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眼下,我們正處于一個信息爆炸的時代,總結成為了必不可少的一種能力。如何提高自己的寫作能力,使得我們的文章更加生動有趣?這里有一些寫作范文和經典案例,供大家參考和借鑒。
教師頒獎詞50字篇一
孫xx:一個普通的名字,卻有著沉甸甸的分量。三十年如一日的教海揚帆,讓無數尋夢者,在漫漫人生路上,收獲生命的真諦。熱情爽朗的笑聲,細心縝密的思維,條清縷晰的板書,不斷演繹著數字王國里的人生幾何!
翟xx:十年數字寫春秋,萍水相逢也是緣。她直言快語,從不掩飾自己,謂之真我;她無私耕耘,從不高調自己,謂之真心。她無暇顧及住院的孩子,也許不是一位稱職的母親,她卻以偉大的母愛詮釋著為人師者的責任和意義。
許xx:是誰擦亮了理性的火花?是誰挑起了整個地球?是誰在教室里激情飛揚?從牛頓到歐姆,從阿基米德到焦耳。無怪乎,學生會這么說:您就像凸透鏡,將知識匯聚在焦點;您又像凹透鏡,發(fā)散了我們的思維,拓寬了我們的眼界。
徐xx:不是中考學科,卻在畢業(yè)班里叱咤風云;沒有豪言壯語,卻在秋天里怒放生命。因為,在她的人生字典里,夢想總是最閃亮的詞匯。為花的盛開,果的成熟,默默地垂著綠蔭,即便人生只是剎那芳華!
盧xx:青果園里踏歌聲,道是無晴卻有晴。畢業(yè)班里,幾度春秋,寫不盡人間的佳話與傳奇;英子歌里,三尺講臺,講不完光陰的故事與激情。她似白蓮卻不標榜自己的清高,她如牡丹卻不顯示自己的華貴,即便孱弱也要折射清風傲骨。
曹xx:一介棟梁揚鞭時,默默耕耘三十載。質樸的微笑,如泛起的漣漪,蕩漾心田;厚實的`話語,如汩汩清泉,怡人清心。面對孩子,無良莠之分,無先后之別,以眼神傳遞關愛,用真情點燃心燈,讓一個又一個生命放飛詩意的夢想。
鄭xx:娟娟母愛似溪流,滋滋甘霖惠學子。她不是演員,卻吸引著饑渴的目光;她不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響。她以歷史的擔當,毫不猶豫的成為班級的舵手,一路踏歌前行,續(xù)寫著傳奇史詩!
虞xx:又是一年鑼鼓響,巾幗“姚明”挑大梁;四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。陽光、奔放、熱情成了她人生畫冊上跳躍的音符。領航英語,更是引領人生;跨越過去,更是超越未來。問明天花開何處?直教人笑臉相迎!
周xx:心底無私人自誠,誠心有意寫人生。面對煩躁雜事,如石上清泉,靜心怡性;面對紛繁咨詢,如春意融融,和風拂面。以瘦弱的身軀支撐著教務的棟梁,默默無語,從不自詡,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子!
陳xx:一個領跑時代的藝術先鋒,一個曉出東方的田園巨子。以甘霖沐新苗,讓無數學子登上書畫藝術之巔,成就了萬里鵬程。一支普通的畫筆,繪出的不只是多彩的圖畫,更是生命的巨型畫卷,因為,在藝術和生命的天平上永遠都是等值的。
教師頒獎詞50字篇二
工作積極認真,不叫苦叫累,服從安排,團結同事,和睦相處,將全部身心投入到食堂工作中去,成為師生們生活上的貼心人!
