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課件制作說明文檔論文 課件創(chuàng)作說明書(三篇)
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教學(xué)目標(biāo)：1.應(yīng)會讀字：日、月、水、火、山、石、田、禾等8個生字。2.趣味識字：“日”四方方，中間加一橫，就是“日”字，“目”字去一橫就是“日”。3.易讀錯字：水、石、日、山（翹舌
（全文是作者在網(wǎng)上看到的，覺得對我們很有幫助于是復(fù)制下來，希望大家通過學(xué)習(xí)可以從這個有心人身上學(xué)到東西）把這這一周左右的經(jīng)驗來跟大家分享一下，希望能幫到大家哪怕是一點點。首先我想說
公司介紹：華為集團財經(jīng)隨著華為公司一同成長和壯大，經(jīng)過20多年風(fēng)雨歷程目前已成為業(yè)界領(lǐng)先的全球性財務(wù)組織。集團財經(jīng)致力于成為公司值得信賴的伙伴與價值整合者，持續(xù)發(fā)展財務(wù)能力，提供高
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《禁毒防艾珍愛生命》親愛的老師們、同學(xué)們：大家好！我是官莊小學(xué)的學(xué)生。今天我演講的題目是《禁毒防艾珍愛生命》。同學(xué)們，你們知道嗎？人類進(jìn)入新世紀(jì)以來，經(jīng)濟和社會發(fā)展更加迅速，人民的
《禁毒防艾珍愛生命》親愛的老師們、同學(xué)們：大家好！我是128班的阿梅星。今天我演講的題目是《禁毒防艾，珍愛生命》。同學(xué)們，你們知道嗎？人類進(jìn)入新世紀(jì)以來，經(jīng)濟和社會發(fā)展更加迅速，人
每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和
那掛飾靜靜地躺在手中，細(xì)細(xì)密密的彩珠被陽光雕飾得別致，光點軟軟地落在掌心中、手腕處，朦朧中，我似乎回到了那個午后――姐姐安靜地坐在一張小凳上，留給我的只有背影，但她那恬靜的臉龐淺淺
甲方：乙方：乙方承諾遵守以下規(guī)定：1、將甲方提出的管理要求下達(dá)至所有為甲方提供外包服務(wù)的員工知曉。a)確保將甲方的管理要求下達(dá)至當(dāng)前為甲方提供外包服務(wù)的每位員工。b)確保將甲方的管
首先資格考試和面試（相應(yīng)職位的資深工程師主持）；其次應(yīng)聘職位的部門付經(jīng)理面試再次應(yīng)聘職位的部門付經(jīng)理面試再次人事面試最后是付總級的面試。華為面試常問問題：q1：請你分別劃劃osi的
老師對班里的每一個同學(xué)都很好。那時我的成績不好，但老師依然親切的對待我。我喜歡寫作，喜歡用筆表達(dá)自己內(nèi)心的細(xì)微感受，我一直努力的追逐夢想，希望用筆書寫人生。老師很支持，總是給我鼓勵
06_02_99?fr=2遼寧公務(wù)員考試面試經(jīng)驗去年我成功上岸，一直沒有靜下心來寫一下考試經(jīng)驗。馬上今年的遼寧公務(wù)員考試也快進(jìn)入面試階段了，先預(yù)祝大家都能順利上岸，下面我講一點自己
通過學(xué)習(xí)“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式及評估標(biāo)準(zhǔn)，我對于這一種課堂教學(xué)模式有了更加深刻的認(rèn)識和了解，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂，其根本目的是，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)互相幫助，從而共同完成學(xué)習(xí)
新授課?自主探究（10分鐘）：①組織教學(xué)（0.5分鐘）：師生問好，然后教師簡要概述上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)。組織教學(xué)的目的就是讓學(xué)生迅速進(jìn)入上課角色，把自己的精力、體
職位描述：1、組織制定公司經(jīng)營計劃、項目開發(fā)節(jié)點計劃、項目總體控制計劃，并對計劃執(zhí)行情況進(jìn)行分析總結(jié)，及時提出預(yù)警或調(diào)整建議；2、負(fù)責(zé)開展運營管理工作，協(xié)助編制年度經(jīng)營計劃及項目開
職位描述：1、組織制定公司經(jīng)營計劃、項目開發(fā)節(jié)點計劃、項目總體控制計劃，并對計劃執(zhí)行情況進(jìn)行分析總結(jié)，及時提出預(yù)警或調(diào)整建議；2、負(fù)責(zé)開展運營管理工作，協(xié)助編制年度經(jīng)營計劃及項目開
執(zhí)行申請人：xxxxxxxxx住所地：。。。。法定代表人：xx職務(wù)被申請人：xx市xxxx公司住所地：xx市xx法定代表人：劉xx被申請人：xxx，女，xxxxxxxx出生，漢族，
申請執(zhí)行人xxx，男，漢族，出生年月日，戶籍所在地xx。被執(zhí)行人（被告信息）。申請請求請求貴院依法強制執(zhí)行：一、被執(zhí)行人向申請執(zhí)行人支付。二、被執(zhí)行人向申請人支付本案案件受理費元上
申請執(zhí)行人xxx，男，漢族，出生年月日，戶籍所在地xx。被執(zhí)行人（被告信息）。申請請求請求貴院依法強制執(zhí)行：一、被執(zhí)行人向申請執(zhí)行人支付。二、被執(zhí)行人向申請人支付本案案件受理費元上
課件制作說明文檔論文 課件創(chuàng)作說明書(三篇)
2023-02-01 05:19:52    小編：ZTFB

