道歉信是一種用于表達(dá)歉意和向他人道歉的書信。一個(gè)完美的總結(jié)需要有明確的目標(biāo)和清晰的結(jié)構(gòu)。希望大家能從這些范文中找到適合自己的寫作思路和表達(dá)方式。

借鋼筆作文篇一

在我漂亮的文具盒里，躺著一支可愛的“小兔子”。一提起小兔，你一定會(huì)想到它那溫文而雅的樣子。可是這只“小白兔”不能走動(dòng)，也不會(huì)跳。你一定會(huì)想，它到底是什么呢？它是一支小鋼筆。

鋼筆套是白色，上面粘著一只小白兔的貼紙。小兔很開心地站在我的筆套上面。筆套上有個(gè)凸出來的東西，那就是別套的“手”，別看它是個(gè)獨(dú)臂，有了它，我就可以帶著它游山玩水。

打開筆套，最誘人的要數(shù)它那筆尖了。它的筆尖被粉紅的塑料包圍，只露出一點(diǎn)筆尖兒，卻能寫出漂亮的字兒。

它的筆身是粉紅色的，上面也有一只小兔，還有一只小狗和綠色的小蝴蝶，在粉紅色的背景上有許多流星，又幾朵彩云，還有表示快樂的`英文字母。打開筆的外殼，里面是一根墨水膠管，只要在沒有墨水的時(shí)候，打開外殼，把筆尖放進(jìn)墨水瓶里用力一擠，墨水就乖乖地從墨水瓶里到膠管里來。當(dāng)我寫字時(shí)，墨水就從膠管里流出來，寫出漂亮的字兒來。

鋼筆是我不可缺少的文具，我每天帶它上學(xué)，一起回家，我非常喜歡這支鋼筆。

借鋼筆作文篇二

“今兒老百姓，真啊真高興”我今天不由自主地唱起了這首歌，因?yàn)槲易蛱焯粤艘粋€(gè)寶貝。大家可能迫不及待地想要看看我這寶貝長什么樣吧！我也不是吝嗇之人，就看吧。

大家可能都覺得這是一個(gè)玩具吧！那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)槲規(guī)У目墒俏覍W(xué)習(xí)的好朋友，好幫手——鋼筆。你們看，它既像膠囊，又像一個(gè)小型的.導(dǎo)彈。這鋼筆的上半邊是一個(gè)娃娃的笑臉，下半邊寫著“傳人3383”。

你們可別以為我這鋼筆只有這么丁點(diǎn)大，那樣怎么握？我才不可能傻到買那種地?cái)傌?。這可是伸縮筆，不相信，我給你打開看看。這回服了吧。而且這個(gè)色彩還挺有規(guī)律的，紫、白、紫、白、紫。

其實(shí)我買這個(gè)鋼筆是有緣故的。那天，我被媽媽罵了，十分傷心。突然，我看見了這只鋼筆的笑臉，它仿佛在說：“你別傷心了，因?yàn)樾诔ｉ_，好彩自然來嘛！”我便笑了，于是，我便把它買了下來，希望自己永遠(yuǎn)都要微笑，不要再傷心。

你們現(xiàn)在知道我鋼筆的好處了嗎？補(bǔ)：這個(gè)鋼筆質(zhì)量不錯(cuò)，功能挺大。我經(jīng)常用它寫下我的一天發(fā)生的事，用它在書本上涂涂畫畫，還把它放在手中把玩。

借鋼筆作文篇三

不知怎么一回事，我和我的同桌就陰差陽錯(cuò)地成了好朋友。

事情還得從頭說起。那天陽光明媚，媽媽幫我買了一支我一直向往的鋼筆。第一節(jié)數(shù)學(xué)課才上到一半，我的鋼筆就莫名其妙地找不到了?！鞍?！”正巧我看到同桌有一支和我一樣的鋼筆，我懷疑是同桌拿的。

“啥？站起來說！上課講什么話？”老師聲色俱厲地說。頓時(shí)，我的臉紅了，可我那愛笑的同桌笑了，她就是韋宇欣。這下我更氣憤了，這不擺明在耍我嗎？平時(shí)我跟她關(guān)系不好，經(jīng)常吵架。有一次我一不小心把她的衣服弄臟了，她就開始和我吵了起來?？偠灾摴P一定是她拿的，我一定要把這個(gè)事情查個(gè)水落石出，找到證據(jù)，讓她無話可說。

回到家，我向媽媽說出了事情的經(jīng)過?！皨寢專赡苡羞@么巧的事嗎？”我生氣地問。

“這有什么不可能的，有一樣的鋼筆不很正常嗎？”媽媽斜了我一眼，“不要這么小家子氣，知道嗎？”