先進工作者:吳永紅。
你是花園學校環(huán)境的美容師,拖地沖洗,清掃垃圾,為孩子們營造出一個干凈整潔的學習、生活環(huán)境,你所付出的辛勞大家永遠記在心里。
先進工作者:余菊芬。
你熱愛工作,以校為家,堅守崗位,服從安排,任勞任怨,身兼多職,工作煩雜,工作中秉公辦事,既是文印打字員又是檔案管理員,既參與學校巡視管理、又在門衛(wèi)值班,既當好校長的參謀,又做群眾貼心人,是一位敬業(yè)愛崗的先進工作者。
模范班主任:李秋林。
領導稱贊他:實在、勤懇;同事評價他:真誠、熱情;學生敬愛地稱呼他“秋林哥!”他沒有華美的言辭,卻有著真誠、豪爽的秉性。多年來,他埋頭工作,一絲不茍,以校為家,無怨無悔,憑著對班級、對學生的一份愛心與摯著,收獲了花園中考一屆又一屆的精彩與輝煌,他就是模范班主任李秋林老師。
模范班主任:王新紅。
他的教育,時而和風細雨,聲情并茂;時而雷厲風行,威嚴有加。他既是良師,也是嚴父,更是諍友。他用人格培養(yǎng)人格,用上進帶動上進,用愛心傳遞愛心。在他的引領下,一棵棵的小樹苗正在長成參天大樹。他就是模范班主任王新紅老師。
模范班主任:盧小凡。
因為癡心這份事業(yè),你行走在數尺杏壇,孜孜求索,勤懇嚴謹;因為忠誠這份事業(yè),你以平凡和樸實,詮釋了一份師者的責任和榮光;因為信仰這份事業(yè),你愿一支粉筆、一片真心、一腔熱血、做一園丁,你更愿三尺講臺三寸舌,育三千桃李。他就是模范班主任盧小凡老師。
教師頒獎詞50字篇三
她活潑秀氣,靈動又嚴格,孩子們樂于接近她,她也輕松地走近了孩子們的世界。她從孩子的角度去思考去體驗。在上學期每周二對要到幼兒園去上課,為孩子們精心準備教課內容,做精美的教具。但她從來就無怨無悔。無論是她充滿朝氣的生活方式,還是對工作積極進取的態(tài)度,就好像是蓬勃向上的綠蔭,盛開著鮮艷的花朵,愿這份美麗會永遠的綻放。她就是溫柔漂亮、積極進取的-----xx老師。
教師頒獎詞50字篇四
頒獎詞:看到她們的笑容,你開心;聽到她們的歌聲,你快樂;陪伴她們成長,你幸福;待到她們爛漫,你在叢中笑。與她們在一起的每一時每一刻,都是你最珍貴、最難忘、最美好的時光。
2:何歡老師。
頒獎詞:何歡老師兢兢業(yè)業(yè),對教學充滿熱情,積極探索新的教學方法,走在學校教改的前沿,課堂教學生動活潑,能調動學生的積極性?!白鰧W生喜歡的老師”是其座右銘,她也在用自己的實際行動踐行這句話。她除教學成績優(yōu)異外,還多才多藝,帶領學校舞蹈隊編排了一個又一個精彩節(jié)目,為學?;顒釉錾聿?。
3:李壯麗老師。
頒獎詞:有一種偉大來自平凡,有一種崇敬來自堅守。三尺講臺,樹起她高大形象;兩尺教鞭,揮灑她無悔人生;一份熱情、一份執(zhí)著,一路坎坷、一路收獲,作為市級優(yōu)質課教師,省優(yōu)秀輔導教師,她再苦再累,也無怨無悔!
4:戚姣姣老師。
頒獎詞:踏實質樸是她的性格,認真負責是她的態(tài)度,勤勉奉獻是她的精神;她給一中帶來了拼搏的精神,也為自己詮釋了精彩人生!她就是河南省優(yōu)秀教師、安陽市優(yōu)質課一等獎獲得者――戚姣姣老師。
5:喬艷青老師。
頒獎詞:她,愛崗敬業(yè),工作認真負責,教學方法靈活,深受學生喜愛,課堂教學扎實,多次取得優(yōu)異成績,獲得了縣教學質量優(yōu)秀獎、縣師德先進個人獎、縣優(yōu)質課一等獎的榮譽,“讓學生成長、成人、成才”是她的一生的教育追求。
6:孫小嬌老師。
頒獎詞:她是一株小小的丁香花,外樸而內秀,執(zhí)著地吐露芬芳。她堅守不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則。瘦弱的身體,掩失不了女性難得的果敢,張馳有度的課堂,抑揚頓挫的聲音,精湛的教學技藝,激蕩著無數求知的心靈,也收獲著秋天豐收的喜悅,“讓學生成長、成人、成才”是她的教育追求。她就是我們的孫小嬌老師!
7:王璞老師。
頒獎詞:王璞老師,年輕有活力,工作認真負責,班級管理有特色,多次獲得優(yōu)秀班級體,及縣優(yōu)秀班主任和縣師德標兵等榮譽,班科關系良好,能在實踐中不斷提高自己的教學水平,使教學質量全面提升,孩子們健康愉快的成長。在工作中教書育人,盡職盡責,用愛心換真心,用行動作表率,她的教學和管理得到了領導和同行的一致好評。
8:王艷芬老師。
頒獎詞:從她的笑臉,你讀出的不僅僅是善意和友好,更有寬容和奉獻。十八年的時光,她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛的講臺?!皩W會交流、學會寬容、學會奉獻”是她多年來總結的經驗,也是她一直的堅持。她是省、市優(yōu)質課一等獎獲得者,她還是市優(yōu)秀班主任、市學科帶頭人,她用自己的妙手,用自己的青春年華譜寫了愛的樂章。
9:余小姣老師。
頒獎詞:她能夠用真誠打動學生的心靈,用熱情點燃學生的激情。率真樂觀的表情是她的標志,嚴謹細膩的風格是她的教學。精彩的課堂,開啟學生智慧的竅門,精心的點撥照亮學生心靈。她是縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師,她把愛傾注到每個孩子身上,始終以自己的愛心,去呵護每一片葉子,讓每一片葉子煥發(fā)出絢麗的光彩。
10:張慧清老師。
教師頒獎詞50字篇五
在景弘這片熱土,有許許多多值得歌頌的人和事。這22位老師不過是眾多優(yōu)秀的景弘人中的代表,他們不僅有著出色的教育教學水平,也有著任勞任怨、踏踏實實的工作態(tài)度,更用實實在在的教育教學質量贏得全體師生的肯定。榮譽的名額有限,但優(yōu)秀的表現無限、前進的空間無限、明天的輝煌無限!
