總結可以激勵我們不斷進步，實現個人和組織的發(fā)展目標?？偨Y的內容要具有針對性和實用性。不同作者的總結范文中，思路和結構各異，可以從中找到適合自己的寫作方式。

我是歌迷五百字六年級作文篇一

懵懂后繼于成熟。回眸后，才發(fā)現即將畢業(yè)。

難得悠閑的漫步在校園小路上，放眼望去，樹木已冒出嫩芽，鳥兒鳴叫聲忽起忽落，我仿佛置身于綠色的海洋。樹影斑駁，陽光透著葉縫撒下若隱若現的葉狀，好似一副濃淡相宜的剪紙畫，寧靜而美好。風吹疏竹，挺拔的竹桿搖晃著，沙沙作響，像是在唱歌的少女，秀麗而纖細。小溪流水，在一旁纏綿伴奏，游著少許的魚兒，魚尾掀起晶瑩剔透的水珠，顯得生機勃勃，清澈而恬靜。

一聲惜別的話語，一絲沾淚的帕襟，一轉回眸的相望，那是一道牽掛的風景。

我的腳步過于匆匆，根本無暇顧及身旁的事物，我忽略了它們期待的眼神。春季開得正艷的木棉；夏季翠色欲滴的嫩葉；秋季一襲金黃的落葉；冬季光著膀子的樹干，我一概擦身而過，什么也沒發(fā)覺到。某日才從作業(yè)隊中抬起茫然的頭，殊不知春的腳步已悄然來臨，這是多么可悲的一件事。

平靜的坐在優(yōu)雅的亭子里，心中卻涌起狂風大浪，我何時細看過這一美麗的景色，遺憾的是我就要畢業(yè)了，就快要離開我生活六年的母校了，可笑的是我根本沒有細看它那艷麗的容貌。

如果時間可以回流，我惟愿在這細看、品味，我不知道我錯過了多少個四季，但是我知道，我應該停下忙碌的步伐，抬頭看看深遠的藍天，看看千姿百態(tài)、色如翡翠的樹。側耳細聽，我聽見它們的喃喃細語，聽見了它們那歡快的笑聲。

我是歌迷五百字六年級作文篇二

圓圓的臉蛋，一雙晶瑩的眼睛被長長的睫毛蓋著，烏黑亮麗的長發(fā)，再配上一張櫻桃般的小嘴，這就是我的好朋友，善解人意的萱萱。

開學時，我?guī)е掳l(fā)卡來到了學校，當然我想讓萱萱第一個看見這個發(fā)卡，她看后可以說是贊不絕口，當然，我也不會置她于不顧，我也為她買了一個，作為她的生日禮物。上學后，一個飛快的身影從我身邊跑過去，說時遲那時快，我被那個人撞倒在地上，萱萱把我扶起來，拿起地上的發(fā)卡，看到發(fā)卡時，我頓時驚呆了，發(fā)卡被摔成了兩半，而我認為是萱萱弄壞的，就對她大吼：“你為什弄壞我的發(fā)卡？”她低著頭，好像啞巴吃黃連，有苦說不出，我們一連幾天沒說話，好像從來就不認識，送給她的發(fā)卡，我一直放在一個盒子里，心中有一種說不出的痛，想著想著不禁落下了淚。

第二天清晨，我看見她在我的座位周圍徘徊，我過去一看，一個一模一樣的發(fā)卡在我的座位邊，她默默的站在我的面前，對我說：“對不起，我們能和好嗎？”

我腦子一片空白，想萱萱并沒有因為這些小事發(fā)脾氣，而我……我把發(fā)卡別上頭，也把發(fā)卡送給了萱萱。后來想起這件事，我有這樣一個善解人意的好朋友，我是多么幸福啊！

這就是我的好朋友，善解人意的萱萱，今天站在鏡子前，看著這個為了一個發(fā)卡差點失去一段友誼的傻瓜，回想起這件事，想起我的好朋友。

我是歌迷五百字六年級作文篇三

在小學五年級的時候，我們有一位老師，她呀可是我們公認的怪老師。

我認為每個老師都是從教科書里帶我們學知識，可我們的怪老師卻說：”生活處處皆語文“。弄得我們丈二和尚摸不著頭腦。

第一天上課怪老師笑容滿面的走進教室，環(huán)視了一下同學們。刷刷刷揮動粉筆在黑板上瀟灑的寫了”逛大街“三個大字。同學們頓時像沸騰了的開水似的七嘴八舌的議論起來，不可能吧？有這么美的事，只見怪老師笑而不語，又在逛大街后面寫上了”學語文“三個字。同學們的情緒一下子來了個急剎車。怪老師接著說同學們在逛大街的過程中，你們一定能學到不少語文知識，今天我給大家布置一個作業(yè)，就是這周去街里尋找語文知識。

