時(shí)事熱點(diǎn)的分析和評(píng)論，幫助我們更好地了解社會(huì)動(dòng)態(tài)和未來(lái)走向。在寫(xiě)總結(jié)之前，先把過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)歷進(jìn)行分類整理。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家參考。

什么的畫(huà)面讓我什么作文篇一

一株顯出一絲綠意的草飄搖在蕭瑟的秋日里，生命悄然走向終結(jié)，透著暗淡憔悴，風(fēng)不忍再呼嘯過(guò)，仿佛驀然間就會(huì)被攔腰斬?cái)唷s是“離離原上草，一歲一枯榮?！鼻那牡?，一抹新綠偷偷地從土里探出頭，沐浴在柔和的春意里。那誘人的'綠都快要溢出了，星星點(diǎn)點(diǎn)地嵌在春日的輕縷上，滿是生機(jī)與活力。

陽(yáng)臺(tái)上一盆青澀的雛菊苞，孤單地垂著頭，滴著冰冷刺骨的雨滴，正是剛被一場(chǎng)暴風(fēng)雨洗禮過(guò)?！班枧尽卑鷥罕淮虻锰Р黄鹕恚匕迓錆M殘缺的葉片。又時(shí)常迎接烈日的炙烤，全身都蔫起來(lái)，可是最艷麗的花朵也正是在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)出來(lái)的。無(wú)意時(shí)發(fā)現(xiàn)，它綻放了，泛黃，耀眼奪目的金黃，那是頑強(qiáng)生命展現(xiàn)出的光輝！

秋風(fēng)卻將每一片葉染得火紅,帶著旺盛燃燒的生命力，在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞，張揚(yáng)生命的高傲，舒展而堅(jiān)定，明明生命已脫離賴以生存的樹(shù)木，那烈火般炙熱的紅卻未隨生命的消退而減弱。

什么的畫(huà)面讓我什么作文篇二

如果說(shuō)時(shí)間就像一架相機(jī)，那么記憶就是一本相冊(cè)，每當(dāng)我翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，總有那么幾張照片觸動(dòng)我的心靈，被標(biāo)記為最美的畫(huà)面，讓我流連忘返。

——————題記。

我以前就讀的小學(xué)是一所綠化做得很完善的學(xué)校。校園里隨處可見(jiàn)各式各樣卻叫不出名字的小花小草。每到春天，各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷，朵朵都是那么嬌嫩欲滴，引來(lái)許多同樣美麗的蝴蝶和辛勤的蜜蜂。然而給我留下最深刻印象的，還是操場(chǎng)上那幾株木棉樹(shù)。

沒(méi)見(jiàn)過(guò)木棉花的人，絕對(duì)無(wú)法想象木棉花紛飛時(shí)美麗的景象。臘月里，木棉樹(shù)的枝頭就已然綻放了幾多鮮艷的木棉花，開(kāi)花時(shí)的木棉樹(shù)是沒(méi)有葉子的，仿佛要把所以的精力都注投入那些似火般的花兒上。和那些名貴的花兒比起來(lái)，木棉花也許并不美麗，但那獨(dú)特的火紅色卻比任何名貴的花都有“味道”。站在操場(chǎng)上，仰視那些火紅、絢麗的顏色仿佛要把眼前映紅。藍(lán)天、白云、木棉花，那么青春那么耀眼。

等到那片火紅逐漸褪去，留下的是雪花一樣純白無(wú)暇的白。夏日略帶浮躁的微風(fēng)吹過(guò)，漫天都是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的木棉花籽———潔白無(wú)暇的木棉花籽，輕輕捕捉著空中浮躁的氣氛，隨風(fēng)飄散。風(fēng)停了，紛飛的棉絮才得以短暫地喘一口氣，難得地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是下了一層細(xì)雪，抑或是鋪了床絲薄的棉被，但稍有風(fēng)吹過(guò)，“棉絮”們就又開(kāi)始翩翩起舞，如四月的飛雪，那么輕那么柔。

