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溫州五馬街作文篇一

五馬街古稱五馬坊，溫州舊城古街道之一，東起解放街與公園路相接，西至蟬街與府前街相交，街長四百米，寬十二米，街兩側(cè)擁有十四條小巷。

相傳始于東晉，唐宋沿襲不變，清代改名五馬街，一九三四年改名中山路，一九四九年后恢復(fù)五馬街之名。一九七四年改為瀝青路面。一九八四年四月定為溫州市標(biāo)志性購物步行街。

五馬街，是溫州市最著名的商業(yè)街，是溫州市的傳統(tǒng)商業(yè)中心，沿街各類商店鱗次櫛比。，被命名為國家級「百城萬店無假貨」示范街。到對五馬街進(jìn)行改建，保留了原有的中西合璧的建筑風(fēng)格，以及第一百貨商店、五味和副食品商場、金三益綢布店、老香山藥店、溫州酒家等一批老字號。

溫州五馬街作文篇二

五馬街是溫州市最著名的商業(yè)街，位于溫州古城區(qū)的南部，東起解放南路，西接蟬街，全長424米，沿街布滿各類商店。下面是本站小編為大家整理的溫州五馬街。

導(dǎo)游詞。

歡迎參考!

五馬街是溫州市最著名的商業(yè)街，位于溫州古城區(qū)的南部，東起解放南路，西接蟬街，全長424米，沿街布滿各類商店。大書法家王羲之在永嘉(溫州古名)做郡守時，常常駕著五馬并行的馬車出行，五馬街由此得名。

五馬街在改建的時候保留了原有的中西合璧的建筑風(fēng)格，以及五味和副食品商場、金三益綢布店、老香山藥店、溫州酒家等一批老字號。整條街上的雕塑很有特色，建筑的設(shè)計也很西化。

五馬街是溫州舊城商業(yè)文化氛圍最為濃厚的地域，兩旁建筑基本保持原有西洋風(fēng)格，有五味和、金三益、老香山3家百年老店和百貨商店、溫州酒家等。這些老店大都創(chuàng)辦于清代和民國期間，不少店鋪的歷史在百年以上。

五馬街古稱五馬坊，溫州舊城古街道之一，東起解放街與公園路相接，西至蟬街與府前街相交，街長四百米，寬十二米，街兩側(cè)擁有十四條小巷。

相傳始于東晉，唐宋沿襲不變，清代改名五馬街，一九三四年改名中山路，一九四九年后恢復(fù)五馬街之名。一九七四年改為瀝青路面。一九八四年四月定為溫州市標(biāo)志性購物步行街。

五馬街，是溫州市最著名的商業(yè)街，是溫州市的傳統(tǒng)商業(yè)中心，沿街各類商店鱗次櫛比。1999年，被命名為國家級「百城萬店無假貨」示范街。20xx年到20xx年對五馬街進(jìn)行改建，保留了原有的中西合璧的建筑風(fēng)格，以及第一百貨商店、五味和副食品商場、金三益綢布店、老香山藥店、溫州酒家等一批老字號。

五馬街，古稱五馬坊，是溫州市區(qū)最著名的一條商業(yè)街。20xx年進(jìn)行徹底的翻新，并保留了原來的風(fēng)貌。相傳東晉“書圣”王羲之任永嘉郡太守時始有五馬坊。明嘉靖《溫州府志》載：“王羲之，山陰人，為永嘉郡守，出乘五馬，老幼仰慕，為立五馬坊”。清光緒《永嘉縣志》亦載：“王羲之守永嘉，庭列五馬，繡鞍金勒，出則控之，故今有五馬坊”。

唐宋以來，“五馬坊”之名沿襲不變。宋哲宗時，楊蟠知溫州，于城中置三十六坊，內(nèi)即有五馬坊。至清代，將坊改為街巷，五馬坊也改名五馬街;同時一分為二，一條稱五馬直街，即郡治前或譙樓前南北縱向的街道。民國時期已改稱公安路。另一條稱五馬橫街，即現(xiàn)在東西橫貫的五馬街。

但王羲之任永嘉郡守一事，并無確鑿史料可考;因此對五馬坊的由來，又有兩說：一說王羲之曾任會嵇(今紹興)內(nèi)史，性喜游覽山水;他去官后，遍游東、中諸郡，所以其“游騎”也到過永嘉。永邑人為紀(jì)念這位名士，乃立五馬坊。另一說認(rèn)為五馬妨根本不是由王羲之而來，卻是“謝靈運為永嘉太守，以五馬自隨，立五馬坊”(見洪慶商《韓文之正》)?？傊拔羼R坊”不管是由王或謝而立，其起源已久，且與太守使用五馬有關(guān)，這點是可以肯定的。

