總結(jié)也是對(duì)過(guò)去所做決策及其結(jié)果進(jìn)行評(píng)估的過(guò)程。總結(jié)應(yīng)該遵循簡(jiǎn)潔明了、條理清晰的原則，展現(xiàn)出觀點(diǎn)的連貫性?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考，大家一起來(lái)看看吧。

我又想起了老師作文篇一

我輕輕地舒了一口氣--連續(xù)四天的其中考試終于結(jié)束了。此刻短暫的考試之后的調(diào)整與休息，讓我不禁又一次地想起了您--x老師。

依稀記得，每次考試您都格外重視，都會(huì)反復(fù)地叮囑我們要認(rèn)真地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，但我們卻把您的叮囑拋在腦后，以至于每次考試之后都會(huì)讓您更加的失望。而各門(mén)功課老師在批評(píng)我們的同時(shí)也免不了要數(shù)落您兩句。您為此感到十分委屈，偶爾也會(huì)向我們?cè)V苦，希望我們?cè)谙乱淮慰荚嚨臅r(shí)候能夠拿個(gè)好成績(jī)。但是下一次考試之后，我們依舊讓您"背黑鍋"。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間高中學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期，這意味著我已經(jīng)有兩個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)到您了，但是我卻從來(lái)不認(rèn)為您不再是我的班主任老師。時(shí)常腦中浮現(xiàn)出您上課板書(shū)的情景;時(shí)常耳邊縈繞著您千篇一律的要求："作業(yè)要按質(zhì)按量完成"，"晚上在家學(xué)習(xí)要提高效率"，"將地上的廢紙雜物撿起來(lái)，要讓自己坐的那一小塊保持整潔"，"學(xué)生要有學(xué)生的樣子，把衣服拉鏈拉起來(lái)"......也許這些話您已經(jīng)忘了;也許這些話您都不曾記得您是否時(shí)常講過(guò)，但我卻將它們記在心里，我會(huì)將它們作為一筆財(cái)富，寄存在大腦里。

高中學(xué)習(xí)生活并不是一帆風(fēng)順。有時(shí)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么弄也弄不明白的時(shí)候，我想過(guò)要放棄?？墒悄f(shuō)過(guò)："學(xué)生就是要一心一意地做學(xué)問(wèn)，作為學(xué)生連最基本的學(xué)習(xí)都搞不好，又怎么稱得上是學(xué)生呢?"耳邊一響起這句話，我就有些羞愧，于是重新拿起課本，繼續(xù)學(xué)習(xí)起來(lái)。

政治課學(xué)到"經(jīng)濟(jì)制度"那一節(jié)的時(shí)候，我腦中又浮現(xiàn)了您上課時(shí)一大堆理論："國(guó)有經(jīng)濟(jì)"、"集體經(jīng)濟(jì)"、"混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分"......尤其是您講到"混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分"這一部分時(shí)，由于太過(guò)抽象，您上課僅花一小部分時(shí)間在講理論，而花大部分時(shí)間舉例子給我們加深理解，課后您又讓我們做練習(xí)，來(lái)鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí)。我拿出了初中政治報(bào)紙，那上面的紅字部分比黑字部分還要多--您不僅幫我批改了作業(yè)，還在錯(cuò)誤之處用紅筆劃了線，并在旁邊空白處寫(xiě)上正確答案。那幾次作業(yè)發(fā)下后，我才知道班上六十余同學(xué)個(gè)個(gè)您都幫他們訂正好。大家不住地贊揚(yáng)您，說(shuō)您太認(rèn)真負(fù)責(zé)了。的確，上學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我從未見(jiàn)過(guò)像您如此負(fù)責(zé)地批改作業(yè)的老師。我的眼眶濕潤(rùn)了。

是的x老師，我時(shí)常想起您，想起您對(duì)我們的教誨。我為三年初中生活能在您的幫助下度過(guò)而倍感幸運(yùn)和幸福。

此刻，我又想起了您對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話："教育的最終目的是要實(shí)現(xiàn)受教育者的自我教育"。我會(huì)帶著您的這些話，繼續(xù)我的學(xué)習(xí)......