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

課件制作說明文檔論文 課件創(chuàng)作說明書篇一

盧龍縣劉田各莊鎮(zhèn)中學(xué)

河北師范大學(xué) 外國語學(xué)院 劉朝晗

一、課件名稱： unit5 if you are happy

二、簡單制作過程

課件共17張幻燈片，采用不同的幻燈片切換形式，采用簡單卻很有情趣的背景。

第一張幻燈片，內(nèi)容幻燈片，內(nèi)容文字加粗黑色，并插入超鏈接——歌曲if you are happy，幻燈片內(nèi)容為歌曲if you are happy的歌詞。

第二張幻燈片，插入藝術(shù)字，第五單元大標(biāo)題 if you go to the party, you will have a great time!第三張幻燈片，兩欄內(nèi)容，本單元重點詞匯及對應(yīng)的漢語意思，每個詞語添加一個進(jìn)入效果，方便孩子們練習(xí)單詞。

第四張幻燈片，先以填空題的形式出現(xiàn)，再做if 用法講解。第五、六、七、八張幻燈片，標(biāo)題與內(nèi)容格式，if用法總結(jié)。第九張幻燈片，根據(jù)圖片提示，練習(xí)if用法。第十、十一、十二、十三張幻燈片，根據(jù)圖片提示編寫句子，聯(lián)系if用法。第十四張幻燈片，文章改錯，都是與if用法相聯(lián)系的錯誤。要求學(xué)生改錯，并在幻燈片上進(jìn)行演示。

第十五張幻燈片，標(biāo)題與內(nèi)容，總結(jié)本節(jié)課關(guān)于if的用法。第十六張，標(biāo)題與內(nèi)容，家庭作業(yè)。

第十七張，空白版式，插入藝術(shù)字“thank you!”

三、教具特點，生動有趣，簡單大方，圖片清新活潑，讓學(xué)生耳目一新，清晰明了，重點突出。

四、運用對象：

人教版八年級下學(xué)期四班學(xué)生。

課件制作說明文檔論文 課件創(chuàng)作說明書篇二

《用坐標(biāo)表示地理位置》課件制作說明

一、本課件制作及運行

1、制作工具：flash8，powerpoint20032、運行環(huán)境：windows 95/98/me /xp/vista3、為方便使用，本課件分別采用flash和powerpoint工具，制作了兩個版本；其中flash版本的制作源文件一并提供，便于廣大教師二次創(chuàng)作。

