最新小班手工教案做點(diǎn)心(模板13篇)

教案的編寫可以幫助教師更好地組織課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。編寫教案時(shí)需要考慮教學(xué)目標(biāo)的明確和適度挑戰(zhàn)學(xué)生的能力。教案不僅要注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，還要注意教學(xué)過程的組織和教學(xué)環(huán)境的營造。

小班手工教案做點(diǎn)心篇一

雞蛋是我們?nèi)粘Ｉ钪杏變好刻於紩佑|到的東西，而我們的小家伙卻不太喜歡吃雞蛋，特別是蛋黃的部分，為了讓孩子們了解雞蛋的營養(yǎng)價(jià)值，從而喜歡上吃雞蛋，《煎雞蛋》活動主要的目的是讓孩子們感受到煎雞蛋的趣味，嘗試用棉簽水粉畫的方式來表現(xiàn)煎雞蛋的過程；了解雞蛋的畫法，鍛煉幼兒的觀察力。

活動目標(biāo)。

1、觀察煎雞蛋的過程，了解雞蛋從液態(tài)到固態(tài)的.變化。

2、嘗試在黑色底板紙上用棉簽、水粉等材料表現(xiàn)煎雞蛋的形態(tài)。

3、在看、聞、做的過程中享受煎雞蛋帶來的愉悅，體驗(yàn)成就感。

活動準(zhǔn)備。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道生雞蛋是液態(tài)的；有過棉簽水粉畫的經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

食用材料：生雞蛋1只、不粘鍋勺一套、煎好的雞蛋一個(gè)、神秘袋子。

操作材料：黑色底板紙、黃白水粉顏料、棉簽?zāi)ú嫉取?/p>

教學(xué)材料：煎雞蛋視頻。

活動過程。

（一）游戲摸雞蛋，引起幼兒的興趣。

師：今天，老師帶來了一樣好吃你，請你摸一摸是什么？（神秘的摸蛋。）。

??！都猜對了，我們來看看雞蛋殼里都有什么？

（二）視頻播放煎雞蛋，幼兒觀察煎雞蛋的過程，發(fā)現(xiàn)雞蛋在鍋中的變化。

幼兒通過視頻觀察煎雞蛋的過程，通過看、聽、聞、說的方式了解雞蛋受熱過程中的變化，感受煎雞蛋的顏色以及外形特點(diǎn)。

（三）棉簽水粉畫“煎雞蛋”。

1、出示材料，個(gè)別幼兒嘗試畫“煎雞蛋”，集體觀察，討論繪畫的方法。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察用棉簽繞圈涂畫的方法，鞏固操作常規(guī)。

2、請幼兒做小廚師，用棉簽水粉畫的方法來“做”煎雞蛋。

師：請你來做小廚師，看看誰的煎雞蛋做的又快又好！等你們的煎雞蛋做好了，我們就可以品嘗了。

3、展示幼兒作品，進(jìn)行評價(jià)。

幼兒品嘗煎雞蛋，結(jié)束活動。

師：小朋友的雞蛋煎的真香，我們?nèi)L一嘗吧！

4、自由評論。

師：告訴大家，你煎出來的蛋像什么。

活動總結(jié)：

寶貝們！今天煎出來的蛋好漂亮，各式色樣的，我知道你們都很喜歡吃煎雞蛋，那吃了雞蛋對我們有什么好處呢，（幼兒講述）你們說的都很好。但是蛋白和蛋黃要一起吃，才更有營養(yǎng)，讓我們的身體更加健壯，小朋友回家也可以試試和媽媽一起來完成這個(gè)煎雞蛋的任務(wù)，看看，你們煎出來的雞蛋像什么。

