無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

調查問卷小程序篇一

一份完整的調研問卷通常由標題、問卷說明、填表指導、調研主題內容、編碼和被訪者基本情況等內容構成。

1.問卷的標題

問卷的標題概括地說明調研主題,使被訪者對所要回答的問題有一個大致的了解。確定問卷標題要簡明扼要,但又必須點明調研對象或調研主題。如“學生宿舍衛(wèi)生間熱水供應現(xiàn)狀的調研”，而不要簡單采用“熱水問題調查問卷”這樣的標題。這樣無法使被訪者了解明確的主題內容，妨礙接下去回答問題的思路。

2.問卷說明

在問卷的卷首一般有一個簡要的說明，主要說明調研意義、內容和選擇方式等，以消除被訪者的緊張和顧慮。問卷的說明要力求言簡意賅，文筆親切又不太隨便。下面舉個實例加以說明。

同學，你好！

我是浙江師范大學的實踐隊員，我們正在做關于信息三農(nóng)的調研，想問你幾個相關問題，了解下您的意見。您的回答將被完全保密，請放心。謝謝你的協(xié)助與支持！

(多用于訪問時,并不是很正式)你好：

我是xxx暑期社會實踐團隊的采訪員，我們正在進行一項關于xxx的暑期實踐調查，旨在了解xxx的基本情況，以分析xx發(fā)展的趨勢和前景。您的回答無所謂對錯，只要能真正反映您的想法就達到我們這次調查目的。希望您能夠積極參與，我們將對您的回答完全保密。調查會耽誤您10分鐘左右的時間，請您諒解。謝謝您的配合和支持。（如有需要，應考慮英文版的問卷）

3.填表指導

對于需要被訪者自己填寫的問卷，應在問卷中告訴回答者如何填寫問卷。填表指導一般可以寫在問卷說明中，也可單獨列出，其優(yōu)點是要求更加清楚，更能引起回答者的重視。例如: 填寫說明:問卷答案沒有對錯之分,只需根據(jù)自己的實際情況填寫即可。問卷的所有內容需您個人獨立填寫,如有疑問,敬請垂詢您身邊的工作人員。您的答案對于我們改進工作非常重要,希望您能真實填寫。4.調研主題問題

調研主題內容是按照調研設計逐步逐項列出調研的問題，是調研問卷的主要部分。這部分內容的好壞直接影響整個調研價值的高低。

5.編碼

編碼是將問卷中的調研項目以及被選答案變成統(tǒng)一設計的代碼的工作過程。如果問卷均加以編碼，就會易于進行計算機處理和統(tǒng)計分析。一般情況都是用數(shù)字代號系統(tǒng)，并在問卷的最右側留出“統(tǒng)計編碼”位置。

6.被訪者基本情況

這是指被訪者的一些主要特征，如個人的姓名、性別、年齡、民族、生源地、所屬院系等。這些是分類分析的基本控制變量。在實際調研中要根據(jù)具體情況選定詢問的內容，并非多多益善。如果在統(tǒng)計問卷信息時不需要統(tǒng)計(的)被訪者的特征，就不需要詢問。這類問題一般適宜放在問卷的末尾。如（沒有很私人的問題）問題不是很私人，也可以考慮放在“問卷說明”后面。

7.訪問員情況

在調研問卷的最后，要求附上調研人員的姓名、調研日期、調研的起止日期等，以利于對問卷質量進行監(jiān)察控制。如果被訪者基本情況是放在“問卷說明”的后面，訪問員情況也可以考慮和被訪者的基本情況放在同一個表格中。

8.結束語

一般采用三種表達方式：

（1）周密式

對被訪者的合作再次表示感謝，以及關于不要填漏與復核的請求。這種表達方式既顯示訪問者首尾的一貫的禮貌，又督促被訪者（消除）填好未（沒）回答的問題和改正（差）有錯的答案。

例如：“對于你所提供的協(xié)助，我們表示誠摯的感謝！為了保證資料的完整與詳實，請你再花一分鐘，翻一下自己填過的問卷，看看是否有填錯、填漏的地方。謝謝！”

