文具盒

我有一個(gè)長方形的鐵皮噴塑文具盒，它長20厘米，寬5厘米，高2厘米。除了圖案，漢字，英文以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方。盒面上那精致的圖案，更是引人注目：那活潑的小紅兔，正對著我“微微笑”。還有一些調(diào)皮的小桔子，它們表情不一：有的開懷大笑，有的目瞪口呆，還有的愁眉苦臉，有趣極了。

文具盒不光圖案逼真，漂亮，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開“文具城堡”的“大門”，你就會發(fā)現(xiàn)：“居住”在內(nèi)的文具還真不少呢。盒內(nèi)分上，下兩層，上層有性格爽直的鋼筆和幾支普通的鉛筆，都被削得尖尖的放在那里，無聲無息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯筆也排在哪兒。由于用鋼筆寫的字拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正紙也“加入”了“文具隊(duì)”的行列。因?yàn)檫@個(gè)文具盒不是很大，我只好把改正紙“嵌”在盒蓋上。掀開上層，下層又分成幾個(gè)格：又細(xì)又長的格內(nèi)，分別“住著”自動鉛筆和鉛芯；自動鉛筆旁又有兩個(gè)差不多大小的“房子”，“房主”分別是刨筆刀和橡皮檫。它們都默默無聞地“躺”在直尺上，一動不動，一言不發(fā)，在直尺上“甜睡”。在它們的房子以西，還有一個(gè)格，它是我的文件夾，專門用來放通知單，“小數(shù)據(jù)”等一些物品。

?。∥木吆?，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我公度小學(xué)的美好時(shí)光，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友。

橋的種類

說到橋，橋的歷史變化可大了。

人類最先使用的橋是獨(dú)木橋。獨(dú)木橋分為兩種，一種是直接砍倒一棵大樹，把它放在河的兩頭。另一種是將木頭修成正方形，架在河的兩頭。獨(dú)木橋的作用在于可以讓人通過河。獨(dú)木橋的缺點(diǎn)在于橋上的人不能很多，也不能讓馬車通過。

經(jīng)過了一段時(shí)間，獨(dú)木橋被石拱橋代替。石拱橋堅(jiān)固結(jié)實(shí)，其中，隋朝建立的趙州橋于1300多年前建成，到現(xiàn)在還完好無損。石拱橋下面有一個(gè)洞，所以橋上可以走行人，橋下可以過船，石拱橋的兩邊有護(hù)欄，比起獨(dú)木橋安全多了，石拱橋很美觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一條彩虹。

石拱橋由于馬車過去時(shí)不方便，被長江大橋取代。長江大橋長而平坦，承重量很大，外形十分雄偉壯觀，長江大橋的上面一層可以通汽車和行人，下面一層可以通火車，河面上可以通大輪船。在1957年時(shí)，毛澤東爺爺為長江大橋?qū)懥艘皇自姡骸耙粯蝻w架南北，天塹變通途”，寫出了長江大橋的壯觀。

長江大橋由于只能從一個(gè)方向走，被可以向多方向走的立交橋所替代。立交橋可以隨心所欲地向多個(gè)方向走，像迷宮一樣。立交橋不像以前的3種橋，它是一個(gè)立體的橋，最多可以建5層高，像擰麻花一樣。立交橋因可能向多個(gè)方向走，形成的圖案十分美，白天在飛機(jī)上向下看，會發(fā)現(xiàn)立交橋形成的圖案十分美麗，有的像一些會跳舞的文字，有的像一條在玩耍的小龍，還有的像一個(gè)“花園”里盛開著許多很小小的“花朵”。晚上，立交橋更加美麗，在無數(shù)的霓虹燈中展示自己的美。

我是主人的好幫手。主人非常喜歡我?！袄怖怖?，啦啦啦......”是誰在唱歌啊？”主人驚奇地問，“哦，原來是我的文具盒呀！”看吧，主人一眼就喜歡上我了。

我的形狀有點(diǎn)像車子。背上有個(gè)女的米老鼠。它戴著粉色的蝴蝶結(jié)，很是可愛。我的底部是四個(gè)能轉(zhuǎn)動的小輪子。主人班上的同學(xué)們經(jīng)常把我當(dāng)賽車玩，而且玩的是不亦樂乎。你們可別看我身材小，我的肚量可是很大的哦!我的肚子里像人們住的樓房，不僅有層次，而且還有大小呢。一樓最大，里面住著直尺和三角尺兄弟。二樓住著鉛筆一家。三樓住著鋼筆和橡皮弟弟。它們在一起相處的很融洽，從來不為任何事而爭吵。