我又想起了老師作文篇二

街邊的小雨朦朧地下著，昏暗的燈光從水中映入眼簾，映出了我的心聲。

一切能從頭來(lái)過(guò)就好了。

我望向父親，他一改往日的歡笑，眼角――濕潤(rùn)起來(lái)了。

“你這次怎么考的，連七十都不到！這段…”回到家，他終于忍不住這次的怒火，向我憤怒的咆哮著。

我低著頭，不敢直視他的眼睛，怕因此激怒他的心情。

他把試卷拍在我的面前，嘆了口氣，便走出房間，轉(zhuǎn)向客廳的書(shū)架上，拿起那盒放置許久的“泰山”，一只一只地抽著。

只有我和母親知道，他從來(lái)不抽煙。

淚水順著眼角流下，淚里包含著太多的不甘與悔恨，怕不在流下，會(huì)在心中留下一個(gè)心結(jié)，一個(gè)無(wú)法解開(kāi)的心結(jié)。

時(shí)間一分一秒地逝去，屋里除了雨聲和他的咳嗽聲，只剩下心中那不斷懺悔的心聲，回蕩在我的耳邊。

他熄掉了手中的煙，走到我的.面前，邁著沉重的步伐，只留下了一句話，走出了家門(mén)。

雨下大了，天空中沒(méi)有月亮的痕跡，顯得很寂靜，有很黯然。像我人生的道路，迷失了方向，知道的，只剩下曾經(jīng)的痛苦與不滿，夜晚，他回來(lái)了，身上沾滿了屋外的雨水，手邊提著一個(gè)黑色的塑料袋，“餓了吧！”

我朦朧的看著他，那是一份盒飯。他笑了笑，走出了臥室。我才發(fā)現(xiàn)，他老了很多，兩鬢的白發(fā)與眼角的皺紋是他與歲月搏擊留下的傷疤。我默默地看向他的背影，留下了淚。

夜深了，雨又回到最初朦朧的姿態(tài)。月，隱隱地露出了一角。

直到現(xiàn)在，那句話一直點(diǎn)醒著我，使我擁有前進(jìn)的能源，那句話就像那一夜的月光，照亮我人生前進(jìn)的道路。

人生猶如一本書(shū)，愚蠢者草草翻過(guò)，聰明人細(xì)細(xì)閱讀........

我又想起了老師作文篇三

在我的飄窗上，有一位美麗女子，她正戴著墨鏡彈著琴；托著下巴看著書(shū)——雖然，她是抱枕中的一個(gè)人。

在我一二年級(jí)時(shí)，我在我的寫(xiě)字班有一位帶我最長(zhǎng)時(shí)間的寫(xiě)字老師，姓左，是個(gè)很溫柔善良的女老師。因?yàn)槲以趯?xiě)字班表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。所以左老師也很喜歡我。

有一次我上課時(shí)，左老師問(wèn)我：“琳琳，我要去墟溝上課了，你會(huì)不會(huì)想我?。俊?/p>

“我一定會(huì)想的?！蔽倚α?，但我覺(jué)得左老師在嚇我，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)左老師會(huì)離開(kāi)東校區(qū)。

休息時(shí)，左老師把她的手機(jī)相冊(cè)給我看，讓我選兩張最喜歡的，我一看，哇，都是左老師！還穿著漂亮衣服呢！我在照片中穿梭，選中了一個(gè)戴著墨鏡，笑著彈吉他的，還有一個(gè)趴在床上看書(shū)的一張。左老師把它們點(diǎn)了收藏，好像是要防止忘了。

