倡議書是表達(dá)對(duì)特定議題或問(wèn)題看法和建議的一種書面文體?？偨Y(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但最后的總結(jié)應(yīng)該是基于自己的實(shí)際情況和思考。以下是小編為大家搜集的學(xué)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助大家改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

五年級(jí)作文我想推薦一本書篇一

沒有看過(guò)金字塔，就不算來(lái)過(guò)埃及；沒有看過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城，就不算來(lái)過(guò)中國(guó)；沒有看過(guò)《貓武士》就不算真正了解貓。

《貓武士》這本書，多多少少和文學(xué)著作《哈利。波特》有一些相似。這本書成功地描繪了一個(gè)個(gè)各性鮮明的、生龍活虎貓的形象。有忠誠(chéng)可愛的灰條；有愛抱怨的長(zhǎng)老鼠毛；有優(yōu)秀的老族長(zhǎng)藍(lán)星；有魯莽的巫醫(yī)葉池；有為了讓族群找到一塊新領(lǐng)地而不惜在外流浪的黑梅掌、松鼠飛、褐皮、暴毛、羽尾和鴉羽。當(dāng)然，也有殘暴的虎星等。主角當(dāng)仁不讓是火星，他原來(lái)是讓族群都厭惡寵物貓，但為什么被歸為族群呢？因?yàn)橐痪漕A(yù)言：“火星將拯救族群?！惫?，他不負(fù)重望，干出了別的貓不能想象的事：擊退血族，重建星族，打敗黑森林。

有四大族群：分別是雷族、河族、風(fēng)族。影族和人們敬仰的星族。火星是最優(yōu)秀的族長(zhǎng)之一。然而，在火星勇猛的光環(huán)下，黑梅掌的堅(jiān)定和耐心還是能顯現(xiàn)出來(lái)。他與父親虎星一樣，聰明、勇敢，而他又與父親不同，他比父親多了一樣優(yōu)點(diǎn)－忠誠(chéng)！所以，他為了救火星，不惜殺死了同父異母的弟弟－鷹霜。因此，他得到了火星的重用，成為了副族長(zhǎng)。在火星與虎星同歸于盡后，他成為了一位偉大的族長(zhǎng)－黑梅星。

這本書與《哈利·波特》一樣，都是用愛和血譜成的生命之曲，講的都是正義戰(zhàn)勝邪惡，普通貓脫變成英雄的故事，告訴人們只要努力，一切皆有可能。

《貓武士》是我最愛的一套書，鄭重介紹給每一個(gè)愛貓的朋友，希望大家能跟我一樣愛上《貓武士》。

五年級(jí)作文我想推薦一本書篇二

假期，我不論去哪里玩或在家玩，我身邊中帶的一本《安徒生童話》。她好像一件衣服一樣，是個(gè)生活用品，我像穿梭到了里面，因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容實(shí)在太精彩了，好像我的靈魂全部進(jìn)入《安格林童話》，我深深的和童話融到了一起。

我看到了丑小鴨的命運(yùn)。從丑小鴨變成了美麗漂亮的白天鵝；又看到了白雪公主的命運(yùn)。從往后手里一次次的逃脫，可是，白雪公主在吃蘋果的`時(shí)候，被毒蘋果給噎著了，這時(shí)，恰巧被打獵的王子看到了，王子剛要把白雪公主抬前來(lái)的時(shí)候，被絆了一跤，救活了白雪公主，白雪公主從此命運(yùn)就改變了；我又看到了灰姑娘的命運(yùn)，從姐姐們的手心里一次又一次的逃出來(lái)去參加舞會(huì)，再一次舞會(huì)上，一只鞋子掉了，被王子撿了起來(lái)并找到了她，就這樣王子和灰姑娘結(jié)了婚過(guò)上了幸福的生活。

我與股市中的每個(gè)主人公一起悲歡、一起痛苦、一起去探索奧秘。

你喜愛的一本書，是一位良師，也是可以傾心交談的朋友，正如劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”