誰知，就一天同學們還真收獲不少，有的人發(fā)現街上錯別字屢見不鮮，有的人發(fā)現成語被改頭換面，派上了廣告用途。例如十全十美變成了”食全食美“還有的同學發(fā)現店鋪的招牌有楷書、行書、隸書，逛大街還真讓你給我們逛出了名堂，正如怪老師所說：生活處處皆語文”。

這就是我們的怪老師，你說怪不怪。

我是歌迷五百字六年級作文篇四

在星期的早上，我和父親來到郊外的小山上。

雖然現在是春天，可山上還是有淡淡的白雪，父親來到山腳他對我說:“孩子，我們今天來爬這座山，我們來場比賽怎么樣?。俊?/p>

我微微地抽動了一下嘴角，自信滿滿地對父親說：“老爸，沒問題?！?/p>

父親笑了笑，大喊道：“加油了！一，二，三?！彪S著父親的三字落地，我就像脫了韁的野馬，咆哮而上。我和父親兩人不相上下，父親在前面跑，我在后面追。我們父女倆的歡笑聲打破了樹林的寧靜。我們在樹林里穿行，繪制成了一道絢麗的風景線。

樹林中不時傳出小鳥的鳴叫聲，我們跑到半腰時，我叫住父親，我氣喘吁吁地說：“爸爸，我們回去吧！我跑不動了。”父親對我說：“前面和后面的距離是一樣的，在人生的這座山脈上，只有前進，沒有后退的路，后退就意味著輸。你別無選擇，在堅持一下吧!”父親的這一番話讓我深受鼓舞，我重新站起來，感覺身上充滿了力量，我跨開大步，奔跑向前。父親的背影就像我攀登這座山的安全繩，給了我無窮的力量。經過努力我和父親終于達頂了。

我俯視大地，太美了，所有的景色一覽無余。果然堅持不懈才能看到山頂的美景。不能遇到困難就退縮，有解釋不懈，知難而進。

我和父親站著，聽著風的呼吸。一會兒，父親臉上的微笑消失了，變得嚴肅起來，他對我說：“孩子，人生就是一座山。這座山不僅是有汗水、辛苦這件工具就能爬上去，更需要勇氣、毅力和堅持不懈的精神才能達頂。爸爸不在你身邊時，今后的人生航帆就要你自己指控了，你已經不是生活在襁褓中的雛鷹了，你要學會獨自飛翔，學會堅強。脫離父母的翅膀只有翱翔，這對你或許太過殘忍，但面對困難你要自己解決，用你的汗水，勇氣和毅力?！?/p>

父親的話好像石子，輕輕敲打著我的心靈。是?。∫肱郎先松?，我們就要堅持不懈。勇敢面對人生中的挫折與失敗。

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我是歌迷五百字六年級作文篇五

今天我們家來了一位“小客人”，它可跟平常的客人不一樣，有什么不一樣呢？那就是語言、外貌不一樣。告訴你它是誰，他就是一只小鳥。

今天我們家的窗戶沒有關，可能是處于好奇，一只小鳥飛了進來，把我的房間搞得又亂有臟。我一回來就火冒三丈，我拿著原來捕魚的小魚網去抓小鳥?？伤纳硎忠矇蛎艚莸模尤荒軌蚨氵^我的“漁網攻擊”，真是太可惡了。媽媽快回來了，看到我的房間這么亂這么臟，肯定會罰我的，我只有先放棄抓這只小鳥，收拾房間。不一會收拾好了，我抓小鳥報仇的欲望又燃燒起來，這次我一定不會放過你這只小破鳥，看招吧！我現在憤怒了，拿起枕頭向它砸過去。沒想到居然砸中了，它悲痛的叫了一聲，倒下了。呵呵，這下栽到我手里了吧！你玩完了吧小破鳥！我拿起那只小鳥，摸著它頭上濕乎乎的，仔細一看原來是血，看見它腳上還有一根繩子，我就認定它是人飼養(yǎng)的，太可憐了，現在被我的枕頭一砸，又休克了。真是可憐呀！憐憫之心油然而生，它既然是我打的，我就要負責到底，我把它當成寵物來飼養(yǎng)。