“左老師，為什么要選呀，我疑惑地問(wèn)左老師?！?/p>

“嗯……用來(lái)做東西呀！”左老師笑了，但又好像帶著淚花和不舍。

第二周上課時(shí)，左老師提了個(gè)袋子，很大，不知裝了什么秘密。我的心已經(jīng)從寫(xiě)字上轉(zhuǎn)到那個(gè)大袋子上了。

下課時(shí)，左老師叫住我，把那個(gè)大袋了放到了我的手上。

“琳琳，下次課就不是我教你了，我要去墟溝了。如果我還能被調(diào)回來(lái)，一定帶你上課！”

這句話好重啊，我想哭。

“這個(gè)里面是我給你的禮物，回家看哦?！?/p>

我回到家時(shí)，打開(kāi)了袋子，是個(gè)軟軟的抱枕，上面的圖案是我上次選的兩張照片。

兩年多了，我睡覺(jué)時(shí)，手里還抱著那個(gè)軟軟的抱枕。

并且，在我媽媽的手機(jī)上，左老師的微信一直沒(méi)被刪。

我又想起了老師作文篇四

那年，那星辰，注定與你邂逅。

還記得，第一次對(duì)視上那么一雙自信的雙眸，先是一陣驚愕，接下來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)的，給你的傲氣所傾心。棱角分明的臉上，盡是一臉陽(yáng)光的味道！后來(lái)，偶然地情系于同一個(gè)夢(mèng)想，日漸的相熟、相知，理所當(dāng)然地，就這樣譜寫(xiě)一個(gè)新的篇章。

新的生活，就這樣開(kāi)啟了大門(mén)，容不得我們擁有認(rèn)真思索的機(jī)會(huì)，一切來(lái)得那么倉(cāng)促。有你陪伴的日子里，我，開(kāi)始寫(xiě)字，關(guān)于你的，我的，回憶綿長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)！

踮腳張望。

向流離的糾葛告別。

蹉跎的光陰。

被湮沒(méi)在流光中。

時(shí)光倒影。

再見(jiàn)天使的笑顏。

回眸。

與丘比特相逢。

原來(lái)。

我并不孤單。

我們，純粹得攜手靜觀云卷云疏，執(zhí)手相看淚眼，并肩用理想裝點(diǎn)生命，用文字裝扮心情，漫步于疏月朗照的星空下，細(xì)銘螢窗萬(wàn)卷書(shū)。宛如仙境，一切都是如此的美好！在思念中相知，在牽掛中幸福！

專屬我們的篇章已經(jīng)成為歷史的信箋。

珍藏彼此的點(diǎn)滴。

細(xì)細(xì)地品茗幸福。

從此。

不再唯留各自買(mǎi)單的落寞。

于是，固執(zhí)地守候那些事，那些停留在指尖的'幸福！

只是，煙花如此唯美，卻稍縱即逝，本以為有你在身邊，就可以擁有堅(jiān)持的勇氣！到最后，才明白兩條平行的直線，無(wú)論彼此距離再怎么近，拉得再長(zhǎng)，也終究合攏不來(lái)，成為一體。畢竟，我們太年輕，迷茫、猜疑與無(wú)知是我們的天性，未曾從我們專屬的世界里離去過(guò)！在離開(kāi)你的日子里，通常在被驚醒的深夜，瘋狂地，迷戀上音樂(lè)。不為什么，只因這是唯一能夠驅(qū)趕孤寂的良藥！

“太美的承諾因?yàn)樘贻p，但親愛(ài)的那并不是愛(ài)情，就像來(lái)不及許愿的流星，再?zèng)]也只能是曾經(jīng)……”

日子，靜靜地走過(guò)，本以為早已消逝的曾經(jīng)不再殘留在記憶的深處。昔日，昔日的曾經(jīng)，卻在眼前日漸清晰，拼湊成一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，微風(fēng)輕撫過(guò)臉頰，我又憶起了你。不知，如今的你，是否也在懷念我們美好的曾經(jīng)?，F(xiàn)在你，是否，依然孤守青燈，桀傲地穿越人群！想起你，又讓我再次詢問(wèn)：“葉子的離去，是風(fēng)的追逐，還是樹(shù)的不挽留？”

