培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，擁抱每一天的陽光。寫總結(jié)時，我們可以參考相關(guān)的模板和范文，以及借鑒他人的寫作經(jīng)驗和技巧。如果您對總結(jié)的寫作方法還不太了解，可以參考以下幾篇典型案例。

高二語文作文題目及篇一

“一花一世界”這是佛靜菩提樹下悟證宇宙人生的般若指揮，尋常細(xì)微之物常常是大千世界的縮影，無限往往收藏于有限之中。

“山無棱，天地合，乃敢于君絕”古人們忠貞不渝的愛情就像天、地一樣永恒的存在于人世之間，古人的愛情是有限的但他們卻以此于無限的天地相比，愛情的力量的確是偉大的，甚至可以讓人們放棄生命。

美國有一對夫婦熱愛攀巖運動。一次兩人共同攀巖一座極其危險的絕壁，當(dāng)他們快要登頂時，腳下千萬觀眾發(fā)出雷鳴般的掌聲。丈夫在這時于齊頭并進的妻子分開，快速向上攀登為的是摸索兩人陌生的崖頂，保證妻子的安全，但是丈夫一腳踩空，慘叫著從崖上摔落下來，就在這時，妻子伸開雙手準(zhǔn)確無誤的抱住丈夫，兩人一起擁抱著躍向了萬丈深淵。平常戀人簡單地相擁，卻成了這對夫妻最后的訣別，成了留在人們心目中最揮之不去的一幕，這氣煤的一瞬是多么的有限，卻收藏了兩人對愛情的無限忠貞，飽含了人們無限的敬意，偉大的愛情，無限的愛情就凝結(jié)在了一瞬間!

《拯救大兵瑞恩》是一部二戰(zhàn)為題材的影片，講述了8名士兵為營救一名士兵，并將他安全帶回的故事，因為士兵的母親在戰(zhàn)場上失去了3個兒子，因此必須把賴詹斯救出，來安慰這位無私奉獻的母親。

戰(zhàn)爭是殘酷，生與死只在一瞬間，8個人，性格怪異，恰恰是戰(zhàn)場上許多戰(zhàn)士的縮影，許多鏡頭都極其經(jīng)線，戰(zhàn)士們在面對死亡的不同表現(xiàn)引發(fā)人們對死亡的思考。

有人痛苦的倒在地上叫著“我想回家，我想媽媽!”這是人在彌留之際最悲慘的呼喚，人類在面對死亡時表現(xiàn)了人類最原始的本性，有人面對死亡時從容不迫，有人面對死亡時驚恐萬狀，一個個短暫的鏡頭引起了人們對死亡無限的遐想，特別是他們8個人為了營救一個人的生命，隨時可能付出自己的生命，有人會想8個人救一個人，大家都是命，憑什么要我們?nèi)ッ拔ｋU救一個不相干的人。他們之間也思考過，掙扎過，但他們還是義無返顧的踏上了營救的征程，雖然他們面對的是死亡也在所不惜，但是在死亡對他們還是顯露了恐懼，單位想可能每個人都會是這樣的吧。對死亡的思考導(dǎo)演把他們都蘊含在了一個個的鏡頭中，感人至深，也讓人們體會到了戰(zhàn)爭的殘酷。

“一葉落而知天下”有限往往能體現(xiàn)無限，我們應(yīng)該努力思考去找尋尋常之中的不尋常。

2017年：一花一世界是不是很好呢?希望能對同學(xué)們有所幫助!

高二語文作文題目及篇二

隕石穿過云層墜在遼闊的大地，成為了普通的石頭。雖只曇花一現(xiàn)，卻不聞其幾番努力。以一時銳光，在寧靜幽遠(yuǎn)的夜空劃下一道優(yōu)美的身影，換一世沉浮。

古時臥龍孔明，一介隱居農(nóng)夫，平凡而飽覽經(jīng)書，受任于亂世，有賢三顧草廬，故受任于敗軍之際，奉命于危難之間。為劉備打下三分之一天下，未料出師未捷。小小的農(nóng)夫卻流芳百世，所以相信自己，堅信夢想，平凡不是平庸，以知識為人生灌溉，直到彼岸盛開，花蕾滿枝。

現(xiàn)有明星歐豪，童年父親生意的失敗導(dǎo)致家庭的衰落，而他堅信自己的音樂潛能并且十分熱愛，通過音樂使他參與比賽出名成了明星，音樂仿佛是他人生中必不可少的一個樂符，跳動點綴著他的人生道路，使之豐富多彩，每個人都是上帝的杰作，每個人都有自己的優(yōu)勢，奔馳在放縱的時代，要善于利用自己的優(yōu)勢與喜好，發(fā)現(xiàn)自己所長以塑造一匹放蕩不羈，桀驁不馴的比翼繽紛獨角獸，奔跑于他人之前。

身邊的盲目跟風(fēng)的同學(xué)，早已深陷于“潮流”這片無底的深海，在我看來只不是平凡到淘寶爆款，街上一抓一大把，一昧的追求個性，自以為脫俗灑脫，不過馬屎皮面光。

每每我坐著不屬于這個年齡不該做的事情，長輩們總會形容“不務(wù)正業(yè)”，而這時，“人只活一場，不能白活一場”就是最好的回復(fù)。而當(dāng)平時發(fā)揮穩(wěn)定，連創(chuàng)佳績的我因錯誤發(fā)揮一落深谷時，身邊平時的笑臉也自然而然變成冷眼與嘲諷。而當(dāng)同學(xué)詢問我讀那個職高，我脾氣馬上就上來了：我可是要考名校的人!這時他們鄙視的眼神總讓我內(nèi)心激燃：“平凡不是平庸，既有臥龍歐豪在前為我做了一個好榜樣，我為什么不去努力?”成長路上充滿白眼，我們必須得相信自己資質(zhì)不凡，才能目睹一眼美麗的彼岸花。