當時它瀕臨死亡，這時我手忙腳亂，因為我根本沒有經驗來救治小鳥。我看鳥和人都差不多，就給它綁上了繃帶，又往傷口上撒了一點消炎藥?？墒俏疫€是不放心，又騎著車送它去寵物醫(yī)院，到了醫(yī)院，我才算松了一口氣。幸虧來得及時，要不它就死了。

不久小鳥的傷好了，身體也健壯了，沒有抓它時侯那樣憔悴了。小鳥很渴望自由，我理應給它自由。我和妹妹一起來到田野，我們戀戀不舍的把它給放了。它在天空中盤旋著，依依不舍的看著我們，最后它飛走了。在此我呼吁大家一定要保護小動物，動物是人類的朋友！人類要和動物和諧相處!

我是歌迷五百字六年級作文篇六

“誠信”就是誠實守信。中國是一個“誠信”的國度，古代就有格言，如：“以誠相待”、“一言既出，駟馬難追”等?！罢\信”是一種信譽，也是一種美德，也是一種傳統(tǒng)，是人格的體現。

人與人之間相處要互相信賴。有的人，不講誠信。我們班有的同學考試考得不好，就不把卷子帶回家。有的人，講誠信。我奶奶有個朋友托她買一斤瓜子，連錢都沒給她，奶奶卻很快就買到了，非常守信用。

記得有一次，我這個數學課代表失手了，數學竟然只得了89分。我心里又急又難過，心想：我該怎么辦呢？爺爺奶奶爸爸媽媽肯定會說我的。我真不敢把試卷帶回家，下午三節(jié)課很快就上完了。我驚訝極了，時間會過得這么快，但心里更多的是急。

放學了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉?？墒牵医K于想通了，帶著那張89分的試卷回到了家。剛到家，爺爺就問：“考得怎么樣？”我聲音小得似乎只有我能聽見：“89分。”“哦。”我沒想到爺爺竟會如此平淡，我知道這不是他所希望的分數。我瞪大了眼睛，問：“為什么你不罵我？”爺爺笑了笑，對我說：“我覺得你已經很努力了，你還能誠實地說出分數，爺爺很高興。”他頓了頓，又說：“分數不能說明一切，對不對？”我突然說不出話來，只好在心里說：“謝謝你！”我心里當時很感激爺爺，更感謝我的誠信。

做人最重要的，就是“誠信”。做一個誠信的人，別人會對你多一份感激，多一份信賴。

我是歌迷五百字六年級作文篇七

高爾基曾這樣說過：“書籍是人類進步的階梯?！蔽覠釔蹠?，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。書，充實了我的生活，讓我體會到了生活的趣味；書，是一劑良藥，使我身心得以健康成長！

滿懷著好奇，我悄悄地走向前去，發(fā)現原來表姐正在讀的是一本叫作《魯濱遜漂流記》的書。伴隨著表姐的讀書聲，我仔細瀏覽品讀著書中的文字，這是我第一次這樣認真地讀書。這一刻，我仿佛身臨其境，與主人公一起探索海洋中的奇異生物，一起去冒險；一起在茂密的叢林中披荊斬棘，勇敢無畏；一起在沙漠尋找水源，尋找生的希望。我好像真的體會到了書籍的奧妙，忘記了自己正站在表姐的身后，直到她將我從幻想中喚醒?；丶业穆飞?，我還在默默地回味著書中的情景。

從那以后，我愛上了閱讀。課堂之外，我總會騰出很多時間閱讀書籍。家中的書讀完了，便將目標鎖定在了學校圖書角、市區(qū)圖書館。我喜歡沉浸在書中，在書的海洋里體驗著人生百味，感受著書籍帶給我的無盡樂趣。

書籍不但帶給我喜悅，也讓我對人生有了更多的感悟。

當我在人生的跑道上跌倒時，當我意志消沉時，腦海里總會想起《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾。柯察金，想起他是如何經歷重重困難，讓自己剛毅地站起來并完成自己的夢想，成為一名共產黨員；當我一次又一次地抱怨生活時，當我缺乏勇氣時，眼前總會浮現出《假如給我三天光明》里的海倫凱勒，想起她是如何在雙目失明的不幸中樂觀從容地面對命運，從未放棄過對生活的希望。