歲月的燭光忽明忽暗。

輕訴著。

青春的邂逅猶如白駒過(guò)隙。

隔閡的曾經(jīng)。

成為對(duì)月流珠的無(wú)奈。

遙望那輪行文將近的日落。

驀然回首。

才發(fā)覺(jué)。

相遇。

只是一場(chǎng)最美麗的錯(cuò)愕。

回眸今日，與離別相遇。曾想：

“很久以后，如果，我們愛(ài)下去會(huì)怎樣……”

我又想起了老師作文篇五

他是一個(gè)開(kāi)朗的男孩，黑黑的皮膚，瘦瘦的身體，一雙沾滿了泥的軍鞋，一件土里土氣的襯衫。他是我認(rèn)識(shí)的人中最真誠(chéng)的一個(gè)朋友。

一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，我騎著一匹白馬，在山嶺中游蕩，馬隊(duì)在寧?kù)o的森林里前進(jìn)著，忽然，姐姐的紅馬，像發(fā)了瘋似的，用勁全力咬著麻繩?！熬让让?！”姐姐心驚膽戰(zhàn)地喊了起來(lái)。正在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我摸著頭，呆似木雞的坐在馬上。他一見(jiàn)不秒，先定定神，不慌不忙地蹦向瘋馬，“斷了，要斷了，快跑！”一些大人被嚇得連滾帶爬地跳了下來(lái)。只見(jiàn)小男孩一手拉緊麻繩，一手打著馬肚，馬一見(jiàn)主人來(lái)了，像孩子似的終于安靜了。姐姐也松了口氣。

馬隊(duì)又開(kāi)動(dòng)了，不一會(huì)，來(lái)到了玉龍雪山之下。高山峭壁連綿不斷，道邊綠數(shù)紅花，山間里參天大樹(shù)像衛(wèi)兵一樣，挺立著。遠(yuǎn)處的綠油油的草地上無(wú)數(shù)少數(shù)民族少女，正在跳著豐收之舞，唱著當(dāng)?shù)孛窀?。空氣中彌漫著幸福，它在山谷中回響，飛過(guò)高山，飄向遠(yuǎn)方。

“回去了！”小男孩喊到。姐姐快步跑過(guò)人群，上了馬，等待著我。我戀戀不舍地來(lái)到馬前，左腳蹬馬，用力跳上去?？墒且?yàn)槿诉^(guò)于胖上不了馬?？粗R群漸漸遠(yuǎn)去，小男孩見(jiàn)我許久也上不了馬。他沉思了片刻，小聲地說(shuō)：“我……我來(lái)幫你?！彼纳碜觿?dòng)了動(dòng)，讓我扶著他的背，我當(dāng)時(shí)震驚了，熱淚盈眶。在回去的路上，姐姐給了他50元，作為獎(jiǎng)勵(lì)?？墒窃谖倚睦锼男袨槭遣荒苡缅X(qián)來(lái)衡量的。

看著他遠(yuǎn)去的背影，我一言不發(fā)，心中有著一種過(guò)意不去的感覺(jué)。在我心中，他是那么大度、勇敢??！他永遠(yuǎn)活在我的心中！

我又想起了老師作文篇六

有些話像顆流星，不經(jīng)意間劃過(guò)天際，劃過(guò)耳邊，在夜空上留下一道閃爍著銀白色的火花，如同劃過(guò)心間的一道美麗的弧線，瞬間即逝后便永遠(yuǎn)地停駐在心頭。

小時(shí)候，班里有一個(gè)女生，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仰慕她，她有一頭又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，聲音甜美、溫柔，小巧的嘴角總是上揚(yáng)，永遠(yuǎn)微笑地面對(duì)我們每一個(gè)人，他的成績(jī)總是名列前茅，所以老師和同學(xué)都很喜歡她。而總是淹沒(méi)在人群中的我只能默默的羨慕著她。

