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最新防地震演練方案農(nóng)村(大全10篇)
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一:確定培訓(xùn)目標(biāo)1.服務(wù)技能培訓(xùn):培訓(xùn)目標(biāo)是幫助員工按照規(guī)范統(tǒng)一的服務(wù)準(zhǔn)則為客戶提供各種服務(wù),提升員工與顧客之間的人際互動(dòng)能力。培訓(xùn)的內(nèi)容主要是零售店的服務(wù)規(guī)范和行為準(zhǔn)則,如:迎送
踏著整齊的步伐,昂首挺胸地向我們?yōu)榈氖?0財(cái)1班的同學(xué)們,他們整裝待發(fā),散發(fā)著青春地活力,迎接本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái),微笑洋溢在臉上。激情燃燒在心里。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)會(huì)的他們乘著“團(tuán)結(jié)、有愛(ài)、堅(jiān)
現(xiàn)在,迎面向我們走來(lái)的是七年級(jí)一班,朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢,友愛(ài)與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞,穩(wěn)中求進(jìn),挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn),不懈努力,不倦追求是他們的歷程,突破自我,爭(zhēng)創(chuàng)第一是
18個(gè)例句中的成語(yǔ)是否使用正確,并分析成語(yǔ)誤用的類型。1這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂,而且文不加點(diǎn),令人費(fèi)解。2.入夏以來(lái),長(zhǎng)江、黑龍江流域,五風(fēng)十雨,洪峰連連,水患不斷,給人民的生命財(cái)產(chǎn)
大家好!時(shí)光荏苒,2014年很快過(guò)去了,回首在西藏高原,內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。從大古項(xiàng)目部組建到開(kāi)工,這兩個(gè)多月的工作一幕幕的在眼前閃過(guò)。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在同事們的互相關(guān)愛(ài)與
職業(yè)道德的概念和主要內(nèi)容1、職業(yè)道德的概念廣義:是指從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。狹義:是指在一定職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)
高三地理教學(xué)要面向高考,在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和完成教學(xué)要求的過(guò)程中,要以培養(yǎng)能力為主導(dǎo),考察學(xué)生所學(xué)課程的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握程度,以及運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。要求學(xué)生
()a.今后五年是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,我們要堅(jiān)定信心,埋頭苦干,為全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)打下更加牢固的基礎(chǔ)。b.國(guó)務(wù)院辦公廳最近下發(fā)通知,將在所有商場(chǎng)、
一、指導(dǎo)思想更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),增加實(shí)踐環(huán)節(jié),使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解。能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,能夠在探究能
目錄一、投資目標(biāo)與任務(wù)二、投資方簡(jiǎn)介三、產(chǎn)品和服務(wù)四、市場(chǎng)分析五、推廣策略六、管理概要七、財(cái)務(wù)計(jì)劃一、投資目標(biāo)與任務(wù)1、投資目標(biāo)成為附近大學(xué)城,時(shí)尚特有的私人情侶休閑影院。2、投資
目錄1.背景455567889991.1碳匯交易1.2森林碳匯2碳匯經(jīng)濟(jì)2.1林業(yè)的碳匯價(jià)值2.2開(kāi)發(fā)碳匯林業(yè)經(jīng)濟(jì)3開(kāi)發(fā)碳匯項(xiàng)目的條件3.1開(kāi)發(fā)碳匯項(xiàng)目的現(xiàn)有模式3.2開(kāi)發(fā)碳匯項(xiàng)目
小組成員:邵家立劉正科湯中華2013全國(guó)影院票房前十排名銀排名影院jackiechan1北京耀萊深圳橙天嘉2禾影城當(dāng)前票房票房(元)當(dāng)前場(chǎng)場(chǎng)次平均場(chǎng)均所屬幕座位占比次占比當(dāng)前人次票
一、轉(zhuǎn)診分類1、向上級(jí)醫(yī)院轉(zhuǎn)診:我院因?yàn)樵O(shè)備條件或技術(shù)條件的限制不能診治的危重疑難病人向上級(jí)醫(yī)院轉(zhuǎn)診。2、向下級(jí)醫(yī)院轉(zhuǎn)診:在我院經(jīng)診治后病情好轉(zhuǎn)或診斷明確病情較輕,為節(jié)省費(fèi)用或方便
一、工作原則1、患者自愿原則。從維護(hù)病人利益出發(fā),充分尊重患者及家屬的選擇權(quán),真正使患者享受到雙向轉(zhuǎn)診的方便、快捷、經(jīng)濟(jì)、有效的醫(yī)療服務(wù)。2、分級(jí)管理原則。除按國(guó)家法律法規(guī)對(duì)傳染病
(金融機(jī)構(gòu)信用擔(dān)保用)致:根據(jù)______(以下簡(jiǎn)稱借款人)的貸款申請(qǐng)和你行與借款人于____年____月____日簽訂的貸款合同,你行貸給借款人人民幣金額(大寫)____貸款利率
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,檢驗(yàn)使用完善美術(shù)備課摸板。2、備課研討教學(xué)繪畫基本技能技法的教法學(xué)法,提高教學(xué)設(shè)計(jì)能里。教學(xué)繪畫基本技能技法的實(shí)踐練習(xí),繪畫造型能力的提高。3、深入理解學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)美術(shù)的
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具
1、友情的純樸,千百年不變;心中的誠(chéng),一輩子掛牽;一聲問(wèn)候,平平淡淡,卻含真情萬(wàn)千;一種祝福,情真意切,愿幸福平安。2、凜冽的北風(fēng),吹落潔白的雪花;過(guò)年的鞭炮,在浩渺的夜空噼啪;零
(奏迎賓曲,來(lái)賓入場(chǎng),領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓到主席臺(tái)就坐)(準(zhǔn)備完畢,儀式開(kāi)始)主持人:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們:主持人:今天,我們?cè)谶@里隆重舉行“廈門電光源生產(chǎn)科研基地”開(kāi)工儀式。
一份投標(biāo)報(bào)名介紹信是怎么樣的呢大家需要看看一些介紹信范文嗎下面是小編搜集整理的投標(biāo)報(bào)名介紹信,歡迎閱讀,更多資訊盡在介紹信欄目!投標(biāo)報(bào)名介紹信范文1茲介紹我單位同志,前往貴單位參加
致:茲授權(quán)xxx代表我公司在貴公司辦理(蓋單位章)年日聯(lián)系方式申請(qǐng)人名稱:聯(lián)系人:xxx電話:xxxxxxxxxx傳真:xxxxxxxxx電子郵箱:xxxxxxxxxxxx篇二:投
鶴立雞群國(guó)色天香冰清玉潔花容月貌艷壓群芳閉月羞花,沉魚落雁出水芙蓉,傾國(guó)傾城,傲雪玫瑰金玉良言千古絕唱聽(tīng)之任之,放任自流人微言輕錦衣玉食功高震主,傭兵自重,天與弗取,時(shí)至弗行信口雌
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)
一、政治思想方面能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以促使我們思考,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了??偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編收集整理的記者個(gè)
一行人去玩賽車。都是頭一次玩,除了興奮,還不免惴惴。玩賽車就是玩速度。膽大的,幾圈過(guò)后,就“飛”起來(lái)了;膽小的,任別人一再超過(guò)他,也不緊不慢?;貋?lái)的路上,一行人仍談?wù)撝愜嚒S幸晃?/div>
新聞?dòng)浾呖己藗€(gè)人總結(jié)2篇范文一:轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了,對(duì)于本人來(lái)說(shuō),又積累了一年的經(jīng)驗(yàn)。在這短暫的一年中,由于上級(jí)、報(bào)社和部門領(lǐng)導(dǎo),各位同行同事以及親友的幫助,圓滿地完成了自己的本職工
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方
小動(dòng)物排隊(duì)(序數(shù))活動(dòng)目標(biāo):1、在游戲中,學(xué)習(xí)按從左到右,從下到上的方向確認(rèn)物體的排列次序,并能用敘述詞表示物體的排列次序。2、喜歡參加操作活動(dòng),能積極探索。3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)
省政府:為了掌握全省中小企業(yè)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)(以下統(tǒng)稱中小企業(yè))的最新發(fā)展情況,3月8日至20日,我局由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),兵分五路,采取座談了解、檢查督促、實(shí)地走訪等形式,對(duì)全省11個(gè)市的中小
石獅余梁小學(xué)楊芳教材分析本內(nèi)容是人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元的內(nèi)容。該單元是在整數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué),同時(shí)又是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法和百分?jǐn)?shù)的重要基礎(chǔ)。而本課承分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的基
一天,中田修徘徊在東京的街頭,感到我萬(wàn)念俱灰,決心以死來(lái)結(jié)束自己的生命,同事結(jié)束無(wú)線的痛苦和煩惱。于是,他躺在大街的中間你,等待死神的到來(lái)。這時(shí),一輛黑色轎車急速地駛來(lái),但卻就要在
教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷動(dòng)手操作、畫圖表示、推導(dǎo)、歸納等探索分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的過(guò)程。2、掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,會(huì)正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算。3、體驗(yàn)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的探索性,感受畫
傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表,是中華民族智慧的結(jié)晶,也是無(wú)形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,因此更容易在淡化的過(guò)程的喪失,現(xiàn)在人們之所以覺(jué)得過(guò)節(jié)越來(lái)越?jīng)]意思,就是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的內(nèi)容越來(lái)越少,而承載
項(xiàng)目部技術(shù)負(fù)責(zé)人質(zhì)量職責(zé)1、具體組織實(shí)施公司質(zhì)量體系文件,主持編制承建的單位工程質(zhì)量計(jì)劃,并監(jiān)督檢查實(shí)施情況。2、嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家頒布的施工規(guī)范、規(guī)程和驗(yàn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn),并在施工中督促檢查
防火防電安全教育教學(xué)目的:對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火等教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。資料準(zhǔn)備:《安全教育讀本》教學(xué)過(guò)程
本文結(jié)合“北京八達(dá)嶺國(guó)家森林公園總體規(guī)劃”等科研課題,基于植物景觀的空間結(jié)構(gòu)和空間意象的思維,從整體和宏觀角度考慮植物景觀空間布局和建構(gòu),系統(tǒng)開(kāi)展了城市公園植物景觀優(yōu)化設(shè)計(jì)研究,實(shí)
國(guó)家電網(wǎng)生技〔2005〕399號(hào)文第一章總則第一條為加強(qiáng)國(guó)家電網(wǎng)公司系統(tǒng)防汛工作,促進(jìn)防汛工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化建設(shè),根據(jù)《中華人民共和國(guó)電力法》、《中華人民共和國(guó)防洪法》、《
重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)和大多數(shù)傳統(tǒng)節(jié)日一樣,重陽(yáng)節(jié)也有古老的傳說(shuō)。相傳在東漢時(shí)期,汝河有個(gè)瘟魔,只要它一出現(xiàn),家家就有人病倒,天天有人喪命,這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。一場(chǎng)瘟疫奪走了青年恒
那么,作為新時(shí)期的新聞工作者應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)呢?筆者覺(jué)得應(yīng)該具備以下幾方面的素質(zhì)。政治敏銳作為新聞工作者,應(yīng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表
甲方(轉(zhuǎn)讓方):身份證號(hào):乙方(轉(zhuǎn)讓方):身份證號(hào):丙方(受讓方):身份證號(hào):經(jīng)甲、乙、丙三方協(xié)商,遵循公平、自愿的原則,就有限公司(以下簡(jiǎn)稱公司)股份轉(zhuǎn)讓事宜達(dá)成如下協(xié)議:一、甲
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小學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。在中學(xué)階段,如何進(jìn)行有效的道德素質(zhì)教育,提高道德水平,使中學(xué)生真正成為德智體全面發(fā)展的有用人
云淑芳老師同學(xué)們大家下午好,我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)2009級(jí)四班的„„。很高興在這里代表我們暑期調(diào)研小組與大家分享我們的實(shí)踐經(jīng)歷與成果。在本的暑假里,我與„„、„„、„„,共四位
尊敬的各位家長(zhǎng),大家好下午好!首先感謝各位家長(zhǎng)今天來(lái)參加我們本學(xué)期的教學(xué)成果展示活動(dòng),感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,今天請(qǐng)大家來(lái),主要是向大家匯報(bào)這一學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)成果。通
正如前面所提到的,我是一名機(jī)械系的學(xué)生,按照我們周老師的說(shuō)法來(lái)講以后就是一個(gè)機(jī)械人了。我覺(jué)得機(jī)械人這個(gè)詞的意思不僅僅只是講機(jī)械行業(yè)的從業(yè)人員的意思,更是在要求我們工作中做到比機(jī)械更
活動(dòng)目的:為配合學(xué)部的“童心筑夢(mèng)•你我同行”六一游園活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生了解端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,豐富校園生活,展示我校師生的風(fēng)采.特舉
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會(huì)計(jì)學(xué)在稅務(wù)局實(shí)習(xí)報(bào)告我于年月日至月日在市地方稅務(wù)局分局實(shí)習(xí)。在這個(gè)月里,通過(guò)受理企業(yè)納稅申報(bào)、納稅登記和注銷和對(duì)企業(yè)的納稅申報(bào)情況進(jìn)行稽查等操作性極強(qiáng)的工作,結(jié)合所學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)理論
課題研究課題研究是幼兒園教育研究的基本形式之一,在多種形式的研究中起龍頭作用。幼兒園教育研究課題的來(lái)源可以有多種渠道,這里只介紹其中有代表性的兩種。1.各級(jí)規(guī)劃課題規(guī)劃課題是由各級(jí)
當(dāng)前國(guó)家經(jīng)濟(jì)短期內(nèi)連續(xù)承受下行壓力,各行業(yè)發(fā)展雖然受挫;但又都對(duì)未來(lái)充滿熱切期盼,孕育著以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特點(diǎn)的嫁接優(yōu)勢(shì)、對(duì)接資源、改造提升自我的熱情。這兩天的集中培訓(xùn),也讓我對(duì)公司
2011-9-2611:5李浩【大中小】【打印】【我要糾錯(cuò)】摘要:本文分析了人力資源管理的主要問(wèn)題,有針對(duì)性的探討了人力資源管理的相關(guān)對(duì)策。關(guān)鍵詞:人力資源管理問(wèn)題對(duì)策一、引言隨著
各縣(區(qū))司法局:現(xiàn)將《市社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)、中級(jí)人民法院、市人民檢察院、市公安局、市司法局關(guān)于實(shí)行人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解銜接聯(lián)動(dòng)機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)》(征求意見(jiàn)稿)下發(fā)你們,
5一、安規(guī)考試題:填空題(10分)1級(jí)在(、電氣設(shè)備分為高壓和低壓兩種,電壓等250伏以上)為高壓電氣設(shè)備。2開(kāi)關(guān)、閘刀操作把手上掛(禁止合閘、有、在一經(jīng)合閘即可送電(到工作地點(diǎn))
我借款企業(yè)有限公司(下稱:我公司)特委托身份證號(hào)(下稱貴居間人)為我公司借進(jìn)人民幣億元(小寫億元)借款期限年。用于我公司的項(xiàng)目建設(shè),根據(jù)中華人民共和國(guó)合同法第二十三章424條、42
根據(jù)市委市政府、縣委縣政府、鄉(xiāng)黨委政府關(guān)于“三創(chuàng)一辦”工作的有關(guān)部署安排,結(jié)合我村實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展
日期:姓名:分?jǐn)?shù):1-20題每題3分21-28題每題5分1工作票應(yīng)使用筆填寫與簽發(fā),一式份,內(nèi)容應(yīng)正確、清楚,不得任意。2工作票一份應(yīng)保存在工作地點(diǎn),由收?qǐng)?zhí);另一份由收?qǐng)?zhí),按值移交
5一、安規(guī)考試題:填空題(10分)1級(jí)在(、電氣設(shè)備分為高壓和低壓兩種,電壓等250伏以上)為高壓電氣設(shè)備。2開(kāi)關(guān)、閘刀操作把手上掛(禁止合閘、有、在一經(jīng)合閘即可送電(到工作地點(diǎn))
思想方面平時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上下班,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),并認(rèn)真做好筆記。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念,使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新
招聘簡(jiǎn)章生產(chǎn)員工(其他招聘崗位:基層管理崗位。)★崗位要求---17-40歲;初中及以上學(xué)歷;身體健康、吃苦耐勞、服從管理★薪資標(biāo)準(zhǔn)---月薪資收入=崗位工資+計(jì)件工資+學(xué)習(xí)補(bǔ)貼+
(2014工作計(jì)劃)1、每月定期做好七項(xiàng)標(biāo)本的監(jiān)測(cè)(滅菌物品,消毒物品,使用中的消毒液、物體表面、工作人員手、空氣、紫外線燈管)。特殊科室加強(qiáng)特殊項(xiàng)目的監(jiān)測(cè)(如:供應(yīng)室對(duì)高壓鍋的監(jiān)
——————培訓(xùn)后有感我雖工作一段時(shí)間,但對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷還是知之甚少,所以非常感謝美庭裝飾董事長(zhǎng)徐振宇先生給我們提供了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷有了更深一層的認(rèn)識(shí),也非常感謝徐振宇
為加強(qiáng)醫(yī)院感染管理,有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染,提高醫(yī)療質(zhì)量,確保醫(yī)療安全和醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)健康,充分發(fā)揮廣大醫(yī)務(wù)人員在預(yù)防和控制醫(yī)院感染工作中的作用,按照國(guó)家《傳染病防治法》、《醫(yī)院感
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第1篇:醫(yī)院感染培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)目的為了不斷強(qiáng)化全體工作人員對(duì)預(yù)防醫(yī)院感染的認(rèn)識(shí)及知識(shí)水平,把醫(yī)院感染的預(yù)防和控制工作始終貫穿于醫(yī)療活動(dòng)中,從而提高全體工作人員對(duì)醫(yī)院感染的防范意識(shí)
各科室:為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè),發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì),提升醫(yī)院服務(wù)能力和管理水平,更好地滿足人們?nèi)罕妼?duì)中醫(yī)藥服務(wù)的需求,根據(jù)根據(jù)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《國(guó)家中醫(yī)藥管理局二級(jí)中醫(yī)醫(yī)院
