我們經(jīng)常會(huì)在學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中進(jìn)行總結(jié)和概括?？偨Y(jié)不僅是對(duì)正面經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也可以涵蓋一些失敗和挫折，使總結(jié)更加全面和真實(shí)。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。

體驗(yàn)盲人的感受作文篇一

那次和朋友們玩大風(fēng)車(chē)游戲的時(shí)候，我的手不知不覺(jué)動(dòng)了一下，于是他們就讓我閉上眼睛，用手去摸別人，并且說(shuō)出別人的名字。我閉上眼睛，開(kāi)始摸起來(lái)。“?。∥揖拖衩と艘粯?。”我說(shuō)，“不如就讓我當(dāng)回盲人吧！”

盲人看不到碧綠的樹(shù)木、五彩繽紛的花朵、美麗的蝴蝶……想到這里，我睜開(kāi)眼睛跑到朋友的身邊說(shuō)：“當(dāng)盲人也不好，讓我們一起來(lái)幫助盲人吧！”朋友們異口同聲地說(shuō)：“好！”

我們看電視的時(shí)候，不要離得太近；不要長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，看電腦的時(shí)候也不能離太近，要不然就會(huì)把眼睛弄壞的。等戴上眼鏡后，如果還有這樣的壞習(xí)慣，眼睛會(huì)看不見(jiàn)，所以我一定要少看電視、電腦。

體驗(yàn)盲人的感受作文篇二

今天，我在教室體驗(yàn)了一把做盲人的感覺(jué)。

老師用圍巾蒙上我的雙眼，又把我的衣服脫了，把我拉到門(mén)邊。不知是誰(shuí)，推著我轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，想把我轉(zhuǎn)暈。似乎過(guò)了幾分鐘，老師叫我走過(guò)來(lái)穿上剛脫下的外衣。我聽(tīng)到教室里傳出嘈雜的聲音，那是他們還在小聲商量，到底把我的衣服蔵在何處。我眼前一片漆黑，但我一點(diǎn)也不擔(dān)心自己會(huì)撞到桌椅，或者是找不到我的那件衣服，因?yàn)槲液苁煜そ淌依锏拿恳粋€(gè)角落。忽然我有點(diǎn)感應(yīng)，我腦子里立馬出現(xiàn)一行大字：你的衣服放在往前走的大桌上。過(guò)了一秒的時(shí)間，字跡忽然消失了！我徑直往前走摸到桌子，果然有一件衣服，我摸了一下，想確定這件衣服是不是我的。我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)口上面有一層薄薄的毛，確認(rèn)完畢。

我高興地一邊模仿著拿跳舞的動(dòng)作，一邊穿衣服，教室里又響起嘈雜的聲音，這一回兒是他們?cè)谟懻撐覟楹稳绱松袼俚卣业揭路Ｎ夷闷鹨路杏X(jué)到袖子有點(diǎn)不對(duì)，不過(guò)這可難不倒我，用手一試，袖子果然“跑”錯(cuò)了地方。不知道是誰(shuí)，把我的袖子翻過(guò)來(lái)，妄想給我增加難度。我迅速翻好袖子，五秒鐘就穿上了衣服，哈哈！我順利過(guò)關(guān)了，教室頓時(shí)響起一片鼓掌的聲音。

看，這就是我第一次體驗(yàn)盲人的全過(guò)程。雖然游戲很快樂(lè)，但我也同時(shí)感受到，盲人在生活中沒(méi)有雙眼的幫助是多么痛苦的一件事呀，所以我們要伸出雙手盡可能地幫助他們。