班里有一次小考后，成績(jī)發(fā)下來(lái)，她又考了第一，老師表?yè)P(yáng)了她，我坐在角落，望著自己平凡不過(guò)的分?jǐn)?shù)，覺(jué)得很失落。

回家后，忍不住問(wèn)媽媽：“為什么她那么優(yōu)秀，我也想跟她一樣呀！”媽媽摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“你也可以做到??！”“真的嗎？”“當(dāng)然，只要你想，你努力過(guò)了嗎？努力了，你就能做到別人能做到的事呀！”

我?guī)е@句話，去做每一件事，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，大膽說(shuō)話，自信、認(rèn)真對(duì)待每一天，因?yàn)椋愕纳?，你才是主角。就這樣，一學(xué)期過(guò)去了，期末考試我得了全年級(jí)第一，證實(shí)了媽媽說(shuō)的那句話“別人能做到的，你也能做到。”

后來(lái)，每次在學(xué)習(xí)和生活中遇到了挫折，我都會(huì)不經(jīng)意間想起媽媽的.話，“別人能做到的，你也能做到”，于是，在哪里跌倒，我就在那里爬起來(lái)，向著自己的目標(biāo)奮斗。只要心中有所想，勝利的彼岸一定能到達(dá)。

我又想起了老師作文篇七

月圓之夜，勾起了我對(duì)媽媽的思念。月，多么像媽媽的臉，媽媽標(biāo)致的五官清晰地出現(xiàn)在我的眼前，她咧著嘴正對(duì)著我笑，腦子里不禁浮想連翩。

媽媽不愛(ài)笑，自我懂事以來(lái)，就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽笑，我多么希望看見(jiàn)媽媽笑啊。我想媽媽的笑肯定很美，肯定不比蒙娜麗莎的微笑遜色。我問(wèn)媽媽：“媽媽你為什么不笑呢?”回答只是一片沉默。

在我十歲的時(shí)候，我和一群大人去包橘子，一箱一元錢(qián)。我向大人請(qǐng)教包橘子的方法，很快我學(xué)會(huì)了，看著一箱滿滿的橘子，我沒(méi)有退縮，先把目標(biāo)設(shè)為一箱，然后沖著目標(biāo)奮斗，包完后，又把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到下一箱。不知不覺(jué)，五箱橘子已被我包完，手又紅又腫，我不滿足于現(xiàn)在，便又向第六箱進(jìn)攻，不久又被我征服了，一個(gè)橘子的頭上尖尖的枝把我的手劃破了，我不怕痛，繼續(xù)干下去，我在廠里坐了一天，包了整整十箱。在沒(méi)有大人的幫助下，十歲的我在社會(huì)上竟掙了十元錢(qián)。這十元錢(qián)可都是血汗錢(qián)，是我?jiàn)^斗了一天才掙得啊，我拿著十元錢(qián)遞到媽媽面前，媽媽的眼睛溢出了淚水?！皨寢?，你怎么哭了?”“不，孩子，我在笑?！蔽铱粗鴭寢尩哪槪娴?，是在笑。媽媽的笑三年發(fā)芽，五年長(zhǎng)大，七年長(zhǎng)出花苞，十年才綻放，伴隨著晶瑩的露珠綻放。

抬頭看天空，月還是那么圓。

我又想起了老師作文篇八

如果說(shuō)這世上有什么味道、氣息這類看不見(jiàn)，摸不著的東西令我留戀的話，那便是媽媽頭發(fā)上淡淡的馨香了。

從我記事時(shí)起，這股馨香就伴隨著我。

小時(shí)候，媽媽送我去上幼兒園，我坐在她的車后座上。她那時(shí)還很年輕，一頭長(zhǎng)發(fā)沒(méi)有用皮筋束住，而是自然地披散下來(lái)，被風(fēng)一吹，拂到我臉上，癢癢的，那股似有若無(wú)的芳香也傳了過(guò)來(lái)，飄散在空氣中，更讓我感受到了一種溫暖，一種依戀——那是來(lái)自媽媽的溫暖啊，媽媽的懷抱，媽媽的安慰，永遠(yuǎn)讓人眷戀。

