小說(shuō)是一種虛構(gòu)的故事形式，可以通過(guò)人物和情節(jié)展現(xiàn)人性的復(fù)雜性?？偨Y(jié)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力可以幫助我們不斷拓展思路和解決問(wèn)題的能力。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，值得我們仔細(xì)研讀和學(xué)習(xí)。

做事要認(rèn)真作文篇一

然而過(guò)去的我做事馬馬虎虎，態(tài)度極不端正，可是因?yàn)樗麄冏屛腋牡袅诉@種壞習(xí)慣。

二年級(jí)時(shí)，在吳老師的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始練字。起初，我的字歪歪扭扭，寫(xiě)得極不認(rèn)真，可吳老師非但沒(méi)批評(píng)我，反而經(jīng)常當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我，夸我的字有進(jìn)步，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。每當(dāng)這時(shí)，我總感到十分慚愧，便下定決心認(rèn)真練字，經(jīng)過(guò)努力，我的字一天天進(jìn)步了！此時(shí)，吳老師看著我的成果欣慰的笑了！

三年級(jí)，李老師經(jīng)常聽(tīng)寫(xiě)我們生字。為了讓我們記住這些字，她嚇唬我們：如果哪位同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就用教鞭在那位同學(xué)的手掌上打五下！由于這條軍令，我和同學(xué)們都不敢掉以輕心，拼命地記著生字?？墒怯幸淮?，一位同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)字卻沒(méi)有挨老師的教鞭?？粗吲d的樣子，我也決定嘗一下這種滋味。于是我故意不認(rèn)真記生字，懷著老師不可能也不會(huì)打?qū)W生的僥幸心理，狡猾地坐到座位上。當(dāng)老師聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)，果真我有一個(gè)字———黎不會(huì)寫(xiě)，霎時(shí)，我沒(méi)有剛才的興奮，腦子一片空白，仍努力思索著，真希望上天的精靈幫我躲過(guò)這一劫，可是沒(méi)有人“幫助”我，我開(kāi)始后悔無(wú)奈地等待老師的懲罰。唉！真是“偷雞不成蝕把米”，老師實(shí)現(xiàn)了她的承諾，無(wú)情地“打”了我五下，并說(shuō)：“我相信她今后乃至今生都忘不了這個(gè)字——‘黎明’的‘黎’，我也希望她能像黎明的曙光冉冉升起，經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，不要再懷僥幸心理，腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印兒，向前沖！”我十分感動(dòng)，今后不再懷這種僥幸心理，認(rèn)真的扎好基礎(chǔ)，不停的向上，向上，再向上；前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！

做事要認(rèn)真作文篇二

一味地思考現(xiàn)在和未來(lái)之間關(guān)聯(lián)的人，在拼圖時(shí)往往容易出錯(cuò)，因?yàn)槟菚r(shí)候很容易暴露出人類(lèi)追求功利的劣根性。

在遺忘的狀態(tài)下，其實(shí)更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

不過(guò)分關(guān)注目標(biāo)，帶著淡然的態(tài)度做好現(xiàn)在該做的事情，這和玩拼圖游戲的過(guò)程很相似。

如果你只是將拼圖放在一邊置之不理的話(huà)，那么，無(wú)論你多么努力地在大腦里想象拼圖的整體圖像都是徒勞。

若按照自己憑空冥想的整體圖像將拼塊拼湊在一起的話(huà)，很可能你所拼出的圖像和你想象中的圖像完全不一樣了。

當(dāng)一個(gè)目標(biāo)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)時(shí)，越是清晰地想象它的樣子，你就越有可能擾亂自己前進(jìn)的步伐。所以，眼睛最好不要總是盯著整體圖像不放。

其實(shí)在玩拼圖的時(shí)候，你并不知道該把這個(gè)拼塊放在哪個(gè)位置更好，或者將它放在某個(gè)位置上意味著什么。表面看來(lái)，這些拼塊似乎并不重要。

但是，拼完之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你正在拼湊這些拼塊時(shí)，實(shí)際上你的圖早已成型。拼完之后，你才會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)，而這就足夠了。