五年級(jí)作文我想推薦一本書篇三

“進(jìn)化”是我們非常了解的一個(gè)詞。可是，你知道嗎？“進(jìn)化”這個(gè)詞在150前年隨著《物種起源》的第六次出版才廣為人知的。

因?yàn)檫@本書的出版，猶如給150年前的西方社會(huì)投放了一枚重磅炸彈！作者“達(dá)爾文”認(rèn)為：人類是由猴子進(jìn)化來(lái)的，并不是被“神”創(chuàng)造的，直接推翻了西方人信奉了幾百年的宗教信仰——《圣經(jīng)》。

說(shuō)起《物種起源》，很多同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為：這樣的大部頭書籍，我們?cè)趺磿?huì)看得懂呢？其實(shí)，“進(jìn)化”就是指一種現(xiàn)象：如古老的鹿群體，在旱季時(shí)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)脖子的鹿因?yàn)槟艹缘礁嗟氖澄?，就把長(zhǎng)脖子基因傳給下一代，而短脖子鹿?jié)u漸消亡，如此反復(fù)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，就有了現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿。

《物種起源》這本書中還有大量的'科學(xué)知識(shí)，描述了變異、自然選擇、生物的本能與演化等多種自然規(guī)律。例如書中提到一個(gè)“貓多即花多”的有趣現(xiàn)象：貓影響老鼠的數(shù)量，老鼠因?yàn)槠茐姆涑玻绊懨鄯涞臄?shù)量；蜜蜂將直接影響花朵的數(shù)量，因此貓多即花多。

《物種起源》告訴我們：萬(wàn)物都是自然選擇的結(jié)果，適者才能生存。學(xué)習(xí)也是這樣，你不進(jìn)步，終會(huì)被社會(huì)淘汰。這本書值得我們每個(gè)人細(xì)細(xì)品讀。

五年級(jí)作文我想推薦一本書篇四

讀一本好書，就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話。

《假如給我三天光明》講述了一個(gè)獨(dú)特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，這本書使我深受啟發(fā)，讓我愛不釋手。手輕輕的撫摸著書頁(yè)，仿佛都有一種似曾相識(shí)的感覺。

當(dāng)她每一次為看不見這美好的世界而悲傷時(shí)，我感到眼前很模糊，我甚至努力去想像那打著芭的小花，我感受到失去了東西，原來(lái)是多么的珍貴。她的記憶時(shí)時(shí)刻刻的片段，零碎的出現(xiàn)在我的腦海。

她有些任性，很調(diào)皮，但熱愛大自然，面對(duì)學(xué)習(xí)永不退縮，她想著無(wú)數(shù)的方法在學(xué)習(xí)，從不厭煩。

身體上的缺陷終究是一種缺少的自由，我感受到了她身體雖然的不自由，但她的心卻是永遠(yuǎn)自由的，我不斷的掙扎著，控制住自己不去胡思亂想。

讀完這本書，我悟出了一句話“忘我就是快樂”。對(duì)她來(lái)說(shuō)忘了自己才是對(duì)這個(gè)生命的解放，因而她把別人眼里的光明當(dāng)作自己心中的太陽(yáng)，把別人的微笑當(dāng)作她的快樂！

生命猶如一朵鮮艷的花兒，有盛放之時(shí)也有凋謝之時(shí)。珍惜當(dāng)下，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。

五年級(jí)作文我想推薦一本書篇五

書是人類的'良師益友，是人類靈魂的工程師，讀一本好書就像交了一個(gè)好朋友，今天我就向大家推薦一本好書——《十萬(wàn)個(gè)為什么之不可不知的生活常識(shí)》。

這本書非常的有趣，它的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，內(nèi)容精彩，插圖精美，貼合生活，它的作者叫做劉敬余，這本書主要分為五個(gè)章節(jié)，分別是食物飲食、人類智慧、人體部分、生活智慧、民俗文化。

其中每一個(gè)問(wèn)題都特別的有趣，例如直升機(jī)為什么可以懸停在空中？因?yàn)橹鄙龣C(jī)機(jī)翼的重量和本體的重量一樣，所以可以懸浮在空中，它的機(jī)翼是根據(jù)竹蜻蜓的原理做的，使它可以在空中直上直下的飛。

這本書的插圖也很精美，如果你看書看的時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)感到疲憊，看一看這些插圖就能讓人打起精神了。

