議論文是表達觀點和論證的一種方式，通過寫議論文可以鍛煉自己的觀點清晰和論證能力?？偨Y(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，但要根據(jù)自身情況進行具體的分析和總結(jié)。經(jīng)濟是社會資源分配和利益協(xié)調(diào)的學(xué)科，關(guān)系到社會的繁榮和穩(wěn)定。那么我們該如何提高自己的數(shù)學(xué)水平呢？以下是小編為大家整理的一些數(shù)學(xué)題目，希望能幫助到大家。

適合3分鐘的朗誦材料篇一

滿滿當(dāng)當(dāng)，零零落落。

白色的卷子壓著青色的課本。

烏黑的筆跡蓋上素色的白紙。

甩下激昂墨點，筆尖狂舞。

跳動又沉靜。

八卦，八卦。

淺淺的一個圈子。

竊竊私語，你來我往。

做作的女生靠著激動的死黨。

溜圓的眼睛盯緊哄亂的教室。

傳播煽情味道，人聲嘈雜。

浮躁又無趣。

比賽，比賽。

滿滿的一片操場。

聲聲加油，一浪一浪。

興奮的男生追著倉皇的對手。

潔白的襯衣沾滿濕漉的汗水。

投入決定一球，高高躍起。

熱烈又鮮活。

暗戀，暗戀。

灰灰的一座車站。

公車駛過，循環(huán)往復(fù)。

羞澀的女孩望向前方的背影。

長長的劉海遮眼眼中的愛慕。

渴望對方轉(zhuǎn)身，悄悄尾隨。

苦澀又甜蜜。

考試，考試。

方方的一張表格。

每個名字，緊緊排列。

熱帶的高氣壓后的是孫中山。

物體做正功緊跟著四氯化碳。

謹慎題目陷阱，頻看時間。

緊張又焦急。

友誼，友誼。

長長的一條小道。

四個書包，互相依靠。

白胖的大手牽著黑手的小手。

高個的辮子勾著矮個的短發(fā)。

嘴巴從不合上，一手奶茶。

幸福又滿足。

青春，青春。

一支唱不完的歌。

一幕演不完的話劇。

一頓吃不完的饕鬄盛宴。

酸甜苦辣，各種滋味。

都一樣多彩，一樣可愛。

無論好與壞。

適合3分鐘的朗誦材料篇二

盼啊盼春去冬又來。

瑞雪飄飄又是一個豐收年。

農(nóng)民的笑臉孩時的記憶又一種對年的懷念。

那時的年是兒子的一件新衣。

是年夜里的一盤餃子。

是盼了又盼的一年一度的壓歲錢。

那時年是那樣的讓人向往。

年復(fù)一年在新年的鐘聲里長大。

盼年的心情依然。

瑞雪依舊孩時的夢想依舊。

那時的年是思念后的相聚。

是相聚后的離別。

是年三十里那豐盛的年夜飯。

是盼了又盼的一次次春晚。

那時的年是那樣讓人留戀。

年年年過了一年又一年。

歲月催人老瑞雪依舊兆豐年。

現(xiàn)在的年不在是年夜里的那盤餃子。

老人說現(xiàn)在天天都是年。

是啊呀黨的政策好啊。

生活天天變過年還是那樣讓人盼。

盼啊盼媽媽的鬢角長出了白發(fā)。

盼啊盼兒子長成了爸爸。

歲月不知不覺在流逝。

年的感覺是別樣的。

還會夢見兒時的冰天雪地。

還會思念那一次次簡單的年夜飯。

還會記起那一件件媽媽親手做的新衣。

還會留戀那一次次的相聚和別離。

一年又一年。

老房子早已不見。

母親的那盞油燈也漸漸地變成回憶。

年復(fù)一年家在一次次分分合合。

人在一次次聚聚散散。

兒女們已為人父母。

父母們也不在年輕。

但盼年的的心情依舊。

這時的年。

是兒孫們那熱鬧的相聚。

是相聚時歡樂的笑臉。

年復(fù)一年家在不知不覺中變樣。

時代也在不知不覺中前進。

從改革開放到三個代表。

從與時俱進到和諧社會。

年在不知不覺中變化著。

而我們也在不斷的成長進步。

當(dāng)然隨著年齡的增長對年的感覺也就不同。

現(xiàn)在不在象以前那樣盼年。

但更懷念那些年對年的感覺。

我們?nèi)栽谀陱?fù)一年。

不知什么時候。

還能找回那過年的感覺。

年年歲歲歲歲年年。

適合3分鐘的朗誦材料篇三

不見蹤跡。

聲聲呼喚，

萬遍尋覓。

杳無音信，

你在哪里?

沒有你的日子，

冬春不分，

霧霾籠罩大地。

大地干涸啊，

麥田裂著嘴。

無淚的抽泣!

年的歡慶中，

春天來了，

伴春而來的竟是你，

一場懷春的雪!

土地笑了，

麥苗笑了。

干渴的心田笑了，

春雪潤開褶皺的臉。

你給人間降甘霖，

片片春雪貴如油啊，

給萬物滋潤帶來歡喜。

大地銀裝素裹，

樹樹的銀花，

燦爛絢麗。

雪驅(qū)散了天空的霧霾，

趕走了人們心頭的陰霾，

帶來了豐收希望和迎春的歡悅。

人們紛紛出門賞雪，

玉潔冰清，

好一個清涼的冰雪世界!