只有到了未來(lái)，你才知道自己今天做的事情什么意義。

現(xiàn)在和未來(lái)的關(guān)聯(lián)，只有到了未來(lái)才能見(jiàn)分曉。所以，現(xiàn)在的我們即使不能預(yù)知未來(lái)，即使感到迷茫，也要帶著淡然的態(tài)度，有條不紊地做好現(xiàn)在的事。

只有將每一個(gè)拼塊擺對(duì)位置，這個(gè)游戲才能繼續(xù)下去。

就像稻秸富翁(日本古典文學(xué)名著《今昔物語(yǔ)》里的人物)一樣，沒(méi)有欲望，沒(méi)有期待，只是帶著淡然的態(tài)度做好一件又一件該做的事。

每次見(jiàn)到部下時(shí)，我必講的話(huà)就是：“你現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)用的事，將來(lái)肯定會(huì)有用?！彼?，不要對(duì)現(xiàn)在所做的事敷衍了事?！?/p>

很多與我初次見(jiàn)面的人都夸我很能吸引人的眼球。

當(dāng)然，這不僅僅是指我舉止文雅、儀表堂堂。實(shí)際上，我養(yǎng)成這種習(xí)慣也是得益于學(xué)生時(shí)代在帝國(guó)飯店當(dāng)服務(wù)員的那段經(jīng)歷。

不論多么不起眼的事，它都有可能與未來(lái)構(gòu)成某種聯(lián)系，因?yàn)檎l(shuí)也不能預(yù)知未來(lái)。所以不要總是一副敷衍了事的樣子。

一旦你曾經(jīng)做過(guò)的事情和未來(lái)有了關(guān)聯(lián)，那種力量將是巨大的。

但是，如果你只是勉強(qiáng)地將現(xiàn)在做的.事情和未來(lái)扯在一起，卻很有可能事與愿違。

所以，最好的做法就是忘記目標(biāo)，潛心做事。

當(dāng)達(dá)到這樣一種境界的時(shí)候，成功之風(fēng)也就來(lái)了。

做事要認(rèn)真作文篇三

唉呀媽呀，怎么又考啊，不是昨天才考嗎，要考也得通知一下嘛，搞“突襲”啊。

哎，真是的，又要考試，真是應(yīng)對(duì)了我那句qq簽名“現(xiàn)在一天小考，三天一大考，我快被烤熟了。”算了，考就考唄，有什么了不起的餓。

我和昨天一樣，冷靜的對(duì)待考試，但教室里的氣氛讓我不時(shí)緊張起來(lái)。監(jiān)考老師肖老師走進(jìn)了教室，拿著一疊較厚的試卷，看來(lái)今天我要加油了。卷子發(fā)下來(lái)了，前面的同學(xué)對(duì)我做做手勢(shì)，我就知道他的意思是想讓我給他抄卷子嘛，可這次不知怎的，就是不想給他抄，于是我沒(méi)理他。我愜意的打了個(gè)哈欠，安靜的坐在板凳上。ok了，老師發(fā)完了，我拿起卷子，寫(xiě)上了我的大名，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真做起來(lái)。

開(kāi)始是填空題，這可得小心了，這家伙可不好整啊。別看分值小，但每分對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的，因?yàn)槲蚁肟?00分。“恩，是這樣……”我小心翼翼的做著填空的每道題，終于我通過(guò)了填空這一關(guān)卡。呵呵，厲害吧。接著做判斷題，呵呵，這點(diǎn)小題難得到我，很輕松就通過(guò)了嘛。選擇也不難，只要認(rèn)真，什么難題也不怕。

我又檢查了一次，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤，我放心了，我朝旁邊的同學(xué)擺了個(gè)勝利的手勢(shì)，他說(shuō)他也ok了。

接著，我就等待著下課了。

“叮鈴鈴”下課了，我交了卷，然后旁邊的同學(xué)跟我對(duì)題，不用說(shuō)，全對(duì)，只要判斷題，我打叉，他打勾。這倒沒(méi)什么，意思不同是正常的嘛，意思相同才不正常呢。

今天的考試狀態(tài)還不錯(cuò)，我從中得出一個(gè)結(jié)論：只要認(rèn)真，什么難題克服不了啊?