教學(xué)目的:1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識(shí),如何預(yù)防溺水事件的發(fā)生。3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣
隨著我們物業(yè)發(fā)展進(jìn)入到上升的重要階段,需要一個(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目樹立企業(yè)品牌建設(shè)的標(biāo)桿,我們按照公司體系文件及各類法律、法規(guī),相應(yīng)制度等標(biāo)準(zhǔn)。在提升服務(wù)質(zhì)量的同時(shí),不斷完善現(xiàn)有硬件設(shè)施配套建
安全方面重點(diǎn)加強(qiáng)安全團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理,提升客戶直觀感受1、客戶出入較集中的時(shí)段,將巡邏崗臨時(shí)固定在明顯位置,隨時(shí)為客戶提供便捷服務(wù);2、增強(qiáng)崗位的主動(dòng)性,對(duì)認(rèn)識(shí)的客戶主動(dòng)打招呼,面生的
一、指導(dǎo)思想為了豐富校園文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),展示
本標(biāo)段認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,遵守相關(guān)的法律、法規(guī),結(jié)合公司的安全管理制度,制定完善的安全生產(chǎn)責(zé)任制。從制度上對(duì)項(xiàng)目部所有人員所有部門安全管理職責(zé)做
1.對(duì)“醫(yī)改方案”看法的有關(guān)問(wèn)題,2.上層對(duì)下層的問(wèn)題3.職位看法問(wèn)題2009年全科醫(yī)師面試(寶安區(qū))1.有人說(shuō)考職員比考全科醫(yī)師來(lái)的實(shí)惠,你怎么認(rèn)識(shí)?2.在科室有人向領(lǐng)導(dǎo)打你的小
一、黨委、政府高度重視,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)今年以來(lái),黨委、政府充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)治安穩(wěn)定的重要性,樹立了“抓治安就是抓經(jīng)濟(jì)”,“社會(huì)治安是第一投資環(huán)境”的理念,把社會(huì)治安綜合治理
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
招聘簡(jiǎn)章生產(chǎn)員工(其他招聘崗位:基層管理崗位。)★崗位要求---17-40歲;初中及以上學(xué)歷;身體健康、吃苦耐勞、服從管理★薪資標(biāo)準(zhǔn)---月薪資收入=崗位工資+計(jì)件工資+學(xué)習(xí)補(bǔ)貼+
5年前,葉連平腦出血加腦膜炎,到醫(yī)院做手術(shù)。按醫(yī)囑要住院一個(gè)月,但第四天葉連平就急著要出院。結(jié)果頭上的手術(shù)縫合線還沒(méi)拆,他就回到了“留守兒童之家”。還有一次,他做白內(nèi)障手術(shù),左眼手
特此申請(qǐng),望各級(jí)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為感!申請(qǐng)人:申請(qǐng)日期:2012-5-1篇二:網(wǎng)吧開(kāi)設(shè)申請(qǐng)書申請(qǐng)書州文廣局:我叫旦巴達(dá)吉,藏族,1976年7月出生,現(xiàn)年37歲,系瑪曲縣尼瑪鎮(zhèn)人,居住在瑪
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報(bào)告常寧市地方稅務(wù)局:因本人經(jīng)營(yíng)的紅太陽(yáng)百貨裝修陳舊,生意極差,定于9月1日對(duì)該店進(jìn)行大裝修,由于裝修期間不能營(yíng)業(yè),特向貴局申請(qǐng)停業(yè)兩個(gè)半月(2013年9月1日—2013年11月2
一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)1、提問(wèn)——嘗試從不同角度提出問(wèn)題,并用一定的方式表述;能對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行初步比較和評(píng)價(jià)。2、猜想與假設(shè)——能對(duì)觀察的現(xiàn)象進(jìn)行猜想;能對(duì)提出的問(wèn)題做出
下面是聘才網(wǎng)小編整理提供的《魚我所欲也》教案,歡迎閱讀與參考?!遏~我所欲也》教案(一)教學(xué)設(shè)想《魚我所欲也》是一篇經(jīng)典的傳統(tǒng)課文,相對(duì)于初中階段的其他古文,本文在文字理解上有些難度
什么是住房公積金聯(lián)名卡?答:顧名思義,住房公積金聯(lián)名卡是住房公積金管理中心與銀行聯(lián)合冠名的銀行卡(借記卡),管理主體是發(fā)卡銀行,為公積金業(yè)務(wù)提供了一種新的提取支付和公積金信息查詢的
謝延安一、輔導(dǎo)員職業(yè)特性、工作內(nèi)容、要求和職責(zé)(一)輔導(dǎo)員的涵義及歷史沿革1952年我國(guó)高校工作逐步走上正軌,教育部發(fā)出《關(guān)于在高等學(xué)校有重點(diǎn)地試行政治工作制度的指示》,規(guī)定在高等
----項(xiàng)目信息隨著我國(guó)政府各信息化建設(shè)的不斷深入,某縣一些部門和單位逐步建立了初步的信息化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及相關(guān)應(yīng)用,但由于缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和統(tǒng)一部署,各單位各部門的信息系統(tǒng)都還是各自獨(dú)立的
今天夜間到明天白天,你的手機(jī)將出現(xiàn)鵝毛般的祝福,你的心情將以晴為主,受氣氛影響,笑聲將席卷你周圍,預(yù)計(jì)一周內(nèi)將不斷刮順風(fēng)!親情,愛(ài)情,朋友情,情情相伴;歌聲,笑聲,手機(jī)聲,聲聲祝福
二、教學(xué)課題:《燦爛陽(yáng)光下》三、教材分析:(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞《紅旗頌》體驗(yàn)出歌曲在表達(dá)熱愛(ài)祖國(guó)、歌頌祖國(guó)情感時(shí)的方式,掌握音樂(lè)演唱形式和演唱風(fēng)格;2、在學(xué)習(xí)《在燦爛陽(yáng)光下
河南省連霍高速自東向西依次經(jīng)過(guò)商丘市的永城、夏邑、虞城、睢陽(yáng)區(qū)、梁園區(qū)、寧陵、民權(quán)等7個(gè)縣市區(qū),計(jì)150km。蘭考、開(kāi)封、鄭州、鞏義、偃師、洛陽(yáng)、新安、義馬、澠池、三門峽、陜縣、靈
本學(xué)期,我校安全工作將繼續(xù)貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,以“隱患險(xiǎn)于明火,防火勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”的重要指示
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的風(fēng)景名勝作文(通用5篇
教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件。以下是我整理的人教版六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀參考!人教版六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(一)一、學(xué)生概況:本年級(jí)學(xué)生六
根據(jù)《廣州市基本公共衛(wèi)生服務(wù)包(2013年版)》和《重性精神疾病監(jiān)管治療項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)方案(試行)》等相關(guān)規(guī)定,為確保我院重性精神病患者管理工作順利開(kāi)展,逐步建立綜合預(yù)防和控制重性精
大象的眼淚讀后感本文是關(guān)于讀后感的,僅供參考,如果覺(jué)得很不錯(cuò),歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。大象的眼淚讀后感(一)升上大三,雖然課業(yè)忙了點(diǎn),但是看書的欲望有了前所未有的上升,總是希望能夠多看一些
一、塵肺1、矽肺2、煤工塵肺3、石墨塵肺4、碳黑塵肺5、石棉肺6、滑石塵肺7、水泥塵肺8、云母塵肺9、陶工塵肺10、鋁塵肺11、電焊工塵肺12、鑄工塵肺13、根據(jù)《塵肺病診斷標(biāo)準(zhǔn)》
今年來(lái),我鎮(zhèn)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的具體指導(dǎo)下,緊緊圍繞全年工作目標(biāo)任務(wù),以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以經(jīng)濟(jì)效益為中心,以農(nóng)民增收為目的,不斷調(diào)整養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu),改善養(yǎng)殖生產(chǎn)環(huán)境
潘鎰鋒食科1222012013546摘要:隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和人民生活水平的日益提高,居民家庭積累的財(cái)富也在快速的增長(zhǎng),但由于近些年通貨膨脹的不斷攀升,家庭資產(chǎn)也在不斷的貶值,尤其
楚雄州“十佳誠(chéng)信企業(yè)”評(píng)比活動(dòng)組織方案根據(jù)楚雄州委辦公室《關(guān)于開(kāi)展“誠(chéng)信楚雄”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神,為推動(dòng)我州的社會(huì)信用體系建設(shè),提高企業(yè)誠(chéng)信意識(shí)、樹立誠(chéng)實(shí)守信的良好商業(yè)道德風(fēng)
王軍政2010年12月22日一、質(zhì)疑,讓課堂更精彩古人云:“學(xué)起于思,思源于疑。”疑是一切發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的奠基石。質(zhì)疑是學(xué)生深入思考探究的一種積極表現(xiàn)。特級(jí)教師于漪曾說(shuō)過(guò):“教學(xué)過(guò)程實(shí)
陳傳軍實(shí)驗(yàn)是自然科學(xué)研究中十分重要的認(rèn)識(shí)方法,它對(duì)于激發(fā)兒童的科學(xué)志趣,培養(yǎng)兒童的科學(xué)能力,提高兒童的科學(xué)素質(zhì)都有著十分重要的意義。在新課程理念的引領(lǐng)下,在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,特
行政部是一個(gè)綜合管理部門,對(duì)內(nèi)要正確領(lǐng)會(huì)貫徹廠部的各項(xiàng)工作部署,做好全廠性服務(wù)工作,協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系。對(duì)外要加強(qiáng)企業(yè)與地方的公共關(guān)系,樹立良好的企業(yè)形象。工作涉及消防、保衛(wèi)、交通
改變交通陋習(xí),安全文明出行二(2)中隊(duì)一、活動(dòng)目的:1、通過(guò)“改變交通陋習(xí),安全文明出行”主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生了解生活中的交通陋習(xí),提高學(xué)生的安全意識(shí)和遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性。2、掌
最新防地震演練方案農(nóng)村(大全10篇)
2023-11-20 09:55:48    小編:ZTFB