校園里的木棉花開(kāi)一年又一年，一年一年的木棉籽在我們頭頂?shù)奶炜诊h過(guò)，終于飄到了最后一個(gè)相聚的夏天。離別的傷感梗在心頭，提不上，咽不下。然而告別的日子卻一天天逼近。那么巧，拍畢業(yè)照的那天恰好是滿天木棉花籽最多的一天。潔白如雪的木棉花籽。即使握在手中也會(huì)不經(jīng)意飛去的木棉籽，就在我們這群初次品嘗離別滋味的孩子身邊飄舞過(guò)。唱著無(wú)聲的離歌，木棉花籽是那么靈性，在空中旋轉(zhuǎn)飄起，飛落，踩著拍子，跳起了告別的華爾茲，我們那一張張雖千般不舍卻仍保持笑容的臉，在木棉花籽的映襯下，那么溫存那么美。這動(dòng)人的一刻被時(shí)光定格成永恒，紛飛的.木棉花籽，孩子們的笑顏，四周圍繞的離別惆悵，一同構(gòu)成我記憶中最美的，讓我不斷流連。

什么的畫(huà)面讓我什么作文篇三

不知為何，我特別喜歡貓。

貓雖然不是人，但是他卻陪伴我，度過(guò)了很久的時(shí)間。我外公家有一只小貓，是橘色的，我們可以叫他橘。他特別粘人，可愛(ài)，雖然說(shuō)比較普通，但是，也陪伴了我度過(guò)了3，4年的時(shí)光。我們的感情也算深厚吧，我跟它看過(guò)最美的一幅畫(huà)，就是那天的晚霞。

晚霞之后，它也再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)了。

那天晚上，太陽(yáng)如破曉般散發(fā)著光芒，亮的有點(diǎn)不太正常，晚上是無(wú)聊的時(shí)候啊，身邊同齡的孩子也不認(rèn)識(shí)我，唯一能陪我的就只有橘，他在夕陽(yáng)下悠閑的躺著，不知是惆悵還是愉悅，但是它的兩眼中散發(fā)著一種不知道是什么的神情，不知為何，那天晚上的太陽(yáng)格外的紅，它的毛色已經(jīng)幾乎融入到了太陽(yáng)當(dāng)中，好像這幅畫(huà)就是量身為它定做的.，太陽(yáng)是紅了一些，但是這天晚上的晚霞卻格外的美，那光是那么的透亮呢，照亮了四周所有的云朵，云彩也漸漸變成了紅酒云，光是天空中的景象如同電影里的最美的圖畫(huà)，晚風(fēng)吹著樹(shù)嘩嘩地響著，但是也顯得愜意，我和菊都沉迷于這幅晚霞圖中，太陽(yáng)好像比正午的還要亮，顯得是那么瀟灑，那么好看，多么愜意的一個(gè)晚上啊，我順著它的毛坐在臺(tái)階上，與它一起看夕陽(yáng)，不知過(guò)了多久，但是用書(shū)面語(yǔ)表達(dá)的話，那就是時(shí)光凝聚在了那一刻，都快定型了呀，我們?cè)谀亲瞬恢嗑?，那景色是那么的怡人，雖然是最普通的，但是普通中又顯得十分浪漫，長(zhǎng)相攝影家隨手拍出來(lái)的絕美畫(huà)面：一個(gè)男孩坐在臺(tái)階上，撫摸著貓，他們坐在臺(tái)階上，一起看夕陽(yáng)，身邊的人都像是過(guò)客一樣，有那么一刻，世界就只剩下了他倆，它的毛發(fā)已經(jīng)融入到了太陽(yáng)當(dāng)中，那是多么的好看，仿佛這太陽(yáng)的光芒是專門為他定做的，真好啊。