很久以前，溫州五馬街不是叫五馬街，也不曉得叫什么。住在四圈的老百姓，每日夜里都聽見一陣陣"得得得"馬跑過的聲音。開門一看，又不見馬的影子。那時候，這條街上住著一個打草鞋的老人。老人屋外有一塊石頭。每日打草鞋時節(jié)，他把草放在這塊石頭上慢慢捶軟。石頭是青色的，因為捶得長久了，光溜溜，也蠻好看。一日，有個人看見這塊石頭，就去對老人說："老伯，你這塊石頭賣給我吧，我給你五兩銀子!"老人聽了有些奇怪，搖搖頭："我不賣，這塊石頭是我捶了好多年，捶熟了，舍不得賣。好多看熱鬧的人都覺得這人要花很多的銀子買一塊石頭，實在奇怪。那人走了。老人不放心，怕石頭被人偷去了，就把石頭搬到屋里來。過了三日三夜，那個客人又來了。他帶來更多的銀子，想請老人將石頭賣給他。那客人一看石頭沒有了，很著急，趕緊問老人。老人告訴他，已經(jīng)搬到屋里來了。"幾日了?"那客人慌張地問。"三日三夜。"老人說。"唉!"那客人嘆了一口氣，說："現(xiàn)在你就送給我，我也不要了。我是采寶客。我看到你這塊石頭上有五匹馬，石頭放在外面，馬日日有露水喝，又吃了你日日捶的草，所以長得活潑健壯?，F(xiàn)在你把石頭搬到屋里，五匹馬沒有露水喝，一定都渴死了。"說著，那采寶客就把石頭一翻，果真石頭上有五匹馬的影子，只是不動了。聽的人都為老人嘆可惜，說他運氣不好。老人呢，一點不在乎。他說："以前我不曉得它是寶貝，但我把它當(dāng)做寶貝?，F(xiàn)在這五匹馬不動了，我捶還是照樣便當(dāng)，還象寶貝嘛!"以后老人照舊勤勤懇懇打草鞋賣，照舊用這塊石頭捶草，一直到死。老人死后，大家叫老人住的這條街為五馬街。

1920xx年，吳百亨在五馬街開設(shè)"百亨藥房"，自制肺樂霖、血之母、瘋痛露、千金丹等。有了一定積蓄后，于1920xx年在藥房店堂后面創(chuàng)辦"百好煉乳廠"，注冊商標(biāo)為"擒雕"。稍后，他又創(chuàng)辦了西山造紙廠、西山窯業(yè)廠、遠(yuǎn)東蛋粉廠及釀造廠、奶糖廠等。他的宅第也安在五馬街。

舊時五馬街除了上面提到的商鋪外，還有老香山、乾寧齋、元昌、葆大等參茸藥號及徐德昌、正豐和、同人和等大商鋪。

如今的五馬街，一些延續(xù)至今的老店仍很熱門，又集聚了康奈、奧康、吉爾達(dá)皮鞋;報喜鳥、莊吉服飾;大虎打火機(jī)等溫州眾多新興名牌輕工產(chǎn)品的專賣店。店肆毗連，商品琳瑯，商業(yè)繁華，魅力不衰，五馬街依然是溫州最繁忙的商業(yè)街。

溫州五馬街作文篇三

晚上，我跟媽媽一起去逛花街。

到了越秀區(qū)的東湖花市，門口是一個大大的“春字”。旁邊還有兩條龍舟，龍栩栩如生，好像在向我飛快地劃來。

我繼續(xù)走，就看到有些燈籠展示：有些是小朋友們提著燈籠在玩耍，我仿佛看到了他們在玩耍時甜美的笑容；有的是一些可愛的卡通人物，孩子們都圍著他們在照相，我也興奮地沖了過去。

買了幾盆花之后，我和媽媽就依依不舍地回家了。

在回家的路上，我閉上眼睛，腦海里還漂浮著花市里熱鬧的情景……。

溫州五馬街作文篇四

五馬街，古稱五馬坊，是溫州市區(qū)最著名的一條商業(yè)街。相傳東晉"書圣"王羲之任永嘉郡太守時始有五馬坊。明嘉靖《溫州府志》載："王羲之，山陰人，為永嘉郡守，出乘五馬，老幼仰慕，為立五馬坊"。清光緒《永嘉縣志》亦載："王羲之守永嘉，庭列五馬，繡鞍金勒，出則控之，故今有五馬坊"。

