名人名言，蘊(yùn)含著深刻的道理和智慧，是我們學(xué)習(xí)和思考的重要素材。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以先梳理一下自己的思路和要點(diǎn)，然后再進(jìn)行具體的表達(dá)?？偨Y(jié)范文的風(fēng)格和內(nèi)容因人而異，選擇適合自己的寫(xiě)作模板。

什么使我進(jìn)步作文篇一

人類(lèi)要想進(jìn)步，社會(huì)要想發(fā)展，組織要想提高，需要?jiǎng)?chuàng)新，只有不斷的創(chuàng)新，我們才能進(jìn)步，才能發(fā)展，才能提高。所以，我們要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。

創(chuàng)新是什么呢，其實(shí)創(chuàng)新存在于我們生活的方方面面，比如說(shuō)，從遠(yuǎn)古社會(huì)開(kāi)始，如果我們不創(chuàng)新，那么我們現(xiàn)在還在吃血淋林的生肉，穿非常簡(jiǎn)陋的樹(shù)皮，過(guò)著衣不蔽體、食不果腹的野蠻生活，就是在人類(lèi)不斷的創(chuàng)新發(fā)明中，才從原始的刀耕火種變成現(xiàn)在的進(jìn)步與文明；比如說(shuō)，關(guān)于通訊，古時(shí)候，是以騎馬的方式送信的，一封信可能要等三個(gè)月才能收到，后來(lái)有人創(chuàng)新了，采用飛鴿傳書(shū)的方式送信，這樣就快了許多，時(shí)間節(jié)省了很多倍，再后來(lái)在不斷的創(chuàng)新中，我們才有了強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信，現(xiàn)在我們很方便的就能打電話(huà)、發(fā)微信、發(fā)視頻，真正做到遠(yuǎn)隔萬(wàn)里也像在身邊一樣。還比如說(shuō)，關(guān)于交通，古時(shí)候只能步行，后來(lái)人們創(chuàng)新了，開(kāi)始學(xué)會(huì)了騎馬，再后來(lái)有人創(chuàng)新發(fā)明了獨(dú)輪車(chē)，接著自行車(chē)又誕生了，現(xiàn)在又創(chuàng)新發(fā)明了電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)、高鐵和飛機(jī)，也正是在不斷的創(chuàng)新中，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)坐高鐵到首都北京六百公里的路程只需兩個(gè)多小時(shí)，更不用說(shuō)更快的飛機(jī)了，所以，交通方式的創(chuàng)新也在不停的改變我們對(duì)空間距離的認(rèn)識(shí)。

所以，創(chuàng)新是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯，是社會(huì)發(fā)展的必要條件，同時(shí)，我們也必須堅(jiān)持不斷的創(chuàng)新精神，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步。

什么使我進(jìn)步作文篇二

一篇課文叫做《做一個(gè)最好的你》，上面說(shuō)：一個(gè)人只要有自信，就能成為他渴望成為的那種人。

我是一個(gè)缺乏自信的人，什么事情，沒(méi)有十足的把握，我就不會(huì)去做。因?yàn)?，原?lái)那一次次的失敗使我?guī)缀鯖](méi)有了自信。在一次，考試中每個(gè)同學(xué)都考了優(yōu)異的成績(jī)笑容滿(mǎn)面，而我卻非常糟糕，1個(gè)從未考過(guò)分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在我眼前——60分，我頓時(shí)緊張起來(lái)想著回家一定會(huì)被挨打，可是上天卻把時(shí)間加快，時(shí)光飛逝，放學(xué)鈴叮鈴鈴的響了起來(lái)，爸爸沒(méi)有批評(píng)我，還說(shuō)：“只要你自信就一定能夠成功，爸爸相信你。”我開(kāi)始擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲，開(kāi)始學(xué)習(xí)每天早上5點(diǎn)我起床看書(shū)，背單詞，背公式，看作文……等了已久的考試來(lái)臨了我不禁躍躍欲試，可是皇天負(fù)有心人我沒(méi)有成功，但信心使我再次站了起來(lái)，我改變了學(xué)習(xí)目的開(kāi)始觀(guān)察自己學(xué)習(xí)目的的缺點(diǎn)，并開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。期末來(lái)臨，我考出了優(yōu)異的成績(jī)從原來(lái)的13名，到了現(xiàn)在的第一名，我非常自豪因?yàn)槲页晒α恕?/p>