質量明星:
張xx:做最好的自己,這是她對學生說的。做最好的老師,這是她對自己說的。曾有一位三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課,聽課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課后,他們向講課老師請教,您花了多少時間來備課?那位歷史老師說:對這節(jié)課,我準備了一輩子,而且,總的來說,對每一節(jié)課,我都是用終生的時間來備課的。這就是張惠老師追求的最好的教師的真境界!
雷xx:傳統課堂中,她曾創(chuàng)造了一個個不俗的耀眼光環(huán),用微笑寫下一串串流連忘返;面對新課改,她善用反思,踏實任教。簡單而不粗糙,用智慧啟迪了一顆顆冉冉升旗的星星,以青春換取了一片片的桃李芬芳!
譚xx:從教多年,教學成績突出,所帶的每屆學生,無論是平時成績還是中考成績都名列前茅。參加校、荷塘區(qū)教學比武多次獲一等獎。她熱愛教育、熱誠教學、熱心教研、為人師表。在教學中,自覺貫徹學校的“一三六”課改理念。課堂上學生點滴的變化都是她關注的焦點,細微的成長都是她盼望的收獲。
嚴xx:一路繁忙而充實的走來,用輕松自如的風格,激發(fā)學生的興趣;用嚴謹有序的教學,啟迪學生的智慧。力求把課堂變成一支歡樂地歌,一副美妙的畫,一杯醇厚的酒。這是對自身的嚴格要求,更是對課堂教學的孜孜追求!
張xx:工作面前,她展示初生牛犢不怕虎的氣魄,生活面前,他表達樂觀積極的態(tài)度。從大學生到教書育人的跨越,被她輕巧的帶過,凝聚成對生活的感恩和對過往的銘刻。關于未來,她并不苛求,“讓每一個學生學會,會學”是她最大的理想。試管和燒杯,傳遞的又何止是師生的情誼?“無用之用乃大用,雜以成純?!?/p>
吳xx:xx年進入景弘中學,擔任班主任和數學教學工作。一直奉行讓學生感覺成功,才能成功的教育理念。以教育不是管束人,而是發(fā)展人,來管理班級。所帶班級在xx年中考綜合平均分第一。
羅xx:她親和力強,善于與學生溝通,用心去發(fā)現心,注重個體和群體共同發(fā)展,具有扎實的教育教學理論的實踐經驗,所撰寫論文在省級、市級評比中多次獲獎,她堅信教育是充滿陽光的事業(yè),沒有愛就沒有有效的教育。
鄒xx:作為班主任,她始終尊重學生個性發(fā)展,用心引領學生成長,志愿做孩子心中真正的的良師益友。所帶1004班級班風良好,學風濃厚,成績居年級最前列。作為老師,她努力營造輕松快樂的生活、學習氛圍,滲透愛和尊重的情感體驗。她一直堅信教育是一件需要努力、需要等待的事情;讀書是一輩子的重要事!
劉xx:曾獲“新紀元”杯教學比武一等獎,優(yōu)秀班主任,全國英語能力競賽優(yōu)秀指導教師等榮譽稱號,多篇論文獲省市級獎勵;所帶班級中考成績排名位居全市前列。擔任英語教研組長,親力親為、廢寢忘食,指導多名年輕教師取得教學和競賽的優(yōu)異成績,最近兩年英語組中考成績穩(wěn)步提升。
何xx:“水嘗無華,相蕩乃成漣漪”。工作四年來,積極聽課,鉆研教材,研究學情,不斷提高自身專業(yè)水平。虛心向優(yōu)秀老師學習,注重實用的教學風格,讓課堂精彩紛呈。用思想激蕩學生往更高處看世界,用心默默譜寫著自己的教育人生。
陳xx:記得某電影里的臺詞,“追求卓越,成功不經意間就會追上你”。我在意每一次考試的結果,歡呼過,傷心過。她渴望每一次考試都完美,就對自己說,好好上課,成功不經意間肯定會追上我。于是,小到單詞發(fā)音,大到作文,每一個小細節(jié),都細細推敲,慢慢琢磨,力求合乎規(guī)范。結果,就真的印證了那句臺詞。一切如此perfect!