唐宋以來，"五馬坊"之名沿襲不變。宋哲宗時，楊蟠知溫州，于城中置三十六坊，內(nèi)即有五馬坊。至清代，將坊改為街巷，五馬坊也改名五馬街;同時一分為二，一條稱五馬直街，即郡治前或譙樓前南北縱向的.街道。民國時期已改稱公安路。另一條稱五馬橫街，即現(xiàn)在東西橫貫的五馬街。

但王羲之任永嘉郡守一事，并無確鑿史料可考;因此對五馬坊的由來，又有兩說：一說王羲之曾任會嵇(今紹興)內(nèi)史，性喜游覽山水;他去官后，遍游東、中諸郡，所以其"游騎"也到過永嘉。永邑人為紀(jì)念這位名士，乃立五馬坊。另一說認(rèn)為五馬妨根本不是由王羲之而來，卻是"謝靈運為永嘉太守，以五馬自隨，立五馬坊"(見洪慶商《韓文之正》)?？傊?，"五馬坊"不管是由王或謝而立，其起源已久，且與太守使用五馬有關(guān)，這點是可以肯定的。

溫州五馬街作文篇五

華燈初上，昏暗的路燈安靜的佇立在兩旁，照著這滄桑的街道。

不知何時起，我的生活就和這條老街系系相關(guān)了。

春天，踏著朝陽，緩緩而行，用不成調(diào)的小曲打破了清晨的寧靜，獨享這帶有甜味的晨風(fēng)。

夏日，炙熱的`陽光透過茂密的樹葉星星點點的灑落在這古樸的大道上，散去夏日的炎炎。

秋來得毫無征兆，留下滿街的枯葉，滿城的風(fēng)。喜歡呼朋喚友的走在老街上，“嚓嚓......”地在老街上碾碎那枯老的生命。背后響起的是又一群孩子的歡聲笑語。

冬的到來使這條小小的街變得蒼涼，蕭條，像一個衰弱的老人，了無生氣。如此消沉，只聽見這寂靜的老街上有一串銀鈴般的笑聲。

或是這條街真的太老了，亦是這條街上走的人太多，太多了，街面已經(jīng)磨損的很厲害了。

曾記得這條老街留下了我與那昔日同窗的足跡，多少歡聲笑語，多少讓人留戀的往事啊。

人畢竟會長大的，這條街也會隨著時光的消磨變老，往事也終會變成是記憶里的一粒微塵，歲月里的塵埃......

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溫州五馬街作文篇六

夜幕降臨，空中露出點點星光，五馬街變得熱鬧起來了！

人們像火箭一樣走進(jìn)燈光閃爍，車水馬龍的五馬街。只見那里的人們打扮各不相同！有披肩長發(fā)的、有平劉海的、有卷發(fā)的、有馬尾的……有的穿高跟鞋、有的穿平跟鞋……寬敞的五馬街瞬間擁擠了起來。

瞧！那兩個阿姨正在開心地選衣服呢！只見那個阿姨穿著一身紅彤彤的連衣裙，還有那放下來的卷發(fā)，像朵朵翻滾著的浪花，在燈光的照耀下熠熠閃光。頭發(fā)上夾著美麗的紅發(fā)夾，漂亮極了！腳上穿著綠色高跟鞋，神氣極了！她正在笑瞇瞇看著另一位阿姨。另一位阿姨也十分神氣，只見她穿著藍(lán)襯衫，粉紅色的短裙，她正在看著自己剛買的高貴冷艷的高跟鞋，臉上露出了滿意的笑容。

瞧！那邊一對父女，正在快樂地吃著晚飯。爸爸穿著白色的襯衫，黑色運動褲，正在笑盈盈地望著自己可愛的小女兒。此時五馬街的燈火正在快樂地唱歌：“我們是最亮的小燈火，我望著星星和月亮，他們朝我瞇瞇笑，我非?？鞓放?！哈哈！啊哈哈哈！”小女孩穿著粉紅色的公主裙正在吃著手上的草莓冰淇凌，她一邊吃一邊噘著嘴問爸爸：“爸爸，以后五馬街不會沒有了吧？不會成為高樓大廈、使人看不見古色古香的五馬街的風(fēng)光吧？”“當(dāng)然不會啊！”爸爸看著熱鬧的五馬街溫柔地說。

