經(jīng)濟是社會資源的配置和利用方式?？偨Y(jié)應(yīng)當具備客觀性和公正性，避免夸大和歪曲事實。這些總結(jié)范文覆蓋了不同領(lǐng)域、不同階段的經(jīng)驗總結(jié)，對我們撰寫自己的總結(jié)會有一定的啟發(fā)。

小學畢業(yè)日記通用篇一

今天，我校舉行了一次隆重的畢業(yè)典禮。這次的畢業(yè)典禮是比以前的都隆重，學校請來了許多教育集團的老師和每個同學的家長。

畢業(yè)典禮的內(nèi)容豐富多彩，好看極了。但是有誰愿意用心去看表演呢?這次的節(jié)目有舞蹈、歌曲、詩朗誦、獻花等。在這次的畢業(yè)典禮中，我的表演絡(luò)繹不絕。似乎挺忙的，這是我在小學中第一次這么忙，也是最后一次了。想到這兒，我不由得悲傷起來。

這時，主持人說：“老師們、同學們，不要流淚!”可是誰又不再流淚呢，六年的友誼與師生情就凍結(jié)在這一刻了!

然后，校長要給我們頒發(fā)畢業(yè)證書了。只聽“小紅”，到我了。我走了上去，從校長手中接過畢業(yè)證書。心中既激動，又悲傷。激動的是，我已經(jīng)成為一名合格的畢業(yè)生了;悲傷的是，這里將不再屬于我。我從來沒有那么的留戀、珍惜過我的小學，而此時，我多么希望時間能夠停留在這一刻啊!

終于到了最后，要奔向各自的天地。帶著友誼，帶著師生情，奔向下一個目標……。

小學畢業(yè)日記通用篇二

我們即將離開親愛的母校。這時，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對于難舍難分的同學，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩。

感謝同學，這五年來，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊活動，我們一起談?wù)撝切┻b遠的理想……。這些平凡而樸素的小事，在五年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶！運動會上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊旗下我們莊嚴的宣誓！五年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學們，我會記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ?。讓我為你們燦爛的前途祝福！

感謝敬愛的老師！是你們，讓我學到了許多的知識。盡管你們總是把對我們的愛深深埋在心里，盡管你們每天盡力扮出嚴肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發(fā)現(xiàn)了你對我們的愛！

感謝你們，親愛的老師們！您幽默新潮的語言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵與感動，您的每一次鼓勵都給予了我們莫大的支持！

師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠銘記！請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”

感謝母校，感謝哺育了我們五年的成長搖籃！那寬敞明亮的教室，那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導們！感謝你們！校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶！

真心地祝愿老師們身體健康，真誠地祝福我們的母校更加輝煌！

小學畢業(yè)日記通用篇三

快要畢業(yè)了，好舍不得同學們和老師。畢業(yè)后不知道我們還能不能見面，我希望我們在同學會上還記得對方，還能保存彼此的友誼。在畢業(yè)后的暑假里，我們可以常出去玩，這樣會讓我們的暑假更加多姿多彩。

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小學畢業(yè)日記通用篇四

隨著音樂的鼓舞，唱起了《明天會更好》，忽然覺得自己的生涯如歌聲一般，在成長的苦澀中升騰。

“感恩母校，放飛理想”——記難忘的畢業(yè)典禮

時光如河流，流淌在人們的心中;時光如琴聲，在心中能留下隱約的回聲;時光如風兒，愜意的劃過每個人的心房……時間過得可真快，記得在剛開始的下半學期，老師就說，還有不到四個月你們就要畢業(yè)了。又過了三個月，老師又說，還有一個月啊，加加緊復習呀。最后到了現(xiàn)在，僅剩3天樂，老師最后一次深沉地說，過去我說過的，你是否努力做好，就在這次的考試看出。雖說是四個月，卻像四分鐘，這四分鐘或是這四個月卻像陰霾的心，不知所措。