我躲在瑞雪的故事里取暖。

用即將返青的詞語。

寫幾行小詩。

春伴雪，

奔騰的鼠年吉祥瑞氣!

適合3分鐘的朗誦材料篇四

還有那熟悉的清香。

念想起故鄉(xiāng)的爸爸。

隨炊煙升起的地方。

爛漫著遠方的故事。

爸爸啊。

也就是這炊煙。

啟動了。

我人生的航行。

騰飛著。

我一個又一個的夢想。

炊煙里。

徘徊過迷茫。

炊煙里。

飛翔過精彩。

炊煙裊裊。

爸爸啊。

我怎么就是找不著您。

您那寬闊的肩膀。

扛起艱辛的歲月。

您那厚實的手掌。

托舉著未來和希望。

爸爸。

雖然您從來都沒有表揚過我。

可是。

您那滄桑的眼神。

早已經(jīng)堅定了我的信念。

炊煙裊裊。

我終于看見了您。

您又弓著背忙些什么，爸爸。

您停一停，直直腰好嗎。

讓我好好看看您。

炊煙里。

揉紅了我的雙眼。

怎么就是看不清您。

炊煙裊裊。

爸爸啊。

您到底在哪里。

適合3分鐘的朗誦材料篇五

等我們老了，陽光依舊會暖暖的照在樹杈上，那時的我們是否能安詳?shù)刈跇湎埋雎牷ㄩ_的聲音。

等我們老了，世界會比現(xiàn)在美麗許#fromend#多，走在年輕時我們曾經(jīng)奔波過的路上，望著我們用汗水建筑過的城市。也許，那時在心頭涌起的不僅是一種自豪，而更多的是欣慰和暢然。

等我們老了，孩子們都已經(jīng)長大，我們的心態(tài)也會不在年輕。沐浴在陽光下，我們可以靜靜的在時光的隧道里漫游，那時的你，心中掠過的不知是那個熟悉的身影，不知是那一段刻骨銘心的記憶。

時間會改變一切，包括我們的容顏，包括我們的體態(tài)。

等我們老的時候，步履闌珊，那時最渴盼的或許就是能有一個一路陪你走來的人，站在你的身邊，永不厭倦的聽你講你一輩子也沒有講完的故事。

等我們老的時候，我們關(guān)注的已不再是人，而是自然。到那時，我們所有的愛，所有的情感，都會溶入到對大自然的無限崇尚之中。只有那時，才會有心境，才會有時間，靜靜地體味大自然的美與和諧。

等我們老的時候，我們的心就象平靜的湖水，不再會驚起任何波瀾。到那時，我們會寧靜地望著藍天，用思緒去放飛過去的歲月，讓青春的風(fēng)箏在心的沃野里隨意飄飛。

等我們老的時候，品一杯香茗，聆聽一曲歲月的老歌，我們會更加珍惜愛，珍惜親情與友情，珍惜每一個黎明與黃昏。生命就象是陀螺，不停的旋轉(zhuǎn)，我們終會從現(xiàn)在的風(fēng)華正茂走到衰老的那一天。

等我們老的時候，回想起今天每一個酸甜苦辣的瞬間，都會淡然的回首一笑。多少的樓臺煙雨，多少的辛酸無奈，都會在這回首一笑中隨風(fēng)而逝。

每一次生命的輪回都是一個花開花落的過程，花開的時候盡情的綻放，花謝的時候才會有一地的繽紛，才會有了無遺憾的青春。

適合3分鐘的朗誦材料篇六

從今天起，做一個務(wù)實的快樂人。

做飯、灑掃、買菜，照顧老老小小。

我有一所陋室，窗明幾凈，溫馨樸素。

從今天起，努力開心自己。

金色的初陽給我點亮溫暖。

無情的風(fēng)雨助我獨立堅強。

依然記得走過的每一段歲月每一條河流。

卻不再憂傷彷徨。

從今天起，懷著感恩的心。

祝福每一件事每一個人。

以虔誠膜拜的心意。

祝福每個人包括自己。

愿大家健康平安幸福。

愿大家仁愛禮讓寬容。

從今天起，以安心平淡的情緒。

過屬于自己的瑣碎日子。

日出而作，日落而息。

適合3分鐘的朗誦材料篇七

彈琴、讀書、旅游，努力工作生活。

從今天起，做一個務(wù)實的快樂人。

做飯、灑掃、買菜，照顧老老小小。

我有一所陋室，窗明幾凈，溫馨樸素。

從今天起，努力開心自己。

金色的初陽給我點亮溫暖。

無情的風(fēng)雨助我獨立堅強。

依然記得走過的每一段歲月每一條河流。

卻不再憂傷彷徨。

從今天起，懷著感恩的心。

祝福每一件事每一個人。

以虔誠膜拜的心意。

祝福每個人包括自己。

愿大家健康平安幸福。

愿大家仁愛禮讓寬容。

從今天起，以安心平淡的情緒。

過屬于自己的瑣碎日子。

日出而作，日落而息。

有錢人過新年喲，

大包小包往家搬，

車水馬龍喲，忙得歡，忙得歡!

無錢人家過新年喲，

兩手空空街頭轉(zhuǎn)，

商店門口喲，干瞪眼，干瞪眼!

老板回家過年駕寶馬喲，

呼風(fēng)喚雨，氣勢牛呀，牛上天!

