總結(jié)是一種汲取經(jīng)驗和教訓的方式，使我們更好地成長。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)驗進行梳理和總結(jié)。以下是小編為大家收集的朋友心得體會，希望能給大家一些啟發(fā)。

我學會了拉小提琴作文篇一

我從小就對二胡情有獨鐘。小時候，奶奶經(jīng)常抱著我去離家不遠的文明湖畔，聽晨練的人們吹拉彈唱，我總是高興得手舞足蹈，一個勁兒地往拉二胡的潘老師身邊湊。上學后，我特別羨慕那些會拉二胡的同學，聽著那流暢優(yōu)美的曲調(diào)，我下定決心，我也要學二胡。

去年下半年，在奶奶的幫助下，我終于心愿得償，拜潘老師為師。從此，心愛的二胡成了我的好伙伴。每個星期天，我要到潘老師家上一個小時課，按潘老師的要求天天在家練習半個小時二胡。從演奏姿勢、音位指法、音階識譜一點一點學起，再到音準節(jié)奏、執(zhí)弓弓速、換弓換弦反復練習，演奏單曲，培養(yǎng)樂感，練好基本功。幾個星期下來，我只覺得又苦又累——身體坐得累，眼睛看得累，腦袋記得累，雙手拉得累。唉，苦啊，苦！真沒想到學二胡這么不容易，算啦，我投降，不學了！

潘老師教導我，奶奶勸我，爸爸媽媽鼓勵我。我冷靜下來一想，學二胡是我的心愿，就這么放棄，我不甘心！我咬咬牙，決定堅持下去。

經(jīng)過大半年的努力堅持，我終于有了長足的進步?，F(xiàn)在的.我，可以用“1.5”和“6.3”兩種弦拉出《我愛我的臺灣》《采茶撲蝶》《騎竹馬》《鳳陽花鼓》《賣湯圓》等十幾首練習曲。今年八月，我還鼓足勇氣參加了二胡二級考試，居然以優(yōu)異的成績通過了，我終于體會到了成功的快樂。

都說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了關(guān)鍵的第一步，我相信只要不放棄，再多的困難都會被我踩在腳下、甩在身后！

我學會了拉小提琴作文篇二

我在少兒圖書館學小提琴，也算是一個特長。當你剛開始學小提琴時，我還是個大班的小毛孩，由于我馬上要上小學了，所以老媽想給我報個樂器班。學什么呢？我在電視上看到一些人用木頭和一個長棍子，拉出優(yōu)美的音樂，便讓老媽去報個小提琴班。

剛開始，我上的是一對三的班，我和表哥還有一個朋友一起學的，后來，朋友跟我們分了班，剩下我和表哥兩個人，再后來，表哥半途而廢不學了，所以只剩我孤苦伶仃一個人了。從當初認識琴和弓，到知道了許多高音和目前的六級，是費了許多心血。學習過程中，我覺得太累，回家還要練習，不想學了。媽媽嚇我說：“如果你不想學了，就幫你報更辛苦的……”我就繼續(xù)堅持了下來?，F(xiàn)在，我要考六級了，一首首曲子都要背，老師針對我的缺點，找音階練。弓不要往外翹、縮低了、拉高了……每學一次，這些話一次次在我腦海里回蕩。回家后，不但要練習，還要錄視頻給老師，讓老師指出錯誤。

我也去過一些地方表演，也聽過一些大師們的琴聲，我是不會半途而廢的。

我學會了拉小提琴作文篇三

在我學過的藝術(shù)知識中，我最喜歡拉小提琴了，因為它那優(yōu)美動聽的聲音，讓我久久回蕩在音樂的世界里。

學拉小提琴的初衷并不是當個音樂家，用媽媽的話說：“作為學生，應(yīng)該學會一門技藝。”于是在我五年級上學期，我選擇了學習拉小提琴。

學拉小提琴，首先要學會把琴夾住。開始時，我不知道怎么夾，一放在肩膀上就會掉下來。老師和藹可親的說：“你要先把肩托墊在肩膀上，這樣才不會掉下來?！蔽以嚵嗽?，果真，小提琴就想釘子似的定在了上面。后來，我才發(fā)現(xiàn)學小提琴不是那么容易的。還要學習許多把位，什么二把位、三把位、五把位……聽起來就讓人頭疼。我有時候還把四把位拉成五把位。經(jīng)過無數(shù)次練習，才掌握了要領(lǐng)。

