2023年以禮輕情意重為題的作文(匯總18篇)

時(shí)間可以證明一切，也可以改變一切。不斷反思和修正總結(jié)，不斷提升總結(jié)的質(zhì)量和效果。以下是一些寫(xiě)作范文，希望可以給大家提供一些啟示和靈感。

以禮輕情意重為題的作文篇一

我捧著沈老師剛剛發(fā)下來(lái)的糕點(diǎn)，一大口咬了下去，花生與杏仁的香氣瞬間充斥了我的口鼻，把我肚子里的饞蟲(chóng)都勾出來(lái)了。

我還記得沈老師離開(kāi)上海之前的qq簽名：離別在即，心有不舍??！是啊，沈老師心系兩端，在繁忙的工作時(shí)，并沒(méi)有忘記遠(yuǎn)在千里之外的我們，同時(shí)也還惦記著生活了一個(gè)月的生活伙伴。

看著手中香味撲鼻的糕點(diǎn)，我仿佛看見(jiàn)了它在超市里被沈老師選中，被細(xì)心地收拾好，放到了行李箱中，又經(jīng)過(guò)一路顛簸來(lái)到了武康，最后到了我的手里。我低下頭，輕輕地，輕輕地咬了一口，這包含著濃濃情意的糕點(diǎn)。而就在不知什么時(shí)候，有一股清泉，悄悄地，悄悄地流進(jìn)了我的心田。

以禮輕情意重為題的作文篇二

讓生命的春天生機(jī)盎然；

自信，是雨露。

滋潤(rùn)著我們的心房。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆起航吧！

它會(huì)讓你在驚濤駭浪中鍛煉成長(zhǎng)；

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆起航吧！

它會(huì)使你乘風(fēng)破浪。

擁抱自信吧！

它會(huì)讓你在風(fēng)吹雨淋下依然堅(jiān)強(qiáng)！

擁抱自信吧！

它會(huì)使你勇敢地迎接挑戰(zhàn)與成功攜手走向輝煌。

以禮輕情意重為題的作文篇三

你以為那位朋友還在，一打聽(tīng)才知道，他已經(jīng)不在這個(gè)世界；你以為那個(gè)雜貨市場(chǎng)還在，去了后，才知道幾年前已經(jīng)拆遷。我們總以為世界是靜止的，至少，變化得沒(méi)有那么快。我們以為世界是我們了解的那樣。因?yàn)槟阋?jiàn)過(guò)那個(gè)人，而且，很熟悉，也去過(guò)那個(gè)地方，以為它一直在那里佇立著。而實(shí)際上，世界早就變化了。你推開(kāi)門(mén)，走出去，看到車(chē)流和來(lái)來(lái)往往的行人。發(fā)現(xiàn)，一切似乎是熟悉的，也是陌生的。你去你經(jīng)常去的地方，看日月的輪轉(zhuǎn)和霞光的變幻。耳邊，流淌過(guò)一些新聞，也有熟悉的人溘然去世的消息。你發(fā)覺(jué)自己的掌紋在變，眼神在變，容貌在變，也開(kāi)始大腦遲鈍，記憶模糊，處事混沌。至此，你終于知道，這個(gè)世界，你是不了解的。自己，一直生活在假象和過(guò)去里。而新的世界，匆匆地邁著它的步伐，居然在這個(gè)地球上，沒(méi)有人了解真正的世界。

科學(xué)亦是停留在過(guò)去的，它無(wú)法跨越時(shí)間，探知真正的世界。你的眼睛也是局部的、狹隘的，甚至是失明的。你模糊地了解著這個(gè)世界，像爬蟲(chóng)一樣活著，僅僅通過(guò)嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)尋找食物。大腦，也是覓食的工具，包括思考和躲避危險(xiǎn)。它不是靈魂。不是所有人都能超越奔波、摸索以求生存這個(gè)基本問(wèn)題。雖然，你總覺(jué)得自己有鮮活的靈魂。然而，不是的。在宇宙眼里，你比蟲(chóng)子大。但是，你一生的運(yùn)動(dòng)軌跡并不比它高級(jí)。

時(shí)間，在剝落墻壁上的石灰。一些建筑，更換了主人。你到底是誰(shuí)？一些外物，你無(wú)法改變和阻擋，它們才像電影。你可以觸摸，可以沿著它的光線(xiàn)行走，甚至與之合二為一，可是，你就是無(wú)法改變什么。那么，這具赤裸裸的肉體呢？在說(shuō)明什么？它也是虛幻的電影。只是，你看破了嗎？當(dāng)你厭倦了電影，就渴望真實(shí)。真實(shí)是什么？就是我們的本來(lái)，我們的心。

如果你在行走，如果你在拼搏。試著問(wèn)一下自己，這件事我是為了快樂(lè)嗎？我是為了自己?jiǎn)?？如果是，那么，且去做這件事。因?yàn)橹挥蟹?wù)于當(dāng)下的自己，才是唯一的價(jià)值和意義。如果你是勞累的，甚至于是透支的、冒險(xiǎn)的，我且告訴你，不僅你做的沒(méi)有意義，更是違反了自然對(duì)你的愛(ài)。人，唯有自愛(ài)，才是愛(ài)人的，也才是自然的、光明的、圣潔的。若舍身于外，就是忘本。這樣，是不愛(ài)己。不愛(ài)己，終有一天，你會(huì)流淚、后悔的。