活動反思。

活動的開始，我便直接把鍋、油、雞蛋等真實(shí)道具搬上了課堂，以現(xiàn)場煎雞蛋的活動來引起孩子們參加活動的興趣，給幼兒直觀形象地呈現(xiàn)雞蛋的變化過程，重點(diǎn)是為后面利用棉簽水粉畫的方式來表現(xiàn)煎雞蛋的過程打好基礎(chǔ)，做好鋪墊；接著我給他們提供了各種操作材料，如油畫棒、彩紙、橡皮泥等重點(diǎn)是引導(dǎo)他們采用不同的形式來表現(xiàn)煎雞蛋的過程。當(dāng)孩子們親身感受到了煎雞蛋的過程，體驗(yàn)到了煎雞蛋的色彩是十分微妙的、多姿多彩的的時(shí)候，小家伙們便會有想要表現(xiàn)雞蛋過程的沖動，而美工活動則能恰如其分地給幼兒提供一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會；最后，當(dāng)他們把自己的雞蛋煎好了之后，我們香噴噴的雞蛋也做好了，在這個(gè)過程中不僅可以讓小家伙們體驗(yàn)到成功的喜悅，更能得到味覺的享受，獲得雙重驚喜，在不知不覺中孩子們便喜歡上了吃雞蛋，體會到了吃雞蛋的快樂。

小班手工教案做點(diǎn)心篇二

1、學(xué)習(xí)剪窗花技能，發(fā)展小肌肉動作的協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)習(xí)合作組畫，感受疏密、高矮、前后排列對比的美。

多色蠟光紙和普通紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙。

1、讓幼兒觀察桌面材料和工具，明確剪窗花的`活動內(nèi)容。

2、教師示范：

(1)把大方紙變成多層三角形。

(2)找準(zhǔn)中心點(diǎn)，剪成花瓣形。

(3)用剪刀在三角兩邊剪出“小嘴”、“小洞”、“小縫”。

3、讓幼兒取出白紙練習(xí)剪窗花。

4、幼兒自取蠟光紙剪花朵，提醒幼兒要拿緊中心點(diǎn)。

5、幼兒圍在桌子自由走動粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。

6、展示幼兒作品，可引導(dǎo)幼兒互相評議，從中尋找疏密、上下、對稱不對稱等表現(xiàn)手法。

7、幼兒可根據(jù)需要修改作品，教師幫幼兒展示作品。

8、活動結(jié)束。

小班手工教案做點(diǎn)心篇三

1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂5261色能力。

2、按規(guī)律4102給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操1653作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。

4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干)，音樂磁帶《我是一朵小花》，"太陽花"作品一幅，背景圖畫一幅。

一、活動導(dǎo)入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。

小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。

二、幼兒操作，教師講解示范。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的'規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。

三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。

1、幼兒共同欣賞，相互評價(jià)。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié)：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

活動結(jié)束。

大家把美麗的"太陽花"作品貼到墻上展覽，裝飾班級，共同迎接新年的到來!

小班手工教案做點(diǎn)心篇四

1、利用身邊的廢舊材料，以剪、貼、畫等方式制作爸爸的大腳丫。

2、大膽地進(jìn)行“變廢為寶”的創(chuàng)造性活動。

舊鞋子、報(bào)紙、厚紙板、膠帶、彩筆等。

一、出示范例“爸爸的大腳丫”，引起幼兒活動的興趣。

1、教師出示自制的“爸爸的大腳丫”問：這是什么？是用哪些材料做成的？

2、你們想不想自己也來做一只爸爸的`大腳丫？

二、了解爸爸大腳丫的制作方法。

1、用厚紙板剪出一只大腳丫的輪廓，將小鞋子牢固地粘在紙板上。

2、將報(bào)紙用膠帶孤獨(dú)在鞋子周圍，做出腳背的立體造型。

3、將報(bào)紙卷成球一樣的形狀，做成5個(gè)腳趾。

4、幼兒給“大腳丫”涂上肉色顏色，剪下半圓形的紙片，粘貼在腳趾上作為指甲。

5、將“大腳丫”設(shè)置在太陽下曬干。

三、操作活動。

1、幼兒自選材料進(jìn)行操作，并大膽裝飾。

2、教師巡視指導(dǎo)，給個(gè)別幼兒適當(dāng)幫助。

四、展示作品，進(jìn)行講評。

小班手工教案做點(diǎn)心篇五

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識貓頭鷹，了解貓頭鷹的外形特征和生活習(xí)性。

2.學(xué)會利用卷紙筒芯擠壓出貓頭鷹的頭部，再粘貼其他身體部位，制作出可愛的貓頭鷹。

3.體驗(yàn)自我動手制作獲得成功的歡樂。

活動重點(diǎn)：

認(rèn)識貓頭鷹，學(xué)習(xí)動手制作貓頭鷹。

活動難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用卷紙筒芯擠壓出貓頭鷹的頭部，并在適宜的位置粘貼各個(gè)身體部位，完成貓頭鷹的造型。

