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2023年小班智力游戲教案(精選8篇)
  • 時間:2023-10-27 13:42:15
  • 小編:筆硯
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2023年小班智力游戲教案(精選8篇)
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小班智力游戲教案篇一

1、利用各種廢舊牛奶盒、罐,想象設(shè)計制作高樓。

2、能用線條大膽表現(xiàn)出樓房的各種形態(tài)。

3、對線描活動感興趣,在活動中享受成功的喜悅。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

5、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

1、利用廢舊牛奶盒、罐,繪制各種形狀的高樓若干。

2、師生共同收集牛奶廢舊盒、罐子、黑色構(gòu)線筆等。

一、預(yù)熱階段兒歌導(dǎo)入:《數(shù)高樓》,激發(fā)幼兒興趣。

教師:小朋友,今天我們就來說一說,造一造樓房。你們在到幼兒園的路上,看到路邊有哪些樓房?。浚ㄡt(yī)院、菜場、銀行、電影院……)

二、圖形刺激

1、出示教師范作,初步感知各種樓房。

師:老師也造了一些樓房,我們一起來看一下。這些都是什么房子啊?(醫(yī)院、小區(qū)、幼兒園、電影院、超市、銀行、別墅)怎么看出來的???(上面有個加號,就看出是醫(yī)院。)(因為有個小字,所以猜是小區(qū)。)(有個電字,猜是電影院。)

2、仔細欣賞各種線條組合的"高樓",探索"高樓"的不同造型。

讓幼兒欣賞高樓的不同造型,(房頂、陽臺、門窗造型等)允許、鼓勵幼兒拿起盒子,觀察盒子四周不同的房子線條造型。

3、請幼兒相互交流,"你準備設(shè)計什么樣的高樓?它有什么與眾不同的地方?

4、請個別幼兒發(fā)言。指導(dǎo)制作過程中用線描的方法大膽創(chuàng)作。

三、創(chuàng)造表現(xiàn)

1、幼兒設(shè)計創(chuàng)作各種不同的高樓。

2、每人一個廢舊牛奶盒,在四個面上繪畫不同的高樓造型。

2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

四、作品賞評 將幼兒高樓作品放在一起,請"設(shè)計師"講講自己的想法,大家一起評選"優(yōu)秀設(shè)計師"。

小班智力游戲教案篇二

1、引導(dǎo)幼兒學習方位詞:上、下、里、外等,在游戲中學說一句話:“我在--地方,找到―個水果?!?/p>

2、培養(yǎng)幼兒的口語表達本事和認真細致的觀察本事。

3、要求幼兒在活動中注意安全。

各種水果5個。

1、導(dǎo)入:今日,水果寶寶們找小一班的朋友玩捉迷藏的游戲,看看那個小朋友的眼睛最厲害,能一下子就把水果寶寶找出來。

2、教師講解游戲的玩法:幼兒分組輪流進行游戲,教師將水果分成數(shù)量不

一、活動名稱:智力游戲:認識小朋友

二、活動目的:1、體驗在幼兒園中團體生活的.樂趣。

2、明白班上又來了新朋友,學說同伴的名字。

三、活動準備:每人一個墊子;小貼飾“紅花”若干。

四、活動過程:1、組織幼兒圍坐在墊子上。

2、教師向小朋友介紹新朋友,相互間抱抱、喊喊對方的名字。

3、游戲:找找新朋友。

教師幫忙鼓勵幼兒初步了解游戲時要遵守游戲規(guī)則。

4、獎勵能叫出同伴的名字,能高高興興參加游戲活

小班智力游戲教案篇三

1、讓幼兒明白更多的安全自救常識;

2、教育幼兒遇到困難應(yīng)進取動腦想辦法,培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變本事;

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

博士牌

教師以主持人的身份出此刻幼兒面前,引起幼兒興趣。鼓勵幼兒在比賽中動腦、勇敢發(fā)言,哪一隊得分多哪一隊為勝。將幼兒分成四組,每組10人,鼓勵幼兒互相合作,為本組勝利而努力。

1、對錯選擇,教師出示圖片后幼兒選擇:

(1)坐汽車時把頭、手伸出車窗;

(2)在馬路上踢足球;

(3)過馬路走人行道;

(4)玩滑梯擁擠;

(5)著火撥打119報警;

(6)吃水果削皮;

(7)在鐵軌上玩;

(8)在電源插座附近帖防電標志。

2、配對:將圖片打亂,每組一人,找得多的按配成對數(shù)加分。

將有聯(lián)系的.事物圖片放在一齊:

(1)夏天裙子

(2)下雨雨傘

(3)110警車

(4)119消防車

(5)120救護車

(6)手指破了紗布、紅藥水、膠布

(7)冬天棉衣

(8)鉛筆、本書包

3、搶答,搶答對得1分:

(1)媽媽給我吃的藥外面很甜,不生病的時候能夠吃嗎?為什么?