望著這一幕幕幸福的畫面，我的內(nèi)心泛起陣陣漣漪……我為自己生長在這美好的時代而感到無比幸福。

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溫州五馬街作文篇七

每當(dāng)夜幕降臨，五馬街就亮起來了。整個五馬街變成了燈的海洋，光的世界。五馬街華燈高照，川流不息的人們，來來往往，去去回回，像川流不息的汽車，燈光閃爍。五馬街金碧輝煌，光彩奪目。五馬街四周，還有許許多多可口美味好吃的小吃。五馬街的金店、銀店、銀光閃閃，十分美麗。夜晚的五馬街，多么明亮，多么輝煌。

溫州五馬街作文篇八

你知道嗎？我們溫州有一條著名的街，叫五馬街。

據(jù)說，它的名字由來還有一個有趣的傳說呢！話說古時候，一個人收集了一塊石頭，放在門口。一天，一位客人經(jīng)過此處，看中了這塊石頭，要出十萬兩將它買下，而女主人認(rèn)為奇貨可居，不賣這塊石頭?？腿松鷼獾刈吡?，女主人把石頭搬上了閣樓。晚上，客人又來了，見石頭沒了，很懊喪。客人為什么這樣呢？原來，石頭上有五匹神馬，每天在外面受到露水的滋潤，才活了下來，放進(jìn)屋里就沒有用了。后來，為了紀(jì)念這五匹神馬，這里便取名叫五馬街。

走近五馬街，首先映入眼簾的是一座五馬拉車的銅像。這幾匹健壯的神馬套著韁繩，拉著一輛馬車，在飛奔。它們有的撒開四蹄奔跑，有的前蹄抬起，伸長脖子，仰著頭，發(fā)出響亮的嘶鳴聲。來往的游客有的三三五五坐在一旁休息，有的干脆躍過水池，騎在馬上，做v字形的手勢，一按快門，一張照片拍好了。

一路走，一路看，道路兩旁都是古色古香的建筑。不一會兒就到了噴泉廣場。只見廣場中間用玻璃搭了一個舞臺，使這兒成了小朋友的游戲天地?？矗麄冇械脑谂_上學(xué)者模特兒走路，有的躥上躥下……玩得可高興了！到了晚上，噴泉噴起來了，彩燈閃爍，五彩的噴泉在音樂的伴奏下跳起舞來，五彩繽紛，美麗極了！

我們家鄉(xiāng)的五馬街，真是名不虛傳呀！

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溫州五馬街作文篇九

今天我和爸爸媽媽一起去五馬街玩午飯過后，我們打的滴滴來到了五馬街爸爸說，五馬街是溫州最熱鬧最熱鬧的一條街。

由于我們午飯沒有吃飽的原因，決定先去吃一些好吃的小吃，我們來到了一家圍滿了人，排著長長的隊伍的長沙臭豆腐，我和爸爸媽媽一共點了兩份臭豆腐，一份要放辣椒一份不放辣椒的，我們足足等了十幾分鐘，臭豆腐才拿到了我們的手上。我們看到黑糊糊的臭豆腐，雖然臭味撲鼻，但是吃起來是真的香啊，我們大口大口的吃起來，臭豆腐沒有一會兒就被我們消滅的干干凈凈了，我覺得我還是喜歡放辣椒的，因為這樣的味道讓我吃起來更容易滿足。

接下來我來到了爸爸每次到五馬街都會帶我去吃的章魚小丸子，說起這個章魚小丸子我就忍不住的流口水，雖然剛吃完臭豆腐，拿兩樣食物比較的話，臭豆腐雖然吃起來很刺激，但是章魚小丸子卻讓我回味無窮。老樣子，我們還是點了兩份。一份是沙拉醬的，另一份是我平時最喜歡吃的番茄醬的。章魚小丸子做好后，我馬上拿了一顆津津有味地吃起來，卻忘了章魚小丸子非常的燙的，燙的我咬牙咧嘴，我拼命用手扇著嘴呼著熱氣，如果讓我給這個章魚小丸子打個分的話我會給他滿分。

逛著逛著，我來到了一家專門賣冰糖葫蘆的小店，爸爸說大過年的，我們要吃點紅色的，冰冰的，甜甜的，這樣才有過年的味道。爸爸給我和媽媽一人各買了一串冰糖葫蘆，我仔細(xì)的觀察了一下，這冰糖葫蘆是山楂做的，外面薄薄地一層糖，透明的，就像冰塊一樣亮閃閃的。原來冰糖葫蘆說的葫蘆是山楂啊，而冰糖真的像冰塊一樣，吃起來的味道酸甜可口，而且讓人感覺像是在吃冰塊一樣嘎嘣嘎嘣的脆。