活動準(zhǔn)備：

ppt、裹上彩紙的卷紙筒芯、身體部位、背景板等。

活動過程：

一、猜謎語導(dǎo)入：

枝干上，站一鳥，不知叫它什么好？貓的頭，鷹的嘴，翅膀它也有一對。日間睡覺，晚上忙，專抓老鼠保護(hù)糧。

二、欣賞貓頭鷹ppt，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察貓頭鷹的外形特征。

引導(dǎo)幼兒從整體到頭、身體、羽毛、腳等局部進(jìn)行觀察并講述。

教師小結(jié)：貓頭鷹有著鷹的三角形尖尖的長嘴和炯炯有神的大眼睛，橢圓身體，還有翅膀和腳。在漆黑的夜晚捕捉到老鼠，雖然貓頭鷹長得兇猛，但它是益鳥，是人類的朋友，我們都要愛護(hù)它。

三、講解制作過程和方法。

1.介紹制作材料：

出示小朋友們共同收集來的卷紙筒芯，幼兒觀察并討論這是用來當(dāng)貓頭鷹的什么部位。另，教師準(zhǔn)備好的貓頭鷹的各個(gè)身體部位如何粘貼。

2.講解制作過程：

--將卷筒芯的一頭壓出一個(gè)弧度出來，貓頭鷹的頭部兩只角就出來了。

--找到貓頭鷹的眼睛、嘴巴，在背面抹點(diǎn)膠，粘貼在貓頭鷹身體上適宜的位置。

--貓頭鷹的羽毛一排排粘貼在身體上，再將翅膀粘貼牢固，貓頭鷹就完成了。

四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

五、作品展示，討論交流。

請小朋友們一齊欣賞大家的作品，談一談最喜歡哪一只貓頭鷹，教師適當(dāng)?shù)卦u價(jià)。

小班手工教案做點(diǎn)心篇六

一、活動目標(biāo)：

1.提高觀察力。

2.鍛煉小肌肉的活動能力。

3.喜歡創(chuàng)作。

4.樂于與人分享食物。

二、活動準(zhǔn)備：

教具：面粉、油、蜂蜜、雞蛋、微波爐、餐布、圖釘、圍裙。

學(xué)具：兒童圍裙、小毛巾、面團(tuán)、塑料小刀、芝麻、彩針等。

三、活動過程：

1.組織談話，提示幼兒回憶曾見過或者吃過哪些小點(diǎn)心，它是什么樣子的，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒動手制作小點(diǎn)心的興趣。

2.觀察教師和面的過程，發(fā)現(xiàn)面和油混合后的變化，并說一說面粉發(fā)生了什么變化。

3.組織幼兒動手制作小點(diǎn)心，鍛煉小肌肉的活動能力，鼓勵幼兒積極創(chuàng)作出各種各樣的小點(diǎn)心。請配班老師將做好的點(diǎn)心拿到微波爐中烘烤。

4.組織幼兒談話：說說剛才你做了什么樣子的點(diǎn)心？你要給誰吃？為什么？培養(yǎng)孩子樂于與人分享食物，關(guān)心他人的品質(zhì)。

5.觀察微波爐烘烤點(diǎn)心的過程，簡單了解烤點(diǎn)心的過程。

6.互相分享烤好的點(diǎn)心，享受勞動的快樂。

小班手工教案做點(diǎn)心篇七

1、使學(xué)生了解有關(guān)編織知識，學(xué)會編織吉祥結(jié)。

2、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致、善于克服困難的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、動手、創(chuàng)新合作能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美、愛美情趣和愛國情感。

教師：自編的吉祥結(jié)數(shù)個(gè)，多媒體課件。

學(xué)生：長50厘米左右的尼龍繩三根，pvc板一塊，大頭針數(shù)個(gè)，剪刀、雙面膠。

探究法、討論法等。

一、創(chuàng)設(shè)情景，激起興趣。

1、（教室的黑板上掛著大紅的中國結(jié)。背景音樂：富有民族特色、喜慶歡快的《好日子》）。

學(xué)生：教室掛著大紅的中國結(jié)，非常喜氣。

2、中國結(jié)內(nèi)涵豐富，她是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，在某種意義上，中國人把她當(dāng)作吉祥、幸福和力量的象征。我們不會忘記申辦奧運(yùn)會成功時(shí)的激動時(shí)刻，更不會忘記它——（出示課件）中國北京申辦2008年奧運(yùn)會的會徽，你看它象什么？通過學(xué)生對申奧會徽的了解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中國結(jié)這一博大精深的編織藝術(shù)在國際上的無窮魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛中國結(jié)的情感。

