假文盲漫畫(huà)的啟示 假文盲的心得體會(huì)(優(yōu)秀17篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

假文盲漫畫(huà)的啟示篇一

作為一個(gè)意義上的假文盲，我曾經(jīng)對(duì)于生活中的文字一度望而卻步。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我離開(kāi)了學(xué)校和學(xué)習(xí)，專注于他人嫌棄的職業(yè)，賺錢成為家中的柱石。雖然收入豐厚，但是我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的生活越來(lái)越單一和枯燥，因?yàn)槲覠o(wú)法理解字體之間所蘊(yùn)含的意義，不能在閱讀中感受到新鮮的思想。

當(dāng)我付出了更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)如何讀寫和理解文字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一扇新的大門為我打開(kāi)了。我開(kāi)始重拾起了閱讀習(xí)慣，開(kāi)始了解人們追求的不同信息。這一些新的經(jīng)驗(yàn)大大改變了我的人生。因此，我想與您分享我的一些心得和體驗(yàn)，以幫助您也能夠獲得類似的體驗(yàn)，走出閱讀的迷茫，進(jìn)入到一個(gè)充滿驚喜和可能性的新的世界。

第一段：讀書(shū)與解放

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是我的解藥。它不僅能讓我快速了解到大量新的信息，而且能夠全面提高我的閱讀和理解能力。通過(guò)讀書(shū)，我能夠逐漸了解和掌握語(yǔ)言和表達(dá)，判斷文章的優(yōu)劣，揭示作者的意圖和獨(dú)到見(jiàn)解。因此，正確的讀書(shū)方法是非常重要的。一開(kāi)始試著將自己投入到小說(shuō)或歷史閱讀的過(guò)程中，也許您會(huì)因?yàn)樗季S上的難度而感到憂慮，但是它是必須邁過(guò)的一步，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程讓你可以不斷提高你的綜合分析能力和提高你的思維水平，為日后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。除此之外，我發(fā)現(xiàn)拓展自己的視角也是非常重要的。例如，盡可能多的嘗試不同的閱讀類別，例如科幻小說(shuō)、古典文學(xué)、漫畫(huà)和新聞報(bào)告。這樣可以為你提供新的思路和參考，拓寬你的思維和視野，讓你能抓住文章或主題的核心思想。可以這么說(shuō)，讀書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，帶領(lǐng)著我以沒(méi)有想到過(guò)的方式看待和思考問(wèn)題，并且掌握了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)世界的工具。

第二段：寫作與表達(dá)

讀書(shū)只是閱讀的起點(diǎn)，書(shū)籍的精華和魅力在于其能夠帶來(lái)的激勵(lì)，這種激勵(lì)可以調(diào)動(dòng)我們展現(xiàn)自我，開(kāi)發(fā)個(gè)人能力并對(duì)社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。俗話說(shuō)寫作是說(shuō)話的藝術(shù)，但實(shí)際上寫作也等同于表達(dá)自己的思想，讓別人看見(jiàn)自己的見(jiàn)解和理念并接受它。通過(guò)寫作，我能夠更好地理解自己的思維邏輯，并且更好地在文章中表達(dá)。除此之外，寫作也是一個(gè)促進(jìn)思考的過(guò)程，不斷地思考，在不斷地實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己表達(dá)的問(wèn)題和不足，整理自己的思路或者尋找優(yōu)秀的文章來(lái)參考優(yōu)化自己的風(fēng)格。寫作最重要的一點(diǎn)在于要多寫，多寫，多寫，這不僅可以提高你對(duì)文章和語(yǔ)言的掌控能力，還會(huì)為自己提供一個(gè)施展才能的平臺(tái)，同時(shí)也貌似沒(méi)有任何一種方法能夠比動(dòng)手寫更能幫助你深度理解所學(xué)內(nèi)容。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要嘗試著去寫一些自己的文章，將自己的表達(dá)能力來(lái)鍛煉成為更強(qiáng)大的，切實(shí)可行的工具。

第三段：閱讀與成功

閱讀不僅能夠提高我們的認(rèn)知能力和思維能力，還能夠幫助我們獲得良好的口才和交際能力。讀書(shū)的人更容易適應(yīng)不同的社交環(huán)境，更能夠找到人們的共同點(diǎn)并與他們建立聯(lián)系。同時(shí)，閱讀還可幫助我們建立良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，如果你能感受到對(duì)文章的細(xì)節(jié)和信息進(jìn)行深入思考然后寫出口頭和書(shū)面表達(dá)，這種能力會(huì)讓您的觀點(diǎn)更加明晰和尖銳，而這可以使您的職業(yè)生涯更成功。作為借鑒，其實(shí)許多企業(yè)的工作中也會(huì)使用文本 ，如果您在讀書(shū)過(guò)程中學(xué)到了對(duì)文本更準(zhǔn)確、更敏感的理解，那么在工作中就能更好地處理報(bào)告之類的事物，從而取得更多的成就。

第四段：不止于越來(lái)越好

雖然在文盲狀態(tài)下我們可能會(huì)錯(cuò)失很多遺漏的信息和思想，但是我們誰(shuí)都不應(yīng)該過(guò)于自責(zé)。學(xué)習(xí)如同上車，遇到動(dòng)力差、上坡陡、車輛不適溫等汽車的問(wèn)題，不應(yīng)該是抱怨，而應(yīng)該將它看做一種挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)讓我們更加的清楚自己的內(nèi)心所渴望的東西，讓我們對(duì)于生命中更多的體驗(yàn)和成長(zhǎng)產(chǎn)生更多的熱情。這不僅僅是一種積極的心態(tài)，更是克服困難和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。讀書(shū)、寫作和思考，這些活動(dòng)都是跳過(guò)去困難任務(wù)的好方法，我們既不會(huì)迷失，也不會(huì)感到缺乏幫助，最終，我們將在掌握知識(shí)和技能的同時(shí)發(fā)現(xiàn)價(jià)值和思考。