有一次，我在房間里認真地練琴，可我感到肩膀上什么東西濕濕的，拿下琴，才發(fā)現(xiàn)琴托上濕了一大片，原來是我的汗水呀！冬天，我拉小提琴的時候，經(jīng)常把手凍得通紅，甚至裂了口子，按琴弦的時候，有時候還會把口子拉深，流出鮮紅的血。但是，我常想：學什么東西，哪有不受點苦的，流點血不算什么！

我發(fā)現(xiàn)，自從我學小提琴后，我感覺我比以前瘦多了，要知道，我以前是個胖女孩，體重超過120斤，可現(xiàn)在我還不足100斤，我想可能是和我每天站著練琴有關(guān)系。老師說，要想拉好琴，每天至少要練一小時呢！為了掌握拉琴技巧，我還在網(wǎng)上下載李傳韻的小提琴表演視頻，他的表演風格有時高山流水；有時如海潮澎湃，我非常喜歡。我想，我要努力刻苦訓練，有朝一日能有自己的風格。

小提琴每天陪伴我，它已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友，和我迎來了一個個黎明，送走了一朵朵晚霞。我的最愛——小提琴。

我學會了拉小提琴作文篇四

“叮鈴鈴”街道上不時響起了陣陣車鈴聲，今天是我第一次騎車上馬路，回憶起來又是驚險又是刺激。

出發(fā)嘍!我騎著一輛橘紅色的折疊車，媽媽騎著一輛電瓶車在一旁看著我。在小區(qū)里騎車，我還得心應(yīng)手，可到了街道上就變得笨手笨腳的了。我一聽到汽車突然“嘟”地一聲，就會條件反射，猛地一個剎車。害得我連連被追尾了好幾次。不一會兒，我就滿頭大汗了。我不經(jīng)用手來擦，結(jié)果車晃來晃去，差點和媽媽撞個滿懷······我們好不容易來到好利來買回了面包。

回來的路上要過馬路，媽媽再三叮囑我要跟著她?？晌液孟褚獡岊^功似的。汽車剛開過，我就迫不及待地穿了過去。突然，一輛自行車沖了出來。我措手不及，前輪擦了一下他的后輪。那人回頭朝我瞪了一眼，似乎在埋怨我怎么這么不小心。我呆呆地望著他，好像忘了自己還在騎車。這時，迎面開來一輛大卡車?？ㄜ囁緳C對我一直按喇叭，那刺耳的喇叭聲使我更緊張了。心兒怦怦，好像要跳出來似的，手腳都好像不聽使喚了，車子晃得更厲害了。我到底該怎么辦?“快剎車!”媽媽尖叫起來，她伸出大手，像是要把我緊緊地抱住似的。我急忙用雙手剎車，車終于在大卡車面前停了。我長長地嘆了口氣，真是驚險!咳，當時正不該那么魯莽。

終于到家了，我是小臉通紅，渾身濕透，恨不得把手里的自行車一下子扔給媽媽。你看我這第一次上馬路，要多狼狽有多狼狽，真是萬事開頭難啊!

我學會了拉小提琴作文篇五

一個美好的暑假，媽媽給我買了一把新亮的'小提琴。我下定決心：一定要把小提琴拉得非常好。

一開始，老師教我首先要把姿勢做得標準。于是，我開始按老師說的開始練習。我先用下頜夾住琴，再用手托住琴頭，然后，再把弓架在琴弦上。然后，老師說要這樣堅持一個小時。我心想：??！要堅持一個小時呀！我開始泄氣了，就對媽媽說：“可不可以不練了？”媽媽說：“不要遇到一點點小事就退縮！”我只好繼續(xù)練下去?？墒?，沒過多久，我的手就開始發(fā)疼。于是，我鼓起勇氣，繼續(xù)堅持下去。

不久，我終于闖過了這艱難的第一關(guān)。接著，我面對的是熟認五線譜這個難關(guān)。音符就像幾只小螞蟻在五條“跑道”中間上躥下跳。要認這么多音符，可讓我頭疼呀！于是，我只要一有空，就拿起書開始認讀音符。

過了幾天，我就把音符背得滾瓜爛熟了。我便開始練習幾首簡單的曲子。過了一會兒，我竟然拉出了一首優(yōu)美動聽的曲子。媽媽走過來夸獎道：“你現(xiàn)在可以拉出這么優(yōu)美的曲子啦！真不錯！”

我高興地又蹦又跳，禁不住叫道：“我學會拉小提琴啦！我學會拉小提琴啦！”

我學會了拉小提琴作文篇六

我的課余生活多姿多彩，就像七色彩虹!