二、制作思路：

（一）、課件制作的目的1．創(chuàng)造生動、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

“興趣是最好的老師?！比绻麑W(xué)生對一節(jié)課感興趣，他就會自發(fā)地把自己所有的精力都投入到課堂學(xué)習(xí)中。這樣也可以達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。本課件集圖像、動畫于一體，充分吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在生動、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2．呈現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)無法呈現(xiàn)的教學(xué)過程，順利突破教學(xué)重難點，有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

本課是一節(jié)關(guān)于平面直角坐標(biāo)系知識的課，需要學(xué)生直觀地感受用坐標(biāo)表示地理位置的方法和過程，能夠利用坐標(biāo)表示地理位置，解決一些實際問題，體驗數(shù)學(xué)工具的優(yōu)越性和實用性，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。傳統(tǒng)教學(xué)教具簡單、抽象，學(xué)生難于理解，不利于掌握用坐標(biāo)表示位置的知識，影響空間觀念的發(fā)展。本課件通過演示，讓學(xué)生直觀感受到了這些抽象的知識，進(jìn)而很好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突破重難點。

（二）、課件具體操作說明

第1張：出示本課課題。

第2張：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

第3張：創(chuàng)設(shè)情境：學(xué)生在學(xué)習(xí)了平面直角坐標(biāo)系后，能夠用有序?qū)崝?shù)對來表示平面內(nèi)的點的位置，本片通過出示北京一公園地圖，讓學(xué)生思考實際生活中的問題（如何用坐標(biāo)表示每個景點位置？），使學(xué)生學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，體會 “數(shù)學(xué)知識服務(wù)于生活”的應(yīng)用價值，同時激起學(xué)生強烈的求知欲望，引起急欲知下文的探究興趣，從而自然的導(dǎo)入新課。第4-5張：自主探究1（教材49頁探究題），本片首先出示題目讓學(xué)生自主探究，讓學(xué)生通過探究發(fā)現(xiàn)選定某一地點為參照點（原點），確定正方向和單位長度，建立坐標(biāo)系后，能夠容易的寫出各個地點的坐標(biāo)，然后依據(jù)學(xué)生探究情況，形象的演示解決方案，使學(xué)生初步感受用坐標(biāo)表示地理位置的方法和過程。

第6張：小結(jié)探究成果。首先讓學(xué)生總結(jié)坐標(biāo)表示地理位置的方法和過程，然后展示用坐標(biāo)系表示地理位置的一般步驟，使學(xué)生掌握本課知識重點。

第7張：嘗試應(yīng)用1，讓學(xué)生在自主探究成功后，嘗試解決建立一個適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，進(jìn)而表示各地點坐標(biāo)的問題，學(xué)生選取的參照點（原點）不同，所得的坐標(biāo)也不同，本片充分利用flash形象展示特點，通過各小組展示不同表示方法，鞏固知識重點。

第8張：自主探究2：（教材55頁第10題）利用坐標(biāo)找坐標(biāo)系，是本課學(xué)習(xí)的難點，根據(jù)平時的教學(xué)經(jīng)驗，多數(shù)同學(xué)對這類題目感到難度較大。鑒于這種情況，我在設(shè)計本課件時選取了教材55頁拓廣探究第10題作為突破點，以動畫的形式，直觀、形象的演示了問題的解決方法。

第9張：嘗試應(yīng)用2：學(xué)生通過以上探究，掌握了利用坐標(biāo)找坐標(biāo)系的方法，結(jié)合“尋寶”游戲題，寓教于樂，鞏固所學(xué)，順利突破本節(jié)難點。

第10張：課堂小結(jié)：回顧解決本節(jié)課情景導(dǎo)入問題，學(xué)以致用，體驗到學(xué)習(xí)的快樂。交流本節(jié)收獲和困惑，達(dá)到整合提高的目的。

第11-14張：達(dá)標(biāo)檢測：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識自我檢測，補償提高。