（2）開放式

提出本次調查研究中的一個重要問題，在結尾安排一個開放式的問題，以了解被訪者在標準問題上無法回答的想法。(常用)例如：“你對（于）制定關于學生學籍的政策有何建議？”

（3）響應式

提出關于本次調研的形式與內容的感受或意見等方面的問題，征詢被訪者的意見。問題形式可用封閉式，也可用開放式。

（4）封閉式 你填完問卷后對我們的這次調查有什么感想？（單選）

經(jīng)濟學教研室

2011-11-15

關于“初中數(shù)學轉化思想的有效應用”的調查

親愛的同學們，數(shù)學學習是我們初中生活的重要組成部分，我們希望通過這次調查了解初中數(shù)學學習的學習狀況，從而分析當代初中生數(shù)學學習狀態(tài)和學習方法。從而更有效的學習數(shù)學，尋找出在較短時間內掌握各種數(shù)學問題的解題思路?，F(xiàn)我們采取的是問卷典型相結合的調查方法，您被我們抽選為調查對象，希望您能真實反映情況，謝謝您的配合！

本次問卷如無特別注明，均為單選，在您認為合適的答案編碼前畫上√

您的性別：（）

您所在的學校年級：（）

一、你的數(shù)學成績理想嗎？

（1）是

（2）不是

二、你有屬于自己的學習數(shù)學的學習方法嗎？（1）有

（2）沒有

三、你會靜下來考慮總結自己的學習方法嗎？（1）經(jīng)常

（2）偶爾

（3）從來不

四、你平均每天學習數(shù)學的時間有多少？

（1）1個小時

（2）2—3個小時

（3）3-4個小時

五、在數(shù)學學習方法中，你對轉化方法熟悉嗎？（1）了解

（2）熟悉

（3）不知道

六、你認為不講究方法做大量的習題數(shù)學成績會理想嗎？（1）會

（2）不會

七、你了解把數(shù)學中常用的把未知轉化為已知解題方法嗎？（1）了解

（2）熟悉（3）不知道

八、你了解數(shù)學中常用的復雜問題轉化為簡單問題解題思維嗎？（1）了解

（2）熟悉（3）不知道

九、你了解數(shù)學中常用的實際問題轉化為數(shù)學問題嗎？（1）了解

（2）熟悉（3）不知道

十、你了解數(shù)學中常用的數(shù)與形的轉化？（1）了解

（2）熟悉（3）不知道

十一、你了解數(shù)學中常用的一般與特殊的轉化？（1）了解

（2）熟悉（3）不知道

十二、你知道什么是轉化思想嗎？（1）了解

（2）熟悉（3）不知道

十三、你對數(shù)學感興趣嗎？（1）感興趣

（2）不感興趣

十四、你了解用轉化思想的原則嗎？？（1）了解

（2）熟悉（3）不知道

十五、你以后想用寫作業(yè)的過程中能不能多考慮一下轉化思想呢？

（1）完全能

（2）大部分能

（3）大部分不能

（4）完全不能

謝謝您的合作，祝萬事順利！

調查問卷小程序篇二

一、從以下十種緊急情境中，選出4種你認為最緊急的情境。

① 下雪天的馬路上，行駛的車輛突然失控，撞向防護欄，發(fā)生了嚴重的交通事故，駕駛員受到重傷。

② 鄰居家忽然傳來呼救聲，一名女孩在洗澡的時候沒有做好通風措施，倒在浴室里面，臉色發(fā)青不省人事。

③ 大街上，一位女士突然胃痙攣發(fā)作，疼痛難忍，昏倒在路邊。

④ 一對夫婦出門，把孩子和老人留在家里，結果忘記關煤氣，引起大火。

⑤ 某地發(fā)生大地震，造成大量的人員傷亡，公共設施遭到破壞，民眾的生命財產(chǎn)受到嚴重威脅。

⑥ 兩個小朋友放學后在湖邊玩耍，一不小心失足掉進水里，但他們都不會游泳。

⑦ 某女士在地鐵站被小偷偷走了隨身攜帶的幾萬塊錢，那是拿到醫(yī)院給丈夫治病的錢，她跪在地鐵站失聲痛哭。

⑧ 一位女士下班，乘電梯，降到一半時，電梯突然故障，卡住不走，當事人受到了不小的驚嚇。

