中班法制教育教案(實用9篇)

教案的編寫需要緊密結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。編寫教案時，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考和借鑒。

中班法制教育教案篇一

1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。

2、能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識并規(guī)范自己的行為，做一個知法、懂法、守法的合格的學(xué)生。

3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

【教學(xué)方法】。

情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法。

【教學(xué)用具】。

傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合。

【教學(xué)步驟】。

新課：

1、讓學(xué)生通過發(fā)生在生活當(dāng)中真實的.交通事故，明確其危害性和造成的原因。

2、能夠在日常生活當(dāng)中自覺的遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。

三、課前準(zhǔn)備（教具、內(nèi)容、組織等）：有關(guān)交通安全的資料、圖片等四、程序設(shè)計：

1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。

2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。

4、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。

1、師言：同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么？可以放手，學(xué)生想對誰說都行，（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）。

2、師言：同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。

3、讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。

我希望大家會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時也希望我們每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。

中班法制教育教案篇二

a層：大致了解安全常識，盡量保護(hù)自己。

b層：基本理解常用的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。

在發(fā)生特殊情況下的處理方法

一、導(dǎo)入：天有不測風(fēng)云，生活當(dāng)中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學(xué)會保護(hù)自己。

1、生活當(dāng)中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全？比如有：火災(zāi)、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等。

2、 遇見這些緊急情況我們能不能慌張？

a應(yīng)該怎樣才對？

b為什么？

c 不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。

二、接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

方法：

1、打119火警電話。講清楚自己的地點，附近有什么標(biāo)志性建筑，在什么路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學(xué)會一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。

2、用電用煤：情景2。小名用電時候不小心，觸電了。怎么辦？（討論回答）b

3、如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。

4、案例情景3：半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦？c小組討論回答

5、首先：能不能開燈？千萬不能。然后，立刻開窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。

6、案例情景4。遇見被偷被搶，你應(yīng)該怎么辦？c小組討論回答

老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當(dāng)時發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫助，利用時間，及時撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。

7、案例情景5。：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾病。a b討論回答，補(bǔ)充回答。

8、首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向周圍人求助。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護(hù)車沒有到來之前，也要因地制宜進(jìn)行搶救，向附近人求助。

9、過馬路和騎車時候我們要注意什么？a b 紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機(jī)動車比賽，不要騎到機(jī)動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。

三、生命可貴，希望大家記得以上各點，以防萬一，希望大家都能平平安安。

中班法制教育教案篇三

設(shè)計思路新人園幼兒，總是纏著教師要找媽媽。尤其是晚上離園時，每位家長都急切地想第一個接到自己的寶寶，有的家庭是多名成員同時來接。有的家庭則是今天爸爸媽媽接，明天爺爺奶奶接，后天又是叔叔阿姨接。眾多家長陌生的面孔、給教師接待離園工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。同時，我們也感覺到，在晚離園環(huán)節(jié)中存在著不安全的隱患。為此，根據(jù)小班幼兒的年齡特點。我采取設(shè)置情境的方法，讓幼兒在其中獲得親身體驗，并逐漸促使孩子產(chǎn)生自覺的自護(hù)行為，養(yǎng)成良好的離園常規(guī)習(xí)慣。于是，便有了《不跟陌生人走》的活動。

1、提高幼兒自我保護(hù)意識,知道不能隨便跟陌生人走。

2、會用禮貌用語，老師叫到名字說"再見"再禮貌地離園。

3、體驗相互交流的樂趣。

4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

1、一位陌生人由配班教師扮演。

2、零食若干。

3、視頻《不跟陌生人走》

一、情景體驗：陌生人走進(jìn)班里來接小朋友

1、陌生人：我接xxx和xxx。

這兩名小朋友坐著不動，只是懷疑地看著陌生人。

2、陌生人：我是你們媽媽的同事，我?guī)砹嗽S多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎？(陌生人拿出幾個包裝漂亮零食)這時。馬宇澤和鄧香貴看到食物后馬上站起來，走向陌生人。又有三四個小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的零食。