方案的評(píng)估和反饋應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行,以便進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。方案方案是在實(shí)施某項(xiàng)計(jì)劃或解決問(wèn)題時(shí)所采取的行動(dòng)方向和步驟。如何制定一個(gè)有效的方案是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。以下是小編為大家整理的方案樣本,相信能給大家提供一些啟示和幫助。

防地震演練方案農(nóng)村篇一

通過(guò)組織開(kāi)展防震減災(zāi)演練活動(dòng),進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針,筑校園安全長(zhǎng)城,護(hù)學(xué)校師生安全,使師生了解防震避險(xiǎn)逃生知識(shí),掌握從容應(yīng)對(duì)應(yīng)急避震逃生措施和方法,增強(qiáng)師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,提高學(xué)??焖儆行?yīng)對(duì)和妥善處臵自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。

二.組織領(lǐng)導(dǎo)。

(一)防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):__副組長(zhǎng):__。

成員:__。

(二)防震減災(zāi)工作小組1.指揮組。

總指揮:__。

副總指揮:__(現(xiàn)場(chǎng)指揮、現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度、師生意外傷害救護(hù)調(diào)度)。

2.宣傳組:__(負(fù)責(zé)抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救科普方法、技能等知識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn)、地震演練警報(bào)信號(hào))。

3.應(yīng)急疏散護(hù)導(dǎo)組:__(負(fù)責(zé)學(xué)生疏散逃生樓道樓層護(hù)導(dǎo),確保學(xué)生安全疏散逃生,迅速撤離到操場(chǎng)劃定“安全”地帶)。各班級(jí)、各樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師安排(見(jiàn)附件1)。

4.意外傷害救護(hù)組:__(負(fù)責(zé)師生演練意外傷應(yīng)急處臵與救治護(hù)送)。應(yīng)急救護(hù)處臵處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場(chǎng)空曠地帶。

5.攝影:__(負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生在教室內(nèi)及樓道應(yīng)急避震、疏散逃生、“安全”地帶集中等演練過(guò)程的攝影照相)。

三.演練安排。

1.演練時(shí)間:20__年x月__日14:20——15:00(班隊(duì)課時(shí)間)。

2.參加人員:全體師生3.演練內(nèi)容:(1)應(yīng)急避震演練;(2)緊急疏散演練。

4.邀請(qǐng)單位領(lǐng)導(dǎo):教管中心安全分管領(lǐng)導(dǎo);街道臨近兄弟學(xué)校;社區(qū)、家長(zhǎng)代表。

四.演練要求。

1.保持鎮(zhèn)靜,聽(tīng)從指揮,服從安排。

2.保持安靜,應(yīng)急避震,行動(dòng)敏捷、規(guī)范,快速有序,防碰撞傷發(fā)生。

3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離,不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。

五.演練準(zhǔn)備。

1.演練前學(xué)校組織召開(kāi)教師動(dòng)員大會(huì),明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時(shí)間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項(xiàng)等。

2.演練前各班統(tǒng)一利用班隊(duì)課時(shí)間組織開(kāi)展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識(shí)和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn),讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、緊急疏散逃生的正確方法,明確班級(jí)緊急疏散逃生線路、到達(dá)安全集中地帶、區(qū)域位臵和相關(guān)紀(jì)律要求。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3.演練前對(duì)緊急疏散樓道、路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

4.防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施,明確職責(zé),確保演練安全順利開(kāi)展。

六.演練程序。

1.啟動(dòng)程序。

演練開(kāi)始前5分鐘,總指揮通過(guò)校園廣播系統(tǒng)宣布:各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,全體同學(xué)們:李渡小學(xué)20___年秋期抗震減災(zāi)演練即將開(kāi)始,請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備,各工作組人員立即各就各位。

2.應(yīng)急避震演練。

墻,臉朝下,頭靠墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額靠在臂上,或用手扶書包保護(hù)頭部,閉眼閉嘴,用鼻子呼吸,蹲在墻角。

(3)一分鐘后,信號(hào)員發(fā)出“地震解除警報(bào)”信號(hào)(一長(zhǎng)嘯聲)。也即為“緊急疏散”信號(hào)。

※地震報(bào)警信號(hào)要求:

(1)應(yīng)急避震和緊急疏散演練以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào);。

(2)防震警報(bào)訊號(hào):防震減災(zāi)警報(bào)音樂(lè),代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震;。

(3)地震發(fā)生后組織疏散的信號(hào):連續(xù)長(zhǎng)警報(bào)聲。代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散撤離。

※應(yīng)急避震注意事項(xiàng):

(1)班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時(shí),應(yīng)即時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和動(dòng)作;。

(2)應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時(shí),及時(shí)做好應(yīng)急處臵與救治護(hù)送。

3.緊急疏散演練(1)“緊急疏散”信號(hào)發(fā)出后,班主任、教師告知學(xué)生:地震已過(guò)。并指揮學(xué)生抬頭、睜眼、起身,靠前后門的兩位同學(xué)立即打開(kāi)前后門,同時(shí)組織引導(dǎo)學(xué)生分組分門有序撤離教室,按預(yù)定的疏散通道和線路,快速、有序、安全地疏散撤離到操場(chǎng)“安全”地帶、區(qū)域位臵。

(2)各樓道樓層疏散護(hù)導(dǎo)人員與班主任(教師)協(xié)同配合,共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護(hù)。

(3)各班學(xué)生疏散撤離到操場(chǎng)“安全”地帶、區(qū)域位臵后,及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)安全疏散撤離人數(shù),匯報(bào)年段負(fù)責(zé)人。

(4)年段負(fù)責(zé)人向副總指揮匯報(bào)年段安全撤離人數(shù),意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護(hù)送情況。

(5)副總指揮向匯報(bào)學(xué)校參加防震疏散演練活動(dòng)應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護(hù)送情況。

