最新什么讓我怎么樣的作文(優(yōu)秀10篇)

批判是對事物進(jìn)行全面評價(jià)和分析的一種思維方式，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和提出改進(jìn)的辦法。在寫總結(jié)時(shí)，不要忘記對過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和汲取教訓(xùn)。一起來看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，或許能給大家一些啟發(fā)和幫助。

什么讓我怎么樣的作文篇一

要是提起暑假這個(gè)詞的話，其實(shí)會很習(xí)慣性的頭痛，因?yàn)殡p面性啊，有利有弊。仔細(xì)算起來，這還是一篇暑假生活的總結(jié)文，這個(gè)暑假其實(shí)過得是五味成雜，讓人歡喜讓人憂。

這個(gè)暑假，估計(jì)最令人歡喜的事情，是除了宅在家還是宅在家，然后中途去無錫旅游了三天。宅在家，每天重復(fù)著的生活，每次寫完當(dāng)天的作業(yè)之后，就是看電視、玩電腦，總之，這個(gè)暑假，爸爸媽媽給了我許多的自由時(shí)間。

放假的時(shí)候，大熱天，除了晚上溫度降低之后，出去散散步之外，幾乎天天就是在家里，東跑跑西跑跑，可是就是沒有迷路，坐在客廳寬大的沙發(fā)上，然后吹著電風(fēng)扇，有時(shí)候開開空調(diào)。看著電視，欣賞著屏幕上的人在電視里演繹著各種各樣的悲喜情調(diào)。想當(dāng)年，電視幾乎都是一種擺設(shè)，除了斜眼看看以外，正眼都是不怎么瞧的。

暑假，還可以上一個(gè)月的素描課，可以再一次的見到好久不見的素描班的同學(xué)，重逢后的喜悅簡直是不能用語言來形容的。在這個(gè)暑假，我也十分光榮的從靜物階段脫離，追上了前輩的腳后跟，開始臨摹簡易的石膏像，當(dāng)然，離寫生還是差的遠(yuǎn)了，但是我老爸在八月份為了不使我的`素描退步，進(jìn)行了有關(guān)于靜物的惡補(bǔ)，每天一至兩幅，連人物像，都有一些死皮賴臉了。

但是沒關(guān)系，在老爸的惡補(bǔ)之下，我的素描終于沒有丟，但是現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)，但是素描班又開課了，又可以開始學(xué)了。其實(shí)，很喜歡那種鉛筆摩擦在紙上的感覺，因?yàn)椋偸亲屓擞幸环N莫名的心安和自足感，因?yàn)?，終于有東西，在你的手下很自由的誕生出來。

最喜歡的，還是素描老師推薦給我看的《勇敢的心》、《角斗士》、《愛國者》這三部電影，不愧是被奠基出來的經(jīng)典，里面那柔美的蘇格蘭的音樂，讓人不由的醉在其中，說實(shí)在的，雖然第二天就要寫影評，但是還是心滿意足，因?yàn)槲以陔娪袄锩婵吹搅巳诵缘墓廨x，和無言的感動。其實(shí)，這樣光說好聽話是沒有什么用的，還是需要自己去看啊。

而令人憂的事情，就是：暑假作業(yè)啊。暑假作業(yè)不僅僅是三本暑假作業(yè)，并且二十天進(jìn)學(xué)校一次寫領(lǐng)新的作業(yè)，而且中途進(jìn)學(xué)校領(lǐng)的書那叫一個(gè)多，讓人的手受不了，厚厚的書連前面人的頭都擋去了半個(gè)。其實(shí)，三本暑假作業(yè)，并不是怎么太困難，在老爸的電話狂轟還有以身作則的榜樣威力下，還是很輕松地做完了。

天下的學(xué)生，沒有幾個(gè)不怕作業(yè)，不怕作業(yè)的，我估計(jì)只有快成機(jī)器的還有自我掩飾做表面工作的人了。老師說寫作文要有個(gè)度，就像前兩天講的，寫暑假生活最好多寫點(diǎn)好的，抱怨什么的少寫點(diǎn)。