3、陌生人：還有誰想跟我們一起走？我們還要去玩滑滑梯呢！(又有兩個小朋友站起來、跟隨陌生人往外走。)

（1）教師：(攔住)你們干什么去啊？你們認(rèn)識她嗎？

幼兒搖搖頭。

（2）教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎？陌生人：不知道。

（3）教師：你知道小朋友們的家住在哪里嗎？陌生人：不知道。

幼兒：不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。

（5）教師：為什么不能跟她走呢？幼兒：她不認(rèn)識我的媽媽。幼兒：她不認(rèn)識我的家。幼兒：我媽媽說壞人會把小孩賣掉不讓回家。

（6）教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎？

幼兒：不走。幼兒：好吃的里可能有毒藥。

（7）教師：阿姨帶你們?nèi)ネ婊荩闳幔?/p>

幼兒：不去。

幼兒相互交流：為什么不能跟陌生人走？

幼兒：等爸爸媽媽來接。

教師：對！只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走。爸爸媽媽沒來的時候不要著急，要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來接時，你們也不要著急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。

播放視頻《不跟陌生人走》，進(jìn)一步鞏固。

4、幼兒模擬體驗離園情景。教師叫到的小朋友才能站起來離開座位，自然走到院子里游戲。活動自然結(jié)束。

在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧?。的理解，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況、然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣、幫助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。

中班法制教育教案篇四

1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2、了解陌生人所具有的危險性，樹立初步的防范意識。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。

課件、陌生人。

一、情境導(dǎo)入，引出課題。

教師播放音樂《我不上你的當(dāng)》，帶幼兒進(jìn)入活動室。

二、觀看視頻《不跟陌生人走》，提問啟發(fā)。

1、觀看課件，提問：什么是陌生人?皮皮能跟陌生人走嗎?

2、學(xué)說：我不認(rèn)識你，我不跟你走。

3、如果陌生人強(qiáng)行抱走，又要怎么辦呢?如果真的被帶走的話會有什么后果?

三、了解跟陌生人走的危險性及怎樣防范陌生人。

1、了解跟陌生人走的嚴(yán)重后果。

2、組織幼兒討論怎樣防范陌生人。

3、教師小結(jié)。

四、角色體驗。

1、教師借故離開，由其他人員扮演陌生人進(jìn)入活動室。用各種方式引誘幼兒跟她走，讓幼兒體驗如何應(yīng)對陌生人。

2、教師小結(jié)。

五、念兒歌《不跟陌生人走》出活動室，活動結(jié)束。

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

中班法制教育教案篇五

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

1、圖片1幅。

2、課件。

（1）這是誰？你認(rèn)識他嗎？我們把自己不認(rèn)識、不熟悉的人稱為陌生人。

（2）觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？

（3）教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

（1）告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。

（2）教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。

中班法制教育教案篇六

“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚法治精神”。

1、為了深入開展法制宣傳教育，提高廣大教師、家長、幼兒的法律意識。

2、抓好法律知識的學(xué)習(xí)，切實增強(qiáng)廣大教師的法律意識和法制觀念，不斷提高依法施教水平。

12月1日——12月10日

成立“12.4”法制宣傳日系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

(一)環(huán)境宣傳

1、利用國旗下講話向師生進(jìn)行法治教育宣傳，使整個校園形成良好的教育氛圍。

2、懸掛法治教育標(biāo)語，營造良好教育氛圍。

3、幼兒園網(wǎng)站上宣傳有關(guān)憲法知識。

(二)向教師宣傳

1、組織廣大教職工學(xué)習(xí)《憲法》中有關(guān)法律條文。

2、要求教師網(wǎng)上自學(xué)憲法知識，并討論交流。

3、組織全園教師進(jìn)行普法考試，讓教師進(jìn)一步增強(qiáng)普法意識。

(三)向幼兒宣傳

1、各班利用法制宣傳主題教育活動開展一次教學(xué)活動。

2、各班組織幼兒觀看法制宣傳的碟片。

略

教師要高度重視、加強(qiáng)引導(dǎo)、精心組織活動內(nèi)容，結(jié)合幼兒園實際，發(fā)揮各班自身優(yōu)勢，突出重點，切實開展好宣傳教育活動。