我的小主人每天都需要我的幫助，而且我每次都是隨叫隨到，雖然我已經(jīng)很破舊了，但是主人依然像以前那樣珍愛著我。

生日的那天媽媽幫我買了一個(gè)布藝文具盒，我一看見就愛上它了。

我的文具盒長20厘米，寬5厘米，長方形的。文具盒是天藍(lán)色布做的，布上印著綠茸茸的草地，草地上開著五顏六色的小野花，小花發(fā)出淡淡的清香，讓人看了，真是心曠神怡！

遠(yuǎn)看我的文具盒小小的不起眼，可里面的東西可多了，有橡皮大媽、鉛筆小姐、鋼筆先生和尺子叔叔，他們是快樂的一家。每到我學(xué)習(xí)的時(shí)候，也就是他們大顯身手的時(shí)候，鉛筆來寫字，尺子來畫線，橡皮來改錯......在它們的幫助下我的作業(yè)順利的完成，學(xué)習(xí)成績不斷提高，它們真是我的鐵哥們，不論刮風(fēng)下雨它都陪著我。我的文具盒在上課的時(shí)候是一個(gè)安靜聽眾，不像同學(xué)的文具盒發(fā)出“.轟咚，轟咚”的聲音。

我特別喜歡布藝文具盒。

我有一個(gè)長方形的文具盒，它長20厘米，寬78厘米，高4厘米。外表是淺藍(lán)色的，美觀大方。

文具盒蓋上的那副圖案更是好看：藍(lán)藍(lán)的天空，滿天一閃一閃的星星，好像在說：“你好，你要用功讀書吆”！一只米老鼠正開心地玩著滑板，滑板上面的小紅旗迎風(fēng)飄著......反面是九九乘法表。

文具盒共有三層：第一層放鉛筆，第二層放著橡皮和老師獎勵的小紅花，第三層放直尺。

文具盒每天都陪伴著我學(xué)習(xí)，是我學(xué)習(xí)的好幫手。我喜歡我的文具盒。

1月21日星期六雨

今天，我有了一個(gè)粉紅色的新文具盒。它的正面是美麗的白雪公主圖案，還有鑲著白邊的簾子。最有趣的，是它的拉鏈上面有一只水晶鞋，亮晶晶的，不僅漂亮，而且使拉鏈更方便拉了。

雖然我有一個(gè)總愛換文具盒的壞習(xí)慣，但我一定會好好珍惜這個(gè)文具盒。它是我挑的新年禮物，我要用它來幫助我在學(xué)習(xí)上取得新的進(jìn)步。

大家好!我是XX公司派來的推銷員，我叫謝婧怡。現(xiàn)在轉(zhuǎn)入正題，我推銷的東西是一款新的文具盒，它是長方形的，寬大概有8厘米，長大概有20厘米，你想知道它的樣子嗎?想的話就跟我去推 銷市場看看吧!

它的表面是黑白相間的，上面有一個(gè)小卡通掛飾，圖畫中的小卡通是圓圓的，胖胖的，可愛的，淘氣的，聰明的。旁邊畫著小雪花，小皇冠，小愛心等。這個(gè)文具盒中間有一個(gè)拉鏈，把它拉開就 可以往里面放許多的東西，有勤勞胖胖的橡皮哥哥還可以放又長 又高的鉛筆弟弟和美麗漂亮的鋼筆姐姐。

文具盒的后面還有一個(gè)放物品的東西，可以放錢，玩具等許多東西。當(dāng)然文具盒的兩側(cè)也可以放東西。

大家，你們心動了嗎?快撥打電話：XXXXXXXXXXX來吧!原價(jià)20元，前50名優(yōu)惠10元。

Hi，大家好！我身上穿著一件連衣裙，上面有個(gè)芭比和小狗的圖案。芭比穿著一件紫色的T恤衫，金黃色的頭發(fā)上配了一個(gè)紅色的發(fā)卡，漂亮極了！而小狗呢，通身雪白，配了一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，還戴著一條晶瑩透亮的項(xiàng)鏈，可愛極了！

我的功能很齊備，我身上配了一個(gè)刨筆器，只要按中間的圓按鈕，把鉛筆放進(jìn)刨筆刀里面旋轉(zhuǎn)就可以了。

我不光外表美麗，而且經(jīng)濟(jì)實(shí)用。你在打開我看看，里面可有一個(gè)“大家族”哦！有活潑可愛的橡皮弟弟，有性格直爽的鋼筆大叔，有沉默寡言的直尺姐姐，有鋒利倔強(qiáng)的小刀哥哥，還有無私奉獻(xiàn)的鉛筆妹妹，在這個(gè)溫暖的“大家族”里，它們和睦相處，愉快極了！而且它們都在積極為小主人服務(wù)著。

