在我們的日常生活中，我們時常會經(jīng)歷各種各樣的情感體驗。需要充分了解總結的要求和目的，才能寫出令人滿意的總結。以下是小編為大家整理的健康保健知識，希望能夠幫助大家更好地關愛自己。

智慧的力量作文議論文篇一

在村莊附近的一個森林里，住著一只兇猛可怕的大老虎，它有一身油亮的皮毛，就算是灰塵也沾不到上面。鋒利的爪子就像一把把小尖刀在樹上一抓，樹馬上就出現(xiàn)了五道疤痕。尖銳的牙齒像是一顆顆鋼片，一口下去可以咬斷一棵碗口大小的樹。

一天，老虎在捕獵時看到了一頭膘肥體壯的公牛，它長著尖尖的角，就像兩把長矛，鋒利無比，還力大無窮，奮力一撞可把一棵大樹給撞倒。老虎一咬，公牛一吃痛，猛地轉過牛角頂?shù)搅死匣⑸砩?，老虎險些遇難，就這樣，老虎落荒而逃，回去把病養(yǎng)好，再也不敢去和公牛決斗。

趁農(nóng)夫回家去吃午飯的空當兒，老虎找到牛，牛一看到它，就做出一副準備攻擊的模樣，“你這只老虎真是好了傷疤忘了疼，不再給你點兒教訓，還不服氣?！薄芭４蟾缦⑴?，我不是來打架的，我根本打不過你，我只不過是想問一下你為什么你這么強壯，還打不過一個瘦小的農(nóng)夫呢？”“不是我自愿的。”牛說：“是因為人們有‘智慧法寶’?！薄澳鞘鞘裁?？”“你還是自己去找農(nóng)夫問一問吧?！鞭r(nóng)夫吃完飯，老虎馬上找到了他，“快說你的‘智慧法寶’在哪兒？快交給我。”農(nóng)夫怕得摔倒在地，看到老虎向自己要“智慧法寶”，就答道，“我把那個東西放在家里了，我還是回去取吧，可是我害怕你把我的牛吃了，我還是先把你綁起來?！薄昂茫　崩匣⒈晦r(nóng)夫綁得結結實實，農(nóng)夫回到村里，招呼了一群小伙子，把老虎抬進了籠子。

農(nóng)夫就是用智慧法寶戰(zhàn)勝了老虎，這就是智慧，智慧可以改變歷史，智慧可以改變命運。

智慧的力量作文議論文篇二

從前在山里住著一只無惡不作的老虎，走起路來大搖大擺，山里的小動物都十分害怕這只老虎。

有一天，老虎忽然想起了一件事它曾經(jīng)被水牛打敗過，它想：還好那次決斗沒被其他動物看見要不然我在山里大王地位豈不是動搖了？水牛啊水牛我一定要和你再大戰(zhàn)一場。老虎越想越生氣，于是它就去找水牛。走著走著老虎遠遠地看見打敗過它的水牛正在農(nóng)田里辛勤的犁著地，它已經(jīng)累得滿頭大汗氣喘吁吁。老虎簡直不敢相信打敗過它的水牛竟然會聽從一個弱小的農(nóng)夫。于是老虎速度緩緩地朝水牛走去故作恭敬地問水牛：“水牛大哥呀你這么強壯高大，你一腳就能踩死那個農(nóng)夫，那你為什么還要聽這個瘦弱農(nóng)夫呢？”水牛斜著眼對老虎說：“哼，你不知道農(nóng)夫的智慧多著呢！”老虎聽了水牛的話覺得莫名其妙，想這智慧是個什么東西呀？于是老虎向農(nóng)夫走去恭敬的問：“親愛的農(nóng)夫，能否把你智慧給我看一下?！鞭r(nóng)夫不緊不慢的說：“不好意思我把智慧忘在了家中我要回去拿，但你這么強，萬一把我水牛吃了怎么辦？所以我要把你綁起來?！崩匣⑺斓卮饝恕Ｓ谑抢匣⒈唤壛似饋磙r(nóng)夫走了。老虎想：哼哼，等我有了智慧我一定要把水牛先吃了然后把農(nóng)夫也吃了。過了一會兒老虎聽見了腳步聲，它十分高興的想：等拿到了智慧.....可是一個籠子套住了它。老虎非常生氣地說：“你這農(nóng)夫快把智慧拿來?！鞭r(nóng)夫得意地說：“這就是智慧?！?/p>