中班法制教育教案篇七

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

1、圖片1幅

2、課件

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，

（1）這是誰？你認(rèn)識他嗎？我們把自己不認(rèn)識、不熟悉的人稱為陌生人。

（2）觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？

（3）教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

（1）告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。

（2）教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?

引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。

中班法制教育教案篇八

愛護(hù)幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù)。我作為，幼兒老師要留意在日常生活中向幼兒進(jìn)行平安教育，尤其是小班幼兒剛進(jìn)入幼兒園，自我愛護(hù)力量和平安意識都很弱。幼兒平安教育的本質(zhì)是生活教育。幼兒的生活是多姿多彩的，平安教育應(yīng)把握時機(jī)。所以，我抓住這個機(jī)會對我們班幼兒進(jìn)行了一系列的平安教育，從小班就堅持對幼兒進(jìn)行平安教育，培育和提高幼兒的自我愛護(hù)力量。

1.知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

2.了解和把握一些和生疏人相處的方法。

3.培育幼兒敏銳的觀看力量。

4.進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

5.加強(qiáng)幼兒的平安意識。

初步形成自我愛護(hù)力量。

1.有關(guān)的圖片四張。

2.玩具、果凍、巧克力。

3.請一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。

一、故事《古麗和生疏人》

開頭部分：

2.集體爭論：

(1)媽媽為什么說古麗做得對?

(2)我們來猜猜媽媽還對古麗說了哪些應(yīng)當(dāng)留意的事情?

3.出示圖片：

圖一：生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：生疏人給你玩具或好吃的東西﹙果凍，巧克力﹚時，你不能要。

圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。

圖四：生疏人硬拉你跟他走時，你要抵抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)情境一：一個生疏的叔叔對一位小伴侶說：“小伴侶你真可愛.我請你吃果凍。

＇接著又拿出玩具給他玩。

集體爭論：能不能接受生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對他說?

老師提示：

(1)你熟悉她嗎?

(2)假如你不熟悉她.能不能輕信她的話?

(3)那你應(yīng)當(dāng)怎么對這位阿姨說?

老師小結(jié)：對待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟生疏人走。

我通過這節(jié)課和幼兒講古麗和一個生疏人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有閱歷的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α吧枞说睦斫?，以及遇見生疏人?yīng)留意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，關(guān)心全部幼兒了解和把握一些和生疏人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危急：我認(rèn)為僅僅告知幼兒“不接受生疏人的糖果或不要和生疏人說話＇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`，還必需向孩子描述可能遇到的狀況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活特別貼近的情境，引起幼兒的愛好.關(guān)心幼兒熟悉生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，初步對我們班幼兒形成平安意識和自我愛護(hù)力量。還有一些不足的地方，下次，我用一些新的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒對平安教育的愛好。

中班法制教育教案篇九

1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力。

（一）物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

4、音樂磁帶。

（二）心理準(zhǔn)備：觀察馬路上的交通標(biāo)志。

1、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。

2、觀看情景表演，引起幼兒思考

(1)(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)

表演內(nèi)容：

a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;

b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。

(3)小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。

3、認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

(1)認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

(2)模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。

(3)小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。

4、播放課件，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

(1)在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。

(2)這是什么標(biāo)志?看到這個標(biāo)志，我們要怎么做?

5、歸納：

(1)指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。

(2)禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

(3)警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意，要遠(yuǎn)離。