這照片定格了許久，我也伴著夜色入眠了，橘也隨太陽(yáng)一起落下了。

在這以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那只小橘貓了，但是那個(gè)晚上的畫(huà)面我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，風(fēng)景是那么的迷人，天氣是那么晴朗，太陽(yáng)是那么活潑，那個(gè)晚上它陪我度過(guò)了最后一段時(shí)光，讓我流連忘返的，一定不是那晚那輝煌的夕陽(yáng)，讓我流連的，更是我和它之間那種真摯的感情。

什么的畫(huà)面讓我什么作文篇四

對(duì)于風(fēng)景，我們會(huì)留戀;對(duì)于食物，我們會(huì)留戀;對(duì)于一句話，我們也會(huì)留戀。但是，我想我一輩子也不會(huì)忘記那個(gè)畫(huà)面——姐姐一臉欣喜地說(shuō)：“太好了，我爸回來(lái)了!還給我?guī)Я斯芄夏?”

在上周三中午，在吃午飯時(shí)姑姑告訴了我和奶奶一個(gè)噩耗：伯伯今天從頂樓摔下至三樓，兩只腳都摔斷了，要等消腫才能夠做手術(shù)。

吃完午飯我和奶奶就趕去了醫(yī)院，看到伯伯躺在床上呻吟的樣子，嬸嬸站在一旁流淚的樣子，爸爸略微駝背的樣子，我站在門外不敢進(jìn)去，我哭了。難受伯伯的痛苦，傷心嬸嬸的難過(guò)，悲哀爸爸的頹唐。奶奶拉著我往里走，我不知道為什么，定在那里不愿走，我搖搖頭，擦擦眼淚，就是不愿走過(guò)去。

經(jīng)過(guò)多次商量，我們決定不將這件事告訴正在上高二的姐姐，讓她專心考試。

晚上姐姐在回家的路上，嬸嬸就已經(jīng)故作用與平常一樣的口氣對(duì)姐姐說(shuō)：“你爸出去了，要過(guò)半個(gè)月(姐姐半個(gè)月后考完試)才能回來(lái)，所以這兩天都是我來(lái)接你?！苯憬阆嘈帕耍骸罢娴?那我要讓我爸回來(lái)之前給我?guī)ФY物!”嬸嬸坐在前座默默流淚。

第二天晚上，我抱著從醫(yī)院帶回的兩個(gè)哈密瓜放在了桌上，坐在椅子上，等待姐姐回家。等久了，想著姐姐回來(lái)后會(huì)怎么說(shuō)?！巴?哈密瓜!媽快切我要吃!”還是“媽，剛買的哈密瓜?你給我切小點(diǎn)!”亦或是“媽，這哈密瓜哪兒來(lái)的啊?”想到最后一個(gè)，我意識(shí)到這很有可能會(huì)暴露我們的“計(jì)劃”。剛想抱起哈密瓜放到別的房間，沒(méi)想到姐姐正好回來(lái)了。

我知道自己滿臉通紅，因?yàn)槲也恢撊绾蚊鎸?duì)姐姐，我不會(huì)騙人，就算是善意的謊言。剛想故作鎮(zhèn)定地跟姐姐打招呼，沒(méi)想到姐姐瞥都沒(méi)有瞥我一眼，直勾勾地盯著哈密瓜，滿臉欣喜地說(shuō)：“太好了，我爸回來(lái)了!還給我?guī)Я斯芄夏?”說(shuō)著，放下書(shū)包，直奔向樓梯，向樓上喊著：“爸!爸!我回來(lái)了!你還給我?guī)Я斯芄夏?下來(lái)了!我媽準(zhǔn)備切了!”可是，沒(méi)有人應(yīng)答。

