在工作中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而提高工作效率。編寫完美的總結(jié)需要注意結(jié)構(gòu)的合理性和條理性，使文章更有邏輯性和可讀性。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)，可以幫助大家更好地了解總結(jié)的寫作要點(diǎn)。

數(shù)學(xué)高考題總結(jié)篇一

高考，是人生中一個(gè)重要的階段，也是一個(gè)人成長(zhǎng)的見(jiàn)證。而數(shù)學(xué)作為高考必修科目之一，占據(jù)著高考總分的比重也不容忽視。做好數(shù)學(xué)，是高考成功的關(guān)鍵之一。在我準(zhǔn)備高考的這段時(shí)間里，我通過(guò)不斷練習(xí)，深入了解數(shù)學(xué)題的規(guī)律，總結(jié)出了一些做高考題的心得體會(huì)。在這里分享給廣大高中生和考生。

第二段：注重基礎(chǔ)。

一個(gè)人成功的基礎(chǔ)在于他的基本功是否扎實(shí)。而在數(shù)學(xué)學(xué)科中，基礎(chǔ)是非常重要的。所以在備考高考數(shù)學(xué)時(shí)，我們要注重毛病的查找，及時(shí)糾正，重視基礎(chǔ)訓(xùn)練。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能更好地解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。例如，加減乘除的基本運(yùn)算法則、有理數(shù)、整式、分式、函數(shù)等，都是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)，牢固掌握這些基礎(chǔ)，能夠在后續(xù)的學(xué)習(xí)中更加簡(jiǎn)單明了。

第三段：夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

在備考高考數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們要夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)，深入掌握難點(diǎn)，不斷地進(jìn)行筆試和模擬測(cè)試。積累經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)，不斷提高自己的水平。還要在做題時(shí)，要注意抓好數(shù)學(xué)題的關(guān)鍵，例如：關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、關(guān)鍵字等等。這些關(guān)鍵點(diǎn)對(duì)于解題工作至關(guān)重要。

第四段：注重思路。

在考及備考數(shù)學(xué)過(guò)程中，我們也要注重思路。要注意多練習(xí)一些思考性追問(wèn)類題目，加強(qiáng)自己的思維能力，這可以幫助我們解決不少數(shù)學(xué)中的難題。而在做題時(shí)，對(duì)于規(guī)則型、模型類的題目，我們要學(xué)會(huì)識(shí)別其本質(zhì)規(guī)律，在解題時(shí)尋找解題方法，把握規(guī)律，加強(qiáng)自己的解題思路。

第五段：總結(jié)反思。

高考雖然只是一場(chǎng)單純的考試，但卻不能代表人生的一切，不能因?yàn)楦呖贾械牟铄e(cuò)影響到自己的人生。在備考數(shù)學(xué)時(shí)，我們需要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心理承受能力，做好自己該做的事，嘗試減少自己的失誤，及時(shí)調(diào)整自己的思路，注重細(xì)節(jié)，才能在一次次的模擬中，提高自己的水平。

以上就是我在準(zhǔn)備高考數(shù)學(xué)時(shí)的一些心得體會(huì)，其實(shí)不僅是數(shù)學(xué)，在準(zhǔn)備高考各個(gè)學(xué)科時(shí)，都有相應(yīng)的重點(diǎn)和方法。在高考期間，我們要將自己的功夫盡力發(fā)揮到最大，在遭遇挫折時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)的承受，相信自己的實(shí)力和努力，人生總會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的驚喜！

數(shù)學(xué)高考題總結(jié)篇二

注意歸一公式、誘導(dǎo)公式的正確性。轉(zhuǎn)化成同名同角三角函數(shù)時(shí)，套用歸一公式、誘導(dǎo)公式(奇變、偶不變;符號(hào)看象限)時(shí)，很容易因?yàn)榇中模瑢?dǎo)致錯(cuò)誤!

02數(shù)列。

3.證明不等式時(shí)，有時(shí)構(gòu)造函數(shù)，利用函數(shù)單調(diào)性很簡(jiǎn)單(所以要有構(gòu)造函數(shù)的意識(shí))。

03立體幾何。

1.證明線面位置關(guān)系，一般不需要去建系，更簡(jiǎn)單;。

3.注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關(guān)系(符號(hào)問(wèn)題、鈍角、銳角問(wèn)題)。

04概率。

1.搞清隨機(jī)試驗(yàn)包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的個(gè)數(shù);。

2.搞清是什么概率模型，套用哪個(gè)公式;。

3.記準(zhǔn)均值、方差、標(biāo)準(zhǔn)差公式;。

4.求概率時(shí)，正難則反(根據(jù)p1+p2+...+pn=1);。

5.注意計(jì)數(shù)時(shí)利用列舉、樹圖等基本方法;。

6.注意放回抽樣，不放回抽樣;。

7.注意“零散的”的知識(shí)點(diǎn)(莖葉圖，頻率分布直方圖、分層抽樣等)在大題中的滲透;。

8.注意條件概率公式;。

9.注意平均分組、不完全平均分組問(wèn)題。

05圓錐曲線。

06導(dǎo)數(shù)、極值、最值、不等式。

2.注意最后一問(wèn)有應(yīng)用前面結(jié)論的意識(shí);。

3.注意分論討論的思想;。

4.不等式問(wèn)題有構(gòu)造函數(shù)的意識(shí);。

5.恒成立問(wèn)題(分離常數(shù)法、利用函數(shù)圖像與根的分布法、求函數(shù)最值法)。

數(shù)學(xué)高考題總結(jié)篇三

（引言段）。

數(shù)學(xué)作為高考科目之一，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)始終是一座難以逾越的高山。然而，通過(guò)對(duì)高考題目的研究和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了高考數(shù)學(xué)的奧秘。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)是一門需要不斷實(shí)踐和摸索的科學(xué)，在研究高考題目時(shí)，我受益匪淺。