我完整的看了這本書，已經(jīng)看有三次了，不過(guò)還是百看不厭。因?yàn)樗奈恼虏⒉婚L(zhǎng)，還會(huì)去舉例子說(shuō)明，做解釋，既生動(dòng)形象又讓人明白易懂。除了這些，里面還有許多關(guān)于科學(xué)家的資料和名言，例如：成功是靠100%汗水加100%的努力才會(huì)取得成功。

古人說(shuō)的好，讀一本好書就是和一位高尚的人談話。所以我們就要多看一些有益的書，可以在書中多學(xué)到很多知識(shí)，還可以在書中找到讀書的樂趣和快樂呢。

這就是我推薦的一本書《十萬(wàn)個(gè)為什么之不可不知的生活常識(shí)》。

五年級(jí)作文我想推薦一本書篇六

在楊紅櫻的作品中，《笑貓日記》是一套非常好看的書，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓人感同身受的同時(shí)能明白許多道理，在這套系列書里，讓我印象最深刻的是《那個(gè)黑色的下午》。

在一個(gè)山區(qū)里，當(dāng)同學(xué)們都還在學(xué)校里上課的時(shí)候，突然發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，面對(duì)這種可怕的自然災(zāi)害，一位老師不顧自己的安危，用身軀為學(xué)生們擋住了一塊塊石頭。

除了這位勇敢的老師，書中還有一個(gè)在地震中失去家人的女孩讓我印象深刻，女孩雖然年紀(jì)小，可她被困在廢墟里的時(shí)候，卻表現(xiàn)出了超乎年齡的勇敢和智慧，她忍著疼痛在廢墟里唱《兩只老虎》——她希望能夠有人聽見歌聲之后把她救出來(lái)。

和這個(gè)女孩相比，我真是無(wú)地自容，連晚上睡覺都因?yàn)榕潞诙_著夜燈，想想女孩在黑暗的廢墟中的勇氣，我實(shí)在太膽小了。

看完這本書后，我也要努力變得不畏挫折、自信而有勇敢。希望同學(xué)們都去看看這本書，它一定會(huì)讓你回味無(wú)窮。

五年級(jí)作文我想推薦一本書篇七

書是一把金燦燦的鑰匙，開啟智慧的大門。書是給予你精神的滋養(yǎng)。讀一本好書，好似交到了一位知心朋友?！缎烟胰沼洝愤@本書給我留下了深刻的印象。

這本書是作家樂多多寫的，主要講述了一個(gè)小姑娘在學(xué)校經(jīng)歷的事。新學(xué)期開學(xué)后，轉(zhuǎn)來(lái)一位女孩子，假如用一個(gè)詞來(lái)描述她，那就是完美。她長(zhǎng)得非常漂亮，學(xué)習(xí)也很好，而且還在不少城市生活過(guò)。原本小櫻桃是不妒嫉的，可在一次語(yǔ)文考試中，小櫻桃年級(jí)1、的地方被她搶走了。慢慢地，小櫻桃被妒忌的“藤蔓”困住了。但母親的話讓小櫻桃又結(jié)交了一位好朋友。

其中母親給小櫻桃講了一個(gè)故事，給我留下了深刻的印象：有一個(gè)人，他很妒忌他的鄰居，有一次，上帝對(duì)他說(shuō)：“我可以滿足你一個(gè)愿望，但你的鄰居也會(huì)有雙份的報(bào)酬?！彼肓艘粫?huì)說(shuō)：“你挖我一只眼吧！”

讀到這，我的心久久不可以平靜。妒忌是心靈的“毒瘤”，妒忌是一種無(wú)能的狀況，只有努力才能超越自己。要有胸懷，要有健康的心理。

這本書，是通過(guò)一個(gè)個(gè)故事告訴大家生活的哲理。

最后我再一次向大伙推薦這本書，假如你想了解更多的內(nèi)容，那樣就請(qǐng)你來(lái)讀這本書吧！

五年級(jí)作文我想推薦一本書篇八

書，是人類進(jìn)步的階梯。在人類進(jìn)化史中，書，永遠(yuǎn)是主角。書帶給我們知識(shí)，讓人深思其中；書一直在推動(dòng)時(shí)代。許多書已經(jīng)成為家喻戶曉的了，比如魔戒。