我沒(méi)有更高明的辦法。像一只水缸邊緣爬行的蟲(chóng)子。除了用心感受虛空，沒(méi)有好的手段。我只能活得自然，以此調(diào)節(jié)我和自然的關(guān)系。自然的，就是合適的。無(wú)須翹首遠(yuǎn)眺，心是唯一的丈量工具。可是，你有多久沒(méi)有丈量了？丈量自己和宇宙的關(guān)系，丈量自己目前的生活方式和處境？有多久，你沒(méi)有照過(guò)自己家的鏡子，不認(rèn)識(shí)自己了？扔掉別人的尺度和別人家的鏡子吧。

相信自己吧。像翱翔的鷹一樣活著，有雪亮的眼睛。人，擁有完全的靈魂和獨(dú)立的思考時(shí)，才稱(chēng)之為一個(gè)合格的“人”。在變化中，尋找真諦。在變化中，領(lǐng)悟宇宙和自己。忘記了變化，人會(huì)失明。

以禮輕情意重為題的作文篇四

雨，是個(gè)神秘的法師，時(shí)大時(shí)小，時(shí)細(xì)時(shí)粗，時(shí)直時(shí)斜，高貴神秘，變幻無(wú)窮。

一、春雨。

春雨，淅淅瀝瀝，連綿不斷。下時(shí)，雨一絲兒一絲兒，春雨，是那樣的細(xì)，春雨，是那樣的小，春雨是那樣的密。滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著莊稼給農(nóng)民帶來(lái)了豐收。

二、夏雨。

夏雨，黃豆般的大，又猛，像一只發(fā)怒的豹子。呼嘯而來(lái)，有時(shí)下暴雨時(shí)，雨水打在地上“啪啦”“啪啦”，打在窗戶(hù)上，“嘭嗒”“嘭嗒”……象一支支歡快的樂(lè)曲。打在房檐上，“咚咚……”象在打鼓。有時(shí)下的時(shí)間非常短。只有幾分鐘。最短的只有五十幾秒。

三、秋雨。

秋雨，則下的斜斜的，聽(tīng)“沙沙沙……”密密的，輕輕的。中等大小。象一個(gè)個(gè)蒲公英慢慢的輕輕的落下來(lái)。

四、冬雨。

冬雨，斜、密、大。有時(shí)傾盆大雨，有時(shí)斷斷續(xù)續(xù)，有時(shí)溫和敦厚。冷，變換無(wú)窮。傾盆大雨時(shí)，“嘩啦啦”“嘩啦啦”“嘩啦啦”……如同一只狂吼的獅子撲過(guò)來(lái)。斷斷續(xù)續(xù)時(shí)，雨“嘩嘩嘩……”時(shí)斷時(shí)續(xù)，溫和敦厚時(shí)，則一會(huì)兒大，一會(huì)兒又小了……四季的雨，變幻無(wú)窮，神秘。

以禮輕情意重為題的作文篇五

“選‘a(chǎn)’的舉手”，全班大半人高舉右手。

“選‘b’的舉手”，全班舉手的寥寥無(wú)幾。在稀稀疏疏的手中有一只懶洋洋的手——那是我的手。

這是張老師在做全班同學(xué)的自信調(diào)查。“a”代表非自信，“b”代表不怎么自信。他一眼瞄向我，充滿(mǎn)驚奇，脫口而出：“i don’t thinkso，wow”!

我真是一個(gè)在張老師看來(lái)相當(dāng)自信的人嗎?可是……為什么剛才我選了“b”呢?我心里選的和現(xiàn)實(shí)中做的確實(shí)和“b”中所說(shuō)的一樣啊!我反復(fù)問(wèn)自己。想起昔日的我，覺(jué)得應(yīng)該自我評(píng)判一下了。

上數(shù)學(xué)課，說(shuō)話(huà)小聲，生怕出錯(cuò);上語(yǔ)文課，從不舉手，總在心里默默念叨問(wèn)題的答案;生活中，好像說(shuō)的最多所的是“我不行”、“你快來(lái)”、“算了”之類(lèi)。是的，我確實(shí)不怎么自信。

剛讀過(guò)一篇文章，文章中說(shuō)一位演過(guò)“超人”的男主角在一次意外事故中不幸成了一位半生不遂的殘疾人，他的后半生將在輪椅上度過(guò)。那個(gè)人一夜之間從昨天萬(wàn)人矚目的耀眼明星一下子變成連生活自理都萬(wàn)分困難的殘疾人，他頓時(shí)萬(wàn)念俱灰。后來(lái)，在家人的幫助下，他外出旅游，從一次小小的“轉(zhuǎn)彎”中獲得啟示，從此改變了他的人生。再后來(lái)，憑著自信與熱情，他成為了作家、社會(huì)活動(dòng)家。這個(gè)故事我一直銘記在心，它讓我懂得了：人在遭遇不不幸時(shí)，不是沒(méi)路了，而是應(yīng)該轉(zhuǎn)彎了。

一個(gè)那么不幸的人都可以重新拾起自信，何況我，一個(gè)經(jīng)歷了特大地震但如今卻生活在平安、幸福環(huán)境中的新時(shí)代少年呢?我個(gè)人沒(méi)有遭遇過(guò)身體上的折磨，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)如此萬(wàn)念俱灰的境地。故事中的那個(gè)主角從一次小小的轉(zhuǎn)彎中得到啟動(dòng)，找到了自信，我為什么就不能呢!

我想大聲的告訴大家，我要自信!因?yàn)樽孕攀堑拖骂^，讓思想崛起;因?yàn)樽孕艑⑹鼓銚P(yáng)起理想的風(fēng)帆;因?yàn)樽孕艜?huì)是你人生邁向成功起點(diǎn);我深刻地感受到，生活應(yīng)該自信，學(xué)習(xí)更應(yīng)該自信。生活中，多說(shuō)“我來(lái)”、“讓我去”、“我能行”;學(xué)習(xí)時(shí)，與同學(xué)積極交流，勇敢發(fā)言;活動(dòng)中，主動(dòng)參與，積極探索，我一定會(huì)有許許多多收獲的。而后，因?yàn)樽孕?，我的身上定?huì)迸發(fā)出絢麗的火花。

作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，我不愿意只待在自己的世界里，更不愿意被人忽視，學(xué)會(huì)自信，相信自己。世界少了我，依然這樣，但我想讓世界因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)小小的我變得更加精彩!