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，書籍更是我們心靈中的一劑良藥，書籍讓我們更加熱愛生活，書籍讓我們變得更加聰明睿智！

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我是歌迷五百字六年級作文篇八

昨天聽說要和同學一起去游泳，我很開心，可游的是6：00到8:00的早場，要很早起床。今天一大早，天剛剛亮，媽媽就叫我起床了。一開始我很不情愿，起都起不來，最后還是被媽媽拉下了床。

我在路上想，游泳可真好，又可以玩水了?？傻搅四沁叄瑢W的媽媽說這兩個小時我們一直都要游泳，不能玩，至少游十個來回，而且是要在深水池游。十個來回！這不是要我的命嗎！

還要在深水池游？看來我要么就是腳碰不到地，憋死了，要么就是沒力氣了，累死了。哎……開始游泳了，我剛剛游了一圈半，就累得不行了，拼命往邊上爬。可我的同學還在游，她正在向第二圈發(fā)起進攻。同學的媽媽說我應該是在前面把力都用掉了，所以游到后面都沒力氣了，游不動了。然后我就休息了一下，開始繼續(xù)游泳，到了最后，我終于游完了十個來回。他們都夸我做得好。我太開心了。通過這次游泳，我明白了一個道理：游泳不是玩，而是要把全身運動起來，這樣才能鍛煉身體，也不要被一點困難就嚇倒了，我們一定要克服困難，加油！

名師點評：小作者這篇作文對人物的形象塑造得很鮮明，“開始我很不情愿，起都起不來，最后還是被媽媽拉下了床”、“看來我要么就是腳碰不到地，憋死了，要么就是沒力氣了，累死了”，作文從行為和心理活動兩方面刻畫出了“我”的“懶”和“膽小”，還沒有做就開始擔憂了。最大的亮點就是心理描寫比較到位，小作者在去的途中和游的過程中都有一定的心理描寫，展現出了小作者的思想變化。結尾小作者緊扣主題，揭示了故事所包含的道理，使主題得到了升華。題目不是很準確，事件一般是指發(fā)生的重大事情，建議刪掉“事件”。

我是歌迷五百字六年級作文篇九

六年的小學生活即將結束，本人的“班級之聲”的評選也新鮮出爐啦！

傾聽海浪的震撼之聲。

聆聽雨落在青石板的清脆之聲。

雨，在準確的地點，準時來臨，落在青石板上清脆悅耳的歌聲震動人心。這讓我想到了莊永潔。永潔最教人佩服的莫過于那一般人難以企及的冷靜與鎮(zhèn)定。不鳴則已，一鳴驚人。記得在上《兩小兒辯日》的時候老師問：早上、中午太陽與地球的距離相等，但為什么人會感覺有形狀大小、溫度冷熱的差別呢？“咦，這是為什么呢？”問題一出大家都較勁腦汁地想了起來。有的人使勁敲著腦袋責問自己“為什么不好好預習”；有的人四處張望，似乎答案就藏在班級的某一個角落；還有的人撇了撇嘴，一臉的無奈。卻看永潔同學臉上掛著無比從容與堅定的微笑，只見她緩緩地舉起了手，“是因為……”流利的語調、自信的面容與正確的解答為她贏得了排山倒海般的掌聲。

細聽露珠與花瓣的對話之聲。

露珠與花瓣的對話也許無聲，但依然美妙。嘿，這不正是李陳楨嗎？李陳楨，李陳楨是誰？在小學六年的生活中，他舉手的次數我用一根手指就可以數完，郊游、班宴等活動他更是從不露臉。然而，當上周四的英語課，當講臺上的不會讀書的三位同學（江禮樵、劉云龍、林旋）用一種悲傷、無助、絕望的眼神望著他的時候，當班上所有人一起起哄“李陳楨”“李陳楨”“李陳楨”的時候，他雙手抱著書，掩著半張臉，還扭著頭，努力回避著這突如其來的一幕?！吧先グ?！”“上去?。　钡@些話依然拼了命地灌入了他的耳朵……所有人都在望著他。也許是坐不住了，只見他終于站了起來，挺胸抬頭、器宇軒昂邁著正步走上講臺站定。“哇！”在所有人的驚訝聲中，他近乎完美地完成了讀書任務，更要命的是那三人還沒反應過來呢！“嘩嘩――”“嘩嘩――”班級里響起了雷鳴般的掌聲。連林穎老師都忍不住調侃：“三個臭皮匠，頂不上一個李陳楨啊！”