打工者回家過新年喲，

一票難求急成團，

車站馬頭喲，擠得歡，擠得歡!

一年四季飄天涯，

心系家人喲，淚漣漣，淚漣漣!

當(dāng)官的老爺過新年喲，

手拿紅包數(shù)錢忙，

商場購物喲，不花錢，不花錢!

二奶三奶來聚會喲。

桌上擺的喲，是山珍，與海鮮，

狗啃骨頭喲，哪個啃得歡!

有權(quán)有勢吃得香喲，

日子過得賽神仙，賽神仙!

公子xxxx公園走喲，

狗穿花衣手中牽，手中牽!

流浪兒童宿街頭，

衣不遮體喲，抗風(fēng)寒，抗風(fēng)寒!

窮人家過新年喲。

有苦有樂也有甜，

青菜白菜下火鍋喲，

外加一盤喲，蘿卜干，蘿卜干!

一杯老酒竄腸過。

粗菜淡飯喲，四季伴，四季伴!

強身健體喲，又養(yǎng)顏，又養(yǎng)顏!

這是我媽媽，

她真的很棒!

我媽媽是個手藝特好的大廚師。

也是一個很會雜耍的特技演員。

她不但是個神奇的畫家。

還是全世界最強壯的女人!

我媽媽是一個有魔法的園丁,。

她能讓所有的東西都長得很好。

她也是一個好心的仙子。

我難過時，總是把我變得很開心。

她的歌聲像天使一樣甜美。

吼起來像獅子一樣兇猛。

我媽媽真的、真的很棒!

我媽媽像蝴蝶一樣美麗，

還像沙發(fā)一樣舒適。

她像貓咪一樣溫柔。

有時候，又像犀牛一樣強悍。

我媽媽真的、真的很棒!

不管我媽媽是個舞蹈家，

還是個航天員，

也不管她是個電影明星。

還是個大老板，

她都是我媽媽。

我媽媽是一個超人媽媽，

常常逗得我哈哈大笑。

我愛她，而且你知道嗎?

她也愛我!

新年年年過年年有不同。

兒時天天盼盼年年不到。

盼啊盼春去冬又來。

瑞雪飄飄又是一個豐收年。

農(nóng)民的笑臉孩時的記憶又一種對年的懷念。

那時的年是兒子的一件新衣。

是年夜里的一盤餃子。

是盼了又盼的一年一度的壓歲錢。

那時年是那樣的讓人向往。

年復(fù)一年在新年的鐘聲里長大。

盼年的心情依然。

瑞雪依舊孩時的夢想依舊。

那時的年是思念后的相聚。

是相聚后的離別。

是年三十里那豐盛的年夜飯。

是盼了又盼的一次次春晚。

那時的年是那樣讓人留戀。

年年年過了一年又一年。

歲月催人老瑞雪依舊兆豐年。

現(xiàn)在的年不在是年夜里的那盤餃子。

老人說現(xiàn)在天天都是年。

是啊呀黨的政策好啊。

生活天天變過年還是那樣讓人盼。

盼啊盼媽媽的鬢角長出了白發(fā)。

盼啊盼兒子長成了爸爸。

歲月不知不覺在流逝。

年的感覺是別樣的。

還會夢見兒時的冰天雪地。

還會思念那一次次簡單的年夜飯。

還會記起那一件件媽媽親手做的新衣。

還會留戀那一次次的相聚和別離。

一年又一年。

老房子早已不見。

母親的那盞油燈也漸漸地變成回憶。

年復(fù)一年家在一次次分分合合。

人在一次次聚聚散散。

兒女們已為人父母。

父母們也不在年輕。

但盼年的的心情依舊。

這時的年。

是兒孫們那熱鬧的相聚。

是相聚時歡樂的笑臉。

年復(fù)一年家在不知不覺中變樣。

時代也在不知不覺中前進。

從改革開放到三個代表。

從與時俱進到和諧社會。

年在不知不覺中變化著。

而我們也在不斷的成長進步。

當(dāng)然隨著年齡的增長對年的感覺也就不同。

現(xiàn)在不在象以前那樣盼年。

但更懷念那些年對年的感覺。

我們?nèi)栽谀陱?fù)一年。

不知什么時候。

還能找回那過年的感覺。

年年歲歲歲歲年年。

適合3分鐘的朗誦材料篇八

是啊，他回來了，他回來了。

一只蚱蜢，穩(wěn)穩(wěn)停在窗外的窗欞上，就那么穩(wěn)穩(wěn)地停著，偶爾伸一伸腿，然后復(fù)又停下。我知道，那是一只來自夏天的蚱蜢。他說過。他最愛盛夏，最愛盛夏的蟬鳴，愛盛夏的酷熱，愛那一方薄冰——還散發(fā)著涼意的冰棍。

可是在他最喜愛的盛夏，他死去了。人們說，他是去了另外的一個地方，那個地方，沒有廝殺，沒有爭斗，沒有言語相向，甚至沒有一個白眼。于是他去了那里，一去不還。

還是盛夏六月，酷熱的天氣似乎要將人民的汗水榨干。他回來了，他回來了。陽春三月，他駕乘著一只盛夏的蚱蜢，從遙遠的未來，急切地趕來了。那一天，天反常地?zé)幔顷柎翰粦?yīng)有的酷熱，熱就熱罷，偏偏帶來了盛夏的蚱蜢，翠綠的衣衫，似乎鄙視著一個盛夏?？墒?，他回來了，他回來了。

