充分認(rèn)識(shí)到總結(jié)是對(duì)過(guò)往的回顧和總結(jié)，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃提供了重要的參考依據(jù)?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和建議可以幫助我們更好地改進(jìn)和提升自己的工作和學(xué)習(xí)。

快樂(lè)的顏色作文篇一

其實(shí)，每個(gè)人的心都像一顆水晶球，晶瑩剔透。忠實(shí)與生命的人總是讓球不停旋轉(zhuǎn)，讓五顏六色的光芒照射到生命的每一個(gè)角落，于是生活蓬勃生動(dòng)，流光溢彩。

“快樂(lè)就是一種習(xí)慣”，我們需要做的就是天天都有個(gè)好心情，努力使自己開(kāi)心，快樂(lè)地走下去，就像一首小詩(shī)中說(shuō)的，“生活總是美麗的，不是苦惱太多，而是我們的胸懷不夠開(kāi)闊。不是幸福太少，而是我們還不懂如何生活。憂愁時(shí)，就寫(xiě)一首詩(shī)；快樂(lè)時(shí)，就唱一首歌。無(wú)論天上掉下來(lái)的是什么？生活總是美麗的?！?/p>

快樂(lè)的顏色作文篇二

如果風(fēng)有顏色，我希望它是綠色的，因?yàn)榫G色代表和平。我希望綠色的風(fēng)吹過(guò)每一個(gè)角落，讓人們停止?fàn)幊澈蜖?zhēng)斗，讓每個(gè)人都能平靜地生活。

如果風(fēng)有顏色，我希望它是白色的，因?yàn)榘咨馕吨蓛艉兔髁?。我希望白色的風(fēng)吹走汽車污染的.空氣，吹走所有的臟東西，讓世界變得更干凈、更明亮。

如果風(fēng)有顏色，我希望它是藍(lán)色的，因?yàn)樗{(lán)色代表寧?kù)o。希望藍(lán)色的風(fēng)吹走世界的喧囂，讓世界不要傷害人的聲音。

如果風(fēng)有顏色，我希望是紅色，因?yàn)榧t色代表溫暖。希望紅風(fēng)能讓世界溫暖，讓世界不冷，讓每個(gè)人都過(guò)上溫暖浪漫的生活。

我希望成為風(fēng)，吹動(dòng)人們的心。讓世界更美好。

快樂(lè)的顏色作文篇三

如果風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是藍(lán)色的。藍(lán)色的風(fēng)吹走了汽車尾氣，也能吹走工廠尾氣。藍(lán)風(fēng)是環(huán)保主義者。它能讓天空更藍(lán)；能讓白云更白；能讓河水更清澈；能使空氣更加清新；也能讓我們每天都笑得很開(kāi)心。

如果風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是紅色的。紅風(fēng)當(dāng)然是紅領(lǐng)巾。紅風(fēng)吹花。紅色的風(fēng)代表溫暖。紅風(fēng)可以讓人的.內(nèi)心真誠(chéng)可愛(ài)。紅色風(fēng)能讓人心情愉悅，讓太陽(yáng)更紅。紅風(fēng)總是那么絢爛！

如果風(fēng)有顏色，我也希望風(fēng)是多彩的。七彩風(fēng)一定是世界上最美的風(fēng)。五彩繽紛的風(fēng)一吹，天空中就會(huì)出現(xiàn)五彩繽紛的彩虹。天空像一幅華麗的圖畫(huà)！

快樂(lè)的顏色作文篇四

假如風(fēng)有顏色，春天一定是綠色的。綠色的風(fēng)吹過(guò)大地，土地上長(zhǎng)滿了綠草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

假如風(fēng)有顏色，夏天一定是淡藍(lán)的。藍(lán)色表示涼爽，藍(lán)色的風(fēng)吹過(guò)，人們感受到?jīng)鏊?，像是在蔚藍(lán)的大海邊一樣。

假如風(fēng)有顏色，秋天一定是金黃色的。金黃色的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上黃色的葉子，悠悠地飄到地上。金黃的風(fēng)吹過(guò)稻田，稻子變得金光閃閃。