除此之外，還有各式各樣豐富多彩的聲音，比如若珊寫作碼字時敲擊鍵盤的“滴答”聲，林旋打籃球勝利時的歡呼聲，還有愛睡覺的肖揚的呼嚕聲呢！正是這些別具一格的聲音，共同譜寫了一首美妙動聽的班級之歌！

我是歌迷五百字六年級作文篇十

又是一個清明時節(jié)，大多數人家清明那天要為逝去的人祭奠,那天突然間姥姥慈祥的笑臉在我腦海中浮現，噢，我親愛的姥姥已經離開這個世界，但是姥姥曾經給我的關愛我一點都沒有忘卻。

記得那一年，我還是一名中學生，為了參加次年的中考，我提前一年回到了戶口所在地姥姥家上學，我和姥姥生活在一起，那一年，姥姥的精神還特別好，對于我的到來，姥姥是滿心的歡喜，因為長年姥姥一個人生活顯得比較孤單，用她的`話說，我去了可以和她做伴。上學的那一年，姥姥把我照顧的無微不至，每到下學，姥姥就提前燒好了我喜歡吃的飯菜，早早的坐在門口的大石頭上張望，迎著我回來，然而從老遠處，我也就早早的揪著姥姥瘦小的身影，溫暖而又開心。

記得那一年的冬天格外冷，姥姥家用的是火爐，睡的是火炕，下學的路上我總是被凍的灰溜溜的，回到家手都伸不直，姥姥見狀，就提前在炕頭上暖著一小塊棉墊，回來讓我捂手，那個冬天，我一回到姥姥家就哧溜鉆在小棉墊里，暖烘烘的，周末的時候，我更喜歡賴在姥姥的炕頭上，從頭到腳享受著那般暖暖的溫度，比起現在的床感覺那炕切實舒服。

但是一年的學習和生活總是結束的很快，次年七月我參加完中考，母親接我回家，我高興極了，但姥姥卻流露出了悲傷，或許姥姥已經適應了有我的生活，或者姥姥更不舍我的離開，臨別前，我握著姥姥那雙皺巴巴的雙手說：“姥姥以后我會孝順您的，您要保重身體。話音剛落，姥姥的淚水奪框而出，走的時候，姥姥出門送我，我沒有再敢多看她一眼，打了聲招呼，背著行囊低著頭就往前走，走了好遠，我偷偷的回頭，姥姥還在原地張望，再也控制不住的情緒忽然宣泄，我的淚水像漲了潮的湖水一樣肆無忌憚的流淌。

以后每年放假，我都抽困回老家看望姥姥，而姥姥的身體卻一年不如一年，那個時候我總是期望，我快快畢業(yè)，快快找份工作，我想把我工作的第一個月工資寄給姥姥，我想讓姥姥也可以花上親外甥的錢，然而老天和我開了一個玩笑，中專第三年，姥姥病情嚴重，十多天不吃不喝，終究離開了我，離開了親人，那日，我接到母親的電話，她說：“你姥姥沒了，你上學那么遠，不要回來了”，聽到噩耗我愣了半天，姥姥的面容在我的記憶里清晰可見，我不相信那是事實，我覺得姥姥這么好決不會離開，就這樣在我的半信半疑中沒去送姥姥最后一程。

如今，我步入社會，有了工作，掙上工資，但想孝順姥姥的愿望卻終究沒有實現，我常想，如果姥姥還活著該多好，那樣每到休假或過節(jié)的時候，我一定會拎著各種好吃的去看望她，我能想象出姥姥欣喜的笑容，但這卻永遠成了我心中的遺憾，如果有來生，我還愿做姥姥的外甥，還愿去盡我未盡的孝心。

我是歌迷五百字六年級作文篇十一

前幾天，我和以往一樣打開琴蓋準備練琴。突然，在琴譜中掉出來兩本硬硬的證書。仔細一看，原來是去學琴時老師剛給的二本證書（六、七二級）?？粗@二本證書，暑假里的往事歷歷在目。