第五段：解鎖強(qiáng)大的潛力

總之，從一名假文盲到如今的自信和有趣的個(gè)體，我的經(jīng)歷為我揭示了解鎖潛能的微妙細(xì)節(jié)。閱讀和寫作不僅僅是技能，它們還是工具，可以讓我們更好地了解世界、提高思維水平并以更機(jī)智的方式暴露自的個(gè)性。與此同時(shí)，寶貴的閱讀和寫作經(jīng)驗(yàn)也能夠變?yōu)槟闳松凶詈玫呐笥?。閱讀有人認(rèn)為得走康莊大道，實(shí)際上它讓我們創(chuàng)造了自己的小世界，讓我們更加豐富多彩的生活，這不僅是一種方法，也是一種體驗(yàn)，一個(gè)讓我們感動(dòng)不可置信的方式。因此，我鼓勵(lì)您多讀、多寫、多學(xué)習(xí)，不斷鍛煉您的認(rèn)知能力和思維能力，發(fā)現(xiàn)您的潛力，它們可以幫助您找到突破、成長(zhǎng)和成為一個(gè)更好的自己。

假文盲漫畫(huà)的啟示篇二

大年前幾天，每一家都喜氣洋洋，回家過(guò)年的人們更是歡天喜地。

火車站里，幾個(gè)檢票口前的隊(duì)伍都已經(jīng)排到了馬路上。一個(gè)年輕的婦女抱著一個(gè)小孩子。這個(gè)小朋友也就是三四歲，水汪汪的眼睛，小手伸進(jìn)嘴里，正好奇的看著這個(gè)大千世界。雖然外面北風(fēng)怒號(hào)，但小朋友那紅撲撲的臉讓他更加可愛(ài)。

“母……子……”小孩吃力地念著?！澳缸由宪囂?。”婦女補(bǔ)充道：“這是媽媽和寶寶上車的地方?！焙⒆尤粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，那孩子尖叫了一聲：“媽媽，為什么這里有四個(gè)叔叔？他們是媽媽還是寶寶？”

原來(lái)，這幾個(gè)人也是等車的。他們來(lái)的時(shí)候，也是在檢票口等車。可等了半天，都等不及了。雖然是大冬天，卻是汗如雨下，因?yàn)樗麄兒苤弊?。他們東張西望，想找一個(gè)人少的地方。突然，戴口罩的人喊著：“嘿，看那邊，人比這里少多了！”他們幾個(gè)興高采烈地快步走去，一邊還高興地談?wù)撝麄兘裉斓暮眠\(yùn)氣。走到“母子上車處”的牌子前，第一個(gè)皺皺眉，過(guò)去了；第二個(gè)連看都沒(méi)看；第三個(gè)撇了撇嘴，大步走了過(guò)去；第四個(gè)倒是看了，不屑地說(shuō)：“什么母子上車處，這就是給腦子不轉(zhuǎn)彎的人準(zhǔn)備的?！闭f(shuō)完，大步流星地過(guò)去了！

雖然被許多人指指點(diǎn)點(diǎn)，身后的婦女也大眼瞪小眼，但這幾個(gè)人滿不在乎。個(gè)子最高的人嘲諷地說(shuō)：“這社會(huì)，教條主義太嚴(yán)重，這里人這么少，卻沒(méi)人來(lái)。哎，還是咱們幾個(gè)機(jī)靈啊！”一位年紀(jì)最大的人說(shuō)：“等車就像買飯，你越慢，好的東西越到不了你手里。再不快點(diǎn)，咱們就沒(méi)座位了！”

終于拱到了前面。這幾個(gè)人剛要去檢票，就聽(tīng)到了剛才那個(gè)孩子的喊聲。他們回頭一看，那位婦女抱著小孩，眼睛大大的，好像這不是真的。小孩也詫異地看著。幾個(gè)人的臉微微地紅了，只好裝作沒(méi)看見(jiàn)。檢票員過(guò)來(lái)，對(duì)幾個(gè)人說(shuō)：“幾位大姐，你們的孩子呢？是不是還在肚子里呀？”這一句話，他們的臉一下子紅到了耳根，啞口無(wú)言。檢票員嚴(yán)肅地說(shuō)：“幾位先生，雖然物質(zhì)水平提高了，但我們的道德和精神水平不能下降。做任何事都不能越過(guò)道德底線，我們城市不僅需要財(cái)富，更需要文明禮儀。先生們，即使不認(rèn)識(shí)字，也不要弄混自己的性別。道德底線永遠(yuǎn)不能越過(guò)！”

幾位先生灰溜溜的泡了，小孩子也露出了笑臉，因?yàn)樗粌H要第一次坐火車了，還第一次見(jiàn)到了自愿搞混性別的人。

假文盲漫畫(huà)的啟示篇三

在一個(gè)寒冷的深冬，凌厲的狂風(fēng)中夾雜著雪花。如同黑夜中的魔鬼，割著人們露出來(lái)的肌膚。破舊的站牌在空中劇烈的抖動(dòng)著，旁邊則排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。

這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣嬰兒的哭聲，原來(lái)是一位衣著簡(jiǎn)陋的農(nóng)村婦女，抱著她幼小的孩子跑來(lái)了車站，她頭發(fā)上掛滿了雪花，手里緊緊地?fù)е涞陌l(fā)抖的孩子。她焦急地四處張望著，終于在擁擠的人群中看到了“母子上車處”牌子的一角，她額頭上的疙瘩瞬間解開(kāi)了。她護(hù)著孩子，吃力地穿過(guò)人群，來(lái)到母子上車處時(shí)，卻看到了一群男人站在圍欄里，婦女失望的嘆了口氣，默默地走到隊(duì)伍的一旁。