假如風(fēng)有顏色，冬天一定是紅色的。溫暖的風(fēng)吹過(guò)讓人暖和。

假如風(fēng)有顏色，春天，也有粉色的。粉色的'風(fēng)吹過(guò)碧綠的草坪，開(kāi)滿了許多的美麗的花朵。

假如風(fēng)有顏色，夏天也有綠色的。綠色的風(fēng)吹過(guò)池塘，池塘里長(zhǎng)滿了綠色的荷葉。

假如風(fēng)有顏色，世界會(huì)更美好。

快樂(lè)的顏色作文篇五

人們總以為秋天除了楓葉的紅色，就只有落葉的黃色?？晌野l(fā)現(xiàn)秋天也是五彩繽紛的.。

星期六的早晨，我爬了饅頭山。當(dāng)我漫步在鄉(xiāng)間的小路上時(shí)。我才發(fā)現(xiàn)路旁開(kāi)滿了白色的野菊花，聞一下，還帶著露珠的芬芳。他們讓人百看不厭，哦！原來(lái)秋天帶有白色的氣息。

我坐834回家時(shí)，天空中下起了綿綿的秋雨。她像一位姑娘，無(wú)奈地傾吐著自己千絲萬(wàn)縷的萬(wàn)般之心事。我不想停止，想讓秋雨繼續(xù)盡情地濕潤(rùn)大地。不一會(huì)兒，雨停了。我把頭探出窗外，抬頭仰望天空。哇！碧空如洗，藍(lán)得讓人心醉。哦，秋天是藍(lán)色的！

所謂的秋天，正是豐收的的季節(jié)。田野里的稻谷已經(jīng)成熟了，沉甸甸的穗子壓得稻秸抬不起頭來(lái)。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，掀起一陣起伏的稻浪……各個(gè)農(nóng)民都沉浸在喜悅之中。哦！秋天不單單只是黃色，還有濃濃的金黃色！

同學(xué)們，秋天不只是有紅色、黃色，連我都又找到了白色、藍(lán)色和金黃色。相信你們也一定可以找到其他顏色。

快樂(lè)的顏色作文篇六

這樣會(huì)不會(huì)能有彼此幸福的可能。

那些咨意哭笑張揚(yáng)的日子，我們一轉(zhuǎn)身就再也回不去了。

雖然這個(gè)世界那麼大，但讓我們相遇的`空間卻那麼狹隘。

如果哪天我們有幸再度相遇，我會(huì)給予你一個(gè)最自然的微笑。

記不記得你曾說(shuō)過(guò)，我的微笑只是一種自我防御的保護(hù)色。

那并不是真正來(lái)自內(nèi)心流露的快樂(lè)。

你站在我的面前，感覺(jué)上仿佛隔著一整個(gè)銀河......

此刻，我用45度的姿勢(shì)仰望著蔚藍(lán)的天空。

在熙熙攘攘的人群中，我仿佛也慢慢變成透明的顏色。

我想我應(yīng)該脫去封閉已久的保護(hù)色。

原諒我一直不懂表達(dá)心思的冷漠溫柔。

上揚(yáng)的嘴角輕輕露出一絲笑意。

為了下次與你的不期而遇我每天總是反覆地練習(xí)著微笑。

如果哪天我們有幸再度相遇我會(huì)跟你說(shuō)。

可不可以給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我和你一起快樂(lè)的活著......

快樂(lè)的顏色作文篇七

它有神奇的魔法，讓我的煩惱煙消云散；它有絢麗的色彩，讓我的世界千變?nèi)f化；它有豐富的內(nèi)涵，讓我的人生多姿多彩。它就是快樂(lè)。

快樂(lè)是慷慨無(wú)私的，它存在于每個(gè)人的身邊，需要你用心去感受。每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的看法都不同，有的人認(rèn)為快樂(lè)便是攻克了一個(gè)困難后激動(dòng)的心情，有的人認(rèn)為快樂(lè)就是與朋友同甘共苦，而我的快樂(lè)是有顏色的，是五顏六色的。