我的課余生活很多，如：跳繩、看書、拉小提琴等等，我最喜歡拉小提琴，因為在學習小提琴時，心里裝著小提琴，你會感到很快樂!

上周，爸爸媽媽帶我去學小提琴，哇，好多樂器啊!柜子里有：笛子、蕭、吉他等等。我問老師，“我要從哪里學起”?老師說“先練練拉姿”!說干就干，馬上開始，說著老師從柜子里拿出一把適合我的小提琴說“這把小提琴，你喜歡嗎”?“嗯”!我回答說，“喜歡”。

開始了，我輕輕的把頭放在小提琴上，老師叫我先拉一首雨花石，聽一聽，我拉了拉還是不好聽，我有點喪氣，老師似乎看穿了我的`心思說“要學一個本領(lǐng)就要堅持下去!“聽了這句話我咬牙堅持下來。

我一遍又一遍地練習，終于成功了!我心里比吃了蜜還甜。

我學會了拉小提琴作文篇七

夕陽漸漸收去它那耀眼的外套，留下一抹余輝照射在那個手提二胡，戴著頂中國帽，后背一條又長又黑的馬尾辮，穿著件古典的中國服的二胡小人正樂滋滋得演奏著悅耳的曲調(diào)。

這個二胡小人是媽媽從海南買回來的。它頗有象征中國古典文化的意義，全身都是中國文素，它是個塑膠娃娃但經(jīng)過修飾一番——一套中國服，一頂中國帽。從頭到尾無一不是中國的元素，象個活生生的中國人。

媽媽買這個二胡小人是為了讓我聆聽音樂的美妙，熱愛音樂。我不得不佩服制作人獨具匠心讓這個普通玩偶手拿著一把小巧玲瓏的二胡，二胡是中國最古老的樂器，又更深層次的代表中國古老文化，只要按開圓舞臺上面的按鈕就能聽到中國古老的曲調(diào)雖沒有現(xiàn)在的流行音樂那樣吸引人但卻蘊含著一股中國韻味，樂曲跌若起伏，使人身臨其境，此時二胡小人左手按在王琴弦上，右手拿著長弓其樂融融地拉著二胡，甚至它的頭也跟著悅耳的音樂搖動著，真像古人的朗誦詩經(jīng)時那幅陶醉的模樣。我似乎被它拉的二胡曲所感染了，不由自主地報上了二胡班。如今的我也能奏出美妙的曲子了，有時還學著它的樣子昂首挺胸，入情入境的，美美地彈奏曲子。

二胡小人的影子倒映在桌子上，喔！那挺直的腰板、那聲情并茂的演出，那悠揚的曲調(diào)在我腦海中就這樣一直回蕩著，回蕩著。

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我學會了拉小提琴作文篇八

有一天，爸爸對我說：“你想學小提琴嗎？”我以為學小提琴是件很好玩的事，就滿口答應(yīng)了。

當天中午吃完飯，爸爸就帶我來到老師家里。老師從柜子里拿出一把適合我拉的`小提琴，要我先練基本功，把拉琴的姿勢做正確。老師要我把左手輕輕地貼在琴頭上，右手握住琴弓，開始練習。拉著拉，我覺得腰酸起來了，腿也有點疼，拉出的聲音就像媽媽殺雞時，雞那絕望求救的叫聲，真難聽！這時，我有點灰心了，悄悄地對爸爸說：“學拉小提琴太累，我不想學了?！边@話被老師聽見了，于是他意味深長地對我說：“學一樣本領(lǐng)要不怕苦，不要怕累，還要有耐心。”爸爸也在一旁鼓勵我：“堅持就是勝利?！甭犃死蠋熀桶职值脑?，我嘆了嘆氣，重新拿起小提琴拉了起來。我想，只要經(jīng)過努力，我一定能學會拉小提琴。想到這里，我的信心更十足了。