3、中國結(jié)不但內(nèi)涵豐富，而且造型優(yōu)美，（課件播放）結(jié)藝欣賞。同時(shí)，配以古箏簡介中國結(jié)。

二、觀察探究，讓學(xué)生動起來。

1、這節(jié)課我們一起學(xué)編中國結(jié)的一種——吉祥結(jié)。（出示吉祥結(jié)）。

2、現(xiàn)在，我們就學(xué)習(xí)科學(xué)家敏銳的洞察力，展開藝術(shù)家豐富的想象力，探索研究吉祥結(jié)的編織方法。老師這兒有編好的吉祥結(jié)，請各小組的小組長領(lǐng)取一個(gè)樣品，同學(xué)們可以用大頭針把它固定在泡沫板上，仔細(xì)觀察，還可以把它慢慢地拆開，認(rèn)真分析、討論：

吉祥結(jié)可能怎樣編？

學(xué)生分小組討論，探索，匯報(bào)。

3、教師歸納總結(jié)：吉祥結(jié)的編織中，重點(diǎn)是基本結(jié)的編法。那么吉祥結(jié)到底該怎樣編呢？請同學(xué)們一邊思考一邊觀察編結(jié)的過程。

三、現(xiàn)場展示，學(xué)編中國結(jié)。

1、視頻演示，重點(diǎn)演示基本結(jié)的編法。

2、出示課件：動畫顯示編結(jié)步驟。

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：

第三步：將四邊的繩子均勻拉緊，看看繩子是否有彎曲，將其整平，編結(jié)的第一個(gè)基本要領(lǐng)：心要靜，線要平，調(diào)平后再拉緊一次。這是因?yàn)榧榻Y(jié)易松動。

第四步：再將以上圖二至圖四重復(fù)做一編，均勻拉緊后，

第六步：最后調(diào)整。編結(jié)的第二個(gè)基本要領(lǐng)：三分編七分調(diào)，因此，最后的調(diào)整也非常重要，依據(jù)自己的愛好，要將結(jié)調(diào)平整、勻稱、美觀。如圖六。

這樣，吉祥結(jié)就編好了。有的同學(xué)編結(jié)的步驟可能和動畫顯示的不一樣，但中國結(jié)的編法有很多種，老師期待你精彩的表現(xiàn)！請同學(xué)們自己編著試試看！

3、大屏幕顯示編結(jié)步驟，選兩名同學(xué)在前面演示，下面同學(xué)們動手獨(dú)立編結(jié)。教師相機(jī)指導(dǎo)。

4、教師：大家都已經(jīng)學(xué)會編吉祥結(jié)了，在編結(jié)的過程中，你有什么感受？

學(xué)生可能會說看起來容易，做時(shí)卻需要足夠耐心、細(xì)心、專心；學(xué)會編結(jié)很高興等。

教師：老師很高興，因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)大家都很用心?？捎形煌瑢W(xué)在編結(jié)的過程中，卻遇到了一個(gè)難題，請大家?guī)蛶退?/p>

四、露一手，團(tuán)結(jié)力量大。

教師：根據(jù)以往編織的知識和吉祥結(jié)的基本編法，如果改變某一步的編法，還能編出什么作品呢？下面，我們舉行一個(gè)競賽活動，小組同學(xué)合作，也可以走下座位，尋找自己的.伙伴，大家開動腦筋，共同努力，編出更漂亮的中國結(jié)，把它設(shè)計(jì)在展板上，我們小組之間比一比，看哪個(gè)小組的同學(xué)手更巧！速度更快！作品更好！請記?。簳r(shí)間只有10分鐘！比賽開始！