※疏散撤離注意事項(xiàng)及防踩踏應(yīng)急措施:

(2)緊急疏散撤離過(guò)程中,各樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師與班主任協(xié)同配。

(4)各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,同時(shí)以雙手護(hù)頭或以手扶書包、書本護(hù)頭;。

(5)學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件,班主任、樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師與救護(hù)組人員及時(shí)做好應(yīng)急處臵與救治護(hù)送工作。

※防震疏散撤離線路圖(略)。

七.演練總結(jié)。

1.總指揮總結(jié)介紹學(xué)校開(kāi)展防震減災(zāi)演練情況(演練活動(dòng)中師生表現(xiàn)情況,是否達(dá)到演練目的,是否完成演練目標(biāo)任務(wù))。

2.副總指揮宣傳倡議書。

3.請(qǐng)上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。

4.總指揮宣布演練結(jié)束。

總指揮:我宣布:__小學(xué)20__年春期防震抗災(zāi)演練到此結(jié)束!請(qǐng)各班有序撤回教室。

防地震演練方案農(nóng)村篇二

1、讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)。

2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的`逃生技巧。

3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片、《地震生存手冊(cè)》漫畫版圖片6張。

2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

一、談話引入,引起幼兒的注意。

師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重?!?/p>

二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論:

1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震。)。

2、師小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。

四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫版),教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。

師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷?!?/p>

引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了,該如何應(yīng)變才是安全的。

1、搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火。

2、不要慌張地向戶外跑。

3、將門打開(kāi),確保出口。

4、戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處。

5、在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。

6、汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。

7、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8、避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9、不要聽(tīng)信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。

五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》,通過(guò)動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。

七、活動(dòng)延伸:

學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

防地震演練方案農(nóng)村篇三

(二)應(yīng)急演練指揮組職責(zé)分工。

1、避險(xiǎn)區(qū):洗手間、衛(wèi)生間、每間房靠?jī)?nèi)的墻角為緊急避險(xiǎn)區(qū)。

2、安全區(qū):辦公樓前廣場(chǎng)的空曠區(qū)域。

3、疏散路線:先低層后高層,貼樓梯快速撤離。

(一)演練地點(diǎn)、內(nèi)容與范圍。

(二)演練程序。

1、演練組長(zhǎng)發(fā)出演練啟動(dòng)指令。

2、信號(hào)源發(fā)出“地震警報(bào)”第一聲信號(hào)。

3、進(jìn)入緊急避險(xiǎn)狀態(tài),全體人員就地避震(約1分鐘)。

4、約1分鐘后,信號(hào)源發(fā)出第二聲警報(bào)信號(hào),所有人員做好疏散準(zhǔn)備。

5、領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)指示發(fā)布演練結(jié)束指令,全體人員有序返回工作崗位。

(三)演練要求及注意事項(xiàng)。

(四)演練結(jié)束。

防地震演練方案農(nóng)村篇四

一、演練目的:

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來(lái)的'損失,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

二、演練安排:

1、參加對(duì)象:全體師生。

2、演練時(shí)間:每周四下午4:20。

3、地點(diǎn):各班教室及操場(chǎng)。

4、演練內(nèi)容:

防地震演練方案農(nóng)村篇五

1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

2、指揮小組:

3、逃生引導(dǎo)小組:

4、樓梯紀(jì)律維持小組:

5、救生小組:

6、演習(xí)觀評(píng)小組:

1、逃生演練總指揮為:王康。

2、寢室管理員職責(zé):具體負(fù)責(zé)男女住宿生逃生情況,負(fù)責(zé)逃生后疏散到操場(chǎng)上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持。寢室管理員事先務(wù)必要將住宿生情況及其他實(shí)際情況,制定符合寢室的詳細(xì)逃生細(xì)則。全部學(xué)生均已安全從本樓撤離,同時(shí)確保無(wú)學(xué)生在樓內(nèi)逗留時(shí),所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場(chǎng)上的學(xué)生,要立刻找到本寢室位置,并保持安靜,寢室管理員清點(diǎn)人數(shù)。清點(diǎn)完畢后在總指揮處報(bào)??傊笓]做好逃生記錄。

3、地震安全逃生演練技術(shù)要領(lǐng):第一次警報(bào)聲響起后,全體學(xué)生迅速蹲在床下,第二次警報(bào)響起后,安全起立,迅速疏散警報(bào)聲響起后,全體學(xué)生起立,負(fù)責(zé)把持門的同學(xué)要及時(shí)將門打開(kāi),寢室管理員及時(shí)組織學(xué)生有秩序從疏散。疏散過(guò)程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié),樓道中不要擁擠、推搡他人,人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶,提高警惕,預(yù)防踩踏。到樓梯口時(shí)保持安靜,聽(tīng)從指揮,男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁,以最快的速度,不擠不亂,撤離到指定場(chǎng)所。如若奔跑過(guò)程中個(gè)別學(xué)生摔倒,要及時(shí)抱頭,緩移角落處,適時(shí)迅速站立起來(lái),繼續(xù)逃生。演練時(shí)各寢室每生自備防砸物品一個(gè),如枕頭,疏散時(shí)用枕頭擋住頭部直立按制定路線疏散。嚴(yán)禁推、拉、擠、沖。

4、逃生路線。

住宿生寢室樓。

實(shí)際情況:共有2層,第二層是女生寢室,有女住宿生91人。第三層是男生寢室,有男住宿生79人。共有1個(gè)出口,1個(gè)樓梯。

具體逃生路線安排:

5、逃生路線及逃生具體的方向?qū)W生要嚴(yán)格按照指定的細(xì)則進(jìn)行。不要慌亂,在逃生演練開(kāi)始前,學(xué)生一定要熟悉逃生細(xì)則。

6、負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)老師:王康。要求準(zhǔn)確地記下各寢室逃出的詳細(xì)時(shí)間。并填寫表格。

7、逃生到學(xué)校操場(chǎng)不要大聲喧嘩,盡可能的保持安靜,方便班委及老師清點(diǎn)人數(shù)。同時(shí),不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品,一旦逃生到樓外的學(xué)生,嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓。

8、演練視察領(lǐng)導(dǎo):宋元寶、廖昌軍。并填寫表格。

1、警報(bào)鈴發(fā)出后,全校師生立即啟動(dòng)。

2、寢室管理員聽(tīng)到指令后,第一時(shí)間告知同學(xué):現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況,請(qǐng)大家不要慌亂,立即按預(yù)定方案迅速撤離,撤離過(guò)程中聽(tīng)從各引導(dǎo)員老師的指揮。

3、引導(dǎo)員、樓梯紀(jì)律維持教師聽(tīng)到警報(bào)或疏散指令后,第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。反復(fù)提醒同學(xué):保持安靜,不要擁擠,聽(tīng)從指揮,注意安全。學(xué)生全部撤離后隨隊(duì)撤離危險(xiǎn)區(qū)域。

4、學(xué)生撤離順序:一二層學(xué)生同時(shí)撤離。

5、學(xué)生撤離樓梯后,寢室管理員、現(xiàn)場(chǎng)指揮教師最后撤離。

6、全校師生安全撤離到操場(chǎng)后,寢室管理員立即組織寢室長(zhǎng)進(jìn)行人員的清點(diǎn),向演練總指揮報(bào)告情況,報(bào)告內(nèi)容:某寢室實(shí)際多少人,安全撤離多少人,某寢室安全撤離教室,報(bào)告完畢。班主任老師同時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

8、疏散結(jié)束后,由演練領(lǐng)導(dǎo)做演練點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。

李志全、張全菊。

夏長(zhǎng)權(quán)、文朋成、

鄧江陵。

對(duì)于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎(jiǎng)勵(lì),男寢室組兩名,女寢室組兩名。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):

1、疏散時(shí)間考核,總分10分,疏散時(shí)間第一名10分,第二名9分,依此類推。

2、寢室人數(shù),總分10分,差一人扣一分。

3、紀(jì)律考核,總分10分,有大聲喧嘩,推拉等違紀(jì)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一次扣兩分。由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。

4、逃生技術(shù)考核,總分20分,發(fā)現(xiàn)未用枕頭擋住頭部疏散一人次扣一分,由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。

演練領(lǐng)導(dǎo)小組決定。

1、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)自救自護(hù)等方面的安全教育,讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次地震逃生知識(shí)的安全教育。

2、政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn),明確崗位職責(zé),熟悉疏散路線。

3、學(xué)校召開(kāi)教職大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員。

4、組建校園安全救援隊(duì),隨時(shí)待命,實(shí)施緊急救護(hù)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),降低災(zāi)害恐慌心理。

