寫(xiě)一份總結(jié)可以幫助我們掌握自己學(xué)習(xí)的規(guī)律，邁向更高的層次。完美的總結(jié)要抓住核心要點(diǎn)，避免贅述和冗長(zhǎng)的敘述。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以幫助我們提高自己的總結(jié)能力和水平。

寫(xiě)事的作文篇一

滑滑板是我的強(qiáng)項(xiàng)，這可是用我刻苦努力換來(lái)的。

這天，媽媽說(shuō)：淳浩，快過(guò)來(lái)，我要教你一個(gè)新本領(lǐng)，滑滑板。我要學(xué)滑滑板?我怎么學(xué)得起來(lái)呢?我很不愿意地到了媽媽那邊。我小心翼翼地踩到滑板上，滑板抖動(dòng)了一下，我沒(méi)站穩(wěn)，撲通一聲摔了個(gè)四腳朝天，我坐在地上號(hào)啕大哭了起來(lái)。媽媽安慰我：淳浩，別哭，失敗是成功之母，你一定會(huì)成功的。我聽(tīng)了立即站了起來(lái)，再次踏上了滑板，這次，我沒(méi)像第一次那樣扭來(lái)扭去，能滑一點(diǎn)點(diǎn)，也不怎么熟練。媽媽說(shuō)：不能緊張，不然滑得會(huì)不好的。我自信滿滿地走上滑板，一點(diǎn)也不緊張，這一次，能滑兩圈了。

就這樣，我日夜不停地練習(xí)，終于練成這招——滑滑板。

五子棋大戰(zhàn)。

我是個(gè)圍棋高手，我叫媽媽和我下圍棋，可是媽媽不會(huì)下圍棋，那我只好下五子棋。我連贏了好幾盤(pán)，媽媽被我打得落花流水的。我樂(lè)得哈哈大笑，手舞足蹈的。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽贏了幾盤(pán)，媽媽覺(jué)得自已是火眼金睛，其實(shí)過(guò)不了多久又被我打敗了。忽然，奶奶讓媽媽叫我趕快去洗澡，都已經(jīng)十點(diǎn)了，我聽(tīng)見(jiàn)聲音，趕緊去洗澡了，洗完澡，我們開(kāi)開(kāi)心心地睡覺(jué)了。

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寫(xiě)事的作文篇二

昨天晚上下了一場(chǎng)傾盆大雨，今天早晨雨小了，只輕輕地飄著雨絲。我背著書(shū)包，連雨衣都沒(méi)穿便沖出了家門(mén)。雨霧中我深深地吸了一口清新的空氣：“好舒服哇！”我邁著輕盈的步子，揀著略干爽的路面向?qū)W校走去。校園地面因凸凹不平積著一個(gè)個(gè)小水坑，有的像白玉盤(pán)，有的像橢圓形的浴盆，有的更大更深些，像個(gè)小水潭。細(xì)雨散落在小水潭里蕩起一圈圈的波紋，幾個(gè)小水潭水積多了就連成了一個(gè)大水潭。

很快這里就成了同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)所，有幾位小同學(xué)飛快地向小水潭跑去，在離小水潭一米處猛地彈跳起來(lái)，企圖越過(guò)水潭，只聽(tīng)“啪”的一聲，人落進(jìn)了水潭，濺起的水花比那個(gè)小同學(xué)還高；接著水花又迅速濺落在他的頭上、身上，甚至躲藏在鞋里。

看著好玩，我也加入了他們的行列。我拖著雙腳在潭中趟來(lái)趟去，瞧著積水轉(zhuǎn)圈圈，真好玩！不一會(huì)兒，我的褲子、鞋子、襪子全都濕了個(gè)透。

一陣秋風(fēng)吹來(lái)，“好涼?。　庇腥嘶蝿?dòng)著樹(shù)干，雨珠稀里嘩啦地落在樹(shù)下小同學(xué)的身上，大家歡笑地躲閃著；還有的小同學(xué)撐起花傘在操場(chǎng)上互相追逐嬉戲，一把把色彩艷麗的花傘好像一株株小花蘑菇，開(kāi)遍校園，好漂亮呀！