我似乎聽懂了媽媽的`話，只好嘆了一口氣，無奈地?fù)u了搖頭。心想：一樣的鋼筆確實(shí)有很多，也許她的鋼筆只是和我的一樣的而已，而我不能就這樣錯(cuò)怪她了，算了吧，還是趕緊做作業(yè)吧。

“呀——”我的鋼筆竟然掉在書包里了，大概是上課我拿草稿本的時(shí)候滾到書包里的。

第二天上學(xué)，我向她說了聲“對不起”。沒想到的是，她不但沒沖我發(fā)火，還主動(dòng)愿意跟我交了好朋友。

正是因?yàn)樗拇蠖炔牌綇?fù)了這次的鋼筆風(fēng)波。

借鋼筆作文篇四

在不久前，婆婆送了我一支鋼筆，它從頭到尾都是黑色的，筆桿上有枝梅花，因?yàn)檫@支鋼筆已經(jīng)是給我買的第三支了，所以婆婆還特意地說了好多遍讓我別弄丟了。

老師讓我們做題時(shí)，我才看見我的鋼筆居然在我的好朋友手里！下課鈴一響，我立刻沖到他面前，低吼到：“你為什么拿我的鋼筆？”他疑惑地說：“這是我的鋼筆?！蔽乙幌伦优?，喊到：“這和我的鋼筆一模一樣，怎么可能是你的？！”他也生氣了：“我們的.友誼從此破裂！”我和他誰也不理誰。

上課時(shí)，我下定決心要在把這件事告訴老師。沒過多久，下課了，我立馬去找老師，但是我的好朋友拉住我說：“你衣服包里鼓鼓的，是什么？”我一摸，原來是我的鋼筆呀。我立馬低下頭給他說：“對……不起，是我冤枉了你。”他哭笑不得地說：“沒關(guān)系，我們還是好朋友?！?/p>

鋼筆風(fēng)波之后，我更加珍惜友誼了。

借鋼筆作文篇五

我有一支鋼筆，全身上下黑的發(fā)亮，只在筆蓋的上下和筆的上下各有一圈銀色的套子，就像一個(gè)人身穿黑色衣服，頭戴銀色帽子，腳穿銀色鞋子，腰系銀色帶鉆的皮帶。這只鋼筆不但外表美觀，而且非常好用。它的筆尖彎彎的，寫出來的字可粗可細(xì)，隨你心愿七十二變化。

每次寫書法的時(shí)候，我都喜歡用這支鋼筆寫字，寫出來的字又流暢又漂亮，媽媽看了連連夸獎(jiǎng)，贊不絕口。可是這幾天我不能經(jīng)常用我的鋼筆了，因?yàn)槲业耐捞憛捔?，每次上語文課或數(shù)學(xué)課的時(shí)候，總把我的鉛筆袋搶過來，拿出我的鋼筆在手上玩來玩去，或者放在自己的'鉛筆袋旁邊，等老師布置作業(yè)的時(shí)候，就拿起我的鋼筆“唰唰唰”地寫了起來，又或者拿起鋼筆在桌上“哐啷哐啷”地砸，哎呀！我的鋼筆呀，看著它被這樣子對待，可真是心疼呀！為此，我可是跟我的同桌爭吵過好幾次呢！可是怎么辦呢？他還是照做不誤，我的鋼筆還是逃脫不了被虐待的命運(yùn)！

為了保護(hù)我的鋼筆，這兩天，我一寫完作業(yè)，就把鋼筆偷偷地藏起來?？蓯鄣匿摴P，為了你的安全，請你暫時(shí)躲避幾天吧！

借鋼筆作文篇六

那是一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，1：50我們就準(zhǔn)時(shí)開始了月考。試卷一發(fā)下來，我就奮筆疾書地做起題來。正當(dāng)我把鋼筆放下，用消字靈時(shí)，調(diào)皮的鋼筆卻出逃啦。在我的眼皮下，它一步步地滾到了“懸”崖下面。我看到桌面上空空如也，低下頭往地面上一看，鋼筆早已摔倒得粉身碎骨，粗心的我就帶了這一只鋼筆，這可怎么辦？我也不可能用消字靈寫呀！沒辦法的，我只能拉下面子，做賊似的向周圍的同學(xué)借了一支，可算是順順利利地考完了試?？纪暝嚭?，一切都變得晴朗了。我和朋友說著笑著走出了教室，似乎忘記了借鋼筆這回事了。借我鋼筆的那個(gè)同學(xué)也沒好意思提醒我。