我要自信!我想，如果張老師再一次做自信度調(diào)查的話(huà)，我會(huì)毅然決然地選“a”這個(gè)答案。

以禮輕情意重為題的作文篇六

兒子是父親的“復(fù)印件”，這句話(huà)被許多人疑惑。特別是在一些所謂成功和失敗者的眼中，為了維護(hù)自己的“對(duì)”，所以?xún)鹤拥摹板e(cuò)”與自己無(wú)關(guān)。本質(zhì)上，那就是逃避責(zé)任!

易中天老師說(shuō)過(guò)，中國(guó)人對(duì)父親不那么重視，寫(xiě)父親的散文中，只有一篇朱自清的《背影》。但易老師說(shuō)，他怎么看這篇文章怎么覺(jué)得寫(xiě)的是父親。其實(shí)這并不難理解，因父愛(ài)是無(wú)形的，是一種無(wú)聲與無(wú)畏。可這部散文里充滿(mǎn)了凝重的情感，這是對(duì)母親的。

小樹(shù)的生存源靠水分，這就是孩子靠母乳生存。那么陽(yáng)光呢，雨水呢，風(fēng)沙呢，寒冷呢……這一切與氣候有關(guān)的因素，就是父愛(ài)。缺乏父愛(ài)的孩子，就像在陰面成長(zhǎng)的植物，雖然個(gè)頭不會(huì)被耽誤太多，心理承受能力和體能等與韌性、轉(zhuǎn)化、承擔(dān)、協(xié)調(diào)、冒險(xiǎn)、自主等身心素質(zhì)都極有可能或多或少地受到影響。因?yàn)槿鄙訇?yáng)光就缺少光合作用，那么交換能量的動(dòng)力就差，用在人類(lèi)身上，就是人際關(guān)系能力及生存能力，所謂的eq(情商)。

這就是所謂的“立業(yè)”，是與“成家”同樣重要的事情。

歷史證明，從小失去父愛(ài)的古人，如孔子、孟子、岳飛、海瑞等都不大容易與人交流、互動(dòng)，不是不被君王錄用，就是性格愛(ài)走極端，要么就是盲目而沒(méi)有折中方案。

明朝的王陽(yáng)明，從小他的父親是位狀元，特別希望孩子也能考取功名，于是拼命地要求孩子念四書(shū)五經(jīng)，幼小的王陽(yáng)明不那么聽(tīng)話(huà)，口口聲聲要當(dāng)圣賢，卻招致父親一次次“修理”，但無(wú)論怎樣，父親沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他，直到他結(jié)婚。

可王陽(yáng)明成人后并沒(méi)有放棄志向，無(wú)論是遭小人陷害，還是遇殺手避難，最終都挺了過(guò)來(lái)，他吃盡了人間苦，以超人的智慧平定了叛亂，戰(zhàn)勝了朝庭中的奸臣，不僅沒(méi)有遭到毒手，反而讓那些惡人再也不敢惹他。

明史學(xué)家吳晗先生說(shuō)，如果把20世紀(jì)最不該犯的錯(cuò)誤定義為“不該侵略蘇聯(lián)”，那么明朝成化年間最不該犯的錯(cuò)誤就是“不該得罪王陽(yáng)明”。

這是一句相當(dāng)高的評(píng)語(yǔ)，因?yàn)橥蹶?yáng)明不是岳飛，卻有著比岳飛還有高超的戰(zhàn)績(jī)，不是孔孟，卻與他們具有相同的智慧，不是海瑞，卻有著比海大人更好的人緣。

他的心學(xué)被后世稱(chēng)為改變了歷史的一門(mén)哲學(xué)，至今影響著日本、韓國(guó)，以及世界許多國(guó)家，并被明代的徐階、張居正、戚繼光等繼承發(fā)揚(yáng)，近代的孫中山、康有為、李大釗、陳獨(dú)秀等也對(duì)其頗有領(lǐng)悟，幾百年來(lái)，無(wú)人再對(duì)歷史有如此深遠(yuǎn)的影響。

不被對(duì)立面?zhèn)?，卻在無(wú)為中戰(zhàn)勝對(duì)手，所謂不戰(zhàn)而屈人之兵。以為國(guó)為民為本，多次倒下后再站起來(lái)，這是一種百折不撓的心理素質(zhì)，說(shuō)白了是一種力量。

它的本力，就來(lái)自于父愛(ài)。王陽(yáng)光在童年時(shí)雖與父親多有“沖突”，卻始終被陽(yáng)光關(guān)注著，父親沒(méi)有因?yàn)樽约好Χ渎渌瑓s在閑時(shí)陪著兒子到全國(guó)各地游歷，這對(duì)幼小的王陽(yáng)明來(lái)說(shuō)，就是父愛(ài)，就是陽(yáng)光。

因此他與上述所有英雄、圣人的區(qū)別，就在于有一個(gè)良好的人際關(guān)系，有了它，再做事就容易得多，就會(huì)被社會(huì)所接受。

以禮輕情意重為題的作文篇七

在日常的生活中，“家具”這一個(gè)詞對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生了吧！

家具，在每一個(gè)人的家里都是必不可少的一種陳設(shè)把。然而，在身處于龍江的我來(lái)說(shuō)，龍江家具是非常有意義的順商代表，龍江家具的故事也是非常令人感慨的。