（第二段）。

在給高考題目進(jìn)行研究時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的邏輯性。高考數(shù)學(xué)題目中，無(wú)論是選擇題還是解答題，都有其內(nèi)在的邏輯性和思維方式。通過(guò)分析題目中的關(guān)鍵詞、條件和要求，可以找到解題的線索。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些常用的解題方法和技巧。比如，在解決函數(shù)的極值問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)求導(dǎo)和判斷導(dǎo)數(shù)符號(hào)變化來(lái)找到極值點(diǎn)。而在解決立體幾何中的平行和垂直關(guān)系問(wèn)題時(shí)，可以運(yùn)用平行線和垂線的性質(zhì)進(jìn)行推理。這些方法和技巧的積累和應(yīng)用，使我在面對(duì)高考數(shù)學(xué)題目時(shí)得心應(yīng)手。

（第三段）。

對(duì)于高考數(shù)學(xué)題目的研究，我也深刻認(rèn)識(shí)到了細(xì)心和耐心的重要性。高考數(shù)學(xué)題目往往需要我們仔細(xì)閱讀和思考，每一個(gè)問(wèn)題都有其特殊的解題要點(diǎn)。如果我們是匆忙行事，很容易忽略其中的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致答案錯(cuò)誤。而且，解題中需要進(jìn)行反復(fù)推理和計(jì)算，如果心浮氣躁或缺乏耐心，可能會(huì)出現(xiàn)粗心錯(cuò)誤。因此，只有在靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每道題目的分析和解答，才能取得好的成績(jī)。

（第四段）。

通過(guò)研究高考數(shù)學(xué)題目，我深感數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用和與其他學(xué)科的緊密聯(lián)系。在高考數(shù)學(xué)題目中，我們常常會(huì)看到數(shù)學(xué)與幾何、物理、化學(xué)等學(xué)科的交叉。數(shù)學(xué)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，為解決實(shí)際問(wèn)題提供了基礎(chǔ)和工具。在解決應(yīng)用題時(shí)，我們需要將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，進(jìn)行靈活運(yùn)用。這不僅增加了解題的難度，也培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

（結(jié)尾段）。

通過(guò)對(duì)高考數(shù)學(xué)題目的研究，我逐漸明白了“數(shù)學(xué)只能用來(lái)做題目”的觀念是片面的。數(shù)學(xué)是一門深?yuàn)W而有趣的學(xué)科，通過(guò)研究高考數(shù)學(xué)題目，我更加意識(shí)到數(shù)學(xué)的魅力和實(shí)用性。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和探索精神，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力，為更好地掌握這門科學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)我的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，為其他同學(xué)提供一些方法和指導(dǎo)，讓他們?cè)诟呖紨?shù)學(xué)中取得好的成績(jī)。

數(shù)學(xué)高考題總結(jié)篇四

家在蝦蟆陵下?。骸拔r”通“蛤”