我的快樂(lè)是熱情的紅。對(duì)老師，對(duì)同學(xué)友好，熱情，充滿活力，熱心幫助有困難的同學(xué)，幫助老師，幫助父母，從幫助別人的過(guò)程中獲得快樂(lè)。

我的快樂(lè)是友情的藍(lán)。對(duì)待朋友坦蕩，大度，不計(jì)較個(gè)人得失，和朋友一起哭，一起笑。朋友和友情是人生最寶貴的財(cái)富，他能溫潤(rùn)我們的心田，能分享我們的快樂(lè)，能驅(qū)散我們的煩惱，能給我們支持和力量！

我的快樂(lè)是勇敢的白。在我們身邊，挫折，困難是常有的，他們?nèi)顼L(fēng)雨一樣平常，我們應(yīng)當(dāng)去打敗它，跨越它。勇敢的面對(duì)挫折比逃避更有效。當(dāng)自己戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難時(shí)，心中的激動(dòng)與快樂(lè)，是別人所不能體會(huì)的。

我的快樂(lè)是自信的黃。偉大的愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："自信是成功的第一秘訣。"我們應(yīng)當(dāng)敢于亮出自我。成長(zhǎng)需要自信，有了自信，才會(huì)邁出第一步，才會(huì)迎難而上，才會(huì)勇往直前。

我的快樂(lè)是誠(chéng)信的綠。誠(chéng)信—為人之本，它是全世界公認(rèn)的一種美德，它會(huì)使我們的人生更加美麗。你說(shuō)一個(gè)謊，就要用更多的謊去圓這一個(gè)謊，反之，對(duì)人坦誠(chéng)相待，會(huì)得到很多人的信任。

總之，五彩斑斕就是快樂(lè)的顏色，它不僅種類繁多，而且隨處可見(jiàn)。只要你留心尋找，就不會(huì)缺少快樂(lè)；只要你懂得珍惜，快樂(lè)就不會(huì)棄你而去。

快樂(lè)的顏色作文篇八

秋天是什么顏色的？讓我給“它”上色吧！

我給秋天涂上了金黃色。我把落葉涂上金黃的，樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)像一張張郵票，落到半空中，再?gòu)陌肟罩新涞降厣希r(nóng)民們撿起來(lái)一看，原來(lái)是大樹(shù)寄過(guò)來(lái)的“信”，告訴我們冬天要來(lái)了。我把稻谷上了金黃色，稻田好像金色的海洋，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，把“金色的海洋”吹得“金浪翻滾”。我把桔子畫(huà)上了金色，掛在樹(shù)上，好像一盞盞燈籠，張燈結(jié)彩地歡迎農(nóng)民來(lái)采摘。

我給秋天涂上火紅色。我給楓葉上了火紅色，像火紅火紅的扇子，扇來(lái)扇去，給農(nóng)民帶來(lái)涼快。我給蘋(píng)果“倒”上了油漆，它的臉馬上紅彤彤的，好像抹上了胭脂，是個(gè)害羞的小姑娘。我給高粱畫(huà)上了猶如火焰一般的紅色，所以高粱頭上頂著火焰，好像舉著火把的衛(wèi)兵在守衛(wèi)莊稼。

我再給秋天涂上顏色之中的大王，彩色！“大王”我只給菊花畫(huà)上，菊花就變得五顏六色的，多姿多彩的。白的似雪，黃的似金，紅的似火，粉的似霞，藍(lán)的似海，綠的似山。樣子有的像繡球，有的像杯子，有的像煙花，還有各種各樣我看到過(guò)但說(shuō)不出來(lái)的菊花。

這就是我涂的秋天。

快樂(lè)的顏色作文篇九

1、觀看動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)幼兒的興趣。

教師：小朋友，有一個(gè)很好看的動(dòng)畫(huà)片，里面有許多漂亮的小魚(yú)，可美啦！

你們想看這個(gè)動(dòng)畫(huà)片嗎？

2、提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)片里的小魚(yú)是什么顏色的。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小魚(yú)的顏色：紅色，綠色，黃色，藍(lán)色。