龍江的第一家家具廠——陳涌家具廠，大約在1979年至1980年間，一位年輕人黎若剛，領(lǐng)著幾位兄弟回鄉(xiāng)，風(fēng)風(fēng)光光地開(kāi)辦了陳涌大器家具廠。在七八十年代，物資匱乏，但人們生活也逐漸有起色，許多年輕人開(kāi)始組建家庭，對(duì)家具的需求也逐步顯現(xiàn)出來(lái)。十一屆三中之后，我國(guó)正式進(jìn)入了一個(gè)全新的'歷史新時(shí)期，在這種背景下，隊(duì)辦企業(yè)紛紛興辦。黎若剛抓住了時(shí)代發(fā)展的機(jī)會(huì)，借陳涌一間小學(xué)幾間空置教室，把原來(lái)的木器升級(jí)為一家制造家具為主的作坊工廠，買(mǎi)海外沙發(fā)研究開(kāi)發(fā)為發(fā)展，也成功的生產(chǎn)出龍江第一張現(xiàn)代沙發(fā)，最后隨著家具廠的發(fā)展，陳涌木器家具廠是龍江家具的黃埔軍校。

這批人是最初的順商代表，他們勇敢創(chuàng)業(yè)、不畏艱辛，伸展時(shí)常經(jīng)濟(jì)規(guī)律，在歷史洪流中堅(jiān)強(qiáng)的發(fā)揮著自己的人生價(jià)值。

我想，這不僅僅是他們選擇了家具，歷史同樣也選擇了家具，也選擇了他們。歷史與人的雙重選擇才能造就今天的家具事業(yè)。

龍江家具的故事不僅僅是它所在的歷史意義，而是它背后那現(xiàn)有耳聞的辛酸故事！

那龍江第一張沙發(fā)的造就雖然值得欽佩，但是在這背后，是有多么的辛酸與辛勞?。≡谶@制造的過(guò)程中，有多少次的更換與失望，過(guò)程又是那么的復(fù)雜，最后才制成家具。

家具制造不是一步登天的，需要經(jīng)過(guò)許多復(fù)雜的工序才能制成。例如那衣柜，雖看起來(lái)簡(jiǎn)單易做，實(shí)際是需要嚴(yán)勤細(xì)察的。

制造衣柜要挑選好木材，不能過(guò)于輕和薄否則將承受不了那么多的東西，還要仔細(xì)測(cè)量長(zhǎng)度，以免不對(duì)稱(chēng)，要在衣柜的底座挑選較厚的木材，要承受的了重量，最后再按照設(shè)計(jì)好的款式制作，方能制出完美的衣柜來(lái)。

在每一樣的家具制作中，工匠們都必須仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)真檢查，不能出現(xiàn)任何的差錯(cuò)。話(huà)說(shuō)回來(lái)，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，家具的制作自然輕松了許多，但是我們絕不會(huì)忘記家具制作的工序和誕生。龍江家具的輝煌是不會(huì)被世人忘記的，龍江家具的故事將永存在我心中，我將不會(huì)忘記龍江第一家具廠的誕生和那些開(kāi)拓者的男子創(chuàng)業(yè)，不畏艱辛的事跡。

以禮輕情意重為題的作文篇八

“倒計(jì)時(shí)15分鐘——開(kāi)始！”

今天，我們?cè)凇焙胛淖x寫(xiě)“作文班學(xué)習(xí)做”蛋糕“，這不，已經(jīng)開(kāi)始了！

我拿起一袋彩泥，彩泥就像一團(tuán)面，我先”和面“，然后，壓成圓餅狀。

第一層、第二層……。

有了！我連忙拿起一袋土黃色的彩泥，揉成了橢圓形，這兒捏捏，那兒捏捏……不一會(huì)，一個(gè)“元寶”的輪廓就出來(lái)了。

如果這個(gè)“元寶”是真的，我得請(qǐng)媽媽趕快“消滅”！為什么呢？

哇！只剩五分鐘了！

我不敢再多想，直接做了幾顆“葡萄”和“爆米花”，這是媽媽最?lèi)?ài)吃的！又在“元寶”“擠”了些“奶油”。咦？蠟燭呢？趕緊！

沒(méi)多久，一個(gè)“紫羅蘭蠟燭房子”誕生了！“蝴蝶結(jié)”也有了！對(duì)！還有“康乃馨”！

還剩一分鐘！我終于做完了！

老師要給我們的作品合影了，看著我的“蛋糕”在大家的作品中那么醒目，我只想著，要是能變成真的就好了！

以禮輕情意重為題的作文篇九

今天是1月9日，也就是我的日。

我想：同學(xué)會(huì)送我什么禮物呢？廖文清會(huì)給我一個(gè)我夢(mèng)寐以求的袋子。葉巧琳會(huì)送我一個(gè)神秘的禮物......