第二次的暑假作業(yè)，我在第一批暑假作業(yè)忙完之際，就開始趕工了，十篇《鋼鐵是怎樣煉成的》花了三天早早的寫完，在七月二十號的時(shí)候，終于趕完了五篇痛苦的生活日記，余留下了五篇。其實(shí)，并不是因?yàn)槲液ε聦懽魑牟艑懙倪@么快，生活日記，可是，我總是找不到題材，只好每天很痛苦的以感想般的文字，來記述我每天的心理活動。

其實(shí)還有一憂的就是，暑假計(jì)劃制定下來的書并沒有完全看完，比如說，在八月三十一日，暑假的最后一天所借的《少年維特之煩惱》，光聽題目就知道，我現(xiàn)在也跟維特一樣煩惱，暑假一天一本書，然后一天一讀后感，暢快是暢快了，但是來遺留下了尾巴債，我自己現(xiàn)在都有一些感到不滿和羞愧了，更別說，今天早上父親還為此事訓(xùn)過我一頓。

這個(gè)暑假，到后續(xù)工作的時(shí)候，我并沒有按照父親那已經(jīng)撥好的小算盤走，害的，本來應(yīng)在最后幾天完結(jié)的文章，拖到了開學(xué)，還是像一條小尾巴一樣，寫出了結(jié)局，卻忘記了番外。

暑假，就應(yīng)該這樣度過，如果只有喜，或者只有憂的話，那么，這個(gè)沒有情緒波瀾的暑假就會毫無意義，還不如多一些東西來羈絆和約束自己，讓自己明白經(jīng)歷過一些東西和無可避免的情緒，可以讓人更加充實(shí)起來。搞笑的他·讓我歡喜讓我憂！

什么讓我怎么樣的作文篇二

風(fēng)是溫和的，水是清澈的。金色的陽光照耀下的翠綠樹林仿佛在向我招手，曠遠(yuǎn)無際的天空等待我去遨游。一切都那么絢爛，仿佛想登上畫紙，成為潑紅抹綠的水彩畫。

可我只能像被囚禁的鳥，一頭扎在試卷上，那些美景只能化為海市蜃樓、夢中泡影消失在眼前。也許剛提起畫筆，猛然間想起還有未做完的作業(yè)就又奔向書桌去了。畫筆孤零零地躺在風(fēng)中哭泣，畫紙?jiān)陲L(fēng)中卷起一頁又一頁。

一日早上，在試卷中找到一張白紙，側(cè)耳傾聽，家里靜得連一根針掉在地上都能聽見，我竊喜，提筆欲畫?？稍谀X子里滿天飛的`符號公式令我無從下筆。只好向摹本求助，可當(dāng)一個(gè)人物畫快成型時(shí)?！斑耍?，咚……”十一聲鐘響敲碎了我的白日夢。我嚇壞了，媽呀，完了！我提筆疾書，一路狂草，忽視了摹本和畫的存在。二十分鐘后，老爸大人降臨，對正奮筆疾書的我很是滿意?？蛇@時(shí)書和畫卻原形畢露，隨之而來的只有老爸的“槍林彈雨”，我也只有低頭挨罵的份兒，后悔沒藏好“罪證”。

在下午一點(diǎn)多的時(shí)候，我終于能把試卷拋之腦后，一心撲在畫畫上了。可好景不長，老爸再次出現(xiàn)，“你這孩子就知道畫畫，繪畫考試要算分嗎？”我一時(shí)語塞。“快去背書吧，別人都在復(fù)習(xí)，試卷、學(xué)案、課本，讀完了就復(fù)習(xí)課外的，指不定考試就考到了?！闭f罷，便走了。只剩下欲哭無淚的我站在風(fēng)中攢畫紙，在耳邊回蕩的只有英語單詞、數(shù)學(xué)公式、文言詞解，還有爸爸喋喋不休的催促。心里那個(gè)恨??！

窗外，風(fēng)越刮越大，似乎要將整個(gè)世界吹得七零八落才肯罷休，連我的心也跟著凌亂了。白熾燈照耀下的畫是多么華麗，熠熠生輝；它就像是一只披著絢爛的外衣的美麗的小鳥，在狂風(fēng)中搖曳，帶著我真摯的夢想向遠(yuǎn)方飛去，消失在我的視野里，不再回來！

什么讓我怎么樣的作文篇三

“……讓我歡喜讓我憂……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會想起那次手抄報(bào)展覽的情景……。