魔戒是由英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家托爾金歷時(shí)10年才完成的恢宏巨著，講述了哈比人在同伴的協(xié)助下歷經(jīng)磨難，頂著魔王的重重圍困銷毀魔戒。故事的開頭就像爐邊故事，歡快而輕松；但后來(lái)，故事的風(fēng)格迅速變得嚴(yán)肅而又黑暗：遠(yuǎn)征隊(duì)土崩瓦解，甘道夫墜入懸崖，戒靈卷土重來(lái)，索倫即將重生。正是這些，講讀者的興致拉向一個(gè)高潮，使人放不下這本書。讀到最后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不是一些偉人，名人毀掉了魔戒，而是一個(gè)平凡的哈比人，沒有多么機(jī)智，多么強(qiáng)壯，但他靠毅力完成了使命。也許這本書就像說(shuō)明：在平凡的人也可以創(chuàng)造傳奇，傳奇可以由任何人創(chuàng)造。

故事中始終有一位角色讓人難忘：咕嚕。咕嚕也是魔戒的持有者之一，但他被魔界扭曲了心智，被折磨得不成人形，有著雙重性格，一半有些良知，另一半僅是邪惡。故事中，咕嚕多次想殺死佛羅多以?shī)Z取魔戒，讓人感覺咕嚕十分邪惡，但我想，正是因?yàn)橛泄緡凡抛尫鹆_多來(lái)到了魔多，也是咕嚕搶奪魔界的行為才銷毀了魔戒，這正應(yīng)驗(yàn)了作者說(shuō)過(guò)的一句話："萬(wàn)物都有他自己的作用，無(wú)論強(qiáng)與弱，富與貧，邪與正，在特定時(shí)間，總能發(fā)揮出作用。

天下精靈鑄三戒，

地底矮人得七戒，

壽定凡人持九戒，

魔多妖境暗影伏，

暗王坐擁至尊戒。

至尊戒，馭眾戒；

至尊戒，尋眾戒，

魔戒至尊引眾戒，

禁錮眾戒黑暗中，

魔多妖境暗影伏。

五年級(jí)作文我想推薦一本書篇九

想必大家都讀過(guò)楊紅櫻阿姨的經(jīng)典之作“淘氣包馬小跳系列”吧！我今天要向大家推薦的就是這個(gè)系列的珍藏版《瞧，這幫壞小子》。

《瞧，這幫壞小子》是一本輕松幽默的校園系列故事集。在這本書中，楊紅櫻阿姨再次用鮮活靈動(dòng)的筆觸講述了一群調(diào)皮搗蛋的壞小子們的故事，展示出他們成長(zhǎng)的活力、善良的天性和非凡的勇氣。這些故事記錄下這群常常被老師、家長(zhǎng)“誤讀”的“壞小子”們的內(nèi)心世界，記錄下他們童年的歡樂和委屈。在幽默而溫暖的文字背后，是楊紅櫻阿姨“關(guān)懷童年”，“把歡樂還給孩子”的深情期待。

在這本書中，我認(rèn)識(shí)了大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，站辦公室時(shí)愁眉苦臉，出辦公室時(shí)歡天喜地的淘氣包馬小跳；嘴巴閑不住，說(shuō)十籮筐話有九籮筐都是廢話的猿猴毛超；怕人家向他要東西吃就帶鋼珠到學(xué)校吃的吝嗇鬼企鵝唐飛；喜歡動(dòng)手不動(dòng)口，吵架他會(huì)輸，打架他會(huì)贏，還喜歡和汽車賽跑的河馬張達(dá)等等。

在這本書的許多章節(jié)中，我最喜歡“董事長(zhǎng)的神秘禮物”這一節(jié)。里面“兒子玩失蹤，老爸玩跟蹤”的故事別提有多刺激了。野營(yíng)帳篷里的尖叫聲還勾起了四位爸爸對(duì)童年的美好回憶呢！