明月當(dāng)空，一縷煙火綻放在空，點燃偌大城市的寂寥，這座城市的人們早已被奢華腐蝕，想傀儡般千篇一律的經(jīng)歷著生老病死，我為自己喜歡的生活而活著?！安挥梅勰?，我就站在光明的角落;天空海闊，要做最堅強的泡沫?！蔽蚁矚g平凡而不平庸的我，不需要你的指指點點，我也能活出另樣的光彩?？v然置身于沙漠，一樣盛開得赤裸裸，多么高興在金色的世界快樂地呼吸新鮮的空氣，對世界說什么是光明和磊落，我就是我，平凡而不平庸，出眾就易出色。

高二語文作文題目及篇三

行者無疆。

翻過一座山后，會看到更高的山；走過一條路后，會看見更遠(yuǎn)的路。

書生亦行者。

司馬遷為了寫《史記》，曾經(jīng)翻越過無數(shù)名山大川，走過祖國的許多角落。路徑綿延，他也許會被某個村莊的美麗景色所迷，也許會為某個優(yōu)雅迷人的女子所癡。但他深知，路還很遠(yuǎn)。為了夢想，他依然會毫不猶疑的選擇與之告別，走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。于是，漫漫長路在他腳下不斷延伸，在不斷的行走中愈來愈長；于是，歷史的長路上也永遠(yuǎn)地留下了只屬于司馬遷的足跡。不朽的名篇由此誕生，成為這條道路上獨一無二的風(fēng)景與里程碑。

你能看到的有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。甚至，在你看不見的遠(yuǎn)方，在你幾經(jīng)跋涉依然未抵達的路的盡頭，依然會有一片土地在等待著你去親手插上寫著自己名字的紅旗。在長途跋涉后，你終將走到或許連自己都從未想過的春暖花開的目的地。

有人曾問過^v^：“如果給你一次穿越時空的機會，你會選擇去哪？”^v^回答道：“騎馬，沿黃河考察?！盺v^雖是新中國的主席，但在他內(nèi)心深處自己還是一名文人，更是一名行者。他的胸懷中裝的不只有自己，還有整個國家以及廣大的人民。如果能穿越時空，他想做的即是恢復(fù)自己行者的身份，騎著馬，沿著波濤洶涌的黃河，一路行，一路看。盡管已被萬人敬仰，他仍舊不斷前進，因為他深知，人生的道路永無止境。也正是因為不懈怠的揚鞭策馬，^v^才能帶領(lǐng)新中國登上一個又一個從未企及的巔峰。

讀萬卷書，行萬里路。

余秋雨在對自己的專業(yè)進行了深刻研究后意識到：僅僅靠書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，唯有沖破書本的束縛，到廣闊無垠的空間中游歷行走，才能讓自己進一步的升華與提高。于是，他踏上征途。他走到自己的家鄉(xiāng)，走過波濤滾滾的黃河和長江，走過春暖花開的云南，走過風(fēng)雪漫漫的東北。后來他又跟隨劇組去了希臘地中海，參觀了雄壯的羅馬，見證了歷史感厚重的龐貝古城，在但丁、歌德、愛因斯坦的故居呼吸他們曾呼吸過的空氣。旅行豐富了他的見聞，也陶冶了他的性情，讓他能更好地進行學(xué)術(shù)研究。腳下的路也支持著他在人生的路上走得更遠(yuǎn)、更順暢。

我愿做一名行者。

我愿做一個行走于時間的人。

我愿走過春暖花開，夏花常綻，秋葉飄零，冬雪漫漫。我愿與霧靄流嵐虹霓為伴，愿以晚風(fēng)細(xì)雨為眠。我愿在“雞聲茅店月，人跡板橋霜”中體會漂泊的孤獨感；我愿面對“亂石穿空，驚濤拍岸”，感受祖國大好山河磅礴的氣勢。我愿看不同的人在不同的路上堅定前行。我也將朝著自己的前方，堅定不移的行走。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

行走于世間，我只愿做一名行者。

高二語文作文題目及篇四

作文要求。

一

在和同學(xué)互相介紹家鄉(xiāng)的景物時，你一定受到了一些啟發(fā)。比如，有的同學(xué)觀察得特別仔細(xì)，能說出景物的特點;有的同學(xué)能按一定順序，說得很清楚;還有的同學(xué)充分表達了熱愛家鄉(xiāng)的感情。這次習(xí)作，我們就來寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時候注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處，并展開豐富的聯(lián)想。

如果對其他地方的景物特別感興趣，也可以寫。

二

通過本組的學(xué)習(xí)，你一定對保護環(huán)境有了進一步的認(rèn)識。這次習(xí)作，就請你寫一寫這方面的內(nèi)容?？梢园颜{(diào)查了解到的情況寫成一篇短文;可以展開想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境;也可以寫發(fā)生在這次綜合性學(xué)習(xí)中有趣的事情。寫完以后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。

三

在進行口語交際的時候，同學(xué)們都作了自我介紹。這次習(xí)作，根據(jù)自己說的和同學(xué)的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加一個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習(xí)作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認(rèn)真改一改。

四

如果問到同學(xué)們都會做些什么，大家會不假思索地回答，會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干農(nóng)活……回憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的'過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到學(xué)會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。

作文要求。

五

這次習(xí)作，要在口語交際的基礎(chǔ)上，用一兩件事，寫寫父母對自己的愛，也可以寫發(fā)生在自己和父母之間別的感人的事，要表達真情實感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽，請他們提提意見，再認(rèn)真改一改。

六

你想過嗎?將來人們吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是什么樣子的?請你選擇自己最感興趣的一樣?xùn)|西，展開想象，寫一寫。比如，可以自動調(diào)節(jié)溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人站在上面想到哪兒就到哪兒的人行道……想好以后，說給同學(xué)聽，然后再寫下來，寫完后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。