不知道是不是老師或校長想讓我們快快地過完畢業(yè)典禮，好靜下心來安心復習，還是怎么的，老師竟讓我們就在今天舉行人生中最重要的時刻和典禮——畢業(yè)典禮。

早晨，乘上陳舊的巴士車，來到我們的聚集地——孔望山。大家陸陸續(xù)續(xù)地從車上下來，往風景區(qū)?？赡苁敲看蝸矶紱]仔細觀察，可這一次用心去觀察，發(fā)現(xiàn)這里風光旖旎，雖并不像桃花澗的花容灼灼，但孔望山的綠色淡雅給人一種舒心、幽靜的氣息，十分柔和美麗。步入攔腰處，展開了精彩繁華的畢業(yè)典禮，可以說這次的主角都是我們敬愛的章老師，他這次給我們六年級部585位同學帶來了歡聲笑語。其次是幾個班級帶來的幾天表演，都十分精彩、十分感人、十分用心。后面還有我們閱讀家長們吐訴的信件，更是嗚咽一片，我雖然沒哭，但都把眼淚往肚子里咽啊。最后，主持人老師讀了我們所寫的心愿卡，我發(fā)現(xiàn)每位同學的.心愿卡都是花盡心思，用遠大的理想來凝聚出來的。

典禮結(jié)束了。我們還要往山頂攀登，因為我們要從校長手里親手接過我們的成長見證——畢業(yè)證書，心中很是激動?！暗轿伊?，到我了。”，看到校長或濃或淡的笑容真是深感愉快，難以忘懷。

隨著音樂的鼓舞，唱起了《明天會更好》，忽然覺得自己的生涯如歌聲一般，在成長的苦澀中升騰。

小學畢業(yè)日記通用篇五

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)畢業(yè)3個月了，現(xiàn)在見到小學時的同學感覺太親切，想一想以前，經(jīng)常吵架，會說好多不好聽的話：離我遠點！別讓我看見你！活該生災！再碰我你完蛋了！接著就動手打了起來。真的好懷念啊！現(xiàn)在突然想起“情深深雨蒙蒙”這首歌歌詞里的：相逢不晚為何匆匆，山山水水幾萬重，一曲高歌千行淚，情在回腸蕩氣中。我覺得真的是這樣的。我又想起以前的和同學老師在一起開心地笑，現(xiàn)在想想好懷念，也很傷心??！分開了，不知道以后還會不會相見，我們的班級體是一個與眾不同的班集體，我能分到這個班真的好高興，我們這屆小學時沒有經(jīng)歷過分班的小學，我真的好舍不得我的同學和老師。

我又想起剛升入一年級時的情景：那天，大家坐在教室里靜靜的等候著老師。偶爾有幾個人，那么調(diào)皮一下。兒時的歡樂，依稀在眼前浮現(xiàn)。我好舍不得，我還是這么說。我想我們班的同學也是這樣想，這句話是發(fā)自內(nèi)心的?！蔽液蒙岵坏谩倍嗝雌匠５囊痪湓挵?！可它包含的太多太多了。

記得第一天踏進小學校門的好奇，第一天坐在教室上課時的疑問，那時我們都是教室里的小問號，有多少問題不明白?。‖F(xiàn)在呢？我們從當時那個稚氣、天真、什么也不懂的小孩子長成了一個有著豐富知識的大孩子，可是不管我們長成多大我的老師您永遠把我們當那個不懂事的小孩子??！

在現(xiàn)在我的腦海里浮現(xiàn)出很多以前的事情：我們上科學課時老師讓我們背題，我和同桌前桌斜前桌一起背題，同桌提問，我們搶答。多么高興??！現(xiàn)在想想是多么懷念啊！想起了一首詩歌：我們用明媚的春光，編織那七彩的夢。我們在金色的秋天，收獲那燃燒的理想。同一個蔚藍的追求，共一個綠色的希望。牢記母校的囑托，為祖國貢獻力量。一雙雙熱情的手，把成功之路開創(chuàng)。一片片敞開的心扉，擁抱新世紀的霞光。在充滿希望的大地上，獻出我們的赤誠。用我們的青春和智慧，托起那明天的太陽。

從前的往事，滑稽的、嚴肅的、無聊的，現(xiàn)在，在每個人眼中卻是那么重要，再過一段時，它就會從我們記憶里生生地撕裂，變得灰飛煙滅了。不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦中回憶著每個人的笑容，這才覺得曾經(jīng)一起度過的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠的石沉大海，永不重來了！