……

五年級(jí)作文我想推薦一本書篇十

每一個(gè)人，都有一位遇到困難時(shí)可以對(duì)他訴苦的知心朋友，同樣，我也有一位知心朋友，而這個(gè)朋友和別人不太一樣，它，就是書！

也許你們會(huì)覺得我很奇怪，書怎么會(huì)成為人的朋友，可是書的確是我的朋友。

我每周都會(huì)到新華圖書城看書，而且每次都會(huì)不由地買上一兩本書。把書買回家后，我總要好好打扮它一翻。先把書的封面和第1頁(yè)寫上名字，這叫雙重保險(xiǎn)。（因?yàn)槿绻饷媸腔模瑢懮系拿趾苋菀妆徊恋?，這樣就很難找到自己的書了）。

然后，給書配上一張書簽，因?yàn)槲覀冊(cè)诳磿鴷r(shí)，如果沒有書簽，就會(huì)把書折起來(lái)，這樣不僅影響了書的整潔、美觀，而且下次看書時(shí)也很難找到被折的地方。

最后，還要在閱讀時(shí)給書寫上筆記，寫上自己的感受，因?yàn)橐槐緯暮脡?，不在于書的?nèi)容有趣無(wú)趣，而在于書對(duì)你的感悟、啟發(fā)有多深。

書，教給了我如何做一個(gè)有道德的人，使我學(xué)會(huì)怎么做人；書，教給我如何交朋友，使我不再孤單、無(wú)助；書，教給了我智慧，使我感慨萬(wàn)千；書，教給我如何看書，使我更加快樂高興！

我愛書，書是我最好的朋友。我要告訴所有的人一定要好好地愛護(hù)書、打扮書，書中有太多太多的知識(shí)，可以帶給我們無(wú)窮的智慧和力量。

五年級(jí)作文我想推薦一本書篇十一

大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書籍是人類進(jìn)步的階梯。"莎士比亞說(shuō)："書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"今天我來(lái)給你推薦一本書，這本書就是《我和小素》。這本書的作者是黃春華，它的包裝精致，我對(duì)它愛不釋手。

接下來(lái)我來(lái)介紹它的主要內(nèi)容：這本書講的是發(fā)生在疫情期間的事，楊若溪是武漢的一名初三女生，媽媽是護(hù)士長(zhǎng)，爸爸是工程師。青春期少女若溪撞上了強(qiáng)勢(shì)的媽媽，這讓她們的母女關(guān)系很緊張。但因?yàn)橛型馄诺腵疼愛、爸爸的理解，以及閨蜜小素的陪伴，她每天都很開心。若溪和小素相約要考同一所高中，夢(mèng)想著將來(lái)一起從事繪畫工作。而突如其來(lái)的疫情改變了一切，外婆因病毒感染去世，小素一家也相繼"中招"。在醫(yī)護(hù)人員的全力救治和若溪的鼓勵(lì)下，小素重獲新生。

我推薦這本書的理由是，作者通過(guò)寫小素和若溪兩個(gè)初三女生的之間的友誼，讓我明白了友誼的可貴。我最喜愛的人物是若溪，因?yàn)樗谖C(jī)時(shí)刻把小素拉回來(lái)了，因?yàn)樵谛∷厣〉哪嵌螘r(shí)間，她不吃飯，也不肯接受治療，導(dǎo)致情況很糟糕，若溪就一直在安慰和鼓勵(lì)小素，小素才肯接受治療，所以我喜歡若溪這種助人為樂的精神。

這就是我推薦的書，里面還有很多暖心又精彩的故事，趕緊來(lái)看吧！

五年級(jí)作文我想推薦一本書篇十二

最近我的媽媽給我買了一本書，我覺得它真的很有趣，所以我要分享給大家。它的名字是《神秘的快遞家族》，作者是兩色風(fēng)景。為什么我喜歡這本書呢？我想，有以下幾個(gè)原因：

第一，人物特點(diǎn)鮮明。故事的主人公夏一跳，本來(lái)應(yīng)該是個(gè)窮人的，他的養(yǎng)父魯大為了夏一跳，付出了許多，甚至為了夏一跳，付出了自己的生命來(lái)?yè)Q錢。讀到這里我確實(shí)被感動(dòng)了。

第二，故事曲折多變。夏一跳的養(yǎng)父剛剛?cè)ナ赖臅r(shí)候，就得知自己原來(lái)是鎮(zhèn)上最著名的快遞員執(zhí)手人的兒子，他秉承著父親的意志，自然也當(dāng)了快遞員，他每年都會(huì)收到難得一遇的神秘快遞的訂單。