七

最近，你有沒有特別想寫的內(nèi)容?這次習(xí)作，就請你把最近想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的愿望、委屈，一個奇特的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

八

神話、傳說中的人物真神奇。比如孫悟空，他會七十二變。如果你也會變，你想變成什么呢?這次習(xí)作，就給你一次“變”的機會，請你展開想象的翅膀，編一個故事。在故事里，你可以變成任何人、任何物。寫好以后，讀給爸爸、媽媽聽，根據(jù)他們的意見認(rèn)真改一改。

高二語文作文題目及篇五

有兩樣?xùn)|西，我思考的越是持久就越是感到深深的戰(zhàn)栗，一個是我頭頂燦爛的星空，另一個是我內(nèi)心的道德法則。

——題記。

絕大多數(shù)的人都是平凡的，但千萬不可把平凡和平庸劃等號。平凡的人做好自己的每一件事，而平庸的人，只有虛度年華，碌碌無為。我們做人，不避平凡，但不可平庸，正如那句歌詞所說的“每個人都擁有一個夢，平凡而不平庸”。

我們大多數(shù)人都是“平凡”的，無論如何努力，都不可能達到創(chuàng)造性意義上的卓越，但是我們可以在追求不墮于“平庸”的努力中，升華自己。

平凡而不平庸，是那舍己為人的大義。3月21日，一個普通居民房內(nèi)，有5名幼童在嬉戲，一個孩子打著了手中的打火機，災(zāi)難就這樣突然來到。王茂華和譚良才得知火情之后，奮不顧身的屢次沖進火海，成功救出5名孩子，而王茂華及其岳父譚良才卻被燒成重傷。

烈火是一場生死攸關(guān)的測試，生命是一道良知大愛的考驗。他們用果斷應(yīng)戰(zhàn)，用犧牲作答!一對俠義翁婿，火海中三進三出，為人民講述了什么是舍生忘死，人間之愛。他們和我們一樣是平凡的人，但是絕不平庸。

經(jīng)典的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有一段經(jīng)典文字：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事時，不會因為虛度年華而悔恨，不會因為碌碌無為而羞恥。那是一個拒絕平庸的時代。

舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，在物欲橫流的現(xiàn)代社會，我要說：拒絕平庸。

高二語文作文題目及篇六

你曾自信滿滿，我引以為豪的華夏文化。

你在卷帙浩繁的詞曲中，吟出相思的密度“才下眉頭，又上心頭”，詠出愁的重量“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，陳后主帝國的大廈終在那一曲《玉樹后庭花》中分崩瓦解。直到蘇東坡“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，一反“詩莊詞媚”，“一洗綺羅香澤之態(tài)，擺脫綢繆宛轉(zhuǎn)之度”，才一展我泱泱華夏之浩然大氣。

你所謂的“代圣賢立言”的八股文，不失一個為選拔人才的好途徑，可也正是這些框框架架框出來的滿腹經(jīng)綸的忠君儒子，迂腐了你。面對前來朝拜“圣朝”的洋人，他們嗤之以鼻，將其進獻的“洋表”嘲弄一番，棄之如敝屣；面對威武的炮艦，他們不屑一顧，且當(dāng)那只是個不起眼的小玩意兒。然，當(dāng)那噴火的“爆竹”將其長袍馬褂之上的花翎打落，他們才幡然悔悟，生出了“師夷長技以制夷”的念頭。從此，近代百余年的恥辱，在極度的自信中開始了，你不曾想，到頭來還是落個“凄凄慘慘戚戚”。

曾經(jīng)的固步自封讓你成了井底之蛙墻角之花，窩在那可憐的一角，孤芳自賞，直到西方的炮火，振聾發(fā)聵。前車之鑒，后事之師。為了一雪前恥，你決定廣開言路，海納百川。

你蠻橫地將歷經(jīng)滄桑仍不倒的歷史建筑推倒，一幢幢齊整劃一的摩天大樓赫然聳立。那散發(fā)清香的檀木，風(fēng)格迥異的木板雕花，那一塊塊的紅磚，一片片的琉璃瓦，你是否有過一絲的不舍？是否有過一毫的留戀？你信誓旦旦，天天高喊著“城市化”“城市化”，卻不知當(dāng)一座城市失去自我，“泯然眾人矣”的時候，它便真的“化”了，化為一座庸城。

極度的自信是自負(fù)，麻木地“拿來”是盲目。你活在自己的世界里，你腐朽；你不問緣由地復(fù)制粘貼，你迷失。你不知道，一種文化，若要長久，須海納百川，亦須“取其精華，去其糟粕”。朱熹詩云：問渠那得清如許，為有源頭活水來。那渠如何得清？須有水來，且須是“活水”。

你五千年的長河，綿延至今，著實壯哉壯哉！但是，在多元文化激烈碰撞的今天，你又是否能清澈如昔，綿延不絕？我是這般深愛著你，衷心愿你——渠清如許！

高二語文作文題目及篇七

中國擁有悠悠五千多年的歷史，浩瀚的歷史長河中，中華民族的文化影響世界，震驚世界。而隨著時間的流逝，那些博大精深的文化在我們手中漸漸流失，同時也日漸利益化，商業(yè)化，不禁要發(fā)問：“到最后我們守住的還有什么？”