6、未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行。

防地震演練方案農(nóng)村篇六

5月11日下午2時(shí)整。

制定緊急疏散預(yù)案是根據(jù)安全第一,預(yù)防為主的原則,使師幼在遇到緊急情況時(shí)能夠統(tǒng)一指揮,及時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源,迅速實(shí)施有效的組織和控制,避免現(xiàn)場(chǎng)的慌亂無(wú)序,防止貽誤時(shí)機(jī),最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。通過(guò)緊急疏散演習(xí)提高師幼應(yīng)付緊急安全事故的能力,使師幼知道在緊急疏散時(shí)要注意的事項(xiàng)、疏散的路線,為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經(jīng)驗(yàn)。

1、疏散過(guò)程要求安全,要注意秩序,不能相互擁擠。

2、疏散時(shí)每班排成兩條隊(duì)伍,一條靠墻,另一條靠扶手。

3、疏散過(guò)程重點(diǎn)是在上落樓梯這一環(huán)節(jié),各班一定要做好幼兒教育工作。不能推撞,不能中途停下,不能中途反方向走。

4、幼兒在疏散過(guò)程中不能跑,只能快走。

5、如果發(fā)生中途有人倒下的`現(xiàn)象一定要避讓。

6、各班原則上按預(yù)定的路線進(jìn)行疏散。

7、班級(jí)與班級(jí)通行路線不應(yīng)相交叉。

8、教師必須要提前對(duì)全體幼兒做好教育。

9、如遇緊急情況學(xué)生要以安全為上的原則進(jìn)行處理。在走的過(guò)程不能隨意停下來(lái),或是蹲下來(lái)。

1、總指揮吹響報(bào)警哨聲。

2、疏散演習(xí)。

3、各班主任在操場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)。

4、各班整隊(duì)回教室進(jìn)行總結(jié)及安全教育。

防地震演練方案農(nóng)村篇七

通過(guò)地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉緊急疏散的程序和線路,讓學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)急反應(yīng)的能力,以防在地震來(lái)臨時(shí),學(xué)校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,確保師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

全體動(dòng)員,及時(shí)疏散,保護(hù)師生,減少損失。

每學(xué)期開(kāi)展一次“地震應(yīng)急演練”活動(dòng),具體時(shí)間另行確定。

指揮長(zhǎng):鄒惠良。

副指揮長(zhǎng):吳艷平。

成員:本校全體教師。

演練指揮部下設(shè)專門工作小組,具體如下:

1、行政秘書組。

組長(zhǎng)由劉榮杰擔(dān)任。負(fù)責(zé)學(xué)校災(zāi)情險(xiǎn)情匯總及學(xué)校安全工作,檢查學(xué)校教職員工到崗情況,與上級(jí)指揮部通訊聯(lián)絡(luò),及時(shí)向鎮(zhèn)政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和區(qū)教育局指揮部辦公室報(bào)告災(zāi)情,并視情請(qǐng)求援助。

2、避險(xiǎn)撤離組。

組長(zhǎng)由劉春雨擔(dān)任,成員由所有任課教師、班主任組成。主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)緊急避險(xiǎn)和緊急撤離,維持秩序,保護(hù)學(xué)生,并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。

當(dāng)班科任教師承擔(dān)所在班級(jí)學(xué)生緊急避險(xiǎn)的指導(dǎo)任務(wù)。同時(shí),應(yīng)隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離,并注意保護(hù)學(xué)生;撤離到安全地帶后,班主任和當(dāng)班科任教師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人數(shù),統(tǒng)計(jì)人員傷害情況,并報(bào)告組長(zhǎng)。

避險(xiǎn)撤離組成員及其他在校教師共同承擔(dān)緊急撤離的'指導(dǎo)任務(wù)。

其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置,檢查并報(bào)告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險(xiǎn)情。沒(méi)有險(xiǎn)情,堅(jiān)守崗位,指導(dǎo)撤離,并斷后隨學(xué)生撤到操場(chǎng)等臨時(shí)避難場(chǎng)所。如果發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)該立即報(bào)告,并視情改變撤離路線。

無(wú)法撤離時(shí),被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組,展開(kāi)自救互救。

3、緊急救援組。

組長(zhǎng)由李志臣擔(dān)任,成員臨時(shí)抽調(diào)學(xué)校教師組成。負(fù)責(zé)險(xiǎn)情和災(zāi)情檢查和本校救援。在外援人員到達(dá)之前,主要負(fù)責(zé)救援被困的師生,臨時(shí)處理師生創(chuàng)傷;外援人員到達(dá)后,協(xié)助開(kāi)展救援和醫(yī)療。

4、后勤保障組。

組長(zhǎng)由王艷環(huán)擔(dān)任。主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù),協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險(xiǎn)情,向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。

1、教室內(nèi)應(yīng)急避險(xiǎn)。

(1)指揮部信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào),鐘聲為“鐺,鐺鐺;鐺,鐺鐺”;哨子為連續(xù)三遍三短。

(2)上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排同學(xué)面向墻,蹲在墻腳處。演練時(shí)間為1分鐘。

(3)1分鐘后,信號(hào)員發(fā)出解除“緊急疏散(撤離)”信號(hào),鐘聲為“鐺鐺鐺----”;哨子為連續(xù)三遍兩短一長(zhǎng)。

(4)學(xué)生復(fù)位,老師告知學(xué)生“地震已過(guò),現(xiàn)在撤離教室”,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

2、緊急疏散(撤離)。

(1)學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

(2)發(fā)生地震災(zāi)害時(shí),所有人員均從樓梯或教室、宿舍外緊急疏散,向操場(chǎng)正中鋪有白色瓷磚的范圍內(nèi)依照課間操所排位置分班級(jí)靠攏、雙手(書包、書本)護(hù)頭、蹲下避難。

(3)撤離時(shí)教師在指定的出口處、過(guò)道處維持秩序指導(dǎo)撤離,保證不發(fā)生擁擠踩踏事故。指導(dǎo)撤離時(shí),教師的定點(diǎn)位置如下:

場(chǎng)內(nèi)巡視:當(dāng)班任課老師,巡視完之后隨學(xué)生跟班撤離。如遇不是上課時(shí)間,則由少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)巡視。

學(xué)生人數(shù)清點(diǎn):各班主任、科任教師。

指揮長(zhǎng)總結(jié)和講評(píng)演練情況。各班有順序帶回,各班班主任老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。

防地震演練方案農(nóng)村篇八

為保障地震應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行,最大限度地減輕地震災(zāi)害損失,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和《縣地震應(yīng)急預(yù)案》,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,編制本預(yù)案。

2.適用范圍。

本預(yù)案適用于本鎮(zhèn)行政區(qū)域內(nèi)發(fā)生地震事件或周邊地區(qū)地震對(duì)本鎮(zhèn)造成影響的地震事件的應(yīng)對(duì)處置。

3.地震應(yīng)急響應(yīng)分級(jí)與啟動(dòng)條件。

3.1破壞性地震應(yīng)急響應(yīng)。

本鎮(zhèn)境內(nèi)發(fā)生地震,或鄰近地區(qū)發(fā)生地震波及本鎮(zhèn),造成人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失時(shí),啟動(dòng)破壞性地震應(yīng)急響應(yīng)流程。

3.2有感地震應(yīng)急響應(yīng)。

本鎮(zhèn)境內(nèi)發(fā)生有感地震,或鄰近地區(qū)發(fā)生地震本鎮(zhèn)有感時(shí),啟動(dòng)有感地震應(yīng)急響應(yīng)流程。

3.3地震謠傳事件應(yīng)急響應(yīng)。

當(dāng)本鎮(zhèn)境內(nèi)出現(xiàn)地震謠傳,并對(duì)社會(huì)正常生產(chǎn)生活秩序造成一定影響時(shí),啟動(dòng)地震謠傳事件應(yīng)急響應(yīng)流程。

成立鎮(zhèn)抗震救災(zāi)指揮部,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮全鎮(zhèn)地震應(yīng)急與救災(zāi)工作??h抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮部成立后,鎮(zhèn)抗震救災(zāi)先期處置工作結(jié)束。鎮(zhèn)抗震救災(zāi)指揮部在縣抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮部領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)開(kāi)展抗震救災(zāi)工作。

總指揮:

副總指揮:

成員:

(一)破壞性地震應(yīng)急響應(yīng)。

破壞性地震發(fā)生后,鎮(zhèn)抗震救災(zāi)指揮部立即啟動(dòng)運(yùn)作,召開(kāi)指揮部會(huì)議,部署抗震救災(zāi)任務(wù),開(kāi)展地震應(yīng)急先期處置。主要工作職責(zé)如下:

1.災(zāi)情收集與上報(bào)。

分管民政的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)災(zāi)情收集與上報(bào)工作。地震發(fā)生后,立即帶領(lǐng)尹曙亮、劉殿如等趕赴災(zāi)區(qū)。

(1)開(kāi)展人員傷亡數(shù)量、地震災(zāi)區(qū)范圍、建構(gòu)筑物和基礎(chǔ)設(shè)施破壞程度等調(diào)查;

(2)開(kāi)展地震宏觀異?,F(xiàn)象、社會(huì)影響和地質(zhì)災(zāi)害等調(diào)查;

(3)每隔1小時(shí)通過(guò)電話或通訊軟件等向鎮(zhèn)指揮部報(bào)告一次。

2.搶險(xiǎn)救災(zāi)。

鎮(zhèn)長(zhǎng)或黨委副書記負(fù)責(zé)人員搶救工作。地震發(fā)生后,立即帶領(lǐng)尹曙亮、劉殿如等趕赴災(zāi)區(qū)各村(居)。

(1)組織救援人員搜索營(yíng)救被困群眾,發(fā)動(dòng)基層干部群眾開(kāi)展自救互救;

(2)配合上級(jí)救援隊(duì)伍開(kāi)展搶救工作。

(3)嚴(yán)密監(jiān)視災(zāi)區(qū)火災(zāi)、易燃、易爆、有毒氣體等次生災(zāi)害的發(fā)生,出現(xiàn)異常情況時(shí),應(yīng)迅速上報(bào),并組織搶救隊(duì)搶救人員和物資,防止次生災(zāi)害的擴(kuò)大蔓延。

3.傷員救治。

分管醫(yī)療衛(wèi)生的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)傷員救治工作。地震發(fā)生后,立即帶領(lǐng)孫剛、胡雪等趕赴鎮(zhèn)衛(wèi)生院和震區(qū)醫(yī)療點(diǎn)。

(1)組織開(kāi)展傷員救治工作,視情況需要,在人員傷亡集中的村(居)設(shè)置醫(yī)療救護(hù)點(diǎn);

(2)醫(yī)療救護(hù)力量不足時(shí),提出請(qǐng)求支援方案。

(3)加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作,配合上級(jí)衛(wèi)生部門及時(shí)檢查、監(jiān)測(cè)災(zāi)區(qū)的飲用水源、食品等,實(shí)行重大傳染病和突發(fā)衛(wèi)生事件每日?qǐng)?bào)告制度。

4.治安維護(hù)。

分管治安的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)治安維護(hù)工作。地震發(fā)生后,立即帶領(lǐng)石成喜、鄭標(biāo)等,組織派出所公安民警和骨干民兵分組行動(dòng)。

(1)預(yù)防和打擊各種違法犯罪活動(dòng),做好震區(qū)社會(huì)秩序維護(hù)工作;

(2)根據(jù)應(yīng)急處置需要,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)及相關(guān)通道實(shí)行交通管制;

(3)做好黨政機(jī)關(guān)、水電設(shè)施、銀行等重點(diǎn)目標(biāo)保護(hù)工作。

5.宣傳報(bào)道。

分管宣傳的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),孫明軍、孫志宇等共同參加,做好震后的宣傳報(bào)道工作。

(1)通過(guò)各種手段動(dòng)員全鎮(zhèn)力量,積極參與抗震救災(zāi)工作;

(4)配合上級(jí)做好媒體接待和社會(huì)各界來(lái)訪工作。

6.綜合保障。

鎮(zhèn)分管政工領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)地震應(yīng)急保障工作,李磊、邵坤等協(xié)助。

(1)做好全鎮(zhèn)應(yīng)急人員的生活保障工作。

(2)做好上級(jí)救災(zāi)人員接洽工作,協(xié)助安排辦公、食宿、向?qū)У认嚓P(guān)事宜。

(3)配合上級(jí)有關(guān)部門做好災(zāi)民轉(zhuǎn)移安置、物資發(fā)放等工作。

(二)有感地震應(yīng)急響應(yīng)。

有感地震發(fā)生后,鎮(zhèn)黨委和政府主要職責(zé)是:

1.盡快收集震情、社情信息,上報(bào)縣政府;

2.加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)宣傳,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定;

3.協(xié)助地震部門開(kāi)展地震科學(xué)考察等。

(三)地震謠傳事件應(yīng)急響應(yīng)。

當(dāng)本轄區(qū)內(nèi)或鄰鎮(zhèn)出現(xiàn)地震謠傳并對(duì)社會(huì)正常生產(chǎn)生活秩序造成一定影響時(shí),負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道工作的人員迅速收集掌握謠傳范圍、內(nèi)容等基本信息,上報(bào)縣政府及縣地震局,協(xié)助上級(jí)公安、宣傳、地震等部門做好謠言傳播來(lái)源調(diào)查和宣傳辟謠工作。

地震災(zāi)害的緊急處置工作完成,地震引發(fā)的次生災(zāi)害后果基本消除,災(zāi)區(qū)基本恢復(fù)正常社會(huì)秩序和生活秩序,上級(jí)抗震救災(zāi)指揮部宣布災(zāi)區(qū)震后應(yīng)急期結(jié)束時(shí),我鎮(zhèn)地震應(yīng)急結(jié)束。

1.預(yù)案管理與更新。

本預(yù)案由鎮(zhèn)黨委和政府按照有關(guān)規(guī)定發(fā)布并報(bào)縣抗震救災(zāi)指揮部辦公室備案。

為提高預(yù)案的科學(xué)性、時(shí)效性和可操作性,需及時(shí)對(duì)預(yù)案進(jìn)行修訂,預(yù)案的更新期限最長(zhǎng)不超過(guò)3年。

2.預(yù)案實(shí)施時(shí)間。

本預(yù)案自印發(fā)之日起施行。

防地震演練方案農(nóng)村篇九

為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《山西省防震減災(zāi)條例》,保證地震應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行,提高應(yīng)急反應(yīng)能力,根據(jù)學(xué)院的方案,特制定我系地震應(yīng)急演練方案。

堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,通過(guò)地震應(yīng)急演練,進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí),掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險(xiǎn)區(qū)域,培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互救、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力,確保在地震來(lái)臨時(shí)我系地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動(dòng),各項(xiàng)工作能夠快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全系師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。

(一)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

辦公室:領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在綜合辦公室,郝瑞剛兼辦公室主任。

(二)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé)。

1、負(fù)責(zé)制定、落實(shí)系防震抗震宣傳教育方案和計(jì)劃。

3、擬定地震逃生演練的時(shí)間和范圍。

4、負(fù)責(zé)對(duì)地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項(xiàng)工作的檢查、指導(dǎo)。

5、負(fù)責(zé)地震逃生演練后對(duì)各項(xiàng)工作的總結(jié)及逃生方案的修改、完善。

6、負(fù)責(zé)與上級(jí)部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通,邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),演練方案和總結(jié)的上報(bào)、歸檔等。

(三)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工。

1、總指揮:

全面負(fù)責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等,保證演練的安全、有序、真實(shí)、有效。

2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng):劉xx。

對(duì)系教職工和學(xué)生進(jìn)行防震抗震知識(shí)教育培訓(xùn),向院、系領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告演練準(zhǔn)備和進(jìn)行情況,協(xié)調(diào)演練中的各項(xiàng)事宜。

3、職工工作組組長(zhǎng):郝xx。

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé),負(fù)責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。

4、教學(xué)工作組組長(zhǎng):耿xx。

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中教學(xué)工作組職責(zé),負(fù)責(zé)做好本單位實(shí)驗(yàn)室、代課老師地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。

5、學(xué)生工作組組長(zhǎng):賀xx。

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中學(xué)生工作組的職責(zé),負(fù)責(zé)做好本單位學(xué)生地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。

(一)避險(xiǎn)區(qū):

東區(qū):

1號(hào):19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi)。

2號(hào):距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場(chǎng)內(nèi)。

3號(hào):主樓東面、主干道以南的空地。

4號(hào):主樓前廣場(chǎng)以南的花園內(nèi)。

5號(hào):主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。

西區(qū):

6號(hào):中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。

7號(hào):3#—4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。

8號(hào):7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外,茶爐房東10。

米以外的區(qū)域。

9號(hào):理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務(wù)中心庫(kù)房北10米以外的區(qū)域。

家屬區(qū):

各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間、廚房(在陽(yáng)臺(tái)的除外)、每間房靠?jī)?nèi)的墻角為緊急避險(xiǎn)區(qū),東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(安全路段)。