3、趣味練習(xí)―找相同的顏色（1-21）。

提問(wèn)：

（1）圖片上有什么？

（草莓，烏龜，蜜蜂，綠豆，蘋(píng)果，白菜。）。

（2）這些東西都是什么顏色的？

（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察）。

（3）你能找出這些東西里面有哪些是紅色的'嗎？

（草莓，蘋(píng)果。）。

4、趣味練習(xí)―找相同的顏色（1-20）。

（1）圖片上有什么？

（照相機(jī)，電話，黃瓜，香蕉，紙巾）。

（2）這些東西都是什么顏色的？

（3）你能找出這些東西里面有哪些是綠色的嗎？（黃瓜，）。

5、游戲：分玩具。

把紅色的玩具放在紅色的小筐里，綠色的玩具放在綠色的小筐里。

活動(dòng)延伸。

在教室里、自己身上找紅綠顏色的實(shí)物。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

動(dòng)畫(huà)片―什么顏色。

趣味練習(xí)―找相同顏色（1-20、1-21）。

活動(dòng)目標(biāo)。

激發(fā)幼兒對(duì)顏色產(chǎn)生興趣。

初步學(xué)習(xí)按顏色找出不同物體，能夠區(qū)分紅色和綠色。

快樂(lè)的顏色作文篇十

在周三的《品德與生活》課上，老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是讓我們?cè)谛@里找各種各樣的顏色。同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)好消息，就興奮得像一群出了籠的小鳥(niǎo)！

開(kāi)始調(diào)查了，同學(xué)們紛紛跑出教室，去尋找校園迷人的顏色。同學(xué)們看看這，瞧瞧那，就像小雞在找米一樣，活躍得不得了。

我們小組的`同學(xué)先來(lái)到了花壇旁邊，大家使勁地瞪大眼睛，仔細(xì)地尋找著不同的顏色。我們找到了火紅、深藍(lán)、金黃等各種迷人的顏色。其中我們看到的一種紫紅色，大家都覺(jué)得這是我們找到的最美的顏色。

短短的半節(jié)課，我們小組找到了17種顏色，其他小組也找到了很多豐富多彩的顏色，我們的校園真是五彩繽紛呀。

快樂(lè)的顏色作文篇十一

設(shè)計(jì)意圖：

中午吃好飯后，我總會(huì)帶著孩子去后面的小花園散步。正值春暖花開(kāi)季節(jié),我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)顏色特別感興趣，孩子們經(jīng)常會(huì)自覺(jué)的說(shuō)：“太陽(yáng)公公是紅色的”“這朵花兒是紅色的，小草是綠色的等等?！薄敖裉煳掖┑氖屈S衣服?！钡鹊?。既然小朋友對(duì)顏色那么感興趣，何不抓住契機(jī)，以顏色為突破口，從幼兒熟悉的幾種顏色著手，通過(guò)游戲、探索、直接感知、講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等途徑來(lái)實(shí)施找顏色活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):。

1、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

2、通過(guò)活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)顏色的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)區(qū)別。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力以及參與游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

一幅圖畫(huà)天線寶寶的娃娃展示儀紅黃藍(lán)圓點(diǎn)房子頭飾。

錄音機(jī)磁帶。

活動(dòng)流程：

一、開(kāi)始部分：

出示圖畫(huà)：情景講述—天線寶寶。

通過(guò)故事的形式引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)三種顏色：紅、黃、藍(lán)。

二、游戲活動(dòng)：

1、教師與幼兒分角色扮演：xx顏色的媽媽,xx顏色的寶寶。

幼兒自由選擇顏色。

教師講解游戲的`玩法：媽媽說(shuō)“紅顏色的寶寶學(xué)小鳥(niǎo)扉到媽媽跟前，那紅色的寶寶就馬上飛到媽媽面前”，“藍(lán)色的寶寶學(xué)小魚(yú)游”，“黃色的寶寶學(xué)小兔跳”。游戲反復(fù)幾次，并隨時(shí)檢查顏色的對(duì)錯(cuò)。