我來(lái)到桌子旁邊，發(fā)現(xiàn)了葉巧琳放在我抽屜里的禮物。我剛想猜開(kāi)來(lái)，葉巧琳卻說(shuō)：“不能看，只有到了放學(xué)后才能看。否則，你就別想要了。”沒(méi)辦法，只能等了。

第二節(jié)課上完了，我上完廁所后，回到位置，發(fā)現(xiàn)有封信在抽屜里。

我打開(kāi)一看，內(nèi)容是這樣的'：賴(lài)青琴祝你生日快樂(lè)！恭喜你又長(zhǎng)大了一歲，希望長(zhǎng)大后的你變得更加聰明，更有智慧。不管你怎么樣，我們永遠(yuǎn)是好朋友。送信人：你一定能猜的出來(lái)。里面還有一個(gè)小掛飾。我看著這清秀的字，心想：會(huì)是誰(shuí)呢？小掛飾唐熹有一對(duì)，她送了劉佳一個(gè)。對(duì)，一定是劉佳。

于是，我問(wèn)她：“劉佳，這是你送我的嗎？”

她羞澀的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我疑惑不解的問(wèn)她：“你怎么送我別人給你的東西呢？我不是說(shuō)了，你可以不用送嗎？”

她說(shuō)：“朋友生日就算我不夠錢(qián)買(mǎi)，也要表達(dá)自己的心意嘛。呵呵！”

“哦，謝謝！”我開(kāi)心的說(shuō)。

回家的路上，我想：劉佳的禮物雖然不貴，但禮輕情意重??！我會(huì)好好的珍惜這份友誼的！

以禮輕情意重為題的作文篇十

周末，遠(yuǎn)在異地的親人特地不辭千里趕過(guò)來(lái)，送來(lái)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——粉果。粉果顧名思義，就是用類(lèi)似廣東蝦餃的薄薄的透明的淀粉做的皮里面包著豬肉香菇和當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)——筍干，是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)下自制的一道美食，在平常的市場(chǎng)里是買(mǎi)不到的。那天親戚說(shuō)正好遇到有人賣(mài)粉果，便特地買(mǎi)了一大盤(pán)送過(guò)來(lái)。剛蒸好的粉果端上桌，透亮透亮，像一個(gè)個(gè)含苞待放的白色花苞，香香糯糯，香味四溢，里面的餡料十足，一口咬下去，醬汁四溢，吃起來(lái)令人回味無(wú)窮，不禁感嘆我中國(guó)的美食博大精深，連小小的一個(gè)粉果都能做得如此精致好吃，同時(shí)對(duì)家鄉(xiāng)的印象更深了。小小的一枚粉果，卻包含了家人濃厚的情誼，家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)味道讓久沒(méi)回到家鄉(xiāng)的游子熱淚盈眶，真是禮輕情意重??！

想到這時(shí)，又不禁聯(lián)想起古人的《奉橘帖》，古時(shí)候的人們大多都自己種有農(nóng)產(chǎn)品，于是到了豐收的時(shí)候，文人們便會(huì)互贈(zèng)果實(shí)，聊表心意。相傳東晉時(shí)，王羲之在橘子成熟的時(shí)候送了三百枚橘子給遠(yuǎn)方的好友，并附了一封簡(jiǎn)短的信，信上寫(xiě)道：“奉橘三百枚，霜未降，未可多得。”短短的一封信里，承載了滿(mǎn)滿(mǎn)的對(duì)朋友的關(guān)心與豐收的喜悅?，F(xiàn)在的人也會(huì)互相贈(zèng)禮，特別是來(lái)自鄉(xiāng)下的親友，贈(zèng)青菜贈(zèng)瓜果時(shí)而有之，只是不像古代的文人一樣會(huì)附上一帖書(shū)信，往往禮放下了，寒暄幾句便走。越是熟悉的人，贈(zèng)的東西越實(shí)用而簡(jiǎn)薄，有時(shí)是自家養(yǎng)的土雞，有時(shí)是自家豐收的青菜或時(shí)鮮水果。這些禮物雖然在市場(chǎng)都可以隨意買(mǎi)到，但是加上了親友的心意，不是那些俗物可以比擬的。

親自養(yǎng)殖的家禽，親手摘下的水果，才是更為動(dòng)人的饋贈(zèng)。試想，當(dāng)你收到了來(lái)自遠(yuǎn)方親友的辛勤勞動(dòng)果實(shí)，那一起分享喜悅的美妙不比收到精美的禮品更為感動(dòng)嗎？

以禮輕情意重為題的作文篇十一

文雪，是一個(gè)好學(xué)生，每一個(gè)老師都喜歡她。

九月十是教師節(jié)，文雪早早地來(lái)到學(xué)校，她特意看了一眼她們語(yǔ)文老師兼班主任的劉老師的辦公室，上面已經(jīng)有許多禮物了，一些小玩意，一支鋼筆……就差沒(méi)有花了。文雪眼珠子一轉(zhuǎn)，一笑，跑開(kāi)了。

到學(xué)校了，離上課時(shí)間還早，四周靜悄悄的。文雪小心翼翼地往辦公室里探視，喲！劉老師端著一碗白米飯面前放著一碗咸菜，文雪心里一驚，劉老師真節(jié)約呀！她把省下的錢(qián)全部都給了班里家里困難的同學(xué)了，而她自己卻……唉！趁老師出去洗飯盒的時(shí)候，文雪忙從一旁跑出來(lái)，踮起腳尖拿起一束花小心翼翼的插到了那個(gè)用廢棄易拉罐做的筆筒里?？粗搴玫幕?，文雪笑了，就跟那花一樣燦爛，心里想：＂劉老師一定會(huì)喜歡吧！要不喜歡怎么辦呢？＂正想著，劉老師進(jìn)來(lái)了，文雪忙躲到了一邊。劉老師一進(jìn)門(mén)聞見(jiàn)了一股濃郁的香味，又看見(jiàn)了那束野菊花，端詳了很久，笑了，然后又像想起什么似的，拿出一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)裝水的杯子，先用打火機(jī)燒了一下花根，又把花放進(jìn)杯子里。文雪在一旁看著，也笑了，心里想著這樣一句話(huà)：＂千里送鵝毛，禮輕情意重?。⒖磥?lái)這束花也應(yīng)了這個(gè)道理吧！