只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎，就不愁做不出自己滿(mǎn)意的事情。

我的鄰居是一個(gè)十六七歲的高中生，他在與我哥哥是一個(gè)學(xué)校(實(shí)驗(yàn)，我哥哥現(xiàn)已畢業(yè))的。我沒(méi)事喜歡去到別人家瞎逛，我經(jīng)常去他家，他也習(xí)以為常。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我去了他的臥室，我們談了會(huì)游戲。我記得桌面上寫(xiě)著醒目的八個(gè)字：我自信，所以我進(jìn)步。然后，他說(shuō)要去上一下廁所，叮囑我不要翻動(dòng)電腦柜子。過(guò)了一會(huì)后，好奇心趨勢(shì)我翻開(kāi)了那狹小的柜子。里面陳列著一摞的卷子，我發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有一張上五十分的卷子，我驚呆了，哥哥說(shuō)的天才竟然……我的腦海一片空白，他來(lái)了，看見(jiàn)了我先是一愣，慢慢的微笑出現(xiàn)了。

從前，有一只烏龜，他是那么的膽怯，那么的害怕。他整天過(guò)著大把花錢(qián)的生活可他一點(diǎn)也不快樂(lè)，有兩個(gè)原因，因?yàn)樽约罕痪惺?，被學(xué)習(xí)的太差困擾著。在一次意外的加錯(cuò)qq號(hào)開(kāi)始，烏龜?shù)拿\(yùn)就改變了。

有一天，他收到了，松鼠的包裹和一封信。里面有1000元錢(qián)和一個(gè)漂流瓶，原來(lái)那些錢(qián)是，烏龜?shù)母改杆徒o松鼠的，松鼠沒(méi)有要，還給了烏龜一個(gè)“神瓶”只要他對(duì)瓶子說(shuō)“我可以!”你就會(huì)有神力相助，不過(guò)要以每天的勤奮讀書(shū)為動(dòng)力。他們約定，在一年后烏龜才能打開(kāi)那個(gè)瓶子，處于對(duì)朋友的信任，烏龜果然這要做了。

從此，烏龜在上課時(shí)，總不忘帶那個(gè)瓶子，每次果然都可以，而且，烏龜?shù)腵成績(jī)飛速上升，性格變得開(kāi)朗了。什么活動(dòng)都有他的一份。

不知不覺(jué)，一年過(guò)去了，烏龜打開(kāi)了瓶子，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)址，烏龜打開(kāi)了那個(gè)網(wǎng)址，隨著一段話(huà)語(yǔ)傳來(lái)了：

烏龜，你已經(jīng)有了自信，那個(gè)瓶子本身只是一個(gè)沒(méi)人要的漂流瓶，不過(guò)，它為你打開(kāi)了第一步，我相信，你會(huì)有自信的。

從此以后，那個(gè)烏龜好像變了一個(gè)人，每次大型活動(dòng)都去，不管選的上選不上都很高興，上課積極發(fā)言，不再靦腆了。后來(lái)，他在一所中學(xué)于松鼠見(jiàn)面了。

故事講完了，雖然他沒(méi)說(shuō)是誰(shuí)可我知道，烏龜是他自己，松鼠是我哥哥。

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人;也沒(méi)有人能代替你自己，也不會(huì)有兩個(gè)行為和心思都一模一樣的人。沒(méi)一個(gè)人都有自己的作為，自己的潛能。下面出場(chǎng)的就是——自信的我。

貌不驚人。

我真的太普通啦。我是一個(gè)個(gè)子不高也不大，不帥也不丑的活潑亂蹦的男孩。我的樣子貌不驚人，但我有一顆自信的心，有一顆尊老愛(ài)幼的紅心。我做什么事都是信心十足。沒(méi)有信心怎能做好每一件事呢?只要我遇到什么沒(méi)足夠把握的事，我都會(huì)放出我心中的自信，讓我踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。

人小膽大。

記得有一次，我爸爸買(mǎi)回一輛自行車(chē)，我看著這么漂亮的自行車(chē)眼紅了，一心想著要騎一騎威風(fēng)一下?？晌也粫?huì)騎車(chē)呀，怎么辦?真是急死我了。我想打消這個(gè)念頭時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，他輕拍著我的頭說(shuō)：“兒子，不要害怕!這車(chē)買(mǎi)回來(lái)就是讓你練的，慢慢學(xué)就會(huì)騎啦。”我精神為之一振，想起那一句話(huà)，“失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有失敗的勇氣?！边@一句在我腦海反復(fù)出現(xiàn)，激起了我極大的自信。我硬著頭皮往自行車(chē)走去，雙手緊緊扶著龍頭，兩腳踏在地上，屁股只敢剛剛碰到車(chē)座上……鼓起勇氣，抬起一邊的腳往腳踏一蹬，然后另一腳快速放到腳踏上?？墒怯捎谶^(guò)度緊張，手把不穩(wěn)車(chē)龍頭，結(jié)果人仰車(chē)翻。不怕，爬起再來(lái)。

放松一下心情，按照剛才的步驟再試一次，唉，可以動(dòng)了，我可以控制自己的身體平衡啦。再練，哈哈哈，自行車(chē)真能走啦!我高興地從車(chē)上滾了下來(lái),我成功了!