一片寂靜。

嬸嬸停好車，向姐姐招著手，滿口解釋：“不是不是，你爸沒(méi)回來(lái)呢，這是張彥他爸帶回來(lái)的，你爸還要過(guò)段時(shí)間呢?！蔽抑溃瑡饗鹦睦镆欢ú缓檬?，是咬著牙才說(shuō)出的。霎時(shí)，我覺(jué)得我的臉上劃過(guò)一滴液體，涼涼的，是咸的吧。姐姐沒(méi)有說(shuō)什么，換好鞋子就上樓了，似乎帶著一絲惆悵，與剛剛的表情形成了鮮明的對(duì)比。她不知道，那個(gè)時(shí)候，伯伯在醫(yī)院里早已疼的滿床滾。打了鎮(zhèn)靜劑也不止疼。我一想起姐姐剛剛的表情和神態(tài)，那個(gè)畫(huà)面，除了辛酸就是心酸。我埋頭痛哭。其實(shí)我沒(méi)有注意到，嬸嬸哭了，她早已泣不成聲，一邊哭一邊抹著眼淚。

姐姐啊，你知道嗎?我們?yōu)榱瞬m住你承受了多大的心理壓力。姐姐啊，你知道嗎?我們?yōu)榱藞A住這個(gè)個(gè)謊有多么的小心翼翼。姐姐啊，你知道嗎?我們?yōu)榱俗屇悴辉诳记胺中脑谀闵砗罅髁硕嗌贉I啊。也許你在知道后會(huì)責(zé)怪我們，也許你在知道后會(huì)埋怨我們，也許你在知道后會(huì)失聲痛苦，但是，在你沒(méi)有知道之前，你不知道，我們?yōu)槟憧蘖硕嗌俅巍＿@樣的畫(huà)面，讓我心疼，讓我流淚，讓我留戀。

什么的畫(huà)面讓我什么作文篇五

幼年是天真快樂(lè)的，童年是愉快輕松的；少年是歡樂(lè)幸福的，青年則是嚴(yán)肅溫馨！但在這其中最讓我留戀的還是輕松愉快的童年時(shí)光，在這些時(shí)光里，我曾和小朋友們一起玩耍打鬧，曾和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)讀書(shū)。

在童年時(shí)的我是快樂(lè)天真的，記得那時(shí)的生活是那么的有規(guī)侓：早上起床后叼一個(gè)面包趕緊去學(xué)校，晚上回家后，做一做作業(yè)，然后再出去和那些哥們兒一起“瘋”一會(huì)兒，一直玩到父母喊我回家吃飯?jiān)賾賾俨簧岬幕貋?lái)。?。‖F(xiàn)在想起來(lái)是多么的有趣、是多么的留戀??！

記得我童年時(shí)非常喜歡捉迷藏，就說(shuō)有一次吧：那是一個(gè)涼爽的下午，我把作業(yè)做完后便像籠中之鳥(niǎo)自由了一樣，飛一般的沖了出去，來(lái)到了院中，看見(jiàn)了好幾個(gè)小朋友在玩捉迷藏，我馬上來(lái)了興趣，便申請(qǐng)加入，他們熱心的接受了，我們便開(kāi)始了正式的游戲當(dāng)中。記得游戲規(guī)則是這樣的：選出一個(gè)人來(lái)找，其他的人躲，然后找的那個(gè)人找到了誰(shuí)就該誰(shuí)找！比賽開(kāi)始了，我趕忙躲了起來(lái)，可又不知道躲在什么地方，我用我那尖銳的眼睛尋找著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶地：草叢中！便麻利地轉(zhuǎn)鉆了進(jìn)去。開(kāi)找了，那人顯示站在那不動(dòng)，好像是在感覺(jué)哪有動(dòng)靜，我緊張的憋著氣，就怕發(fā)現(xiàn)了我。忽然，他猛地一動(dòng)發(fā)現(xiàn)了樹(shù)后有動(dòng)靜。終于，他把其他人都找到了，就是沒(méi)有找到我，正當(dāng)他們四處找我的時(shí)候，一只蜜蜂飛到了我的身邊，最害怕蜜蜂的我不僅“啊”的一聲驚叫，跳出了草叢，同伴們看了都哈哈大笑起來(lái)，我也害羞的笑著！這些日子是多么的`令人留戀、令人回味無(wú)窮啊！現(xiàn)在回想起來(lái)還真有點(diǎn)悔恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好珍惜這些美好時(shí)光！

