議論文是一種常見(jiàn)的寫(xiě)作方式，需要我們給出明確的觀點(diǎn)并進(jìn)行充分論證。在總結(jié)的寫(xiě)作中，要根據(jù)具體情境選擇合適的語(yǔ)氣和態(tài)度，以達(dá)到更好的傳達(dá)效果。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例，或許可以給你帶來(lái)靈感。

三年級(jí)作文夾球篇一

有一天，農(nóng)夫種田時(shí)，一只兔子因?yàn)榕艿奶熳苍谔镞叺臉?shù)樁上了！農(nóng)夫趕緊把它帶回家，美美的吃了一頓紅燒兔子肉！這時(shí)農(nóng)夫就傻傻的想要是每天都能吃到紅燒兔子肉該多好啊！于是他就每天都坐在樹(shù)樁旁等兔子來(lái)撞，農(nóng)活也不干了，就在那一直等！

一天一個(gè)商人迷了路，剛好看到坐在樹(shù)樁旁的農(nóng)夫，便上前問(wèn)到：“老哥去鎮(zhèn)子上的路怎么走??？”

農(nóng)夫不屑的回答到：“別影響我捉兔子，路自己找！”

商人一臉茫然左右觀察就好奇的問(wèn)到農(nóng)夫：“老哥這荒郊野地的也不像有兔子啊，再說(shuō)您也沒(méi)工具怎么捕捉兔子?。俊?/p>

農(nóng)夫自豪的說(shuō)到：“這你就不懂了吧，看見(jiàn)這個(gè)樁子沒(méi)？去年就有一只兔子一頭撞在這，讓我美美的吃了一餐！”這時(shí)候農(nóng)夫表情突變有點(diǎn)悲傷的說(shuō)到：“從哪以后我想著每天都能撿到一只撞的兔子，可是我等了一年連兔子的影子也沒(méi)見(jiàn)到！”

商人看了看荒廢的田地，心生一計(jì)打算幫幫這個(gè)不勞而獲的農(nóng)夫！于是就說(shuō)：“你這只有一個(gè)樹(shù)樁，兔子撞上的幾率太小了，如果你把荒地和周?chē)挤N上樹(shù)，一天撞一只兔子也不是什么難事??！”農(nóng)夫默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了點(diǎn)，感覺(jué)有點(diǎn)道理！

于是農(nóng)夫就急忙去鎮(zhèn)上買(mǎi)了好多好多小樹(shù)苗，種在荒地和荒地周邊，經(jīng)過(guò)農(nóng)夫靜心照料，小樹(shù)苗都長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，可是農(nóng)夫還沒(méi)有撿到兔子，于是心想一定是商人戲弄了他，氣呼呼的去找商人理論！

“你這個(gè)大騙子！到現(xiàn)在我還是沒(méi)有撿到兔子”農(nóng)夫惡狠狠的對(duì)商人說(shuō)！

商人說(shuō)：“雖然你沒(méi)有撿到兔子，可是你現(xiàn)在擁有了整片的樹(shù)林”

農(nóng)夫恍然大悟緊緊的握著商人的手含淚離去，農(nóng)夫把粗壯的樹(shù)砍掉賣(mài)了，又補(bǔ)種了小的樹(shù)苗，沒(méi)過(guò)兩年農(nóng)夫成了遠(yuǎn)近聞名的林場(chǎng)主，現(xiàn)在的農(nóng)夫再也不愁吃不到兔子了，因?yàn)榉N樹(shù)帶給他巨大的財(cái)富！

這讓農(nóng)夫明白了一個(gè)道理，天上不會(huì)掉餡餅不勞而獲不可取，只有奮斗了才會(huì)有幸福的生活！所以幸福是奮斗出來(lái)的！

三年級(jí)作文夾球篇二

“櫚庭多落葉，慨然知已秋?！辈诲e(cuò)的，秋天來(lái)了，唐老師帶我們來(lái)了一次樹(shù)葉聚會(huì)。你也許會(huì)問(wèn)：樹(shù)葉又不是人，怎么聚會(huì)？那你就往下看。

秋天的樹(shù)葉千姿百態(tài)、五顏六色，像一只只飛來(lái)飛去勤勞的小蜜蜂，是不是也在忙著采蜜呀？我不禁追著落葉跑起來(lái)。

活動(dòng)開(kāi)始了，我們要分組搜集不同的樹(shù)葉，哪組搜集的樹(shù)葉品種多，就為勝利。我們都充滿了必勝的信心，像小兔子一樣躥進(jìn)了樹(shù)林。

呀，樹(shù)葉可真多！

五彩斑斕的樹(shù)葉讓秋天變得多彩起來(lái)：紅的是楓葉，黃的是銀杏樹(shù)，灰色的是梧桐落葉……我突然發(fā)現(xiàn)一片從未見(jiàn)過(guò)的樹(shù)葉。我想：這片樹(shù)葉一定沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，它躲得這么隱蔽，是在偷偷地睡大覺(jué)吧！

