小鳥(niǎo)和烏鴉的對(duì)話的作文(優(yōu)質(zhì)8篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并挖掘工作中存在的問(wèn)題，為以后的發(fā)展提供借鑒和啟示。怎樣才能將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)潔明了地總結(jié)出來(lái)，讓讀者更易于理解呢？以下是小編為大家搜集整理的總結(jié)范文，供大家參考，希望能對(duì)你的寫(xiě)作提供一些靈感。

小鳥(niǎo)和烏鴉的對(duì)話的作文篇一

于是，我問(wèn)它：“你為什么發(fā)抖?。俊?/p>

小鳥(niǎo)答道：“我好害怕呀！”

“怎么會(huì)害怕呢？”

小鳥(niǎo)一本正經(jīng)地說(shuō)：“最近，總是有人來(lái)捉我們。幾天前，我聽(tīng)到同伴的叫聲，就高興地飛了過(guò)去，結(jié)果被捕鳥(niǎo)網(wǎng)罩住阿不是孔大，我早被捉住了?！?/p>

“是誰(shuí)？抓你們干嘛？”

“當(dāng)然是黑心人了。籠子里的小鳥(niǎo)，不都是抓來(lái)的嗎？有的小鳥(niǎo)還成了餐桌上的美味佳肴呢！”小鳥(niǎo)越說(shuō)越生氣，恨不得狠狠啄一下那些人。

我很同情小鳥(niǎo)，呆囑著：“你快飛向植物園、森林公園或大森林里吧！那兒有舒適的環(huán)境和清新的空氣?！毙▲B(niǎo)聽(tīng)完，飛向了森林公園。

小鳥(niǎo)和烏鴉的對(duì)話的作文篇二

陽(yáng)光明媚的一天，獨(dú)自走在樹(shù)林里的我聽(tīng)到大樹(shù)傳來(lái)嘆氣聲，我很納悶，便迎上去問(wèn)道：“你好，大樹(shù)！在這風(fēng)和日麗的日子里，這兒空氣清新、花草繁茂、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴鶯啼聲不絕于耳！你住在這么美麗舒適的地方，應(yīng)該高高興興才對(duì)，為什么還要唉聲嘆氣呀？”大樹(shù)聽(tīng)了，微微地?cái)[動(dòng)著枝葉，十分憂傷落寞地對(duì)我說(shuō)：“唉，你不知道，這都怪有些人，他們經(jīng)常亂砍亂伐我們樹(shù)木家族，他們的行為，讓我們這些幸存的大樹(shù)整天提心吊膽、寢食難安哪！”

“原來(lái)是這樣！”聽(tīng)了大樹(shù)的回答，我也不禁替它難過(guò)起來(lái)。大樹(shù)接著對(duì)我說(shuō)：“這些無(wú)恥的人，最近加大了亂砍亂伐的力度。你來(lái)看，這些數(shù)不勝數(shù)的光禿禿的樹(shù)樁，都是那些砍伐者留下的殘忍的“杰作”。它們?cè)径际俏业男值芙忝?，只因?yàn)楸任以缧╅L(zhǎng)大，就被這些人砍掉拿去蓋房、做家具什么的。我現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，就一天天生活在擔(dān)驚受怕之中，想到自己逃脫不了被砍的命運(yùn)，真是害怕??！”大樹(shù)一邊說(shuō)著，一邊止不住眼淚撲簌簌地掉了下來(lái)。

我的心里很不是滋味，就安慰說(shuō)：“大樹(shù)，請(qǐng)你放心，我一定會(huì)想方設(shè)法保護(hù)你，阻止那些人對(duì)你亂加砍伐。我會(huì)告訴那些人，樹(shù)木和人類(lèi)的生活息息相關(guān)，它可以吸收有害氣體、釋放氧氣、防風(fēng)固沙、防止水土流失等等。如果濫砍亂伐樹(shù)木，人類(lèi)會(huì)聽(tīng)不到清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，更嚴(yán)重的是還會(huì)引發(fā)山洪爆發(fā)、發(fā)生泥石流等自然災(zāi)害，最終受到傷害的是人類(lèi)自己！我相信他們聽(tīng)了這些話，會(huì)放下手中的斧頭，讓你好好生存的！”

