沒(méi)有選擇，只有努力，我們需要總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如何正確理解和運(yùn)用修辭手法，使寫作更具表現(xiàn)力和感染力。在這里，我們?yōu)榇蠹揖x了一些總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。

我最欣賞什么作文篇一

書，猶如一杯暖暖的茶，讓你清心潤(rùn)肺；書，猶如一縷陽(yáng)光，讓你照亮人生；書，猶如一棵樹，為你蔽陰。書，可以讓你遨游知識(shí)的海洋。

從一年級(jí)開始，我有了第一本書：《西游記》，有了它之后，我每天都捧著它看，到了今天，我七年級(jí)了，我已經(jīng)看了200多本書了，在其中，我都吸收到了一定的知識(shí)，有一些書，看了一遍吸收不到的，就反復(fù)看多幾次，讓我想一下，我記得看的最多的一本書是：《狼王》，一共看了27遍。有時(shí)候，我看著看著，都忘了吃飯、睡覺(jué)了。我想說(shuō)：“書真讓我著迷！”

“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！边@是魯迅先生給予《史記》的高度評(píng)價(jià)，《史記》是我國(guó)的第一部紀(jì)傳體小說(shuō)，記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事。

書，是一個(gè)親切的朋友，在你失敗的時(shí)候激勵(lì)你；在你有困難的時(shí)候伸出援手；在你孤獨(dú)的時(shí)候陪伴著你。我想說(shuō)：“書真讓我著迷！”

書，讓我學(xué)習(xí)，讓我聰明；書，為我解除困難和孤獨(dú)！

我最欣賞什么作文篇二

生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展示了一個(gè)多彩的世界。哪個(gè)13或14歲的孩子沒(méi)有藍(lán)天和天堂？在那里，有些人用心靈放飛夢(mèng)想，有些人用智慧創(chuàng)造成功...我也有一個(gè)“天堂”這個(gè)詞，它真的讓我著迷！

凌秀的文字構(gòu)成了一個(gè)又一個(gè)感人的句子，一篇又一篇感人的文章，一部又一部精彩的杰作……我對(duì)其生動(dòng)細(xì)致的表達(dá)深感感慨。話語(yǔ)散發(fā)出我不可抗拒的魅力:當(dāng)我吃飯的時(shí)候，我仍然會(huì)回想起腦海中交織在一起的情節(jié)。當(dāng)我走路的時(shí)候，我仍然會(huì)思考它無(wú)盡的意義。甚至，當(dāng)我上課時(shí)，我偷偷拿出一本課外書籍...

話語(yǔ)真的讓我著迷！老師又在黑板上寫了今天的作文。他們似乎在激怒和嘲笑我，我害怕寫文章，只能收集文字。哼，我不怕！我冷靜下來(lái)沉思。最熟悉的詞慢慢出現(xiàn)，并在我腦海中回蕩:它們被組合、編織、串聯(lián)……順便說(shuō)一句，它們是！我欣喜若狂，拿起筆刷了刷——永不停止！我媽媽來(lái)勸我吃而不是吃。我的搭檔邀請(qǐng)我去玩游戲，而不是玩游戲——只有當(dāng)我一口氣欣賞完我的作文并沾沾自喜時(shí)，我才感到甜蜜。

文字，你真的讓我著迷！你給了我無(wú)盡的快樂(lè)。你讓我忘記了吃飯睡覺(jué)，欣喜若狂，也給了我教訓(xùn)和啟迪。我想用文字編織我的夢(mèng)想，創(chuàng)造一片屬于我的藍(lán)天！

我最欣賞什么作文篇三

“小時(shí)候我以為你很美麗領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去小時(shí)候我以為你很神氣說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地長(zhǎng)大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望守巢的總是你長(zhǎng)大后我就成了你才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利……”路邊音像店傳來(lái)陣陣親切的歌，我的思緒仿佛又飛到了那醉人的雨天午后。