轉(zhuǎn)眼時間飛逝，六年難忘的小學生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。還記得我們獲得的那些獎狀嗎？它們可是代表了我們堅信的成長歷程啊！每一張獎狀都凝聚著我們的汗水與辛勞。像一個個腳印，扎扎實實的印在了六年小學生活中的沙灘上?；剡^頭看看，那一段長長的腳印，有歡笑，有眼淚。我們一起度過的那些日子，是多么的有趣。更記得，那時的我們，在后操場那可年邁的楊樹下，挖坑、埋東西，在土堆里用枝丫寫寫畫畫，這些幼稚的舉動都會是回憶中重要的一個片段。細細想來，那時的我們，是多么的天真可愛呀！而大楊樹，記載著我們從幼兒直至少年時的一樁樁、一件件有趣的事，是它，見證了我們青春時激情四溢的活力。他還會一直看下去，記載更多人兒時的一部部影片。而現(xiàn)在，這一時期的我們，感情好的就像親兄妹一樣，每一個離開自己親人的人，都會難受的要命，從我們這個班里走出的人，每一個都是含著眼淚被迫而去。說真的，誰不想在這有歡有笑，如同一個完整的大家庭里繼續(xù)呆下去。要分開還不都是迫不得已。

我明白，不想離開的人有很多，但他們會想盡辦法，讓他在乎的人同樣會在乎他，而這種方式的“在乎”，便在班內(nèi)成為最流行的畢業(yè)留念。也許你也會這樣想，那是因為我們都愛自己的班級，愛自己的家。

我那可敬的老師，學生只想在這里對您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀！尤其是同學有時一犯個錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發(fā)都白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的我笑容還會浮現(xiàn)在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤禾苗的！有時您生病代課，不和學生們說，還故意要隨著我們?nèi)グ?！誰不知道，您放縱我們，是因為身體支撐不住了呀！有一天您累倒了，請假在家休息，而在您身體正在恢復這幾天內(nèi)，學生們該是多么的擔心您、想念您啊！現(xiàn)如今要分離了，學生專門想讓老師操心都沒機會了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學生就不會讓您費心，學習成績會突飛猛進，讓您的心里一輩子都會存著學生的名字。沖刺畢業(yè)的兩個月，讓您好好歇歇吧！

想再多說了，只有行動代表一些。大家要和和睦睦，團結(jié)一心。在以后的日子里，不論是考試或是比賽，都應(yīng)該拿出自己最棒的一面。一句話：不求最好，但求更好。因為這會是我們在小學參加的最后一次了，任何的一項。再多為班里增添點榮譽吧！讓我們在進行學校倒計時的生活中多一些歡呼吧！讓校領(lǐng)導們永遠記住，我們?nèi)松⑿牟簧?，我們是打不垮的六二班，也是永恒勝利的六二班。而這背后的力量是源于同學們心中的一份愛。

風，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬萬個不舍，只得化為一句：“珍重，再見?！蓖瑢W們老師們再見。

小學畢業(yè)日記通用篇六

那個時候，兩年的時間，說長不長，說短不短;對于我們班而言，意義非凡，20個人的家庭，老師就是我們的長輩，帶領(lǐng)我們一步步成長，一起勞動，一起娛樂……然后，被時間無情的剝離，分開。

分開的這一年里qq、微信、微博等等成了我們的聊天工具，面對的只有手機、電腦和密密麻麻的字;每到節(jié)假日，都會受到彼此的祝福，這時候就會想，如果我們還在一起，那我們會怎樣怎樣做。

而如今，實習課程即將結(jié)束，我們的大學生活即將結(jié)束，我們，即將聚首，等待我們的卻是短暫相聚后的遙遙無期的相聚。

分開的這一年里，我們都在不停的問候“你好嗎?”“我很好!”有的時候，真的很不好，只是不想別人為自己擔心，有句話叫做“你若安好，便是晴天?！蔽覀兌贾皇窍Ｍ麑Ψ胶谩?/p>

我看了李小冉的那期《快樂大本營》，有歡笑，但更多的是感動，看著他們談?wù)撃欠萦亚榈臅r候，我也想到了一些人，我慶幸我也有那樣的朋友在身邊。

我親愛的朋友，請記得勿忘心安。你的一顰一笑我都會牢記于心。

小學的時光就像是一望無際的天空，飄在天空中的每一片云就是我們珍貴的友誼。

光陰似箭，六年的。

即將過去。當校長宣布我們畢業(yè)時，我們再也笑不起來了，想起當年幼稚的說‘真希望快點畢業(yè)?！墒?，當我們到真正畢業(yè)的時候，我們卻希望不要畢業(yè)。