今天是我過年最滿足的一天，因為他讓我品嘗到了五馬街最美味的食物。

溫州五馬街作文篇十

溫州是我國首批列為對外開放的沿海港口城市之一，是浙江南部的政治，文化，經(jīng)濟(jì)，交通，旅游中心，是一個充滿生機(jī)，活力的城市。

東臨東海，南接福建，西通麗水，北通臺州，330，104國道十字交匯，貫穿而過，溫州現(xiàn)管轄鹿城，甌海，龍灣三區(qū)，瑞安，樂清二市，蒼南，平陽，文成，泰順，永嘉，洞頭六個縣，全市陸地面積11784平方公里，人口713萬。

溫州素有“東甌名鎮(zhèn)”美稱，是一座歷史文化悠久的城市，春秋戰(zhàn)國時期，已是我國九大港口之一，西漢年間，是東甌王縐瑤的封地，東晉時期，著名學(xué)者郭裴選址始建溫州城，古名“永嘉郡”。相傳，建城時，有只白鹿銜花跨城而過，所到之處一片鳥語花香，祥云騰飛，又名“鹿城”。

溫州具有極為豐富的旅游資源，雁蕩山，楠溪江，南鹿列島，烏巖嶺等都是大家旅游，觀光，休閑，度假的好去處。

北宋科學(xué)家沈括游雁蕩山后得出了流水對地形侵蝕作用的學(xué)說，這比歐洲學(xué)術(shù)界關(guān)于侵蝕學(xué)說的提出早600多年。現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)研究表明，雁蕩山是一座具有世界意義的典型的白堊紀(jì)流紋質(zhì)古火山——破火山。它的科學(xué)價值具有世界突出的普遍的意義。

雁蕩山，素有“海上名山，寰中絕勝”之譽(yù)，歷史上稱為我國“東南第一山”，以山水奇秀馳名中外，被列入名山行列，山中環(huán)境怡人，冬暖夏涼，泉水清澈，空氣新鮮，是游覽，避暑，修養(yǎng)的好地方，82年被國務(wù)院定為第一批國家重點風(fēng)景名勝區(qū)。雁蕩山山體構(gòu)成多以火山巖為主，形成眾多的深谷，峰林，有著“造型地貌博物館“之稱。整個景區(qū)方圓450平方公里，8大景區(qū)。

溫州五馬街作文篇十一

“滴滴滴！”

我立身五馬街旁，靜靜的看見大街上往來的車輛……

暑假，五馬街一夜之間變成網(wǎng)絡(luò)紅人點。更新改造后的五馬街展現(xiàn)口味百相，有一種穿越重生回老溫州的覺得。古樸典雅的窗門青石板，挨家挨戶的老行當(dāng)演出，安裝歷史時間的老字號原址――五味和、老北京香山，也有坐落于禪路口的溫八中，大門口的老墻壁豎起著“溫州師范大學(xué)”的碑石。邊上還有一個鮮紅色的花轎，聽說它是給金榜題名的學(xué)生應(yīng)用的。但邊上川流不息的車輛又將我?guī)У搅藢嶋H。搭車趕到這兒，剛一下車的我就深深被這類既分歧又和睦的設(shè)計風(fēng)格吸引了。

遠(yuǎn)方，一大群圍坐在一起，使我造成了明顯的求知欲。我和朋友也擠入了群體，一探究竟：原先，里邊在感受古時候的造紙術(shù)的發(fā)明。盆友摩拳擦掌，買來張抵扣券，因為我隨他一同參觀考察。大家趕到紙漿桶旁，將骰子浸在紙漿中，往上一提，便撈上去一層如棉花一樣的紙漿碎屑。然后，大家把裝紙漿的器皿提心吊膽地捧到另一張桌子上，夾在二塊鐵板正中間，旋轉(zhuǎn)門把，向下全力擠壓成型。邊上的青年志愿者不斷地對大家說：“用點力，再用點力！”直至里邊的水被完全吸干，大家才再次開展下一步――晾。沒一會兒，原來還軟軟的紙漿就變成了一張詳細(xì)的紙。我內(nèi)心暗自贊不絕口：原先造紙工業(yè)必須這么多工藝流程，古代人簡直有智慧啊。