那天，帶著12歲未曾消逝的稚氣走在鄉(xiāng)間小路，心宛如那蒙蒙細(xì)雨匯成的白練，沒(méi)有盡頭。滿腦雜思，任憑雨水打濕。

突然，眼睛的余光中隱約閃現(xiàn)了那熟悉的背影，心中一下子釋然。我趕緊抬起了頭，真的是他！他也注意到了我！走近時(shí)，我像剛剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥，歡喜的說(shuō)：”老師好！”繼而迎來(lái)的又是那熟悉得不能再熟悉的`微笑。我真的很久，都沒(méi)有見到過(guò)這樣美麗醉人的笑，這像一縷溫暖的晨陽(yáng)，照亮我此時(shí)暗淡的心。

不經(jīng)意間，盈眶的熱淚終于迸發(fā)了出去，同密密的雨水斜織在一起，再分不清哪是甜的，哪是咸的，只是一味地傾瀉，一味地沉醉。我趕緊悄悄拭干了淚。

“以后有不會(huì)的題盡管來(lái)問(wèn)老師！”于是情不能已，淚就像斷了線的珠子落了下去。好在，他已轉(zhuǎn)過(guò)了身。此時(shí)，那背影又一次浮現(xiàn)在我的眼前，我凝望著他走遠(yuǎn)，走入熟悉的校園。那背影，偉岸、沉重，但的是濃濃的情意。

至今，它一次又一次在我的腦海閃現(xiàn)，它也一次又一次的激勵(lì)我，使我乘向上的車輪，自信、陽(yáng)光地走好每一天！

那背影，濃縮的是濃濃的師恩，深深的師生情誼！

我最欣賞什么作文篇四

時(shí)間的齒輪還在轉(zhuǎn)動(dòng)著，多少花開花落已經(jīng)不再重要，多少是是非非已云淡風(fēng)輕。然而那朵種在我心里的花依舊燦爛地盛開著。它——讓我著迷。

已不記得是哪一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午了，我與家人歡快的去了植物園。

一路上，各種奇特的花草讓我贊嘆不已，嬌嫩欲滴的花兒使我們喜歡上了花。然而，到了后面，卻看見一大片草地，中間開滿了色彩艷麗的花兒。若論色彩艷麗，一路上多得是花比它艷、比它美。而特別的是，一路上的花都是真正的“溫室里的花”，有著大大的.玻璃罩著、空氣的濕度和氣溫都由專業(yè)人員時(shí)刻控制著，下雨、日照都有極嚴(yán)格的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。而這些花，卻如同普通公園中不知何時(shí)冒出的花一般，零亂肆意的生長(zhǎng)在無(wú)人踏及的草地上。我十分好奇，卻只瞄了幾眼就跟著家人走了。

這時(shí)，天空上的太陽(yáng)被烏云擋住了，過(guò)了一會(huì)了，落下了幾滴雨滴，如同老天無(wú)意散落的雨滴。隨后滴得越來(lái)越多。我和家人連忙到一旁躲雨。

雨滴猛烈地掉落下來(lái)，用力的敲擊著地面，盛開出美麗的雨花。

我開始擔(dān)心那不知名的花兒，回頭望去，只見雨滴毫不留情地打在花瓣上，放肆地?fù)糁▋簨赡鄣纳碥|上，囂張的吼著。而花兒在強(qiáng)烈的打擊下?lián)u搖晃晃。我可以想象出假如花兒有語(yǔ)言，它必定會(huì)尖叫、愁眉苦臉。

雨漸漸地停了，太陽(yáng)又重新露面。而不知名的花兒在太陽(yáng)的照射下燦爛無(wú)比。

我無(wú)比好奇，跑去看花的語(yǔ)牌，看到了一句話，不由得贊嘆，而那句話和花瞬間讓我銘記、著迷。

——格?；?，高原上美麗的生命。風(fēng)愈吹，她愈堅(jiān)挺，雨愈打，她愈燦爛。她，不是溫室的花；她，不會(huì)倒下。

格?；ū晃伊粼谛牡?，每每想起都會(huì)嘴角上揚(yáng)。格?；ā阏孀屛抑?。

我最欣賞什么作文篇五

自從我學(xué)會(huì)認(rèn)字后，我就得到了進(jìn)入各種世界的能力。輕易地翻開一本書就能讓我潛入它的內(nèi)容，就如它真正發(fā)生在我身上。從小到大，我一直以來(lái)都沉迷于在書籍的世界里。別人怎么拉，怎么推都無(wú)法使我離開那里。