2、游戲：“誰(shuí)找對(duì)了家”。

規(guī)則：當(dāng)狼來(lái)的時(shí)候，寶寶們一定要找準(zhǔn)自己的家。

三、活動(dòng)延伸：顏色寶寶回家畫(huà)畫(huà)，用不同的顏色畫(huà)自己的家。

快樂(lè)的顏色作文篇十二

在這個(gè)美麗和平的星球上，有五顏六色的顏色，構(gòu)成了我們的大家園。一切不僅有美麗的色彩，我們的心情也有絢麗的色彩。人的情緒是起伏不定的，不可預(yù)測(cè)的，紅一陣子，然后變藍(lán)。

當(dāng)你笑的時(shí)候，你的情緒會(huì)不自覺(jué)地變紅。隨著你的笑聲來(lái)來(lái)去去，你覺(jué)得快樂(lè)無(wú)處不在。當(dāng)你伸出手去幫助別人的時(shí)候，你心情的顏色也是紅色的，因?yàn)槟銕椭藙e人，讓自己快樂(lè)。這里的紅色不僅象征著幸福，也象征著你熾熱的熱情。

嗯？心情什么時(shí)候又藍(lán)了？原來(lái)，當(dāng)你正正經(jīng)經(jīng)地坐在椅子上，用墨香磨墨，寫(xiě)下那首透露著詩(shī)意的詩(shī)時(shí)，我想你的心情一定是藍(lán)色的。這種淡淡的藍(lán)色帶來(lái)的是一種安靜、涼爽、舒適的感覺(jué)，讓人豁達(dá)。擁有一顆平靜的心，讓人永遠(yuǎn)不知道你在想什么，也有一種神秘感。

冬天很冷，有時(shí)會(huì)下雪。下車后。整個(gè)視野全是白色的，美極了！這時(shí)，你戴上帽子，圍上圍巾，穿上暖和的衣服，走出家門，來(lái)到白雪皚皚的地面，用手握住它。也許會(huì)有雪花落在你的帽子上，臉上，手上，但一點(diǎn)也不冷。在雪中跳舞，用雪堆雪人。多么清純優(yōu)雅，整個(gè)人就像一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的仙女，輕快地飛翔著。這一刻，你的心情在雪中變白。

也許一個(gè)人難過(guò)的時(shí)候，會(huì)哭出來(lái)，把自己的.不開(kāi)心說(shuō)出來(lái)；也許當(dāng)你在做一件事的時(shí)候，你會(huì)因?yàn)闆](méi)有成功而感到沮喪和沮喪。當(dāng)你感到悲傷和沮喪時(shí)，你應(yīng)該注意！你的心情悄然變黑。這種莊嚴(yán)的黑色是讓人感到不愉快的顏色。

世間萬(wàn)物皆因色而生；正是因?yàn)橛辛祟伾?，心情的顏色才有了歸宿。

讓我們一起祝愿：讓我們的心情天天紅，讓我們的心情在青春的海洋里飛翔。

快樂(lè)的顏色作文篇十三

生活中，到底蘊(yùn)涵了多少顏色？紅紅色，是中國(guó)的顏色。僅“紅樓夢(mèng)”三個(gè)字，就足以令人醉倒。紅紅的中國(guó)結(jié)，紅紅的迎賓旗袍，紅紅的喜字，紅紅的蓋頭，紅紅的玫瑰，紅紅的學(xué)位證，中國(guó)的宮殿樓宇以紅色為主色調(diào)，中國(guó)的美女也被委婉地稱作“紅顏”……紅色，是中國(guó)人的夢(mèng)。紅色也很美。讓我怦然心動(dòng)的尤是那流露飛火似的的紅楓，絢麗中透出高雅，像頂著一團(tuán)火，熱烈地噴放著黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)不甘心隕落與沉淪，那是它最后一次拼搏，我被那逐漸淡去的醉紅所攝住，情愿把奔放的情感凝結(jié)。紅色，是熱情的，是奔放的，是壯美的。因?yàn)橹袊?guó)的國(guó)旗是用鮮血染成的，而紅色是血的顏色。綠綠色，是大自然的顏色。在夏日的山林中，太鮮太亮的綠溢得滿滿的，似乎只要輕輕一碰就會(huì)流出綠色的汁液，綠霧蒙蒙，人的眼睛不忍省略那水墨畫(huà)兒般的境界，不覺(jué)中遐思飛蕩，悠然神往。綠色，讓人感到很清新，很舒服。綠色，是茶的本色。有清香的新茗，兼有知己相對(duì)，在夜闌時(shí)聊平淡抑或古雅的話題，享受繁華中落落的淡泊，風(fēng)沙中綠洲的清涼。有這樣一個(gè)綠色的時(shí)刻，也是人生的福氣吧。