隨著漫長(zhǎng)的等候中終于火車發(fā)出一聲長(zhǎng)笛停在了車站前。人們就像爆發(fā)的洪水一樣，使勁的往前擠。一個(gè)穿著西裝革履，一臉傲慢樣子的大高個(gè)兒，仗著自己人高馬大，用力的把前面的人推開(kāi)，有一個(gè)嬌小的女子被擊倒了。一個(gè)看來(lái)文質(zhì)彬彬，很斯文的男人，連忙把她扶起來(lái)，仔細(xì)的慰問(wèn)著。男人用不屑的眼光瞅了一眼旁邊的婦女，便繼續(xù)朝前擠去，一點(diǎn)兒也沒(méi)有讓步的意思。站在婦女前面的是一位白發(fā)蒼蒼的老頭。他用沙啞的聲音大喊著：“慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，著什么急呀，先讓這對(duì)母子上車吧！”轉(zhuǎn)身對(duì)那婦女輕聲的說(shuō)：“丫頭，到我前邊吧?！崩先藙傉f(shuō)完，那對(duì)母子便被擠得沒(méi)了影兒。

風(fēng)還在刮著，雪還在下著，孩子繼續(xù)哭著，婦女繼續(xù)焦急的在車站等待著，難道他們就真的看不見(jiàn)這“母子上車處”五個(gè)鮮紅的大字嗎？不，他們看得見(jiàn)，是人性的缺失，讓他們視而不見(jiàn)。

看到這副情景，其實(shí)我們社會(huì)中也有許多這樣的現(xiàn)象，有些人裝作文盲，仿佛什么都不知道，但是我們明白，其實(shí)不是他們不識(shí)字，而是他們沒(méi)有社會(huì)公德心，雖然在牌子上寫著“不許亂踩花草，隨便拍照”可有些人仿佛看不見(jiàn)一樣，依舊我行我素。在一個(gè)文明的社會(huì)里，每個(gè)人的行為也應(yīng)是文明的，知識(shí)上的“文盲”固然可怕，可道德上的“文盲”更讓人寒心。愿如此的一幕在以后不再發(fā)生。

假文盲漫畫(huà)的啟示篇四

在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日里，在一條大馬路旁，立著一根鐵桿，鐵桿的頂端是一塊牌子，上面清晰地寫著五個(gè)字：母子上車處。顧名思義，就是專供帶著小孩的婦女上車的地方。但是在這一條寬闊的通道里，站著的并不是母子，而是四個(gè)衣冠楚楚，知識(shí)分子模樣的男人。而一位抱著小孩的婦女卻被晾在一邊，無(wú)人搭理。

這是華君武先生的漫畫(huà)《假文盲》，這是一幅諷刺性極高的漫畫(huà)。圖中的四個(gè)男人西裝夾履，儀表堂堂，但是他們?yōu)榱俗约阂粫r(shí)的方便，把顯而易見(jiàn)的告示拋于九霄云外，把一對(duì)真正需要方便的母子冷眼相對(duì)。這是為什么？難道他們是文盲，看不懂牌子上的字！看他們的樣子，一定受過(guò)高等教育，但為什么對(duì)告示置之不理呢？答案只有一個(gè)，那就是他們裝文盲，為貪圖個(gè)人利益而不顧他人利益。

隨著社會(huì)進(jìn)步，不講社會(huì)公德的人將被社會(huì)唾棄！讓我們攜手共進(jìn)，讓“假文盲”永遠(yuǎn)消失，愿人人都是個(gè)文明人！

假文盲漫畫(huà)的啟示篇五

我一直以為這個(gè)世界非常美好、和諧，但看了漫畫(huà)——《假文盲》后，才徹底改變了這種想法。

在一個(gè)寒冷的'冬天，一位抱著孩子的婦女，急著回家。在擁擠的車站，婦女終于找到了“母子上車”處的標(biāo)牌。可是，在哪兒卻站著四個(gè)大男人！“難道他們是假文盲？”婦女十分疑惑。

第一個(gè)人挺著大肚子，穿著貂毛大衣，把手放在口袋里，一看就是富貴人家；第二個(gè)人帶著暖和的帽子，穿著修身大衣，閉著眼睛，應(yīng)該是個(gè)經(jīng)理；第三個(gè)人穿得像企鵝一樣，一雙擦得油亮的皮鞋閃著光，不像是沒(méi)文化的人；第四個(gè)人剛從一家飯店美餐一頓后出來(lái)，帶著口罩，肯定是個(gè)有錢人。

他們四個(gè)人對(duì)那對(duì)母子不理不睬，那個(gè)婦女只好無(wú)奈地站在一旁，刺骨的寒風(fēng)吹著，冷得打哆嗦。

在我們身邊也有不少這樣的事。

但愿漫畫(huà)上的一幕，不會(huì)再在生活中發(fā)生了。

假文盲漫畫(huà)的啟示篇六

文盲，我想大家都知道這個(gè)詞的意思吧！就是指那些沒(méi)有文化，不識(shí)字的人。然而，我今天就看了一幅漫畫(huà)，名字叫《假文盲》。接下來(lái)我就給大家講一講漫畫(huà)的內(nèi)容吧！

在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，忙碌的人們來(lái)到公交車站等班車。由于人實(shí)在是太多了，每個(gè)車牌前都排滿了人群，只有母子上車處沒(méi)有許多人。于是有四位青年跑到母子上車處排隊(duì)，把一位手中抱著小孩的婦女?dāng)D了出去。婦女看看車牌，又看看四位青年，嘆息地?fù)u了搖頭。我看了這幅漫畫(huà)，心里有很多的感觸。其實(shí)那四位青年并不是真正的文盲，而是假文盲。他們裝作不認(rèn)識(shí)字，想快點(diǎn)上車。還把一位手中抱著小孩的婦女?dāng)D了出去。在我看來(lái)，他們的這種行為非常的可恥，而且道德敗壞，不講文明。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，像這種人隨處可見(jiàn)。比如：在超市買東西排隊(duì)的時(shí)候，明明寫著請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)，但有些人就是看不見(jiàn)，還故意插隊(duì)；在過(guò)馬路的時(shí)候，明明寫著請(qǐng)走斑馬線，可有些人就是不走斑馬線，甚至還闖紅燈。外國(guó)人笑話我們，稱這是“中國(guó)式過(guò)馬路”；在街上的時(shí)候，明明寫著請(qǐng)自覺(jué)投進(jìn)垃圾箱里，但有些人就是不聽(tīng)，把垃圾隨處亂扔亂丟……等等。其實(shí)他們并不是真的看不見(jiàn)，真的是文盲。而是他們不講文明，不遵守道德規(guī)范。所以我在這里呼吁大家：千萬(wàn)不要當(dāng)“文盲”而是做一個(gè)講文明，樹(shù)新風(fēng)的好公民！