應該在三四月份吧，我和往常一樣去學琴。當時天氣并不怎么好，氣溫也比較低。風一吹，河邊的楊柳抖動著它的嫩枝，仿佛也在隨著我瑟瑟發(fā)抖。鋼琴老師和我說，希望我今年考六七兩級，我頓時有些驚訝，也有些壓力。因六、七兩級一起考要彈四首曲子，還有樂理考。而那時我一首都還沒學過，沒辦法，但也是給我一次挑戰(zhàn)自我的機會。

就這樣我艱苦練琴的日子開始了，每天吃完飯就坐到琴凳上（因臨近期末考試，作業(yè)比較多。）每次一坐至少一個小時，為了多擠出點時間練琴，每天放學我都得加快動作，吃飯也趕時間?？墒沁@樣效果還不怎么好，幸好暑假臨近，但我還是不敢松一口氣。

暑假就更苦了，每天得練兩到三次琴，每次至少一小時。更苦的是，我隔天早上去游泳，回來還得去上興趣班、做暑假作業(yè)?？傊@個暑假我過得累且快樂著。

八月到了，考級的日子也到了。也就意味著去琴行的時間可以恢復正常，這我還是很高興的。考級那天，感覺太陽有點眷顧我，不怎么猛。路邊的樹木也在微微地搖動著，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在為我吶喊助威。看到這些，我心中又增添幾分自信。

“請xxx進來并準備”。我聽到了我的名字便進了考場。一首首樂曲從我的.指尖流出，仿佛流進了評委老師的心里，每彈完一曲，就能聽到輕輕的評論聲——-等我四首都彈完站起來時，我的鋼琴老師向我豎起了大拇指，瞬間覺得自己有點飄起來了。

現在證書已經在我手里了，明年的今天，我想擁有更好的成績。

我是歌迷五百字六年級作文篇十二

書真是太迷人了，翻開比陳年的昂貴美酒還要香醇誘人，一絲淡淡的油墨清香味讓豪華三層蛋糕也失去魅力，可能是書太迷人了吧，我便一發(fā)不可收地竊讀起來，竊讀雖然有些累人，但是書給予我的快樂卻是比累人要深刻許多的。

記得第一次竊讀時，我的小心翼翼，現在想來還真好笑呢：當黑夜穿著綴滿耀眼鉆石的黑舞裙接替白晝時，我便知道竊讀的時間就要到了，我趁媽媽沒注意快速地把書放到了床墊下，并若無其事地干起別的事，吃完一頓毫無味道（因為心中有事）的晚餐后，我的心中有了十分復雜的心情：有著可以看書的喜悅，害怕被發(fā)現的心虛，到底還要不要竊讀的糾結……我現在的心情與林海音當年竊讀的心情不分上下。

“唰”的一下，燈滅了，那一刻我的心仿佛也“咚”地跳了一下，媽媽漸漸地睡著了，我輕手輕腳地拿出手電筒，蒙在厚厚的被子里，只露出腦袋，打開手電筒，我不禁有些失望，光線居然透過被子照了出來，再換手機，不錯沒有透過被子，我有了各種萬無一失的計劃后，便開始津津有味地看起來，一會兒工夫，書已經被我解決掉一大半了，一時間我突然才發(fā)覺胳膊又酸又麻，被子里也十分悶熱，讓人氣都喘不過來，我低頭一看表，嚇一大跳，已經十一點半了，我才不情愿地鉆出被子，安安分分地睡了。

雖然我常常忍不住要竊讀，并享受著讀書的快樂，但竊讀并不是一個好習慣，又費精力又費時間，而且對視力影響很大，所以和我一樣愛竊讀的“盆”友們，這個習慣可得收斂收斂了。

我是歌迷五百字六年級作文篇十三

每天晚上，我差不多都是以淚入睡，我沒有一天是真正快樂過的。有時我想到自殺，但我又怕痛，找不到最好的自殺方法，只好聽天由命了。我的媽媽本來就是不疼我的，因為我是女孩，從我懂事的那一天起，她就開始罵我，專挑我的毛病，小時侯還不知道是怎么回事，現在總算明白了。