第三，內(nèi)容很是豐富?！渡衩氐目爝f家族》，從發(fā)行到現(xiàn)在已經(jīng)有了6冊(cè)，真的希望我也能這么厲害，寫出這么多精彩的文字。

第四，這本書每一冊(cè)最后都有十分有趣的小劇場(chǎng)，有了這些小劇場(chǎng)，這本書就更加吸引人了。

就像書里所說(shuō)的：“這里不是人生的五味，卻蘊(yùn)藏著你成長(zhǎng)的“四庫(kù)全書”；這里不是你成長(zhǎng)的搖籃，卻是你開眼看世界的故事。這里有感人至深的人間真情，更有捉摸不透的世間奇跡；這里的故事短小精悍，卻潛藏著無(wú)與倫比的智慧?！鄙衩氐目爝f家族，是你值得信賴的良師益友，走近它，必將使我們受益匪淺。

這就是我推薦的書，我會(huì)把它帶到學(xué)校，分享給大家。

五年級(jí)作文我想推薦一本書篇十三

給我印象最深的是《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的100個(gè)品德故事》。于是我就向同學(xué)們推薦這本書，為什么我會(huì)向同學(xué)們推薦這本書呢？因?yàn)檫@本書精選了很多真熱摯感人、行文優(yōu)美的故事。這些故事大多發(fā)生在我們身邊，因而更加貼近生活，使讀者能感同身受，從中得到切實(shí)、有益的啟迪。

這本書讓我們懂得了感恩是中華民族傳統(tǒng)的美德，是每個(gè)炎黃子孫具備的品德。懂得這些，就會(huì)推動(dòng)我們學(xué)習(xí)，生活上不斷進(jìn)步。如現(xiàn)在我們班很多同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，其實(shí)就是不懂得感恩。因?yàn)槔蠋熤v課是很辛苦的，老師教會(huì)我們知識(shí)，讓我們懂得更多知識(shí)，花費(fèi)了很多心血。我們會(huì)給老師最好的`回報(bào)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們?cè)谖业耐扑]下學(xué)會(huì)感恩，因而讓成績(jī)隨之進(jìn)步。

這本書不但文字明麗清新，優(yōu)美生動(dòng)，字里行間流露出絲絲溫情，還配有大量圖片，讓你的閱讀變成一次文化大餐的享受，從而提升你的閱讀和寫作水平。

五年級(jí)作文我想推薦一本書篇十四

這次給大家推薦一本書——《三國(guó)演義》。這本書真的是寫的。是關(guān)于古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的。里面有很多人物，比如劉備，關(guān)羽，張飛。這三個(gè)人很好，是一對(duì)兄弟。

三國(guó)之中，關(guān)羽是我最佩服的.一個(gè)。他不僅擅長(zhǎng)武術(shù)，而且善于與人交往。打曹操的時(shí)候因?yàn)閹Я硕┘傺b投降。其實(shí)他還是想找到劉備，保護(hù)二嫂。當(dāng)他得到一只“赤兔馬”時(shí)，他立即騎著“赤兔馬”去找劉備。當(dāng)他在山腳下遇到二嫂時(shí)，他沒有忘記帶二嫂回來(lái)。他是一個(gè)值得尊敬的英雄。代曹下漢，單騎數(shù)千里，五關(guān)斬六將，削于古城，后放曹操于華容道。他忠于他的老主人，因?yàn)槭《チ藬橙?。然而，一旦他聽到他的老主人的消息，他不知道如何尋找它。我覺得關(guān)羽是敗敵之后回來(lái)的。他不僅忠誠(chéng)，而且是一種難得而可貴的忠誠(chéng)。

我們很容易看出他們性格的重要性。性格與成功有關(guān)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)而不是忠誠(chéng)。如果你沒有誠(chéng)信，人家不信任你，在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過(guò)嗎？我相信你不想成為一個(gè)有很多缺點(diǎn)的人。所以，讓我們打開誠(chéng)信之門，用永久身份證面對(duì)生活吧。