我還想再說(shuō)些什么，“朗朗，朗朗，要上學(xué)了！”耳邊卻聽(tīng)到媽媽叫我的聲音，是夢(mèng)?。靠蓞s是如此的真實(shí)！我想，不管是夢(mèng)還是真，我都要奉勸那些亂砍濫伐者：你們別再干蠢事了，還大樹(shù)一個(gè)蓬勃的生命吧！別讓可愛(ài)的鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸！你們一定要記住，保護(hù)大自然、保護(hù)樹(shù)木，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己呀！

星期六的中午，太陽(yáng)高高地掛在天空，又是一個(gè)晴朗的周末，我興致勃勃地跟著爸爸去逛附近的花鳥(niǎo)市場(chǎng)。

剛走進(jìn)花鳥(niǎo)市場(chǎng)，我就被一個(gè)賣(mài)鳥(niǎo)的攤位給吸引住了。只見(jiàn)攤位前掛著幾個(gè)鳥(niǎo)籠，籠子里關(guān)著鸚鵡、金絲雀、百靈鳥(niǎo)、畫(huà)眉……“爸爸快看?！蔽遗d奮地叫著：“這些鳥(niǎo)兒蹦蹦跳跳，叫得多歡??！”

這時(shí)，一只鸚鵡懶洋洋地說(shuō)話了：“那不叫歡，而是急躁?！薄盀槭裁?？”我不解地問(wèn)?！澳氵€是問(wèn)畫(huà)眉它們吧?！丙W鵡一邊說(shuō)，一邊有氣無(wú)力地在繩索上搖蕩著。我急切地看著畫(huà)眉：“鸚鵡說(shuō)的是真的嗎？”“是真的?！边€沒(méi)等畫(huà)眉開(kāi)口，旁邊的百靈鳥(niǎo)便叫嚷起來(lái)：“雖然我們?cè)谶@里不愁吃喝，但我們卻沒(méi)有一點(diǎn)自由。”“對(duì)！對(duì)！對(duì)！……我們要自由?！薄拔液镁脹](méi)有飛了?！薄拔矣憛捜祟?lèi)?！逼渌B(niǎo)兒開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)。一只金絲雀在一旁哭泣著：“我想媽媽……”聽(tīng)了它們的話，我很難過(guò)，也不知如何安慰它們，可我還是竭力地說(shuō)出我的想法：“由于少數(shù)人的貪婪，而把你們困在籠中失去自由，我感到很抱歉。但是我想告訴你們，大多數(shù)的人都是愛(ài)和平、愛(ài)自由、愛(ài)動(dòng)物的。”這時(shí)，鸚鵡又不緊不慢地發(fā)話了：“好了，好了，別再哭鬧了，既來(lái)之，則安之。像我這樣沒(méi)事學(xué)學(xué)人語(yǔ)不也挺好。”它的話音剛落，便引來(lái)了其他鳥(niǎo)兒們的一陣騷亂。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里我趴在窗臺(tái)上看風(fēng)景。忽然一只小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)我伸出手它就落在我的手掌上。我仔細(xì)地打量著它：烏黑發(fā)亮的`羽毛唯獨(dú)頭頂上長(zhǎng)著三根五光十色的羽毛。一對(duì)靈巧的翅膀還有一張金黃的小嘴。

“你教什么名字？”我好奇地問(wèn)。

“嗯我叫靈兒”小鳥(niǎo)害羞地說(shuō)。

“你來(lái)自何方？要到哪兒去？”我忍不住又問(wèn)。

“我從森林飛來(lái)因?yàn)槿藗冊(cè)谀抢锝⒘艘粋€(gè)工廠總總物質(zhì)破壞了自然界的生態(tài)平衡。所以我們鳥(niǎo)兒想找一個(gè)新家?！膘`兒不緊不慢地說(shuō)。

“那你決定住在哪兒了嗎？”我迫不及待地問(wèn)。

“我覺(jué)得上海挺適合我們的”靈兒高興地說(shuō)。

“是啊。上海有著挺拔的大樹(shù)、高達(dá)的樓房、干凈的街道。那里是森林公園。你瞧綠樹(shù)成蔭藍(lán)天如碧還有許多不知名的小花在草叢中爭(zhēng)奇斗艷蝴蝶在翩翩起舞?！蔽蚁蛐▲B(niǎo)全方位地做著介紹。

“太棒了！我要回去告訴同伴們到上海來(lái)安家謝謝?！闭f(shuō)完靈兒拍拍翅膀飛走了。

我目送著小鳥(niǎo)心想：“小鳥(niǎo)啊你們快來(lái)吧。我們上海歡迎你們。”