他常對我們說：不管過去還是現(xiàn)在，抑或是未來，我都將陪伴在你們身邊?？墒窃谝粋€盛夏，他走了，走得如此匆忙，甚至沒有與他所愛的學(xué)生道別。大山里，只留下一幫孩子聲嘶力竭的哭喊。

但是又有人來教我們，第一節(jié)課，他翻開課本說，我們來講新課，張繼的《楓橋夜泊》。他開始朗讀，要我們跟著他讀。可是，寂靜的教室里，沒有一個人跟著他讀。

“怎么了?讀。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！?/p>

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠……對不起，老師，這節(jié)課已經(jīng)講過了?！贝蟀嚅L說，聲音很平靜?？墒菑乃麆忧榈穆曊{(diào)，我似乎聽見來自宇宙深處的那個被踢出九大行星行列的冥王星的深切的哭聲。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠……依稀記得那個山花爛漫的日子，他要回城了。教學(xué)任務(wù)業(yè)已完成，這兒的一切都與他毫無干系了。可是，他舍不得走，他舍不得離開這個關(guān)于夢與理想的課堂。

可是，他得走，城里，有一個如花似玉的女人在等他。

于是在那個繁星滿天的夜晚，三更天，他走了。他怕，他怕經(jīng)不起學(xué)生們的一再挽留。

他得走。無論這兒記載了多少夢想，他得走，在城里找一個家。

于是他走了，在山花開遍原野的時候，他走了，三更天，星斗滿天，他悄悄地離開了。

翻越了兩座山，天便亮了。他回頭，看看這個給了他太多歡樂的地方。他似乎又看到孩子們求知若渴的眼神。

可是，他必須到城里去，去見他的未婚妻。

在他回頭的那一瞬間，太陽的光芒從地平線下露了出來，撒遍了原野，金光萬丈。

山茶花在山里開的正艷，他卻要離開了。

留我好么?他在心里默默地祈禱，假如此時有一個學(xué)生站出來說："老師，別走，我們需要您。”他便會留下來?？墒?，此時，在原野上陪伴他的，只有一條被太陽的光芒拉得很長的身影。

“老師，別走!”他似乎聽見學(xué)生們說。

“老師別走!”

這個聲音在山里響了起來，他懷疑自己的耳朵，是不是聽錯了，可是那個聲音是如此的熟悉，應(yīng)該是杏娃吧。

“老師別走!”是山桃的聲音。他眼含著熱淚，熱切的地回望著……。

之后不久，他那如花似玉的嬌妻便從城里趕來。“你放心，我絕不是來逼迫你的，我只是要一個答案，我，這些學(xué)生，到底誰重要?”她的眼里也含著淚，似乎要將他控訴。

他喉結(jié)動了動，無言。最后一句話是：“學(xué)生重要，他們是我的一切?！?/p>

“那我呢?”

“我也給你一個選擇，留下，走開，永遠別回來……”

之后的幾天，是冷戰(zhàn)，最后，她留了下來。

那天，是山里的山花開得最美的一天。

許久之后的今天，我們?nèi)杂浀媚莻€日子，那個山茶花開得最美的一天，人們永遠忘不了，就像忘不了那個年紀輕輕就無情逝去的生命。

當(dāng)生命之舟航行在大海的時候，人們不會知道他能航行多遠，多久。但是，一只生命之舟傾覆了，會有無數(shù)人為他流下飽含深情的熱淚，我想，這種傾覆，便是最值得的。