做事要認(rèn)真作文篇四

今天下午，我在練車(chē)場(chǎng)練習(xí)倒樁，出現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)有預(yù)想到的錯(cuò)誤，著實(shí)嚇人一跳，還好有驚無(wú)險(xiǎn)，看來(lái)以后練車(chē)一點(diǎn)都不能馬虎!

雖然這十幾天倒樁練得不是太好，但是已經(jīng)找到了感覺(jué)。不成想今天下午當(dāng)從第二個(gè)庫(kù)出來(lái)，本想踩剎車(chē)，沒(méi)想到腳踩下去車(chē)子卻急速前進(jìn)，心想一定是踩成油門(mén)了，趕快踩住了車(chē)閘車(chē)才停下來(lái)，我當(dāng)時(shí)真的嚇壞了!如果是第一次在車(chē)上，肯定后果不堪設(shè)想，因?yàn)榍懊娌贿h(yuǎn)處就是房子。

當(dāng)我下了車(chē)，學(xué)員們都為我捏把汗，教練也說(shuō)，還好你有點(diǎn)應(yīng)急能力，如果遇到這種情況不知所措了，真的不知會(huì)出什么危險(xiǎn)!

這件事雖然有驚無(wú)險(xiǎn)，但是我的心情還是很沉重。看來(lái)開(kāi)車(chē)真的不是一件容易事，沒(méi)有合格的'技術(shù)我是不敢上路的，因?yàn)殚_(kāi)車(chē)關(guān)系到他人，自己的安危，開(kāi)車(chē)就必須負(fù)起責(zé)任!

今天在車(chē)上出現(xiàn)的錯(cuò)誤，第一是不熟練，再就是開(kāi)車(chē)不夠細(xì)心，看來(lái)開(kāi)車(chē)必須膽大心細(xì)!

朋友們都說(shuō)現(xiàn)在考駕駛證很?chē)?yán)，都是遠(yuǎn)程監(jiān)控，這應(yīng)該是件好事，為了拿到駕駛證，我們不得不刻苦練習(xí)，只有技術(shù)過(guò)關(guān)了，才能成為一名合格的司機(jī)，只有開(kāi)車(chē)熟練了，才能真正應(yīng)急，應(yīng)急能力是一個(gè)司機(jī)必須具備的素質(zhì)!

職場(chǎng)勵(lì)志心得：其實(shí)不管做什么事情，我們只有用負(fù)責(zé)任的態(tài)度去做事，用認(rèn)真的態(tài)度去做事，才可能把事情做得更好!

做事要認(rèn)真作文篇五

晚上，連長(zhǎng)教我們整理內(nèi)務(wù)，也就是整理室內(nèi)床鋪。我本以為當(dāng)兵的人高馬大、做事麻利，大手大腳，沒(méi)想到他們折被子那么細(xì)致、細(xì)心。

連長(zhǎng)先把被子放在席子上鋪平，用手把它撫得一絲皺紋也沒(méi)有。接著平均折合三下。再撫平。然后用手指量出兩寸來(lái)長(zhǎng)，挨著取了十公分。再用中指使勁地沿十公分的兩端劃痕，把十公分的地方拱起來(lái)，才沿劃痕折起。另一邊也以同樣的方法折疊，這樣便剩下中間一段，再拱起捏，使它圓滑均勻。最后，折合成長(zhǎng)方形，這才算完成第一步。第二步便是整理。壓、拉、撫、磨……動(dòng)作有條不紊環(huán)環(huán)相扣，正如連長(zhǎng)說(shuō)的“三分折七分整”。最后，一個(gè)有棱有角的長(zhǎng)方體—被子，便呈現(xiàn)在我們眼前。你瞧，棱平直，角露尖，還有什么作品比這更美的'呢?這簡(jiǎn)直是藝術(shù)!從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)折得如此方正美觀的被子，誰(shuí)還會(huì)忍心打開(kāi)來(lái)睡覺(jué)?我在一旁默默佩服連長(zhǎng)，佩服他那雙粗大而又靈巧的手。