王xx:xx畢業(yè)于xx師范大學美術學院。xx年xx市"十佳美術教師"。一粒種子,只有植根沃土,才能生機無限。作為一名美術教師,她傳播知識的種子,也傳播這世間的美好,她希望她的學生擁有這美好的種子,結出人生的碩果,她愛這個職業(yè)。
教師頒獎詞50字篇六
有一種偉大來自平凡,有一種崇敬來自始終如一。三尺講臺,豎起了她高大的形象;兩尺教鞭,揮灑著她無悔的人生。25年來,她始終堅持在低年級語文教學的第一線。作為學生成長的奠基石,她用愛心、耐心、細心、恒心培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀的學生。作為一名優(yōu)秀的班主任,無論何時她的班級都是井小的一面旗幟。她始終用如一的行為,詮釋著對教育的愛。
她是一只勤勞的蜜蜂。早晨,你會看到,在一樓的走道里,她彎著腰在掃地、拖地,偶爾還要從窗戶里督促一下教室里的孩子認真早讀。放學后,她一邊指導值日生做值日,一邊輔導學習有困難的學生。星期天,她騎上自行車去學生家家訪,去生病的學生家補課。
她是一位巡邏的戰(zhàn)士。低年級的學生活潑好動,正是“七歲八歲狗也嫌”的年齡,他們渾身有使不完的勁兒,你想讓他們好好走路比登天還難。怎么辦?看著唄。她的教室就在辦公室旁邊,但是很少一下課就回辦公室,不是在教室里面看護,就是在教室外面巡視。有一次,二年級班上有位學生居然從西邊的欄桿想要爬上彩鋼瓦,她看到了,馬上跑過去阻止。從一(1)班到二(1)班,一個在最東頭,一個在最西頭,那得有多快的速度??!還有一次放學后,她走出校門時發(fā)現有個孩子沒有家長來接,詢問后決定送她回家去,可是孩子講不清自己家住在哪,只知道怎樣走。于是,她一邊跟著孩子走,一邊不停地問是不是這條路線,孩子走累了,還得抱著她走一段。就這樣邊走邊問了將近兩個多小時,才走到孩子的家——前橋小區(qū),這時,她的腳上都起兩個泡了。她就是這樣一位巡邏的戰(zhàn)士,不光看護著自己的學生,還看護著其他所有的孩子。
她是一位稱職的保姆。天熱了,叫孩子們脫衣服;天冷了,叫他們穿衣服。小便、大便弄在身上了,幫他們處理。一次有個孩子鬧肚子,大便弄在身上了,她打電話通知家長后就開始幫孩子擦洗。孩子帶藥來了,她提醒他們按時吃藥,幫他們點眼藥水。去年,她班級里還來了兩位特殊的孩子。一個孩子患有腎病,經常發(fā)病就醫(yī),她就和家長一起給孩子合理安排學習和休養(yǎng)的時間,并隨時關注這個孩子的情況。有一天,孩子肚子疼,家長沒有發(fā)現,把孩子送到學校來了,她發(fā)現孩子臉色蒼白,連忙把他攙扶到辦公室里,及時通知家長。另一個孩子因為足外翻而走路困難,經常摔倒,她總是叮囑她慢慢走不要著急,外出活動時親自攙扶著她,不讓她受到一丁點兒傷害。
她就是我們的老師!
教師頒獎詞50字篇七
要說這個幽默風趣敬業(yè)獎,物理老師是當之無愧,他像一個神奇的魔法師,可以隨時調控課堂氣氛,可以把握課堂上同學的情緒,我們上物理課都是在笑聲中學習,物理老師幽默風趣的話語,一絲不茍的敬業(yè)精神讓我們更加喜歡上物理課了。
最佳“形象氣質獎”
要說這個獎,一般人可得不了,就我們化學老師——于老師可以承受。她在我們學生心中的形象可是非常之高大,她不用說話,往那一站,我們都害怕,都會老老實實學習,她的課上絕對沒有驕傲狂妄者,于老師嚴厲卻不乏溫和,溫和卻不失嚴厲。
頒獎到此,我想對以上老師說一聲:“老師,感謝你們的付出,我將終生銘記你們的教導,老師,你們辛苦了!”
教師頒獎詞50字篇八
這絕不是一個抽象的詞語:師德。
師德是教師對職業(yè)的終生守望,是對教學技能、教育智慧的不斷積累;
師德是學生離開老師后,能夠在成長的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀,是融入學生血脈和骨髓的氣質與人格。
讓我們走近這些老師吧,他們沒有轟轟烈烈的壯舉,沒有熱血澎湃的宣言,有的只是幾十年如一日的勤勉,有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著。
“十佳師德標兵”獲得者,他們是:…………。
因為年輕,他們敢拼,不怕失?。?/p>
因為年輕,他們敢闖,何懼風雨?!
年輕真好,年輕無極限!
在我們教育系統,有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上,揮灑激情,施展抱負,放飛夢想。他們維護并詮釋著這個時代的主流價值:責任、愛心、奉獻;他們樂于當孩子王,每天用平凡瑣碎的事情,見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當中,一批業(yè)務精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻的青年教師脫穎而出,他們似今晚閃爍在夜空的繁星,閃耀著美麗的光芒!