當我們踏著沉重的步子，跨出校門的時候，我們?nèi)滩蛔〉幕仡^看著生活了六年的校園。我們?nèi)滩蛔』叵胫^去的點點滴滴，眼淚如泉水般涌了出來。大家抱在一起，放聲大哭，嘴里卻說著‘沒關(guān)系，以后還會見面的?！睦镱^的難過卻得不到安慰。

曾經(jīng)，我們在這里一起歡笑，一起流淚。曾經(jīng)，我們在這里許諾永遠在一起，‘蝸牛班’永遠不分開。雖然我們有過爭吵，有過惡作劇，但是沒有生氣的班級不是一個真正有愛的群體。

當我們告別了小學，踏入新的學校，進入新的環(huán)境，認識新的同學，有新的老師，加入新的集體。我們還是會永遠記得最初的。

那個一步一步往上爬，跌倒了再爬起來，永不放棄的‘蝸牛班’永遠記在我們的心中。那段珍貴的友誼，我們永遠記得。那些老師說了幾百遍的教誨，我們永遠記在心里。

小學的美好時光已經(jīng)逝去了，再也不可能回來了。

結(jié)束了六年的小學生歷程，我們明天畢業(yè)了。在此，我要向尊敬的老師和同學們的關(guān)照。

雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但無法把以前老師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，而如今個個都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點點霜花;六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護的老師們。六年來，老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽光燦爛的日子里，老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮時，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。

小學畢業(yè)日記通用篇七

呵呵噠。

那一天，大家都沒有小說里寫的什么離愁傷感，哭天喊地，舍不得之類的表現(xiàn)。但同班一年，所有的感情，都保留在心里了吧。有時候，舍不得也不一定要言表。

時光荏苒，事過境遷。

我們要離開學校，踏入初中的殿堂，撲面而來的是驚喜。還記得，考完試那天，老師號召大家拍畢業(yè)照，大家沒有展示出自己最美的風采，而是很正常的表現(xiàn)?？尚?，我居然沒有自己想得那么難過，而是開心地和別的同學打鬧。在黑板上寫著某某人和某某人的緋聞，外加一句——畢業(yè)快樂。有些人的字寫得很好看，就被我們幾個“裝飾派”把顏色加粗，很顯眼。老師來了，誰也沒有擦掉它。

撕書活動開始，有些人拿出自己的書，大喊著快來撕書啊什么的，我們就沖上去，教室里瞬間成了“南極”，漫天的紙片，依稀看得到一些公式概念，管他呢，煩死了。老師來了，值日生連忙把紙塞進垃圾柜里，可來不及，只好被老師看了個遍，老師在嘴里咒罵了一句便沒有再說什么。

真的，真的，徹底地要離開了。

愿安好。

小學畢業(yè)日記通用篇八

今年六月份，我們就要離開美麗的校園，離開與我朝夕相處了六年的同學和老師，帶著依依不舍的深情，走進初中學校的大門，迎來新的學期。

在小學學習的六年里，有幾任的`老師教過我，她們不僅在學習上關(guān)心我，而且在生活上也給予我媽媽般的的愛護，但是有一個老師給我留下的印象最深刻，那便是教我們數(shù)學的潘老師，不但關(guān)心我們的學習，而且關(guān)心我們健康成長。

四年級時，我們班同學都訂了學生奶，在第二節(jié)下課后喝上一杯學生奶，補充大腦營養(yǎng)。這本是對我們有好處的，但是在北風呼嘯的冬天里，喝著冰涼的牛奶，不少同學開始拉肚子，潘老師看在眼里，疼在心里。為了能讓我們喝上熱乎乎的奶，潘老師每天從高高的三樓提著一只大紅桶走到一樓的熱水房里，提一大桶熱水，一級一級慢慢走上三樓，給我們熱奶。

有一次，我剛好看到了這一幕：體型較胖的潘老師提著熱水，一只手扶著欄桿一步一步艱難的向上爬，每爬一級就喘一口粗氣，豆大的汗珠從她頭上向下流，那滾燙的熱水灑出來，落在潘老師的褲腿上，滴在老師的棉鞋上……看著潘老師這么艱難地走著，我多么希望樓梯能夠短一些，讓老師不那么累。

再過不久，我將懷著依依不舍的心情轉(zhuǎn)入初中，逐步朝自己的目標奔去，去實現(xiàn)自己的理想，但是在這六年的小學生活里，我們師生之間的那些令人難忘的往事，將深深烙在我的腦海里。在以后的成長道路中，這將是我寶貴的精神財富，不論我身在何處，都不會忘記和同學們之間的友誼，更不會忘記老師對我的恩情！她將激勵著我腳踏實際，努力進取，一步步走向自己人生的目標！