假文盲漫畫(huà)的啟示篇七

在一個(gè)等待公交車的公交站旁的母子上車處，許多人排著隊(duì)，他們并不符合母子關(guān)系，但是就像熟視無(wú)睹一樣，根本“看不見(jiàn)”這塊豎有“母子上車處”的牌子，更”看不見(jiàn)“被他們擠到一邊的一對(duì)母子——母親抱著孩子站在牌子后面，孩子看起來(lái)只有幾個(gè)月。母親冷眼看著本應(yīng)該她站的位置上的一對(duì)對(duì)“母子”。這是我們語(yǔ)文課本第19頁(yè)上的一幅漫畫(huà)。它帶給觀眾的啟示，令人深思。

我在想，為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象發(fā)生呢？其實(shí)只是因?yàn)槲覀冊(cè)诋?dāng)今社會(huì)，在書(shū)上看見(jiàn)的，電視上看見(jiàn)的美好的事物太多太多，人們都在向我們述說(shuō)著社會(huì)的美麗，使我們內(nèi)心接觸美好的東西太多，所以在現(xiàn)實(shí)生活中，看見(jiàn)一些反映人物內(nèi)心缺點(diǎn)的事情，內(nèi)心往往是不怎太接受的。產(chǎn)生這種心理是很正常的。這幅漫畫(huà)便是如此。刨根解底，其實(shí)，這一切的一切，都是人們的行為。

作者自這幅漫畫(huà)下寫了三個(gè)字——假文盲。這是形容那些站在母子上車處的人的。他們是真的文盲嗎？不太可能吧。就算有人是文盲，但也不可能全都是。一定會(huì)有一些人看見(jiàn)了這里是母子上車處，而他們也一定知道自己不符合這個(gè)條件。那為什么還要往那里站呢？看他們，一個(gè)個(gè)挺直了腰桿，雙手插在衣包里，眼睛睜著，裝出一副沒(méi)看見(jiàn)的樣子，而且身旁還有一對(duì)真正的母子，但一個(gè)個(gè)仍裝著一副我沒(méi)看見(jiàn)的樣子，我在想，這樣的人，長(zhǎng)著兩只眼睛又有什么用呢？有再高的學(xué)歷又有什么用呢？有句話說(shuō)的好：一個(gè)人的行為折射出來(lái)的是這個(gè)人的內(nèi)心。這句話用在這些人身上，反映出來(lái)的，是他們既骯臟又自私的內(nèi)心！

但可喜可賀的是，生活中這樣的人很少很少，而且，生活中善良無(wú)私的人還是有很多很多的，我在西安大雁塔游玩的時(shí)候，曾看見(jiàn)過(guò)一位盲人，他站在一階樓梯上，用拐杖慢慢摸索著，遲遲不敢往下走。這時(shí)，一位中年婦女看見(jiàn)他，沒(méi)有片刻猶豫，就扶著那位老大爺，說(shuō)：“老大爺，您慢點(diǎn)下，我來(lái)扶您。"在漢中，每天公交車上你都會(huì)看見(jiàn)許多人為老爺爺，老奶奶，孕婦，行動(dòng)不便的人讓座，一聲”您坐吧?！?，一聲”謝謝。“處處體現(xiàn)著關(guān)愛(ài)和美好。正是現(xiàn)在社會(huì)上那些真正善良，無(wú)私，正直的人們正在用生活中的小事傳播美。只有讓我們感染美，感受美，才能讓更多的人們也開(kāi)始傳播美！

假文盲漫畫(huà)的啟示篇八

在一個(gè)嚴(yán)寒的天氣里，我發(fā)現(xiàn)了這樣一樁事。

在一個(gè)車站里，一位阿姨抱著一個(gè)小寶寶站在“母子上車處”。這時(shí)，一個(gè)胖乎乎的大男人走到跟前，心想，：就她一個(gè)人，反正我正要趕著回家，不如把她擠在一旁去。這位胖乎乎的大男人把抱著小寶寶的阿姨擠到一旁，后來(lái)，又有三個(gè)大男人陸續(xù)也走到了母子上車處，心想：他都能站在那里，我為什么不能呢？想著也就站了上去，過(guò)了一會(huì)兒，這位阿姨哀求道：“求求你了，就讓我站在前排吧？”那四個(gè)男人裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，小寶寶又哭了起來(lái)。

通過(guò)這一奪目的景象使我想起了在我們學(xué)校樓梯上寫著“請(qǐng)勿吐痰”這四個(gè)大字，然而同學(xué)就像沒(méi)看見(jiàn)似的，照樣隨地吐痰，都讓人沒(méi)法行走。

我想，我們做為一名小學(xué)生，一位少先隊(duì)員，應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì)，我們做為未來(lái)的接班人，是未來(lái)的希望，如果我們每個(gè)人獻(xiàn)出點(diǎn)愛(ài)來(lái)，那么這個(gè)世界就會(huì)變得更加和諧美麗。

評(píng)語(yǔ)：從文章的字里行間可以透露出小作者對(duì)社會(huì)中這種不良現(xiàn)實(shí)感到非常憤怒，和不滿，結(jié)尾處號(hào)召小學(xué)生們要從小嚴(yán)格要求自己，為這個(gè)世界奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，表達(dá)流暢，自然，結(jié)構(gòu)完整。