“十佳青年教師標兵”獲得者,他們是:…………。
都說你是世界上最小的官,管著長不大的一群;都說你是最棒的園丁,畫出了孩子成長的年輪……這是一首寫給班主任老師的贊歌。
班主任——作為學校的一個最基層的管理者,左肩扛著學生的現在,右肩擔著祖國的未來。有人說:做教師這份工作,最大的挑戰(zhàn)就是班主任工作??梢f對學生成長的影響,卻又非班主任莫屬。在我們教育系統,一共有著近百位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦,付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導外,他們還要把大量的精力用于班級管理上。我們說,一個學校質量的優(yōu)劣,就在于班級管理的好壞。一個優(yōu)秀的班主任,就會有一個先進的班級;一個先進的班級,就會有幾十名好學生,就能讓幾十個家庭放心。在今晚,讓我們向今晚的優(yōu)秀班主任致敬吧,掌聲送給他們!
“十佳優(yōu)秀班主任”獲得者,他們是:…………。
同樣是教師,無論教學質量、競賽輔導,還是課堂教學、論文評比,他們都取得了驕人的成績。雖然沒有家喻戶曉的名氣,但是,他們是學生心中最明亮的星,最崇拜的偶像。課堂上,他們是一縷縷清新的風,常常把學生突然停滯的思維激活,讓一個個生命靈動飛揚。在教科研的征途上,他們孜孜以求,潛心探索。失敗不氣餒,成功了不昂首……正是有了他們,學校的講臺才顯得如此熠熠生輝,課堂才顯得彌足珍貴。在過去的一年中,他們從我們教育系統脫穎而出。讓我們記住他們的名字。
“十佳教學能手”獲得者,他們是:…………。
教師頒獎詞50字篇九
教育是民族的希望。對教育理想的執(zhí)著追求,對教師工作的由衷熱愛,使我義無反顧的走上了三尺講臺。從業(yè)十年來,我揮灑激情,施展抱負,放飛夢想,維護并詮釋著人民教師的主流價值:責任、愛心、奉獻。我沒有轟轟烈烈的壯舉,沒有熱血澎湃的宣言,有的只是十年如一日的勤勉,有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著和奉獻。國運興衰,系于教育;三尺講臺,關系未來。立足現實,我深感責任重大;展望未來,我深知任重道遠。今天的獎勵,并不代表我過去的成績,明天的征程,需要更加努力的風雨兼程。
辦公室,備課學習,忘卻自我;課堂上,妙語串珠,激活學生。聲音抑揚頓挫,手段現代傳統;探究合作質疑,活動充分有序;評價豐富有效,節(jié)奏張馳合理。夯實基礎,培養(yǎng)能力,鼓勵創(chuàng)新,發(fā)展個性。教書不忘育人,學生德智齊進。學生成為主體,桃李芬芳可期。他們就是:大方縣高店鄉(xiāng)教管中心教師xxx。
4、優(yōu)秀班集體頒獎詞。
她用愛心點燃興趣,用智慧搭起多彩的舞臺。她把服務當成課堂,用青春點燃人生輝煌。演繹精彩劇場。桃李不言自成蹊,為有清香吐芳華。她以“沉默堅韌”弘揚勤勉踏實精神;以“無私奉獻”成就優(yōu)秀高貴品質;以“無悔青春”打造靚麗輝煌人生!她對教育事業(yè)執(zhí)著追求,無私奉獻,付出的是心血和汗水,收獲的是真情和感動。真誠友善是她的品格,勤勉奉獻是她的作風,從容優(yōu)雅是她的魅力!
教師頒獎詞50字篇十
憑著你對教學的一份熱情、一份執(zhí)著,你一路坎坷、一路收獲!再苦再累,無怨無悔。你把孩子們帶進夢一般的童話世界里,在知識的海洋中盡情徜徉!你用心血和汗水一次次磨練,一次次提升,換來同行的鮮花和掌聲。在雙語這個絢爛的大舞臺,你就像開屏的孔雀,盡情地展示著自己的美麗,我們相信,你一定會懷著一顆感恩的心,在平淡的歲月里繼續(xù)演繹你的精彩!這就是你雙語的優(yōu)秀教師!
實踐,是你漫漫長路的基石;反思,是你滾滾向上的車輪;創(chuàng)新,是你凌空騰起的力量。你在且歌且行且思中,撒播著智慧,收獲著芬芳。你縮短了教研組每一位老師的心理距離,工作學習形成合力,使你的教研組成為雙語瑰麗的奇葩!你,成為雙語學校名副其實的領頭雁!感謝你雙語的優(yōu)秀教研組長!
優(yōu)秀輔導員頒獎詞。
朝朝暮暮,與子攜手;用心關注,細心體察。你用愛,串起孩子們的快樂,藏起孩子們的憂傷。你,勞心傷神,卻有著無盡的愉悅和歡快!你,用最樸實的情愫,結交最深厚的情誼。你對孩子那濃濃的情,深深的愛,讓你甘愿為他們執(zhí)著、為他們癡狂!這就是你雙語學校的優(yōu)秀輔導員!