他走了。他終于敵不過命運之神的捉弄，永遠地離開了。

披了一天的白紗，她便又收拾行裝，來到學(xué)校。從此，這兒便是我的家。她，留了下來。就像當(dāng)初，他的決定一樣，永遠地留下來。

之后又招了一名教師，也很年輕。第一節(jié)課便是《楓橋夜泊》。

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠……”寂靜的教室里，寂靜無聲。

依舊是萬花開遍的陽春三月，他回來了，他回來了，窗外的蚱蜢正報道他回來的消息。

適合3分鐘的朗誦材料篇九

驚起一層漫漫綠色。

高高鐵塔、層層配電網(wǎng)絡(luò)上，

懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。

風(fēng)，用溫情的手在電線上彈奏著。

歡快的樂章，在寂寥中。

為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，

荒蕪人煙的戈壁。

因他們的存在而頓增生機勃勃的昂揚氣色。

為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，

為了千萬勞動者能安全連續(xù)地運用電能。

去建設(shè)祖國，

我們的電業(yè)工人。

起五更歸月色戰(zhàn)沙暴，

巡線，檢修，消缺。

從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，

從架空線到地纜的每個角落，

細心檢查，

不讓每一個隱患從眼前滑過……。

這就是光明使者。

為自己勞動者的節(jié)日獻上的。

適合3分鐘的朗誦材料篇十

也不要問我情歸何處。

或許，只為服務(wù)人民。

我們本來很渺小。

渺小的有點不愿讓人想起。

然而，渺小的事物卻光彩奪目。

就像是沙礫中的一顆珍珠。

不由自主讓人眼前一亮。

五月，是一個艷陽的季節(jié)。

五一，一個紀念的日子。

我們的青春奉獻品格。

就像是一股清香的氣流。

注入每一份事業(yè)香味四溢。

我們曾揮汗如雨。

我們曾淡泊名利。

我們曾愛崗敬業(yè)。

我們曾艱苦奮斗。

這一切，太值得，太有價值。

我們不可能被人一一鐫刻。

我們也不可能被人一一羨慕。

不要問我為何如此。

也許，只為輕于鴻毛，重于泰山。

不要問我歸去何兮。

或許，化為――釘子汗水粉筆。

適合3分鐘的朗誦材料篇十一

我不知道您路過一棵去年剛拍過的桃花又開時的心情如何，我是想起了崔護的詩的：

”去年今日此門中，人面桃花相映紅。

時光就在這棵平時很少注意，卻總在自開自落的過程中桃花里慢慢的流逝，“時間都去哪兒了？”這首歌還在耳邊回響，卻已經(jīng)是幾年前流行過的了！

而我們追趕時間的同時，我們已經(jīng)失去了太多，盡管我們是為了追求的太多。

就像我們喜歡喝茶的人，都在一味求古追新，茶要求古樹茶，春茶要求明前茶，甚至更早，似乎春茶只有早的好。

當(dāng)然春茶非常好，因為：

茶樹經(jīng)過了冬季3—4月的修養(yǎng)，深埋土里的根系吸收到的礦物質(zhì)養(yǎng)分十分飽滿，使得春季萌發(fā)的茶芽肥碩，色澤翠綠，葉質(zhì)柔軟并含有豐富的維生素等營養(yǎng)物質(zhì)，香氣強烈，滋味鮮爽，變化豐富。并且春季茶樹一般無病蟲危害、無污染，因此在”頭春“采摘的茶葉品質(zhì)，往往是一年中最佳的。

唐代詩人李郢在《茶山貢焙歌》中有一句描寫春茶的詩句：“春風(fēng)三月貢茶時，盡逐紅笙到山里。焙中清曉朱門開，筐箱漸見新芽來”，春茶品質(zhì)好似乎是自古以來人們就達成的共識。

而“頭春”，并非“早春”。

只要是在春天第一波長出，第一次采摘的，都算是頭春茶，并不是說越早采摘的越好，萬物生長自有它的定律，只有到了一定的時候才是最佳。如果過早地采摘，茶葉的新芽都還沒完全展開，有效營養(yǎng)成分累積的不夠，做出的茶不但香氣偏輕，茶味澀、淡，并且不耐泡。

現(xiàn)在大多數(shù)人一味求“早”，拔苗助長，使得春茶市場混亂讓我們離好茶也越來越遠。

正如我們不斷的去追求古樹茶的古，把茶葉的價格炒得越來越離譜，卻忘記我們喝茶的目的，茶是一種飲料，也是一種樸素的文化，“茶之為用，味至寒，為飲最宜。”

所以陸羽認為茶最宜“精行儉德之人”。故而在久遠的古代，無論道家還是佛家，都通過飲茶來提神打坐，進而清心寡欲，或羽化成仙，或度己度人。

茶，是人在草木間，老子說：所以說道大，天大，地大，人也大。宇宙間有四大，而人居其一。人以地為法則，地以天為法則，天以”道“為法則，二”道“純?nèi)巫匀唬运约簽榉▌t。

人不能失去追求，卻不能違背自然，茶之本性來自土地之精華，卻依舊是茶，一葉茶，是大地的恩情，高山的精魂。你可以感受到土壤、陽光和水所給予的自然風(fēng)味，可以感受到茶葉中蘊藏著天空、大地、雨露和靈魂的氣息但它依舊是茶。

所不同的是人，正如崔護所說：人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)，喝茶不僅是茶，而且也是人生的體悟，茶不變，人亦平淡，才是喝茶之道！

春雨撩人，不須歸！

春夜，纏綿的雨絲敲打著窗，喚醒了睡夢中的思念，一場春雨，就這樣，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲的來了，帶著幾分嬌嗔，幾分柔情，輕輕地灑落在春天的時光里！

天剛蒙蒙亮，迫不及待的推開門窗，雨還在下，細軟的，隨著風(fēng)的方向，夾雜著一股涼撲面而來。盡管，前些時日，已是春色如許，春裝絢爛，但還是擋不住一夜冷雨的飄零，整個城市又便跌入了春之冷峭之中。禁不住，縮了縮脖子退回房間，披了件稍厚點的外衣在身上，又特意，為這場春雨選了把淡綠色的傘，等一切就緒，重新走出門去。

其實，出門是毫無目的的，沒想著要去哪？就只是想隨心所欲的街角巷口走一走看一看，看春雨下的城市或村莊，看滿城天青色的煙雨，如煙似霧詩意的模樣，或者，去尋一聲“深巷明朝賣杏花”的回音！

一場春雨，又是一種情懷，漫步雨中，不由想起江南的雨巷，煙雨如酥，連綿不斷，北方不同于江南，少了青石古巷，小橋河畔的柔美與靜謐。然而，這一季的雨卻是一樣的細細密密、淅淅瀝瀝。我本多情，置身于細雨綿綿，雖比不得江南姑娘的清麗和嬌柔，卻有著一樣的憂傷和悠遠綿長的情懷。

盡管，撐了傘，還是被雨滴打濕了衣衫。一只新燕，從身旁掠過，翅沾微雨，依舊銜泥筑巢，只是不知，這纖細的掠影落入誰家屋檐？突然，想起“最美不是下雨天，是曾與你躲過雨的屋檐”的浪漫，如此唯美的畫面，似乎與我沒有任何的關(guān)聯(lián)，因為，從來都是一個人走過泥濘走過孤單，走過那些落雨的天，想來，竟覺得與這雨中單飛的燕有著幾分相似。