在那樣古香古色的五馬街上，舉行那樣的古法造紙主題活動，好像使我們看到了之前溫州的情景，也禁不住使我們沉浸在了溫州悠久的歷史中。

參觀考察完造紙工業(yè)主題活動，大家再次向前走。一邊走，一邊環(huán)顧四周。忽然，一個做糖畫的小攤吸引住了大家的眼光。因此大家擠上前往，想一睹糖畫老師傅精湛的手藝。他起先從桶里撈起來了一勺溫遺體火化開的糖槳，一只手架在鐵板上，另一只手穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)懸在空中。他將勺子略微歪斜，晶瑩剔透的糖槳便沿著勺子的尾端慢慢傾瀉出來，滴在鐵板上。接著又將勺子向另一個方位挪動，穩(wěn)定而快速。勺子所在之處，糖槳就在上面留有了一點印痕。不一會兒，一只惟妙惟肖的小白兔就發(fā)生在鐵板上，它上躥下跳的造型設(shè)計展現(xiàn)出很強(qiáng)的活力。最終老師傅抽出來一根竹簽子往上一壓，舉起來拿給在旁邊拭目以待的小孩子。小孩子外露快樂的微笑，握著糖畫欲罷不能，不忍心下孔。如今，這種糖畫老師傅在溫州愈來愈難看到了。可是正由于這一位位老師傅的堅持不懈，才促使這類溫州特點的非遺文化財產(chǎn)得到一代代承傳下來。

不經(jīng)意間中，天色逐漸漸暗，大家只能戀戀不舍的揮手告別五馬街。此次參觀考察五馬街要我感受到老溫州的那類特有的氣場。這條路既當(dāng)代又復(fù)古時尚，那一家家知名品牌店與地面上的青石磚看起來那麼背道而馳，卻又無失和睦?；蛟S這就是美麗的家鄉(xiāng)溫州最吸引住我的一個特性了。

溫州五馬街作文篇十二

夏日的午后，樹上的蟬聲綿綿地繚繞在我的耳邊，驕陽火辣辣地炙烤著地面。我走在漫長的五馬街上，兩旁的古宅靜靜地屹立著，腳下的石磚凹凸不平，頗有質(zhì)感。

不知不覺中，我就走到了“五馬揚(yáng)蹄”的雕塑前。栩栩如生的五匹青馬揚(yáng)蹄而行，身后的馬尾飛騰于空中，是多么的生動，多么的瀟灑?。?/p>

眼前的那五匹駿馬，不禁讓我想起了永嘉太守謝靈運。在422年，謝靈運來到溫州當(dāng)太守，謝靈運極愛游山玩水。太守出行時，乘坐五匹馬駕著的馬車，清脆的馬蹄聲“嘚嘚嘚”地在街坊中徘徊著。這條謝靈運出行時常常經(jīng)過的大街，被溫州百姓親切地稱作“五馬街”。

漫步在五馬街，有種時空穿梭的感覺，那么神奇，那么美妙。

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溫州五馬街作文篇十三

五馬街古稱五馬坊，溫州舊城古街道之一，東起解放街與公園路相接，西至蟬街與府前街相交，街長四百米，寬十二米，街兩側(cè)擁有十四條小巷。

相傳始于東晉，唐宋沿襲不變，清代改名五馬街，一九三四年改名中山路，一九四九年后恢復(fù)五馬街之名。一九七四年改為瀝青路面。一九八四年四月定為溫州市標(biāo)志性購物步行街。

五馬街，是溫州市最著名的商業(yè)街，是溫州市的傳統(tǒng)商業(yè)中心，沿街各類商店鱗次櫛比。1999年，被命名為國家級「百城萬店無假貨」示范街。20xx年到20xx年對五馬街進(jìn)行改建，保留了原有的中西合璧的建筑風(fēng)格，以及第一百貨商店、五味和副食品商場、金三益綢布店、老香山藥店、溫州酒家等一批老字號。

溫州五馬街作文篇十四

相關(guān)知識：

五馬街古稱五馬坊，是溫州市最著名的商業(yè)街。相傳始于東晉，唐宋沿襲不變，清代改名五馬街，溫州舊城古街道之一，東起解放街與公園路相接，西至蟬街與府前街相交，街長四百米，寬十二米，街兩側(cè)擁有十四條小巷。一九三四年改名中山路，一九四九年后恢復(fù)五馬街之名。一九七四年改為瀝青路面。一九八四年四月定為溫州市標(biāo)志性購物步行街。

設(shè)計意圖：

在通過對比、了解、展望，從而讓孩子發(fā)現(xiàn)溫州的巨大變化，為自己的家鄉(xiāng)溫州感到驕傲，為自己是一個溫州人感到自豪。如何將五馬街的變化介紹給孩子，使之轉(zhuǎn)化成孩子易于接受的、具體的感性認(rèn)識，培養(yǎng)孩子對家鄉(xiāng)的情感。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也指出：要充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，豐富幼兒對家鄉(xiāng)的認(rèn)識，加深幼兒對家鄉(xiāng)的進(jìn)一步了解，更好的激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。為此，我設(shè)計了名為尋找五馬街的主題活動。