老虎終于明白水牛說的智慧是什么。

智慧的力量作文議論文篇三

星期二早上，媽媽給我準備了豐富的早餐。一小盤炒粉干，一個荷包蛋，一瓶牛奶。

我對媽媽說：“太多了?！?/p>

媽媽說：“多吃點，你這個班長才有力氣管別人?！?/p>

我說：“不是靠力氣管別人，而是靠智慧去管的?！?/p>

媽媽說：“對，說的太好了!”

智慧的力量作文議論文篇四

一天，熱愛運動的小飛又和小伙伴們踢足球。只見小飛來了一個“高空飛射”，刷！的一聲，球被小飛踢飛了。沒辦法，小飛只好一個人去撿球了。

小飛找呀找，找呀找，最后在一個小洞旁邊找到了足球，可是，正當他要去撿球時，球馬上就滾進了洞里?！霸趺崔k呢”小飛正在苦苦思考。要知道，對于小飛這種頭腦簡單，四肢發(fā)達的小孩來說，要把球弄出來是很難的。小飛想：我還是先到四處逛一下吧，說不定逛一下就能想到辦法。于是，小飛就開始了逛街。

小飛先去商業(yè)街逛了一下，哇！他這一逛，買了好多東西，有他最想買的限量版棒球棒、流星牌球鞋、大力士牌拳擊手套……完全把足球的事忘了個精光。過了一陣子，小飛又到了一個表演現(xiàn)場，這里正在表演兒童劇――烏鴉喝水。講的是：有一只烏鴉想喝到瓶子里的水……最后他用石子兒喝道了水。小飛看到這里就想起了足球的事，于是小飛就用烏鴉喝水的辦法把足球拿了出來。

小飛通過這件事才明白到，智慧的力量是無窮的。

智慧的力量作文議論文篇五

今天是我去作文班的第一天，我心里都樂開花了，滿心的期待。

來到班級，好多同學都是我認識的朋友，課前我們嬉笑打鬧，時光飛逝，不一會上課時間就到了。

老師拿了瓶礦泉水進了教室，還以為是老師解渴的，但老師舉起礦泉水宣布今天我們要玩?zhèn)€“吹瓶子”的游戲，規(guī)則就是：只能用嘴吹，其他器官不能碰到瓶子，要使得瓶子吹倒。這個游戲太好玩了，我都迫不及待的想上去試試。

老師首先請了一位大力士來吹，那個同學鉚足了勁吹氣，可是瓶子穩(wěn)如泰山，同學們都哈哈大笑。接著老師又請了三位小力士，常言道：三個臭皮匠頂個諸葛亮，我們都希望他們能馬到成功，他們同時用力地吹，可是瓶子還是沒有動靜。于是，他們又用口對準了瓶底，使出了九牛二虎之力，可是瓶子依然紋絲不動。大家都納悶了，七嘴八舌地在想辦法。這時有個同學靈機一動，說：“把它倒過來，也許能成功?！?/p>

于是，老師就把瓶子倒了過來，叫人再來吹，可是還是沒有什么進展，瓶子還是屹立不倒。最后，有個同學說道：“我們可以把里面的水倒了，減輕重量?！币徽Z驚醒夢中人，老師會心的一笑。水被老師倒了，只剩下空瓶子，老師請了班上力氣最小的同學來吹，他輕輕一吹，瓶子就倒了，同學們都鼓掌叫好！

這件事讓我明白了一個道理：智慧能戰(zhàn)勝蠻力。

智慧的力量作文議論文篇六

力量國里住著達暗族，他們?nèi)缤治锇汶y看，小小的翅膀僅能讓他們勉勉強強飛過達瑩族非常聰明，卻沒有力氣達暗族力氣非常大，卻都是雖然長相不同，但兩國的人們?nèi)￠L補短[注:吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處]，很快便發(fā)展得非常強大了，他們也成為了好朋友，