體驗(yàn)盲人的感受作文篇三

今天，我們做了一個(gè)非常有意義的游戲——感受盲人的生活，它讓我深刻地體會(huì)到身為一個(gè)健康的人是多么地幸福！

上課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)感受盲人的生活?！崩蠋熣f(shuō)完，就隨手抽出一條白毛巾，隨便點(diǎn)了一個(gè)人——王嘉圳。老師把他的雙眼蒙住，說(shuō)：“嘉圳，你從后門(mén)出去，從前門(mén)出來(lái)，再到我這?！蓖跫污谡f(shuō)：“恩?！庇螒蜷_(kāi)始了，王嘉圳開(kāi)始走了，全班同學(xué)在“大路”上放“障礙物”——桌子和椅子，可是還是讓他順利地完成了老師交給他“任務(wù)”。老師說(shuō)“他完成了‘任務(wù)’！”說(shuō)后，就再點(diǎn)一個(gè)人，居然是我自己！我懷著“砰砰”直跳的心，走上了講臺(tái)，心想：好可怕??！只見(jiàn)老師蒙住我的雙眼，眼前一片黑暗，老師說(shuō)：“從后門(mén)走到前門(mén)，再到我這里，好嗎？”“行。”我答道。我躡手躡腳地向前走，我走得磕磕絆絆，一會(huì)兒撞到桌子，一會(huì)兒碰到椅子，一會(huì)兒撞到墻，一會(huì)兒又撞到同學(xué)……這樣的又撞又碰，使全班同學(xué)哈哈大笑，前仰后合。我心想：“盲人”可真難當(dāng)?。∥覚M沖直撞，就要到后門(mén)了，可后門(mén)被同學(xué)關(guān)上了，因?yàn)槲艺仍谕习焉?，無(wú)法往前走，又引發(fā)了一場(chǎng)笑話(huà)，我已經(jīng)被這場(chǎng)游戲“征服”了。我好傷心啊，沒(méi)能完成好任務(wù)。陸陸續(xù)續(xù)有的同學(xué)也和我一樣不能完成任務(wù)，有的同學(xué)完成了任務(wù)，心里美滋滋的……通過(guò)今天的游戲，讓我明白了：我們應(yīng)該感恩父母給予我們一個(gè)健康的生命，同時(shí)，也應(yīng)該幫助身邊的盲人，對(duì)他們伸出援助之手。

體驗(yàn)盲人的感受作文篇四

由于我眼睛過(guò)敏了，所以要涂藥膏，眼睛閉著起碼也要半個(gè)小時(shí)。

然后，我就產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的好奇心，我就想當(dāng)一次盲人。

眼睛閉著睜不開(kāi)來(lái)真難受，看的見(jiàn)的只能是一片漆黑。要么一邊吃零食一邊看電視，零食在電腦房間里了，我在家里走路磕磕碰碰，看不見(jiàn)，撞了好幾次墻，好不容易拿到了薯片又撕不開(kāi)，就算撕開(kāi)它也可能灑一地的。那我就看電視吧，電視本身就是開(kāi)的，我想看少兒頻道，在五十八臺(tái)，可遙控器上的鍵樣子長(zhǎng)得差不多，又不知道哪個(gè)鍵對(duì)哪個(gè)鍵，按不準(zhǔn)。而且我又看不到畫(huà)面，打開(kāi)也是白打，還不如不打呢，還省些電。

唉，當(dāng)盲人真不好，什么事情都做不成，超級(jí)無(wú)聊。

看來(lái)只有耳朵能用了，我叫老爸把我手機(jī)的傷感歌曲打了開(kāi)來(lái)，我聽(tīng)著傷感歌曲，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

醒來(lái)后，我眼睛上的藥膏已經(jīng)化了，再我終于又什么事情都能做了。

通過(guò)這次的體驗(yàn)我知道了盲人的生活有多么艱辛了。

體驗(yàn)盲人的感受作文篇五

今天，我要把自己的眼睛蒙起來(lái)，體驗(yàn)一把做盲人的感覺(jué)！首先，媽媽用絲巾把我的眼睛蒙起來(lái)，哎喲！周?chē)黄岷谘剑?/p>

正是午飯時(shí)間，肚子咕咕地叫，我四處摸索著，“啊！”我的手呀，撞到門(mén)把手了，好不容易摸到了墻壁，我摸著墻壁，沿著它小心翼翼地走到飯桌旁時(shí)，其他人已經(jīng)都到了，媽媽還幫我盛好了飯，我坐到椅子上，在飯碗上摸著勺子，好不容易摸到了勺子，媽媽問(wèn)我，“要吃什么菜??？”我也看不見(jiàn)吶，所以沒(méi)好氣地說(shuō)：“我不要吃菜！”“那我隨便給你夾了？順便我們來(lái)玩猜猜是什么菜的游戲吧！”媽媽說(shuō)?！昂玫摹保掖鸬?。