“媽媽，你的頭發(fā)好香??！”小小的我將臉全埋進(jìn)了媽媽濃密的長(zhǎng)發(fā)里，那股芳香溫柔地向我襲來(lái)，人竟是陶醉在這沁人心脾的芳香里了。

媽媽沒(méi)有說(shuō)話，或許她說(shuō)了，但被當(dāng)時(shí)沉浸的我忘記了吧。

現(xiàn)在，我已是一名初二的學(xué)生了，小時(shí)候與媽媽那些親密的動(dòng)作，卻因?yàn)椴簧朴诒磉_(dá)，已經(jīng)很少再這么做。而媽媽的頭發(fā)也不似從前那樣長(zhǎng)了，她已快到中午，曾經(jīng)的一頭青絲已有了白雪的痕跡，漸生華發(fā)，這都是生活強(qiáng)加給她的。她的頭發(fā)也用皮筋束了起來(lái)，給人的感覺(jué)就是很平平淡淡的那一種了。

時(shí)光無(wú)情，而生活催入老。

然而發(fā)香如故。

那天，我陪媽媽在看電視，我們的頭靠得很近，她的長(zhǎng)發(fā)垂到了我的脖子上。這不禁令我回想，小時(shí)候的情景。于是我像以前一樣，自上而下，慢慢地?fù)崦寢尩陌l(fā)辮，那股熟悉的馨香，久違了。

還好這份眷戀還在，兒時(shí)的情懷還在。盡管媽媽不再年輕，我也不再年幼。昔日坐在媽媽車后座上的我，如今已是長(zhǎng)得比她還要高的中學(xué)生，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，母女倆都已改變，唯有發(fā)香如故。

如果可以，我真想回到那時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，只要有媽媽就好。她的發(fā)香伴我成長(zhǎng)，令我深深留戀。

我又想起了老師作文篇九

“老師，這個(gè)字讀“pu”!”我在座位上大聲說(shuō)道。老師生氣地說(shuō)：“莫一愁，你怎么又插嘴?跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，有話舉手說(shuō)，別在臺(tái)下亂講!”這句話我已經(jīng)聽(tīng)了不知道多少遍了!幾乎每次上語(yǔ)文課老師都這樣說(shuō)我，可我總是改不掉。有一次，我覺(jué)得一定要改，不然只要有語(yǔ)文課，我的耳邊就會(huì)有這句話在回蕩!

一天，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我又忍不住想要插嘴，可我想起了老師的那句話--“上課別插嘴，有話舉手說(shuō)”，才把要說(shuō)的話咽了下去。老師似乎看出了我的心思，走了過(guò)來(lái)，用溫柔的口氣說(shuō)：“莫一愁，你來(lái)回答吧!”我聽(tīng)了，馬上站起來(lái)，毫不含糊地說(shuō)出了我的想法。老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)我，笑著說(shuō)：“今天莫一愁表現(xiàn)非常好，舉手發(fā)言了，沒(méi)有插嘴?！蓖瑢W(xué)們都笑著朝我看，我也不好意思的笑了。在第二節(jié)數(shù)學(xué)課上，我也舉手發(fā)了言。平時(shí)一向嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師竟然朝我笑了笑!雖然她沒(méi)想語(yǔ)文老師那樣當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)我，但是要知道她可是不太會(huì)對(duì)同學(xué)笑的呀!我覺(jué)得那天是我打上學(xué)以來(lái)最高興的一天。

從此以后，我不管在什么課上，只要想插嘴，就會(huì)想起語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)，數(shù)學(xué)老師的微笑，那句老師的忠告。只要這樣，我就會(huì)舉手發(fā)言或不講話了。漸漸地，我已經(jīng)不會(huì)插嘴了!我還要多謝老師的那句話呢!