(二)安全區(qū):

東區(qū):體育場(chǎng)跑道以內(nèi)的部分。

西區(qū):中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。

4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開(kāi)始前要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場(chǎng),清除一切雜物,保證暢通與安全。

5、第三聲警報(bào)后疏散開(kāi)始,要迅速打開(kāi)出口大門,確保疏散人流安全疏散;各教室離電源開(kāi)關(guān)最近的學(xué)生要自覺(jué)關(guān)閉教室電源,離前后門最近的學(xué)生要負(fù)責(zé)打開(kāi)教室門并看護(hù)好,嚴(yán)防疏散時(shí)教室門突然關(guān)閉。

6、疏散時(shí)要遵循靠右(樓梯間內(nèi)要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜,動(dòng)作敏捷,行動(dòng)規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀(jì)律,聽(tīng)從指揮,按規(guī)定的路線疏散,不得串線;疏散時(shí)要注意不要靠近樓梯扶手,要遠(yuǎn)離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。

防地震演練方案農(nóng)村篇十

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理,我校認(rèn)真貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,著力構(gòu)建和諧、平安學(xué)校,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的宗旨,大力營(yíng)造“關(guān)注安全,關(guān)愛(ài)生命”的濃厚氛圍,強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí),使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序的逃生,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):李修會(huì)。

副組長(zhǎng):何賢武王繼武段練。

成員:曾德羅應(yīng)紅陳銳孫壽軍王鵬王永興趙媛職責(zé):在領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,負(fù)責(zé)指揮調(diào)度地震逃生演練,疏散工作的實(shí)施。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指揮辦公室:教學(xué)樓四樓會(huì)議室。辦公室主任由王繼武擔(dān)任,積極配合活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)的工作,負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、報(bào)警等事務(wù)。

2、指揮小組:總指揮長(zhǎng):李修會(huì)副總指揮:王繼武王鵬指揮員:各班班主任。

職責(zé):在組長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)組織防震演練方案的具體實(shí)施,確保演練工作的安全順利進(jìn)行。

3、疏散引導(dǎo)小組:(紀(jì)律維持)組長(zhǎng):何賢武。

成員:(分四個(gè)組,分別負(fù)責(zé)一、二、三、四樓學(xué)生下樓時(shí)的秩序)。

一組:曹琳曹春燕王秋藝蘇潤(rùn)香劉在群。

二組:王繼武王鵬成銳李艷。

三組:何賢武孫壽軍代龍江段練劉歡。

四組:王永興楊川陳英李慧群王萍。

組織員:鄧樹東龔洪龍(具體負(fù)責(zé)學(xué)生室外秩序的維護(hù)、組織)職責(zé):在組長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,配合指揮組引導(dǎo)學(xué)生立即以就近的原則,按制定疏散路線、安全通道指示的方向緊急疏散現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生,維持樓內(nèi)秩序。

4、救生應(yīng)急小組:組長(zhǎng):羅應(yīng)紅。

成員:曾得羅霞梅艷紅陳麗李芳及各班班主任職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)急處理、救治等。

5、攝像小組:劉釗。

職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的攝像、洗印、存檔等工作。

6、演習(xí)觀評(píng)小組:組長(zhǎng):李修會(huì)。

趙媛羅應(yīng)紅曾得。

職責(zé):負(fù)責(zé)指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、上報(bào)此次活動(dòng)情況。

成員:何賢武王繼武段練王鵬陳銳孫壽軍王永興。

7、發(fā)出警報(bào):殷君平。

職責(zé):地震發(fā)生的口令為:“地震發(fā)生”(連播3遍)。代表發(fā)生地震,學(xué)生立即進(jìn)行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后,組織疏散的口令為:“緊急疏散”(連播3遍)。代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。

8、信息報(bào)道:陳銳蘇潤(rùn)香職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)本次進(jìn)行全面報(bào)道。

1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和疏散路線。

1、演練時(shí)間和地點(diǎn):

二0xx年十月二十號(hào)上午九點(diǎn)半開(kāi)始。

2、演練內(nèi)容:

演練活動(dòng)主要包括應(yīng)急避震和緊急疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行緊急疏散,到預(yù)定地點(diǎn)緊急集中,以防余震發(fā)生。

3、警報(bào)信號(hào):

應(yīng)急避震和緊急疏散聽(tīng)廣播指揮。

地震發(fā)生的口令為:“地震發(fā)生”(連播3遍)。代表發(fā)生地震,學(xué)生立即進(jìn)行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后,組織疏散的口令為:“緊急疏散”(連播3遍)。代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。聽(tīng)到廣播后按預(yù)定方案進(jìn)行演練,全過(guò)程要求在10分鐘內(nèi)完成。

應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署,做好分工,既要確保演練順利進(jìn)行,通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力,使學(xué)生得到鍛煉,堅(jiān)決防止在演練中發(fā)生意外事故。管理人員及老師應(yīng)做到:

1、明確職責(zé),負(fù)起責(zé)任。演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等,都要有人負(fù)責(zé)。

2、要嚴(yán)肅、認(rèn)真,把演練當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲。

3、及時(shí)糾正學(xué)生不當(dāng)?shù)谋苷饎?dòng)作。

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),要及時(shí)作出處理。

5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。最后由班主任將實(shí)際人數(shù)匯報(bào)給演練指揮王繼武。

6、學(xué)校預(yù)防地震演練總指揮李修會(huì)總結(jié)地震防震演練的活動(dòng)。

從你意識(shí)到這是一次地震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避至地面停止搖動(dòng),再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。

當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后,學(xué)生們立即開(kāi)始演練,應(yīng)該做到:

1、保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),切忌匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量縮小,躲到墻角,以免身體被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。

6、洗手間內(nèi)的同學(xué),也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。

7、在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開(kāi)建筑物和電線。

8、老師要迅速檢查避震情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的.余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。

當(dāng)聽(tīng)到緊急疏散的信號(hào)后,按預(yù)定的路線,有秩序地緊急疏散到指定集中地。

(一)逃生路線安排學(xué)生疏散安排如下:

每班靠前后門的學(xué)生立即把門打開(kāi),分兩路縱隊(duì)有序地從前后門撤出。學(xué)生由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏散,班主任及其他任課教師如沒(méi)課,應(yīng)立即到班級(jí)所在教室疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中如遇擁擠摔倒,后面學(xué)生及老師應(yīng)立即大聲喊“?!?。同時(shí)停止不動(dòng),等險(xiǎn)情排除后,再招呼按順序撤離。

正門處紀(jì)律維持教師:。

側(cè)門處紀(jì)律維持教師:。

一年級(jí)一班、一年級(jí)二班從教學(xué)樓(1)樓梯向操場(chǎng)撤離,經(jīng)上操場(chǎng)轉(zhuǎn)入大操場(chǎng)。

二組:五(一)班、五(二)班、六(二)班、一年級(jí)從教學(xué)大樓右通道樓梯向下撤離,進(jìn)入操場(chǎng),撤離順序:一年級(jí)、六(二)班、五(二)班、五(一)班;七年級(jí)和六(三)班直接出教室門到達(dá)操場(chǎng)上。

撤離時(shí)要做到安全、快速。

(二)疏散注意事項(xiàng)。

1、按順序疏散,下樓時(shí),不準(zhǔn)在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠,避免跌倒。

2、老師立即到崗,各就各位,指揮學(xué)生有秩序疏散,不得擅離崗位。

3、疏散過(guò)程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。

4、疏散過(guò)程中,要迅速,有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭(zhēng)先恐后。

5、疏散途中不能穿過(guò)建筑物,要盡量避開(kāi)建筑物和電線。

6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部,原地等待。

7、演練結(jié)束后,以班級(jí)為單位進(jìn)行集合,各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報(bào)告。

各班到集中地點(diǎn)后,經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后,向演練總指揮李修會(huì)校長(zhǎng)匯報(bào),由總指揮總結(jié)演練活動(dòng),宣布演練結(jié)束。各班由班主任負(fù)責(zé)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并以書面形式將經(jīng)驗(yàn)材料上報(bào)學(xué)校備案,以不斷提高學(xué)校及師生應(yīng)急避震的能力和效果。

1、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)自救自護(hù)等方面的安全教育,讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次逃生知識(shí)的安全教育。

2、政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn),明確崗位職責(zé),熟悉疏散路線。

3、組建校園安全救援隊(duì),隨時(shí)待命,實(shí)施緊急救護(hù)。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),降低災(zāi)害恐慌心理。

5、未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行,解釋權(quán)屬活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

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