我仔細(xì)端詳著：它不是圓形，也不是扇形，而是一個(gè)滾起來(lái)的三角體，可又不太一樣，看起來(lái)又有點(diǎn)像一個(gè)美式足球，真是奇特。我好不驚喜，連忙撿起這片獨(dú)特的葉子。哇，這片葉子摸上去軟軟的、滑滑的，我生怕一不小心就會(huì)給弄壞了，拿起來(lái)更是小心翼翼了。這片葉子初聞上去沒(méi)有什么味道，可仔細(xì)聞，有一股淡淡的香味。這就是秋天的氣息吧！

我們找了好多樹(shù)葉，把它們掛在一條繩子上。哇，繩子就變成了一條美麗的樹(shù)葉鏈了，在秋風(fēng)中搖搖晃晃可美麗了。評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間，老師被我們收集的樹(shù)葉驚呆了，頒發(fā)了最佳美觀獎(jiǎng)、最佳賴皮獎(jiǎng)、最佳團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)等等，大家看到這些獎(jiǎng)項(xiàng)都哈哈大笑。

樹(shù)葉摩擦的聲音交織成美麗的交響曲，仿佛在與我們依依惜別，我們帶著愉快的心情離開(kāi)了公園。

樹(shù)葉聚會(huì)，是我們與大自然的一次盛大聚會(huì)！

三年級(jí)作文夾球篇三

秀峰公園是一樣有名的景點(diǎn)，那里景色優(yōu)美，是外地游客游覽的好去處。

早晨，霧白茫茫的一片，像一層輕紗。太陽(yáng)出來(lái)了，霧慢慢散去，清清柔波像小弟弟剛?cè)嚅_(kāi)朦朧的睡眼。

中午，有些小朋友和爸爸媽媽一起來(lái)秀峰公園放風(fēng)箏，風(fēng)箏放得可高了，還有些小朋友在打鬧呢。太陽(yáng)照射著湖面金光閃閃，風(fēng)一吹，柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)起舞?；▋何孱伭?，像彩虹似的。草也不甘寂寞，昂首挺胸，為秀峰公園增添光彩。

晚上，燈光照射著湖面，銀光閃閃，一群奶奶在空地上跳著廣場(chǎng)舞。

秀峰公園真美，希望大家喜歡這兒。

潺潺而下的山間溪流，清澈見(jiàn)底；你掬一捧潤(rùn)喉，再咕咕灌一肚子；后來(lái)，你光著兩個(gè)小腳丫，踩上了溪中的巖石，唱起了一支不知名的歌，連溪流也沾染上了快樂(lè)的情緒。

我敲了敲屋下的樹(shù)洞，向可愛(ài)的兔子鄰居探聽(tīng)你的行蹤，待我尋至落英繽紛的樹(shù)林。你卻已靠在樹(shù)下睡著了，抱著一籃子秋葉，深深淺淺的呼吸，你睡得像個(gè)孩子，我蹲下身，撿起一片小小的落葉，轉(zhuǎn)身放進(jìn)你的籃里。

三年級(jí)作文夾球篇四

時(shí)光就像一陣風(fēng)，一吹便過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進(jìn)四年級(jí)的大門(mén)了。

剛進(jìn)三年級(jí)時(shí)，大家上課的坐姿簡(jiǎn)直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時(shí)哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因?yàn)楸患恿俗鳂I(yè)，一是寫(xiě)得手酸，二是會(huì)寫(xiě)得很晚，三是被家長(zhǎng)罵得狗血噴頭，四是有可能來(lái)一頓“勁爆竹筍炒肉”?，F(xiàn)在，大家都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！

三年級(jí)開(kāi)始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時(shí)候，一分鐘跳100個(gè)簡(jiǎn)直比登天還難。在我們每天堅(jiān)持不懈地努力下，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是跳繩小健將。

以前，很多人都不愛(ài)寫(xiě)作文，隨便寫(xiě)點(diǎn)來(lái)糊弄糊弄老師就上交了?，F(xiàn)在，有了稿費(fèi)的誘惑，讓大家都愛(ài)上了作文。