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假文盲漫畫(huà)的啟示篇九

在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的晚上，一位母親抱著她的孩子，頂著風(fēng)向前走著。迎面刮來(lái)的風(fēng)把她的頭巾吹的幾乎要掉了下去。在公交站臺(tái)前，那位母親停住了腳步。在與人們那厚厚的衣服的對(duì)比下，她的穿著略顯單薄。

遠(yuǎn)處，汽車的笛聲穿過(guò)了夜色，人們紛紛向站臺(tái)邊靠攏。站臺(tái)上亂作一團(tuán)，那位母親也隨著人流向前慢慢的移動(dòng)著?！霸趺催@么多人呀？”那位母親自言自語(yǔ)道。就在她的前方，那位母親看到了令她吃驚的景象：就在印有“母子上車處”這幾個(gè)大字的告示牌下，竟然有幾個(gè)男人在悠閑地等車，把這里堵得水泄不通。而他們呢，卻一點(diǎn)也沒(méi)“注意”到身邊有他們?cè)斐傻幕靵y，依然悠閑自得的等車，其中的小個(gè)子還推了推眼鏡，仔細(xì)的看了看這塊告示牌，又馬上就裝作沒(méi)看見(jiàn)一般，旁邊的人也漫不經(jīng)心的掃了一眼牌子，但也馬上就若無(wú)其事的轉(zhuǎn)移了目光。就這樣，在“母子上車處”那醒目的、鮮艷的大字下，幾個(gè)男人不顧身邊的那一對(duì)母子，堅(jiān)持在那里候車。旁邊的人們不但不去提醒他們，卻和他們一起去侵占“母子候車處”，那對(duì)母子只好在欄桿旁，看著那些大男人侵占她們的位置而束手無(wú)策。

那些人是文盲嗎？不，不是！他們非但是文盲，恐怕還是一位位知識(shí)淵博的人呢！那為什么看不見(jiàn)那個(gè)醒目的告示牌呢？是他們的自私，是利益擋住了他們的慧眼，是自私模糊了他們雪亮的雙眼！正因?yàn)檫@樣，他們才會(huì)對(duì)告示牌視而不見(jiàn)；正因?yàn)檫@樣，他們才會(huì)看到那位抱著小孩的母親視而不見(jiàn)。

在我們的生活中，在我們的身邊，難到?jīng)]有這樣的人嗎？有！

如果我們都嚴(yán)格要求自己，不被利益蒙住了雙眼，也就不會(huì)有象“假文盲”這樣的人存在。我們要自覺(jué)的遵守社會(huì)公德，不要自私自利，要謙讓，做一個(gè)守紀(jì)守法的好公民。讓“假文盲”樣的人徹底從我們的世界消失，還我們一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的生活環(huán)境。還我們一個(gè)溫馨和諧的社會(huì)環(huán)境！

假文盲漫畫(huà)的啟示篇十

我們現(xiàn)在所生活的社會(huì)是多么的太平，多么的美好呀！”這是我一直以來(lái)的想法，但自從看了華群武先生于1984年1月所畫(huà)漫畫(huà)后，我完全改變了這種想法。那是一個(gè)十分寒冷的早晨，北風(fēng)呼呼地刮著。就在候車道里站著四個(gè)身強(qiáng)力壯、衣冠楚楚的大男人，而在候車道外卻站著一對(duì)可憐兮兮的母子。那不是“母子上車處”嗎？怎么會(huì)站著四個(gè)大男人？難道他們是文盲嗎？不，他們不是文盲，我向你介紹一下他們的穿著打扮，你就會(huì)明白他們究竟是一群怎樣的人了。

站在最前面的那個(gè)人，他像是一個(gè)干部，他身穿皮大衣，雙手插在衣兜里，腳穿名牌皮鞋。跟在他后面的是一個(gè)研究生模樣的男生，他頭戴一頂禮帽，身穿一件大衣，頭就這樣一直低著，裝作沒(méi)看到那塊牌子。緊跟在男生后面的是一個(gè)矮胖的中年人，他戴著眼鏡，穿著很多件衣服，旁若無(wú)人地站在那兒。在他后面站著一個(gè)面帶口罩的人，想讓人們會(huì)以為他是生病了，會(huì)諒解他。而站在候車道的那對(duì)母子見(jiàn)他們沒(méi)一個(gè)肯讓位，只好無(wú)奈地站在那兒。

假文盲漫畫(huà)的啟示篇十一

隨著生活條件的進(jìn)步，我們身邊的文盲也愈來(lái)愈少了，可是，一些文化優(yōu)秀的人為了占一些小便宜，甘愿當(dāng)起了“假文盲”

――題記

一天，寒風(fēng)呼嘯，因?yàn)槎斓腵到來(lái)，使氣溫驟然下降了。一天，車站的人絡(luò)繹不絕，是因?yàn)樾瞧谔斓牡絹?lái)吧。

在公交站臺(tái)，一個(gè)醒目的位置立著一個(gè)醒目的木牌――“母子上車處”。突然，一個(gè)中年婦女抱著一個(gè)兩三歲的孩子，來(lái)到了“母子上車處”?？墒撬](méi)有徑直站到空道上，再看“母子上車處”，明顯被四個(gè)“假文盲”霸占了，使她沒(méi)有立身之處。

再看那四個(gè)“假婦女”，明顯是四個(gè)男人。

看看他們，第一個(gè)稍微有點(diǎn)高，他身著厚厚的大棉襖，手還伸進(jìn)口袋里，肚子往外挺，他的皮鞋擦得閃閃發(fā)光，一眼就讓人覺(jué)得是個(gè)既有知識(shí)又有學(xué)問(wèn)的商人。

再看看第二位，他穿著一身軍大衣，頭戴軍帽，正閉目養(yǎng)神，就像個(gè)受了訓(xùn)練的軍人，那么應(yīng)該知道尊老愛(ài)幼的道理吧?？伤[著眼睛，就像沒(méi)有看到牌子上母子上車處幾個(gè)大字一樣。