因?yàn)榭床灰?jiàn)，我的勺子在碗里胡亂的挖來(lái)挖去，吃到了什么完全只能靠嗅覺(jué)和味覺(jué)進(jìn)行判斷。到最后，媽媽實(shí)在忍不住了，對(duì)我說(shuō)：“你別再亂挖了，我給你夾的菜上全是飯米粒了！一片狼藉！”我哭笑不得地說(shuō)：“我也不想?。∵€有，你欺負(fù)我看不見(jiàn)是不是啊，給我盛了多少飯??？怎么吃也吃不完呢？”原來(lái)媽媽一直在偷偷地給我加飯。

吃完飯，我想用餐巾紙擦嘴，我摸著墻壁走到小客廳，在原來(lái)放餐巾紙的地方四處摸索著，突然媽媽說(shuō)：“餐巾紙不再這里??！”?。∥液?jiǎn)直要崩潰了。后來(lái)，我終于成功地拿到了餐巾紙，就迫不及待地扯下了絲巾。

盲人的生活真是不容易?。∷?，我們要好好愛(ài)護(hù)我們的眼睛。

體驗(yàn)盲人的感受作文篇六

海倫·凱勒曾在她的處女作——《我生活的故事》序言中寫(xiě)道：四肢健全的人，可能難以體驗(yàn)殘疾的痛苦，正如和平年代的某些人，居然希望有戰(zhàn)爭(zhēng)刺激一樣。這不，我今天嘗試做了一回盲人。

我用黑布把自己的眼睛蒙起來(lái)，然后向老媽房里叫了一聲：“媽?zhuān)椰F(xiàn)在學(xué)做一回盲人，你提醒一下啊！”老媽聽(tīng)了，立刻從房里跑了出來(lái)，提議讓我洗一個(gè)蘋(píng)果，正好我肚子餓了，便答應(yīng)了。

“老媽?zhuān)淖?？”此時(shí)此刻的'我，正如身在異國(guó)他鄉(xiāng)，沒(méi)有地圖的人，走也不是，退也不是?！巴白撸白?，好嘞！”我根本就不是走過(guò)去的，簡(jiǎn)直就是挪過(guò)去的，一步一厘米，一步一厘米……終于到了茶幾，老媽又說(shuō)：“右轉(zhuǎn)，手往前伸，往前伸?！蔽颐?lái)摸去，摸到了一個(gè)圓圓的東西，我自認(rèn)為是蘋(píng)果，便拿了起來(lái)，怎知老媽已經(jīng)笑得不行了：“你拿的哪是蘋(píng)果，是塑料球！”我又在老媽的提醒下，找到了蘋(píng)果?！巴笸?，向左轉(zhuǎn)，往前往前，開(kāi)燈?！薄伴_(kāi)燈干嘛，我又看不見(jiàn)?！蔽倚睦镆魂囈苫螅滞蝗换腥淮笪?，“哦，我知道了。你要盯著我?！薄斑M(jìn)去，好，向右轉(zhuǎn)?！崩蠇屨f(shuō)完，便走了，我聽(tīng)到她漸漸消失的腳步聲，心里不禁著急起來(lái)，大聲地說(shuō)道：“哎，你怎么走了？不……不，還沒(méi)完呢！”“你自己看著辦吧?！崩蠇尩骨彘e得很。我往前走了一點(diǎn)兒，摸到了水龍頭，一開(kāi)，水嘩嘩往下流，我把蘋(píng)果伸過(guò)去，搞了半天，才對(duì)準(zhǔn)水，由于水流太大，水沖到蘋(píng)果上，又濺到了我的臉上。我賭氣的把黑布扯掉，狠狠地咬了一口蘋(píng)果。

就那一小會(huì)兒的黑暗，就已經(jīng)把我的生活顛覆了，重又見(jiàn)到光明，我是多么的喜悅。很難想象，海倫·凱勒的一生是怎么度過(guò)的，她是多么希望見(jiàn)到光明啊！

體驗(yàn)盲人的感受作文篇七

在茫茫人海中總有一些人生理有缺陷。比如說(shuō)盲人、聾啞人……這些人在我們生活中常常會(huì)遇見(jiàn)，而今天我們老師親自讓我體驗(yàn)了一回盲人的感覺(jué)。