閃光的講臺(tái)。

還有一件“趣事”。那時(shí)我在班里是最膽小的。每一次上課都怕老師叫我上講臺(tái)。一到上課都心驚膽跳，都是把課本蓋到頭上，這個(gè)掩飾的計(jì)謀很快就被老師識(shí)破了。有一次，老師叫我把作文在班上讀給同學(xué)聽(tīng)。我當(dāng)時(shí)腦袋嗡的一聲驚呆了，就像一塊木頭，直條條地死坐在位置上，心一直在狂跳，不敢上講臺(tái)，更不敢當(dāng)全班同學(xué)的面讀那篇作文。猶豫了很久，激勵(lì)我自信的那句話(huà)又浮現(xiàn)在眼前，我深深呼吸一口氣，勇敢地邁出自信的步子走向講臺(tái)，那一刻我自信的靈魂附體，我成功地戰(zhàn)勝了自己。從那一次起，我把講臺(tái)當(dāng)成閃光的舞臺(tái)，當(dāng)成勇敢者挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，只要老師需要，我都自信地站上去，大膽地展示自己。

這就是我，自信的我。自信讓我明白了許多道理，自信讓我敢于挑戰(zhàn)未挑戰(zhàn)過(guò)的極限。

“任何人都應(yīng)該有自尊心，自信心，有獨(dú)立性，不然就是奴才?！边@是徐特立說(shuō)的一句話(huà)，他告訴我們，人要有自信心。

在我們班里，我和田俊的乒乓球打得最好，幾乎沒(méi)人能戰(zhàn)勝我們。春季，學(xué)校要舉行乒乓球比賽，毫無(wú)疑問(wèn)，老師讓我們代表我們班參加比賽。老師說(shuō)：“還有幾天，大賽就要開(kāi)始了，你們要抓緊時(shí)間練習(xí)?！碧锟∽孕诺卣f(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，拿冠軍簡(jiǎn)直小菜一碟。”經(jīng)過(guò)幾天的緊張練習(xí)，我們的技術(shù)又增進(jìn)不少。

轉(zhuǎn)眼就到了比賽，我在心里想一定要拿冠軍。比賽開(kāi)始了，我的對(duì)手技術(shù)很不錯(cuò)，他先發(fā)了一個(gè)地滾，我沒(méi)有接住，他又發(fā)了一個(gè)地滾，我接住了，可是他一抽，我又沒(méi)接住。他發(fā)了個(gè)和平，由于緊張，我竟然沒(méi)接住。上半場(chǎng)結(jié)束了，我的心情一落千丈，進(jìn)場(chǎng)時(shí)的信心再也沒(méi)有了，我想退出比賽。

老師知道我想要退出比賽，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“張?chǎng)?，球輸了沒(méi)有關(guān)系，但是不能輸了你的技術(shù)，不能輸了男子漢的氣概，你要對(duì)自己有信心，拿出你的真本領(lǐng)，老師相信你能行，你也要相信自己。加油!”聽(tīng)了老師的話(huà)，我找回了自信。

下半場(chǎng)時(shí)間到，我深吸了一口氣，讓自己靜下心，使自己放松，我一連發(fā)了幾個(gè)球，對(duì)手都沒(méi)接住，我輕松地獲勝了。就這樣，我得了冠軍，是自信讓我鼓起勇氣，讓我成功。同學(xué)門(mén)，擁有自信吧，你也會(huì)成功的。

人生的道路，必定會(huì)有許多坎坷與挫折，那么為何有人勇敢地走了過(guò)去，渡過(guò)了難關(guān);人生需要目標(biāo)，有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順，永無(wú)波浪物，它是一條充滿(mǎn)艱辛坎坷、曲折，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，挫折的旅途。為何又有人膽怯地停留，給自己留下了遺憾?因?yàn)榍罢哂幸环N力量，一種神奇的力量，在生活中，自信伴隨著我成長(zhǎng)。