高爾基曾說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睍侵R(shí)庫(kù)的鎖匙，只需要我提起它，開竅里面的寶藏，我就能為自己將來(lái)的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。我從不后悔翻開我第一本書，因?yàn)樽x書開啟了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴求。雖然我年幼時(shí)看的是兒童故事書，但長(zhǎng)大后我努力查尋故事中每一線索，這使我對(duì)故事有更深一層的了解。

讀一本史書，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：秦王掃六國(guó)、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)……解開了禁鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊(cè)，見證過(guò)往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。原本對(duì)我說(shuō)是沉悶的歷史，在我發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣后，看見當(dāng)時(shí)的緊張情況，優(yōu)如在看一部電影。

讀一本小說(shuō)，讓我思想不停地運(yùn)作，思考所讀到的內(nèi)容，也聯(lián)想接下來(lái)讀到的內(nèi)容。羅貫中的《三國(guó)演義》描寫了東漢末年和三國(guó)時(shí)發(fā)生的權(quán)力爭(zhēng)奪。雖然三國(guó)時(shí)代已過(guò)了幾千年，但每當(dāng)我讀到了緊張的場(chǎng)面，事情仿佛就出現(xiàn)在我眼前，讓我對(duì)每個(gè)角色都有不同的看法。

讀書讓我增添了許多樂(lè)趣，它陪伴著我每一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，書，讓我如此著迷。

我最欣賞什么作文篇六

我從小喜歡看書，在我能說(shuō)話，但不識(shí)字的三歲兒童時(shí)期，我媽媽就經(jīng)常讀故事書給我聽，比如說(shuō)《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》等故事書，我就這樣開發(fā)了智力，很早就自學(xué)會(huì)了識(shí)字，比一些小孩早更早。

當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)時(shí)，媽媽就讓我自己去看故事書，看完以后再講給媽媽聽，如果我講的不對(duì)，媽媽就叫我再去看一遍再來(lái)講。這樣我就知道了許多故事。跟小伙伴一起玩時(shí)，玩累了，我就講故事給他們聽，他們還送了我一個(gè)外號(hào)叫“故事大王”

我上了小學(xué)一年級(jí)后，我就不看《丑小鴨》、《灰姑娘》這些幼稚的書了，我就看雜志《我們愛科學(xué)》、《小愛迪生》等等這些雜志書，這也使我懂得了許許多多的科學(xué)知識(shí)。

上了六年級(jí)，雖然我還在看雜志，但我還會(huì)看一些小說(shuō)，不管是不是名著，只要是我喜歡的類型我都會(huì)看，比如說(shuō)《苯狼的故事》、《地心游記》等等我喜歡看的小說(shuō)。

自從升到初中后，作業(yè)開始多起來(lái)，看書的時(shí)間也減少了，但我還是喜歡看書，做完作業(yè)后一有空就拿起本書看，書非常有意思，里面的內(nèi)容、寫作手法，都可以被我學(xué)習(xí)或利用，所以我從小到大常常在看書，吸收其中的知識(shí)，我以后也會(huì)常?？磿?/p>

我最欣賞什么作文篇七

一本書，是人花費(fèi)了長(zhǎng)時(shí)間甚至一生時(shí)間去把宇宙間的精華濃縮而成，“書中自有黃金屋”，黃金屋的價(jià)值都在書中，由此可感覺(jué)到書的價(jià)值。

從小，我就喜歡看書，但我看的不僅僅是書上印刷的那些膚淺的文字，我看的，是一個(gè)個(gè)真摯的故事與一段段真實(shí)的情感，作者在書中寄托的發(fā)自內(nèi)心的情感。

每一本書，都有著作者最真摯的感情，留給我們細(xì)細(xì)品味。

唐朝時(shí)的詩(shī)人們更是如此。寫一首詩(shī)，要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力，而在每一首詩(shī)中，又有著詩(shī)人獨(dú)特的見解與感情。