昨天晚上，媽媽竟然跟弟弟說：“你去到學校跟你的同學說，我的姐姐很壞?！边€要弟弟不要叫我姐姐，還叫他不要承認我是她的姐姐。那一刻，我真的受不了，我狠狠地抓住自己的手，連自己把自己抓出了血還不知道。既然媽媽當著我的面說到這么清楚，我干脆索性不要這個弟弟，還有媽媽。我昨晚就發(fā)了誓，一定不再叫她媽媽了，因為她從來沒當過我是她的女兒。自從昨晚聽過她的話后，我一直沒睡，直到今天早上去到學校，同學們看到我的眼都哭得又紅又腫，就關心地問我怎么回事，我沒回答。

媽媽從來就沒相信過我，她自己也親口對我說過：“如果你不是我的女兒早就給我趕出去了?！蔽矣袝r也在想，我究竟是不是她的女兒，是不是她在醫(yī)院生孩子時，護士把我跟另一個孩子搞錯了，我真不敢排除這個，如果是真的的話，我寧愿回到我生母那里去，我想他們肯定會很高興的。

媽媽再也不是我的媽媽了，弟弟也不是我的弟弟了。

我是歌迷五百字六年級作文篇十四

這個周末，媽媽給我布置了一篇作文《今天我當家》。聽了這項作業(yè)，我輕松的心情變得沉重起來。我看了看讀幼兒園的弟弟，心想：我可真羨慕弟弟，不用做事情，每天從早玩到晚。

第二天早上，我早早地起床叫醒爸爸媽媽，我來做早飯。哈哈，還好之前爸爸教過我怎么做煎餅，現在終于派上了……我給弟弟、爸爸和媽媽做了即豐富又營養(yǎng)的早餐：水煮雞蛋、煎餅、三明治和熱牛奶。耶，早餐終于ok了，我把桌子上的碗筷、杯子洗干凈后，已經8：00了。我做了一個半小時左右的作業(yè)，以為可以歇一歇了。媽媽提醒我說：“怡晨，你要提前準備好中午菜?！蔽乙宦牐D時愣住了。

時間過得真快，一轉眼已經到了中午11：00了。我拿起兩個土豆，把它們洗干凈，然后，把皮削了，拿起菜刀，慢慢地把土豆切成土豆片。我看了看全部的土豆片，發(fā)現土豆片有的很薄，有的很厚，一點也不像媽媽切得那么勻稱。突然，我想了兩個辦法。1、把厚的土豆片一切兩半。2、可以把厚變成土豆絲。嘻嘻，這樣就既有土豆片又有土豆絲了。一切準備就緒，可以炒土豆絲（土豆片）了。我先打開煤氣灶，往鍋里倒一些油，等油熱了就可以把土豆放進去炒了。過了一陣子，我把青菜、土豆和一大碗湯全部燒好了。我一邊哼著小曲，一邊把菜端上桌。耶，可以開吃了，我吃著自己炒的菜，心里喜滋滋的。

下午3點左右，我走進廚房，打開冰箱一看，家里沒有什么菜了。我跑到媽媽身邊，原本想讓媽媽去買菜?？蓩寢岆S手從口袋里拿出100元給我，讓我去菜場。我提著籃子準備去買菜了，媽媽又擔心地說：“你一個人去我不放心，我和你一起去。”我笑著對媽媽說：“媽媽，我都這么大的一個人了，不用這么擔心我。”我來到熱鬧的菜市場，各種蔬菜琳瑯滿目。我走了好幾家店，來到賣白菜的地方，挑了一顆又大又綠的大白菜。接下來，我去找我最喜歡的土豆了。我左看看右看看，終于看到了賣土豆的地方。我笑著對阿姨說：“阿姨，土豆多少一斤?。俊卑⒁堂鏌o表情地說：“三塊錢一斤?！蔽壹毿牡靥袅肆鶄€土豆，把它們裝進袋子里。阿姨說：“一共8元錢。”我從手中剛好拿出了8元錢給了阿姨。蔬菜終于買完了，重得我都快拿不動了。我來到了2樓先去買了2塊錢的面條和3塊錢餛飩皮。有了餛飩皮怎么少得了肉？我馬上奔到賣肉的地方買了一塊肉。

回到家，已經四點半了，我的兩只手拎得都快麻木了。我把全部的蔬菜放進冰箱里，拿出一些今天要吃的菜開始洗起來。還好，爸爸回來了，和我一起做晚飯。

這一次，讓我來做家里的主人，讓我體會到了爸爸媽媽的辛苦。

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