在我9歲那一年，我在醫(yī)院做手術(shù)，手術(shù)前一天，醫(yī)院的護(hù)士來(lái)驗(yàn)血，護(hù)士為舒緩我的心情，問(wèn)我：貓有沒(méi)有尾巴?(當(dāng)時(shí)，在同一個(gè)病房的還有一個(gè)小孩，他讀6年級(jí)，護(hù)士問(wèn)我們兩個(gè)小朋友)我一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“當(dāng)然有啦，貓啊，我見(jiàn)的多了，那只都有尾巴。”那一個(gè)比我大的哥哥也這么說(shuō)。護(hù)士又問(wèn)：“真的有嗎?”我說(shuō)：“有?！倍莻€(gè)哥哥卻猶豫不決，但都說(shuō)了有。然后，護(hù)士又問(wèn)了幾遍，我一直都說(shuō)是，但是那個(gè)哥哥就說(shuō)沒(méi)有了。最后護(hù)士就說(shuō)：“貓當(dāng)然有尾巴啦?！蔽衣?tīng)了，高興得不得了。接著，護(hù)士就幫我抽血了。

自信的力量像一把鋒利的刃劍，穿越重重險(xiǎn)阻，自信的力量像一泓清溪，沁潤(rùn)人們干渴的心房。同學(xué)們，成長(zhǎng)需要自信!讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，我們就會(huì)長(zhǎng)大，我們就會(huì)成功!

什么使我進(jìn)步作文篇三

“我對(duì)不起劉邦，對(duì)不起李世民，對(duì)不起曹操，對(duì)不起……”我怒氣沖沖地大喊道。真不知?dú)v史老師是怎么想的，競(jìng)要讓歷史成績(jī)沒(méi)有及格的人站在教學(xué)樓上大喊二十位歷史人物的名字。

不過(guò)，想到老師吹胡子瞪眼睛的樣子，我不禁得意起來(lái)，漫不經(jīng)心地回頭一看，一個(gè)女生正站在離我不遠(yuǎn)的地方看著我。

“呀！沒(méi)想到，我又多了一位難兄難弟。不對(duì)，你是個(gè)女的?！蔽覍?duì)著她說(shuō)道?！霸趺戳?，女生就不可以歷史差呀，就這么說(shuō)定了，我們就是’難兄難弟。”女孩看起來(lái)似乎有點(diǎn)不高興。

“我對(duì)不起呂雉，對(duì)不起武則天，對(duì)不起文成公主……”她大聲地喊著。“對(duì)了，你說(shuō)的呂雉是誰(shuí)？”“她是劉邦的老婆，我和她同姓，我叫呂芳，你呢？”她用天真的眼神看著我，笑著說(shuō)道?！拔液蛣钔眨袆⒂??！蔽掖鸬?。

在接下來(lái)的日子里，在我要去接受歷史老師批評(píng)時(shí)，總能看見(jiàn)她從里面出來(lái)，也許歷史老師認(rèn)為男生和女生不能一起批評(píng)吧！

一日，在她走出辦公室時(shí)，她對(duì)我笑了笑，眼神中似乎還帶了些別的什么。在我接受完老師的批評(píng)后走出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她在等我。我倆一起向操場(chǎng)走去。

找個(gè)地方坐下后，她一直低頭不語(yǔ)，眼神中帶著嚴(yán)肅：“我不相信我的歷史成績(jī)會(huì)一直那么差，我和老師打賭，如果期中考我的成績(jī)?cè)?0分以上，她必須在教學(xué)樓上大喊二十位教育家的名字。那你呢？你還想一直不及格下去嗎？”

她緩緩地抬起頭望著我，是呀，我又應(yīng)該怎么辦呢？

第二天，我走進(jìn)了歷史老師的辦公室，硬著頭皮對(duì)歷史老師說(shuō)：“老師，我想和您打個(gè)賭，如果我這次成績(jī)?cè)?0分以上，您必須站在教學(xué)樓上喊出二十位教育家的名字?！睔v史老師認(rèn)真地看了我一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“歷史考試一向不及格的'劉勇居然敢和我打這個(gè)賭，好，我答應(yīng)你?！?/p>

在呂芳的幫助下，我終于懂得了“官渡之戰(zhàn)”，戰(zhàn)國(guó)七雄……與此同時(shí)，我的腦子里常常一遍遍地浮現(xiàn)出歷史老師站在走廊上大聲呼叫教育家的樣子。在期中考的那一天中午，我和呂芳相視而笑，異口同聲地說(shuō)：“祝你成功?！?/p>

等待的時(shí)間，我的心總是一陣又一陣地緊張，我一次又一次地在教學(xué)樓徘徊，我到底能不能不再不及格，結(jié)局無(wú)法想象。下午，我忍耐不住了，偷偷溜到歷史老師辦公室的窗子下，迫切地想知道我的成績(jī)。