輪到我們自己折被子了。大家整整用了一個(gè)鐘頭，弄得滿(mǎn)頭大汗，也折不出象樣的被子來(lái)。連長(zhǎng)又一遍教我們折登，還說(shuō)折被子非認(rèn)真、使勁不可，以前他們折被、磨被。直練得手指都起泡。

我看著連長(zhǎng)折疊被子那副專(zhuān)注的樣子。這才體會(huì)到什么叫“一絲不茍”。什么叫“不厭其煩”。

做事要認(rèn)真作文篇六

瞧，那個(gè)將臉深深埋入飯盆中開(kāi)懷大吃的小胖墩是誰(shuí)？他就是我的同學(xué)——“無(wú)底洞”。

說(shuō)他是個(gè)“無(wú)底洞”，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，不知要往他肚中塞多少東西才能將它填滿(mǎn)。要是在學(xué)校里開(kāi)一個(gè)大胃王比賽，他準(zhǔn)能得第一。他常?！皧^不顧身”地吃飯，是個(gè)吃飯高手！

終于開(kāi)始吃飯了，他連忙搶出飯盒，沖入隊(duì)伍。排隊(duì)時(shí)，他不住地跺著腳，抓耳撓腮，似乎身上被許多蚊子咬了癢包似的。當(dāng)他見(jiàn)到飯桶時(shí)，突然，雙眼散發(fā)出期待的光芒，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)飯桶，仿佛是餓了三天的餓漢，看見(jiàn)了一堆沒(méi)人要的面包似的。終于輪到他了，他一改平常的慢，出手迅疾。那小小的飯勺像是被注入了某種神力一般，一下子，便挖出了一座“飯山”，裝入盤(pán)子中。他小心翼翼地捧著飯盒，仿佛里面裝著的不是什么飯菜，而是一盒價(jià)值連城的寶石，生怕摔掉了什么。

只見(jiàn)他拿起筷子，看準(zhǔn)目標(biāo)，一口飯便被扒進(jìn)了他那黑洞洞的嘴中。盒中的飯菜仿佛是被一場(chǎng)慢速龍卷風(fēng)攻擊似的，僅停留了一秒，飯就少了一大口。不到十分鐘，一座滿(mǎn)滿(mǎn)的“飯山”被快速蠶食進(jìn)“無(wú)底洞”中，那“鼓聲”也總算消停了一段時(shí)間。

這就是我們班的吃飯高手——“無(wú)底洞”——小楊。

做事要認(rèn)真作文篇七

詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。最早是他主持修筑成功京張鐵路的。當(dāng)時(shí)，他不懼嘲諷不怕困難，毅然接受了任務(wù)。他親自帶領(lǐng)學(xué)生和工人，克服重重困難，勘測(cè)線(xiàn)路;和工人們一起研究如何開(kāi)鑿居庸關(guān)、八達(dá)嶺隧道;在測(cè)算下，設(shè)計(jì)了“人”字形線(xiàn)路。終于，京張鐵路提前兩年竣工。

從中，我們不難看出詹天佑工作一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。然而，正是這些因素，促使他成功修筑了京張鐵路。在生活中，我也想向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人。

在生活中，我是一個(gè)愛(ài)打籃球的小男孩。有一次，老師叫我們練習(xí)基本功：跳樓梯，往返10次，每次跳20個(gè)臺(tái)階。剛開(kāi)始，我和同學(xué)們都興致勃勃的，覺(jué)得這有什么能難倒我這個(gè)運(yùn)動(dòng)小健將呢。開(kāi)始，我們都跳得很輕松，可到了第三趟時(shí)，就有點(diǎn)吃不消了，我的呼吸開(kāi)始不均勻，心臟也“呯呯呯”的跳著。我開(kāi)始懷疑自己能否撐到10趟。