小鳥(niǎo)和烏鴉的對(duì)話的作文篇三

很快奧運(yùn)圣火就要傳遞到上海了，我多么想去看看那壯觀的景象?。】墒俏也荒苋?，我要上學(xué)！所以我一直悶悶不樂(lè)的在花園里一邊踢著小石子兒，一邊散步。突然，我聽(tīng)到一個(gè)奇怪而又微弱的聲音：“小朋友，你好！看你一臉不高興，一定很難過(guò)，來(lái)！我倆一起分擔(dān)吧！”接著這聲音又重復(fù)了幾遍，我轉(zhuǎn)果身去，原來(lái)是只小鳥(niǎo)在和我說(shuō)話呢！我連忙回答：“還有兩天，奧運(yùn)火炬就要傳遞到上海啦！”

“哦！是么！那火炬是什么東西啊，是不是就是那個(gè)在樹(shù)枝干上點(diǎn)著火的東西??？”

“不對(duì)，火炬是鋁做的，有上下兩層哦，但是我國(guó)的火炬更別致，它是用“淵源共生，和諧共融“的祥云圖案和立體浮雕式設(shè)計(jì)的，據(jù)說(shuō)這種設(shè)計(jì)能使整個(gè)火炬都高雅華麗，而且據(jù)說(shuō)他使用的燃料為丙烷，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染呢！我多么想親眼目睹??！”

“那為什么要講這個(gè)東西傳來(lái)傳去呢，多麻煩呀？”

“我告訴你吧，火炬接力是奧運(yùn)會(huì)的前奏，他從一個(gè)國(guó)家的城市傳遞到另一個(gè)國(guó)家的城市，直至傳到主辦城市的奧林匹克體育場(chǎng)。這個(gè)火炬接力在100多天的傳遞活動(dòng)中傳播著奧林匹克精神、傳遞著友誼傳遞著和平、傳遞著智慧的信息，它象征光明,讓全世界的人民心手相連，那是多么有意義??！”

“哦，這樣啊，那一定要去看看的!”

“可是我上學(xué)不能去呀？”忽然我眼睛一亮，“那你代我去吧，記得把火炬?zhèn)鬟f的壯觀景象告訴我哦，還有我的祝福也帶去哦?！?/p>

“好的、好的…..”小鳥(niǎo)話還沒(méi)說(shuō)完，就已消失在空中，它迫不及待地去看火炬拉！

小鳥(niǎo)和烏鴉的對(duì)話的作文篇四

一天，我在窗口前寫(xiě)作業(yè)，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，停在了我的肩膀上。我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是一只麻雀。麻雀居然會(huì)說(shuō)話，于是我們倆開(kāi)始說(shuō)起話來(lái)。

小麻雀嘰嘰喳喳地問(wèn)道：“小朋友，你在干嘛呀？”我皺著眉頭說(shuō)：“我在做數(shù)學(xué)題呢！我必須要把這一大張全部做完才能出去玩。”

小鳥(niǎo)瞪圓了眼睛，驚訝地叫道：“呀！原來(lái)人類(lèi)也是這么辛苦?。∥覀冃▲B(niǎo)可沒(méi)有那么多的作業(yè)要做呢。”“對(duì)呀，你們鳥(niǎo)兒真開(kāi)心，整天無(wú)憂無(wú)慮的，想去哪兒就去哪兒！”我羨慕地看著它。

小麻雀對(duì)我眨眨眼：“可是，我們要學(xué)習(xí)飛行??！只有學(xué)好了飛行本領(lǐng)才能逃過(guò)捕殺?！彼D了頓，又說(shuō)：“而且我們還要學(xué)習(xí)捕食的本領(lǐng)呢！不然我們?cè)趺椿钕氯ツ?！?/p>

小鳥(niǎo)轉(zhuǎn)了一個(gè)身子，回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不和你多說(shuō)了，我要去練飛去學(xué)捕食本領(lǐng)啦。再見(jiàn)！”說(shuō)著，小麻雀振翅飛走了。

是啊，沒(méi)有本領(lǐng)怎么能生存呢？我望著它遠(yuǎn)去的身影，似乎悟出了一些道理……我拿起筆，埋頭繼續(xù)做起數(shù)學(xué)題來(lái)。