颼颼的秋風(fēng)，沙沙的雨聲，啪啪的跳水聲，咯咯的歡笑聲在校園里回蕩。同學(xué)們玩得好快樂(lè)呀！

寫(xiě)事的作文篇三

今天，我的媽媽不在家，所以媽媽讓我早早的蒸上米飯。

我聽(tīng)到這“喜迅”，立刻掛了電話跑向廚房，我心想：我早就聽(tīng)別人說(shuō)做飯是一種樂(lè)趣，今天我也要體驗(yàn)下。

我拿著電飯鍋內(nèi)鍋直奔米袋子我打開(kāi)米袋口，我迫不及待地伸進(jìn)手抓起一大把?？s手時(shí)，米粒紛紛從我手指縫間爭(zhēng)相逃離。米粒灑了一地，還好我眼疾手快，及時(shí)用鍋捕獲了一些“逃犯”，我心里忐忑不安，立刻把地上的米往鍋中放，好不容易收拾完，我開(kāi)始找裝米的容器，終于，在米袋中找到量杯?？伤阏鞣嗣琢?。

我又來(lái)到水池邊，打開(kāi)水龍頭接下了一大鍋水，便用手抓起米來(lái)，我快速淘啊淘，淘了一遍又一遍，大概重復(fù)了三四次，就在這時(shí)，我被難住了，我要怎么辦呢?我把手放在鍋上，水如瀑布一般毫無(wú)阻攔地流了下來(lái)，差不多了，我把鍋放在了電飯煲里，發(fā)現(xiàn)忘了放水，我這時(shí)想起媽媽說(shuō)的話，手指就是尺，米一節(jié)，水三節(jié)，我按照媽媽的叮囑，放進(jìn)了適量的水，接著，蓋上了蓋子，插好電源，關(guān)氣孔，艱巨的任務(wù)就大功告成了。很快，只聽(tīng)“叮咚”一聲，米飯做好了。自己蒸的米飯吃起來(lái)格外的好吃。

蒸米飯如此有趣，以后我要多進(jìn)廚房。

寫(xiě)事的作文篇四

平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。

在我家樓下有一個(gè)小菜圓，那里是何爺爺?shù)臉?lè)園，他每天都會(huì)去那，給他種的蔬菜澆水。在這個(gè)菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個(gè)季節(jié)變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。

一天我在樓下散步，當(dāng)時(shí)正是秋天的一個(gè)星期六的早晨。我走到這個(gè)菜園時(shí)，看見(jiàn)里面的小辣椒，紫紫的，看起來(lái)很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會(huì)辣嗎?肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個(gè)嘗一嘗，反正也沒(méi)人知道。

我見(jiàn)四周沒(méi)人，便跑了過(guò)去。用手一拽，邊摘了下來(lái)。我想得了一件寶貝似的，向家跑去。到了家，見(jiàn)沒(méi)人，才放了心。然后，把用水洗過(guò)的辣椒放進(jìn)嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時(shí)，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說(shuō)不出話來(lái)。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來(lái)。這才好點(diǎn)，沒(méi)想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。

這就是我最難忘的一件事了。

二、 難忘的一天 在我記憶的沙灘，有許多金色的小貝殼。今天，我就選擇其中最美的一只呈現(xiàn)給你。

記得那見(jiàn)事發(fā)生在去年的春天里。當(dāng)老師告訴我們明天要去春游時(shí)，我興奮地整夜合不上眼，直到凌晨才迷迷糊糊地入睡。早上，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)以經(jīng)7：05分了，怎么辦呢?還有15分鐘就要開(kāi)車(chē)了!我一骨碌跳起來(lái)，洗漱完畢后，抓起書(shū)包就向外沖。

當(dāng)我來(lái)到馬路邊，正巧一輛出租車(chē)從前面開(kāi)來(lái)。我忙伸出手，攔下了它。一拉開(kāi)車(chē)門(mén)，就跳上車(chē)，對(duì)司機(jī)說(shuō)：“快，師專(zhuān)附小!”他笑著說(shuō)“貪睡蟲(chóng)，快遲到了吧!行，我開(kāi)快點(diǎn)?！闭f(shuō)著，一踩油門(mén)，車(chē)子飛快地向前奔馳。可老天爺總是與我過(guò)不去。一到路口，就是紅燈。我好不容易到了學(xué)校。車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，我就跳下車(chē)，跑進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。