我該怎么辦呢?我是像他們一樣投機(jī)取巧、偷奸?；?、半途而廢，還是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，鍥而不舍的完成任務(wù)呢?我想：一個(gè)人一直投機(jī)取巧，必定成不了大器;相反，一個(gè)人如果能堅(jiān)持一絲不茍地做好每一件事，不管是大是小，只要把它們堆積起來(lái)，那成就的必定是個(gè)偉人。

想到這里，我不知哪兒來(lái)了一股勁兒，鼓起了勇氣，就一階一階地跳了起來(lái)，每跳一階就鼓勵(lì)自己。最后，功夫不負(fù)有心人，不知不覺(jué)我跳完了10趟，跳完10趟的人沒(méi)幾個(gè)，我是其中之一，還受到了老師的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的。

詹天佑一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度是真正值得我們學(xué)習(xí)的。不管是他那樣的偉人，還是像我這樣的小學(xué)生，都要用這種認(rèn)真的態(tài)度做好身邊每一件小事，因?yàn)樽鍪沦F在認(rèn)真。

做事要認(rèn)真作文篇八

小時(shí)候的我十分天真，經(jīng)常惹是生非，大人們總是哭笑不得地?fù)u搖頭，擺擺手，說(shuō)：“這樣做怎么可以呢？”至今，我的童年印象里有這么件事令我記憶猶新。

記得剛讀幼兒園大班時(shí)，爸爸給我買(mǎi)來(lái)了兩條小金魚(yú)，一大一小，十分惹人喜愛(ài)。我時(shí)常跑到魚(yú)缸前，拿根吸管碰碰它們，逗逗它們，看見(jiàn)它們?cè)隰~(yú)缸里驚慌失措地逃竄時(shí)，我卻十分開(kāi)心，嘴里還叫著：“快來(lái)看，快來(lái)看呀！魚(yú)跑了，魚(yú)跑了！”現(xiàn)在想起來(lái)那時(shí)的我可真是傻傻的，傻得天真可愛(ài)。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我完成圖畫(huà)作業(yè)后，游手好閑時(shí)，看見(jiàn)媽媽在給魚(yú)兒們喂食。我好奇地跑了過(guò)去，悄悄地從罐頭里抓了一把，聞了聞，真鮮！這么鮮應(yīng)該是很好吃的吧？于是便拿了一粒放進(jìn)嘴里咀嚼起來(lái)。沒(méi)想到這么苦！我“呸呸”了幾聲，其它魚(yú)食撒了一地，我當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)這么大的聲音便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，見(jiàn)魚(yú)食撒了一地，于是便對(duì)我沒(méi)好氣地說(shuō)：“怎么可以這樣呢？一會(huì)兒媽媽去超市時(shí)你可要乖呦！”我雖然重重地點(diǎn)了頭，但還是暗暗地想：媽媽出去了，我想干什么就能干什么了！

趁著媽媽去超市的當(dāng)，我便跑到魚(yú)缸前，卻沒(méi)看見(jiàn)那罐魚(yú)食，一定是媽媽藏起來(lái)了！片刻之后，我靈機(jī)一動(dòng)，跑到陽(yáng)臺(tái)上，摘了幾個(gè)裝飾樹(shù)的果實(shí)，想：小魚(yú)兒應(yīng)該也喜歡吃果子的吧？于是便一股腦兒撒了下去。魚(yú)兒們見(jiàn)食物有來(lái)了，便爭(zhēng)先恐后地吃了起來(lái)，我心里樂(lè)滋滋的，高興地想：魚(yú)兒一定吃得很飽，可以安心的睡個(gè)好覺(jué)了！

第二天，我像往常一樣，拿著吸管跑向魚(yú)缸，只見(jiàn)兩條魚(yú)都白花花的肚子向上，浮在水面上。我十分疑惑，魚(yú)兒什么時(shí)候會(huì)表演特技了呀？我用吸管使勁捅了捅它們，他們身體硬邦邦的，像石頭似的。突然我產(chǎn)生了一個(gè)可怕的想法：小魚(yú)會(huì)不會(huì)……我喊道：“媽媽?zhuān)寢尐D―死啦！”媽媽一聽(tīng)，變樂(lè)呵呵地跑來(lái)，問(wèn)道：“什么事呀？”我哭喪著臉，拼命亂揮手，好像被眼前的景象嚇壞了，只會(huì)說(shuō)：“死啦！死啦！”

