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我變了我沒變抒情散文如何寫 我變成了什么散文詩(二篇)
  • 時(shí)間：2022-12-21 18:23:55
  • 小編：ZTFB
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我變了我沒變抒情散文如何寫 我變成了什么散文詩 文件夾
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)
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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!最新人員配置
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
我變了我沒變抒情散文如何寫 我變成了什么散文詩(二篇)
2022-12-21 18:23:55    小編：ZTFB

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選我變了我沒變抒情散文如何寫一

以前的我是個(gè)膽小怕事的孩子，即使是在家門口，周圍沒有認(rèn)識(shí)的人就會(huì)哇哇大哭。

是四歲那年發(fā)生的一件事結(jié)束了我膽小的生涯，從而成就了我“侯大膽兒”的性格。

那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，媽媽帶著我去蕩秋千。那個(gè)地方?jīng)]有別的人，顯得很幽靜。不是還傳來陣陣?guó)B鳴。

這一次，媽媽沒有像往常那樣看著我蕩，而是在不遠(yuǎn)處散步。這令我很緊張。沒有了媽媽的庇護(hù)，我怕掉下去。我的手用力攥著秋千上的鐵鏈，都攥出了汗。

我想讓媽媽來看著我，這樣才有安全感?？墒且惶ь^，剛來時(shí)還在我面前散步的媽媽，此時(shí)此刻已消失得無影無蹤。

我害怕極了。想放聲大哭，可怎么都哭不出來。我想想其他小朋友一樣大聲喊媽媽，可是由于心里的忐忑不安沒能敢喊出來。

我壯起膽子跳下秋千，忍住對(duì)周圍事物的恐懼，沿著來時(shí)的小道一路鬼鬼祟祟做賊似的的“逃”回了家。

回到家，出乎我意料的是，媽媽正笑著迎接我。并對(duì)我說：“寶貝，你戰(zhàn)勝了自己！”我戰(zhàn)勝了自己！我歡呼雀躍。

從那以后，我就發(fā)現(xiàn)，哭是沒有用的，生活在媽媽的翅膀下更是沒志氣的表現(xiàn)。只有大大方方敢于嘗試才是真正的自己。

精選我變了我沒變抒情散文如何寫二

步入人生新階段，使我有些措手不及，無論是學(xué)習(xí)，生活還是心理，都沉浸于小學(xué)的慢熱的學(xué)習(xí)狀態(tài)。可知，人生充滿的蛻變數(shù)不勝數(shù)，卻又難以預(yù)料?；蛟S是一個(gè)階段的跨越又或許是個(gè)偉大的事件……

本來依舊渾渾噩噩的我可能會(huì)荒廢掉整個(gè)初一，就這樣，上午懶洋洋的起床再裝模作樣地早讀，毫無壓力地學(xué)習(xí)，對(duì)自己的要求就一個(gè)中等生，就這樣憑借自己小學(xué)的一些基礎(chǔ)來走過這一個(gè)學(xué)期，可是這樣過去了一個(gè)月……

那是一個(gè)半期考試，或許這個(gè)成績(jī)對(duì)于一個(gè)平常人來說還可以勉強(qiáng)過得去，可是對(duì)于小學(xué)虛榮心就極強(qiáng)的我來說，這就是一個(gè)不小的打擊，王老在拿到我們班的成績(jī)后說我們班是平民心態(tài)，沒有遠(yuǎn)大的志向，只對(duì)自己要求很低，吳老，陳老也是如此。

就因?yàn)檫@個(gè)，使我的內(nèi)心難以過去，是的，誰又愿意接受這樣一個(gè)結(jié)果？誰又愿意這樣一直渾渾噩噩下去呢？我需要調(diào)整自己，我可以做到的我為什么不去做到？我為什么不去嘗試去做到最好。變化，可以體現(xiàn)在成績(jī)單上，從小學(xué)的優(yōu)秀到如今的難堪，更能體現(xiàn)于內(nèi)心的更加懈怠，得過且過。面臨著這一系列的窘境，我不得不再次作出選擇：是這樣輕松地度過后半學(xué)期還是再次改變自己嘗試將自己做到最好。

事實(shí)證明，這樣是好的，之后的我顯得成熟，不再浮躁，冷靜，不再無時(shí)不刻都處于激動(dòng)，奮斗，不再做一天和尚撞一天鐘，恰好，是這種努力使我成長(zhǎng)。

從起床的迅速敏捷，到早讀用心用腦袋去思考，不再虛度光陰，用心把時(shí)間用得有意義，有意思。再到上課的積極，或許這就是不同的變化吧，從差到更差，又回到優(yōu)秀，或許這才是變化的真正意義。我堅(jiān)信，在不停的進(jìn)步與超越中，只會(huì)擁有一個(gè)更加成熟，更加完美的我。從差到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越，從卓越到完美，或許這才是我們最想看到的變化，也是我們最想擁有的變化。

我變了，從原來的浮躁到如今的成熟；從原來的荒廢時(shí)光到現(xiàn)在的珍惜光陰；從原來的懶散拖沓到現(xiàn)在的迅速敏捷。這就是質(zhì)的飛躍，這就是正確而又真正的變化。我們的不同的變化是為了造就一個(gè)更加完美的自己，卻不是一個(gè)更加懶散弱小的自己，在變化的國(guó)度里只有越來越優(yōu)秀，我可以驕傲地說我變了。

變化，不僅僅是時(shí)間的推移，年齡的衰老，更是心理的飛躍，知識(shí)的飛躍！

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