什么的畫(huà)面讓我什么作文篇六

星期六的傍晚，天陰沉沉的，我站在陽(yáng)臺(tái)上，探出腦袋，看看爸爸媽媽有沒(méi)有回來(lái)。突然，一只燕子闖入了我的眼簾。我想：這一定是一只趕在暴風(fēng)雨之前出來(lái)覓食的燕媽媽。只見(jiàn)它一會(huì)飛向枝頭，一會(huì)俯沖地面，一會(huì)在空中盤(pán)旋。還“唧……唧……”不停地鳴叫著。聽(tīng)起來(lái)，它十分的著急。

當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，我看到那只小燕子痛苦地倒在了那冰冷的地面上。我看到它在嘗試著用它那雙無(wú)力又軟弱的雙腿奮力地站立起來(lái)。翅膀還不停地扇動(dòng)著，想要繼續(xù)去找蟲(chóng)子。這時(shí)它心里一定是痛苦萬(wàn)分的，這樣的畫(huà)面讓人們看了，肯定會(huì)特別心痛。這時(shí)，我的眼淚十分不聽(tīng)話地從我的眼眶里跳了出來(lái)。

就在我傷心難過(guò)時(shí)，我再一次聽(tīng)見(jiàn)了“唧……唧……”的聲音。我想：這應(yīng)該是燕爸爸吧。只見(jiàn)它飛到燕媽媽的身邊，吃驚又不敢相信地跳了一下，然后開(kāi)始不停地鳴叫。那鳴叫，聽(tīng)起來(lái)實(shí)在是悲傷至極。然后，它圍著燕媽媽飛了起來(lái)，飛了一會(huì)，它又停了下來(lái)，推了推燕媽媽，然后奮力地將它往路邊拉，發(fā)現(xiàn)拉不動(dòng)，可是它始終對(duì)燕媽媽不離不棄。為了把燕媽媽拉到路邊，它對(duì)那些呼嘯而過(guò)的車輛都不管不顧了。過(guò)了大約二十分鐘，它終于把燕媽媽拉到了路邊。

就在這時(shí)，門開(kāi)了，爸爸媽媽回來(lái)了。我要把這件感人的事告訴他們。

什么的畫(huà)面讓我什么作文篇七

我以前就讀的小學(xué)是一所綠化做得很完善的學(xué)校。校園里隨處可見(jiàn)各式各樣卻叫不出名字的小花小草。每到春天，各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷，朵朵都是那么嬌嫩欲滴，引來(lái)許多同樣美麗的蝴蝶和辛勤的蜜蜂。然而給我留下最深刻印象的，還是操場(chǎng)上那幾株木棉樹(shù)。

沒(méi)見(jiàn)過(guò)木棉花的人，絕對(duì)無(wú)法想象木棉花紛飛時(shí)美麗的景象。臘月里，木棉樹(shù)的枝頭就已然綻放了幾多鮮艷的木棉花，開(kāi)花時(shí)的木棉樹(shù)是沒(méi)有葉子的，仿佛要把所以的精力都注投入那些似火般的花兒上。和那些名貴的花兒比起來(lái)，木棉花也許并不美麗，但那獨(dú)特的火紅色卻比任何名貴的花都有“味道”。站在操場(chǎng)上，仰視那些火紅、絢麗的顏色仿佛要把眼前映紅。藍(lán)天、白云、木棉花，那么青春那么耀眼。

等到那片火紅逐漸褪去，留下的是雪花一樣純白無(wú)暇的白。夏日略帶浮躁的微風(fēng)吹過(guò)，漫天都是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的木棉花籽———潔白無(wú)暇的木棉花籽，輕輕捕捉著空中浮躁的氣氛，隨風(fēng)飄散。風(fēng)停了，紛飛的棉絮才得以短暫地喘一口氣，難得地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是下了一層細(xì)雪，抑或是鋪了床絲薄的棉被，但稍有風(fēng)吹過(guò)，“棉絮”們就又開(kāi)始翩翩起舞，如四月的飛雪，那么輕那么柔。