再看看第三位，他雖然個(gè)頭矮小，但身體強(qiáng)壯有力，像個(gè)退伍軍人。他心里可能會(huì)想：我以前在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，為國(guó)家殺了多少的敵人啊，有這么點(diǎn)的優(yōu)惠是肯定可以的。

再看看第四位，他身著白色的大衣，還戴了一個(gè)口罩，像一位有文化的白領(lǐng)，又像一位資深的醫(yī)生?？墒撬麑?duì)母子上車處這幾個(gè)大字看都不看一眼，把自己當(dāng)作了文盲。

他們?yōu)槭裁凑驹凇澳缸由宪囂帯?，他們真的是文盲么？不是的?/p>

像這樣的事情還有很多很多，一個(gè)人這樣，十個(gè)人這樣，成百上千的人這樣。那么地球會(huì)怎樣？我們要遵守公德，那么人們就會(huì)像個(gè)歌中一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”

假文盲漫畫(huà)的啟示篇十二

說(shuō)實(shí)話，我最討厭的就是假文盲。他們視而不見(jiàn)，認(rèn)為自己的利益高于一切，并不重視社會(huì)管理?，F(xiàn)在，正趕上黃金周時(shí)期，車上擠滿了人，車站等車的人也排長(zhǎng)隊(duì)，猶如一條巨龍，人山人海，場(chǎng)面擁擠不堪。為了群眾出行方便，政府部門在車站設(shè)了一個(gè)“母子上車處”。這時(shí)，剛來(lái)的幾個(gè)人正要去上車處排隊(duì)?？墒强匆?jiàn)這么多人，心想：這要等到猴年馬月去呀！一位身穿大棉襖的人，年輕力壯，他東瞧瞧、西望望。忽然，他看見(jiàn)了在“母子上車處”的地方只有一個(gè)人。于是，他滿臉得意的樣子對(duì)他的朋友說(shuō)：“走，帶你們?nèi)€(gè)人少的地方?！闭f(shuō)著向“母子上車處”望去。一位身穿軍服的年輕小伙明白了他的意思，笑著說(shuō)到“哈哈，這主意挺不錯(cuò)的，走吧！”于是，他們幾個(gè)故意低著頭朝那邊走去。原本等車的這對(duì)母子看見(jiàn)這幾個(gè)人一個(gè)比一個(gè)結(jié)實(shí)，害怕極了，馬上站到一邊去了。那四位人看見(jiàn)這對(duì)母子讓開(kāi)了路，別提有多高興了！一位退休老干部戴上眼鏡，另一位公司老總戴上口罩，把自己武裝起來(lái)，也加入了“假文盲”的隊(duì)伍中。那位懷里抱著的小孩眼巴巴的戴望著那幾位人，好像在說(shuō)：“你們既非弱母，又非幼子，為什么站在這里了？”而那幾位人并不在意，有的故意低著頭，有的裝糊涂，有的閉上眼睛，視而不見(jiàn)。

車快進(jìn)站了，一位工作人員走了過(guò)去，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你們是弱母還是幼子，這里可是‘母子上車處’！”那位退休老干部故意裝作不知道，對(duì)那位管理員說(shuō)道：“什么？這是‘母子上車處’？對(duì)不起，我們可不知道。它認(rèn)識(shí)我們，我們可不認(rèn)識(shí)它！既然車已經(jīng)進(jìn)站了，我們就在這上車算了！”“這可不行，你不認(rèn)識(shí)它們，車也不認(rèn)識(shí)你們！”工作人員一口拒絕了。車進(jìn)站了，工作人員把那對(duì)母子放了進(jìn)去，而把那幾位關(guān)在外面，說(shuō)道：“此處不歡迎你們！”他們只好狼狽的離去了……哎！現(xiàn)在已是二十一世紀(jì)了，可為什么這些假文盲無(wú)視社會(huì)公德，只考慮自己的方便與舒適，破壞了人與人之間的和睦關(guān)系呢？看來(lái)，人們的思想道德應(yīng)該隨著社會(huì)的發(fā)展而提高呀！

假文盲漫畫(huà)的啟示篇十三

那是一個(gè)十分嚴(yán)寒的早晨，北風(fēng)呼呼地刮著，人們個(gè)個(gè)冷得直

打哆嗦。候車道里擠滿了人，只看見(jiàn)“母子上車處”站著四個(gè)身強(qiáng)力壯、衣冠楚楚的大男人，而在候車道外卻站著一位婦女，抱這剛剛滿月的孩子。

那不是“母子上車處”嗎？怎么會(huì)站著四個(gè)大男人？難道他們是文盲嗎？不，他們不是文盲，你看他們的穿著——站在最前面的那個(gè)人，長(zhǎng)得肥肥胖胖的，好似一位有權(quán)威的官員。他望了一眼那位婦女，連忙低下頭，閉上眼，一副心虛的樣子。呀，看他這個(gè)樣子也不像是一個(gè)文盲，可他為什么要站在“母子上車處”呢？跟在他后面的是一個(gè)軍人，他長(zhǎng)著瘦瘦高高的個(gè)子，身上披著一件寬大的棉衣。腳上的那雙靴子十分厚實(shí)，頭向下低著，眼睛望著自己的腳尖。緊跟在軍人后面的是一個(gè)矮胖的中年人，他戴著眼鏡，穿著很多件衣服，旁若無(wú)人地站在那兒，婦女按捺不住了，這本來(lái)就是“母子上車處”。他問(wèn)那個(gè)人：“同志，這里是‘母子上車處’嗎？”教授眨了一下眼，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。在他后面站著一個(gè)面帶口罩，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的男人，他心里想：我真是太聰明了，出門前還帶了個(gè)口罩，這樣人們會(huì)以為我是生病了，就會(huì)諒解我的。而站在候車道的那對(duì)母子見(jiàn)他們沒(méi)一個(gè)肯讓位，只好無(wú)奈地站在那兒。