綠色，是郵筒的顏色。多少次我把沉甸甸的思念寫(xiě)滿信箋，撞響了一串綠色的郵筒。綠色食品，是有益健康的食品綠色消費(fèi)，是有益環(huán)境的消費(fèi)。一場(chǎng)綠色風(fēng)暴正在向中國(guó)襲來(lái)……藍(lán)藍(lán)色，是充滿幻想的顏色。深藍(lán)的大海是我向往的深邃淺藍(lán)的天空是我最愛(ài)的純潔。無(wú)邊的海，無(wú)際的天，海天之間似乎可以升騰無(wú)數(shù)希望。在那種天底下，海才大起來(lái)在那樣的海面上，天才闊起來(lái)。海洋就像一塊晶瑩的琥珀，琥珀的光澤源于一種長(zhǎng)久的埋藏和蘊(yùn)蓄，大海又何嘗不是呢？那極深極深的海底，凝聚著一直不曾顯露的憂郁。所以，藍(lán)色是憂郁的。你有憂郁的眼神嗎？帶點(diǎn)憂郁色彩的人總是很吸引力的哦！青藍(lán)的寶石是夢(mèng)寐的華貴。當(dāng)一個(gè)男人把一枚嵌有藍(lán)寶石的戒指套在他心愛(ài)女人的纖纖玉指上的'那一刻，你能否體會(huì)到那詩(shī)化的感情與美感？紫紫色，是浪漫的顏色。情人節(jié)的卡片，巧克力的包裝都少不了它。紫色，是情人的顏色。

紫藤，是我喜愛(ài)的植物之一。它總是開(kāi)得很盛，一片輝煌的淡紫色，就連香氣似乎也是淡紫色的，帶給人心情的寧?kù)o和生活的喜悅。紫，是紅的延續(xù)，是紅的升華。所以紫色也是中國(guó)人喜愛(ài)的顏色。這種情感從“紫陌紅塵”、“紫袍玉帶”、“紫氣東來(lái)”等成語(yǔ)中可以看出，因此，京城又叫做紫禁城，中國(guó)把紫荊花給了香港。中國(guó)人眼中的春天應(yīng)該是萬(wàn)紫千紅的，大紅大紫也是多少人的夢(mèng)想。橙橙色，是健康的顏色。因?yàn)槌壬珌?lái)源于橙子，橙子富含維生素c嘛！常常和朋友們打賭，賭注就是一袋橙色的cici，健康、美味、時(shí)尚。橙色，是陸幼青《生命的留言》封面的顏色。盡管他能夠平靜地為自己買下墓地，但他的心靈深處也蘊(yùn)藏著對(duì)生命對(duì)健康的無(wú)限渴望。有誰(shuí)不想健康地活著？橙色的t恤是我的最愛(ài)，穿上它，陽(yáng)光而充滿活力。喜歡這種感覺(jué)。黑黑色，是夜的顏色。走在黑夜的季節(jié)里，影子是靈魂的畫(huà)像。在黑夜中，人往往能傾聽(tīng)到自己心靈的聲音，久遠(yuǎn)，酸澀，真實(shí)。據(jù)說(shuō)，愛(ài)神總是披著黑紗，讓你捉摸不透她的神秘，她在黑夜到來(lái)，扣問(wèn)你的心靈：你愛(ài)的人是誰(shuí)？黑色，常常給人帶來(lái)恐懼。葬禮的顏色是黑色，高考的時(shí)間被稱之為“黑七月”，現(xiàn)在，該變成“黑六月”了吧！正如我不喜歡琴鍵上的黑鍵，我也不喜歡黑色。但是生活中少不了它。