春雨綿綿送春歸，點點滴滴的情思在雨中紛飛，落入花的蕊，枝的芽，嫩柳滴翠，粉桃妖嬈。雨漸小，干脆收起了濕漉漉的雨傘，任憑細細綿綿的雨絲灑滿肩，帶著幾許閑情，在斜風(fēng)細雨不須歸的水光花色中遐想。

邂逅一場春雨，是一件極為享受的事情，城市喧囂，人生匆忙，難得能偷得浮生半日閑，置身雨中，靜心聽一聽雨聲淅瀝，清脆綿甜如撥弄的琴音，美妙的讓煩躁的心靈變得平靜，這輕柔綿軟的雨啊，讓平凡的世界充滿了詩情畫意！

邂逅一場春雨，就遇見了一首首古意的詩詞，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；“雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開”；“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”?；蛟S，是春雨太撩人，那些唯美的意境都被古往今來的文人墨客寫盡。

最美的時光。

那是在四五歲，也是最調(diào)皮的歲月里，幼小的自己住在眼睛已經(jīng)開始發(fā)花的奶奶家里。在那里，房前有處露天小院，院兒里有條看門的小黑狗，與一口老井。夏日炎熱，不時就會拉著奶奶在院里鋪上涼席，邊在涼席上打著滾，邊嗑著奶奶買來的瓜子，不時前傾身子摘朵艷得發(fā)亮的月季花，也會向后招手，喚來在一旁追著蝴蝶嬉鬧的小黑狗。小黑狗每次總是默契的跑上來，蹭蹭這，蹭蹭那，有時看旁邊放的花朵討喜，就高興地叼回自己的窩，再樂顛顛地跑回來，尾巴也搖的更歡了，討賞般跑到我跟前來，豆子眼亮晶晶的。有時被它逗樂了，伸出手，摸摸它的背與頭，然后繼續(xù)抓起東西來吃。出來曬衣服的奶奶，看到這一幕，總會嗔怪著我要講衛(wèi)生，然后將盛著衣服的盆往地上一放，嚇走好奇湊上來作勢要舔的小黑狗，彎下腰抱起坐在地上的我，再放在井邊的板凳上，打上一桶水，一瓢一瓢地舀起倒在我手上沖刷著，看我自己洗的不干凈，就用空閑的一只手包住我的兩只手，握在手心慢慢地揉搓著，指尖的繭配合著井水的冰涼很是舒服。那時候的自己無憂無慮，院中的一切大抵于我就是最作文http：//www。zuowen8。com/美好的吧。

年紀漸增，奶奶也已經(jīng)帶上老花鏡，夏日中的涼席變成躺椅，涼席上的孩童上了學(xué)堂，躺椅上的老人也再干不起活。衣架子上空蕩蕩的不見昔日印花的被單與涂抹了鼻涕的外套，小黑狗變成了老黑狗，不再到處嗅嗅或跑跑，蝴蝶落在一旁，也只是闔了闔有些耷拉的眼皮，端坐在躺椅旁，鮮亮的皮毛被時間磨走了光亮。四周磚墻圍起，綠藤攀上，老井的水依舊清涼，今年的月季也照樣漂亮，不變的依舊如記憶中鮮亮，變幻的卻又停不住時光。

晝夜的交替，時間的流逝，有些東西亙古不變，有些也會被歲月帶走，或許小院已不是那個小院，但能在寂靜的時候回憶一番，也就不枉曾經(jīng)度過的這美好時光。

適合3分鐘的朗誦材料篇十二

聽燕子給我們講講南方的靜夜。

南方的靜夜已經(jīng)被它們帶來，

夜的蘆葦蒸發(fā)著濃郁的熱情——。

我已經(jīng)感到了南方的夜間的陶醉，

請你也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。

你說大熊星總像是寒帶的白熊，

望去使你的全身都覺得凄冷。

這時的燕子輕輕地掠過水面，

零亂了滿湖的星影——。

請你看一看吧這湖中的星象，

南方的星夜便是這樣的景象。

你說，你疑心那邊的白果松，

總仿佛樹上的積雪還沒有消融。

這時燕子飛上了一棵棕櫚，

唱出來一種熱烈的歌聲——。

請你聽一聽吧燕子的歌唱，

南方的林中便是這樣的景象。

總覺得我們不像是熱帶的人，

我們的胸中總是秋冬般的平寂。

燕子說，南方有一種珍奇的花朵，

經(jīng)過二十年的寂寞才開一次——。

這時我胸中忽覺得有一朵花兒隱藏，

它要在這靜夜里火一樣地開放！

拿到一篇詩歌首先要做的就是確定詩歌的感情基調(diào)，比如，磅礴大氣的如毛主席的《沁園春。雪》、岳飛的《滿江紅》；悲傷惆悵的如李煜的《虞美人》、《相見歡》。深刻理解詩歌的內(nèi)容基調(diào)之后才能確定用哪一種感情去朗誦比較合適。

普通話在詩歌朗誦中很重要，一定要注意發(fā)音準確，分清楚“f”和“h”、“b”和“p”、“n”和“l(fā)”、前鼻音和后鼻音等的區(qū)別，不然其他方面做得再好，一口帶著陜北口音、椒鹽口音的普通話一出來就直接毀了。