這一些，難道不是他們真實(shí)情感的外在體現(xiàn)嗎？

書，真讓我著迷！只有書，才能讓我如此著迷！

我最欣賞什么作文篇八

生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，他讓我著迷。最讓我著迷的是讀書。

我喜歡讀書是因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：“書，要算人類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。”高爾基把書說(shuō)成奇跡，說(shuō)明書是可以創(chuàng)造奇跡的東西。所以重那次開始我就愛上了讀書。在這幾個(gè)月中我看了：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《上下五千年》等一些書籍。從中我懂得了許多道理。當(dāng)你拿起奧斯特洛夫斯基縮所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，會(huì)令人發(fā)指。文中的主人公——保爾；柯察金，面對(duì)困難是如此的不屈不撓，如此的堅(jiān)持不懈，讓你深省。

現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了怎樣選擇好書。好書就是與你想的類型一樣，還對(duì)你有幫助的書。不能選擇對(duì)你沒(méi)有一點(diǎn)好處的書。這樣才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。好書是使人開卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)有蘭益處。好書是偉大心靈的寶貴血脈。

書籍的重要是，書籍是幼年的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，是世人曰累積智慧之長(zhǎng)明燈。一間沒(méi)有書的屋子，正如一個(gè)沒(méi)有窗子的房間。書中橫臥著個(gè)過(guò)去的靈魂，書是大天才留給人類的遺產(chǎn)。書是唯一不死的東西，擁書萬(wàn)卷，何假百城。

現(xiàn)在我知道亍讀書的目的目的。讀韋了并不是讀更多的書，而是體驗(yàn)更多的生活義意義。讀書為明理，明理為做人。讀書須達(dá)到四項(xiàng)目的：一是知識(shí)，二是信仰，三是便利，四是快樂(lè)。

我喜歡讀書因?yàn)樗鼛Ыo我知識(shí)、快樂(lè)！

我最欣賞什么作文篇九

我喜歡看書，因?yàn)榭磿転槲規(guī)?lái)知識(shí)，因?yàn)樗屛抑罎M足，它讓我知道如饑似似渴的感覺(jué)。書，是一個(gè)教師，那我，就是一名學(xué)生；書，是一個(gè)天堂，那我，就是一個(gè)天使；書，是一朵花，那我，必然是一只蜜蜂。

讀書，我很快樂(lè)。只要一有空，我就到書店里去看書，我見到了書，就你見到了朋友、知音，在書店一“泡”就是一整天。但是，我還是不滿足，總是臨走再“淘”幾本書?；氐郊遥朕k法擠出時(shí)間，一定要把它看完。如果碰到好書，看上個(gè)三四遍也不過(guò)癮。

有一次，媽媽讓我去買條魚回來(lái)，結(jié)果，在半道上碰到了賣書的小販，于是，我就在那里看起書來(lái)，看得正著迷時(shí)，我忽然想起媽媽還讓我買魚呢！于是，我趕緊去找賣魚的了。結(jié)果，人家說(shuō)我來(lái)晚了，魚已經(jīng)賣完了。我只好兩手空空的回家了?；氐郊視r(shí)，天色有點(diǎn)黑了，媽媽問(wèn)我：“你怎么買條魚，買這么長(zhǎng)時(shí)間啊？你肯定又去看書了吧？你也真是的！算了，不吃了，下次你記住啊，看書也要分個(gè)時(shí)間??！你先看看都幾點(diǎn)了。你說(shuō)你呀！”我說(shuō)：“我知道了，下次一定會(huì)注意的，我下次一定改。”

人們都說(shuō)“書有自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書有自有顏如玉?！倍也⒉贿@樣認(rèn)為。書，是引領(lǐng)你航向的燈塔；書，是幫助你成功的不可缺少的階梯；書，是培養(yǎng)你高尚情操的助手。書中，有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)、有道理，這都要我們學(xué)習(xí)。我們要做一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)、有道理的人，那我們就要看書。

我們從小的時(shí)候就要看書，長(zhǎng)大了，也離不開書。所以書是我們從小到大的'朋友。做學(xué)生的，離不開書，因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)知識(shí)；當(dāng)老師的，更離不開書。所以我們都要喜歡看書、讀書。