五年級(jí)作文我想推薦一本書篇十五

今天，我向大家推薦一本書——《老人與?！?。

這篇文章是美國(guó)大作家海明威的作品。

這個(gè)故事發(fā)生在一位老人身上：有一天，老人要出海捕魚。做好一切準(zhǔn)備的他，信心十足。待船行駛到幾十海里外的時(shí)候，老人拋下了魚網(wǎng)，放下了魚鉤，等待著一條大魚快上鉤。做完這些后，他每天都會(huì)到甲板上去看一看有沒有風(fēng)浪和有沒有大魚上鉤。

可是，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……一個(gè)月過(guò)去了，他的魚鉤絲毫沒有動(dòng)靜。他的食物已經(jīng)只剩下一半了，然而，這位老人卻如同沒？~一樣，他還是那么富有信心和耐力。

蒼天不負(fù)有心人。終于在兩個(gè)月后的一天，海上掀起了一陣滔天巨浪，從海里傳來(lái)了一聲撕心裂肺的叫聲，老人立刻斷定發(fā)出慘叫的是一條被魚鉤扎住的大魚。這時(shí)，這條大魚在水下狂“奔”起來(lái)。帶著漁船駛了幾百海里后，終于筋疲力盡了。老人把它撈上來(lái)，回去了。

當(dāng)船行駛到離回家的路還剩一半的時(shí)候，他遭到了幾群鯊魚的圍攻。老人竭力反抗，最終，寡不敵眾，他的“戰(zhàn)利品”全被鯊魚搶了去。老人只好把殘留的魚骨帶回家。

這位老人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

五年級(jí)作文我想推薦一本書篇十六

“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是全人類的養(yǎng)料?！币槐竞脮鴷?huì)帶給我們豐富的知識(shí)和無(wú)盡的快樂！

朋友們，你們喜歡讀書嗎？我想給你推薦一本書—— 《愛的教育》。

這是意大利著名教育家—— amicus 《愛的教育》的代表作。直到現(xiàn)在，我還清楚地記得這本書扉頁(yè)上的話：一本好書可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。一滴墨水，能引起千百萬(wàn)人的思考。就是這句話讓我聚精會(huì)神地讀了這本書。

書里主要寫的是安利柯的成長(zhǎng)故事。作者以一個(gè)小學(xué)生的口吻敘述了主人公一年來(lái)的經(jīng)歷、耳聞、見聞、感受，表達(dá)了故鄉(xiāng)之情、師生情、親子之愛、人與人之間的情分。通過(guò)平凡而人性化的生存狀態(tài)，將愛與美注入讀者心中。作者以日記的形式寫作，但每個(gè)月都有一個(gè)漫長(zhǎng)而完整的“月度故事”。這些故事記錄了他在學(xué)校、家庭和社會(huì)中的所見所聞，反映了社會(huì)各階層的情況，并與高尚的愛和情感聯(lián)系在一起，形成生動(dòng)的畫面，給我們帶來(lái)了愛和美的享受。同時(shí)也認(rèn)識(shí)了一些新朋友，比如“小醫(yī)生”德羅西，“小英雄”羅貝蒂，愛幫助別人的卡隆，可憐的耐莉，穿著考究的瓦蒂尼.

我喜歡這本書，因?yàn)樗鼪]有任何虛假的說(shuō)教，也沒有任何豪言壯語(yǔ)。通過(guò)簡(jiǎn)單的描述和精彩的語(yǔ)言，我知道了愛是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的，愛是不能換來(lái)任何東西的，愛是這個(gè)世界不可缺少的一部分。愛是每個(gè)人都需要的！

如果看到這本書，一定要細(xì)細(xì)品味！記住那句話：“世界充滿愛”。

五年級(jí)作文我想推薦一本書篇十七

今天，我要為大家推薦一本書，那就是《海底兩萬(wàn)里》。

這本書是由著名的法國(guó)作家凡爾納著作的一部科幻小說(shuō)，它描繪了美麗壯觀的海底世界，展現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，也體現(xiàn)了人類的堅(jiān)韌與勇敢。

這本書故事情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，寫了他們?cè)谟《妊笈c鯊魚展開搏斗，看得我驚心動(dòng)魄。人物形象更是個(gè)性鮮明，尼摩船長(zhǎng)就是作者筆下的一個(gè)偉大人物，他上知天文，下知地理，并且有著豐富的科學(xué)知識(shí)。他熱愛海洋，自己制造潛艇潛入海底深處進(jìn)行多方位的調(diào)查，令我尤為敬佩。