媽媽看了一眼魚(yú)缸，可惜地說(shuō)：“唉，多好的魚(yú)呀！全都撐死了。別擔(dān)心，下回再給你買(mǎi)，好嗎？”我勉強(qiáng)停止了哭鬧。

從這件事上我認(rèn)識(shí)到做事要三思，不能沖動(dòng)了，否則會(huì)給自己，給他人帶來(lái)意想不到的后果。

做事要認(rèn)真作文篇九

每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，而我最大的毛病就是粗心，它就像一塊磁石一樣吸在我身上。

記得有一次，我們?nèi)嗄瑢?xiě)三首古詩(shī)，我可是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。不到四分鐘，我就自信地放下了筆，在所有人驚訝的目光里，我昂首挺胸走上講臺(tái)，交給老師。可現(xiàn)實(shí)并不像我想的那樣，當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，沒(méi)有一百分，原來(lái)我把“贈(zèng)汪倫”寫(xiě)成了“贈(zèng)江倫”，心中十分懊悔，早知道當(dāng)時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)了。

就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)期中試卷發(fā)下來(lái)那一刻，我多希望自己可以進(jìn)班級(jí)前十名啊！可是，我手中捧著的卻是一張極差的試卷，望著那鮮紅醒目的分?jǐn)?shù)，我十分難過(guò)，就像被針扎了一樣。細(xì)細(xì)一看試卷，真是不看不知道，一看嚇一跳，我不敢相信自己的計(jì)算題竟然扣了三分！我頓時(shí)明白自己考那么差的原因了，都是因?yàn)樘中牟艑?dǎo)致的。

從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，讓我深深明白了“有志者事竟成”的道理，讓我明白了做什么事都離不開(kāi)“認(rèn)真”兩字！我要永遠(yuǎn)告別粗心，和認(rèn)真做朋友！爭(zhēng)取做一個(gè)認(rèn)真的我，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，有決心，有信心。

做事要認(rèn)真作文篇十

對(duì)于完成一件事，世界上大致分為三種人，第一種是認(rèn)真把事做完的人，第二種是馬虎了事的人，最后一種則是壓根不愿去做的人。對(duì)于這三種人，對(duì)待事情態(tài)度的不同，結(jié)果當(dāng)然也不盡相同。第一種人會(huì)收獲成功的喜悅，第二種人會(huì)遭受失敗的打擊，第三種人呢?沒(méi)錯(cuò)，第三種人就是連失敗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，對(duì)于這三種人，我們應(yīng)當(dāng)選做第一種人。

想必大家都聽(tīng)過(guò)《紅梅贊》、《敢問(wèn)路在何方》這些優(yōu)美的歌曲吧。但你知道這些音樂(lè)的作詞者是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò)，他就是著名的作家、詞作家閻肅，可大家知道嗎，這位德藝雙馨的老人藝術(shù)之路是從何處開(kāi)始的嗎?他的藝術(shù)之路是從舞臺(tái)上拉開(kāi)大幕的。

剛到文工團(tuán)的前五年，他經(jīng)常是一個(gè)人干七八個(gè)人的活，哪個(gè)崗位缺人手，他就去哪個(gè)崗位頂，他曾說(shuō)過(guò)，拉大幕，我比別人拉的快;跑龍?zhí)祝冶葎e人跑得認(rèn)真;點(diǎn)燈，一年演幾百場(chǎng)，沒(méi)滅過(guò)一盞燈。他把每件工作都當(dāng)作一件事認(rèn)真對(duì)待，而且要做就做到最好。

優(yōu)秀源于良好的習(xí)慣，輝煌源于平凡的起步。雄偉的大廈，無(wú)不需要一磚一瓦地精心搭建，勝利的頂峰無(wú)不需要一步一步不懈的攀登，人生的成功無(wú)不需要一程一程的不斷累積。