通過拉小提琴終于明白了一個道理：學任何本領(lǐng)都要付出艱難的勞動，否則將一事無成。

我學會了拉小提琴作文篇九

我的本領(lǐng)是拉小提琴，因為它能練耐心，還能給人一種美的感受。

記得剛開始學時，我一個音也拉不好，更不用說是練曲了。于是，老師給我看了一部影片，這是許多小提琴家演奏的，我一邊看，心中一邊想：我一定要和他們一樣好。

說干就干，我主動向老師提出學習基本技術(shù)。他拿出24張卡片，每張卡片上各有一個音，我認真地聽著、讀著，不一會兒，我就會讀基本音了，我想：原來拉小提琴這么簡單呀！我拉起曲子，可音好了，弓子卻斜了，看來學琴真不是件容易事，可一定要付出很大代價的哦！

我回到家里，拿起一本曲譜讀了起來，并且標上升號、降號和譜號，這樣，拉起來就方便多了！我堅持這樣練，每一天都不例外。過不多久，一首美妙的曲子就誕生了，果然好聽，而且我的手指像一個個小舞蹈家，在琴弦上跳躍著，哈，我成功拉完了一首美妙的曲子啦！

通過練習小提琴，我知道了只要勤學苦練，就能練就一身本領(lǐng)，正如一句話，“一分耕耘一分收獲”。

我學會了拉小提琴作文篇十

暑假里，媽媽給我報了一個小提琴班。剛開始，我很稀罕，覺得挺好玩的?？墒?，慢慢的，我覺得累了。拉小提琴得一直站著，站一會兒腳就麻了；胳膊得舉著，舉一會兒就累了；脖子還得夾著琴，把脖子都硌紅了；手指摁在弦上，會摁出一道一道的印痕；拿弓子也很難，大拇指摳在弓子上，我的大拇指都快磨平了。不過，拉了幾次之后，就不那么難受了。我對自己說：“我一定可以堅持的！”

有一次上小提琴課時，老師讓我們拉一首樂曲。老師說我的小拇指總是摁不到位。聽到老師的指點，我把小拇指盡力摁到位置上，拉出來的比剛才好多了。我把這首曲子磕磕巴巴地拉了一遍，老師說：“再拉一遍?！蔽艺嫦胄菹⒁粫?，一拉不好，我就著急。我又拉了一遍，這一遍比剛才好多了，很流利，聲音也好多了。就這樣，我反復拉了幾遍，終于拉好了。美妙的音樂在我耳邊回蕩著，我都陶醉了！拉完了，老師夸我拉得好，我心里像喝了蜜一樣甜！

我越來越喜歡拉小提琴了，因為小提琴的.聲音很美，一聽到小提琴的聲音，心就很舒暢。每天，我都會抱起心愛的小提琴拉一會兒。我用脖子夾住琴，左手端著琴，右手拿著琴弓，在琴弦上來回移動著。我的手指在琴弦上跳動著，像一個個正在跳舞的小精靈。雖然我拉得還是不好聽，但是在我心里，這音樂很美妙！

美妙的音樂，好像隨風吹過大海，給小魚帶去了歡樂；吹過藍天，給小鳥帶去了笑聲……。

拉小提琴給我?guī)砹撕芏嗫鞓?，我希望有一天，我能站在美麗的舞臺上，拉出美妙的旋律！

我學會了拉小提琴作文篇十一

在幼兒園時候，我想要學習小提琴，媽媽就請來了自己的朋友李貝阿姨，她拉小提琴很棒，還上過“非常6+1”還得過冠軍呢。我很佩服她，從那時開始，我就跟著老師開始學習小提琴了。

她教的第一節(jié)課是小提琴演奏的姿勢。就是用左側(cè)下巴和肩膀夾琴，不能用手扶著琴也不能掉下來。每次練習肩膀和下巴都夾的很疼，我覺得練那個很枯躁。而且剛開始不會拉，每次練習發(fā)出的聲音都像鋸木頭一樣刺耳。我不想再讓她在教我拉小提琴了，但媽媽總是鼓勵我說：“堅持就是勝利。”