曲終收撥當(dāng)心畫：“畫”通“劃”，用拔子劃。

【實(shí)詞】。

二、古今異義。

1.明年秋，送客湓浦口（明年：古：第二年今：指今年的下一年）．．。

2.老大嫁作商人婦（老大：古：年紀(jì)大了今：長(zhǎng)子、長(zhǎng)兄等）．．。

3.又聞此語(yǔ)重唧唧（唧唧：古：嘆息聲今：一般指蟲鳴）．．。

4.因?yàn)殚L(zhǎng)句（因?yàn)椋汗牛阂虼藢懥私瘢罕碓颍?/p>

5.暮去朝來(lái)顏色故（顏色：古：容貌今：色彩）．．。

6.凄凄不似向前聲（向前：古：剛才今：朝向前方（面））．．。

一般。

8．整頓衣裳起斂容古：整理；今：使紊亂變整齊，使不健全的健全起來(lái)。．．。

三、一詞多義。

（1）言。

感斯人言（言：話語(yǔ)）。

凡六百一十六言（言：字）。

自言本是京城女（言：說(shuō)）。

（2）命。

遂命酒（命：吩咐，命令）。

命曰《琵琶行》（命：動(dòng)詞，命名、題名）。

（3）為。

因?yàn)殚L(zhǎng)句（v寫、作）。

初為《霓裳》后《六幺》（為：彈奏）。

為君翻作《琵琶行》（為：介詞，為、替）。

委身為賈人婦。（作，動(dòng)詞。）。

（4）暫。

凝絕不通聲暫歇（暫：副詞，短暫）。

如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明（暫：副詞，頓時(shí)、忽然）。

（5）幽。

別有幽愁暗恨生（幽：深沉）。

幽咽泉流冰下難（幽：形容低微，隱晦，不暢達(dá)）。

野芳發(fā)而幽香（幽：清幽幽的）。

至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之（幽：昏暗）。

（6）語(yǔ)。

琵琶聲停欲語(yǔ)遲（語(yǔ)：v說(shuō)話，回答）。

今夜聞君琵琶語(yǔ)（語(yǔ)：n曲）。

（7）暗。

尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)（悄悄）。

別有幽愁暗恨生（隱藏的）。

偏聽(tīng)則暗（糊涂，愚昧）。

（8）數(shù)。

使快彈數(shù)曲。（幾，表示不確定的數(shù)目，數(shù)詞。）。

一曲紅綃不知數(shù)。（數(shù)量，名詞。）。

（9）是。

是夕始覺(jué)有遷謫意。（這，此，指示代詞。）。

（10）泣。

滿座重聞皆掩泣。（哭泣，動(dòng)詞。）。

座中泣下誰(shuí)最多。（眼淚，名詞。）。

詞類活用。

1．聞舟中夜彈琵琶者。（夜，n做狀：在夜里）。

2．遂命酒。（n作v，擺酒席。）。

3．商人重利輕別離。（adj詞“重”“輕”的v意動(dòng)用法：以為重，以為輕。）。

4.歌以贈(zèng)之。（歌，名詞作動(dòng)詞，作歌）。

5.血色羅裙翻酒污。（污，被動(dòng)，被玷污）。

五、文言句式。

1、倒裝句。

轉(zhuǎn)徒于江湖間（狀語(yǔ)后置）。

嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才（狀語(yǔ)后置）。

2、省略句。

問(wèn)其人，本（是）長(zhǎng)安倡女。

送客（于）湓浦口。

使（之）快彈數(shù)曲。

沉吟放拔插（于）弦中。

3、被動(dòng)句。

感斯人言。

予左遷九江郡司馬。

4、其他。

嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才介賓短語(yǔ)后置；于，向。

轉(zhuǎn)徙于江湖間介賓短語(yǔ)后置；于，在。

本（是）長(zhǎng)安倡女省略句，省略謂語(yǔ)。

使（之）快彈數(shù)曲省略句，之，琵琶女。

送客（于）湓浦口省略句，于，在。

感斯人言。（“感”后省略介詞“于”）。

·司馬青衫。

【解釋】司馬：古代官名，唐代詩(shī)人白居易曾貶官為江州司馬。司馬的衣衫為淚水所濕。形容極度悲傷。

·江州司馬。

【含義】形容官位不高或失意的文人。

數(shù)學(xué)高考題總結(jié)篇五

總結(jié)各種題型做題規(guī)律和方法。做題不一定多，但做題后要進(jìn)行思考和總結(jié)，特別是對(duì)做題通性通法的總結(jié)和落實(shí)更是關(guān)鍵。如對(duì)選擇題、填空題做法的靈活選擇，向量在立體幾何和解析幾何中的作用，導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)性質(zhì)中常見(jiàn)的結(jié)合方式，直線和二次曲線關(guān)系的幾種基本解法套路與變化，數(shù)列與函數(shù)的靈活變化應(yīng)用等，達(dá)到做一題就要會(huì)做一類題的目的。

解決平時(shí)的“問(wèn)題”。要認(rèn)真分析平時(shí)練習(xí)和測(cè)試中出現(xiàn)問(wèn)題的原因，然后通過(guò)回扣課本概念、公式、性質(zhì)或通過(guò)請(qǐng)教教師解決。訓(xùn)練中要有意識(shí)地進(jìn)行定時(shí)定量和規(guī)范訓(xùn)練，所有的練習(xí)要在高效中進(jìn)行，以適應(yīng)高考時(shí)間短、思考量大的情況。

學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想思考和解決問(wèn)題。復(fù)習(xí)中要有意識(shí)地用函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類討論、化歸與轉(zhuǎn)化的思想方法進(jìn)行思考，并不斷對(duì)此進(jìn)行歸納、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用，逐步把數(shù)學(xué)知識(shí)與技能轉(zhuǎn)化為分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，把握好復(fù)習(xí)起點(diǎn)。確立好正確的復(fù)習(xí)起點(diǎn)，才能在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳效果，因此一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況確定自己的復(fù)習(xí)策略，切不可盲目從眾，學(xué)會(huì)放棄一些自己短時(shí)間內(nèi)難以達(dá)到的目標(biāo)，樹立起只要能把自己的水平充分發(fā)揮就是成功的思想，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳效果。

數(shù)學(xué)高考題總結(jié)篇六

考研數(shù)學(xué)內(nèi)容主要包括三大部分：微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)；08年的考研數(shù)學(xué)還分為四個(gè)類別，即：數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三和數(shù)四，但是從09年開始數(shù)學(xué)三、四將合并為數(shù)三。

考研的學(xué)子們要了解數(shù)學(xué)的命題原則及考試題型，碩士研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)三的試題以考察數(shù)學(xué)基本概念、基本方法和基本原理為主，并在這個(gè)基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)考生的運(yùn)算能力、抽象概括能力、邏輯思維能力、空間想象力和綜合所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力等的考察。研究生數(shù)學(xué)命題具體遵循的原則是科學(xué)性、公平性、考察內(nèi)容全面性以及難度適宜性。

一、填空及選擇題。

實(shí)際上相當(dāng)于一些簡(jiǎn)單的計(jì)算題，用于考察“三基”及數(shù)學(xué)性質(zhì)。選擇題大致可分為三類：計(jì)算性的`、概念性的與推理性的。主要是考查考生對(duì)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)性質(zhì)的理解，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理、判定和比較。