⑨ 某高三學生在接到錄取通知書的時候，體檢發(fā)現(xiàn)患上了重病，但貧困的家庭支付不起巨額的醫(yī)療費，只能輟學在家忍受病痛的折磨。

⑩ 因為兒女的不孝，讓生病的老人獨自住在破舊的小屋里，寒冷的天氣已經(jīng)讓老人處于奄奄一息的狀態(tài)了。

二、從以下十種非緊急情境中，選出4種你認為最不緊急的情境。

① 某人初到一個地方，要去某廣場，但因為不熟悉路，坐錯了公交車也沒有零錢投幣，需

要幫助。

② 隔壁鄰居出門買完菜回來，發(fā)現(xiàn)鑰匙落在家里了，沒辦法回家，讓你幫忙想辦法打開房

門。

③ 街道邊，有一些穿著破爛的年輕人向行人進行乞討。

④ 某偏遠山區(qū)的學校條件很差，孩子們的學習生活條件也很艱苦，需要民眾進行捐助，為

他們建造校舍，讓孩子們能在舒適的教室里學習。

⑤ 某學生因為家里條件比較困難，沒辦法按時繳納學費，班級組織了為她/他進行愛心捐

助的活動。

⑥ 有個醉漢睡倒在馬路邊，你看見后想辦法找到他家的住址并把他送回了家。

⑦ 某社會組織召集大眾為孤兒院、敬老院進行募捐并定期去做義工，為這些老人和孩子近

一點兒微薄之力。

⑧ 某公司老板因為決策失誤導致公司破產(chǎn)，需要資金的扶持和一些成功的經(jīng)驗之談，這樣

才能重振旗鼓，扭轉局面。

⑨ 某人因為沒文化，也沒有什么技能，所以導致生活過得很艱難，她/他找不到辦法改變

現(xiàn)狀，需要幫助。

⑩ 某人到市場購物，但因好奇心誤入騙子設的局，將身上所帶的錢都輸給了騙子，很是懊

惱，需要別人的幫助。

調查問卷小程序篇三

關于增城市居民參與人大代表直接選舉狀況的調查問卷 您好！我是廣東工業(yè)大學華立的學生，正在做關于增城市居民參與人大代表直接選舉狀況的調查問卷，想問您幾個問題，了解一下您的意見，謝謝您的協(xié)助與支持。

1.您現(xiàn)在的職業(yè)是（）

a.私營,個體企業(yè)主b.學生c.務農(nóng)d.技術人員 e.教師

2.您參加過多少次人大代表選舉（）

a.一次b.兩次c.兩次以上d.沒有

3.您認為本地區(qū)，參與選舉人大代表的選區(qū)是否合理（）

a.十分合理b.不合理c.一般

4.您是否了解候選人的真實情況（）

a.十分了解b.完全陌生c.一般

5.您是否積極參與本地區(qū)的人大選舉（）

a.十分積極b.一般c.無興趣

6.假如您心目中的候選人不在選舉候選人行列，您會（）

a.隨便投票b.投棄權票

7.您對縣鄉(xiāng)直接選舉的看法是（）

a.非常贊同b.基本認同c.堅決反對c.無所謂

8.您認為是否存在操縱選票的情況（）

a.有b.無c.不了解

9.您是否認為當前的人大代表選舉制度能夠體現(xiàn)民意（）

a.能b.不能

10.您愿意采取以下哪種方式了解候選人（）

a.網(wǎng)上b.面對面c.候選人自己的自薦

11.您了解人大代表的直接選舉的流程么（）

a.了解b.不了解

12人大代表選舉出之后，您是否有跟進了解被選舉人的工作情況（）

a.有b.無c.沒興趣

13.您是否希望自己當人大代表（）

a.希望b.不希望c.無所謂

14.您認為本地區(qū)的人大代表的選舉中，有哪些工作需要改進（）

a.選票透明方面b.選舉宣傳方面c.選舉流程方面d.其他方面

15.您認為什么因素會影響選民的選舉熱情（）（可多選）

a.個人生活水平b.受教育水平c.經(jīng)濟發(fā)達水平d.政治因素d.其他情況

16.您對這份調查問卷是否有其他建議

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________非常感謝您幫我們填完調查問卷，再次表達我們衷心的謝意！