功利的衡量標(biāo)準(zhǔn)必然帶來精神生活的貧瘠，我們已經(jīng)越來越缺少純粹的對文化的追求了。中秋節(jié)的月餅包裝豪華，包裝比月餅本身還貴，攀比風(fēng)更是吹得熱烈；清明節(jié)，市場上出現(xiàn)了紙扎“蘋果手機”、“ipad”等祭祀用品，“充電器”也一應(yīng)俱全，有的甚至出售“小姐”。月餅本是象征團圓，反映了人們對家人團聚的美好愿望。掃墓，不僅是掃去逝者墓碑上的塵埃，更要掃去生者心上的塵埃、靈魂的塵埃?！凹埢绎w作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。”歷史和文化賦予了清明節(jié)清明、高尚的傳統(tǒng)。，然而，我們對文化的傳承越來越形式化，商業(yè)化。試問這些意義深刻的文化，這些美好高尚的傳統(tǒng)，我們守住了多少？看看外國，韓國人率先將江陵端午祭申遺成功，日本對傳統(tǒng)文化的高度重視。再回望中國，對傳統(tǒng)文化的不重視，甚至漠視，導(dǎo)致多少傳統(tǒng)技藝后繼無人，又導(dǎo)致多少高尚的文化因被商業(yè)化而尷尬無比。正如余秋雨所說地：“這是一個巨大的民族悲劇?！?/p>

如今我們的文化被功利化得面目全非了。此時的我們更應(yīng)該反省，我們的社會怎么了？我們的文化怎么了？生活在一個浮躁的社會，那更應(yīng)該對心靈有所建設(shè)，摒棄文化功用價值，用心靈用最真誠的態(tài)度去追求精神生活，繼承和發(fā)揚最純粹的傳統(tǒng)文化，守住中華民族的根，守住中華民族的魂，回歸最真實的文化。

中國青年們，別讓烏云遮蓋了民族文化的光彩，別讓我們的文化變得難堪，別讓我們追悔莫及，守住中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為中國文化的發(fā)展貢獻一份力量！行動吧，少年！

高二語文作文題目及篇八

儒家思想誕生于文化百家爭鳴的春秋戰(zhàn)國時期，漢朝時被確立為國家正統(tǒng)思想，從此儒學(xué)成為中國文化的主流，流傳百世。所謂“國學(xué)”，其實只是套著儒家思想的外皮，實則集百家之大成，但因為人們思想的不正確，導(dǎo)致許多文化的沒落。而一個沒人文化思想繁榮的時代，注定不會在其他方面得以發(fā)展。

因此，我們必須重建文化的百家爭鳴，百花齊放，當(dāng)今文化的局限性，引起的問題是一系列的。人們就業(yè)觀念不正確，人人爭搶考公務(wù)員；應(yīng)屆大學(xué)生眼界高不愿從低做起而導(dǎo)致畢業(yè)即失業(yè)。職業(yè)不分貴賤并不是口頭上說說就行的，要真正投身到實踐中去。要知道，像袁蘇妹這樣的飯?zhí)寐毠ひ材艹蔀橄愀鄞髮W(xué)的譽榮教授，石油大王洛克菲勒也曾是干貨店伙計，奧斯卡最佳導(dǎo)演李安也是從片場雜工做起。當(dāng)務(wù)之急不僅僅是改變?nèi)藗兊木蜆I(yè)觀念，更重要是從根本上重建文化的多樣性。

另一個令人心急的莫過于中國孩子的創(chuàng)造力問題了。丁慎毅曾在《觀察》上發(fā)表過一篇名為《中國孩子創(chuàng)造力世界倒數(shù)第五》的文章。這樣的題目怎能不令人心寒？要知道現(xiàn)今的中國已是世界第二經(jīng)濟大國，而做為祖國未來的孩子們的創(chuàng)造力卻是倒數(shù)的！又怎能嘆息中國出不了具有世界影響的大哲學(xué)家，大詩人，大作曲家，大科學(xué)家呢？美國12歲女孩勞倫羅哈斯自制了一個簡易氣象氣球，并將其送到28。5公里高的平流層，全過程都由她裝在火箭上的攝像頭記錄下。而中國的孩子，12歲時大都埋頭于題海之中。孩子們從小接觸的是單一的思想文化教育，做任何事都有一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的答案。這樣的文化基因，又怎能孕育出什么大的創(chuàng)造力呢？重建文化的多樣性勢在必行，讓孩子們在一個多元化的文化氛圍下學(xué)習(xí)成長是我們的責(zé)任也是國家未來的希望。少年強則國強啊！

要重建文化百家爭鳴，決離不開媒體的作用。現(xiàn)今是一個信息大爆炸的時代，科技的發(fā)展帶動了傳媒業(yè)的發(fā)展。作為媒體，必定要為廣大的人民傳播正確的思想、文化和觀念。而現(xiàn)在的媒體卻與這一準(zhǔn)則大相徑庭。在得知莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎時，記者們不遠(yuǎn)萬里，跋山涉水而來，只為采訪莫言，但問的問題卻不著邊際，毫無意義。很明顯，文化的局限性也影響到了至關(guān)重要的傳媒業(yè)。記者早已不是把去偽傳真，揭露社會現(xiàn)實，傳播積極思想為已任，而是不擇手段挖掘娛樂新聞。要重建文化的繁榮，思想的正確，必定先從這里下手，讓媒體起到帶頭作用，而不是消極影響。

這是一個多元化的時代，世界信息交流頻繁，更有許多外來文化沖擊，重建文化百家爭鳴勢在必行。單一的文化已嚴(yán)重阻礙了創(chuàng)造性的發(fā)展和導(dǎo)致人們觀念上的錯誤，決不能讓中國的文化只是單一的文化。要知道森林之外必有參天大樹，還有更多更好的文化在等待挖掘。

高二語文作文題目及篇九

固有“君不見黃河之水天上來，奔流倒還不復(fù)回;君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的悲嘆，近有“一寸光陰一寸金，”的感慨，有古今為鑒，我們是不是又應(yīng)該把握顯示，畢竟，時間不會為誰停留。

“對酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多”當(dāng)再次體會到曹操的《短歌行》中的豪情，不禁略有感觸。時光很無情，它那基礎(chǔ)的腳步永遠(yuǎn)不曾為誰停留，就如莎士比亞說得，試講會刺破青春表面的彩飾，會在沒人的額上掘出深溝，會吃掉希世之珍。