當(dāng)我來(lái)到教室，看見(jiàn)同學(xué)們都背著書(shū)包，這才想起包忘在車(chē)上了。我忙飛奔到大樓窗邊探頭一瞧，出租車(chē)已經(jīng)掉頭開(kāi)走了。“啊!我的午飯，我的水果，我的飲料全沒(méi)了!”我不禁哇哇大哭起來(lái)。

正在這時(shí)，一陣嘶啞的聲音傳入我的耳中：“方苑清，方苑清!”我忙擦干眼淚一看，啊!原來(lái)是傳達(dá)室的老爺爺。他手中拎著的書(shū)包正是我遺忘的。我喜出望外地一把將它緊緊地抱在懷中。老爺爺摸著我的小腦袋，說(shuō)：“小馬虎，若不是好心的司機(jī)，你可要餓肚子啦!”

如今，我一看見(jiàn)出租車(chē)從眼前駛過(guò)，就忍不住朝里望望，好心的司機(jī)你在哪兒?

那節(jié)課，我正準(zhǔn)備講評(píng)單元試卷上的作文，這次記事作文，多數(shù)同學(xué)寫(xiě)得不錯(cuò)，可我總覺(jué)得他們寫(xiě)出來(lái)的缺乏一種內(nèi)在的情感，比較滿意的只有梅芳同學(xué)寫(xiě)的那一篇。她作文的題材源于“三·八”婦女節(jié)，那一天，在我的提議下，我班的女同學(xué)紛紛拿出自己的零花錢(qián)，買(mǎi)了水果，還特意做了一束鮮花，把愛(ài)心送給梅芳的媽媽?zhuān)瓦@位患病多年的好媽媽共度一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。這一天對(duì)她們母女倆來(lái)說(shuō)是那樣意外、難忘。第二天，母親還舍不得把“3月8日”的日歷撕去，她十分珍惜這份不同尋常的關(guān)愛(ài)。

這堂課結(jié)束了，我的心情久久不能平靜。是啊，作為教師，除了教給孩子知識(shí)外，更應(yīng)該懂得在孩子心間，撤播愛(ài)的種子，讓他們懂得同情他人的苦處，理解別人的難處，并學(xué)會(huì)給別人一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。從而在學(xué)生之間架起愛(ài)的彩橋，讓他們永遠(yuǎn)在愛(ài)的藍(lán)天下暢快呼吸、快樂(lè)翱翔吧!“青青! 青青回過(guò)頭去，夕陽(yáng)的光正迎面照來(lái)，金色的，暖暖的。夕陽(yáng)的影子里站著一個(gè)個(gè)子高高的人，揮著手。

也許是個(gè)女孩子吧，青青5歲時(shí)就得了白內(nèi)障，她看不清楚。夕陽(yáng)的光把那個(gè)模糊的人影也染上了金色。

寫(xiě)事的作文篇五

終于又到了秋游的時(shí)節(jié)，一大早，我們懷著喜悅的心情乘上大巴車(chē)，來(lái)到臨海小芝挖蕃薯。

來(lái)到蕃薯地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片綠色，像鋪著地毯，中間還夾雜著一些黃色的小花。走近細(xì)看，蕃薯的葉子密密麻麻，像一把把倒扣的雨傘。葉子下的莖和繩子一樣粗，一圈又一圈地趴在地上。

開(kāi)始挖蕃薯了，我心里想：蕃薯和莖是連在一起的，莖多蕃薯肯定也多。于是，我就找出一塊莖多的地方，拿起鋤頭往下小心地把旁邊的土刨開(kāi)。刨開(kāi)泥土后，蕃薯露出了半個(gè)頭，我心里又驚又喜：蕃薯大嗎？是什么樣子的呢？我兩手抓住蕃薯的頭，使勁地往外拔。終于，一顆大蕃薯被我挖出來(lái)了，像是一個(gè)大大的蘿卜，身披紫色衣裳，身上沾滿了泥，頭上還長(zhǎng)著一根小小的觸角。我心里美滋滋的，一邊高高舉起蕃薯，一邊大聲喊：“王老師！你快來(lái)看我的大蕃薯！”