海底世界描繪的也十分精彩，它蘊(yùn)藏著許多奇觀異景，那里有不計(jì)其數(shù)的海洋生物，令我大飽眼福。

書中的一個(gè)地方最吸引我：在大得像溫帶地區(qū)樹木的各種灌木中間，在他們潮濕的陰影底下長(zhǎng)滿了鮮花盛開的荊棘叢。一排排植形動(dòng)物樹籬上像花一樣盛開著花紋彎曲的斑紋腦珊瑚，觸須透明的蛋黃石竹山湖和草坪般叢生的石花珊瑚，還有像蜂鳥一樣成群結(jié)隊(duì)的穿梭于樹枝之間的蠅?mèng)~也趕來(lái)點(diǎn)綴這個(gè)夢(mèng)境般的仙境。而額骨上翹，鱗甲尖利的黃色囊蟲魚、飛魚、單鰭魚等則像沙錐一樣，圍在我們左右戲水。

這段描寫的十分生動(dòng)，讓我意猶未盡。

這本書以緊張曲折的故事情節(jié)深深地吸引了我，讓我感受到海底世界的美妙與奇特，同時(shí)也讓我有一種身臨其境的感覺。

五年級(jí)作文我想推薦一本書篇十八

在星期四的野炊中，我們發(fā)生了一件關(guān)于書的大事。

那天下午，我們吃好、玩好之后就開始整理書包，準(zhǔn)備返回學(xué)校。我飛快地收拾好書包后，筆直地站著，等待著老師的命令。差不多所有同學(xué)都整理好之后，整齊地排成兩隊(duì)，快要走了。藍(lán)老師也站起身來(lái)，但好像發(fā)現(xiàn)旁邊有什么東西，先是有些吃驚，然后是有些嚴(yán)肅，拿著那樣?xùn)|西走到隊(duì)伍正前方，問(wèn)道：“這本書是誰(shuí)從教室里帶出來(lái)，放在石頭堆上的?！?/p>

我仔細(xì)一看，心想：這本書是沈石溪寫的《金蟒蛇》，而且書上貼著兩張標(biāo)簽，一看就是教室圖書館里的，難怪藍(lán)老師這么嚴(yán)肅。班里的同學(xué)誰(shuí)都沒有說(shuō)話，誰(shuí)也沒有承認(rèn)。

顯然這個(gè)結(jié)果藍(lán)老師并不滿意，她有點(diǎn)生氣地問(wèn)道：“這本書到底是誰(shuí)放在這里的？”

同學(xué)依然沒有說(shuō)話，把嘴巴閉得緊緊的，害怕說(shuō)錯(cuò)一句話。藍(lán)老師看沒有人承認(rèn)，便問(wèn)借閱這本書和看過(guò)這本書的同學(xué)。但過(guò)了一會(huì)兒，依然沒有找出把書亂放的同學(xué)，而且其他班陸陸續(xù)續(xù)都走了，藍(lán)老師也沒有什么辦法，只好先回到學(xué)校里面再說(shuō)了。

回到學(xué)校里之后，有些同學(xué)還在私底下談?wù)撨@件事，我心想：這只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道德難題，如果承認(rèn)的話也許會(huì)受到責(zé)罵和批評(píng)，但卻通過(guò)了道德的考驗(yàn)；而如果怕老師責(zé)罵，不敢承認(rèn)，這跟縮頭烏龜有什么區(qū)別？孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：“衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么?！睕]錯(cuò)，如果一個(gè)人犯了錯(cuò)，周圍人都不知道的情況下，可以不包庇自己的所作所為，就能夠獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。畢達(dá)哥拉斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑鄙的事情：最重要的是自尊?！弊隹s頭烏龜?shù)娜?，也是沒有自尊的人，而且會(huì)被別人瞧不起。真心希望那個(gè)同學(xué)跟老師說(shuō)明情況，并改正錯(cuò)誤。

這只是普普通通、簡(jiǎn)單的一本書，卻可以看出一個(gè)人對(duì)道德難題的選擇和道德實(shí)踐的勇氣和力量的多少。