人生的路途不會總是一馬平川，暢通無阻的，我們自愛前進中難免會碰到未知的困難，也許正在徘徊，也許正在迷茫，走過荊棘，回過頭也許是成功，我們不可以選擇更無法選擇的，畢竟時光不曾停留。

在青春的道路上，我們曾經(jīng)迷失國，徘徊過，經(jīng)過時間的錘煉，我們已經(jīng)洗掉往日的之氣，我們擁有一種不需要察言觀色的從容，擁有了一種終于停止了像周圍申述的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需伸張的厚實。

經(jīng)過了時間的提煉，我們已經(jīng)不再孩子氣，隨著時間的流逝，我們生命也像鮮花一樣的綻放，開西湖了屬于自己的花朵。時間不曾為誰停留，卻也擋不住我對生命篇章的書寫。

我阿米娜總喜歡等到真正拾取后才珍惜，面對那分分真摯的感情，我們不懂珍惜與擁有，當(dāng)時間在不經(jīng)意間溜走是，于是，我們開始埋怨和后悔。曾經(jīng)我們彼此不遠(yuǎn)述說心中的苦澀，曾經(jīng)我么彼此因為難過而不愿意打開心里之瘡，曾經(jīng)我們彼此因為對方的不理解而苦苦埋怨，也因為一件小事而慪氣，彼此不愿意說話，曾經(jīng)我們太孩子氣，看曾經(jīng)，我們已經(jīng)學(xué)會長大。

時間很無情，也學(xué)不等你回頭，它已經(jīng)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也許你有苦衷，來不及述說，它也要流逝;也許你會懺悔，但他不會給你機會，畢竟時間不會為誰停留。

高二語文作文題目及篇十

亞馬遜創(chuàng)始人jeffbezos在普林斯頓大學(xué)2010年畢業(yè)典禮上講到：聰明是一種天賦，而善良是一種選擇，而選擇比天賦更重要。以此為話題寫一篇議論文，題目自擬。

江蘇卷。

今年江蘇省的高考作文題目大致如下:俗話說“有話則長，無話則短”，也有人說“有話則短，無話則長”，無話的時候也要說出自己的見解。在這個時代，是彰顯個性還是提倡創(chuàng)新?以此為題材，寫800字作文。

北京卷。

2016年北京高考大作文題為二選一。一個是“老腔”，何以讓人震撼。一個是“神奇的書簽”。

《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，老腔已超越了其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。要求：從老腔的魅力說開去，不局限于陳忠實散文的內(nèi)容,觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。

安徽卷。

作文題是看圖作文，有四幅漫畫，大致內(nèi)容是：

第一組兩幅圖是一個孩子考了100分，家長給了一個吻，一個孩子考了55分，家長給了一巴掌;第二組兩幅圖是考了100分的孩子考了98分，家長給了一巴掌，而考了55分的孩子升到61分，家長給了一個吻，請自選角度自命題。

四川卷。

高二語文作文題目及篇十一

上演著一出沒有配角的愛。

——題記。

我一直以為，自己是生活中的配角，既沒有華麗的裝扮，也沒有顯貴的身份和地位。我只有年輕。每天就那樣平凡的活著。在家與學(xué)校之間來來回回，很平靜，也很乏味。

我喜歡早上醒了之后在床上躺著，一直到媽媽來叫起我;我喜歡裝病等待有人來關(guān)心我;我喜歡旅游讓自然親近我……所有的這些，我只不過是想讓我的生活增添一些色彩罷了。然而，就算往河里扔再多的石頭，水面最終都會恢復(fù)平靜。

于是，我有些厭倦了。我很煩悶，可是，每天仍要面對那些冰冷的面孔，說著一些僵硬的話語。再后來，我學(xué)會了偽裝。我將所有的孤獨與厭倦深深的埋在心里，而以更加僵硬的笑與話語去面對眾人，直到僵硬得我已無法上揚嘴角，于是我偷偷的哭泣，發(fā)泄我心中的急躁。我想用我真實的情感去面對眾人，然而沒有人來關(guān)心我。難道他們已習(xí)慣了我僵硬的笑?或許吧，我無奈。我忍著疼痛繼續(xù)笑著，也只能這樣。

歲月流過的歷程中，我慢慢成長。后來，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我竟學(xué)會了關(guān)心自己。我力求我的青春充滿色彩，我不想在我上大學(xué)時，回憶青春已走的路程，除了學(xué)習(xí)，都是空白，面對僅剩的十年青春，獨自哀嘆。于是，我要為我的青春填滿五顏六色的筆畫。

人生就像一出舞臺劇，寫盡人生歷程，這出舞臺劇，或轟轟烈烈，或平庸乏味;或五顏六色，或白紙一張。

歲月的弦，風(fēng)過的痕，盡在這出舞臺劇當(dāng)中。

--600字。

高二語文作文題目及篇十二

暑假里，我和爸爸媽媽游覽了“世界七大奇跡”之一阿姆斯特朗帶走了人們的月。那個印在沙丘灰塵上的腳印，讓李太白的月下獨酌成為歷史，或許人類已經(jīng)擺脫了曾幾何時的愚昧，距離已經(jīng)不是往日那般遙遠(yuǎn)，然而那枚掛在蒼穹灼灼發(fā)光的玉盤已經(jīng)褪色，是古人的距離，生出那枚曾經(jīng)的月亮彎彎。萬里長城。

我們來到八達嶺長城腳下，乘坐滑車來到了第五個烽火臺，開始爬長城了。長城隨著險要的山勢，曲曲折折，活像一條有生命的巨龍?？纯催h(yuǎn)處，云霧給長城披上了一層白色的輕紗，宛如一幅充滿詩情畫意的潑墨畫。連綿起伏的山脈襯托著長城，顯現(xiàn)出一番雄偉的景色，我沉醉在這美景之中了。

長城的'墻上有一個個小孔，是古人用來射箭的。我透過小孔往外看，不禁打了個冷戰(zhàn)，下面可是深不可測本來我是不太反感一些網(wǎng)絡(luò)歌曲的，那畢竟是人們自己熱愛的，是人們自己的歌，可它們制作粗糙，唱功不佳實在讓我不敢恭維,四年級語文作文題目。我不強調(diào)哪個好，也不想消滅流行，我只是認(rèn)為，當(dāng)粗俗的、浮躁的，娛樂大眾的音樂壓倒了那些經(jīng)典、純粹，使人心靈寧靜的音樂時，我們是否該反思社會中那些浮躁是不是有些過多;娛樂性質(zhì)的節(jié)目的升溫是否可以反映我們內(nèi)心的躁動?山谷呀!長城像一條飄帶，一舞就是幾千年。踏著腳下要求：1.自擬題目。2.自定立意。3.自選文體，且文體特征鮮明。條石，摸著幾千年的滄桑，我沉醉了!