校園里的木棉花開(kāi)一年又一年，一年一年的木棉籽在我們頭頂?shù)奶炜诊h過(guò)，終于飄到了最后一個(gè)相聚的夏天。離別的傷感梗在心頭，提不上，咽不下。然而告別的日子卻一天天逼近。那么巧，拍畢業(yè)照的那天恰好是滿天木棉花籽最多的一天。潔白如雪的木棉花籽。即使握在手中也會(huì)不經(jīng)意飛去的木棉籽，就在我們這群初次品嘗離別滋味的孩子身邊飄舞過(guò)。唱著無(wú)聲的離歌，木棉花籽是那么靈性，在空中旋轉(zhuǎn)飄起，飛落，踩著拍子，跳起了告別的華爾茲，我們那一張張雖千般不舍卻仍保持笑容的臉，在木棉花籽的映襯下，那么溫存那么美。這動(dòng)人的一刻被時(shí)光定格成永恒，紛飛的木棉花籽，孩子們的笑顏，四周圍繞的離別惆悵，一同構(gòu)成我記憶中最美的，讓我不斷流連。

什么的畫(huà)面讓我什么作文篇八

田野里，不時(shí)地飄來(lái)泥土的`芳香。放眼望去，滿眼都是嫩綠的麥苗，一直延伸到遙遠(yuǎn)的地平線，而霞光將它的眷戀留給蒼穹的同時(shí)，也留給了大地。太陽(yáng)快落山時(shí)，天還是很亮的，鳥(niǎo)兒幾乎已經(jīng)回巢，可還有些在外覓食。突然，幾只鳥(niǎo)兒受了驚嚇，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的叫聲飛向遠(yuǎn)方。(畫(huà)面感很強(qiáng))。

其它的鳥(niǎo)兒也都飛走了，田野也消失了，取而代之的事一幢幢“厚重”的安置房，往日的歡聲笑語(yǔ)，涌涌麥浪轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的卻只是昏暗的天空與渾濁的小溪。(色調(diào)的轉(zhuǎn)變，對(duì)比強(qiáng)烈)。

若是在以前夏天的傍晚外出散步，常常會(huì)看見(jiàn)別人家吃飯的場(chǎng)景。他們把桌椅飯菜搬到門前吃起來(lái)。天邊的霞彩，涼涼的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，都是他們的好朋友，他們和鄉(xiāng)下人一起，匯成了一幅和諧、自然的風(fēng)景畫(huà)。

而現(xiàn)在，沒(méi)有了蔥郁的樹(shù)林，清澈的小溪，潺潺的流水或活潑的小魚(yú)。沒(méi)有了以往的歡暢與愉悅，帶來(lái)的卻只有鄰里間因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而產(chǎn)生矛盾，再或者對(duì)安置房的種種不滿。(在概括的文字之前，應(yīng)該有一些具體的描寫(xiě)比較好)。

現(xiàn)在人們已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這樣生活，可我們呢?這些土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下人呢?該怎么適應(yīng)。奶奶總是慨嘆：“沒(méi)有樹(shù)了，沒(méi)有鳥(niǎo)了，就更別說(shuō)有田了!”是啊，奶奶這句話道出了多少人的心聲。(奶奶的話很有生活味道)。

我愛(ài)蔥郁的樹(shù)木，愛(ài)碧綠的田野，也愛(ài)清澈的溪流……(以此為結(jié)尾，回味無(wú)窮)。

什么的畫(huà)面讓我什么作文篇九

四季在不停地流轉(zhuǎn)，初夏的炙熱一過(guò)，眨眼就到了深秋，秋風(fēng)陪著落葉跳完最后一支舞，翻著華麗的落幕，落到一雙布鞋旁邊，我順著上面望去，發(fā)現(xiàn)在我前面坐著一對(duì)老夫婦，正迎著夕陽(yáng)聊天。

“唉，你還記得我們剛認(rèn)識(shí)的那會(huì)兒?jiǎn)?”“記得，當(dāng)然記得，想當(dāng)年……”一抹笑意不禁爬上我的嘴角，原來(lái)在敘舊呀!