國慶前夕，老師布置了一張手抄報(bào)，我以為沒多大事兒，便馬馬虎虎的抄了一張。可是今天，我們?nèi)昙壍氖殖瓐?bào)都要拿到操場上去展覽，我一想到自己辦的那么差，心里就后悔不已。

展覽會上，我隱隱約約聽到有人對手抄報(bào)的贊美，便急忙跑過去，搶來一看，原來是我們班上郭藝同學(xué)辦的手抄報(bào)！瞧！那刊頭上的飛機(jī)，宇宙飛船畫得多漂亮，好像是活著的'一樣；“朱洪葉，該我們看了，該……”旁邊的同學(xué)焦急地說道。我將手抄報(bào)給她們之后，便舉著自己的看了起來，天啊！我這才細(xì)致地發(fā)現(xiàn)我的手抄報(bào)辦得那么亂，圖畫得更是一塌糊涂。我這張手抄報(bào)辦得實(shí)在是太糟糕了，我不明白為什么同一時(shí)間，同一班級的差距就這么大呢！和郭藝的手抄報(bào)比起相差十萬八千里，但是我已經(jīng)知道我的缺點(diǎn)在哪兒了。我明白，只要我每一次都仔仔細(xì)細(xì)地去完成每一件事，那么，得到大家贊賞的就應(yīng)該是我了。

為什么已經(jīng)后悔了，還嫌不夠晚呢？嗯！當(dāng)然不晚，只要不晚，只要學(xué)習(xí)好的作品，就還來得及？讓我歡喜讓我憂“此時(shí)此刻，是最能表達(dá)我心情的句子了。

什么讓我怎么樣的作文篇四

我最心愛的玩具是一只粉色毛絨hellokitty公仔，那是伯父送給我的，我給她取個(gè)名字叫粉歆，它是只女貓，它有一個(gè)可愛的貓頭，頭頂有四朵不同顏色的小花，有黃紫綠粉紅，小花旁也就是貓角上戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，它有一雙烏黑的眼睛，橢圓形的黃色嘴巴，臉蛋旁有三根胡須，它的身子是側(cè)的，衣服也是粉紅的，這只貓看起來十分討人喜歡，我常?；孟胨芟穸嗬瞐夢，天眼神虎一樣擁有神奇的魔力，于是，展開了想象。

有一次，學(xué)校要舉辦一次舞會，我回到家里，翻箱倒柜地找最炫的連衣裙、首飾、水晶鞋，可都是一些普通的，這時(shí)，粉歆知道了我的難處，立刻變出魔法棒，念起咒語，不一會兒，它就變出了一件晚禮服、許多閃閃發(fā)光的首飾、一雙水晶鞋，也變出了一個(gè)公主發(fā)型，我換了禮服，戴上首飾，自己照照鏡子，哇！好漂亮！我看了看時(shí)鐘，剩下15分鐘舞會就開始了，我穿上水晶鞋走在路上，碰巧遇到我的好友，她稱贊我今天好美，我不好意思的回了一句：“也很美?。　蔽覀兊搅藢W(xué)校，舞會開始了，我們唱啊跳啊，亂成一鍋粥，但我們還是十分開心，舞會要散之時(shí)，問同學(xué)們，今天的閃亮之星時(shí)誰，同學(xué)們異口同聲的喊出我的名字，我開心極了，我心想：這都是粉歆的功勞，回家后一定好好獎(jiǎng)勵(lì)她一番。

還有一次，我在家做作業(yè)，粉歆趁我不注意，施了魔法，在我的房間搞得亂七八糟，這時(shí)，正端著水果來了，剛推開房門，看見我的房間，以為又是我干的好事，氣的火冒三丈，罰我三個(gè)月不能買漂亮衣服，只能忍氣吞聲，答應(yīng)的要求。

哎！魔力玩具真讓我歡喜讓憂吶！

什么讓我怎么樣的作文篇五

我從小被父母寵大，衣來伸手，飯來張口，是家里的“小公主?！痹谖移邭q那年，母親又懷孕了，我不止一次的幻想，我會有一個(gè)可愛的弟弟或妹妹，他（她）會特別粘我，特別聽話，就像在廣場和我玩的小寶寶，軟軟的，糯糯的。