我最欣賞什么作文篇十

曾在《生如夏花》中看到過(guò)一句“回味岳陽(yáng)樓上的淺唱……”。

雖說(shuō)這首歌沒(méi)《半人魚》那樣優(yōu)美動(dòng)聽，沒(méi)《犯罪》那樣歡快，更沒(méi)《紅河谷》那樣極富情感……，可我依舊喜歡它，或許是由于許嵩——vae，那種面對(duì)生活的態(tài)度和勇敢向前的精神吧……我要學(xué)習(xí)vae那種精神，快樂(lè)、輕松地學(xué)習(xí)，成為常識(shí)的掌控者。

傍晚時(shí)分，紫色的耳機(jī)里傳來(lái)一聲聲唱詞“無(wú)所謂，自由自在的飛，讓夢(mèng)純粹，靜候輪回……”

我最欣賞什么作文篇十一

書真讓我著迷。我只要一看書，天塌下來(lái)也不管。因?yàn)榭磿?，我也犯過(guò)不少糊涂呢！

鏡頭一：有一次，胡老師讓我們?cè)诮淌要?dú)自完成作業(yè)。我自認(rèn)為看書的最好時(shí)機(jī)來(lái)了，就把藏在桌肚里的小說(shuō)書抽了出來(lái)，津津有味地看了起來(lái)，就在這時(shí)，胡老師不聲不響地出現(xiàn)在我的身后，我正在認(rèn)真地看著書，并不知道她已經(jīng)來(lái)到了我的身后，還是同桌及時(shí)地提醒了我，我才知道現(xiàn)在的處境很“危險(xiǎn)”，立刻把書推進(jìn)桌肚里，可為時(shí)已晚，胡老師皺起眉頭說(shuō)：“這本書給我，先寫好作業(yè)再看課外書！”我也只有自認(rèn)“倒霉”。

鏡頭二：一天放學(xué)的'路上，我雙手捧著一本科幻小說(shuō)邊走邊看，感覺(jué)自己已經(jīng)融入小說(shuō)中所描繪的場(chǎng)景里了，穿越時(shí)空，遨游太空，走過(guò)一個(gè)個(gè)復(fù)雜的迷宮，最終到達(dá)神宮，完成了圣戰(zhàn)士的艱巨任務(wù)。我沉浸在勝利的喜悅當(dāng)中，步履輕快，有點(diǎn)飄乎乎的感覺(jué)。就在此時(shí)，只聽見“砰”的一聲，我的腦門無(wú)比疼痛，抬頭一看，原來(lái)和路邊的一棵法國(guó)梧桐樹“打了個(gè)招呼”。我摸了摸腦門，笑著對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，圣戰(zhàn)士已經(jīng)出色完成任務(wù)，這點(diǎn)挫折算得了什么！”

鏡頭三：“先別看課外書，還不快寫作業(yè)去！”這是媽媽每天晚上到家對(duì)我說(shuō)的第一句話。我正看得興起，哪會(huì)聽她的話！媽媽見我不聽話，便開始拉扯我的書，我哪里肯松手，死死拽緊書本，突然，書被撕成了兩半，可我還是把兩半書拼在一起繼續(xù)看。媽媽拿我沒(méi)轍，便搖搖頭走開了。

我愛看書，雖然經(jīng)常做出一些莫名其妙的事來(lái)，但我還是“屢教不改”。書真讓我著迷。

我最欣賞什么作文篇十二

兒時(shí)的我每每回家，總會(huì)被那一股誘人的香味吸引進(jìn)廚房。掀開鍋蓋，??！是奶奶的蒸蛋！沒(méi)有什么比這更讓我著迷了。

從記事起，奶奶就用她那雙巧手為我?guī)?lái)各種美妙的事物。她仿佛是無(wú)所不能，神通廣大的仙人般，樸素的手藝卻能讓那時(shí)懵懂的我著迷。連話語(yǔ)里都攜著柔風(fēng)細(xì)雨。但最讓我著迷的，還是奶奶的蒸蛋。