學(xué)生合作編結(jié)，播放背景音樂。

老師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生從整體出發(fā)，做到耐心、細(xì)心，并逐步提高編結(jié)的速度；對于表現(xiàn)好的同學(xué)，要及時(shí)地給予表揚(yáng)；對于編結(jié)粗糙的同學(xué)，老師要及時(shí)地提醒；編織要細(xì)心；對于有困難的同學(xué)，給予幫助和鼓勵。在最后的一分鐘時(shí)，教師要及時(shí)地給予提醒。

五、展示勞動成果，享受勞動樂趣。

1、各小組長把本小組的作品放在展示墻上，請同學(xué)們集體評議，選出最優(yōu)秀的作品給予表揚(yáng)，同時(shí)對其他小組的創(chuàng)新給予鼓勵。

六、課堂延伸。

同學(xué)們愿望多么美好??！你們不但有一雙靈巧的小手，有勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)的精神，而且還有一顆金子般美好的心。讓我們一起努力，編織一個(gè)美麗的中國結(jié)，把吉祥和祝福送給親人和朋友，讓中國結(jié)這門博大精深的藝術(shù)之花越開越艷。這節(jié)課只是我們剛剛走近中國結(jié)，是《中國結(jié)》主題研究的第一課時(shí)。老師相信今后大家會深入開展活動，老師期待同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。

奮進(jìn)激昂的音樂在五彩斑斕的中國結(jié)畫面中響起……。

七、板書設(shè)計(jì)。

中國結(jié)——吉祥結(jié)。

小班手工教案做點(diǎn)心篇八

1、學(xué)習(xí)用多個(gè)相同的罐子排列組合成車。

2、培養(yǎng)幼兒的手工操作能力。

1、罐子若干。

2、瓶蓋、記號筆、剪刀、膠帶。

一、出示范例，引發(fā)幼兒制作興趣。

師：“你們看過油罐車嗎？是什么樣子的呢？小朋友們想不想自己來做一個(gè)？”

二、教師示范制作過程。

1、將底部打好孔的兩個(gè)罐子用線穿連起來固定。

2、在罐子下面裝上車輪。

3、幼兒自由發(fā)揮用提供的材料、蠟筆進(jìn)行裝飾。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

四、幼兒作品展示師講評。

今天的'油罐車是由幾個(gè)罐子組合而成的，所以對幼兒來說具有一定的難度，但是小朋友在老師講述操作步驟的時(shí)候聽得還是很認(rèn)真的，當(dāng)大家自己操作的時(shí)候，有的幼兒想象力比較豐富，給油罐車上面裝飾了許多圖案?；顒幼詈笥變耗弥约旱挠凸捃嚮ハ嘈蕾p著，還進(jìn)行了評選。

小班手工教案做點(diǎn)心篇九

設(shè)計(jì)思路：

對于小班的孩子而言，在情緒基本有所穩(wěn)定的庭走向幼兒園沒有多少基礎(chǔ)，也沒有相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)，如果要他們獨(dú)立構(gòu)畫出高于他們認(rèn)知水平的物體基本輪廓，可能性不大。那么，如何讓孩子對美術(shù)活動感興趣，如何讓孩子從美術(shù)活動中體會到成功感呢？我就選擇了《撕貼太陽》這個(gè)活動。因?yàn)樗杭埰顒邮潜容^初級的手工活動，十分適合小班的孩子，太陽對于孩子來說又十分熟悉。讓隨意簡便的撕紙活動在一個(gè)有設(shè)定故事情節(jié)的游戲情景中進(jìn)行，也是本次活動的設(shè)計(jì)意圖。在想象的情景中開始，在玩耍中撕紙，利用已有的環(huán)境積累有關(guān)色彩和數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。我選擇了這一活動資料，期望孩子完成的作品有必須的效果，體驗(yàn)成就感，激發(fā)孩子們對美術(shù)活動的興趣。

活動目標(biāo)：

1、樂意動手撕撕貼貼，體驗(yàn)撕貼活動的歡樂。

2、嘗試隨意畫圓并添加“光芒”。

3、學(xué)會均勻撕紙的手工方法，準(zhǔn)確的貼在固定的范圍內(nèi)。

活動準(zhǔn)備：

1、各種彩紙若干。

2、幼兒作畫用紙每人一份，油畫棒若干。

活動重難點(diǎn)：嘗試隨意畫圓并添加“光芒”，學(xué)會均勻撕紙，準(zhǔn)確的貼在固定的范圍內(nèi)。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