文雪又跑去給牟老師送花了……。

以禮輕情意重為題的作文篇十二

我家鄉(xiāng)的四季絢麗多彩，景色十分誘人，是個(gè)美麗的地方。

春天，冰雪融化了，松鼠也到外面看一看春天是不是真的來(lái)到了，小草從地下探出頭來(lái)，花朵綻開(kāi)了笑臉，向小草，大樹(shù)，松鼠和太陽(yáng)打招呼呢！

夏天，太陽(yáng)火辣辣的，人們和動(dòng)物都熱得直冒汗，雞熱得耷拉著翅膀，狗熱的吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹(shù)上不停的叫著“知了，知了”，人們都買(mǎi)了冰涼的冰棍解渴。

秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)。玉米，蘋(píng)果，梨，大米都成熟了，農(nóng)民伯伯可開(kāi)心了！小松鼠來(lái)到樹(shù)洞外收藏松子，留在冬天吃。

冬天，雪花滿(mǎn)天飛舞，動(dòng)物們有的冬眠了。小松鼠躲在樹(shù)洞里吃著又香又脆的松子。一提到冬天，就讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)故事“程門(mén)立雪”和楊時(shí)勤奮學(xué)習(xí)的精神。冬天是最有趣的。我們?cè)诙於哑鸫蟠蟮难┤?，漂亮極了！

怎么樣？你想不想來(lái)不來(lái)我的家鄉(xiāng)呢？如果要是有機(jī)會(huì)，你一定要來(lái)哦！

以禮輕情意重為題的作文篇十三

朋友過(guò)生日，父母過(guò)生日，各種的節(jié)日，作為朋友和家人的你都要送上禮物，禮物不一定要是很貴重，只要是要有自己的—片心意就好。

那次是我的的好朋友星兒的生日，我決定親手制作禮物給她一個(gè)驚喜，思來(lái)想去必我決定折玫瑰花，因?yàn)樾莾鹤钕矚g的花就是玫瑰花了，周未的時(shí)候，我去買(mǎi)了需要用到的材料，買(mǎi)好回到家后，我根據(jù)網(wǎng)上的方法折了一遍又一遍，雖然是次次都失敗，但一次比一次更好了，我懷著必會(huì)的決心，鼓舞自己，在我一次又一次的反復(fù)折紙之下，終于成功了。接著，我一朵一朵地折了起來(lái)，我打算一共折十三朵，因?yàn)槭且粋€(gè)特殊的含義。

經(jīng)過(guò)我一天的努力，終于折好了，十三來(lái)攻瑰花外面再用包裝紙包起來(lái)，看起未美美的`。到了星而生日的時(shí)候，我拿出了玫瑰送到了她的手上，對(duì)她說(shuō)：生日快樂(lè)啊，我的星兒，可別嫌棄這個(gè)禮物啊，我可是一朵一朵折出來(lái)的呢！星兒笑著對(duì)我說(shuō)：怎么會(huì)，我可喜歡了，禮輕情意重嘛，你能來(lái)我的生日己經(jīng)是我最開(kāi)心的了。

十三朵玫瑰花代表了星兒十三歲的生日，也代表了我們兩個(gè)的友誼長(zhǎng)存，雖然禮物很小，但是還是那句話(huà)，禮輕情意重。

以禮輕情意重為題的作文篇十四

勞動(dòng)節(jié)那天，天氣美極了!我們一家人在鳥(niǎo)語(yǔ)林度過(guò)了快樂(lè)的一天。

一只紅頭發(fā)，披著綠“大衣”，挺著黃“肚皮”，裝著一副可愛(ài)樣子的鸚鵡搞笑極了!我把玉米杯伸過(guò)去，它用嘴啄了幾下又吐了出來(lái)，原來(lái)它玉米吃膩了。我拿起地上的樹(shù)枝伸過(guò)去，它一下子搶過(guò)樹(shù)枝吞了下去，吃得津津有味，現(xiàn)在它愛(ài)吃樹(shù)枝了!

瞧，愛(ài)美的丹頂鶴正在洗澡呢!它身子泡在水里，用脖子搓著潔白的羽毛。岸上的丹頂鶴一邊扇著翅膀，一邊用嘴梳理著尾巴上的黑羽毛。

你別看孔雀這么溫柔、漂亮，搶起食來(lái)是很兇猛的。我們把食送過(guò)去，另一只孔雀沖過(guò)來(lái)，吃食的孔雀就被嚇跑了!然后它獨(dú)吃食物，太可惡了!

饑餓的駝鳥(niǎo)吃食就更可怕了!我剛伸過(guò)去一杯食，就被它狼吞虎咽吃掉一半，可怕極了!

鳥(niǎo)語(yǔ)林真是太好玩了!

以禮輕情意重為題的作文篇十五

自然界中有許多食物鏈，我家也有一條自然形成的“天敵鏈”―我怕爸爸，爸爸怕媽媽?zhuān)瑡寢屌挛摇?/p>

爸爸在我眼里就像一只老虎，我見(jiàn)到爸爸則像一只受驚的小兔，星期天，我很想睡個(gè)懶覺(jué)，媽媽叫我早點(diǎn)起來(lái)復(fù)習(xí)功課，我偏不聽(tīng)，還沖她嚷嚷。這時(shí)，爸爸走進(jìn)我的房間，我連忙用被子蒙住頭。只聽(tīng)爸爸在嚷嚷：“讀初三了，還這么懶，成何體統(tǒng)？”說(shuō)完，就要把我從被子里拽出來(lái)?？粗@樣，我哪里還敢反抗，只好乖乖地“投降”了。爸爸這只“老虎”真可怕！