有一次，音調(diào)練習，我總也拉不好，難過的哭了起來。李貝阿姨給我看了她小時候練琴磨出來的繭子，還給我演奏了幾首很好聽的歌曲。我聽了她拉的曲子覺得非常好聽，我也想像她那樣用小提琴拉出好聽的歌曲。我又拿起了琴，忍著疼和枯燥練習了起來。慢慢的我也能拉出幾首歌了，我也為我自己感到驕傲。

我想起了科學家錢學森的一句話：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。

我學會了拉小提琴作文篇十二

讀一年級時，我看到電視里人家能用小提琴拉出美妙的音樂，就很羨慕。于是，我對爸爸媽媽說了想學琴，大家一致贊成。

第二天，爸爸幫我在學校報好名，準備好小提琴，就這樣，我開始學起了拉琴。

老師先教我手指練習法，從三弦開始，“拉`西`都`來……”接著，老師教我《小星星》。老師先教我唱：“都都`說說……”之后，老師讓我拉了一遍，我拉得不夠熟練，老師又讓我練了一遍又一遍。學習時間到了，老師地叮矚我平時要常練，我似懂非懂地點了點頭。半年過去了，我已經(jīng)學了很多曲子了，老師說我可以考級了，考級就像考試一樣分為四個等級：優(yōu)、良、達成、很差。于是，我跟著老師學考級的曲子《音階與琶音》`《無窮動》`《“小黑馬”變形曲》。

我學會了拉小提琴作文篇十三

一次，我在電視上看拉小提琴，聲音既動聽又優(yōu)美。我一下子被吸引住了，對小提琴特別感興趣，興致勃勃地對媽媽說：“媽媽，我也想學小提琴?！笨粗覉远ǘ謭?zhí)著的眼神，媽媽說：“只要你能堅持下去就可以學?！蔽艺f：“我一定能堅持！”于是，媽媽同意了。

媽媽給我請了位小提琴老師，從此我開始了學小提琴之路。記得第一次上課，老師先教我用肩膀和脖子夾住琴，剛開始我夾五分鐘就會覺得肩膀酸痛，后來在老師的鼓勵和我不懈的努力堅持下，我居然一次可以夾琴二十分鐘，獲得了小小的成功后，我特別的高興，從此也更加有了學琴的信心。

俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。一開始學琴是很困難的`，別看小提琴很小，可是學起來卻并沒有想象中的那么容易，如果想掌握的好，拉出優(yōu)美的曲子那就更不容易了。我從識譜和音階開始學起，開始拉的聲音也是特別難聽的，大概學習了半年后，聲音慢慢變得好多了。我最難忘的就是夏天練琴了，每次拉弓、推弓，都會汗流浹背，我基本每天要練習兩個小時左右，每天要練到手酸痛才肯停下來。還有一次是在冬天，天氣特別冷，我手上有一個裂口，手指一按到琴弦上就會很疼，練的時間長了手指還會腫起來，可我依然堅持了下去，無論嚴寒酷暑一年四季我都堅持練琴。

付出總會有收獲，由于我的刻苦努力，我升級很快，已經(jīng)達到小提琴八級的水平了，現(xiàn)在能拉很多首曲子。我希望自己能早日考上小提琴九級，能當上小提琴老師。通過學小提琴讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理，只要堅持勤學苦練，就一定會有回報。

我學會了拉小提琴作文篇十四

去年的9月份，媽媽給我報了小提琴班。“太棒了，太棒了！”我一邊歡呼，一邊撲向媽媽。這個小提琴班是我自己選擇要報的，因為我看見電視上有人在拉小提琴，那優(yōu)美的旋律就像河流的聲音，那樣輕快，因此，我喜歡上了拉小提琴。

到了學小提琴的日子，我更是高興萬分，自己馬上就可以學習小提琴了。

原以為小提琴很簡單，只是把弓放在琴弦上上下拉就可以了。但是拉小提琴并沒有我想像的那么簡單，拉小提琴不光要把弓放在弦上拉一拉，還要注意正確的姿勢，比如：拉小提琴要注意胳膊肘，一定要與肩膀平行，如果不注意的會沉下來，那樣背也會彎的.......。

起初拉小提琴的時候是非常辛苦的，但隨著我拉小提琴的技術(shù)越來越高，也就不那么辛苦了。

拉小提琴雖然非常辛苦，但是我的心里卻非常高興，因為我學會了拉小提琴，我很自豪。