在語文課上，小主人要寫作文了，鋼筆大叔蹦出來，給小主人幫忙；在數(shù)學(xué)課上，小主人需要畫線段了，直尺姐姐就向小主人招手了；美術(shù)課上，畫錯了，橡皮弟弟就自告奮勇地跳了出來，把痕跡擦得一干二凈……

聽了我的介紹，你就知道我是誰了吧！沒錯，我就是文具盒！小主人對我總是愛不釋手的，我也非常樂意為小主人服務(wù)哦！

在學(xué)習(xí)上，我有一個(gè)忠實(shí)的伙伴——文具盒。這個(gè)文具盒是媽媽在我過生日時(shí)送給我的，那時(shí)，我才剛上一年級，對這個(gè)三層文具盒充滿了好奇，左摸摸；右摸摸，愛不釋手?，F(xiàn)在，它已伴隨我四年多了。

這個(gè)文具盒長剛好２１厘米，寬９厘米多一點(diǎn)。粉紅色的外衣，很適合女孩子用。盒蓋上有精美的圖畫，中間是可愛的藍(lán)貓，它的兩只大眼睛望著天空，好象在看天上有什么東西；藍(lán)貓右邊的咖哩，頭轉(zhuǎn)向后邊看著青色的毛毛蟲，一副害怕的樣子；藍(lán)貓左邊的菲菲轉(zhuǎn)動著圓溜溜的大眼睛，好象很怕后面的＂頭＂－－肥仔；責(zé)怪它又闖了禍，又好象在想什么問題似的；最左邊正在奮力奔跑的淘氣，好似在問腳下的蝸牛：＂你能和我比賽跑步嗎？＂它們的下面還有一排英文字母。

打開文具盒第一層是一個(gè)放筆的架子，中間用塑料小環(huán)隔開；我的鉛筆鋼筆橡皮躺在各自的床上，互不干擾。隨時(shí)等候我來使用它們。中間一層是一個(gè)可以記筆記的塑料封皮的本子，白白的紙，是一個(gè)很不錯的記事本。最后一層與第一層大同小異，只是沒有塑料小環(huán)，我把尺子剪刀小刀放在這里。

這個(gè)文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手。我非常喜歡它，尤其是經(jīng)歷了那件事后，我更加喜歡它了，更離不開它了。

那是我讀三年級的時(shí)候，有一天放學(xué)回家，準(zhǔn)備寫作業(yè)，可打開書包一看：＂啊！我的文具盒不見了。＂我大聲叫了起來，叫聲把媽媽引了過來，她說：＂慢慢找，想想放在哪了。＂可我?guī)缀醢盐葑永镎冶榱硕紱]找到，快７點(diǎn)了，我的作業(yè)還一字沒動，我急得都快哭了，只好放棄找文具盒，用其他的筆寫了作業(yè)，由于文具盒不在，寫作業(yè)用文具很不方便。我真想我那可愛的文具盒。第二天去學(xué)校，結(jié)果在課桌下發(fā)現(xiàn)了文具盒，看見失而復(fù)得的文具盒，我百感交集，我對我的文具盒更加愛護(hù)，更加喜愛了。

文具盒，是你幫我把文具保管得井井有條，你是我學(xué)習(xí)上不可缺少的伙伴。我愛你——文具盒。

我喜歡我的鉛筆盒，它是我做活動送的。

我的鉛筆盒非常美麗，它長約20厘米，有1O厘米多寬。是個(gè)長方體，它穿著朱紅色的"大衣"，"大衣"上還畫著紐約的一座小塔，另外，我還給它帶了兩個(gè)小"耳墜"。

我的鉛筆盒不但美麗，而且是我學(xué)習(xí)上的好幫手。我的鉛筆盒里的文具很多，鉛筆小妹一上場就讓我寫出一手好字，哎呀，鉛筆小妹滑了一跤，在本子上畫了一條"蚯蚓"！沒關(guān)系，我來幫忙！"橡皮"弟弟"骨碌"一聲從筆盒里滾了出來，不一會兒就把"蚯蚓”給擦得干干凈凈。我又遇到了連線題，尺子姑娘從家中跳出來，讓鉛筆小妹沿著它的周邊畫直線……當(dāng)我遇難題需要思考時(shí)，筆盒上的鐘好像對我說：“認(rèn)真思考，時(shí)間還早！”于是我認(rèn)真思考，終于把題做完。

鉛筆盒是學(xué)習(xí)不可缺少的，文具都住在里面，需要時(shí)可以直接拿，不用在書包里找，所以我們要愛惜它。