(2)家中來了壞人你怎樣辦?

(3)著火時候小明立刻就往外跑,他這樣做對嗎?為什么?

(7)芳芳自我在家中,這時有人來敲門,芳芳該怎樣辦?

(8)在市場你看到一個小偷去用刀割阿姨的包,你怎樣辦?

評選冠軍小組

小班智力游戲教案篇四

“找不一樣”的游戲是很多人喜歡玩的一個益智游戲,而我在與家長溝通時發(fā)現(xiàn)我班一些幼兒也很喜歡玩,所以,我便以此為出發(fā)點設(shè)計了本次活動。本次活動從幼兒興趣點出發(fā),抓住幼兒心理特點,以幼兒喜歡的動物為主要素材,根據(jù)從易到難的原則,讓幼兒在簡便愉快的氣氛中體驗發(fā)現(xiàn)的歡樂,從而促進幼兒智力發(fā)展。

1、經(jīng)過觀察、比較,能夠找出兩張圖片的不一樣之處。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力,體驗發(fā)現(xiàn)的'歡樂。

課件、音樂

一、導(dǎo)入:

“小朋友,今日教師要帶小朋友出去玩,看看我們來到了哪里”(公園)“你在公園里都看到了什么經(jīng)過小游戲我們認識一下”

二、觀看課件,找出圖片不一樣之處。

1、出示阿虎的圖片,引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。

2、出示螞蟻的圖片,引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。

3、出示小狗的圖片,引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。

4、出示小貓的圖片,引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。

5、出示大牛的圖片,引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。

6、出示小兔的圖片,引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。

7、出示悟空的圖片,引導(dǎo)幼兒找出圖片的2處不一樣。

三、想一想,數(shù)一數(shù)

“小朋友,我們來數(shù)一數(shù)在公園都看見了哪些小動物?!?/p>

四、結(jié)課。

“游完了公園,時間也不早了,我們一起開開心心地回家吧”幼兒隨音樂離開活動室。

五、延伸活動《找不一樣》。

幼兒向爸爸媽媽發(fā)出邀請,由幼兒和他們的爸爸媽媽一起玩“找不一樣”的小游戲,讓他們一起來分享發(fā)現(xiàn)的歡樂。

小班智力游戲教案篇五

1、幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字,如:“蝴蝶來了?!?/p>

2、幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的動物,就離開座位做小鳥的動作。如果是不會飛的.動物,就坐著不動。

3、幼兒如判斷失誤,就算游戲失敗,停玩一次游戲。

4、教師說:“蝴蝶飛飛,飛得高”,幼兒就踮起腳飛。教師說:“蝴蝶飛飛,飛得低”,幼兒就半蹲著飛。教師邊說邊拿走部分椅子。

5、當教師說“蝴蝶飛飛,飛回家”,幼兒就飛回到座位上。

6、幼兒在飛回座位時,如找不到空位,就被淘汰出游戲。

7、多次游戲后,仍沒有被淘汰的幼兒為獲勝者。

每名幼兒一把椅子

1、豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗,知道哪些動物會飛,哪些不會飛。

2、增強幼兒的判斷能力和反應(yīng)能力。

3、教師在游戲中根據(jù)實際情況控制游戲次數(shù),盡量保證最后的獲勝者在10個左右。

小班智力游戲教案篇六

幼兒蒙氏工作瓶蓋配對游戲開展,讓孩子學會如何瓶蓋和瓶子對應(yīng)。

學校老師為師生朋友們整理了,《:瓶蓋配對游戲》這篇多次作為公開課的教案,內(nèi)容來自以下2所幼兒園,南通師范學校第二附屬小學幼兒園,廈門市湖里區(qū)徐厝培苗幼兒園,好的游戲教案讓孩子們對新知識產(chǎn)生興趣,條例清晰內(nèi)容寫的非常好,適合幼兒園開展公開課和說課稿,對內(nèi)容的格式和排版做了調(diào)整,為了方便大家的閱讀。

小班童謠:瓶子家族

秋季開學,小魚哥哥轉(zhuǎn)到小班帶班。畢竟小班的孩子年齡小,管理難度上來了,但是樂趣卻更多了。想想,得還是大于失的,更何況,小魚哥哥也喜歡和小朋友們一起玩耍。