“報(bào)告?！焙檬煜さ穆曇?，是呂芳。

“進(jìn)來(lái)吧，我的歷史科代表?！睔v史老師笑著說(shuō)道。

“老師，我想問(wèn)一下成績(jī)。”

“你的計(jì)劃成功了，你98分，劉勇同學(xué)84分。”

接下來(lái)他們講了什么，我都沒(méi)有聽(tīng)清，原來(lái)我早已經(jīng)熱淚盈眶。

什么使我進(jìn)步作文篇四

“快回血！跟上，跟上！啊，沒(méi)命了......”這么熱鬧到底在做什么？自豪地告訴你們吧，這是我和爸爸在玩我自己創(chuàng)新編程的一款新游戲。

事情是這樣的。今年夏天，我初學(xué)編程，每次上課老師講什么，我就照做什么，老師講一步我就照做一步，做出的游戲和老師一模一樣。剛開(kāi)始我特別開(kāi)心，感覺(jué)自己會(huì)編游戲了，認(rèn)為自己很厲害。直到有一天，老師讓參加編程比賽，我仍然是照搬老師的步驟去編游戲，老師看后對(duì)我說(shuō)：“你怎么和我做的一樣？如果大家都照著我的做，那比賽不是成了模仿大賽？你要加入自己的想法?！痹趺床拍芗尤胱约旱南敕兀恐蟮膸滋煳乙恢彼妓鳌Ｓ幸惶?，我心煩意亂，并沒(méi)有按照老師講的方法來(lái)做，而是變換了幾個(gè)指令，改變了幾個(gè)程序，但卻有了意外的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這樣幾個(gè)小小的改動(dòng)，就可以增加游戲的難度，增添玩游戲者的樂(lè)趣。當(dāng)我再次拿著我的作品去找老師，果然得到了老師的認(rèn)可。經(jīng)老師推薦在編程比賽中取得了好成績(jī)。

從那時(shí)開(kāi)始，我做游戲不再是模仿，而是通過(guò)掌握老師的方法，加入自己的想法，創(chuàng)新出一款款引人入勝的`好游戲?？吹絼e人開(kāi)心的樣子，我心中充滿(mǎn)了成就感，無(wú)比喜悅。

這讓我想起了另一件事。那還是在幼兒園，園里舉辦一場(chǎng)創(chuàng)意繪畫(huà)展覽。在準(zhǔn)備階段，我看其它小朋友無(wú)非是用水彩筆、蠟筆來(lái)作畫(huà)，畫(huà)的圖案也大同小異，我不愿意和他們畫(huà)的一樣。回家我看到媽媽正在削土豆，我靈機(jī)一動(dòng)，能不能用蔬菜來(lái)作畫(huà)呢？我不禁這樣想。媽媽聽(tīng)后很贊同我的想法，于是我們行動(dòng)起來(lái)，找來(lái)土豆、洋蔥、辣椒、香菇等，利用它們切開(kāi)的形狀，沾著顏料在畫(huà)紙上印出了一個(gè)個(gè)蔬菜的圖案，用畫(huà)筆再添上眼睛、嘴巴、鼻子等，一個(gè)個(gè)的蔬菜精靈就呈現(xiàn)了出來(lái)。在那次的展覽上，我的蔬菜精靈大出風(fēng)采。現(xiàn)在想來(lái)，原來(lái)這就是所謂的創(chuàng)新！

現(xiàn)在我悟到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法，做事想要獨(dú)一無(wú)二，就要敢于創(chuàng)新，創(chuàng)新可以使我們感受到成功的喜悅，創(chuàng)新可以給我們帶來(lái)快樂(lè)！

什么使我進(jìn)步作文篇五

書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神食糧。讀書(shū)使我進(jìn)步。

走進(jìn)我窄小的書(shū)房，一眼就能看到那些我每日都渴盼吞下的煌煌大著。遨游在書(shū)的海洋中，拋下一切世俗煩惱，回歸最真實(shí)的世界，一洗鉛華。于是，風(fēng)煙俱靜。

我認(rèn)為：好文章就像滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮;好文章就像波濤翻滾的大海，讓人浩氣長(zhǎng)舒、蕩氣回腸而澎湃于生;好文章就像一次驚險(xiǎn)的游歷，讓人刻骨銘心;好文章就像楊柳依依、群芳吐艷的大花園，讓人留戀往返;好文章就像一個(gè)溫暖無(wú)比的擁抱，讓人難以自拔。