秒針飛轉(zhuǎn)，再晴朗的天也將迎來(lái)黑夜，時(shí)光飛逝，再美好的春天也會(huì)迎來(lái)冬天，但是那對(duì)老夫婦不經(jīng)意間的舉手投足，都組成一幅相濡以沫的畫(huà)面，像黑夜中的月亮，像冬日里的暖陽(yáng)，讓我止步，讓我流連。

什么的畫(huà)面讓我什么作文篇十

記得很小的時(shí)候還是有黑夜的。那時(shí)媽媽常常在黑夜到來(lái)的時(shí)候，指著天上的星月，給我講童話故事，在小學(xué)作文中我用過(guò)“漆黑”來(lái)形容它，還說(shuō)它“伸手不見(jiàn)五指”。

什么時(shí)候開(kāi)始，晝夜的邊界越來(lái)越模糊了。黑夜因了霓虹和不滅的燈火而失去了深沉，甚至比白日更加喧囂，更加混亂。夜變得淺薄，沒(méi)了厚度和深意，好像被稀釋了的墨，那種靜靜的黑淡了。

夜和黑夜，是兩樣事物。

夜是一段時(shí)間，黑夜則是天經(jīng)地義的，是自然。在大自然的原始配置中，夜黑了億萬(wàn)年，即便有了人類的火把，夜還是黑的。黑是夜真正的炫麗之處，它不僅消隱了物象，還讓生命睜開(kāi)了另一只眼睛，去感受更多無(wú)形卻自然的東西。

這幾年，我只遇上一回真正的夜。

去年冬天，放學(xué)后回到家，在小區(qū)里停自行車時(shí)，突然一片漆黑——斷電了。所有窗口的燈滅了，路燈滅了，街上的霓虹滅了，只有一輪彎月和幾顆星星。我摸索著鎖好車，摸索著慢慢站起來(lái)。

這時(shí)我猛然意識(shí)到，真正的夜來(lái)了。

是，應(yīng)該是!我看見(jiàn)星月也恢復(fù)了古意。月亮仿佛是萬(wàn)世不老的清靈女子，又亮又大，神采奕奕，清輝襯托著夜的黑;感覺(jué)有風(fēng)拂過(guò)面頰，拂過(guò)樹(shù)枝，而夜的黑又慢慢撫平了被風(fēng)吹亂的月光影;深黑色的天上，綴著幾顆細(xì)而且小的星點(diǎn)，它們時(shí)隱時(shí)現(xiàn)并不耀眼，卻萬(wàn)分華麗。

蟲(chóng)鳴依舊，草木依舊，山河依舊，黑夜依舊。這是夜真正的顯形，夜，恢復(fù)了本來(lái)面目。

我一直靜靜站在黑夜中。因?yàn)椤@樣的畫(huà)面，讓我流連。

幾小時(shí)后，燈火大作。夜，在閃爍的燈火中倏然消失。我感嘆，人們把黑夜改造成“不夜城”,用“亮化工程”將悅目變成了刺眼，篡改了時(shí)間的黑白和自然的邏輯。而我們每天面對(duì)的，是被改造過(guò)的不實(shí)之夜。

一直記得那一段黑夜。讓我流連。

我思考，人類應(yīng)做好兩件事：一是點(diǎn)亮黑夜，二是修復(fù)黑夜。

同屬文明，一樣偉大。

什么的畫(huà)面讓我什么作文篇十一

三年前的我還坐在小學(xué)畢業(yè)班的教室內(nèi)孜孜不倦的聽(tīng)老師的教誨。每天周而復(fù)始的生活沒(méi)有人提醒也知道應(yīng)當(dāng)做什么。幸福感一點(diǎn)點(diǎn)流逝在我眼前。不舍得心情纏繞在我心間，深鎖在我腦海中的深淵。揮之不去的師恩情景如片段般浮現(xiàn)出來(lái)。我忘不了那時(shí)渴望知識(shí)虐誠(chéng)的心，深鎖在心間的師恩。這樣的畫(huà)面，讓我流連。寄托：