我們爬呀爬，終于爬上了最高峰。我舒展開雙臂，盡情地呼吸新鮮全文如同一篇恬淡的游記，作者分別從“小雨”“路”“山”“水”“風(fēng)”這五個意象闡釋“詩意地生活”的主題。文章構(gòu)思巧妙，文字具有綿綿的詩性，無論是寫景還是抒情，描寫都非常細(xì)膩、形象，似有著自由詩的風(fēng)格?？諝?，疲勞一掃而光。往下看，長城上有許多五顏六色的“小點”在緩緩地移動，形成了一道游人風(fēng)景線。

萬里長城是勞動人民智慧的結(jié)晶，有機會，你也可以去一睹它此時無聲勝有聲風(fēng)采，你肯定不會失望的,四年級語文作文題目。

中國大學(xué)網(wǎng)作文：/zuowen。

高二語文作文題目及篇十三

1.當(dāng)我面對的時候(挫折、榮譽、成功、打擊、鼓勵、某種目光)。

2.難忘的。

3.我發(fā)現(xiàn)了(成長經(jīng)歷中的)。

4.我看(宋江、周瑜、唐僧、孫悟空……)(名著中的人物)。

5.生活需要________(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)。

6.以我想……或我想起了……為題寫一篇作文。

的新鮮事(街頭巷尾、我家里、學(xué)校里……)。

是一種美德。

9.我想競選(某一職位)。

10___之樂。

11.又一次。

12.精彩。

13.之后的我(長大、成功、一場**、遭受挫折、成為月球居民……)。

14.走近(偉人、名著、自然、科學(xué)……)。

15.美麗的(心靈、瞬間、語言、畫面……)。

16.忘不了。

(可以填數(shù)字，也可填其他詞語)。

高二語文作文題目及篇十四

思考人生的意義，忽然驚覺，這一路遙遙晃晃走來，靠的絕對不是任性或是對什么人的依賴。人生路那么長，會有許多人疼你愛你扶助你，可是支撐你佇立在風(fēng)雨飄搖的現(xiàn)實生活中的，是的你。

說著這樣的話的時候，我必須想象著自己白發(fā)蒼蒼的模樣。因為適于沒這個年齡的思考，應(yīng)該是愛情的可樂，也可以說，我們還有不起那么老練的思想去思考那長長的人生路。可是，現(xiàn)實就是這樣?，F(xiàn)實，會逼得十七歲的少年變得蒼老，何況我這樣過早學(xué)會了感嘆學(xué)會了滄桑的孩子。有些人有時候不得不向這個世界顯露出連自己都厭惡的外表來，這就是現(xiàn)實的無奈。當(dāng)然，我堅信自己是屬于那種不善于偽裝自己的人，可就是這樣一向為傲的自己，也被現(xiàn)實逼得不成樣子。

一方面，我幻想著愛情和可樂的甜美。另一方面，我又不得不假裝著人無遠(yuǎn)慮，必有近憂似的為自己的未來打算著?，F(xiàn)實中的自己同夢想中的自己暗暗較量著，于是我成了夢想和現(xiàn)實邊緣的逃亡者，落魄并快樂著。記得有天上了通宵網(wǎng)回來，走在清晨的大街上，被寒冷和疲憊雙重襲擊，說不上來是什么感覺。于是用這樣一句話來形容自己：我是個落魄的逃亡者，用自己的一半追趕另一半。

想起那些曾經(jīng)流光溢彩的歲月，我快樂著自己的快樂，感傷著自己的感傷，并且放肆地嘲笑自己虛假的多愁善感。

我從來不承認(rèn)自己是個多愁善感的人，即使他們都這樣說，我都堅持自己只是一個很快樂但容易感傷的孩子。我定義中多愁善感的人，應(yīng)該是一個沉默的少年，沉浸在樂章中翻飛的黑發(fā)；快樂的時候習(xí)慣把自己的雙手反扣在電線桿上，頭頂飛鳥越過，雙腳交叉踩住干枯的雜草，睥睨太陽升起的地方，眼底流淌著漫無邊際的憂傷，悠閑而且寂寞。是的，那么多聲稱自己是多愁善感的人都是虛假的不懂得滿足的人。所以，我寧愿把自己裝飾得光鮮亮麗些，承認(rèn)自己不是那多愁善感的少年。

不喜歡看見別人不快樂，卻習(xí)慣把催人淚下的文字推薦給身邊的人。

嘗試著成熟，想象自己是一株總以太陽為轉(zhuǎn)向的向日葵。于是生活真的就這樣明媚起來。

一直以為，無奈是最無奈的詞語。快樂了可以微笑，絕望了可以心死或者干脆結(jié)束掉自己的生命。那么無奈了呢，該用什么來應(yīng)對？就好象一個踢到腳趾的孩子，因為疼痛而不可以笑，卻也因為已經(jīng)長大而不可以哭。