小鳥(niǎo)和烏鴉的對(duì)話的作文篇五

我正悠閑自得地邁著步子，突然發(fā)現(xiàn)路旁一棵大樹(shù)上，一只小鳥(niǎo)皺著眉頭在唉聲嘆氣。我出于好奇便停下腳步來(lái)，疑惑不解地問(wèn)道：“小鳥(niǎo)你為什么要嘆氣呢？”

“都是你們?nèi)祟?lèi)呀！”小鳥(niǎo)顯得很傷心。

“為什么呢？”我更加疑惑地問(wèn)道。

“你瞧瞧，你們?nèi)祟?lèi)老是砍樹(shù)，我的窩剛剛做好，就被你們砍了，害得我老是不停地搬家，不能安居樂(lè)業(yè)?！毙▲B(niǎo)扇了扇翅膀憤怒地說(shuō)。

我趕忙對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你不要傷心啦，我告訴你，現(xiàn)在我們?nèi)祟?lèi)也已經(jīng)意識(shí)到。

“是嗎？”小鳥(niǎo)聽(tīng)了，漸漸地高興了不少，“看來(lái)我們也可以到別的更好的地方去尋找我們的家園了?！?/p>

“當(dāng)然可以啦！”我繼續(xù)說(shuō)道，“在我的小區(qū)附近就有不少高大的樹(shù)木，你干脆和我一起做鄰居吧??？這樣我們就可以成為天天見(jiàn)面的好朋友了！”

“噢！那太好了！”小鳥(niǎo)高興地?fù)]舞起了翅膀。

“那就讓我們一起上路吧”我熱情地邀請(qǐng)小鳥(niǎo)。

“我們是兩個(gè)好朋友?！毙▲B(niǎo)飛翔在我頭頂，和我一起唱著歡快的歌曲，高高興興地踏上了回家的路。

小鳥(niǎo)和烏鴉的對(duì)話的作文篇六

看完《神筆馬良》的故事，真希望自己有這樣一支神奇的筆！就在我凝視窗外的時(shí)候，一只鳥(niǎo)飛到了窗前，停在了我的面前。

小鳥(niǎo)好奇地問(wèn)：你在想什么？

我問(wèn)它：你聽(tīng)過(guò)《神筆馬良》的故事嗎？

小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：是的。

我問(wèn)：如果你有一支魔筆，你想畫(huà)什么？

小鳥(niǎo)說(shuō)：“我想畫(huà)一個(gè)涼棚，保護(hù)在十字路口指揮交通的警察叔叔免受風(fēng)雨?！?。

有道理，這樣警察叔叔就不會(huì)曬傷了。我非常贊同這只鳥(niǎo)的想法。然后，我迫不及待地講述自己的故事。我想為那些因森林砍伐而失去家園的鳥(niǎo)畫(huà)許多木制的房子形狀的鳥(niǎo)巢。

太棒了！也希望你的愿望成真。其實(shí)我來(lái)這里是因?yàn)槿祟?lèi)破壞了鳥(niǎo)的家園，離開(kāi)了家鄉(xiāng)。說(shuō)著，小鳥(niǎo)似乎有點(diǎn)沮喪。

我抬著下巴問(wèn)：你還想畫(huà)什么？

小鳥(niǎo)想了一下，說(shuō)：“我想用魔筆畫(huà)一個(gè)游泳池，送給你們學(xué)校?！?。

這是個(gè)好主意。最近四年級(jí)學(xué)生每周出去學(xué)兩次游泳。如果我們學(xué)校有自己的游泳池，明年就輪到我們學(xué)習(xí)游泳了。

小鳥(niǎo)很高興，說(shuō)：“真有趣。你為小鳥(niǎo)許愿，我為孩子們?cè)S愿?！?。

我真誠(chéng)地說(shuō)，如果我們都關(guān)心別人，即使我們沒(méi)有一支神奇的筆，我們也可以為別人做更多有益的事情。

你說(shuō)的真有道理。

我要做一個(gè)木制的鳥(niǎo)巢，把它放在我家前面的一棵大樹(shù)上。如果你喜歡，你可以把它作為你的新家。我搓搓手說(shuō)。

太好了。謝謝！

照我說(shuō)的做。我在家里用幾塊木頭做了一個(gè)簡(jiǎn)單的木制鳥(niǎo)巢，里面放了棉花，固定在一棵大樹(shù)上。那天，這只鳥(niǎo)住在這個(gè)溫暖的新家。我希望人類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)能夠和平共處，因?yàn)槲覀兌际堑厍蚰赣H的孩子，應(yīng)該相愛(ài)。

小鳥(niǎo)和烏鴉的對(duì)話的作文篇七

“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”一只小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上放聲高歌，清脆悅耳的歌聲引起了我的注意。

我抬起頭，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“你好!小鳥(niǎo)，你叫什么名字？你唱得真好聽(tīng)!”