教師頒獎詞50字篇十一
“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!崩蠋熅拖衲悄瞰I的綠葉,不張揚,踏實、樸實、謙遜,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
在井小這顆大樹上,潘老師只是其中的一片綠葉,但她卻為生活的大樹輸送著營養(yǎng),讓它茁壯、蔥翠。熟悉潘老師的人都知道她的忙碌,因為她身兼數職:她作為工會宣傳委員,認真參與工會各項活動的組織、宣傳;她作為語文備課組長,總是把各項工作做在前面,認真帶領備課組的老師們備課、研討,力求提高教學質量;她作為綜合備課組長,在配合全校綜合教研活動的同時,帶領組員扎實有效地開展日常教學工作。在前不久,她還承擔起了三井實驗小學教育集團班主任工作室領銜人的工作,她以一貫踏實、認真的工作作風去迎接著新的挑戰(zhàn)。
教師頒獎詞50字篇十二
今年的9月10日是全國第32個教師節(jié),中央電視臺2015年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動頒獎典禮于9月10晚如期而至。2015年獲得“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽稱號的教師是:朱敏才、孫麗娜夫婦、曾維奮、周麗娜、劉月升、張美麗張秀麗姐妹、張偉、秦開美、陳臘英、王偏初、胡清汝;清華大學研究生支教團隊。
坐在電視機前,聽著一個個動人的故事:一對夫妻奉獻雙心,把愛播撒給孩子們;一個身殘志堅、堅持三尺講臺;一對姐妹對特殊孩子的付出;一顆完全撲在了開啟孩子們智慧的心;一個用愛溫暖周圍人們的心;一個個向偏遠貧困地區(qū)志愿支援的教師……每一個人,每一個故事,都讓我感動,都讓我心潮澎湃。尤其是在看到頒獎現場師生相互擁抱,我感動得熱淚盈眶,為他們祝福。尤其是每一次孩子們的:“老師好”,讓我感覺到作為老師,是我這一生中無比的榮幸,讓我感覺到對于教師這一職業(yè)無比的崇敬。10位獲獎教師的事跡感動了我,特別是朱敏才孫麗娜夫婦,為國家的外交工作做了40年的貢獻,退休后繼續(xù)發(fā)揮余熱,把愛化作了夕陽的光輝,播撒給孩子們,照亮了孩子們的心靈,到偏遠的貧困地區(qū),住著不足10平米的小屋,在艱苦的條件下,教孩子們英語,為山里的孩子們推開了一扇通向外界的窗。除了給孩子們灌溉文化知識,他們還非常重視文明禮貌、個人衛(wèi)生教育。由于條件較差,他們的身體也出現了問題,但是他們表示只要能動,就一直教下去。這是什么樣的精神支撐著他們?這是什么樣的毅力支撐著他們?一個字就是“愛”。他們把青春獻給了祖國的外交事業(yè),他們又把晚年獻給了山里的孩子們,把愛播撒給了他們。他們的話語十分真實、質樸,沒有豪言壯語,只有默默地付出,他們的行動是那么的低調,從來沒有被關注、被敬仰,但他們辛勤和汗水會使祖國的花朵更加鮮艷。
在晚會上,我看到了無數的鄉(xiāng)村教師在默默地奉獻自己的青春,他們的事跡深深地打動著我,他們把自己的青春和生命都奉獻給了祖國教育事業(yè),奉獻給了孩子們實現夢想的事業(yè)中,他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。
看了這場感動人心的頒獎晚會,我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語言:那就是“良心”和“愛心”。聯想到自己,08年秋到了平臺小學,那是一個地地道道的農村小學,想想自己在那所學校度過了6年光陰。平臺小學的孩子們陪伴我走向成熟?,F在想想,真的想說聲:謝謝您們。隨著城市化進程的不斷發(fā)展,14年夏,平臺小學被撤銷了。在做好領導安排搬遷工作之余,走在平臺校園內的每一處,都覺得戀戀不舍,她可是陪伴我從初踏入社會、剛走向教師崗位,走向一名初步成熟的教師的地方。當然作為一名年輕的教師,我覺得應站在更高的角度來看待這一變化,為了更好的適應新學校的環(huán)境,也是為了承擔起作為一名小學教師的責任,看著其他老師們都在為著新學校接納平臺小學師生在忙碌著,我也主動向校領導提出能夠為新學校盡點綿薄之力。做為一名普通的教師,要看得起自己的職業(yè),要熱愛自己的職業(yè),要精通自己的職業(yè)。我做為一名鄉(xiāng)村小學教師,必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務能力和水平,把對工作的熱情傳遞給孩子們,把知識傳遞給孩子們,讓他們能夠快樂健康的成長。