活動目標(biāo)：

1、通過觀察、了解五馬街早年的圖片資料，了解家鄉(xiāng)的巨大的變化，從而初步培養(yǎng)做溫州人的自豪感。

2、通過了解和收集資料，調(diào)動參與活動的積極性，并在講述時鍛煉口語表達(dá)能力。

3、對家鄉(xiāng)的未來進(jìn)行大膽的展望，并嘗試用各種形式表現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：

1、用彩色紙在主題墻上制作一面溫州城市交通圖。這張交通圖以五馬街為中心，標(biāo)出四周的主要街道名稱和一些標(biāo)志性的建筑。

2、請家長協(xié)助收集一些五馬街早年的圖片資料和現(xiàn)在的圖片資料。

3、教師收集溫州早些年間的圖文資料和五馬街的資料。

4、在班級主題墻中設(shè)立一塊專門區(qū)域：我找到的五馬街，將各種收集的資料展示出來。

知識準(zhǔn)備：

1、請家長在雙休日帶孩子到五馬街轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，有意識地引導(dǎo)孩子對五馬街周圍的建筑進(jìn)行觀察，讓孩子在心里對現(xiàn)在的五馬街有一個較感性的認(rèn)識。并要求孩子選一個自己最喜歡的建筑物，到幼兒園來告訴老師和小朋友。

2、請家長利用休息時間帶孩子到圖片館借閱一些五馬街的介紹，尤其是一些圖片資料。

材料準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備各種材料，提供給孩子，讓他們可以挑選自己覺得合適的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

2、也可讓孩子根據(jù)自己的構(gòu)思準(zhǔn)備自己所需要的一些特殊材料。

活動建議：

一、猜一猜尋找過去的五馬街。

1、展示四幅舊城市多媒體課件。

猜一猜：哪一張圖片是五馬街過去的樣子。

設(shè)計說明：在這一環(huán)節(jié)可讓孩子自由討論一段時間，讓孩子對圖片的好奇得到很好的渲泄，從而使他們能較快地安靜下來，投入到下一環(huán)節(jié)當(dāng)中去。

2、我們來看看他們回答的對不對？

等小朋友猜好后讓他們分成四個方陣站立，再請每隊選出一名代表來點擊電腦中的圖片，得到答案，猜對一組留下來，其余四組淘汰。

3、出現(xiàn)另外四幅五馬街幾年前的圖片，請孩子做出第二次選擇。

再來猜一猜，哪一張圖片是五馬街過去的樣子。（同樣方法淘汰一部分小朋友，堅持到最后的小朋友可得到老師獎給的貼貼紙。）。

設(shè)計說明：設(shè)計這樣一種形式原因是為了提高孩子的興趣。因為如果只是單純的讓孩子看過去的舊圖片，孩子會覺得單調(diào)，注意力會很快轉(zhuǎn)移。現(xiàn)在我用了猜謎的形式，再加上生動的課件就能牢牢的抓住孩子的注意力，使活動得以順利開展。而孩子在游戲中不知不覺地就了解了很多關(guān)于溫州過去的知識。

二、說一說現(xiàn)在的五馬街。

你們知道為什么有那么多的小朋友會猜錯嗎？

設(shè)計說明：通過回答讓孩子了解這是因為五馬街的變化太大了。接下來就是孩子們展示自己口才的時間了。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計一方面是為了讓孩子能連續(xù)地對待這樣一個主題活動，也讓孩子對家鄉(xiāng)的情況有一個較完整的認(rèn)識，另一方面也為孩子開辟一個展示自己的平臺，讓更多的孩子有機(jī)會在集體面前表現(xiàn)自己，大膽說出自己的見解。