兩年前我還坐在初中新生班里期待老師的到來(lái)，更多的是期待新的事物和知識(shí)。美好的事物不可拂去，新的事物接踵而來(lái)。我把積累更多知識(shí)的希望寄托在這里。每次想起記憶中的美好片段便流下幾滴眼淚。雖然的確是有過(guò)不舍，但是滔滔江水向東流，人的眼光也要往前看。寄托是我唯一的人生指鑒。寄托在每一刻的認(rèn)真里，每一句每一字中。這樣的畫(huà)面，讓我流連。沉?：

現(xiàn)在的我正坐在某考場(chǎng)內(nèi)考試。萬(wàn)千的思緒太多太多，忘卻不了那份寄托的情意。我沉浸在這一片學(xué)海中，深深的祈愿我能幸運(yùn)的成就學(xué)業(yè)。每一份試卷里面含有了我太多的努力在里面。不忘那每一次考試的焦慮與努力。如潮水般壯闊的理想在對(duì)岸向我招手，我想努力拼搏，奮起直追那理想的目的地。我沉浸在我?jiàn)^斗拼搏的光陰里。這樣的畫(huà)面，讓我流連。這樣的畫(huà)面，讓我久久難忘。讓我流連忘返。

什么的畫(huà)面讓我什么作文篇十二

奶奶的廚藝是一級(jí)棒的。小時(shí)候，我最喜歡吃的，就是奶奶做的煎蛋餅。她先將水和面粉和勻，倒多少面粉倒多少水，奶奶心里總有個(gè)合適的量，從不會(huì)顯得笨手笨腳。那粗糙的雙手在面粉中游刃有余，也不耽誤向瓷碗中打入雞蛋，攪拌，放鹽，然后撒上蔥花。大拇指和食指一抿一松，蔥花便均勻撒入，一整套動(dòng)作十分老練。而每次，我都會(huì)站在一旁看著，看奶奶系著圍裙認(rèn)真嫻熟的樣子，以及在煎炸聲中奶奶身上獨(dú)特的恬靜，這樣的畫(huà)面讓我難以忘記。

我印象中最深刻，也最讓我流連的一幀畫(huà)面，是在那天發(fā)生的：那天陽(yáng)光明媚，奶奶去田里干活，帶著我。我坐在草垛上，拔弄著身旁的小草和蟲(chóng)兒，正百無(wú)聊賴。忽然聽(tīng)到從哪兒傳來(lái)的一種奇怪的聲音。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，在這樣一個(gè)好天氣里發(fā)生的一切風(fēng)吹草動(dòng)或許都會(huì)引發(fā)很多奇妙的故事。我于是循聲離開(kāi)了草垛，專心地尋找著那個(gè)神秘的發(fā)聲體。

一個(gè)東躲西藏，一個(gè)東尋西覓，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，無(wú)果，便轉(zhuǎn)身欲返回。剎那間，看見(jiàn)奶奶在田間四處走著，步子邁得很大而且急促。我這才意識(shí)到我已經(jīng)走了很遠(yuǎn)。這一刻，看著奶奶焦急的身影，一股暖流涌上心頭。我趕緊跑過(guò)去，到她跟前，我竟看到她臉漲得通紅，眼里噙著淚，鼻翼翕動(dòng)著，人像被抽空了一樣。見(jiàn)到了我，急切地問(wèn)道：“你去哪兒了啊!”然后又訓(xùn)斥道：“瞎跑什么呀!”我沒(méi)有說(shuō)話，看著她的眼睛，仿佛一切都定格了。在她的眼神里，我讀出了奶奶對(duì)我的摯愛(ài)，也看出了親情的美麗……這樣的畫(huà)面讓我十分感動(dòng)。