北風(fēng)無(wú)情地襲擊著這對(duì)母子，那位母親也無(wú)奈，母親把她的孩

那些人并非文化文盲。他們是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們?nèi)狈Ψ瞰I(xiàn)，他們不懂得什么叫愛(ài)，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權(quán)利。如：在一些公共汽車上，有一些是為老弱病殘所提供的座位，可是坐在上面的卻是一些身體健康的人，這難道不是明知故犯嗎？難道這不是把困難留給別人，只顧自己的利益嗎？華君武的這幅畫(huà)絕妙地諷刺了那些自私自利的人，這些人的行為令人唾棄。假文盲說(shuō)穿了就是沒(méi)有公德心，每個(gè)有識(shí)之士都應(yīng)該用自己的高尚品德為這些假文盲掃掃盲。

說(shuō)到這兒，我不禁想起一首歌；“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”我希望社會(huì)上，這種“假文盲”能夠越來(lái)越少，讓我們的社會(huì)更加美好，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落！

假文盲漫畫(huà)的啟示篇十四

星期天早晨，天還沒(méi)全亮，我便匆匆起床，拿起數(shù)學(xué)作業(yè)本做了起來(lái)。因?yàn)樽蛱炫c同學(xué)約定今天去"東方游樂(lè)園"玩。忽然，淋淋瀝瀝下起雨來(lái)。我的心也涼了起來(lái)，然后，我整理了一下我的"漫畫(huà)冊(cè)"，可是，等我整理到著名作家華君武的《假文盲》時(shí)，不禁看了起來(lái)。

在一個(gè)寒冷的冬天，在一個(gè)人山人海的火車站里，在一處母子上車處里，有四個(gè)"婦女"。在"母子上車處"的牌子旁有一位偷偷流淚的婦女，她手里抱著一個(gè)看起來(lái)一兩歲的小嬰兒，她似乎在偷偷訴說(shuō)著什么。原來(lái)，在"母子上車處"中的"婦女"竟是四個(gè)成年的男人。第一人身穿大衣，是一個(gè)機(jī)關(guān)干部，第二人身著軍衣，因一位高大威武的軍人，第三人是一個(gè)工人，第四人是一名身穿白大褂的醫(yī)生。他們?yōu)槭裁磿?huì)站在"母子上車處"呢？他們是一群目不識(shí)丁的文盲嗎？不是的，他們是假裝自己是文盲的。

看完這個(gè)故事，我不禁聯(lián)想到那件事:那一天正是星期五下午，我放學(xué)回家時(shí)，坐上了一輛公交車，"六小"車站時(shí)，上了一群初中的高年級(jí)。他們見(jiàn)沒(méi)座位，就堂而皇之地坐在了"愛(ài)心專座"上。這時(shí)，上了一個(gè)老奶奶，他見(jiàn)沒(méi)了位子，只好忍氣吞聲地抓著扶手，我說(shuō):老奶奶，您坐這吧。"老奶奶說(shuō):不用，不用。"我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，反正到了下一站，我就下車了。"老奶奶坐上了座位一個(gè)勁地夸我是個(gè)好孩子。

社會(huì)公德是永恒的，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)高尚的道德準(zhǔn)則，這有利于社會(huì)的進(jìn)步，文明的進(jìn)步，愿有社會(huì)公德的人多些，裝"假乞丐""假文盲"的人少些。

假文盲漫畫(huà)的啟示篇十五

今天，我看了著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》。這幅漫畫(huà)針對(duì)著生活中的一些現(xiàn)象，進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺，表現(xiàn)了畫(huà)家對(duì)這些現(xiàn)象的極度不滿，令看的人對(duì)這些現(xiàn)象也深有同感。

畫(huà)中有六個(gè)人物，都在等待著公共汽車的到來(lái)。而車站一旁豎著一個(gè)牌子，上面寫著：母子上車處。而這五個(gè)字對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)根本沒(méi)對(duì)他們此時(shí)此刻的行為起到告誡和管制的作用：在站在牌子前的一個(gè)高大的男人，一副若無(wú)其事的樣子，雙手插著口袋；第二個(gè)男人更加高大，緊閉著雙眼，無(wú)視一切；后面兩個(gè)也同樣冷漠。而縮在一旁的婦女，抱著孩子，那瘦小的身軀看起來(lái)顯得那么無(wú)助，她的雙眼流露出來(lái)的是對(duì)他們四個(gè)健壯男人的畏懼與對(duì)這個(gè)社會(huì)的失望。

這幅漫畫(huà)側(cè)面反映了生活中還有很多類似“假文盲”的事情，令這個(gè)社會(huì)罩上了一片烏云。

而我還深刻地記得那件事。那次我到書(shū)店買書(shū)，走到門口，看到幾個(gè)醒目的字：誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。這時(shí)，我便對(duì)這家書(shū)店充滿了信心，還在這家書(shū)店買了不少書(shū)。這令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，表面說(shuō)是誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，卻無(wú)視了這四個(gè)字的內(nèi)在意思，我發(fā)現(xiàn)他們找贖給我的竟是假幣！對(duì)于這樣的行為，我們深感憤怒，感到失望。他們無(wú)視了社會(huì)的'誠(chéng)信制度，也令這家店蒙上了一片可恥。

為了自己的方便，為了自己的利益，而違背了這個(gè)社會(huì)的道德觀念，是何等的恥辱！可是表面上他們的文化素質(zhì)都很高，但從道德觀念的角度來(lái)看，他們的知識(shí)只是表面，里面卻充滿了丑陋。在無(wú)視他人，無(wú)視社會(huì)的時(shí)候，他們只是一個(gè)假文盲，被社會(huì)人士恥笑著。

如果在生活中少些這樣的“假文盲”，我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)更加和諧，更加安定！