妹妹在媽媽的肚子里待了十個(gè)多月，都不肯出來，最后還是剖腹產(chǎn)出來的。第一次見到妹妹，是在她的小床上，她的小手卷縮著，嘴巴吹著泡泡，憨態(tài)可掬的樣子惹得我心里冒粉紅泡泡。

妹妹在一歲多就能叫爸爸、媽媽了。她很認(rèn)生，別人要抱她的時(shí)候，就像八爪魚一樣的纏著我不放，這讓我心里有一種滿足感。

兩三歲時(shí)，妹妹就變成了“小惡魔”，總是時(shí)不時(shí)得在我身上搞惡作劇。當(dāng)我正專心致志地干著某一件事，便總會受到她的襲擊，開始我抱有希望，希望能看見她轉(zhuǎn)變，我需要的是乖巧的妹妹，不是一個(gè)喜歡搗亂，不聽話，沒有好習(xí)慣，碰一下就會哭的嬌妹妹。

可是她卻變本加厲。一生氣就砸東西，有一次還把我最喜歡的瓷娃娃摔碎了，我很生氣，但最后還是強(qiáng)忍著沒說什么。

又過了兩天，她竟然扇了我人生中第一個(gè)巴掌，聲音很響亮，到現(xiàn)在，那聲音還在我的耳邊回響。只記得那一刻，一股屈辱感從心底升起，二姨、媽媽、爺爺，姥姥并沒有指責(zé)妹妹，卻說我不讓著妹妹，當(dāng)時(shí)我在心里面忿忿不平，為什么我是老大？為什么老大總要讓著妹妹！

還記得有一次，我?guī)е妹萌ダ牙鸭?，開門的是大姨，看見我時(shí)并沒有反應(yīng)，但當(dāng)妹妹從門后探出頭的時(shí)候，大姨卻露出了一個(gè)笑臉，那笑臉刺痛了我的雙眼，心里悲傷，轉(zhuǎn)身，淚如雨下。

對于妹妹，我是又愛又恨，愛她的可愛，天真，恨她可以搶走我的那份愛，可以理所當(dāng)然地?fù)屪呶业臇|西。

也許我比她大，就要承擔(dān)更大的責(zé)任吧。唉，誰讓我是老大呢？妹妹呀妹妹，真是讓我歡喜讓我憂！

什么讓我怎么樣的作文篇六

當(dāng)明天變成今天成為昨天，最后成為記憶里不重要的一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺已被時(shí)間推著向前走去，這不是靜止火車?yán)?，與相鄰列車交錯(cuò)時(shí)，仿佛自己在前進(jìn)的錯(cuò)覺，而是我們真實(shí)的成長，在這件事中成為了另一個(gè)自己罷了。

時(shí)間就是在不知不覺中悄悄消逝，而我們也在這時(shí)間流逝的過程中不知不覺地成長。

我親愛的同學(xué)們，你們記得那個(gè)夏天我們聚集在一個(gè)班，成為了一個(gè)集體。我們在一起歡笑，在一起吵，在一起有福同享，有難同當(dāng)！那個(gè)大姐大，我最愛的同學(xué)，在我們還沒在一起的時(shí)候，你一句使我們聚集在了一起；在全班吵得不可開交的時(shí)候，你大喊一聲全班就頓時(shí)安靜了下來；那是你就是我心中的偶像??！那個(gè)大牙，最會吵的人，可安靜下來也是一個(gè)小淑女呢！還有那個(gè)最愛和我吵的夏，不知道為什么你就特別喜歡和我摔跤，是不是覺得特別有成就感把我摔倒，你就這樣印在了我的心上。

還有那些男生，撇如說最會吵的幾個(gè)，還真讓人頭疼。每次管他們幾個(gè)都會引起全班大笑的，還有一個(gè)就喜歡在班里當(dāng)“老大”，還愛別人叫他爺爺，真是搞笑的！

你們每一個(gè)都在隨著時(shí)間的推移慢慢地印在了我的心上，現(xiàn)在初三了我們分開了，雖然都是在一個(gè)學(xué)校，但是我們都埋頭在為明年夏天的中考而努力。我們在一起的時(shí)間也不多了，但是那些回憶都是永恒的，無法忘懷的。親愛的同學(xué)們，望你們在轉(zhuǎn)眼到了中考加油，我相信你們一定能行的！