不過(guò)，黑色在許多人心目中也是很酷、很時(shí)尚的顏色哦。白白色，是純潔的顏色。白色屬于曇花，月色下，它靜靜地開(kāi)放，幽香在晚風(fēng)中擴(kuò)散，難怪美其名曰：“月下美人”白色屬于雪，它在冬天的北國(guó)是一種綿延不絕，無(wú)始無(wú)終的顏色，是北國(guó)之魂白色屬于婚紗，它美麗典雅，是女孩心中恒久的情結(jié)。白色，是天使的顏色。今年春天的顏色是白色的，在這個(gè)春天中，我們備受煎熬，但心里也盈滿了感動(dòng)的淚水。是白衣天使，是他們拯救了我們，我們不會(huì)忘記。

生活是繽紛多彩的，有幻想，有憂慮，有回憶，有煩惱，有欣喜……我多想熱烈地?fù)肀悖瑒傆焓?，才意識(shí)到生活已在心坎兒，沁入心田，那么清新，那么剔透。我只想向著浩浩蒼宇喊一聲：我愛(ài)真實(shí)的生活！

快樂(lè)的顏色作文篇十四

1、感知正方形、圓形、三角形的形狀特征。

2、發(fā)展幼兒分析、比較的能力以及感觀運(yùn)用的能力。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

區(qū)別正方形、圓形、三角形的形狀特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

投影儀、油畫(huà)棒、小籃子六個(gè)、卡紙剪的圓形、三角形、正方形若干（每人一套）、大的圖形、三角形、正方形各一張。

活動(dòng)過(guò)程。

一、開(kāi)始部分：

請(qǐng)三名幼兒上前，給他們每人胸前掛上一個(gè)圖形，扮演圖形寶寶（導(dǎo)語(yǔ)：小朋友看，今天有三個(gè)圖形寶寶到我們班來(lái)做客，小朋友看一看是誰(shuí)？）。

二、基本部分：

1、請(qǐng)出三名幼兒扮演圖形寶寶，先讓幼兒觀察正方形寶寶，提問(wèn)：“小朋友知道嗎，這是什么圖形寶寶？有什么特點(diǎn)？是穿的什么顏色的衣服？”

引導(dǎo)幼兒講出是正方形寶寶，有四條邊、四個(gè)角，四條邊一樣長(zhǎng)，穿的是藍(lán)顏色衣服。

依次請(qǐng)出三角形寶寶和圓形寶寶，并分別說(shuō)出其特點(diǎn)（三角形寶寶有三條邊，三角形穿紅顏色衣服，圓形寶寶是圓圓的.，穿黃顏色衣服）。

2、出示小籃子，里面裝上小圖形，讓幼兒聽(tīng)老師的指令操作。（導(dǎo)語(yǔ)：小朋友看，圖形寶寶現(xiàn)在藏起來(lái)了，我們現(xiàn)在把他們找出來(lái)，好不好？）。

依次請(qǐng)幼兒把圖形寶寶從籃子里找出來(lái)，教師一邊引導(dǎo)，幼兒一邊找圖形，找完后引導(dǎo)幼兒又把圖形寶寶藏起來(lái)。

教師小結(jié)：正方形寶寶穿藍(lán)色衣服，三角形寶寶穿紅色衣服，圓形寶寶穿黃色衣服。

3、出示投影儀與操作卡，告訴幼兒現(xiàn)在圖形寶寶想和我們捉迷藏，他們藏在其他的圖形寶寶中間，我們用手指把他們找出來(lái)，教師利用投影儀與幼兒一起找圖形寶寶。