二、證明題。

對(duì)于數(shù)三來(lái)說(shuō)高等數(shù)學(xué)證明題的范圍大致有：極限存在性、不等式，零點(diǎn)的存在性、定積分的不等式、級(jí)數(shù)斂散性的論證。線性代數(shù)有矩陣可逆與否的討論、向量組線性無(wú)關(guān)與相關(guān)的論證、線性方程組無(wú)解、唯一解、無(wú)窮多解的論證，矩陣可否對(duì)角化的論證，矩陣正定性的論證，關(guān)于秩的大小并用它來(lái)論證有關(guān)問(wèn)題等等，可以說(shuō)線代的證明題的范圍比較廣。至于概率統(tǒng)計(jì)證明題通常集中于隨機(jī)變量的不相關(guān)性和獨(dú)立性，估計(jì)的無(wú)偏性等。

三、綜合以及應(yīng)用題。

綜合題考查的是知識(shí)之間的有機(jī)結(jié)合，此類題難度一般為中等難度。同樣每一試卷中都有一至二道應(yīng)用題，前幾年研究生考試中就考察了一道有關(guān)于經(jīng)濟(jì)類利息率的應(yīng)用題，而合并后數(shù)三的應(yīng)用題更會(huì)涉及經(jīng)濟(jì)方面，所以考生在平時(shí)一定要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用題的復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)高考題總結(jié)篇七

曲終收拔當(dāng)心畫(畫通劃)。

鈿頭銀篦擊節(jié)碎(篦通金字旁的篦，密齒梳)。

二、古今異義。

明年秋，送客湓浦口(明年：古：第二年今：指今年的下一年)。

老大嫁作商人婦(老大：古：年紀(jì)大了今：長(zhǎng)子、長(zhǎng)兄等)。

又聞此語(yǔ)重唧唧(唧唧：古：嘆息聲今：一般指蟲鳴)。

因?yàn)殚L(zhǎng)句(因?yàn)椋汗牛阂虼藢懥私瘢罕碓?。

暮去朝來(lái)顏色故(顏色：古：容貌今：色彩)。

凄凄不似向前聲(向前：古：剛才今：朝向前方(面))。

三、一詞多義。

(1)言。

感斯人言(言：話語(yǔ))。

凡六百一十六言(言：字)。

自言本是京城女(言l：說(shuō))。

(2)命。

遂命酒(命：吩咐，命令)。

命曰[琵琶行](命：取名)。

(3)為。

因?yàn)殚L(zhǎng)句(v寫、作)。

初為【霓裳】后【六幺】(為：彈奏)。

為君翻作【琵琶行】(為：介詞，為、替)。

(4)暫。

凝絕不通聲暫歇(暫：副詞，短暫)。

如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明(暫：副詞，頓時(shí)、忽然)。

(5)幽。

別有幽愁暗恨生(幽：深沉)。

幽咽泉流冰下難(幽：形容低微，隱晦，不暢達(dá))。

野芳發(fā)而幽香(幽：清幽幽的.)。

至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之(幽：昏暗)。

(6)語(yǔ)。

琵琶聲停欲語(yǔ)遲(語(yǔ)：說(shuō)話，回答)。

今夜聞君琵琶語(yǔ)(語(yǔ)：曲)。

(7)暗。

尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)(輕聲地)。

別有幽愁暗恨生(隱藏的)。

偏聽(tīng)則暗(糊涂，愚昧)。

四、詞類活用。

聞舟中夜彈琵琶者(夜：名詞作狀語(yǔ)，在夜里)。

遂命酒(酒：名詞作動(dòng)詞，擺酒席)。

歌以贈(zèng)之(歌：名詞作動(dòng)詞，作詩(shī))。

商人重利輕別離(重、輕：形容詞作動(dòng)詞，看重、輕視)。

五、文言句式。

1、倒裝句。

轉(zhuǎn)徒于江湖間(于江湖間，介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)，后置)。

嘗學(xué)琵琶于穆，曹二善才(于穆，曹二善才，介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)，后置)。

2、省略句。

問(wèn)其人，本(是)長(zhǎng)安倡女。

送客(于)湓浦口。

使(之)快彈數(shù)曲。

沉吟放拔插(于)弦中。

3、被動(dòng)句。

感斯人言。

作者簡(jiǎn)介。

白居易，中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士。青年時(shí)家境貧困，對(duì)社會(huì)生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。二十九歲中進(jìn)士，官至左拾遺(諫官)。有“兼濟(jì)天下”的理想，屢次上書針砭時(shí)弊。寫下了《新樂(lè)府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩(shī)”，反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡。由于得罪了憲宗和官僚集團(tuán)，被貶為江州司馬。著有《白氏長(zhǎng)慶集》七十一卷，今存書近三千首。在文學(xué)上白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，強(qiáng)調(diào)和繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對(duì)“嘲風(fēng)月，弄花草”而別無(wú)寄托的作品，是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，在文學(xué)史上有重要地位。作品以通俗流麗著稱。《琵琶行》是我國(guó)文學(xué)史上著名的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，是白居易的代表作品之一。初中學(xué)過(guò)他的作品《賣炭翁》。