仿佛被香氣的飄飛牽引了一般，我的思緒也隨之飄飛至兒時(shí)的剪影里，記憶中奶奶的蒸蛋總是與眾不同的，色澤總要比別的深，大概是我們祖孫情誼太濃、太深了吧。因此，做出的蒸蛋的味道也比其它更讓我著迷。奶奶用特殊的.調(diào)料，蒸出了我那溫馨的夢(mèng)。

記得一次看奶奶蒸蛋。奶奶先取了兩枚雞蛋，在桌角輕輕敲了幾下，打入碗中，再取兩根筷子細(xì)細(xì)攪拌，木質(zhì)的筷子與瓷碗的碰撞有規(guī)律地編織出一支悅耳的曲子，讓人著迷。攪拌均勻后，撒上不多不少的鹽味精，澆上少量醬油為食物“調(diào)色”，再次攪拌均勻后，撒下自家種的蔥花，接下來(lái)，就只需放入蒸鍋，靜候香氣出爐了！

在等待的過(guò)程中，我產(chǎn)生的疑惑：普通的食材，普通的調(diào)料，就連工具都是那樣平凡，但為什么做出的蒸蛋就那樣讓人著迷？我好奇地問(wèn)了問(wèn)奶奶，奶奶放下手中飛舞的刀，用手背擦了把汗，回頭對(duì)我笑笑。我望向奶奶忙碌的身影，汗珠順著臉頰滑落。我好像明白了為什么奶奶的蒸蛋讓我如此著迷！那點(diǎn)點(diǎn)的汗水，是奶奶對(duì)我及家人深愛的證明??！那正努力蒸熟的蒸蛋，一勺一勺都是奶奶對(duì)我們愛的結(jié)晶！油煙熏紅了奶奶的臉龐，也熏熱了我著迷的心。

時(shí)間從指間的縫隙悄無(wú)聲息地溜過(guò)，那過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已成為我幸福的回憶。瞬息萬(wàn)變的萬(wàn)物早已使我們瞠目結(jié)舌，但奶奶的蒸蛋永遠(yuǎn)讓我著迷，讓我陶醉。

我最欣賞什么作文篇十三

我喜歡讀書，在果實(shí)累累的秋天，拿一本《漫畫書》，開心的笑著。

我喜歡讀書，在白雪皚皚的`冬天，坐在溫暖的小屋里，朗讀著教科書，背著公式定律，為來(lái)年的功課打下基礎(chǔ)。

讀書讓我快樂(lè)?？鞓?lè)在回答出很難問(wèn)題的課堂上；快樂(lè)在答得十分流暢的卷紙上；快樂(lè)在和同學(xué)高談闊論上……是書，給了我這些。

書，凈化著人類的靈魂；書，讓人的知識(shí)更加豐富；書，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)偉大人物；書，把知識(shí)帶入科技的殿堂。

每次在書店看到好書，都想買回家。每得到一本好書，我高興得簡(jiǎn)直欣喜若狂。把它抱在懷里，捧在胸前，接著，便如饑似渴地讀起來(lái)。

我最欣賞什么作文篇十四

“書是人類進(jìn)步的階梯”，只要選一本好書就是和一位品德高尚的人說(shuō)話，我對(duì)讀書如癡如醉，我對(duì)讀書非常著迷。

記得那在一次陽(yáng)光明媚的中午，我正在如癡如醉的看著《西游記》，媽媽在廚房里炒菜，沒(méi)過(guò)一會(huì)，香噴噴、熱騰騰的飯菜已經(jīng)炒好了，然而，我并沒(méi)有被那一桌的飯菜所誘惑，一個(gè)人靜靜地坐在我房間的椅子上看書?！俺燥埨?，吃飯啦快來(lái)吃飯啦，香噴噴、熱騰騰的飯菜，再不吃就涼嘍?！眿寢尣煌５亟袉局?。但是我還沉浸在《西游記》里的夢(mèng)幻仙境中。正在一抽一泣的以為故事里的孫悟空被他的師父給遺棄了，我感到格外傷心。心里不停地罵著，嘴巴還說(shuō)著：“可惡的唐僧，人家孫悟空是為了你才殺了那幾只妖怪的，你好壞不分，欺人太甚，不知好歹！”媽媽聽見了，她說(shuō)：“你嘀咕什么呢？快來(lái)吃飯。”晚上，我再看另一個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了九、十點(diǎn)鐘，媽媽讓我睡覺(jué)，不然把我的書給扔了，我只好乖乖地躺下裝睡覺(jué)，等媽媽關(guān)了外面客廳的`燈，準(zhǔn)備上床時(shí)，我才悄悄地拿我的小電筒躲在被窩里看四大名著之一——《西游記》。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”杜甫的這句話使我深有感觸，讀完了四大名著，我的成績(jī)和作文都提高了許多，所以，我喜愛讀書，讀書真讓我著迷。