這時，粉水晶把達暗族又變回了原本的樣子，兩國又重新成為了朋友。

智慧的力量作文議論文篇七

讀初中時，美術老師請來一位退休老畫家，在課堂上為我們現(xiàn)場作畫。

老畫家的腿有點殘疾，當他走上講臺做好準備作畫時，由于右腿站立不穩(wěn)，一個趔趄，只見他手中的筆抖落出一滴墨汁，正好濺落在畫紙上。美術老師趕忙上前扶住老畫家，問是否要把這張弄臟了的畫紙換掉。老畫家擺擺手說：“不必?！庇捎谀屈c濺落的墨汁正好位于畫紙中央，看出老畫家對它頗費思量，手中的狼毫在硯盤里蘸了一下又一下……突然，老畫家迅速提筆、運筆，畫紙上就出現(xiàn)了一個展翅高飛的雄鷹。原先的那滴墨汁，竟成了雄鷹雙爪下緊攥的一顆石子。老畫家的精巧構思和布局，贏得了陣陣掌聲。最后，美術老師代表我們?nèi)w同學向老畫家表示感謝，他說：“感謝老畫家給我們上了生動的一課，他不僅教給了我們畫畫的技巧，也教給了我們做人的.道理。同學們，如果人生是一張畫紙，如果剛剛開始的人生就有了污點，那該怎么辦？”

“像老畫家對待那張有墨汁的畫紙那樣，依然珍惜它，愛護它，永不自暴自棄。”我們回答道。

“對！”美術老師激動起來，“同學們，人生的畫紙有了污點，只要我們勇敢地面對，照樣可以畫出最新最美的圖畫，照樣可以像老畫家筆下的雄鷹那樣展翅高飛。要知道，智慧和勇氣終會幫助我們戰(zhàn)勝污點，并把它踩在腳下?！?/p>

智慧的力量作文議論文篇八

星期六，我們口鎮(zhèn)中心小學的魯中晨刊小記者一起去觀看了電影《地心歷險記》。

一個叫肖恩的十三歲男孩，和他的叔叔以及一位向導去探險。他們走進洞穴以后，石頭突然掉下來，把出口堵住了，他們只能繼續(xù)向里走。他們走進了一片叢林，看見了一本書，書上寫著：穿過海洋，看見了溫泉就可以走出這個洞穴。于是，他們繼續(xù)向前。在經(jīng)過海洋的時候，他們遇到了很多食人魚，他們勇敢地用木棒把食人魚打飛。漂過海洋以后，他們遇到了恐龍。肖恩的叔叔利用智慧把恐龍引到一個地方，利用巖漿把恐龍燒死了。最后，他們安全地回到了家中。

為什么肖恩他們遇到危險的時候，都會絕處逢生、化險為夷呢？我覺得是因為他們的頭腦中充滿了智慧。智慧可以戰(zhàn)勝一切困難，智慧的力量是無窮的。我們要從小多看書，讓自己成為一個有智慧的人。

智慧的力量作文議論文篇九

就在20xx年7月29日，海天學館舉行了一場扳手腕比賽。

在204教室，“王宇帆”大步流星地走上講臺，他眼神堅定，好像是王者，可以把天撐起來似的。當然，還有一位參賽選手，那就是我啦！我也和他一樣，是自信滿滿，大步向前的。

“看來這一次是高手與高手之間的對決了，”周老師笑著說，“比賽開始！”我還沒有反應過來，隨著一聲叫喊，王宇帆用盡全力把我的手慢慢的向下壓，我當然不服氣，咬緊牙關，捏緊拳頭，仿佛把全身的力氣都集中到了右手上，一點一點，把被他壓下的手往上搬回了原位。這時，我感覺很熱，剛才的用力過猛使我有些疲憊，抬眼望了望對手，也許是太用勁，他的臉早已漲得通紅，卻仍然在堅持著······，“我可不能在這時泄氣，否則就前功盡棄了，”我在心里暗暗的說。于是，我大吼一聲，給自己壯了壯士氣，并且一鼓作氣，一下子把王宇帆的手壓倒在了桌子上。