好的朗誦是要適當(dāng)停頓的，朗誦不是要求一口氣不喘的背誦下來，在每個句子之間，句子與句子之間都是需要適當(dāng)?shù)耐ｎD的，不是僅僅只在標點處停頓，如曹操的《觀滄?！返摹皷|臨/碣石，以觀/滄?！?。但是，一定不要亂停頓，如馬致遠的“斷腸/人/在天涯”停頓錯誤，而應(yīng)該是“斷腸人/在天涯”。

適合3分鐘的朗誦材料篇十三

媽媽在南極。

我就做那一根直線。

兩點相交，最短距離。

讓相思不老，我為你寫詩。

男生在左邊。

女生在右邊。

我就做那一道定理。

同性相斥，異性相吸。

讓友誼不老，我為你寫詩。

光明在天上。

黑暗在地下。

我就做那暗物質(zhì)。

不被發(fā)現(xiàn)，不為人知。

讓生命常青，我為你寫詩。

希望在未來。

幸福在今天。

我就做那核原子。

兩情相悅，頭腦裂變。

讓生活創(chuàng)新，我為你寫詩。

適合3分鐘的朗誦材料篇十四

喜歡美文。勿需有金戈鐵馬的豪邁，不必有跌宕的情節(jié)。僅僅是漫無邊際的表達，行如流水的激情，全是關(guān)于情與愛。喜歡文中的優(yōu)美。每一道風(fēng)景，幻化成點點愛意;每一縷陽光，映照成莫名的喜歡;每一顆星星，點綴的無邊思念…喜歡字里行間那種細膩的美，逐字逐句地讀，逐字逐句地感受。

喜歡你如散文般的深情。你的每一句話，你的每一個笑靨，你的每一次走近與走遠，都令我沉迷。讀不夠的你!愛不夠的你!讀你，如一篇美文。如沐浴在春風(fēng)里，看繁花朵朵，聽小雀唱歌。你是一篇最美的美文。你的嫵媚、你的嬌嗔、你的動與靜、你的靈犀、你的懶散。心就這樣被打動。呆在你的身邊，愛就這樣來到。眷戀你優(yōu)雅的美，如眷戀天邊飄過悠然的云，如眷戀耳際響著輕柔的歌，如眷戀夏日里清涼的雨，和雨后青麗的綠。