別看爸爸在我面前像只老虎，可在媽媽面前呀―嗯，說(shuō)出來(lái)你可別笑話(huà)，他在媽媽面前像頭老憨牛。清晨，媽媽起來(lái)，他也跟著起來(lái)，然后騎摩送媽媽去學(xué)校，下午，又按時(shí)去接?jì)寢?。一天，他因?yàn)橛惺?，沒(méi)能去接?jì)寢?。傍晚，媽媽一走進(jìn)家門(mén)，就滿(mǎn)臉陰云。爸爸看形勢(shì)不對(duì)，連忙走到媽媽身邊，笑著說(shuō)：“請(qǐng)夫人息怒，今兒有事耽擱接你，請(qǐng)恕罪，下不為例?！甭?tīng)了這話(huà)，媽媽的臉上才“多云轉(zhuǎn)晴”。

誰(shuí)知，我媽媽不怕“老虎”，竟怕“小小羊兒”，這只“小小羊兒”就是我。我天生副好嗓子，哭起來(lái)驚天動(dòng)地，笑起來(lái)地動(dòng)山搖。小時(shí)候有一次，媽媽帶我去逛街，我在商店看見(jiàn)一把玩具小，硬要媽媽買(mǎi)下。媽媽說(shuō)這是男孩子玩的的東西，不給我買(mǎi)。我靈機(jī)一動(dòng)，一屁股坐到地上，又哭又嚷，一邊嚷一邊從指縫間望媽媽。我這一招可真靈，媽媽怕人笑話(huà)，連忙把我拉起來(lái)，并給我買(mǎi)了那把玩具小。這時(shí)，“小小羊兒”才滿(mǎn)意地笑了。從此，媽媽就怕我了。雖然現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也懂事了，但媽媽還是不憨“惹”我。

實(shí)話(huà)說(shuō)話(huà)你們聽(tīng)吧，這“皇帝老兒”的寶座誰(shuí)不想坐？這受人“壓迫”的“奴隸”有誰(shuí)想當(dāng)？為此，我們都暗暗較頸兒。爸爸在攻“先進(jìn)工作者”，媽媽在攻“優(yōu)秀教師”，我更是心懷大志―攻“市一中”。我們幾位皆埋頭苦干，并且互相勉勵(lì)，互相學(xué)習(xí)。

不過(guò)，據(jù)本人看，等大家實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)后，我家的“天敵鏈”仍不會(huì)有什么變化。

以禮輕情意重為題的作文篇十六

那次期末考，我在認(rèn)真的審閱題目。這次非常的順利，做到最后一題的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)了有一道連線(xiàn)題，我去書(shū)包里拿尺子。“啊?！蔽倚睦锇迪胫幻?，“完蛋了，我尺子居然忘帶了！怎么辦呀這次考試十分的'重要呀！”我向后看，卻發(fā)現(xiàn)他們都只有一把尺子。這是時(shí)間也都快到了，我心里越發(fā)的著急。我轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)同桌﹕“你還有別的尺子嗎？”“沒(méi)有，我只有一把﹗”同桌看到我，她也替我感到著急。突然，只見(jiàn)她把尺子掰成兩半，拿給了我?！斑@不是你最心愛(ài)的尺子嗎？是你六歲生日時(shí)你爸爸送你的禮物嗎？現(xiàn)在你爸爸到外地打工，許久都沒(méi)有回來(lái)，這可是你唯一的思念啊?！薄澳阆葎e說(shuō)了，你先用吧?！庇辛送赖某咦游已杆俚陌芽季韺?xiě)完。正好就收卷了。我問(wèn)同桌﹕“這可是你最喜歡的尺子呀！”“是啊，不過(guò)你是我最要好的朋友。你曾經(jīng)也有幫過(guò)我啊?！薄爸x謝你，我終于明白了千里送鵝毛，禮輕情意重的意思了！”現(xiàn)在同桌轉(zhuǎn)學(xué)了，這把尺子成為了我們珍貴友誼的見(jiàn)證。

以禮輕情意重為題的作文篇十七

二十一世紀(jì)的到來(lái)，人們的生活越來(lái)越幸福。人們不光顧好自己，當(dāng)然也更孝敬長(zhǎng)輩了。下面就讓我這個(gè)吃力不討好的人，為大家講一講我的故事吧!

外公68歲生日時(shí)，我懷者興奮的心情來(lái)到了超市。我在花瓶堆里翻來(lái)覆去，終于找到了一個(gè)漂亮的花瓶。包裝后，我送給外公，外公叫我拿回去。

外公69歲生日時(shí)，我買(mǎi)了個(gè)剔須刀?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，外公更是生氣。媽媽告訴我，外公從小就不喜歡亂花錢(qián)，所以再會(huì)生氣。

完成后，我甜甜地想著;外公見(jiàn)了表?yè)P(yáng)了我……。

外公70大壽到了，我將禮物送給外公，外公見(jiàn)了激動(dòng)得流下了眼淚。

禮物雖然不值錢(qián)，但是卻有一份濃濃的心意。禮物掂在手心，輕是輕了點(diǎn)，但是相信在外公心里卻是非常重要的。

我捧著沈老師剛剛發(fā)下來(lái)的糕點(diǎn)，一大口咬了下去，花生與杏仁的香氣瞬間充斥了我的口鼻，把我肚子里的饞蟲(chóng)都勾出來(lái)了。

我還記得沈老師離開(kāi)上海之前的qq簽名：離別在即，心有不舍啊!是啊，沈老師心系兩端，在繁忙的工作時(shí)，并沒(méi)有忘記遠(yuǎn)在千里之外的我們，同時(shí)也還惦記著生活了一個(gè)月的生活伙伴。