4、幼兒操作：

（導(dǎo)語(yǔ)：小朋友看，這些圖形寶寶沒(méi)有穿上漂亮衣服，我們幫助他們穿上漂亮衣服。）。

出示油畫(huà)棒，教師引導(dǎo)幫三角形寶寶穿上紅顏色衣服，幫正方形寶寶穿上藍(lán)色衣服，幫圓形寶寶穿上黃顏色衣服。

三、結(jié)束部分：

1、幼兒相互欣賞作品，看看誰(shuí)給圖形寶寶穿的衣服整齊。

2、教師收集操作卡及準(zhǔn)備物品。

3、聽(tīng)音樂(lè)和圖形寶寶跳舞出活動(dòng)室。

教學(xué)反思。

1、開(kāi)展本活動(dòng)之前應(yīng)該有一個(gè)相關(guān)的教學(xué)鋪墊。

2、活動(dòng)中忽略了個(gè)別幼兒，應(yīng)注意每位幼兒。

3、平常應(yīng)多開(kāi)展幼兒動(dòng)手操作的活動(dòng)，以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

快樂(lè)的顏色作文篇十五

在世間萬(wàn)物里，有許多顏色，有人喜愛(ài)神秘的黑色，有人喜歡高貴的白色……，但我卻偏愛(ài)清涼的綠色。

我喜愛(ài)綠色。每當(dāng)我看到綠色時(shí)，就會(huì)想到那蓬勃的生命力。冬天，萬(wàn)物已沉睡，可待到春暖花開(kāi)時(shí)，萬(wàn)物又蘇醒了：小草穿上了翠綠的衣裳，向我們點(diǎn)頭；大樹(shù)抽出了嫩綠的小芽?jī)?，不幾日又長(zhǎng)出了翠綠的`葉子，它們隨風(fēng)飄動(dòng)向我們問(wèn)好；小河里的冰也解凍了，泛起的波紋向我們招手，好像蕩漾在老奶奶臉上的微笑。

我喜愛(ài)綠色，綠色提醒我們時(shí)時(shí)注意環(huán)保，讓我們攜手為保護(hù)地球來(lái)共同建設(shè)一個(gè)美好的家園。

我喜愛(ài)綠色，綠色象征和平，我愿變成一枝橄欖枝，讓和平鴿帶著我飛遍世界的每一個(gè)角落，帶去和平。

我喜歡綠色，綠色是和平的象征；我鐘愛(ài)綠色，綠色給我力量，綠色讓我心動(dòng)，綠色是我的選擇。

快樂(lè)的顏色作文篇十六

春天的天氣,曖洋洋的,使人易困,我不喜歡;夏天的太陽(yáng)熱辣辣的,炙人易燥,我也不喜歡;東天的寒風(fēng)冷颼颼的,刺人肌膚,我還不喜歡.然而,我最喜歡秋天,因?yàn)樗忻利惖纳?

在我眼里,秋天是黃色的`.田野里的稻谷香了,稻谷香了,金燦燦的;水果店里的梨子上市了,黃澄澄的;庭院里的桂花開(kāi)了黃黃的香飄四溢,在這黃色的世界里,連路邊的梧桐也來(lái)湊熱鬧,它哪在空中飛舞枯黃的掌形葉造就著秋天的”動(dòng)感世界”.

在我眼里,秋天是綠色的.冬棗是綠色的,圓溜溜的,甜滋滋的;青椒是綠色的,鮮嫩嫩的,辣絲絲的;豆角是綠色的,脆生生的,青碧碧的.啊!在秋天享用綠色食物,真是大飽口諨??！

其實(shí)，秋天是多彩的，白色的棉花，綠色的葡萄，咖啡色的毛栗等．我終于在秋景中找到答案：秋天的色彩是五顏六色的，異常美麗！

快樂(lè)的顏色作文篇十七

如果風(fēng)有顏色，我希望是綠色。它能把小樹(shù)吹得更壯，把空氣吹得更清新，把汽車尾氣變成新鮮的氧氣。

如果風(fēng)有顏色，我希望是金黃色。它能吹出農(nóng)作物的飽滿果實(shí)，消滅害蟲(chóng)，讓農(nóng)民的叔叔們大豐收。

如果風(fēng)有顏色，我希望是紅色。冬天來(lái)了，大家都覺(jué)得苦，紅風(fēng)一吹，豈不更暖和？

如果風(fēng)是多彩的，千變?nèi)f化的，多彩的'，它會(huì)讓世界更加生動(dòng)。如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，那該多好?。?/p>