1、此刻天氣越來越冷了，怎樣才能讓我們暖和起來呀？（曬太陽，運(yùn)動，穿厚點(diǎn)等）。

2、可是今日太陽不知躲到哪里去了，找不到了，怎樣辦呀？

3、出示作品提高幼兒興趣，并引導(dǎo)幼兒觀察。

4、這么漂亮的太陽，有誰能看出來是怎樣做的？

5、出示彩紙，告訴幼兒就是用這些漂亮的紙來做的。

二、教師示范。

1、教師示范講述，先在紙上畫上太陽的形狀，注意頭和尾要連接，然后給太陽添上頭發(fā)，太陽寶寶的頭發(fā)可多了，可長了，有的還彎來彎去。

2、詳細(xì)講述如何撕貼，嘗試給太陽不一樣的“光芒”。

3、提醒幼兒觀察粘貼時(shí)是采用撕一片粘一片的方法。

三、幼兒操作。

1、幼兒選好自我喜歡的油畫棒后，鼓勵他們就在紙上大膽勾畫輪廓和添上頭發(fā)，并及時(shí)將油畫棒放回原處。

2、提醒幼兒畫的時(shí)候注意大小適中。（今日太冷了，所以畫的時(shí)候要把太陽畫得大一些，我們就會暖和了，還要留出位置畫頭發(fā)，那么太陽就會更漂亮。）。

3、交代幼兒在撕貼時(shí)不要將紙瓣貼出作品規(guī)定的范圍外。

4、幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)，幫忙本事較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

5、提醒幼兒注意把剩余的紙放在塑料框里，不把紙屑掉在地上。

四、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動。

將幼兒的作品展示出來，教師以太陽的身份感激幼兒，并對幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵。

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小班手工教案做點(diǎn)心篇十

活動目標(biāo)：

1、在游戲情景中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀，培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒按顏色將紙條進(jìn)行分類，發(fā)展幼兒動手操作本事和語言表達(dá)本事．活動準(zhǔn)備：

彩色紙條，剪刀，籃子每人一份，圖片活動過程：

對，它跳到教師的頭上，象什么？（頭發(fā)）紙條又飛呀飛呀飛到胸前，象什么？（胡子）飛到腰里象什么？（裙子）2．學(xué)習(xí)使用剪刀．（1）出示剪刀．師：看，這是什么？你們會用剪刀嗎？你們的本領(lǐng)真大。

師：手變成手槍，（我們一齊來做做）插到剪刀里，另一只手拿紙條，張開咔嚓，紙條剪斷了。

誰來試試看？

（2）師：剪刀還想告訴你們一件事情，剪好后要把剪刀閉攏，不然它會很累的。

3．幼兒剪紙條。

你們都想試試嗎？把彩色紙條剪到自我的小籃子里。（放點(diǎn)音樂）4、（1）師：剪刀說太累了，它想休息了，把剪刀放到籃子里，把紙片倒入教師的籃子中來。（強(qiáng)調(diào)越來越多）（2）玩游戲：撿花瓣師：這一張一張的紙片象什么呀？（春天的小花瓣）春風(fēng)吹來了，小花瓣掉下來咯。（教師把幼兒剪好的紙片撒向天空）師：看一看找一找，紅色花瓣在哪里？幼：紅色花瓣在那里。

游戲3次，紅、黃同時(shí)進(jìn)行，藍(lán)色時(shí)再撒一次花瓣。

5．花兒貼紙片。

師：小話怎樣了？（小花哭了）它說旁邊的花兒多漂亮，我沒有漂亮的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎？（幼兒找黃色的紙片貼在小花上）我們一齊來安慰安慰小花吧“小話小花請別哭，我來幫忙你?！?．結(jié)束活動：

將剩余的紙片送到相應(yīng)的顏色的家里。

小班手工教案做點(diǎn)心篇十一

難點(diǎn)：壓扁。

過程：

1.創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2.請幼兒說一說這些點(diǎn)心是什么形狀的，（圓圓的、長長的、長方形的、扁扁的）然后再說一說自己還吃過什么樣的`點(diǎn)心、見過什么樣的點(diǎn)心。