看著手中香味撲鼻的糕點(diǎn)，我仿佛看見(jiàn)了它在超市里被沈老師選中，被細(xì)心地收拾好，放到了行李箱中，又經(jīng)過(guò)一路顛簸來(lái)到了武康，最后到了我的手里。我低下頭，輕輕地，輕輕地咬了一口，這包含著濃濃情意的糕點(diǎn)。而就在不知什么時(shí)候，有一股清泉，悄悄地，悄悄地流進(jìn)了我的心田。

那次期末考，我在認(rèn)真的審閱題目。這次非常的順利，做到最后一題的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)了有一道連線(xiàn)題，我去書(shū)包里拿尺子?！鞍??！蔽倚睦锇迪胫幻睿巴甑傲?，我尺子居然忘帶了!怎么辦呀這次考試十分的重要呀!”我向后看，卻發(fā)現(xiàn)他們都只有一把尺子。這是時(shí)間也都快到了，我心里越發(fā)的著急。我轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)同桌﹕“你還有別的尺子嗎?”“沒(méi)有，我只有一把﹗”同桌看到我，她也替我感到著急。突然，只見(jiàn)她把尺子掰成兩半，拿給了我?！斑@不是你最心愛(ài)的尺子嗎?是你六歲生日時(shí)你爸爸送你的禮物嗎?現(xiàn)在你爸爸到外地打工，許久都沒(méi)有回來(lái)，這可是你唯一的思念啊?！薄澳阆葎e說(shuō)了，你先用吧。”有了同桌的尺子我迅速的把考卷寫(xiě)完。正好就收卷了。我問(wèn)同桌﹕“這可是你最喜歡的尺子呀!”“是啊，不過(guò)你是我最要好的朋友。你曾經(jīng)也有幫過(guò)我啊?！薄爸x謝你，我終于明白了千里送鵝毛，禮輕情意重的意思了!”現(xiàn)在同桌轉(zhuǎn)學(xué)了，這把尺子成為了我們珍貴友誼的見(jiàn)證。

文雪，是一個(gè)好學(xué)生，每一個(gè)老師都喜歡她。

九月十是教師節(jié)，文雪早早地來(lái)到學(xué)校，她特意看了一眼她們語(yǔ)文老師兼班主任的劉老師的辦公室，上面已經(jīng)有許多禮物了，一些小玩意，一支鋼筆……就差沒(méi)有花了。文雪眼珠子一轉(zhuǎn)，一笑，跑開(kāi)了。

到學(xué)校了，離上課時(shí)間還早，四周靜悄悄的。文雪小心翼翼地往辦公室里探視，喲!劉老師端著一碗白米飯面前放著一碗咸菜，文雪心里一驚，劉老師真節(jié)約呀!她把省下的錢(qián)全部都給了班里家里困難的同學(xué)了，而她自己卻……唉!趁老師出去洗飯盒的時(shí)候，文雪忙從一旁跑出來(lái)，踮起腳尖拿起一束花小心翼翼的插到了那個(gè)用廢棄易拉罐做的筆筒里?？粗搴玫幕ǎ难┬α?，就跟那花一樣燦爛，心里想："劉老師一定會(huì)喜歡吧!要不喜歡怎么辦呢?"正想著，劉老師進(jìn)來(lái)了,文雪忙躲到了一邊。劉老師一進(jìn)門(mén)聞見(jiàn)了一股濃郁的香味，又看見(jiàn)了那束野菊花，端詳了很久，笑了，然后又像想起什么似的，拿出一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)裝水的杯子，先用打火機(jī)燒了一下花根，又把花放進(jìn)杯子里。文雪在一旁看著，也笑了，心里想著這樣一句話(huà)："千里送鵝毛，禮輕情意重!"看來(lái)這束花也應(yīng)了這個(gè)道理吧!

文雪又跑去給牟老師送花了…。

以禮輕情意重為題的作文篇十八

在我爸爸的養(yǎng)鴿場(chǎng)里，經(jīng)常有成群的麻雀飛來(lái)，偷吃鴿子的食物。有時(shí)裝食物的桶一不小心蓋子沒(méi)蓋好，等到再打開(kāi)時(shí)就會(huì)有四五麻雀飛出，食物也被偷走了許多。

為了防止“小偷”的入侵，我們就在存放食物的地方放上了捕鳥(niǎo)網(wǎng)，只要是蓋子沒(méi)蓋好，或者給放了太久的食物曬太陽(yáng)除濕時(shí)，總是有好幾只“小偷”被逮著。人看著被網(wǎng)纏得不能動(dòng)彈的“小偷”很高興，終于不用為可惡的“小偷”煩惱了。

后來(lái)困在網(wǎng)上的“小偷”只能微微抖動(dòng)了，它是被餓暈了，我趕緊把它解下來(lái)，給它一點(diǎn)水和一點(diǎn)米，放它生路。

自那以后，我忽然對(duì)麻雀產(chǎn)生了同情，他們也是為了生存啊。每次給食物除濕時(shí)我都守著這張網(wǎng)，不讓這些可憐的麻雀被網(wǎng)住活活困死。萬(wàn)一有一只麻雀被網(wǎng)纏住，我都耐心的把它身上的網(wǎng)解開(kāi)，放了它。

以后每次給鴿子喂食時(shí)，我都會(huì)想起給麻雀一點(diǎn)吃的，抓一把米放在地上，就有許多麻雀飛來(lái)歡快地覓食，給它們一點(diǎn)食物我們沒(méi)有多大損失，不只是鴿子，麻雀也是有生存的權(quán)力的?，F(xiàn)在我對(duì)麻雀從厭煩慢慢有一點(diǎn)喜歡和同情了。

也許，我還要?jiǎng)翊笕税丫W(wǎng)去除了。