時(shí)間過得如此快，轉(zhuǎn)眼我們又要分別了，是真正的離別，是各奔東西！回憶是美好的，但現(xiàn)實(shí)又是如此。

時(shí)間讓我成熟，讓我懂事，可又讓我傷心，這讓我謝時(shí)間呢？還是恨呢？

初三:倪益靈。

什么讓我怎么樣的作文篇七

一場英語考試的一個(gè)小逗號兒，使我與100分擦肩而過。

試卷發(fā)到我們手中，我把試卷從頭到尾瀏覽一遍，心中有了底，和尚頭上的虱子——明擺著。我埋頭苦干，聽力部分如賣肉的`切豆腐，根本不在話下；到了筆試部分，如順風(fēng)順?biāo)拇宦窌惩o阻。但試卷好像在捉弄我似的，可這句話確實(shí)需要逗號，我撣了又撣，看了一遍又一遍，逗號你藏到哪兒去了？趕忙去問人稱“英語小詞典”的章豪杰吧，可他像尊石佛，就連看也不看我一眼，別提他的情報(bào)。我心里暗暗罵道，平時(shí)都把作業(yè)給你看，現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻卻不理我了，白眼狼！

哎，先做下面幾題吧。占領(lǐng)了一個(gè)又一個(gè)堡壘，不多久，剩下的題就做完了，時(shí)間如流水，只有五分鐘啦，我要趕快?。?/p>

目光又重新回到這“漏網(wǎng)之魚”，再想想看吧，不要慌，要鎮(zhèn)定，我開始安慰起自己來，也許是我看錯(cuò)了吧，再找?guī)妆?，可還是找不到蛛絲馬跡，哪怕有個(gè)線頭也好。究竟是填還是不填呢？填，會因?yàn)樯厦鏇]有逗號而錯(cuò)掉；不填，又會因?yàn)闆]有填，使句子不完整而錯(cuò)誤。這個(gè)問題在我腦子里反復(fù)糾纏，想了一次又一次，一遍又一遍。填了或許還有一線生機(jī)，而不填就連一點(diǎn)點(diǎn)希望都沒有了。

我趕緊填了上去，但填到一半，下課鈴就“?！钡仨懫?。在萬般無奈下，我只好放棄答題，將試卷依依不舍地交了上去。

我呀，又是歡喜又是憂。憂呢，是憂那題被扣了兩分；喜呢，是我明白了一個(gè)道理：當(dāng)斷不斷，反受其亂；當(dāng)斷則斷，不受其亂，做事應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，不能猶豫不決。

什么讓我怎么樣的作文篇八

有一首歌唱得好“讓我歡喜讓我憂”，生活中果然是這樣。一走進(jìn)文具店，發(fā)現(xiàn)也是這樣。

文具的品種真是五花八門，有：水性筆、鉛筆、自動鉛、鋼筆、橡皮、格尺……文具款式十分齊全，商品琳瑯滿目。畫畫用水彩筆，標(biāo)注重點(diǎn)詞句用熒光筆，修改鉛筆字跡用橡皮……你瞧！每個(gè)同學(xué)的筆袋都裝得滿滿的，它們各有所能讓同學(xué)們愛不釋手。

文具款式齊全，但有的文具十分不環(huán)保。像水性筆芯，它是用：三乙醇胺、乙二醇、促溶劑、緩蝕劑、減黏劑、膠水、水、耦合劑、顏料、截色劑做成的，其中大部分都是有毒物質(zhì)。不光筆芯是這樣，修正液也會釋放出各種有毒物質(zhì)，它含有二氯甲烷、三氯乙烷、對二甲苯，一旦被我們吸入體內(nèi)就會引起慢性中毒。

更令人憂慮的是，有的文具功能變了，像有的格尺帶計(jì)算器，有的筆上帶拳頭，有的筆蓋上有骷髏，筆就變成了玩具，有的筆還帶兇器，不止變成了拳頭，有的筆還帶“箭”可以射出去……有的同學(xué)上課溜號就是“文具”惹的禍。