今天挖蕃薯真是太開(kāi)心了，我還帶了蕃薯回家和爸爸媽媽分享呢！

寫(xiě)事的作文篇六

今天上游戲作文課時(shí)，洪老師問(wèn)：“你們覺(jué)得叁分鐘有多久？”有的同學(xué)說(shuō)叁分鐘是一百八十秒，有的同學(xué)說(shuō)叁分鐘是一個(gè)小時(shí)的二十分之一，還有的同學(xué)說(shuō)一天里有四百八十個(gè)叁分鐘?！澳敲?，你們認(rèn)為叁分鐘過(guò)得快嗎”？洪老師問(wèn)。周家寧說(shuō)：“叁分鐘過(guò)得很快，一下子就過(guò)去了?！瘪T袁媛說(shuō)：“有的時(shí)候感到過(guò)得很慢，有的時(shí)候我一不留神它就過(guò)去了?！蓖瑢W(xué)們也紛紛議論起來(lái)。洪老師說(shuō)：“讓我們來(lái)體驗(yàn)一下叁分鐘吧！”

洪老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)寫(xiě)一篇作文《我們的教室》限時(shí)叁分鐘?！蔽蚁耄喝昼娫趺纯赡軐?xiě)好一篇作文呢？洪老師不會(huì)騙我吧？“沒(méi)等我有太多的想法。洪老師就說(shuō)“開(kāi)始”了。我拿起筆開(kāi)始寫(xiě)《我們的教室》。教室里只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。同學(xué)們都在認(rèn)真地寫(xiě)著。叁分鐘一晃就過(guò)去了。我只寫(xiě)了70個(gè)字。叁分鐘過(guò)得可真快??！

洪老師又說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來(lái)?！澳銈冋f(shuō)洪老師會(huì)讓我們玩什么游戲呀？”“這個(gè)游戲好玩嗎？”“……?！薄鞍察o！安靜！”洪老師高聲說(shuō)到，“先聽(tīng)我說(shuō)完規(guī)則！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。洪老師說(shuō)了規(guī)則：游戲開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們可以在教室里自由活動(dòng)，老師一喊“結(jié)冰”，不管你在干什么都要不動(dòng)叁分鐘，等待“溫暖如春”的融化來(lái)臨，才能回到位置上。

洪老師一講完規(guī)則，同學(xué)們就馬上離開(kāi)座位玩了起來(lái)。有的同學(xué)在跳舞，有的同學(xué)在玩拍手游戲，還有幾個(gè)男同學(xué)擺好了要“打架”的造型等待“結(jié)冰”……而我認(rèn)為擺造型叁分鐘一定會(huì)堅(jiān)持不住，所以，一直就在座位邊上走來(lái)走去，等待老師喊“結(jié)冰”

當(dāng)同學(xué)們玩得正興時(shí)，洪老師突然喊了聲“結(jié)冰！”同學(xué)們立刻停了下來(lái)。陳晗笑蹲在地上，好象在拾筆似的，金晟杰和余晨旭，一個(gè)拉著對(duì)方的手，一個(gè)好象要被推倒。最可笑的是周家寧，蘇樂(lè)和嚴(yán)宋超叁人一個(gè)壓著一個(gè)，往一張桌子的抽屜看……漸漸地，大家快堅(jiān)持不住了。

叁分鐘終于過(guò)去了，當(dāng)老師說(shuō)“融化”時(shí)，教室里傳來(lái)一陣歡唿。同學(xué)們一個(gè)個(gè)如釋重負(fù)回到了自己的座位上。叁分鐘時(shí)間真是太漫長(zhǎng)了！

吳怡媛回答道：“我們做自己喜歡的事就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，如果做自己不喜歡的。就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常慢?！?/p>

洪老師對(duì)我們說(shuō)：“吳怡媛說(shuō)得對(duì)。但是，你們要記住，不管你覺(jué)得叁分鐘過(guò)得快還是慢，長(zhǎng)還是短，其實(shí)都是不變的，一天里永遠(yuǎn)也只有480個(gè)叁分鐘，所以，大家要好好珍惜時(shí)間?！?/p>

是呀，時(shí)間老人給我們的時(shí)間都是平等的。一天480個(gè)叁分鐘，一個(gè)人的生命只有二萬(wàn)多天，我們生命中有多少個(gè)叁分鐘呢？讓我們來(lái)珍惜每一個(gè)叁分鐘，讓每一個(gè)叁分鐘都過(guò)得充實(shí)而有意義吧！