教師頒獎詞50字篇十三
告別老家四川,根扎濱海大地,春夏秋冬26個輪回,只為一份對于教育的責任與摯愛。太極世界中的蒙眼教練、花式籃球陣營中的啞嗓教頭。歲月匆匆,銀杏樹葉又一次漫天飛舞,她依然在繽紛的世界中忙碌。
26載歲月不長,但26載異地教壇的默默耕耘卻駐足許多永恒,這就是z老師。她從四川調至濱海實小從教已有26年,當年的青春活力已經化作一種成熟和穩(wěn)健。在這五彩繽紛的校園里,李老師作為一名為孩子們服務的普普通通的班主任,以平常心做著平常事,不為取悅任何人,只為一種責任和摯愛,將青春都奉獻給了那一張張充滿天真稚氣的笑臉。
選擇教師這個職業(yè),就卸不下那份付出。曾記得李老師教體育時,每年帶校隊參加縣田徑運動會,男、女生都得全縣第一名,這都是李老師平日親自陪練、指導的功勞。忘不了炎炎烈日下,李老師帶領運動員強化訓練滴落的汗水;忘不了皚皚白雪里,李老師和她的運動員們依然活躍的身影……縣田徑運動會上的碩果累累,讓李老師倍感欣慰。其中有一個孩子叫欒笑笑在獲獎后,小小的心就想感謝李老師,于是每年葡萄成熟的季節(jié),李老師都會收到一串她從自家葡萄架上采摘的葡萄。李老師對學生的愛,無數次喚醒學生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚帆前進。
站在教室這方天地,就擋不住那份榮耀。同事們都能回憶起李老師蒙著眼睛(因害紅眼病)天天陪著孩子練太極的情景,想起李老師嘶啞著嗓子訓練大型籃球操的日子,勞累侵蝕著李老師的身體,但她無怨無悔。因為李老師付出的辛勞和汗水,無論班級活動、還是班級管理都處在前列,李老師連續(xù)二十多次被評為優(yōu)秀班主任,20xx年還被評為縣優(yōu)秀班主任。
歲月匆匆,銀杏葉又一次滿地飛舞,李老師依然在這五彩繽紛的校園里忙碌著。用心去工作,用愛去育人是李老師一生的追求。
教師頒獎詞50字篇十四
年輕,充滿朝氣,這就是他留給每個人的印象。舞臺上,他是一位表演精湛的演員,用他的歌聲技壓全場,課堂上他更是一位才華橫溢的導演,不需要華麗的布景,不需要曲折的劇情,他的專業(yè)基本功與熱情更容易打動你的心靈,點燃你的激情??此瓶菰锏臉防碇R,被他著色添彩,描繪成最美的風景;看似平淡的歌曲,被他巧妙演繹,煥發(fā)出最迷人的風彩。讓音樂與理想齊飛,讓老師與學生共舞,他就是音樂的精靈!
大學畢業(yè)后在一中實驗學校工作,回后,通過招聘考試分配到中心小學,20xx年到調入實驗小學工作至今。
雖然到井小的時間不長,可他給大家留下了深刻的印象:為人和善、熱情開朗,有求必應,校園里總能看到他樂于助人的身影;每逢教師節(jié)、元旦這樣的傳統節(jié)日,他精心策劃節(jié)目,為老師們帶來快樂,愉悅身心;每天中午,他放棄休息時間,不辭辛勞,訓練校合唱隊,優(yōu)美的歌聲回旋在耳邊;作為綜合組的領頭羊,他有較強的團隊精神,事無巨細,身體力行,親力親為,凡事做在前頭,做好表率和榜樣,盡心盡力為組員們提供方便。
功夫不負有心人,他的辛勤耕作,結出了累累碩果:
作為一名音樂教師,他的專業(yè)和課堂教學能力都可圈可點,20xx年獲區(qū)音樂教師基本功一等獎第一名,區(qū)課堂教學考核第一名,所帶校合唱隊,連續(xù)兩屆獲市合唱一等獎,個人也獲得優(yōu)秀輔導教師獎。
作為綜合組教研組長,他所在教研組成員活躍在學校工作和學生活動的各個方面,青年教師成長迅速,同時,他還擔任四年級的副班主任工作,協助班主任做好各項班級工作,組織的班會、指導的運動員多次在學校獲獎,他自己也被評為“優(yōu)秀副班主任”。
作為科研型教師,他能堅持每學期撰寫論文,《聲樂學習的科學性》《音樂欣賞要注重“四結合”》《注重生成,收獲以外風景》等多篇論文在省刊物發(fā)表?!恫试谱吩隆方虒W設計獲全國三等獎。
短短兩年,他就獲得區(qū)考核優(yōu)秀,還被嘉獎為“區(qū)先進個人”。
老師們認可工作中的龔老師,更欣賞表演時的`他,因為他把快樂帶給所有人?!皫椭丝鞓纷约骸边@是他的人生信條,他是這樣說的,也是這樣做的。
教師頒獎詞50字篇十五
她,“兢兢業(yè)業(yè)做事,認認真真做人,坦坦誠誠待人”。她總保持著那顆平常心去看待世界,總抱有著認真態(tài)度去做每件事。她在付出和給予中感受生命的價值和意義,在奉獻和關愛中享受教育的快樂和幸福!她,就是我們可親可敬的倪詠梅老師!