我終于勝利了，盡管手有點痛，但獲勝的喜悅早已讓我忘記了疼痛，這一次的掰手腕比賽真難忘！

智慧的力量作文議論文篇十

智慧是最高的力量。

智慧的“力”、精神的“力”與體格的.“力”，達到最完美的融合，這是人類做了很久的夢.當然，這更是現(xiàn)代人如醉如狂所追求的理想。

積極地雌琢人格、求索真理，孜孜地錘煉意志、強健體魄……現(xiàn)代人對力a有著多樣性的崇拜。也正是這“多樣”，從整體上體現(xiàn)著現(xiàn)代社會對立體的力量形象的價值追求取向。如現(xiàn)代體育運動，它角逐的是綜合的力。

萬頭攢動的足球體育場，人們拚命為自己的球星吶喊、助威。那綠茵地上機敏的身影，是意志、智慧、體質、技能和健、力、美的象征.人們激動、發(fā)狂，在自己的優(yōu)秀代表身上，領略“人”的神威。

無垠的曠澳中，一匹v悍的駿馬，一位棱角分明、眉宇透著威儀的大漢，馬蹄聲聲，向粉茫茫的地平線奔馳而去……這是風廉全球的美國西部片中的牛仔。這勇敢、剛毅、健壯、神奇的“力”，吸引了無數(shù)游客奔往美國西部，去尋找電影中一望無際的荒原、大峽谷、陽光和新鮮的空氣。

從海明威的桑提亞格到奧斯特洛夫斯羞的保爾?柯察金，從“西北風”的奔放到“亞州雄風”的豪邁，從讀書熱到南極探險――力量，生命之火的進發(fā)。

世界正在進行綜合國力的競爭，核能正以巨大的輻射力造福于世，宇宙飛船正追趕著古老的神話。每一次競爭、每一次燃燒和每一次高飛，都是人的力量的新的騰躍。

力量，使生命強盛，使世間爭奇斗艷。

用力量健美自己吧―身軀，心靈，雙手，用多樣的力雕刻出豐滿的肖像，開墾出無量前程的人生。決不僅要有發(fā)達的肌肉、無敵的拳頭，更要有無敵的智慧、意志和無敵的膽魄，把握好每一份力，讓它閃光、放熱、流彩。

僅知道展覽自己的粗獷，這樣的人往往缺乏深沉的力源;有人并無健壯的體格，卻在生活、事業(yè)上亮出過人的創(chuàng)造力、竟爭力。

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智慧的力量作文議論文篇十一

讀了這個故事，我知道了智慧的力量是如此之大，它能以弱勝強、事半功倍，智慧常常可以出奇制勝、巧獲成功。

一個農(nóng)夫用智慧把山中之王老虎請到籠子里；司馬光運用智慧在危急關頭救出了自己的朋友；西門豹運用智慧巧施妙計，破除迷信，和群眾一起興修水利，帶動了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展……可見智慧的力量是無窮的。

在我的學習中我深深地體會到了智慧的力量。學習語文的第一單元，其中有三篇課文需要背誦，這是最令我頭疼的事，我讀了兩遍腦子里空空的，“怎么辦呢？有什么妙招？”我靈機一動――想象畫面法。我開始讀：“浪潮起來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進……”讀著讀著，我把文字轉化成有形、有聲、有色的形象畫面。這樣的方法果然有效，很快這篇課文我就背完了。在“鳥的天堂”中我仿佛置身于茂密的榕樹下，聽著鳥叫，看著鳥飛。很快這篇課文也背過了。我不由得驚嘆到：“智慧的力量太神奇了！”

怎樣才能獲得智慧呢？我想：做為一名小學生，上課要注意聽講，把老師上課傳授給我們的知識運用到學習和生活中；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”我們要多讀書，汲取先人的智慧和知識；遇到問題我們要勤于動腦，善于觀察。這樣我們就能積聚智慧，實現(xiàn)自己美好的理想。