寫(xiě)事的作文篇七

今天，林伯益讓萬(wàn)磊哭了。萬(wàn)磊捂著眼睛趴在桌子上抽泣。我大叫：林伯益，你死定了！林伯益一聽(tīng)，踮起腳尖，小心翼翼地準(zhǔn)備溜出教室，但這被我的眼睛發(fā)現(xiàn)了。我大步走過(guò)去，把他抱到萬(wàn)磊面前，說(shuō)：林伯益！趕緊道歉，說(shuō)十個(gè)道歉！安徽芽抬起淚眼，看著他。只見(jiàn)林伯益雙手合十，放在胸前，做出討好的動(dòng)作，一副可憐巴巴的樣子。然后帶著哭腔說(shuō)：對(duì)不起我大喊：一！抱歉兩個(gè)！抱歉三！見(jiàn)安徽朵兒破涕為笑，林伯益灰溜溜地逃了。

寫(xiě)事的作文篇八

如果日記是生活的記錄，那么照片是生活的瞬間；如果電影是生活的情節(jié)，那么公交車(chē)就是生活的縮影；如果公交車(chē)是生活的縮影，那么我們就是其中的主角。

上完課，我匆匆走向公交車(chē)站，盛夏的天氣，是最難耐的時(shí)候，氣候又悶又熱，像劃根火柴就能點(diǎn)著了似的。整個(gè)世界刺眼的亮，令人口焦舌干，頭昏眼花。這樣的天氣讓我心情煩躁，不禁也加快了腳步。

終于走到了公交站，我翹首以待，不時(shí)踮起腳，伸長(zhǎng)脖子，左顧右盼，眉頭緊皺，心里想著：車(chē)怎么還不來(lái)，嗯，天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈！過(guò)了十分鐘，一輛班車(chē)在我的“注目禮”下到站了，我迫不及待地竄進(jìn)帶有空調(diào)的公交車(chē)。也許是等太久了，拿著公交卡的手用力地拍在刷卡器上，我這才解氣地找靠窗的位置坐下來(lái)。

公交車(chē)上的人并不多，顯得冷冷清清的，沒(méi)有什么喧鬧聲，無(wú)論是青年還是小學(xué)生，大家都各顧各的地低頭玩著手機(jī)，在視線昏暗的車(chē)廂里，光照得有些嚇人，有種來(lái)到“鬼屋”的陰森感。

我在這個(gè)車(chē)廂顯得格格不入。無(wú)趣的我正望著窗外飛速向后倒退的綠化帶――其實(shí)也沒(méi)什么好看的，綠化帶就向一條綠絲帶，美中不足的是，沒(méi)有萬(wàn)綠叢中一支花的美感。

這時(shí)，一陣喧鬧的吵架聲打斷了我的思緒……。

原來(lái)，一位年過(guò)花甲的老奶奶要上車(chē)了，可是司機(jī)是個(gè)暴脾氣，看到老奶奶行動(dòng)不便，動(dòng)作慢悠悠的，幾分鐘才拄著拐杖動(dòng)作緩慢地上了車(chē)。不僅是司機(jī)面露嫌棄，后面的幾位年青人也明顯不樂(lè)意了，怨聲一片，有人抱怨道：活動(dòng)不方便就別出來(lái)了，小孩不懂也跟著起哄，倒是排隊(duì)的幾個(gè)大媽不說(shuō)話，眼中充滿別樣的色彩。

隨老奶奶的上車(chē)，車(chē)廂里的年青人都面露鄙夷，滿臉嫌棄地看著老奶奶，但反而作為當(dāng)事人的'她卻熟視無(wú)睹，顫巍巍地拄著拐杖，面不改色地找個(gè)位置坐下，旁邊的人跟雞蛋見(jiàn)了蒼蠅似的避之不及；有的不動(dòng)聲色地往旁邊移了移；有的嘴角抽搐地指了指，眉間毫不掩飾地泄露出嫌棄，裝模作樣地咳了咳，甚至還有人直接提包站在車(chē)道上，因?yàn)槔夏棠痰牡絹?lái)，整個(gè)車(chē)廂的氣氛都顯得十分詭異。

中年阿姨望著老奶奶的背影出了神，頓了頓，又回到位置上，嘴角漾起一絲微笑，此時(shí)，中年阿姨笑紋如花。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著窗外――無(wú)邊的綠絲綢上綻開(kāi)了一朵鮮紅的花。

公交百態(tài)，百態(tài)公交。它就像老舍筆下的《茶館》，雖是彼此嘮家常，談山海經(jīng)的地方，可有誰(shuí)能想到，它竟能折射出一個(gè)社會(huì)的大問(wèn)題。