3.與幼兒一起討論制作方法，在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行示范。

“怎樣做成扁圓形的點(diǎn)心？”“我們見過的月餅和餅干上都有花紋，那是用什么方法做的呢？（啟發(fā)幼兒用小棒畫、或者用塑料片印等）”

4.為幼兒分泥，請幼兒操作，教師進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。對個(gè)別先做好的幼兒可以啟發(fā)他們用小棒在圓點(diǎn)心周圍壓出凹凸的花邊。

5.引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，并以“給娃娃送點(diǎn)心”的游戲情節(jié)在愉快的氣氛中結(jié)束游戲。

小班手工教案做點(diǎn)心篇十二

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼面狀物的技能。

2、培養(yǎng)幼兒對撕貼活動的興趣。

槳糊，幼兒用書、

1、引導(dǎo)幼兒樂意找朋友：小朋友愿意找朋友一起手拉手做游戲嗎？

2、請幼兒邊唱歌邊找個(gè)朋友拉好手：我們一起唱《我的朋友在哪里》這首歌，唱最后一句時(shí)，小朋友要找一個(gè)朋友拉好手。

2、引導(dǎo)幼兒觀察：你看到了兩個(gè)好朋友在一起高興嗎？這是什么形狀？

小朋友想做好朋友的相框嗎？

3、教師示范：將愛心圖形沿虛線邊對平重疊折，再將好朋友粘在愛心的中間。用食指沾上漿糊涂均勻粘好壓平。

4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。提醒小朋友在粘貼時(shí)，用小食指沾一點(diǎn)漿糊，漿糊要涂均勻。粘好后及時(shí)把手洗干凈，要保持桌面、圖片的整潔，幫助個(gè)別能力弱的幼兒將圖形疊平整。

1、展示幼兒作品，相互欣賞。

2、表揚(yáng)能獨(dú)立操作，衛(wèi)生習(xí)慣好的幼兒。

小班手工教案做點(diǎn)心篇十三

《點(diǎn)點(diǎn)線線》。

手工坊。

1、紐扣、珠子、蠶豆、毛嗑等點(diǎn)狀材料四盒。

2、小棒子、吸管、毛根、紙條、毛線等線狀材料。

3、“食品大聚會”大圖一副（內(nèi)含4副小圖）。

1、發(fā)起活動：游戲名稱：《找不同》《創(chuàng)意拼畫》教師出示放大鏡，增添活動樂趣。

今天，小豬豬偵探來到了我們班，給我們出了一個(gè)難題，這里有一張食物圖，是由四張看上去一樣的小圖組成，可是，你要仔細(xì)觀察，其中每一張跟其他的圖都有兩個(gè)不一樣地方，找找看哦！

幼兒嘗試來一起尋找答案，說出細(xì)微的點(diǎn)線的不同。

小豬豬為了表揚(yáng)你們，送來了許多點(diǎn)點(diǎn)線線的東西給你們，讓小朋友給小豬豬制作更多美味好看的食物。

2、活動過程：

教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域活動。

幼兒選擇區(qū)域。

教師指導(dǎo)幼兒活動，注意提醒幼兒制作食物時(shí)，可以選擇自己喜歡食物的進(jìn)行裝飾，也可以送到娃娃家給朋友。

教師重點(diǎn)觀察手工坊幼兒的活動，在幼兒需要幫助的時(shí)候及時(shí)給予幫助。

3、結(jié)束活動：

教師引導(dǎo)幼兒將材料收回，手工坊的`幼兒將自己的作品整理好。

4、活動評價(jià)：

幼兒作品展示，教師來評價(jià)。

幼兒的點(diǎn)點(diǎn)線線創(chuàng)意拼畫可以放在美工區(qū)的展示臺上，也可以投放益智區(qū)或者科學(xué)區(qū)，可供幼兒來進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，鞏固數(shù)物對應(yīng)的技能。

活動反思：幼兒作品相同的比較少，說明幼兒能進(jìn)行自我創(chuàng)造了。在裝飾的過程中，孩子們盲目裝的人群居多，食物里外都有材料粘貼的痕跡，美觀性稍差一些。

建議：下次在幼兒活動之前先在區(qū)域背景墻面上做一些裝飾好的圖片讓幼兒欣賞，對能力弱的幼兒可先在食物卡片上定一些標(biāo)識幫助孩子們對應(yīng)裝飾，在逐步提高。