六年級:羅寧

小學畢業(yè)日記通用篇九

就要小學畢業(yè)了！

回想六年前，包含著無知、茫然，我踏進了緯一路小學。

六年里，我們曾一起為比賽的勝利歡呼，為失敗而懊惱；在陽光下，我們曾一起嬉鬧，盡情釋放生命活力；在雨中，即使?jié)窳诵右m子，回家挨一頓斥責，也要一起去“享受”踩水歡快，事畢，哪怕形象早已不堪入目，也要瀟灑地回眸、轉(zhuǎn)身、大喊“酷”，讓旁人嘴角上揚，露個甜笑。

或許曾互相吵鬧過，互相斥責過，卻也可以一笑泯恩仇，仍是“死黨”、好哥們。

只有失去了，才懂得珍惜。假使人生若只如初見，我必將會珍惜與你們在一起的每一分、每一秒。倘若早知道，時至今日，我會對你們?nèi)绱讼肽?，我必會欣賞你們。生活帶給了我們眼淚、微笑和回憶，眼淚可以抹去，微笑將持續(xù)，溫暖的回憶會伴隨我們一輩子。雖然每個人只不過是別人生命中的匆匆過客，我也必將讓你們成為我深深的留戀。

小學只是人生的一段路。人生不是句號，因為人生不可重來；人生，亦不是破折號，因為命運不會為你解釋說明你的處境；人生，或許只可是省略號，你永遠不知道你的未來怎樣，而你卻能用行動譜寫未來。

學校的一花一草，一樹一木，掩不住我的淚幕。黑板擦、課桌椅和讀書聲傳遞著和老師舍不得分手的溫度。

每一次的離別都在夏天，明明是最火熱的季節(jié)，卻承載著最盛大的離別，哪怕明知未來后會無期，也要無畏地分別。有一種相聚是為了離別，有一種離別是為了更好地相聚。

多年后，這仍將是我心中一片溫暖的風景！

小學畢業(yè)日記通用篇十

快畢業(yè)了，小學這六年給我的回憶是在太多太多。本是不愿上學賴在家里的我竟有些舍不得這學校，這灑滿我歡樂的地方。

一年級時，我總是被大人拉拉扯扯的拽去上學，帶著一臉的不情愿，在學校里度過漫長的時光。那時就覺得，學校的生活真是好枯燥。可是當我漸漸長大時，才埋怨自己以前不懂得珍惜，才明白時間一去不復返的道理。六年啦，想起那些與我曾經(jīng)笑過哭過的朋友們都要各奔東西，我心中便滿是懊悔。

那些曾經(jīng)教授我知識的老師們，一次次耐心的為我講解不會的習題。是他們用辛勤的汗水播撒下了智慧的種子，開出我們這些新一代的祖國之花。他們在我表現(xiàn)好的時候表揚我，給我信心；在我失敗沮喪的時候鼓勵我，給我勇氣；在我調(diào)皮搗蛋的時候制止我，給我教誨。

“嗨”！有人輕輕拍了我一下，遞給我一張薄薄的同學錄?！耙J真給我填啊”我點點頭，伸手接過勝似千斤的情誼。在紙的背面寫下，友誼天長地久。這是我的承諾，也是我所盼望的結(jié)局。我不愿與我一起打打鬧鬧說說笑笑的好朋友分開，我也不愿離開和我相伴六年的校園。這里的一草一木都是我最熟悉的，曾幾次夢見過學校一角的小椅，曾幾次站在操場上舉目看著冉冉升起的國旗，曾幾次在高大的樹影下歇息……當我離開的那一刻起，這美好的`一切終將成為我的回憶。

曾經(jīng)我們一起在校園里奔跑，一起在教室里學習，一起在操場上嬉戲，那些伴隨我們太多的曾經(jīng)將再也不屬于我們。如果時間可以倒流，我愿意把我們那些快樂的回憶再重演一遍；如果可以替換記憶，我愿意把那些感人肺腑的回憶銘記在心里；如果可以心想事成，我愿意讓那些“幸福”過我的他們更加幸福。

結(jié)束了也不是真正的結(jié)束，我們都要開始新的開始。有時，結(jié)束更是另一種方式的開始，愿你們永遠的快樂下去，愿我自己，一世幸福。