親愛(ài)的同學(xué)們，我們也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己認(rèn)真做事的習(xí)慣，從點(diǎn)滴做起，腳踏實(shí)地努力，相信一定能交出一份無(wú)愧無(wú)悔的人生答卷。

做事要認(rèn)真作文篇十一

我房間的桌上，有一個(gè)兵乓球拍，球拍許久都未動(dòng)過(guò)了，都快成為擺設(shè)了，看到乒乓拍，我就會(huì)想起曾經(jīng)一起玩乒乓球的托管同學(xué)。

在暑假我來(lái)到托管，當(dāng)時(shí)我對(duì)所有人還是很陌生的，突然一個(gè)跟我年紀(jì)差不多的男生拍了一下我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“我叫葉豐爾，我們能成為朋友嗎？”我答應(yīng)了，從此我們?cè)谡n間的時(shí)候形影不離，一起打乒乓一起下棋，玩得很開(kāi)心，到了中午還坐在一起吃飯?？墒强鞓?lè)時(shí)光總是那么短暫，他馬上要離開(kāi)這個(gè)托管，我很后悔我沒(méi)好好珍惜那一段快樂(lè)的時(shí)光。

他離開(kāi)托管后，我很想念曾經(jīng)和他在一起的時(shí)光，看到以前葉豐爾坐過(guò)的位置，我的眼中不禁會(huì)流下兩行淚水，托管放學(xué)以后，我總會(huì)打開(kāi)微信和他說(shuō)話(huà)，告訴他今天托管里發(fā)生了什么好玩的有趣的搞笑的事情，還告訴了他有沒(méi)有新的伙伴和同學(xué)加入到托管。

開(kāi)學(xué)之后，我們倆斷了聯(lián)系，可是一看那乒乓拍上的球痕，就會(huì)想起曾經(jīng)我們是多么鐵的哥們??！

如今已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，我心中想著以后我們還能在托管見(jiàn)面嗎？

做事要認(rèn)真作文篇十二

近日看到了一則新聞，6歲女童與家長(zhǎng)橫穿馬路，孩子突然折返，卻被超速行駛的汽車(chē)撞飛，最終身亡，交警部門(mén)作出事故認(rèn)定，雙方應(yīng)該共同承擔(dān)責(zé)任，這件事情對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)任這一問(wèn)題引發(fā)了熱議。

我的觀點(diǎn)和交警部門(mén)一致認(rèn)為，家長(zhǎng)和開(kāi)汽車(chē)的人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。

首先家長(zhǎng)是有很大的責(zé)任的，過(guò)馬路時(shí)要小心，橫穿馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，這些都是小學(xué)生應(yīng)該知道的知識(shí)，身為一個(gè)大人難道會(huì)不知道嗎?遵守交通規(guī)則這些更不用去提了，為什么人們總是不知道反省呢，只有當(dāng)事情發(fā)生了才會(huì)去知道后悔去反思，甚至去推卸責(zé)任，只有事前做好預(yù)防，才能將事故發(fā)生的概率降到最低，過(guò)馬路時(shí)更要看好孩子，因?yàn)樯攀亲羁少F的，中華文化的傳統(tǒng)美德也在不斷的表現(xiàn)出來(lái)，要尊敬生命，勇于承擔(dān)責(zé)任。

其次，汽車(chē)的駕駛員也是要承擔(dān)主要責(zé)任的，如果他不超速行駛，這一場(chǎng)骨肉分離的人間慘劇也許就不會(huì)發(fā)生了，開(kāi)車(chē)的人總是不知道教訓(xùn)，只有當(dāng)事故發(fā)生了才知道真正的后悔，也許他不超速行駛就能夠及時(shí)踩住剎車(chē)了，生命最為可貴，全世界因?yàn)槠?chē)超速行駛而發(fā)生的事故不計(jì)其數(shù)，人們總是會(huì)覺(jué)得，我不是這么倒霉的人，就抱著僥幸心理，然后就發(fā)生了車(chē)禍，他們是不知道超速行駛的危害嗎?他們是不知道超速行駛有可能會(huì)導(dǎo)致自己或別人骨肉分離嗎?所以說(shuō)超速行駛的人最為可惡，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)最大的責(zé)任。