今天在課上，我們老師說(shuō)“我們先請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，誰(shuí)要上來(lái)？”話(huà)音剛落，一下子幾乎全都舉起了手，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈，所以我沒(méi)被選上。上來(lái)的那個(gè)人有些緊張，不知老師要干嘛？這時(shí)，老師說(shuō)：“你只要走到對(duì)面那個(gè)裝著水的桶旁邊就好了?！甭?tīng)到這句話(huà)后，那個(gè)人明顯放松了下來(lái)。我仿佛看到他那顆懸著的心，像被大石頭壓了一把似的。他輕松的走了過(guò)去，速度健步如飛。

老師讓那個(gè)同學(xué)回到了座位，說(shuō)：“誰(shuí)還想上來(lái)試一試?yán)蠋煹捏w驗(yàn)二”這回人明顯少了一半，不過(guò)好奇心頓時(shí)戰(zhàn)勝了我的恐懼感，我還是舉手了。不過(guò)很可惜還是沒(méi)被叫到。上來(lái)的那個(gè)人既然被老師戴上了眼罩。老師說(shuō)：“體驗(yàn)二，就是上來(lái)的同學(xué)要戴著眼罩，原地轉(zhuǎn)三圈后，跑到那個(gè)自來(lái)水桶那?！蹦莻€(gè)人開(kāi)始轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)好后，她有點(diǎn)盲人摸像，又有點(diǎn)兒像橫沖直撞的`小汽車(chē)。好不容易才走到了自來(lái)水桶旁。

這時(shí)，老師又說(shuō)：“誰(shuí)還想體驗(yàn)老師準(zhǔn)備的體驗(yàn)三？”我還是奮不顧身地舉了手，這回老師終于叫到我了。我戴上了眼罩準(zhǔn)備體驗(yàn)老師準(zhǔn)備的體驗(yàn)三。突然，我聽(tīng)到了老師好像在跟同學(xué)說(shuō)整我的“計(jì)謀”。我那內(nèi)心的強(qiáng)烈不安感出來(lái)了，我的心里好像有一頭小鹿在撞似的，似乎下一秒就要被頂破。老師對(duì)我說(shuō)：“你還是像前兩輪的同學(xué)一樣走到那自來(lái)水桶旁。”我懷著不安的心情走了過(guò)去，這時(shí)突然有個(gè)“小汽車(chē)”撞了過(guò)來(lái)，我后退了幾步?！皹?shù)樁”和“井蓋”都想勾我的腳，讓我摔倒。還有那“電線(xiàn)桿”在那兒一動(dòng)不動(dòng)，我撞到了電線(xiàn)桿。我終于到了自來(lái)水桶旁。

今天，我終于當(dāng)過(guò)了一回盲人，盲人的困難還真多呀，所以我好好保護(hù)眼睛，讓我的眼睛不受傷害。點(diǎn)評(píng)：小作者將課堂上精彩的盲人體驗(yàn)向讀者們一一展現(xiàn)出來(lái)。在人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)方面手法獨(dú)到，細(xì)膩貼切。

體驗(yàn)盲人的感受作文篇八

今天，老師在黑板上兩端畫(huà)了一個(gè)笑嘴和笑眼，我們想知道老師在搞什么活動(dòng)。

同學(xué)們做出了各種各樣地猜想，想知道老師在搞什么活動(dòng)呢？老師告訴我們，活動(dòng)是點(diǎn)笑眼笑嘴。規(guī)則是：男女分兩組，點(diǎn)到笑眼得兩分，點(diǎn)到笑嘴得一分。得到最高分的組得冠軍組。

活動(dòng)開(kāi)始了，在我前面的同學(xué)都嘗試了．輪到我了，老師把保鮮袋折疊好，蒙上我的眼睛，我眼前頓時(shí)變成一片白茫茫。老師把我領(lǐng)到黑板前，我用我的手指向黑板的一個(gè)地方，當(dāng)我脫下保鮮袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)我指的不對(duì)，我便帶著遺憾走下了講臺(tái)，回到了座位。我在想我為什么沒(méi)有點(diǎn)到?？粗鴦e人點(diǎn)到笑嘴或笑眼，而高興地走下了講臺(tái)。在我心理是非常難受．終于，我們男生贏了。