曾經(jīng)憧憬向魚兒一樣自由自在，鳥兒一樣遨游天際，風(fēng)箏一樣被人牽掛?？墒?，當(dāng)自己真的擁有了，真的有了自己表演的空間，可以自由，可以飛翔，也被人牽掛時，卻親手折斷自己的雙翅，成了一個仰望太陽卻還是要踩著地球生存的無奈主義者……一位陌生的朋友在我的博客里留下這樣一句話。讀完后我不可抑制地笑了出來，迅速刪除。然后留給他：當(dāng)你在面對一個現(xiàn)實的時候，能面對就面對，不能面對就忘記，忘記不了就把它掩埋。如果掩埋也于是無補的話，那還是勇敢起來，面對現(xiàn)實吧。

當(dāng)時連自己都唾棄這句話，不是和沒說一樣么？可是卻真的有些佩服這樣的自己。縱然不能跳出生活的水面縱觀全局，也要學(xué)會用自己的步子踏出屬于自己的腳步聲。就象喜歡的那句話：用自己的生活方式生活，不驕，不卑，不棄，不敗！

生活。就這樣生活著吧。不要悲觀，不要沉淪，不要放棄。即使太無奈，也要堅強勇敢的告訴自己：沒關(guān)系，我能行！

不是我不會憂傷。

而是我善于遺忘。

即使是濃濃的雨透過厚厚的云。

我看到的依然是陽光。

不是我不會憂傷。

而是我善于欣賞。

即使是丑丑的毛毛蟲穿過密密的枝葉。

我看到的依然是生命的希望。

后記：這是一篇寫給和我一樣掙扎高考邊緣的朋友的文字，沒有華麗的措辭，沒有太多的修飾，有的，只是心底純純的愿望。關(guān)于青春的斷想，我們承受不起那么多。但是，走在歲月的橋上，我們有自己獨特的幻想。

高二語文作文題目及篇十五

傳說兩生花中的兩朵花，他們生來就注定了一朵向陽，另一朵背光。從萌芽那一刻起，被選定背光的那一朵就注定了一生都不能見到陽光。

我們的年少不就是如此嗎?

在我原以為一切會平靜地度過這漫漫年少，卻驚覺一切都不一樣了，都不再是我們原來的樣子了。是啊，向陽的那朵開出的是粉白色的花，有著大片而豐美的花瓣。而背光的那一朵花是小小的，弱不禁風(fēng)，是暗啞的墨灰。生硬地交轉(zhuǎn)，是換不來平靜的未來的。

大概是歲月的變遷和我的想象是不同的，我想的生活是一種依舊如年少的淡然閑適，但歲月不會那么如意。它會朝著另外一個方向發(fā)展。

幸好，我明白了。過去，像一場大雨。時間的谷底，歲月層層累積。我與你，終歸還是回歸到原點，但像時針，雖又回到原點，可已不是昨天。我依舊是那朵在背后默默無言的花，卻不再是寂寥，而是明了一切的豁然。

因為只要你努力了，現(xiàn)實和理想也不會有差別，就像兩生花最后的相見，你的理想也終究會和歲月一致。

交相輝映才是最好的選擇啊。你我一體，旁人看我們是和諧的一體，相互補充，兩個人在一起，比單獨的個體更吸引大家的目光，更像發(fā)光體。

看，飛不高的風(fēng)箏，是年少輕狂的我們，不經(jīng)世的我們，已經(jīng)約好在下一個路口等……。

另一個我啊，我們這一朵兩生花，是否該拜別那年少，忘了那相開的兩朵花，啟程了?

我們啊，已變成了年少時的我們。

高二語文作文題目及篇十六

道家有句話叫做“欲取先予”，意思就是你想要得到什么東西，你就得先付出一些。白白占到的便宜總是難免暗藏危機，這是古往今來人們都懂得的道理。

常言道：“天下沒有免費的午餐?！边@樣的言論恐怕沒有人會不知道。然而，最淺顯的往往最難把握。我們經(jīng)常在新聞中了解到商販們在肉里加水，在蔬菜瓜果上注色素，甚至是向食品里加金屬增重……聽起來十分可怕，但不知有多少人因為這些價格便宜的商品而“動心”，結(jié)果損失了金錢，又損傷了身體。其實，這就是抓住了人心中普遍的弱點——貪婪。

小魚說魚餌是最便宜的，不必付出任何代價就可取得；大魚說最便宜的可能最貴，因為你會因此付出生命。那些吸毒的人，開始也許只是因為別人的贈送，一位免費得到了好東西，而染上了毒癮，無法自拔。這還是貪婪，并且，他們沒有思考這不必付出代價是暫時的還是永久的。

沒有一勞永逸的好事。需要有一分耕耘，才能有一分收獲。既然貪婪是我們無法避免的缺陷，那么就去正視它、承認(rèn)它。別忘了，我們還有智慧和良知來保護我們免于誘惑。

當(dāng)面對大千世界的花言巧語，紛繁吸引時，就想一想：“種瓜得瓜，種豆不能得瓜?！边@樣小小地動一下腦筋，就不會被那些便宜誘人的餌給欺騙了。對于別人口中的“取之不盡”，不用付出，一定可以賺錢的物品或差事，就摸摸自己的心，告訴自己：“別貪得無厭，因小失大，還是應(yīng)該踏實勤懇。”

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。千里和江海都是通過勞動的積累形成的，就像我們生活中遇到的所有事物一樣。對那些看似完美的誘惑，我們更需加倍謹(jǐn)慎，否則只會像上釣的魚兒那樣，失去珍貴的生命，得不償失。

小小的道理大家都懂，關(guān)鍵就在于我們能否克制住心中的貪婪。面對種種誘惑，我相信，只要讓智慧和良知之光照耀心中，我們就能大聲地對誘惑說：不！

高二語文作文題目及篇十七

法國作家雨果曾說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！笨梢妼捜菔侨巳硕挤Q頌且向往的品德。

古人云：“寬以待人，嚴(yán)于律己”。不管是為人還是處事，都需要以一種寬容的態(tài)度去對待。如果能容忍別人所難以容忍的，原諒別人所難以原諒的，不去計較太多，得饒人處且饒人，就會顯得自己更有涵養(yǎng)、更知情理。反之則顯得無肚量、無涵養(yǎng)，不通情達理，從而顯得好似無理。那樣，只會給自己徒增煩惱罷了。