交流討論：

在這個環(huán)節(jié)中主要以孩子的討論和講述為主。討論和講述圍繞這樣幾個方面：

1、你為什么會猜錯？（你是從哪里看出這是五馬街以前的圖片的？）。

2、過去的五馬街的道路是什么樣子的？現(xiàn)在的五馬街的道路是什么樣子的？

3、過去五馬街有些什么商店，是什么樣子的.，現(xiàn)在的五馬街呢，有些什么樣的變化？

4、你喜歡什么樣的五馬街，為什么？

設(shè)計說明：老師在這一環(huán)節(jié)中的角色已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€引導(dǎo)者、傾聽者、鼓勵者，聽一聽孩子看到了什么？想到了什么？在適當(dāng)?shù)臅r候給孩子一點提示，比如再播放一些過去的五馬街和現(xiàn)在的五馬街的對照圖片，讓他們能緊緊圍繞主題展開討論。讓孩子在講述中更深的體會到家鄉(xiāng)的變化是如此巨大，從而進(jìn)一步培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感。同時鍛煉了表達(dá)能力，而一些怯于在集體面前表現(xiàn)自己的孩子也可以在討論時發(fā)表自己的見解，也得到了一定的鍛煉。

三、創(chuàng)一創(chuàng)未來的五馬街。

1、將來的五馬街會是什么樣子的？（我們來做設(shè)計師設(shè)計一下未來是五馬街的樣子好嗎？）。

設(shè)計說明：這個環(huán)節(jié)主要讓孩子自由發(fā)揮想像力：如果你是城市設(shè)計師，你會把將來的五馬街設(shè)計成什么樣的？讓孩子在心里思考一個設(shè)計的主題，再自由發(fā)揮。孩子在材料、工具的選擇上有極大的自由，同時在創(chuàng)作形式上也不提要求，教師做一個很好的觀眾，去看一看孩子在做什么？去聽一聽孩子在說什么？然后用數(shù)碼相機(jī)拍下孩子創(chuàng)作的樣子，拍下孩子的創(chuàng)作成果。

2、讓我們一起來欣賞小小設(shè)計師的杰作吧（將剛拍的照片通過投影設(shè)備展現(xiàn)給大家欣賞）。

你最喜歡哪一幅將來的五馬街的作品，為什么？

你也來向其他小朋友介紹一下你自己作品好嗎？（伙伴之間互相講述）。

設(shè)計說明：這個環(huán)節(jié)讓孩子學(xué)習(xí)觀察別人的作品，再嘗試評價別人的作品，通過觀察和比較，感受各人的不同思路，發(fā)現(xiàn)許多閃光點，而后通過對自己作品的講述，提高孩子的審美能力和口語表達(dá)能力。

活動延伸：

溫州還有什么地方也有很大的變化呢？我們回去和爸爸媽媽再一起去找找好嗎？

設(shè)計說明：問題的提出，使本次活動意猶未盡，雖然主題活動至此告一段落，但以后我們還將和孩子一起去尋找溫州更多更大的變化。我們將充分利用和創(chuàng)造各種條件讓幼兒直接觀察家鄉(xiāng)的更多更大的變化、相信以后的每一點發(fā)現(xiàn)都更加讓我們的孩子熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛自己的祖國。

溫州五馬街作文篇十五

小學(xué)校門出來，穿過一條小巷，就來到了五馬街，反正這是回家的必經(jīng)之路，不著急寫作業(yè)的時候，我就常常拉上幾個好伙伴去五馬街上吃吃、逛逛、聊聊。

“石頭剪刀布，哈哈，我贏了！”朋友興奮地向前跳了一格，五馬街是由一塊塊石板。

鋪成的，像一個天然的大棋盤，定個起點，定個終點，就可以開始游戲了。“石頭剪刀布”“石頭剪刀布”......看著好伙伴離終點越來越近，我一急猛地向前一跳，卻是腳一拐，落在了終點線的前方，“石頭剪刀布，哈哈，我贏了！”好伙伴輕輕地向前一躍，過了終點線。“哇，你怎么又贏了，再來！”她滿臉得意地?fù)P起頭。兩道身影又躍動在灑著點點陽光的石板路上。

“石頭剪刀布，哈哈，我贏了！”她一下子從罐中又抽出了一串羊肉。放學(xué)后，有時，我會和她把兜里的錢湊湊，去五馬街上的小店買點羊肉串，安慰安慰腹中的饞貓，10塊錢能買20只小串，可光吃太沒意思了，總得有點彩頭：石頭剪刀布，誰贏誰就將一串羊肉納為囊中之物?？粗龑⑿皭旱摹澳ёΑ鄙煜蜃詈笠恢谎蛉獯畷r，我以迅雷不及掩耳之勢，一把抓住串串，拔腿就跑。好伙伴氣得一跳腳，跟在我后頭一邊追，一邊大聲喊著：“嘿，快還我哎！”我向她做了個鬼臉，一下子鉆進(jìn)了人群中，一彎一拐把她甩得老遠(yuǎn)。兩人嬉笑著，在夕陽的余暉中，奔跑在這五馬街上。