對(duì)于熱愛(ài)書(shū)而滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人來(lái)說(shuō)，每一本好書(shū)都是一座寶藏，等待發(fā)掘。在書(shū)的.世界里，我體會(huì)到了各種各樣不同的人生：《假如給我三天光明》使我對(duì)海倫·凱勒深深敬佩，讓我懂得有缺陷的人也能創(chuàng)造令人為之驚嘆的的人生;《湯姆叔叔的小屋》讓我看到了黑奴時(shí)代努力們的慘烈，也讓我嘗到世事之辛酸;《鋼鐵是怎樣煉成的》令我懂得人要具有剛毅頑強(qiáng)的性格;《窗邊的小豆豆》系列讓我清晰看到她美好的童年;《綠山墻的安妮》給我?guī)?lái)了安妮可愛(ài)又可憐的遭遇，讓我體會(huì)到這個(gè)愛(ài)幻想的小女孩的率直與豁達(dá);《城南舊事》中作者林海音趣味叢生的童年時(shí)代讓我看到世間百態(tài);《史記故事》、《中華上下五千年》這些歷史巨作更讓我了解了我們?nèi)A夏圣地為之自豪的歷史文化······這些書(shū)籍的每一篇章都讓我難以釋?xiě)选?/p>

什么使我進(jìn)步作文篇六

初二金巧巧。我手持兩個(gè)鐵球，一步一步地邁上階梯。我能清楚地感受到掌心傳來(lái)的鐵質(zhì)的冰涼，那冰涼直達(dá)我的心臟，卻被來(lái)自我內(nèi)心的熱情與信念“哧”的一聲無(wú)情地澆滅。手上的兩個(gè)鐵球讓我的步履如灌了鉛般的沉重，我?guī)缀跄苈?tīng)到強(qiáng)有力的心臟在激烈地跳動(dòng)著，仿佛要為了迎接接下來(lái)的一個(gè)偉大時(shí)刻而跳出來(lái)叫囂著。

我終于登上了比薩斜塔的塔頂，塔頂傾斜出一個(gè)優(yōu)美的角度，我感覺(jué)自己似乎要像一灘水，從塔頂澆灌而下，撲進(jìn)圍觀(guān)的黑壓壓的人群中。

“快滾下來(lái)吧，亞里士多德永遠(yuǎn)是正確的！”我聽(tīng)見(jiàn)塔下有人這樣叫喊著。

“別玷污了我們的神塔，神不容許你這樣愚蠢的人站在上面?！庇忠宦暭怃J的嘲諷。

“你只是一個(gè)年輕人，亞里士多德可比你有智慧多了。”

“滾下來(lái)！”

“滾下來(lái)！”

從一開(kāi)始的各自議論紛紛，到現(xiàn)在人群一齊叫喊著讓我滾下去，不過(guò)是幾分鐘的時(shí)間，我的思緒卻像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。我發(fā)自?xún)?nèi)心憐憫著塔下的人群，他們同大部分人類(lèi)一樣，依舊執(zhí)著于1700年前那個(gè)老學(xué)者未經(jīng)實(shí)驗(yàn)就妄下的定論，他們從未想過(guò)要?jiǎng)觿?dòng)神給他們的腦子，用一用他們的雙手，來(lái)證實(shí)這個(gè)定論。

但現(xiàn)在，我要用實(shí)驗(yàn)來(lái)否定亞里士多德，否定控制人們1700多年的思想，給科學(xué)帶來(lái)一個(gè)新的高度。

“各位，請(qǐng)安靜一下，聽(tīng)我說(shuō)?！蔽冶M量使我的聲音保持平穩(wěn)，不那么暴露我激動(dòng)的心情。

“好吧，讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這只猴子能說(shuō)出什么。”

“我期待著知道真相后的他丟臉的樣子?！?/p>

“我以前竟然覺(jué)得他是個(gè)智者，我簡(jiǎn)直是個(gè)笨蛋！”

我努力去忽略他們發(fā)出的各種諷刺與謾罵，我看著他們簇在一起的人頭，突然有種看見(jiàn)了許多只螞蟻聚在一起爬行的感覺(jué)。我的心里徒生一股悲涼。

看了看人們聽(tīng)到亞里士多德后臉上展現(xiàn)出來(lái)的信仰，心里嘆了口氣，緩緩說(shuō)道，“但是，經(jīng)過(guò)我?guī)讉€(gè)多月的實(shí)驗(yàn)，我得出了另一種截然不同的結(jié)論：如果完全排除空氣阻力，所有物體講下落地同樣快?！?/p>

我說(shuō)出的話(huà)像投入池塘你給的石塊，蕩起一圈圈波瀾，有的人陷入思考，有的人欲張口就罵。

不等人群重新騷動(dòng)起來(lái)，我繼續(xù)說(shuō)：“現(xiàn)在，我的手中有兩個(gè)大小完全相等的鐵球，一個(gè)是實(shí)心的，重100磅；另一個(gè)是空心的，只重1磅。”我說(shuō)著，舉起手中兩個(gè)鐵球，分別展示給他們看。