假文盲漫畫(huà)的啟示篇十六

大家好,我今天演講的題目是《我最看不慣的一種現(xiàn)象》。

現(xiàn)在我們宣城有新型公交車了。和大城市一樣，我們宣城的公交車上也有一個(gè)桔黃色的“老弱病殘”專座，很顯然，這專門是給老人、病人、殘疾人坐的。那些身體強(qiáng)壯的人，看見(jiàn)老人來(lái)了，還好意思坐嗎？可是我們身邊就有一些把“老弱病殘”專座看成形同虛設(shè)的人。記得我有一次坐新型公交車，在一個(gè)很明顯的座位——“老弱病殘”專座旁邊。那時(shí)車上還沒(méi)有老人。等車走到十字路口車站時(shí)，上來(lái)一個(gè)很時(shí)髦的小伙子，大概20出頭，他環(huán)視了一下車內(nèi)，不假思索一屁股坐在了“老弱病殘”專座上，大腿蹺二腿的，還從包里摸出一包煙抽，嗆得我直流淚，抽得我心里直冒火：難道他是個(gè)文盲啊，沒(méi)看見(jiàn)車窗上明明白白地寫著“車內(nèi)不準(zhǔn)吸煙”嗎？真自私。車到了第一幼兒園，上來(lái)了一位送孫女上學(xué)的老奶奶，大概70多歲，頭發(fā)花白手不停地抖，她走到她的專座旁邊，看見(jiàn)位子被一個(gè)小伙子占了，沒(méi)說(shuō)什么，只是臉上的表情很無(wú)奈，似乎在說(shuō)：“你這小伙子20多歲，身強(qiáng)力壯，跟我一個(gè)老婆子搶什么座位啊，真不懂禮貌！”老奶奶手扶著橫桿，腿有點(diǎn)哆嗦,那個(gè)小伙子看了她一眼,我以為他會(huì)讓座,沒(méi)想到他很快地把別過(guò)去,換個(gè)腿蹺,看了一會(huì)風(fēng)景,然后掏出手機(jī)和朋友嘻嘻哈哈的聊天。我的眉頭擰成了一個(gè)疙瘩:“你這人沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎?沒(méi)看見(jiàn)人家老奶奶正站在你旁邊嗎?沒(méi)教養(yǎng)、自私的家伙！”看看老奶奶她臉上的皺紋更深了，仿佛在憤怒地報(bào)怨：“你這個(gè)小伙子怎么這樣??！”這時(shí)司機(jī)突然來(lái)了個(gè)急剎車，老奶奶險(xiǎn)些跌倒，可小伙子似乎根本不為所動(dòng)，我趕緊把位子讓給老奶奶，老奶奶不住地說(shuō)：“謝謝，謝謝……”我笑了笑。

一路上，我思緒萬(wàn)千：我們宣城需要發(fā)展，但更需要發(fā)展的是我們的文明，如果人人都象小青年一樣是個(gè)假文肓，那我們宣城就會(huì)不堪一擊，說(shuō)到這里，我想起一個(gè)故事：北京有位老人，靠踩三輪車來(lái)資助大學(xué)生上學(xué)，同樣是人，一個(gè)是體弱多病的老人，一個(gè)是身強(qiáng)力壯的小伙子，人家老辛辛苦苦地踩三輪車，你難道就不能讓個(gè)座嗎？聽(tīng)完我的故事，相信大家的想法很多，我衷心地希望大家在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，不光有知識(shí)，更重要的是要有純潔的品質(zhì)，只有品質(zhì)，才能使我們的世界更加美麗、動(dòng)人。我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

假文盲漫畫(huà)的啟示篇十七

“呼——呼！”北風(fēng)在空中肆虐地咆哮著，街上都結(jié)了厚厚的冰霜?！翱?，快上車呀！”一個(gè)男子的聲音引起了我的注意，我朝車站的地方望去。人群的旁邊，赫然立著一塊牌子：母子上車處。

一個(gè)穿著厚厚羽絨服的男子，估計(jì)是個(gè)公務(wù)員，手插在口袋里，不停地跺跺腳，取取暖快輪到他買票了！這大冬天的，誰(shuí)不急啊！唉！原來(lái)是個(gè)文盲??！

緊跟其后的，是一位人高馬大的，穿著軍服的`男子，他應(yīng)該是位退伍軍人吧！他注視著前方，眉頭不時(shí)地皺著，像是有什么丟不開(kāi)的煩惱似的，他還帶著帽子，顯然，他一點(diǎn)也不冷。排在第三位的，是一位文質(zhì)彬彬的人，他茫然地看著那塊牌子，似乎不認(rèn)得上面的字似的，他推推眼鏡，心中不停地想著：呵！還是在這兒好！那兒的公共車站里那么多人不知要到什么時(shí)候才能上車呢！

這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生匆匆忙忙地跑了過(guò)去，顯然，他上學(xué)要遲到了。他排在了那條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍的最后一個(gè)，氣喘吁吁的。一個(gè)戴著口罩的男人，冷笑了幾聲：“小孩子就是傻，不如我們?cè)谶@兒快！呵呵！”

“好冷呀！”一個(gè)輕微的聲音傳入我的耳內(nèi)，我回過(guò)頭去，見(jiàn)一位瘦小的母親懷里抱著一個(gè)沒(méi)幾個(gè)月大的嬰兒。這位母親頭上裹著單薄的圍巾，瘦弱的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這位母親用無(wú)助的目光看著人群。嬰兒也凍得受不了，輕聲地抽泣著。母親輕聲地安慰孩子，我們被擠在這兒了，現(xiàn)在連隊(duì)伍也排不上，還怎么去乘車呀！

我一看，有點(diǎn)兒發(fā)愣了，這兒，是專為母子們?cè)O(shè)置的呀！而這對(duì)母子應(yīng)該是被那些大男人擠在一邊的。這幾位大男人怎么都是文盲?。∥倚闹胁唤a(chǎn)生了疑惑。

知識(shí)上的文盲固然可怕，但道德上的“假文盲”更讓人觸目驚心！

富春五小六年級(jí)：徐佳詣