這活動(dòng)結(jié)束了，老師便讓組長(zhǎng)發(fā)下一張紙，老師又讓我們拿出筆，叫我們閉上眼睛畫(huà)一個(gè)小房子；屋頂是三角形，房子是正方形，門(mén)口和窗戶(hù)畫(huà)什么形狀都可以。我閉上眼睛畫(huà)了畫(huà)，畫(huà)出的房子是多么難看，這簡(jiǎn)直不是我的作品，老師又叫我們睜著眼畫(huà)一個(gè)房子，與上一個(gè)對(duì)比，有什么不同。我對(duì)比了，覺(jué)得閉著眼睛畫(huà)一個(gè)房子實(shí)在很難。原來(lái)老師是讓我們體驗(yàn)一下盲人的生活。

盲人真難啊，他們不光欣賞不到五彩繽紛的世界，做起事情也極為艱難，我們應(yīng)該向他們伸出熱情之手幫助他們，讓他們感到溫暖。

體驗(yàn)盲人的感受作文篇九

由于我眼睛過(guò)敏了，所以要涂藥膏，眼睛閉著起碼也要半個(gè)小時(shí)。

然后，我就產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的好奇心，我就想當(dāng)一次盲人。

眼睛閉著睜不開(kāi)來(lái)真難受，看的見(jiàn)的只能是一片漆黑。要么一邊吃零食一邊看電視，零食在電腦房間里了，我在家里走路磕磕碰碰，看不見(jiàn)，撞了好幾次墻，好不容易拿到了薯片又撕不開(kāi)，就算撕開(kāi)它也可能灑一地的。那我就看電視吧，電視本身就是開(kāi)的，我想看少兒頻道，在五十八臺(tái)，可遙控器上的鍵樣子長(zhǎng)得差不多，又不知道哪個(gè)鍵對(duì)哪個(gè)鍵，按不準(zhǔn)。而且我又看不到畫(huà)面，打開(kāi)也是白打，還不如不打呢，還省些電。

唉，當(dāng)盲人真不好，什么事情都做不成，超級(jí)無(wú)聊。

看來(lái)只有耳朵能用了，我叫老爸把我手機(jī)的傷感歌曲打了開(kāi)來(lái)，我聽(tīng)著傷感歌曲，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

醒來(lái)后，我眼睛上的藥膏已經(jīng)化了，再我終于又什么事情都能做了。

通過(guò)這次的體驗(yàn)我知道了盲人的生活有多么艱辛了。

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體驗(yàn)盲人的感受作文篇十

你們覺(jué)得當(dāng)盲人的感受好嗎？你們當(dāng)過(guò)盲人嗎？這不，這節(jié)課我就當(dāng)了一次盲人。

眼睛一閉，變得漆黑一片，以往的世界就這么輕松的消失了。老師叫我們閉著眼睛上課。我的手臂好像碰到了什么，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地掉地上了，我又看不見(jiàn)東西，只好用腳在地上摸索著，弄了幾分鐘，終于碰到了東西，把它拖到我這兒，拿起來(lái)，我判斷出自動(dòng)鉛筆。哎，可真苦啊?？蓻](méi)想到，更苦的還在后頭。

開(kāi)始記錄了，我只能靠記憶翻書(shū)，這時(shí)我已浪費(fèi)了大量的時(shí)間，只好問(wèn)一問(wèn)別人了。又轉(zhuǎn)念一想，課上是不會(huì)有人理我的，害得我只記了一點(diǎn)點(diǎn)，還有上課的時(shí)候不能看到美麗的圖片，我可真是后悔莫及。

我深深地后悔，沒(méi)有保護(hù)到眼睛，現(xiàn)在學(xué)校給我時(shí)間做眼保健操，我又不好好做。我真不應(yīng)該不好好做眼保健操，不保護(hù)眼睛，我再也不想當(dāng)盲人了，我要認(rèn)真做眼保健操，保護(hù)視力。

眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們要保護(hù)眼睛，讓心靈的窗戶(hù)永遠(yuǎn)打開(kāi)。

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體驗(yàn)盲人的感受作文篇十一

人們都說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，雙眼失去了光明，就等于心靈的窗戶(hù)被關(guān)上了，再也無(wú)法看到這個(gè)世界。