我最欣賞什么作文篇十五

在自己的一方樂(lè)土中，每一個(gè)人都會(huì)有使自己著迷的愛好。閱讀、寫作、繪畫、籃球、下棋……但其中，我最喜歡最為此陶醉的，便是音樂(lè)了。

音樂(lè)，就像是一種神奇的力量，可以讓人快樂(lè)，也可以令人憂傷。我愛音樂(lè)，我的生活可以說(shuō)是處處都離不開音樂(lè)，它就像我成長(zhǎng)路上的指明燈，讓我不再憂傷、彷徨。

第一次接觸音樂(lè)，是很小的時(shí)候，只有五歲。那是我們一家人一起其樂(lè)融融的在餐桌前吃著飯，忽然從電視中放出了一首旋律十分優(yōu)美的流行歌曲。我聽得入了迷，歌曲的旋律一直在腦海中回放，回放……就連晚上睡覺(jué)的時(shí)候也會(huì)哼幾句，在心里念著歌詞，手指悄悄地打著節(jié)拍。

第二天我起來(lái)，那首歌曲又開始了。我還是像以前一樣，仔細(xì)聆聽著每一個(gè)美妙的音符。這次，我的腦子里出現(xiàn)了一幅美麗的畫卷。樂(lè)曲中，雖然沒(méi)有一句歌詞，但在我腦中的畫卷里，卻出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象。我好像體會(huì)到了作者在做這首樂(lè)曲時(shí)的心情，他好像把心中想像的一切完完全全寫進(jìn)了樂(lè)曲里，音樂(lè)把作者的心情傳達(dá)給了我，我覺(jué)得這首樂(lè)曲是作者對(duì)未來(lái)的暢想，也激勵(lì)著我們要對(duì)未來(lái)充滿信心。

后來(lái)我對(duì)音樂(lè)更加喜歡了，有事沒(méi)事就哼著自己喜歡的歌曲，每次小學(xué)里有比賽就會(huì)參加，并且會(huì)獲得好成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。會(huì)一有時(shí)間練習(xí)自己喜歡的鋼琴曲。還會(huì)……音樂(lè)帶給了我快樂(lè)，因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我的童年沒(méi)有了孤獨(dú)，只有動(dòng)人的旋律。

我最欣賞什么作文篇十六

音樂(lè)，有一種神奇的力量，可以讓人快樂(lè)，也可以令人憂傷。我愛音樂(lè)，我的生活可以說(shuō)是處處都離不開音樂(lè)，它就像我成長(zhǎng)路上的指明燈，讓我不再憂傷、彷徨。

很下的時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)鋼琴，那些黑白的琴鍵，那些跳動(dòng)的音符，漸漸成為我生活的一部分，使我常常會(huì)情不自禁地彈上一曲。

一切準(zhǔn)備就緒，手指觸碰琴鍵的那一刻，就像撫摸潔白的茉莉花。悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起，好像有一陣沁人心脾的芳香鉆進(jìn)我的鼻子，如同一個(gè)個(gè)音符開成了嬌小的花一樣。陽(yáng)光灑在琴鍵上，灑在我身上，暖暖的，感覺(jué)真好。

一首曲子，掃去疲憊，帶給了我茉莉的芳香，冬天，像春天一樣溫暖。

音樂(lè)帶給了我快樂(lè)，因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我的童年沒(méi)有了孤獨(dú)，只有動(dòng)人的旋律，音樂(lè)，真讓我著迷。