第15張布置作業(yè)。

課件制作說明文檔論文 課件創(chuàng)作說明書篇三

《工資管理模塊》課件制作說明

一、課件所屬學(xué)科：《電算化會計》

二、課件適用對象：二年級會計專業(yè)學(xué)生

三、課件使用學(xué)期：二年級第一學(xué)期

四、課件制作人：劉均敏（經(jīng)貿(mào)管理系）

五、本次課程內(nèi)容簡介：

工資管理模塊是erp-u8財務(wù)軟件的一個重要子系統(tǒng)，可以進(jìn)行企業(yè)薪資的管理與核算。本次課程包括薪資的相關(guān)概念介紹，薪資金管理模塊與總賬系統(tǒng)之間的關(guān)系，以及如何進(jìn)行工資管理模塊的初始化設(shè)置。通過本次課程了解用友會計軟件中的薪資管理系統(tǒng)與總賬系統(tǒng)之間的關(guān)系；熟悉薪資管理系統(tǒng)的各項功能，掌握薪資管理系統(tǒng)的操作；根據(jù)需要建立工資賬套，完成各項初始化設(shè)置，熟悉工資業(yè)務(wù)處理。學(xué)生通過完成工資模塊的初始化設(shè)置熟練掌握本系統(tǒng)的操作方法。

本次課程共包括教師活動和學(xué)生活動以及師生互動三個環(huán)節(jié): 教師活動：工作任務(wù)布置，工資管理模塊基本知識講解，讓學(xué)生先觀看相關(guān)操作視頻，對整操作過程進(jìn)行講解和演示教學(xué)，布置拓展任務(wù)。

學(xué)生活動：學(xué)習(xí)工資模塊相關(guān)知識，觀看操作視頻，通過觀看過的視頻，自主學(xué)習(xí)，完成教師布置的操作任務(wù)，聽教師講解操作要點，完成最終布置的工作任務(wù)。

師生共同活動：一起總結(jié)歸納，查找出錯原因并解決問題。

六、課件制作目的：

1．利用ppt的設(shè)計場景，創(chuàng)造生動、直觀的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

本課件集圖片、視頻、操作演示于一體，并有效把這些直觀因素進(jìn)行融合，充分吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生生動、有趣的情境中學(xué)習(xí)。

2．呈現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)無法呈現(xiàn)的教學(xué)過程，順利突破教學(xué)重難點，有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本次課程的重點是要學(xué)生學(xué)會工資管理模塊的初始化設(shè)置。傳統(tǒng)教學(xué)簡單、抽象，學(xué)生難于理解，不利于掌握這個知識點。本課件通過演示，讓學(xué)生直觀感受到了這些抽象的知識，進(jìn)而很容易達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突破重難點，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

七、課件具體操作說明

（一）課件制作及運行

1.制作工具：microsoft office 2010 2.運行環(huán)境：win2003、winxp、win2000、win7

（二）課件操作及特點說明

本次課課件共有幻燈片25張，均采用綠色清新田園背景及鋼琴曲，使學(xué)生在面對冰冷的電腦時，也能感受到舒緩音樂和清新自然的氣息，提升了本課程的親和力。

第1—6張：出示本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本次課所要實現(xiàn)的目標(biāo)，以及重點與難點，讓學(xué)生做到收中有數(shù)，帶著重點及疑問去學(xué)習(xí)。

第7張：操作視頻演示，讓學(xué)生提前熟悉相關(guān)操作方法，并根據(jù)操作方法及獨立進(jìn)行相關(guān)操作。

第8—22張：教師對操作過程進(jìn)行相演示及相關(guān)知識點講解。第23張：教師進(jìn)行詳細(xì)的操作演示，并在演示過程中留下懸念。第24張：學(xué)生根據(jù)教師的演示及所留問題再次進(jìn)行操作。第25張：師生共同解決在操作過程中出現(xiàn)的問題。第26張：布置拓展任務(wù)。第27張：結(jié)束語

八、課件效果

1、課件落實并反映了課改精神，結(jié)構(gòu)緊密，內(nèi)容飽滿，形式多樣。運用多組圖片，設(shè)計場景，播放視頻、背景音樂，為完成活動目標(biāo)而服務(wù)。

2、課件使用與活動內(nèi)容充分互動，相得益彰。

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