數(shù)學(xué)高考題總結(jié)篇八

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，在高考中占據(jù)重要的地位。對(duì)于廣大考生而言，研究高考數(shù)學(xué)題目是提高成績(jī)的關(guān)鍵之一。在我多年的教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了一些關(guān)于數(shù)學(xué)高考題研究的心得體會(huì)，希望能與大家分享。

第二段：對(duì)題目類型的注意。

在研究高考數(shù)學(xué)題目時(shí)，首先要注意題目的類型。高考數(shù)學(xué)題目的類型多種多樣，例如填空題、選擇題、解答題等。不同的題型要求的解題思路和方法也各不相同，因此我們?cè)跍?zhǔn)備過(guò)程中要對(duì)各個(gè)題型進(jìn)行細(xì)致分析，做到心中有數(shù)。

第三段：針對(duì)題目的解題技巧。

除了對(duì)題目類型進(jìn)行注意外，高考數(shù)學(xué)題目還存在一些特定的解題技巧。例如，對(duì)于一些較復(fù)雜的題目，可以采用逆向思維，將題目中給出的條件與所求之間建立聯(lián)系，從而縮小解題思路。此外，還可以通過(guò)繪制圖形、利用等式、運(yùn)用數(shù)學(xué)定理等方式，找到解題的突破口。

第四段：多練習(xí)的重要性。

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，解題能力的提高離不開大量的練習(xí)。在研究高考數(shù)學(xué)題目時(shí)，我們需要反復(fù)練習(xí)各類題目，不但可以更好地掌握基本知識(shí)和解題技巧，還能培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力。因此，通過(guò)刷題的方式，我們可以提高自己在高考數(shù)學(xué)題目上的答題速度和準(zhǔn)確性。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)高考題研究的心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了對(duì)題目類型的注意、解題技巧的靈活運(yùn)用以及多練習(xí)的重要性。這些心得不僅適用于高考，也可以應(yīng)用于平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。未來(lái)，我將繼續(xù)深入研究數(shù)學(xué)高考題目，豐富自己的題目庫(kù)，不斷提高自己的解題能力，爭(zhēng)取在高考中取得好成績(jī)。

這篇文章通過(guò)前言介紹的方式引出題目，并圍繞著對(duì)題目類型的注意、解題技巧以及多練習(xí)的重要性進(jìn)行了闡述，最后進(jìn)行了總結(jié)與展望。通過(guò)這樣的連貫性，讀者可以清晰地了解到研究高考數(shù)學(xué)題目的心得體會(huì)，并在實(shí)踐中應(yīng)用。

數(shù)學(xué)高考題總結(jié)篇九

考研的各門科目中，考研數(shù)學(xué)考試綜合性強(qiáng)、知識(shí)覆蓋面廣、難度大，應(yīng)及早復(fù)習(xí)為佳。與考研英語(yǔ)相比，考研數(shù)學(xué)只要方法得當(dāng)，提高分?jǐn)?shù)相對(duì)要快一些。高等數(shù)學(xué)是考研數(shù)學(xué)內(nèi)容最多的一部分，所以高等數(shù)學(xué)的分量也就顯得尤為重要。

考研教育網(wǎng)編輯團(tuán)隊(duì)在此總結(jié)考研高等數(shù)學(xué)?？嫉母哳l十大題型，望大家總結(jié)每種題型要用到的知識(shí)點(diǎn)、技巧和解題思路，考試中這種題型形成定勢(shì)思維。

1.求冪指函數(shù)的三種未定式“”，運(yùn)用抬頭法轉(zhuǎn)為基本未定式，然后再利用羅必達(dá)法則和等價(jià)無(wú)窮小量求極限。

2.求最值、極值或證明不等式，運(yùn)用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，借助單調(diào)性研究問(wèn)題。

3.微積分中值定理的運(yùn)用，運(yùn)用找原函數(shù)法（積分法）、公式法或者經(jīng)驗(yàn)法等構(gòu)造輔助函數(shù)證明。

4.二重積分的計(jì)算，運(yùn)用“-型（先y后x），-型（先x后y），-型（先后）”。

5.常微分方程問(wèn)題。可分離變量方程、齊次方程、一階線性微分方程等的通解、特解及線性方程解的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)、常系數(shù)線性方程求解問(wèn)題。

6.求抽象函數(shù)的二階混合偏導(dǎo)數(shù)，運(yùn)用復(fù)合函數(shù)的`鏈?zhǔn)椒▌t和隱函數(shù)求導(dǎo)法則。

7.多元函數(shù)的極值，運(yùn)用拉格朗日函數(shù)乘數(shù)法。

8.判斷常數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的斂散性及求和。

9.求冪級(jí)數(shù)的收斂半徑和收斂域、和函數(shù)及函數(shù)的冪級(jí)數(shù)展開、傅里葉級(jí)數(shù)。

10.曲線積分和曲面積分的計(jì)算。

數(shù)學(xué)高考題總結(jié)篇十

湖北省6月10-18號(hào)為提前批志愿填報(bào)時(shí)間。很多學(xué)生對(duì)提前批志愿一是不懂什么意思，二是不重視，認(rèn)為可報(bào)可不報(bào)。所以我專門搜集和編寫一點(diǎn)信息，希望幫助廣大學(xué)生。