只希望做一個你最忠實的讀者，一遍一遍地讀你，一遍一遍地愛，正如品味我愛的美文。就這樣愛著。愛著你的嬌，愛著你的壞與好，體會你的感受，迷戀你的喜樂。

適合3分鐘的朗誦材料篇十五

朗誦配樂——舞動荷風(fēng)(笛子)。

清風(fēng)之拂，徐徐脈動;。

翡翠之池，婷婷婀娜。

抒荷葉之情懷，譽豪杰之風(fēng)骨。

荷者，葉也，花者，華也。

雨露菲菲，淚也。

其晶瑩而不在其貌，

其亮麗更不在其表。

如盈盈泛光之珠雨菲露受清荷之托，

掬起一汪心語，

猶如捧起一串清淚也。

諦聽，靜思，凝珠，濯秀……。

秋去，冬來，殘荷葉染霜。

路遠，瀟瀟，寄語隨風(fēng)。

來生約定，婆娑無然，

花葉心隨緣，萬念歸一素心誦，

千載盛開并蒂蓮。

出淤泥而不染，

托起瓊瓊清雨菲露化相思，

撫琴彈唱荷花賦，悠悠洛迦詠禪音;。

一抹落紅染蒼穹，悲嘯如虹貫長空。

翠葉情深戀雨荷菲露，滴滴相思落心田。

九月之念，九月之情，九月之夢，

恰似片片花瓣，如頂頂荷葉，

又宛若珠珠之荷露，

香幽幽，綠碧碧，清靈靈。

一個花盞盛著一篇詩，一幅畫，

一頂碧葉載著一首歌，一支曲，

一滴清雨菲露一個故事，一種情懷，一段相思。

一池碧綠，一份思念，一種意境，一團生命。

清荷雨菲露，乃靈光結(jié)晶，

為英雄再現(xiàn)，乃生命旋律，為晶華之神韻。

一點點，一滴滴，

清清，盈盈，瑩瑩，晶晶。

如珠，如凌，如玉，已空靈……。

適合3分鐘的朗誦材料篇十六

內(nèi)疚的筆。

卸下了矜持。

筆觸的潤唇。

在寂寞的紙張上。

躍動著激情。

抒發(fā)翰墨情懷。

沙沙聲。

娓娓動聽。

憂郁的紙張。

微微顫抖著。

煽動起久違的話語。

說出了蒼涼。

話出了愉悅。

不知是筆尖吐詞不清。

還是紙張聽力不好。

茫然了。

語塞了。

途中還留下幾個惆悵的疤痕。

筆尖來回折騰。

也沒能喚回。

往日的優(yōu)雅灑脫。

念想起。

沙沙書寫聲。

曾經(jīng)那相濡以沫。

還有那酣暢淋漓。

適合3分鐘的朗誦材料篇十七

（徐志摩）。

我望見有兩個月亮：

一般的樣，不同的相。

一個這時正在天上。

披敝著雀的衣裳；

她不吝惜她的恩情，

滿地全是她的金銀。

她不忘故宮的琉璃，

三海間有她的清麗。

她跳出云頭，跳上樹，

又躲進新綠的藤蘿。

她那樣玲瓏，那樣美，

水底的魚兒也得醉！

但她有一點子不好，

她老愛向瘦小里耗；

有時滿天只見星點，

沒了那迷人的圓臉，

雖則到時候照樣回來，

但這分相思有些難挨！

還有那個你看不見，

雖則不提有多么艷！

她也有她醉渦的笑，

還有轉(zhuǎn)動時的靈妙；

說慷慨她也從不讓人，

可惜你望不到我的園林！

可貴是她無邊的法力，

常把我靈波向高里提：

我最愛那銀濤的洶涌，

浪花里有音樂的銀鐘；

就那些馬尾似的白沫，

也比得珠寶經(jīng)過雕琢。

一輪完美的明月，

又況是永不殘缺！

只要我閉上這一雙眼，

她就婷婷的升上了天！

適合3分鐘的朗誦材料篇十八

創(chuàng)作著這繽紛的世界。

我是那飄浮的云朵。

在你的懷抱里。

享受著陽光沐浴的溫暖。

是你賦予我那潔白的奢華。

裝扮得奪目耀眼。

是你用微風(fēng)撫摸著我臉龐。

讓我多么想好好看看你。

雖然總是看不清你。

你那模糊的輪廓。

早已經(jīng)清晰地留在我的心里。

為了你。

我愿意。

承載狂風(fēng)暴雨。

承受寒冬酷暑。

夜晚輕輕地吹熄了那晚霞。

騰出了一點點空虛。

又填滿了牽掛。

我是那飄浮的云朵。

在你的懷抱里。

享受著滿天星空的寧靜。

靜靜地望著。

天空的你。

適合3分鐘的朗誦材料篇十九

走過夏季長長的荷堤，那清涼的細風(fēng)從遠古慢慢的吹來，我背上書包走進了一所重點中學(xué)。

學(xué)校有一條彎彎的小路，小路上總鋪滿了落葉，我每一個黃昏都去走走。在這里，我細致的情懷完全不經(jīng)過醞釀，就化作一陣陣抑揚頓挫的長短句，翩飛在那樹丫之間，并附著在飄飛的黃葉上面。

我神采飛揚的朗誦著自己的新作，忽然覺出了一雙眼睛在注視著我。我在自己詩文的感動中靜寂下來，一雙明亮而秀美的眼、淺淡的微笑及紫色的套裙映入了我的眼簾，她告訴我她叫梅，也很喜歡文學(xué)創(chuàng)作，并說我的詩文還不錯。。。。。。

小路不再成為我的專利，落葉成了我們共享的風(fēng)景。朗誦由一人變成了對吟。散文、詩歌的內(nèi)容，從純風(fēng)景寫到了愛情。在那“山舞銀蛇，原馳蠟象”的季節(jié)，我們戀愛了。梅說我們的愛是象雪一樣純潔的。

戀愛的日子，總覺時光匆匆，我們很快走完了三個浪漫的夏季。

在蒙蒙細雨中，我走進了小路旁的林子，我灑脫的甩一甩發(fā)上的水珠，詩以靈感的沖動從口中蹦了出來，卻渾然不覺梅成了我身后的守望者。一轉(zhuǎn)身相視撫掌而笑，成了驚異與溫情的另一種表達方式。

我因幾篇小作的影響，走上了創(chuàng)作之路。偶有一塊塊豆腐干見于報端，便覺出了自己的辛苦沒有白費，但我一直用筆名做了我的代號。

一次，我收到了一封信，是寫給冰清笑竹的，內(nèi)容說她很喜歡冰清笑竹的詩文，說他的詩文很有情感，讓讀者覺得親切，象是自己的經(jīng)歷。署名梅子，我沒有回信。

梅雨剛過的季節(jié)，我匆匆赴某省城開筆會，我坐在會場的最后排。在作家、詩人作品研討會上，我聽到了梅的名字。

午休時，我拿了梅的作品，走到公園的長椅上躺了下來。兩位女孩的聲音傳了過來，我心一緊——仿佛梅的聲音。

果然是梅。她拉著另一個女孩的手，驚異于我的出現(xiàn)，我遞過手中她的作品單，她問我改了名字?怎么筆會成員中沒有我的名字?我堅決的搖搖頭。梅的眼睛溫柔如水，緊緊的凝視著我并開始了連珠炮的“審問”：為什么你拒絕我的來信?這些年你躲到那里去了?現(xiàn)在在做什么..........?我低著頭一聲不吭。梅終于不再說話了，我抬頭看見了梅眼中的淚。

我和梅終于談到文學(xué)上來了，她說她最愛讀冰清笑竹的詩、文，那作品永遠那么真實、那么親切;那字里行間，似乎知道她的心思，總會令她感動。特別是一首小詩中寫到：“那細雨飄飛的小徑，蜷臥著沉的思念，優(yōu)美的記憶，只能伴人生路同行.......”她說每每這時，總會懷念我們在一起的日子，也總會流淚。梅說她曾寫信給冰清笑竹，但從未得到過回信。

我沉默了好大一陣子，終于把話題扯開了，在作品研討會上，我把我們的故事寫成了一篇散文，說愛情就是一個緣字!

晚上，梅約我看電影，她說不得不信緣。不然，為什么兩次會愛上同一個人!