我第一次見(jiàn)到一位盲人乞討時(shí)，很不以為然，不就是失去了一個(gè)器官嗎?還能聞，能說(shuō)，能聽(tīng)，不挺好嗎?卻要以乞討為生，何必呢??我想著，豪無(wú)同情心地走開(kāi)了。但是，在兩天后，我對(duì)盲人乞討的成見(jiàn)變?yōu)榱藨z憫。那天下午，我和小伙伴在玩“盲人捉瘸子”的游戲。我當(dāng)“盲人”在被黑布蒙上雙眼后，游戲開(kāi)始了。我還沒(méi)走兩步就摔倒了，霎那間，我知道了那些盲人是多么的無(wú)助。我意識(shí)到，在盲人的世界里，沒(méi)有五彩斑斕的蝴蝶，沒(méi)有鮮艷的花朵，也沒(méi)有親人的面孔，只是漆黑一片，像被裝進(jìn)了一個(gè)大的黑箱子，永遠(yuǎn)都出不來(lái)，他們是多么渴望能有個(gè)好心人，伸出手來(lái)幫幫他們。然而身邊只有嘲笑和議論聲。

我扯下黑布，看著周?chē)?，突然有一種前所未有的、興奮的感覺(jué)，因?yàn)槲铱梢钥?，可以看到花草?shù)木、爸爸媽媽、老師同學(xué)?？?，對(duì)于我們這些正常、健康的人來(lái)說(shuō)輕而易舉，但是對(duì)于盲人，那是多么美好的夢(mèng)想。

眼睛是心靈的窗戶(hù)，我終于深刻體會(huì)到了這句話(huà)的含義，我要慶幸，自己有一雙明亮的眼睛，能看到這個(gè)美麗的世界。

體驗(yàn)盲人的感受作文篇十二

剛剛閉上眼睛，心里突然失去了底。

眼睛是人體必不可少的視覺(jué)器官。眼睛是心靈的窗戶(hù)，為我們打開(kāi)心靈的大門(mén)。今天我體驗(yàn)了失明的滋味。有一次，陶老師叫我們失明后去廁所。我和金晶在一起。很有趣！讓我告訴你一件事！

起初，我現(xiàn)在失明了。金晶幫我用紅領(lǐng)巾系住頭，緊緊地遮住眼睛。不管我是睜開(kāi)眼睛還是閉上眼睛，我什么也看不見(jiàn)。我只是完全閉上了眼睛。按照我通常的姿勢(shì)，我在她的.陪伴和引導(dǎo)下走到樓梯。

平時(shí)，下樓太容易了，但遮住眼睛就不那么容易了。如果你不相信我，你會(huì)知道的。起初，我誤入歧途。幸運(yùn)的是，金晶說(shuō)了一會(huì)兒“左”，一會(huì)兒“右”。我終于來(lái)到樓梯上。當(dāng)我碰到樓梯的欄桿時(shí)，我感覺(jué)更踏實(shí)了。因?yàn)槲也荒苡醚劬礀|西，我不敢在下一步邁出大步。否則，我肯定會(huì)遍體鱗傷。不可能。起初，我不得不用一只腳趾在桌子底下劃水。當(dāng)我碰到下一張桌子站起來(lái)的時(shí)候，我不敢邁出另一只腳。就這樣，我一步步走下樓梯。

好不容易，下了樓梯，緊接著是操場(chǎng)，我先是喘息著，然后，按照平時(shí)知道的衛(wèi)生間方位，調(diào)整方向，“這是正確的方向嗎？”我問(wèn)金晶:“是的，姐姐，大膽地說(shuō)吧?！蔽液荛_(kāi)心。我以后也想看你的笑話(huà)。然而，我對(duì)自己說(shuō)，我擔(dān)心我沒(méi)有足夠的時(shí)間，所以我很快就開(kāi)始了。我差點(diǎn)不小心翻了一個(gè)大跟頭。幸運(yùn)的是，我有一點(diǎn)心理準(zhǔn)備，所以我沒(méi)有與地球有密切的接觸。我怎樣才能走得快？我想了一下，根據(jù)剛才下樓的經(jīng)驗(yàn)，我先伸出一只腳，向前邁了一步，然后迅速地跟著另一只腳。就這樣，我很快來(lái)到了廁所。嘻嘻...我的任務(wù)完成了。當(dāng)我解開(kāi)頭上的紅領(lǐng)巾時(shí)，我看到周?chē)幸坏拦?，金晶在一旁竊笑！