同學(xué)們可以百度一下：提前批，了解提前批的意思。

補(bǔ)充的必要知識(shí)：

1，提前批為估分填報(bào)志愿。要估計(jì)自己的分?jǐn)?shù)，然后填報(bào)本科或?qū)？圃盒！?月28-7月3日為普通1-4批志愿填報(bào)時(shí)間。

2，考生如果不想就讀軍事、公安、司法等院校、專業(yè)，最好不要填報(bào)。一旦被提前批錄取了，就不能填報(bào)后面的志愿。未被錄取，不影響后面的錄取。

3，填報(bào)了上面的志愿要關(guān)注參加政審、體檢、面試的時(shí)間和地點(diǎn)。

4，女生不要填報(bào)已明確不招收女生的院校。

5，提前批有錄取順序，不要跨類兼報(bào)。

6，注意，免費(fèi)師范生院校（6所）。

7，武漢理工大學(xué)、華東船舶學(xué)院等高校招收國(guó)防生和航海專業(yè)，但不得跨類兼報(bào)。

8，湖北省考生可查閱《湖北招生考試》雜志第5期，了解相關(guān)信息和可填報(bào)的院校。

9，今年都為網(wǎng)上填報(bào)志愿，每天截止時(shí)間為下午5點(diǎn)。提前批志愿截止時(shí)間為6月18日下午5點(diǎn)，逾期不能補(bǔ)報(bào)！

10，希望同學(xué)們重視志愿填報(bào)。十年寒窗苦，考得好還要填得好。志愿沒(méi)填好要么讀不到自己理想的學(xué)校、專業(yè)，要么會(huì)落榜（即使是高分?。?，所以一定要慎重！

數(shù)學(xué)高考題總結(jié)篇十一

高考是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，數(shù)學(xué)是高考的重點(diǎn)科目之一。如何能夠在高考中取得好成績(jī)呢？做高考數(shù)學(xué)題是必不可少的一項(xiàng)準(zhǔn)備。在我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，做高考題目的經(jīng)驗(yàn)給了我很多啟發(fā)和幫助。在這篇文章中，我將分享一些我做高考數(shù)學(xué)題的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備工作。

做高考數(shù)學(xué)題目之前，有必要進(jìn)行準(zhǔn)備工作。我首先會(huì)翻閱考綱，了解考試的結(jié)構(gòu)和難度。然后，我會(huì)分析過(guò)去幾年的高考真題，了解以往考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在準(zhǔn)備階段，我還會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)科目的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，這將有助于我在解題過(guò)程中更加自信和順暢。

第三段：解題技巧。

在做高考數(shù)學(xué)題目時(shí)，有一些解題技巧是十分有效的。首先是多思考，有耐心地思考題目所給的信息和條件，從多個(gè)角度進(jìn)行考慮。其次是遵守考試紀(jì)律，嚴(yán)格按照考試要求和規(guī)定進(jìn)行答題。這能夠有效防止粗心和疏漏，避免錯(cuò)誤的出現(xiàn)。此外，我還會(huì)注意符號(hào)的使用，尤其是在代數(shù)方面，將符號(hào)使用規(guī)范，避免帶來(lái)不必要的失誤。

第四段：備戰(zhàn)心態(tài)。

在做高考數(shù)學(xué)題目時(shí)，一個(gè)良好的備戰(zhàn)心態(tài)也非常重要。我會(huì)調(diào)整好心態(tài)，保持平靜和耐心。遇到困難時(shí)，我會(huì)放松心情，多思考，避免驚慌失措。此外，我還會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，做多一些高難度的題目，這可以讓我更好地適應(yīng)考試的難度和壓力。

第五段：總結(jié)。

在做高考數(shù)學(xué)題目時(shí)，準(zhǔn)備工作、解題技巧和備戰(zhàn)心態(tài)是非常關(guān)鍵的因素。通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得要多做題目，多掌握解題技巧，增強(qiáng)備戰(zhàn)心態(tài)，就可以更好地應(yīng)對(duì)高考數(shù)學(xué)科目。無(wú)論結(jié)果如何，重要的是努力去做到最好，堅(jiān)信自己能夠做到，在自信和努力的基礎(chǔ)上，迎接高考的挑戰(zhàn)。

數(shù)學(xué)高考題總結(jié)篇十二

高等數(shù)學(xué)是考研數(shù)學(xué)的重中之重，所占的比重較大，在數(shù)學(xué)一、三中占56%，數(shù)學(xué)二中占78%，重點(diǎn)難點(diǎn)較多。

為了幫助提高大家高效復(fù)習(xí)，本文為大家梳理了高等數(shù)學(xué)的?？伎键c(diǎn)，希望大家不要盲目復(fù)習(xí)，加強(qiáng)鞏固以下知識(shí)點(diǎn)。

1.函數(shù)、極限與連續(xù)。

求分段函數(shù)的復(fù)合函數(shù)；

求極限或已知極限確定原式中的常數(shù)；

討論函數(shù)的連續(xù)性，判斷間斷點(diǎn)的類型；

無(wú)窮小階的比較；

討論連續(xù)函數(shù)在給定區(qū)間上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)，或確定方程在給定區(qū)間上有無(wú)實(shí)根。

這一部分更多的會(huì)以選擇題，填空題，或者作為構(gòu)成大題的一個(gè)部件來(lái)考核，復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是要對(duì)這些概念有本質(zhì)的理解，在此基礎(chǔ)上找習(xí)題強(qiáng)化。