自任教以來,倪老師一直在小學從事一線教學工作,而且一直擔任著班主任的工作,至今已經24個年頭。
她忠誠黨的教育事業(yè),安心三尺講臺,默默耕耘,無私奉獻,有良好的師德風范和教師素養(yǎng),有著極強的事業(yè)心和責任感?!皩庫o致遠、天道酬勤”“堅持把簡單的事情做好就是不簡單,堅持把平凡的事情做好就是不平凡?!笔撬淖毅憽淞⒕礃I(yè)、樂業(yè)的世界觀、道德觀,做一名學生喜歡的老師是她永遠的追求。
作為一名班主任,一直以來本著對學生負責、為學生的未來發(fā)展考慮的原則,倪老師始終以兒童的立場看待學生中出現的問題,關愛學生,呵護學生;始終以平等的原則對待每一個學生,觀察他們,了解他們,以一顆愛心引導他們。她經常找同學個別交流,了解他們的思想動態(tài),給予及時疏導;她善于抓住每一次活動機會,引導學生積極參與,讓學生在活動中體驗成長,在活動中鍛煉提高。
倪老師能勝任語文學科學段內各年級教學,并多次擔任畢業(yè)班的教學工作。能認真學習先進的教育教學理論,能認真鉆研教材,根據學情,精心設計教學活動和作業(yè)。對于學生的作業(yè),及時批改反饋,力爭讓學生學得輕松,學得愉快。能積極參加公開教學活動和教科研活動,積極參加課題研究活動,積極撰寫論文。
教師頒獎詞50字篇十六
1、踏踏實實去探索,兢兢業(yè)業(yè)來開拓,勤思勤想勤綜合,共同實踐出成果。這是一只多元化的團隊,更是一支求同存異、多元中求和諧的團隊。在第四屆能手賽中,你們精誠合作、彼此關愛,獲得兩個一等獎,一個二等獎的佳績。你們的成功更好的詮釋了和諧包容、靜思能群的教師形象。學校感謝你們,并希望所有的伙伴精誠團結,再創(chuàng)輝煌!
2、每天早晨的“陽光體育”課程,融健美操、武術、太極于一體。在你們的精心打造下,已成為學校的一道靚麗的風景線和唱響學校的動感名片。伴隨著田徑隊的颯爽英姿,他們又奪取了市運會團體總分第一的最高桂冠,我們?yōu)閷W校體育教育的輝煌而喝彩,更為你們在光環(huán)和榮耀背后默默的付出、辛勤的汗水報以最誠摯的感謝!感謝你們?yōu)閷W校鑄就的不朽豐碑!
3、俗話說:“人心齊,泰山移”,這正是xx組的真實寫照。團結就是力量是他們一起走過比賽的最大感觸:遭遇問題,他們靠著團隊精神迎刃而解,面對困難,他們憑著團結攜手走過,團結帶給他們無限的力量,無比的喜悅和無窮的收獲。他們始終相信和做到團結協作,共同努力,沒有最好,只有更好。
4、這是一個和諧進取的團隊,從他們身上我們看到了什么是互相支持,什么是精誠合作,什么是彼此關愛。過去,他們勤奮、刻苦、踏實、進?。滑F在,他們優(yōu)秀,團結,快樂,卓越;將來,他們奮進、超越、更加專業(yè)!
5、幾個普通的人,在普通的崗位上做著普通的事。但如果在普通前加上了認真、熱情、敬業(yè)、無怨、無悔……那就是不平凡的人。我們的信息技術組就是有這樣的一批平凡但又不平凡的老師組成,他們?yōu)閷W校信息化建設默默努力著,他們?yōu)樯险n老師做著最完美的課件,他們以他們的執(zhí)著與堅持引領著學校的信息技術工作攀登高峰!
6、烈日下,默默地注視你們訓練的身影;和風中,微笑著迎接你們勝利的歸來。是你們——體育組的老師們,捧著火熱的責任心,撒下辛勤的汗水,擦亮了學校美麗的星空:田徑賽場,你們率領學生英勇奪冠,乒乓臺上,小小的白球劃過美麗的弧線,見證市第二名的殊榮;綠蔭場上,勝利開啟嶄新的夢想!你們的付出,你們的堅持,感動了每個學校人!
7、這是一支令人驕傲的團隊,這是一支講究合作、團結嚴謹的團隊,這是一個愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的團隊!他們是導演,是幕后指揮者,是默默奉獻的學校人!他們用智慧、勤奮為學校贏得了巨大的榮譽,他們用行動為全校老師生動的詮釋了什么是奉獻精神!
9、班主任——一個普通的名字,人們都說你們是世界上最小的官,管著一群快樂的天使;都說你們是最棒的園丁,畫出了孩子成長的年輪;你們是老師,卻比其他老師肩負更多的責任;你們是父母,卻比其他父母收獲更多的赤子之心。你們讓無數尋夢的花朵,收獲生命的真諦;你們讓無數求知的學子,摘取智慧的碩果。你們在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
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