我希望以后文具的設(shè)計(jì)者們從學(xué)習(xí)角度出發(fā)設(shè)計(jì)出更實(shí)用、更環(huán)保的文具文具！

什么讓我怎么樣的作文篇九

不知是基因突變還是別的什么原因，我“十分榮幸”的成為我們家族中鮮有的左撇子，孩童時(shí)還未曾發(fā)現(xiàn)這有何不妥，印象比較深的就是每到用餐時(shí)間老媽總用手撮我習(xí)慣拿筷子的左手，直至胖胖的小手背被撮紅后我才很不情愿的換用右手拿筷子繼續(xù)吃飯大業(yè)。每次我理直氣壯的問老媽為什么總讓我用右手掌筷、寫字，老媽就一本正經(jīng)的說：“你看，大伙都用右手完成這些事情，所以你也必須把習(xí)慣用左手的錯(cuò)誤改正，于是從那時(shí)起在我的思維當(dāng)中就存在著使用左手是錯(cuò)誤的。

至今為止我已經(jīng)把“錯(cuò)誤”給改正了一部分，但還是遺留下許多頑固因子，不可被時(shí)間所磨滅。在球類方面，特別是在打羽毛球上我屬于純左撇，因?yàn)橹粫褂米笫殖峙牡木壒?，我遇到了很多麻煩。在四年級的時(shí)候爸媽決定送我去體育館學(xué)習(xí)打羽毛球，聽到這個(gè)消息我十分興奮，可到了訓(xùn)練館里我的熱情被澆滅了一大半，因?yàn)橛?xùn)練班的學(xué)員全都是右手持拍，而我在那成了“稀有動物”，我用左手揮拍時(shí)不留神就會與別的學(xué)員的球拍相撞，最終導(dǎo)致每到分小組訓(xùn)練時(shí)我都難以融入其中。但不久之后，終于來了一位左撇子羽毛球愛好者小蒙加入了我們訓(xùn)練班，我才結(jié)束了獨(dú)排練習(xí)的尷尬，經(jīng)過半年的磨合，我倆成為了親密搭檔，從那時(shí)候起就成為關(guān)系要好的朋友，如今十幾年過去了我倆還時(shí)常搭檔和別人切磋球技，可以說這也算是因禍得福吧，畢竟能結(jié)交到知音，也許還有很多人羨慕呢。

其實(shí)有時(shí)候身為左撇子的我也會為自己能熟練使用左手得意一番，說起用剪刀，這方面可是我的強(qiáng)項(xiàng)呢，還能表演左右開弓，每次左手剪出來的剪紙比右手剪的更勝一籌，童年時(shí)期每次剪紙大賽我總能取得好的成績，為此我還是有小小的滿足感。

我一直很納悶為什么大家都像老媽一樣都不太能接受左撇子呢？為此我還特地查了一些資料，原來據(jù)說在古時(shí)候左撇子已經(jīng)不被人們所接受了，在古文中“左”一詞是帶有笨拙之意。同樣在漢語里，人們都習(xí)慣以右為上，左總是被帶有一些貶義色彩的意思，意為“偏”、“錯(cuò)”，而“左遷”就是降職。在一些我國少數(shù)民族像維吾爾族中見人禮施時(shí)，以右手貼胸。當(dāng)去做客時(shí)要用右手敲門，得到應(yīng)許后，進(jìn)門時(shí)一定要先邁右腿，如果你先邁左腿主人就會感到不快。當(dāng)維吾爾族人吃抓飯時(shí)，一律用右手，絕不會用左手，他們認(rèn)為左手代表不吉祥之意，以右為上為通例。但在國外日常生活工作中左撇子的身影隨處可見，而且許多偉人也是左撇子，例如：美國現(xiàn)任總統(tǒng)，留給我印象最深的就是他用左手簽字的經(jīng)典動作。還有上世紀(jì)80年代網(wǎng)壇名將康納斯、納芙拉蒂諾娃，90年代的穆斯特、伊萬尼塞維奇，以及21世紀(jì)橫空出世的納達(dá)爾，他們均是左撇子優(yōu)秀運(yùn)動員，引領(lǐng)了他們各自那一時(shí)代創(chuàng)造著左撇子的輝煌戰(zhàn)績。微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨也是一個(gè)左撇子，在他出色的的領(lǐng)導(dǎo)下，如今微軟幾乎壟斷整個(gè)軟件市場……左撇子的優(yōu)秀戰(zhàn)績不勝枚舉。