自從接了小班后,小魚哥哥也捉摸著設(shè)計一些游戲,讓孩子們能在幼兒園里享受快樂的時光。今天小魚哥哥又自己捉摸出來了一個游戲,但還只是雛形,寫出來和大家分享一下,也希望大家也幫助小魚哥哥一起改善這個游戲。

一、游戲目的

幫助小班小朋友提高觀察力,鍛煉小朋友的耐心,提升小朋友的動手能力,并建議小朋友建立小團隊,幫助小朋友建立友好關(guān)系。

二、游戲道具

空飲料瓶。把蓋子擰下來,混亂地與瓶子放在一起。

三、游戲過程

1、幼教先給小朋友們講一下這個游戲的規(guī)則,那就是幫助每一個不同的瓶子找一找它的蓋兒。然后讓孩子們把蓋蓋到瓶子上。配對好的瓶子放到一邊??茨膫€小朋友配對的瓶子最多,給予小紅花獎勵。

2、孩子們找不到配對的時候,幼教可以善意地提醒一下。

3、讓小朋友自由組合,可以一個人找瓶子,一個人找蓋子?;蛘呤菃为氂螒蛞部梢?。

4、小朋友配對好后,把瓶子交到老師手里,由老師幫助小朋友記數(shù)。

5、最終瓶蓋配對完成,老師開始給表現(xiàn)好的小朋友獎勵,并對認真的小朋友也給予獎勵,還要對友好的.小朋友給予獎勵。

給瓶子找蓋兒,并不是一個復(fù)雜的游戲,對于小朋友來講,看似簡單,卻不是非常簡單的事情,因為找蓋子并不只是找,而是還要把蓋子蓋到瓶子上,有時候,小朋友看著是可以配對的瓶子和蓋子,卻蓋不上去,就得讓孩子不斷地找,不斷地蓋,對于鍛煉孩子的耐心是十分有幫助的。

小班智力游戲教案篇七

1、在游戲中運用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實際意義。

2、培養(yǎng)幼兒對計算活動的`興趣。

運用各種感官感知數(shù)量;通過觸摸感知數(shù)量。

屏風一個,紙箱制操作人手一個,上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點卡片(2-8)一套,內(nèi)藏一串珠子(4顆)、錄音機、磁帶。

(一)、語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣表情娃娃和我們一起玩游戲,動動腦筋把它們找出來。

(二)、感官練習、感知數(shù)量1、運用視覺感知數(shù)量。

(1)、打開紅活動反思:

本次教學活動采用變魔術(shù)的形式,能讓幼兒在神奇、魔幻的快樂體驗中,積極參與到游戲之中,首先讓幼兒打開魔法之書,誰也不知道魔法之書里藏著什么,當出現(xiàn)物體時,滿足了幼兒的好奇心,有了足夠的動力去開展剩下的游戲,本次活動重點是在游戲中運用多種感官感知7以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實際意義,符合小班幼兒的年齡特點,通過摸一摸、猜一猜、看一看、點一點等多種形式,能達到更好地學習效果。

小班智力游戲教案篇八

1、讓幼兒知道更多的安全自救常識;

2、教育幼兒遇到困難應(yīng)積極動腦想辦法,培養(yǎng)幼兒的'應(yīng)變能力;

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

博士牌

教師以主持人的身份出現(xiàn)在幼兒面前,引起幼兒興趣。鼓勵幼兒在比賽中動腦、勇敢發(fā)言,哪一隊得分多哪一隊為勝。將幼兒分成四組,每組10人,鼓勵幼兒互相合作,為本組勝利而努力。

1、對錯選擇,教師出示圖片后幼兒選擇:

(1)坐汽車時把頭、手伸出車窗;

(2)在馬路上踢足球;

(3)過馬路走人行道;

(4)玩滑梯擁擠;

(5)著火撥打119報警;

(6)吃水果削皮;

(7)在鐵軌上玩;

(8)在電源插座附近帖防電標志。

2、配對:將圖片打亂,每組一人,找得多的按配成對數(shù)加分。

將有聯(lián)系的事物圖片放在一起:

(1)夏天裙子

(2)下雨雨傘

(3)110警車

(4)119消防車

(5)120救護車

(6)手指破了紗布、紅藥水、膠布

(7)冬天棉衣

(8)鉛筆、本書包

3、搶答,搶答對得1分:

(1)媽媽給我吃的藥外面很甜,不生病的時候可以吃嗎?為什么?

(2)家中來了壞人你怎么辦?

(3)著火時候小明馬上就往外跑,他這樣做對嗎?為什么?

(7)芳芳自己在家中,這時有人來敲門,芳芳該怎么辦?

(8)在市場你看到一個小偷去用刀割阿姨的包,你怎么辦?

活動結(jié)束:

評選冠軍小組

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