三年級(jí)已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。

四年級(jí)，我來(lái)啦……。

三年級(jí)作文夾球篇五

喜愛(ài)讀書(shū)的人都有許多讀書(shū)的小習(xí)慣。從姿勢(shì)上看，或坐或臥；從讀書(shū)的地點(diǎn)來(lái)看，或書(shū)房或沙發(fā)；讀書(shū)的時(shí)間上呢，或白天或深夜，真是各有所好。讀完書(shū)后大家也有自己的習(xí)慣，有的喜歡在讀到的地方夾支筆，有的干脆折一個(gè)角，有的直接就把書(shū)扣在了桌子上。在我們家里，爸爸媽媽使我愛(ài)上了讀書(shū)的同時(shí)，也教會(huì)了我怎樣保護(hù)自己的圖書(shū)。不亂涂畫(huà)，不用力亂翻，還有一項(xiàng)頂重要的，就是不折疊（因?yàn)檎劬昧艘谞€）。那怎么辦呢？很簡(jiǎn)單嘛！就是使用書(shū)簽。

“鶴子！爸爸送給你幾個(gè)漂亮?xí)灠?！”向?lái)對(duì)自己書(shū)房里的一切都“吝嗇”的爸爸，這次慷慨大方的讓我在他的書(shū)簽里挑選幾個(gè)，準(zhǔn)備送給我。

我一看，嗯！不喜歡，不喜歡！那些書(shū)簽不是青銅器，就是水墨畫(huà)（那可是爸爸收藏的寶貝兒書(shū)簽兒）?！安灰?，不要！一點(diǎn)兒也不好看！我自己做個(gè)書(shū)簽，肯定比你這些漂亮（自己認(rèn)為）?！?/p>

“呵呵！正好，正好！我剛才一激動(dòng)說(shuō)要送給你的，其實(shí)話一出口我就后悔了，哈哈！我還不想給呢！就算我送過(guò)了??！嘿嘿！”“吝嗇”的爸爸趕緊順坡下驢（暴露出內(nèi)心了吧！本就不太舍得，裝豪爽，虛偽了吧?。?。

于是我準(zhǔn)備好硬紙，剪刀，畫(huà)筆，打孔器。心里想著先要構(gòu)思一個(gè)書(shū)簽的造型，一定要新穎些的。“做個(gè)什么樣的呢？三角形？不好，面積太小不好畫(huà)畫(huà)；長(zhǎng)方形？也不好，太俗套；哎！對(duì)了！來(lái)個(gè)沙漏形的?！彼悸反_定之后，我很快在硬紙上畫(huà)出一個(gè)沙漏的形狀，再用剪刀慢慢得整齊的剪下來(lái)。“我愛(ài)看書(shū)，就在上面畫(huà)一個(gè)小女孩代表是我。”我嘴里念叨著，在半成品的書(shū)簽上畫(huà)出一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒，她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，圓圓的小臉。手里拿著一本書(shū)，坐在一個(gè)由書(shū)壘成的樓梯上，仰望著浩瀚的夜空，似在探索著深邃的宇宙中無(wú)盡的奧秘。那空中的月亮和星星眨著眼睛也像在問(wèn)：“看的什么書(shū)呀？好看嗎？”小女孩兒可能會(huì)這樣回答：“好看極了，等我學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，就可以去你們那里玩兒啦！”

嗯！看著自己的杰作很是滿意（咯咯，自我表?yè)P(yáng)一次）。正準(zhǔn)備收工，忽然想起，對(duì)了！還少一項(xiàng)——書(shū)簽上一般都有一句警示的話。那我寫(xiě)個(gè)什么呢？想來(lái)想去還是覺(jué)得“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！”這句話好，寫(xiě)上它！因?yàn)樗芗?lì)我讀書(shū)上進(jìn)。

寫(xiě)好后我又用打孔器在“沙漏”最頂端打了一個(gè)小孔，系上一條紅燦燦的緞帶。ok！大功告成了！一個(gè)漂漂亮亮的小書(shū)簽就呈現(xiàn)在我面前。

從那以后，這個(gè)小書(shū)簽就天天伴我讀書(shū)，書(shū)簽兒上那句“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！”的話，也天天激勵(lì)著我。我的知識(shí)在不斷地增長(zhǎng)，我想小書(shū)簽兒上的小女孩也成了學(xué)富五車(chē)的大學(xué)問(wèn)家了。

三年級(jí)作文夾球篇六

星期天是我們的市場(chǎng)。早飯后，我媽媽帶我去市場(chǎng)。一旦我進(jìn)入市場(chǎng)，人們就忙于購(gòu)物。有些人買(mǎi)衣服，有些人買(mǎi)蔬菜，有些人買(mǎi)水果.

突然，我看到前面有很多人，我不知道他們?cè)诟墒裁础Ｎ液蛬寢寯D進(jìn)去一看，是一個(gè)紙箱子。紙箱里有一只小狗。小狗冷得發(fā)抖。我趕緊問(wèn)旁邊的大哥大姐叔叔阿姨.最后，我問(wèn)了所有的人。沒(méi)有人愿意接受這只小狗。

我又問(wèn)媽媽：“媽媽，我們把這只小狗帶回家好嗎？”媽媽說(shuō)：“我們家有只小狗！”但是，媽媽，看這只小狗多可憐！我真的很想帶她回家。媽媽看著我可憐的樣子，同意了。我太開(kāi)心了！趕緊把小狗抱在懷里跑回家.