寬容，可以是緩解矛盾的潤滑劑。藺相如面對廉頗的不服氣與羞辱，他盡量回避、退讓，置國家大事與個人顏面之前，最終廉頗負(fù)荊請罪，化干戈為玉帛，成就了“將相和”的千古佳話。面對廉頗的挑釁，藺相如沒有與之計較，而是盡量回避、容讓。沒有惱羞成怒，升級矛盾，而是以一顆寬容的心，息事寧人。若無藺相如的以誠相待，回避退讓，怎會有廉頗的負(fù)荊請罪、知錯能改?若無藺相如的息事寧人，寬容大度，怎會有他們二人的通力合作?怎會有趙國的興旺發(fā)達?面對別人的嘲諷，如果我們能像藺相如那樣，多一份寬容，少一分埋怨，那最終的結(jié)果必定是令人皆大歡喜的。如果計較太多，與別人針鋒相對，那最終的結(jié)果一定不會盡如人意。俗話說“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。何嘗不是這樣呢?寬容是對別人的釋懷，也即是對自已善待。寬容是一種堅強，而不是軟弱。

寬容，可以使瀕臨絕境的人看到希望。12歲的哈提卜被以色列士兵誤殺，哈提卜的父母面對這樣的打擊，他們沒有怨恨那個士兵，而是以寬容的心態(tài)去面對。他們把哈提卜的器官捐獻給了需要器官的以色列人，幫助了許多瀕臨絕境的人，使他們再次感受到了生命的寶貴。哈提卜的父母的寬容，無疑是令人感動的。這是多么大的度量，多么偉大的選擇。寬容者讓別人愉悅，自己也快樂;刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。

寬容，可以凈化這個社會。在美國的弗吉尼亞理工大學(xué)發(fā)生了美國歷史上最嚴(yán)重的校園槍擊案。兇手是一名曾接受過精神反方面治療的韓籍青年。兇手在殘害了32條年輕的生命后也飲彈自盡。但是，在悼念會上，兇手卻和32名遇難者一樣被列為悼念對象，并且在兇手的悼念碑旁還有人們放著的鮮花和紙條，人們用行動詮釋了寬容。人們的這些舉動，使我們從這個惡性事件中，還看到了令人為之動容的一面。如果在生活中，我們像這樣多一些相互理解，多一些寬容，何愁沒有美好和諧的社會。

在當(dāng)今社會，能做到“寬以待人，嚴(yán)于律己”的人已是少之又少了，大多都是“寬以待己，嚴(yán)于律人”。寬容了別人，你會得到別人的感激;耿耿于懷，會激化彼此的矛盾。相比之下，寬容是一種風(fēng)度，寬容更是一種智慧，是智者的做法。讓我們選擇寬容，學(xué)會寬以待人，試著去做一個人生的智者。

這篇論據(jù)新穎、豐富、典型，論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。

高二語文作文題目及篇十八

閃爍的燈光下，你踏上舞臺。孰不知，在你牙牙學(xué)語時，已經(jīng)成為一個優(yōu)雅的舞者。去尋覓，輕柔的舞衣;去尋覓，激昂的樂曲;去尋覓，那雙鑲嵌著夢想的舞鞋。

可曾彷徨嗎?可曾猶豫嗎?你的舞鞋呢?請用心看一看，眼前的一切便是屬于你自己的舞臺，只不過這個舞臺劇的主題是人生。

這世界到處都上演著精彩的舞臺劇。

快看!

冬去春來，萬物復(fù)蘇，和著輕如羽毛的春雨，巍峨的大山又披上了油綠油綠的雨衣。聽，什么聲音?是破土而出的聲音，是生命最初的樂曲。這便是大地的舞臺，他在歡快地舞蹈著。

你的笑容消失了。你說，春天不是永恒的，它總會逝去。

草長鶯飛，茂密的草叢中，越來越多的生命唱著曲兒，共同譜寫春的謳歌。

天空中倏地變了臉，烏云密布，雷雨交加。被激怒的風(fēng)兒在肆虐地狂卷，洶涌的河水瘋了似地沖擊著土地，大石頭阻止不了它，激起了幾丈高的水花，似乎在訴說著，發(fā)泄著他心中的憤懣，一曲充斥著悲傷的曲子越唱越響。

望黑暗的舞臺，你忍不住又說，你不喜歡悲劇，你喜歡聽歡快的歌兒。

“陽光總在風(fēng)雨后。”這不是更美嗎?你可以不相信風(fēng)可以吹倒一切困難，也可以不相信滴水可以穿石，但你永遠(yuǎn)也不能脫掉那雙閃耀著理想的光輝的舞鞋。

因為這場舞劇還沒有結(jié)束，你絕對不能頹廢，因為這才是人生的真理。

洶涌的洪水沖破了河堤，直奔那一片荒蕪的草原。是水，水拯救了這里的生命，所有動物都聚集在一起，在水中嬉耍著。望著帶有靈性的河水，你不禁笑了起來。

這個草原又恢復(fù)了以往的平靜，那被狂風(fēng)暴雨“殺死”的生命有一次綠了去來。歡快的曲子又在空中飄蕩，蒲公英釋放了無數(shù)的希冀，在夕陽的光輝下，飄向遠(yuǎn)方。

你被感動了，你說：“這便是我的舞臺!”

堅強的意志與堅定的信念便是人生的舞衣。當(dāng)你領(lǐng)悟到痛苦與挫折是人生永遠(yuǎn)的劇本，是成功的階梯時，你便得到了那雙理想的舞鞋。人生的舞臺上，你翩翩起舞。

--800字。