最后交警部門(mén)和立法機(jī)關(guān)也是應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的，立法機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)制定非常非常嚴(yán)厲的違反交通法律法規(guī)的處罰，讓那些開(kāi)車(chē)的人望而生畏，而不敢去違反交通規(guī)則，交警部門(mén)也應(yīng)當(dāng)對(duì)違反交通規(guī)則的現(xiàn)象及時(shí)制止并加強(qiáng)執(zhí)法力度，確保一出現(xiàn)就抓住，一發(fā)現(xiàn)就阻止，只有這樣才能最大程度上防止交通事故的發(fā)生，保障人民的人身安全。

這樣的事件，大家都應(yīng)該耳熟能詳了，但是為什么還會(huì)經(jīng)常發(fā)生呢，就是因?yàn)槊總€(gè)人都抱有這樣的僥幸心理，而去干一些危險(xiǎn)的事情，而不是銘記過(guò)去的血的教訓(xùn)，以后再也不去做這種危險(xiǎn)的事情，所以我們要拋棄自己的僥幸心理，做事一定要理智。

做事要認(rèn)真作文篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志：

您好!

我懷著無(wú)比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書(shū)。關(guān)于在__超市的綜合樓建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督工作中，因我個(gè)人的疏忽，我沒(méi)有能夠充分地對(duì)工程全部材料的樣本可實(shí)品做樣品檢查。沒(méi)有認(rèn)真核查賬本，也沒(méi)有在檢查之后向您如實(shí)匯報(bào)。

我可以說(shuō)是犯了一個(gè)最低級(jí)，最原則性的錯(cuò)誤。我有罪啊，連這么基礎(chǔ)的工作都沒(méi)有做好，沒(méi)有根據(jù)您的要求，把項(xiàng)目的進(jìn)展情況著實(shí)地向了領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。給公司造成了很大的負(fù)面影響，也導(dǎo)致了一些損失，同時(shí)也愧疚領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)照。但此次我通過(guò)自我反省，必須找出我工作失誤的根本原因，我反思了一下。我犯錯(cuò)的根本原因在于，我自身這個(gè)馬虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道這樣的工作作風(fēng)是極度危險(xiǎn)的，這樣的作風(fēng)持續(xù)下去。很可能在未來(lái)造成更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。針對(duì)我的錯(cuò)誤，我反省了如下幾點(diǎn)改正措施：

1.針對(duì)我的責(zé)任感不強(qiáng)，工作作風(fēng)懶散，不實(shí)際。我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名材料部的負(fù)責(zé)人，我對(duì)很多事情應(yīng)該親自過(guò)問(wèn)，不論處理的好壞，都應(yīng)該給上級(jí)一個(gè)明確的匯報(bào)和交代。出來(lái)端正態(tài)度，認(rèn)真工作之外，我也要抽出空閑時(shí)間提高自己的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)水平，同時(shí)保持工作的細(xì)節(jié)。

2.責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。一開(kāi)始，還不能接受領(lǐng)導(dǎo)的“棒喝”法門(mén)，把問(wèn)題東推西推，想牽強(qiáng)附會(huì)到別人身上，還強(qiáng)裝出一副“此事與己無(wú)干”的樣子，對(duì)事情展開(kāi)一番“與己無(wú)干”的耍賴(lài)分析!每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉，心中甚是羞愧。

我的行為給單位帶來(lái)了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔。“經(jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨，希望在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運(yùn)和不勝感激!我今后做事情必須嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮的工作人員。我要時(shí)時(shí)認(rèn)真的了解組織領(lǐng)導(dǎo)的意圖，不能將領(lǐng)導(dǎo)的意思偏之千里，要將自己的工作做好做精。通過(guò)此次深刻的檢討，請(qǐng)陳總信任我。我今后一定認(rèn)真努力地位公司做工作，為公司的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的一份力量。

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