2.一元函數(shù)微分學(xué)。

利用洛比達(dá)法則求不定式極限；

討論函數(shù)極值，方程的根，證明函數(shù)不等式；

利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性態(tài)和描繪函數(shù)圖形，求曲線漸近線。

3.一元函數(shù)積分學(xué)。

計(jì)算題：計(jì)算不定積分、定積分及廣義積分；

關(guān)于變上限積分的題：如求導(dǎo)、求極限等；

有關(guān)積分中值定理和積分性質(zhì)的證明題；

綜合性試題。

4.向量代數(shù)和空間解析幾何。

計(jì)算題：求向量的數(shù)量積，向量積及混合積；

求直線方程，平面方程；

判定平面與直線間平行、垂直的`關(guān)系，求夾角；

建立旋轉(zhuǎn)面的方程；

與多元函數(shù)微分學(xué)在幾何上的應(yīng)用或與線性代數(shù)相關(guān)聯(lián)的題目。

這一部分為數(shù)一同學(xué)考查，難度在考研數(shù)學(xué)中應(yīng)該是相對(duì)簡(jiǎn)單的，找輔導(dǎo)書上的習(xí)題練習(xí)，需要做到快速正確的求解。

5.多元函數(shù)的微分學(xué)。

判定一個(gè)二元函數(shù)在一點(diǎn)是否連續(xù)，偏導(dǎo)數(shù)是否存在、是否可微，偏導(dǎo)數(shù)是否連續(xù)；

求多元函數(shù)（特別是含有抽象函數(shù)）的一階、二階偏導(dǎo)數(shù)，求隱函數(shù)的一階、二階偏導(dǎo)數(shù)；

求二元、三元函數(shù)的方向?qū)?shù)和梯度；

多元函數(shù)的極值或條件極值在幾何、物理與經(jīng)濟(jì)上的應(yīng)用題；求一個(gè)二元連續(xù)函數(shù)在一個(gè)有界平面區(qū)域上的最大值和最小值。這部分應(yīng)用題多要用到其他領(lǐng)域的知識(shí)，考生在復(fù)習(xí)時(shí)要引起注意。

這部分應(yīng)用題多要用到其他領(lǐng)域的知識(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)要引起注意，可以找一些題目做做，找找這類題目的感覺(jué)。

6.多元函數(shù)的積分學(xué)。

二重、三重積分在各種坐標(biāo)下的計(jì)算，累次積分交換次序；

第一型曲線積分、曲面積分計(jì)算；

第二型（對(duì)坐標(biāo)）曲線積分的計(jì)算，格林公式，斯托克斯公式及其應(yīng)用；

第二型（對(duì)坐標(biāo)）曲面積分的計(jì)算，高斯公式及其應(yīng)用；

梯度、散度、旋度的綜合計(jì)算；

重積分，線面積分應(yīng)用；求面積，體積，重量，重心，引力，變力作功等。數(shù)學(xué)一考生對(duì)這部分內(nèi)容和題型要引起足夠的重視。

8.無(wú)窮級(jí)數(shù)。

判定數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的收斂、發(fā)散、絕對(duì)收斂、條件收斂；

求冪級(jí)數(shù)的收斂半徑，收斂域；

求冪級(jí)數(shù)的和函數(shù)或求數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的和；

將函數(shù)展開為冪級(jí)數(shù)（包括寫出收斂域）；

綜合證明題。

9.微分方程。

求解可降階方程；

求線性常系數(shù)齊次和非齊次方程的特解或通解；

根據(jù)實(shí)際問(wèn)題或給定的條件建立微分方程并求解；

綜合題，常見(jiàn)的是以下內(nèi)容的綜合：變上限定積分，變積分域的重積分，線積分與路徑無(wú)關(guān)，全微分的充要條件，偏導(dǎo)數(shù)等。

數(shù)學(xué)高考題總結(jié)篇十三

近年來(lái)，高考越來(lái)越被社會(huì)所關(guān)注，成為考生志愿和未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。而數(shù)學(xué)作為高考的一項(xiàng)必考科目，難度較高，讓許多考生倍感壓力。我在做高考數(shù)學(xué)題的過(guò)程中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)慢慢摸索和總結(jié)，我認(rèn)為做高考數(shù)學(xué)題的關(guān)鍵在于以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

第一段：掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

成功之路往往重要的是來(lái)源于每一個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)非常重要，基礎(chǔ)打好，就會(huì)有很大優(yōu)勢(shì)。所以，在做高考數(shù)學(xué)試題的時(shí)候，很多時(shí)候都需要基礎(chǔ)知識(shí)的支持才能看清題目，而不是拿著一道題急于求解。如果你知道你的短處在哪里，你就應(yīng)該通過(guò)一些基礎(chǔ)課程鍛煉自己，比如補(bǔ)缺課、做習(xí)題或者重點(diǎn)研究知識(shí)。因此，我們一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，打好基礎(chǔ)，才能奠定做高考數(shù)學(xué)題的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二段：理清思路。

在做高考數(shù)學(xué)題的過(guò)程中，理清思路是非常必要的。因?yàn)閿?shù)學(xué)考試并不是在檢測(cè)一個(gè)人的記憶力，而是在檢測(cè)一個(gè)人的思維能力。因此，做數(shù)學(xué)試題不僅是要掌握知識(shí)，更是要用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程。很多人平時(shí)可能只是習(xí)慣性地應(yīng)用公式來(lái)解決問(wèn)題，但實(shí)際上更好的方法應(yīng)該是理清思路，確定問(wèn)題的步驟和方向。