回到家，我暗暗高興，卻沒(méi)想到市場(chǎng)會(huì)收獲一只小狗。

三年級(jí)作文夾球篇七

打乒乓球是我的愛(ài)好之一，現(xiàn)在我就給大家講講我是怎樣“戀”乒乓球的吧！

我剛來(lái)乒乓球班時(shí)，每天都跟著趙老師練習(xí)基本動(dòng)作。“一二，一二……”趙老師一邊兒給我們喊節(jié)拍，一邊兒抓著做得不好的同學(xué)手把手地教。就連中間休息的時(shí)候，趙老師也是坐在凳子上，神情嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)，打球時(shí)要弓下腰去，腿要半蹲。

時(shí)間過(guò)得真快，我學(xué)乒乓球已經(jīng)五個(gè)多月了，終于可以上臺(tái)打球了。趙老師輕輕地把球發(fā)過(guò)來(lái)，我飛快地?fù)]了一下球拍，結(jié)果拍子揮空了。接下來(lái)，趙老師發(fā)過(guò)來(lái)的球，我也只是一股腦地把球打過(guò)去，根本沒(méi)時(shí)間考慮技巧。趙老師看到我這種狀態(tài)，認(rèn)真地說(shuō)：“你只有先學(xué)會(huì)‘走’才能會(huì)‘跑’。打乒乓球不能光想著接球，還要想著動(dòng)作規(guī)范及要領(lǐng)?！?/p>

真是“工夫不負(fù)有心人”。經(jīng)過(guò)我的刻苦練習(xí)和在課堂上的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的技術(shù)也終于有了進(jìn)步。

這不，在一節(jié)乒乓球課上，越老師說(shuō)讓我婷婷姐打比賽。婷婷姐一揮拍，小小的黃色乒乓球就像子彈一樣飛了過(guò)來(lái)，我緊緊地盯著球，腦海中想著動(dòng)作要領(lǐng)，上步揮拍，球便穩(wěn)穩(wěn)地落在了對(duì)方的臺(tái)面上?！捌蛊蛊蛊蛊蛊埂?，黃色的小球在我們之間來(lái)回旋轉(zhuǎn)。最后，我跳起身來(lái)，一個(gè)大反扣，我贏了。喜出望外的我恨不得跳起來(lái)?？墒牵捎谖业尿湴?，接下來(lái)的兩局我輸了。雖然輸了，但我懂得了，有哭有笑，有苦有樂(lè)，這才是生活。我依然沒(méi)有放棄對(duì)乒乓球的練習(xí)，在我的努力下，我的乒乓球水平在不斷提高，同時(shí)我也懂得了有付出就有收獲的道理。

從那以后，我深深地戀上了乒乓球，它成了我最親密的小伙伴，和我整天形影不離！

點(diǎn)評(píng)。

習(xí)作詳細(xì)記錄了自己打乒乓球的經(jīng)歷，這來(lái)源于“我”的親身經(jīng)驗(yàn)。小作者還從打乒乓球的經(jīng)歷中悟出了生活的道理，真不錯(cuò)！

三年級(jí)作文夾球篇八

今年寒假，媽媽帶我去云南旅游，在去之前，我興奮極啦！因?yàn)榘职终f(shuō)云南被稱為“七彩云南”，我覺(jué)得那邊一定很美，所以，我在飛機(jī)上便觀賞了風(fēng)景。

咦？云南不是七彩云南嗎？怎么全是山？一點(diǎn)水源都沒(méi)有，不，是只有一點(diǎn)點(diǎn)水，這時(shí)我心里在正在責(zé)怪爸爸時(shí)，飛機(jī)下降了，首先到了云南的束河小鎮(zhèn)先把行李放入賓館，就和小朋友丁藝去古城了。

一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我嘗了一個(gè)麻辣味的肉干，覺(jué)得好好吃呀，就問(wèn)在媽媽：“這個(gè)肉好吃，想買(mǎi)嗎！”“唉呀，回來(lái)再買(mǎi)”我們只好走了。

??！這兒真的好美，旁邊都是水流，環(huán)境很好，特產(chǎn)也好多，牦牛肉鮮花餅等。

第二天，我們?nèi)チ讼愀窭锢沁吅０魏芨?，所以我們就有了高原反?yīng)，感覺(jué)頭疼，呼吸困難等，因?yàn)槲覀兪亲≡谙愀窭锢紖^(qū)所以條件相當(dāng)?shù)牟畛燥埗贾蟛皇斓摹?/p>

我還來(lái)到了玉龍雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊駝拍了照片，它很可愛(ài)，觀察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，這次在云南我感覺(jué)到了云南的美麗。