總之，在外國左撇子出現(xiàn)機(jī)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我國，問題就在于大伙還存在著對左撇子的偏見，這是受到一些粗略文化的影響，才導(dǎo)致如今這種偏頗的觀點(diǎn)。我時(shí)常思考為什么大多數(shù)國人不能突破傳統(tǒng)觀念，不應(yīng)過多改變左撇子的用手習(xí)慣，既然我們能用右手寫字、打球，那為何左手不能擁有這一權(quán)利呢？俗話說均衡發(fā)展才是最好的，其實(shí)使用左手是有好處所在的，據(jù)有關(guān)研究表明適當(dāng)?shù)厥褂米笫挚梢藻憻捰夷X，使左右腦都能得到開發(fā)，從而更利于激發(fā)自身潛質(zhì)。

在這二十年的生活中，左撇子既給我?guī)砹藲g樂也給我?guī)砹丝鄲?，希望今后人們能對左撇子人群多一些理解寬容少一些偏見，還是那句老話畢竟均衡的才是最好的！

什么讓我怎么樣的作文篇十

記得，那一年我同剛滿六歲。一個(gè)陽光明媚的下午，我看見爸爸在寫書法，毛筆在他的手中揮舞著，整齊而有力的字神奇地出現(xiàn)在那白花花的紙上，看得我眼花lt亂，那時(shí)的我覺得好玩極了！于是，我纏著爸爸教我寫書法。就那樣，我走進(jìn)了書法的世界中。

在寫書法的過程中，我得到了許多快樂。每次我寫出好作品，都會得到別人的稱贊，聽著他們的表揚(yáng)，看著自己辛辛苦苦寫出來的作品，我心里有著說不出的高興，那種成功感會讓我高興半天。去年新年時(shí)，我把新手寫出來的對聯(lián)粘門口，雖然爸爸說寫得不怎么樣，不夠大氣，但是已踏上了一個(gè)新的臺階，我為此感到無比的自豪。最難忘的是去年，我參加了市的書法現(xiàn)場比賽，那次比賽有八百多人參加，場面可壯觀了，全場沸沸騰騰的，像一鍋煮開了的粥，毛筆在小選手的手中舞動著，在空中畫出了一道道美麗的弧線。

因?yàn)槭堑谝淮螀⒓哟筚?，我又激動又緊張，但看著媽媽和爸爸眼中閃爍的關(guān)懷的目光，我頓時(shí)輕松了了。我使出了全力，全神貫注地盯著作品紙，用心地完成了作品。最后，得了銅獎(jiǎng)，那里我簡直不敢相信自己的耳朵，我和媽媽爸爸高興地抱成了一團(tuán)。書法帶給我許多歡樂。

雖然書法給我?guī)砹嗽S多快樂，但還給我?guī)砹松俨涣说膽n傷。別人只看到我寫出好的作品和得獎(jiǎng)，但沒有注意我付出的努力，其實(shí)我花了多少的時(shí)間才能寫出這樣的作品。沒有人知道，我的努力只有爸爸和媽媽看得見。每一天我都花一小時(shí)以上的時(shí)間在書法上，別人在玩電腦里，我在寫書法；別人在公園嬉戲時(shí)，我也在寫書法；別人在看著精彩的電視節(jié)目時(shí)，我還是在寫書法……其實(shí)我也想去玩，但不花時(shí)間又不能把這字好。放學(xué)回家我也很想休息，但是不行。

因?yàn)榘职终f過：要堅(jiān)持每天練字，才會有進(jìn)步。我只好老老實(shí)實(shí)地練習(xí)，顏體字看上去很簡單，但要寫好不容易，它講究筆畫、結(jié)構(gòu)，有時(shí)一不留神就寫，有時(shí)甚至一個(gè)字也要磨半個(gè)小時(shí)以上，這讓我很苦惱。我的書法老師對我特別的嚴(yán)格，現(xiàn)在我一副作品就有80多個(gè)字，不容我有關(guān)點(diǎn)馬虎，所以我寫字里只能想：只能成功，不能失敗。否則又得重寫，有時(shí)我不知道該堅(jiān)持還是放棄。我也不知道我能堅(jiān)持多久，這讓我很困惑。