寫(xiě)事的作文篇九

終于下了班，將自己重重地丟在床上，因?yàn)槊魈炜梢孕菹⒃诩也挥迷缙?，又打開(kāi)筆記本躺上床上，放松地閑逛，好久不來(lái)校內(nèi)網(wǎng)看望我的孩子們，只因沒(méi)有時(shí)間，今天走過(guò)，發(fā)現(xiàn)了永博寫(xiě)的一篇日志，決定收藏記錄，連同這個(gè)雪夜，收集著關(guān)于那個(gè)高三四班所有的記憶。

回頭看看我的高三四班

靜靜的聽(tīng)著陳小春那首獻(xiàn)世

靜靜的坐在這里碼字

靜靜的看窗外對(duì)面樓上昏暗的燈光拼了命的擦開(kāi)漸漸粘稠的黑暗

靜靜的回憶那些有一搭沒(méi)一搭的惆悵

回頭看看那些擁有過(guò)的感動(dòng)過(guò)的曾經(jīng)......

還記得每次在飚酷打球站足了三個(gè)小時(shí)之后疲憊但是釋然的目光嗎

那是我想珍藏一生的榮光

還記得每次上自習(xí)溜出去吃蔥油餅卷雞排時(shí)嘴角留下的油漬嗎

那是我最饕餮與歡樂(lè)的光陰

還記得每堂歷史課后睡醒時(shí)迷茫的目光嗎

那是讓我最安逸與迷戀的悠然

還記得曉瑞生日時(shí)臉上的奶油和眼睛里藏不住的淚花嗎

那是我最想牢記的溫馨的時(shí)光

還記得高三最后幾個(gè)月里中午經(jīng)常混跡米線店嗎

我吵著吃膩了米線卻還能在最熱的天氣里流著汗對(duì)著坐在我對(duì)面的她們開(kāi)懷歡笑

那是我認(rèn)為我一直在找尋的羈絆......

你都還記得嗎.....

當(dāng)彼此珍視的人天各一方

當(dāng)我身邊少了你關(guān)切的目光

當(dāng)歡笑時(shí)聽(tīng)到的只是令人心寒的陣陣回響

當(dāng)回頭看時(shí)眼中只有空無(wú)一人的來(lái)時(shí)的路

你可還記得在那同一個(gè)屋檐下我們一同流過(guò)的汗水

你可還記得多少次在期盼成功時(shí)我們一起有過(guò)的.痛與輝煌.....

回頭看看我的高三四班

有那么多感慨那么多不舍都已隨歲月走遠(yuǎn)

而那些擁有過(guò)的感動(dòng)過(guò)的曾經(jīng)也都已經(jīng)隨時(shí)間遠(yuǎn)去

再也找不回.....

只有某些人某些事讓你我在無(wú)人的時(shí)候靜靜回首

無(wú)法釋?xiě)?/p>

那就是所謂的回憶

像一盞酣醇美酒

歷久彌香......

靜靜回望

然后張開(kāi)雙臂

靜靜迎接明天那就算并不太明媚的陽(yáng)光.....

寫(xiě)事的作文篇十

有一天，語(yǔ)文老師講了我們做的語(yǔ)文試卷。老師發(fā)了卷子，開(kāi)始講第一個(gè)問(wèn)題。

第一個(gè)問(wèn)題是讀拼音，寫(xiě)單詞。有一個(gè)詞叫布局。老師說(shuō)：很多同學(xué)都把布局寫(xiě)成了板面。板臉是不是吃多了？趕緊換！老師怕我們寫(xiě)不出那些字，就讓同學(xué)們寫(xiě)在黑板上。

老師讓八個(gè)人寫(xiě)，還是有人把版面寫(xiě)成板子?，F(xiàn)在全班都笑了，老師問(wèn)，這是誰(shuí)寫(xiě)的？去改變。結(jié)果是我的好朋友jelly（名字保密，換成jelly）寫(xiě)的。

下課后，我還在和沈~（我的另一個(gè)朋友）談?wù)撨@個(gè)話題。還好果凍沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她走過(guò)來(lái)問(wèn)：你在說(shuō)什么？分享給我吧！我和沈異口同聲地說(shuō)：不行！然后我以最快的速度逃跑了。

我打電話給沈~：不要跑，等死！