“我是小小歌唱家——小黃鶯呀!我剛飛到這個(gè)城市來(lái)，這里好熱鬧啊!”

“這里是繁華的大都市——上海，我的家就在這里。”我自豪地說(shuō)。

小黃鶯指著遠(yuǎn)處一幢高聳入云的建筑物，好奇地問(wèn)：“那是一個(gè)什么巨型怪物?。克念^已經(jīng)伸到云里去了!”

我情不自禁地笑起來(lái)：“那是環(huán)球金融中心，是上海最新的高度——上海中心，坐落在浦東陸家嘴金融區(qū)。那里還有著名的東方明珠電視塔呢!登上電視塔，就能把上海的全貌一覽無(wú)余?！?/p>

小黃鶯聽(tīng)了，羨慕極了，感嘆道：“上海真是一個(gè)高速發(fā)展的城市啊!”

“上海不僅科技發(fā)達(dá)，而且空氣清新，特別是世紀(jì)公園，一年四季都有鮮花綻放：春天有金燦燦的迎春花、粉紅的桃花；夏天有亭亭玉立的荷花；秋天有色彩斑斕、千姿百態(tài)的菊花；冬天有潔白無(wú)瑕的梅花。”我興致勃勃地一一為它介紹。

“這里真是一個(gè)好地方!”小黃鶯高興地說(shuō)，“我要去多找些好朋友來(lái)這里安家?！?/p>

“丁零零”，鬧鐘突然響起來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

“再見(jiàn)?！?/p>

小鳥(niǎo)和烏鴉的對(duì)話的作文篇八

一個(gè)星期六的早上，我坐在公園草地上散步，看見(jiàn)草地上有紙屑、果皮，還有食物殘?jiān)恢恍▲B(niǎo)正叼起一張小塑料紙扔進(jìn)路邊的垃圾箱。

小鳥(niǎo)，你在干什么呀？我好奇地問(wèn)。

小鳥(niǎo)認(rèn)真地說(shuō)：我在撿垃圾呢！還有好多垃圾需要撿。

我擼起袖子：那我跟你一起撿吧。

好！我們一起撿。小鳥(niǎo)爽快地說(shuō)。

公園這么美麗，人們不應(yīng)該隨手扔垃圾。我一邊說(shuō)，一邊撿垃圾。

小鳥(niǎo)又叼了一塊香蕉皮，一邊飛一邊說(shuō)：對(duì)啊，要是砸到花花草草，它們會(huì)枯萎的。

我皺了皺鼻子說(shuō)：如果垃圾落在角落里，沒(méi)有及時(shí)被清理掉，就會(huì)變臭，空氣也會(huì)被污染呢。

小鳥(niǎo)叼著一個(gè)飲料紙盒正要扔進(jìn)垃圾箱：這是最后一個(gè)垃圾了。

我趕緊阻止它：這個(gè)不能直接放進(jìn)垃圾箱。

那該怎么辦？

我拉開(kāi)四個(gè)角，把盒子壓扁：要把它壓扁，然后才扔進(jìn)垃圾箱。

這是為什么？小鳥(niǎo)奇怪地問(wèn)。

空的飲料紙盒太占空間。我耐心地解釋?zhuān)瑝罕庵?，在垃圾的運(yùn)輸和掩埋過(guò)程中，可以節(jié)省空間，也便于后續(xù)處理。

小鳥(niǎo)恍然大悟：原來(lái)扔垃圾也有講究呀！

我也是看到電視里的公益廣告才知道的。我謙虛地說(shuō)，謝謝你，熱心腸的小鳥(niǎo)。你真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！

我們做一塊告示牌，提醒人們注意保護(hù)環(huán)境好嗎？小鳥(niǎo)提議。

好的。我非常贊同。

后來(lái)，我們做了一塊告示牌。上面寫(xiě)著：除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。愿更多的人提高環(huán)保意識(shí)，大家一起維護(hù)公園的美麗環(huán)境。