“接下來(lái)，我要將這兩個(gè)鐵球同時(shí)從塔頂落下，讓我們一起來(lái)看一看究竟是哪個(gè)鐵球先落地?！苯K于，我說(shuō)出了最后一句話(huà)，接著，就是要將人們從思想的牢籠中解放出來(lái)。

“呵，一看就是100磅的先落地。”有人在不屑。

“我用我全部的身家打賭，重的先落地！”有人這樣大聲喊著。

“這真是個(gè)愚蠢的問(wèn)題，從人有眼睛以來(lái)，看到的一直就是重物先落地?！?/p>

我上前一步，閉上眼睛，盡量放空自己的腦袋，我能感受到微風(fēng)輕撫著我的臉頰，我臉上的絨毛在輕輕地顫動(dòng)著。我在與亞里士多德對(duì)話(huà)。

只一瞬間，我感受到鐵球冰冷的質(zhì)感離開(kāi)了我熾熱的手掌，我的手掌中空空如也，但我抓住了某種信念，它使我進(jìn)步。

鐵球脫離我的手掌向下落去，我仍舊閉著雙眼，但我能聽(tīng)見(jiàn)人們嘈雜的議論聲，我能感受到兩個(gè)不同重量的鐵球正以相同速度落下。

自由落體的時(shí)間很快，幾秒后，我就聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲。是的，只有一聲，沒(méi)有兩聲。這一聲使我心上吊著的大石塊穩(wěn)穩(wěn)地落了地，但是這一聲卻像一個(gè)大爆破炸在圍觀(guān)群眾的心上。

一秒，兩秒。

人們安靜了許久，我看見(jiàn)人群中那個(gè)拿自己身家打賭的人灰溜溜地逃走了。然后人們就爆發(fā)出了他們發(fā)自?xún)?nèi)心的掌聲，這掌聲持續(xù)了很久，比我在塔頂?shù)却臅r(shí)間還要久。我知道，人們接受了我的思想，這比相信一個(gè)沒(méi)有證據(jù)就下結(jié)論的人來(lái)得可靠。

……。

人們帶著各自不可置信的議論散開(kāi)了，我站在塔頂看散開(kāi)的人群，他們就像我心頭散開(kāi)的霧一樣，露出光明的笑臉。

我走下比薩斜塔，微笑著看著前來(lái)向我討教問(wèn)題的孩子們，他們?nèi)绨准?，我很高興是我的思想先觸及到了他們，而不是權(quán)威先讓他們盲目地跟從。

我就叫伽利略，最近的這幾個(gè)月，我一直在致力于研究亞里士多德的自由落體定律。

其原因是這樣的：有一次我在撰寫(xiě)論文時(shí)，無(wú)意中碰倒了裝滿(mǎn)水的玻璃杯與墨水瓶，然后，來(lái)不及制止的我，就看見(jiàn)水杯與墨水瓶幾乎同時(shí)落地，一瞬間，我就想起了1700多年前亞里士多德說(shuō)過(guò)的“重的物體下落的速度比輕的物體快”，但這實(shí)際顯然與亞里士多德的結(jié)論不符。

一開(kāi)始我也懷疑過(guò)是不是只是巧合，可是后來(lái)，我做了千百次實(shí)驗(yàn)，每一次實(shí)驗(yàn)都證明：在排除空氣阻力干擾的條件下，重的物體與輕的物體下落速度是一樣快的！

于是，我不得不質(zhì)疑亞里士多德的結(jié)論，質(zhì)疑這位十八世紀(jì)前的大智者，質(zhì)疑這位我信仰一生的大學(xué)者。

在無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)作為依據(jù)的支持下，我明白了，我將要成為1700多年來(lái)第一個(gè)質(zhì)疑并推翻亞里士多德的結(jié)論的人。

我感到十分激動(dòng)，但同時(shí)，我也感到了渺茫。因?yàn)槲乙品牟粌H僅是這一個(gè)結(jié)論，更是統(tǒng)治了人們?cè)S久的權(quán)威和一種可怕的思維：專(zhuān)家說(shuō)的一定是正確的。

但慶幸的是，我沒(méi)有放棄；慶幸的是，人們接受了我的思想；慶幸的是，人類(lèi)的科技將再次上升一個(gè)新高度！

在比薩斜塔“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的實(shí)驗(yàn)后，我增添了很多信心，我的研究越來(lái)越順暢。