過了幾天，我悠閑地坐在沙發(fā)上看著電視，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲，閑不住的媽媽又在幫我收拾書包。“趙怡佳，你過來！”我戀戀不舍地望著電視，走到了媽媽跟前。媽媽質(zhì)疑地問我：“這支鋼筆誰的？我怎么沒想著給你買過這只鋼筆？是不是你拿別人的`？”媽媽一連串幾個(gè)問題把我問懵了。我定晴一看，眼前這支鋼筆不正是上次月考，我借同學(xué)的鋼筆嗎？我這人，哎呀，怎么能忘還了呢？經(jīng)過我一陣解釋，媽媽才半信半疑走出我房間。眼下最大的問題是，我到底還不還鋼筆呢？還，萬一人家再責(zé)備我怎么辦呢？不還，被人發(fā)現(xiàn)又會(huì)被加上一個(gè)怎樣的稱號呢？那以后我在班里的名聲還要不要了！經(jīng)過一陣深思，我決定還給她，就算她要責(zé)備我，那也只能怪我記性不好，怪不得任何人。

我拿著鋼筆還給同學(xué)，并一臉歉疚地對她說：“對不起，我上次借了你的鋼筆忘了還，真不好意思?！蔽乙呀?jīng)做好了迎接暴風(fēng)雨到來的準(zhǔn)備。沒想到她卻說：“沒關(guān)系，一支鋼筆算什么？再說了，你這不也還來了嗎？”我原本低垂的頭抬了起來，和她相視一笑，從此我倆關(guān)系又近了一步。

人們常說：“有借有還，再借不難?！薄兜茏右?guī)》中也告誡人們“借人物，及時(shí)還。后有急，借不難?！边@并不是口頭上的一句話，在生活中我們也要做到，這是做人的基本原則。

借鋼筆作文篇七

每當(dāng)我拿起鋼筆寫字，我就想起爺爺，想起爺爺送我鋼筆的情景。

記得小時(shí)侯，媽媽工作很忙，在我兩歲的時(shí)候，就把我送到爺爺家里，那時(shí)爺爺剛退休不久，每天悠閑無事，他就用這支鋼筆練字，爺爺寫的一手漂亮的鋼筆字，還能書善畫，我很小的時(shí)候，爺爺常常抱著我，教我一遍又一遍的讀古詩，做口算，有時(shí)我在做口算，他就用鋼筆練字，我叫他讓我用他的鋼筆寫字，爺爺堅(jiān)決不同意，這鋼筆是爺爺讀中學(xué)時(shí)，由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)校獎(jiǎng)給他的，所以他非常愛惜，任何人都不能用它，直到我讀三年級時(shí)，爺爺問我需要什么？我就說，我要爺爺?shù)哪侵т摴P，爺爺不作聲了，我知道爺爺不答應(yīng)。也就算了。

開學(xué)那天，爺爺把我叫到他的房間說：“行健。我把這支鋼筆送給你，不過你一定要好好學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講，不要辜負(fù)爺爺對你的.期望?！蔽疫B連點(diǎn)頭，因?yàn)槲姨矚g那支筆了。

現(xiàn)在每當(dāng)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒取得好成績時(shí)，我的心里就很難過，我對不起這只筆，這不只是一支鋼筆，而是爺爺對我的一片心?。?/p>

借鋼筆作文篇八

“怎么辦，怎么辦！”在一片清晨的陽光中，我正心急如焚地尋找黑墨鋼筆。

我打開書桌底下的白柜子，出現(xiàn)一片亂七八糟的景象：筆蓋散亂在筆盒里面，全部沒有回到它該在的位置——鋼筆的頭頂，筆袋倒著，橡皮、尺子、量角器全散到了外面，筆盒上刻滿了小字，上面也粘滿了米粒、油污和墨水。一眼掃下去，要多亂，有多亂，而且根本不見黑墨鋼筆的影子。我自己也變亂了。

我又翻開了床頭柜上的書包，里面連一根毛都沒有，空空如也！更別說鋼筆了。我又伸手去摸最內(nèi)層的口袋，手摸到一支疑似鋼筆的小東西。頓時(shí)歡天喜地，我馬上把手抽出來，本來充滿期待的大眼睛，現(xiàn)在變得黯淡無光，我手里抓著的竟是一支鉛筆。

我找了許多地方，就是沒看見那只可憐的黑墨鋼筆，我無奈地、失望地躺在床上，心里想：如果沒有鋼筆，就沒法寫作文了，沒交作文豈不是要被痛罵一頓呀！我的眼睛四處轉(zhuǎn)著，無意中瞅了一眼垃圾桶，“呀！我的.鋼筆。”我大叫一聲，奮力沖向垃圾桶，一把抓住了它，小心地?fù)崦?，可撫摸到一半，我突然停了下來，臉由紅變白，由白變紫，由紫變黑，原來鋼筆上不知道是誰吐了一口口水，沾我滿手都是，我的老天爺呀！

倒霉的鋼筆，倒霉的我！