第三段：注重細(xì)節(jié)。

做高考數(shù)學(xué)題最常見(jiàn)的錯(cuò)誤往往是因?yàn)橛?jì)算過(guò)程中的細(xì)節(jié)沒(méi)注意到。在數(shù)學(xué)考試中，一旦出現(xiàn)了細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，往往會(huì)對(duì)成績(jī)?cè)斐珊艽蟮挠绊?。因此，我們?cè)谧鲱}過(guò)程中要重視計(jì)算過(guò)程的細(xì)節(jié)。我們要慢慢仔細(xì)的分析每一個(gè)步驟，注意量的轉(zhuǎn)化、符號(hào)的交換、括號(hào)的使用。這些小細(xì)節(jié)看起來(lái)很不起眼，但是卻常常決定了考試的成敗。

第四段：多做題，多做題。

練習(xí)是關(guān)鍵，多練多練，提高自己的能力和水平。做高考數(shù)學(xué)題就需要把題做多，把不熟練的題重復(fù)做幾遍，做完以后認(rèn)真總結(jié)。這樣既可以提高解題速度，又可以更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。嘗試盡量多練題，壓縮時(shí)間，增強(qiáng)自己的應(yīng)試能力。

第五段：持之以恒。

追求成功沒(méi)有捷徑，只有堅(jiān)持。持續(xù)性的付出、努力就是成功的關(guān)鍵。當(dāng)你掌握了適合自己的解題方法，通過(guò)深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和不斷地練習(xí)，就能夠完全駕馭高考數(shù)學(xué)試題。這種付出好像是觸手可及的，但也需要日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)持，即使是在困難中也要堅(jiān)定向前的步伐。

總之，做高考數(shù)學(xué)試題并不是一件容易的事情。我們需要從基礎(chǔ)知識(shí)入手，理清思維方向和過(guò)程，注重計(jì)算的細(xì)節(jié)，多做習(xí)題以及堅(jiān)持不懈地付出。這些做題心得體會(huì)是我在做高考數(shù)學(xué)試題過(guò)程中的一些總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。當(dāng)然，這些思路和建議不一定適合每個(gè)人，但我們應(yīng)該探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓自己在高考數(shù)學(xué)中更加得心應(yīng)手。

數(shù)學(xué)高考題總結(jié)篇十四

數(shù)學(xué)作為一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)和思維能力有著重要的影響。在高考中，數(shù)學(xué)題占據(jù)了相當(dāng)大的比重，因此，研究數(shù)學(xué)高考題成為一種必然的選擇。在我長(zhǎng)時(shí)間的備考和做題中，我積累了一些獨(dú)特的心得體會(huì)，與大家分享,希望對(duì)各位考生有所幫助。

首先，要提高數(shù)學(xué)得分，必須對(duì)知識(shí)點(diǎn)有深刻的理解。我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，常常將問(wèn)題歸結(jié)為記憶，而不去理解其本質(zhì)。而在高考中，題目的變化形式是很大的，如果僅僅依賴記憶，很容易遇到迷惑人的問(wèn)題，從而導(dǎo)致失分。因此，我們平時(shí)應(yīng)該注重理解知識(shí)點(diǎn)的含義和本質(zhì)，而不只是追求運(yùn)算的結(jié)果和套公式的技巧。

其次，在解題時(shí)，我們要注重方法和過(guò)程的靈活運(yùn)用。高考數(shù)學(xué)題有時(shí)候會(huì)給出一些花招題，需要我們換個(gè)思路或者尋找新的方法來(lái)解決。如果我們對(duì)方法和過(guò)程的靈活運(yùn)用不夠，就可能在這些題目上卡殼。因此，我們?cè)谧鲱}時(shí)，不應(yīng)過(guò)度依賴既成的套路，而是應(yīng)該靈活運(yùn)用已有的知識(shí)，尋找解題的多個(gè)路徑和方法。

此外，記憶和掌握數(shù)學(xué)公式是非常重要的。在高考中，掌握基本的數(shù)學(xué)公式對(duì)于提高解題效率和準(zhǔn)確率有著重要的影響。因此，我們要時(shí)?；仡櫜⑹炀氝\(yùn)用各類數(shù)學(xué)公式，以便在解題時(shí)能迅速找到問(wèn)題的解法。

最后，要保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力。數(shù)學(xué)是一門需要反復(fù)練習(xí)才能掌握的學(xué)科，沒(méi)有堅(jiān)持和耐心是無(wú)法取得好成績(jī)的。因此，我們要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，相信自己的潛力，并且對(duì)于錯(cuò)誤和失誤有足夠的容忍和反思。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)和不斷的努力，我們才能夠在數(shù)學(xué)高考中取得好成績(jī)。

綜上所述，數(shù)學(xué)高考題的研究需要我們深刻理解知識(shí)點(diǎn)，注重方法和過(guò)程的靈活運(yùn)用，記憶和掌握數(shù)學(xué)公式，以及保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力。這些都是我們提高數(shù)學(xué)成績(jī)的重要因素。希望大家能夠從我的心得體會(huì)中有所收獲，并能夠在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。