我一次又一次地質(zhì)疑并推翻了亞里士多德的許多臆斷，這一次次的質(zhì)疑讓我獲得了許多名聲，同時(shí)，使我進(jìn)步。

晚年時(shí)，我反駁了托勒密的地心體系，有力地支持了哥白尼的日心學(xué)說(shuō)。但布魯諾被羅馬教皇殘忍地?zé)涝趶V場(chǎng)上的經(jīng)歷告訴我，我不能聲張，我還要留著我的命去給更多的人帶去真理。所以我只能默默地做著地下活動(dòng)，默默地向更多的人們宣傳日心說(shuō)，我相信，總有一天，人們會(huì)明白真理是永恒的。

有人說(shuō)，我這一生就是在不斷地質(zhì)疑。

我說(shuō)，我這一生因?yàn)橘|(zhì)疑而在進(jìn)步；因?yàn)槲业馁|(zhì)疑，也使時(shí)代進(jìn)步。

什么使我進(jìn)步作文篇七

我見(jiàn)過(guò)許多感人的事跡，可讓我最感動(dòng)的是一次看見(jiàn)了一個(gè)盲人，走在斑馬線(xiàn)上，看到來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。我本想去扶他一下，還沒(méi)等我下車(chē)，就看見(jiàn)了一位好心的叔叔把他扶到了路的另一頭。我深深地被感動(dòng)了，這位叔叔有著雷鋒一樣的精神。此時(shí)，我也想去幫助別的人，也希望會(huì)有更多的人去參與，讓別人感到溫暖。我相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!

在這個(gè)事中，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，學(xué)到了許許多多的東西，我再也不是只說(shuō)不做的人。我也要繼續(xù)成長(zhǎng)，從更多的事中學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，讓自己有品質(zhì)和道德。

什么使我進(jìn)步作文篇八

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的競(jìng)爭(zhēng)使我進(jìn)步的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在，壓力也無(wú)處不存。只要你有所作為，只要?jiǎng)e人對(duì)你有期望，你就會(huì)有壓力，就要去競(jìng)爭(zhēng)。有了壓力，才會(huì)有動(dòng)力。你就會(huì)進(jìn)步！

——題記

正是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，讓我感悟生活；正是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，我才澎湃昂揚(yáng)充滿(mǎn)斗志；正式應(yīng)為競(jìng)爭(zhēng)，使我進(jìn)步！

小學(xué)六年級(jí)中競(jìng)爭(zhēng)非常激烈：六一兒童節(jié)時(shí)，美術(shù)老師要我們畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，畫(huà)得好還能得獎(jiǎng)、張貼呢！大家都在努力得畫(huà)著，先打好草稿，然后再認(rèn)真的謄在畫(huà)紙上，用勾線(xiàn)筆仔仔細(xì)細(xì)的描一遍，畫(huà)上不同風(fēng)格的邊框。一幅美麗的簡(jiǎn)筆畫(huà)就畫(huà)好了。大家都在緊張的`畫(huà)著，都想得個(gè)好評(píng)，我也不甘落后，也在認(rèn)真的畫(huà)著，我畫(huà)好后交給了老師，老師還贊揚(yáng)我呢！六一兒童節(jié)那天，我真的得了獎(jiǎng)，真是太高興了！在這次畫(huà)畫(huà)中，同學(xué)們互相競(jìng)爭(zhēng)，你不讓我我不讓你，我也不例外，進(jìn)過(guò)我的努力，我得獎(jiǎng)了，我進(jìn)步了！

該怎么寫(xiě)呢？晚上我想了許久，甚至吃飯都在想，終于，有點(diǎn)頭緒了，就寫(xiě)祖國(guó)近來(lái)年的大事件吧！于是，我埋頭寫(xiě)起來(lái)·····隨著最后一個(gè)字的最后一筆，我高興得說(shuō)：“終于完工！”心里美滋滋的想著，我寫(xiě)的自我感覺(jué)良好，應(yīng)該能選上吧！第二天，到了學(xué)校，同學(xué)們都在看著其他同學(xué)的作文，是不是比自己寫(xiě)的好呢，還是沒(méi)自己好？大家心中都有這個(gè)疑問(wèn)?？磥?lái)大家都在競(jìng)爭(zhēng)?。∩献粤?xí)前老師和我說(shuō)我的作文選上了，我真是欣喜若狂?。】磥?lái)，我的作文進(jìn)步了！

我認(rèn)為一定的競(jìng)爭(zhēng)可以激勵(lì)我們，讓我們向著自己心中的目標(biāo)努力奮斗。同時(shí)有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有播種，才會(huì)有收獲；只有競(jìng)爭(zhēng)，才能脫穎而出，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。