調查問卷小程序篇四

附：

調查問卷

親愛的同學您好：首先請原諒占用大家的學習與休息時間。此份問卷不用填寫真實姓名，答案也沒有標準的對錯之分，同胞們只需按自己的實際情況和真實想法填寫問卷，問卷只利用與調查調查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)資料和統(tǒng)計分析，不擴散被調查者的個人信息。感謝您利用寶貴的時間填寫此調查問卷！調查內容：

1.請問你的性別（）

a.男b.女

2.請問你所在的年級（）

a.大一b.大二c.大三d.大四e.研究生

3.請問你所在學院（）

a.植科學院b.動科學院c.水土學院d.食品學院

e.資環(huán)學院f.電氣學院g.公共教學部

4.請問你喜歡和誰一起去教室（）

a.男（女）朋友b.死黨c.獨自一個

5.請問你在教室上自習（）

a.經(jīng)常b.視情況而定c.偶爾

6.請問你（）把食物帶到教室

a.非常喜歡b.喜歡c.不喜歡

7.請問你一般在教室里會把自己產(chǎn)生的垃圾扔到（）

a.直接扔地上b.放在書桌里c.裝在自己書包里

d.仍在教室門后面的垃圾箱里e.扔到樓道的垃圾桶里

8.請問你看到教室里面有垃圾，你會主動撿起扔到垃圾桶里？（）

a.經(jīng)常主動b.偶爾會做c.決不

9.請問你（）在桌面上亂涂亂畫【選a請做第10題，選b請做第11題】

a.喜歡b.不喜歡

10.請問你為什么喜歡在桌子上亂涂亂畫（）

a.上課不聽講時b.在考試之前（為了考試過關）c.其他

11.請問你看到同學在桌子上亂涂亂畫時，你會（）

a.勸其停止亂畫b.視情況而定c.視而不見

12.請問你在教室上自習時，（）會把門反鎖

a.經(jīng)常b.有時c.偶爾d.決不

13.請問你最后一個離開教室時，你會主動關燈節(jié)約資源嗎？（）

a.主動關燈b.偶爾會關c.從來沒有注意過

14.你認為怎樣解決教室不文明現(xiàn)象，才能落到實處？我們真誠的希望您提出寶貴的意見！

調查問卷小程序篇五

調查問卷

親愛的同學們：

你們好！我是一名在校大學生，為了了解你們對生物的學習現(xiàn)狀，特組織了本次調查活動，希望同學們能認真的填寫。本次調查采取不記名的方式，請同學們根據(jù)自己的實際情況，選擇一個最符合的選項，直接在()填寫選項的字母即可。希望大家配合。謝謝！

一、你的基本情況：

學校：___________年級___________性別：___________年齡___________

二、問卷內容：

1、你喜歡上生物課嗎？（）

a、非常喜歡b、說不清楚c、不喜歡

2、你覺得學習生物有用嗎？（）

a、非常有用b、用處不大c、沒有

3、你是更喜歡上什么生物課？（）

a、理論課b、實驗課

4、你學習生物的目的是什么？（）

a、對生物感興趣b、考上理工科大學c、通過會考d、不得不學

5、你在上新課前事先預習嗎？（）

a、經(jīng)常預習b、偶爾預習c、從來不預習

6、你認為班里的學習風氣對你的生物學習成績有影響嗎？（）

a、影響很大b、有點影響c、毫無影響

7、你希望生物老師對自己：（）

a、嚴格要求b、管得松一點c、不聞不問

8、生物老師經(jīng)常布置作業(yè)嗎？（）

a、每周一次b、每周兩次c、很少d、無作業(yè)

9、你能按時完成生物作業(yè)嗎？（）

a、每天按時完成b、偶爾沒完成c、經(jīng)常沒完成10、你對生物老師布置的作業(yè)質量滿意嗎？（）

a、滿意b、基本滿意c、不滿意

11、你在課后復習生物嗎？（）

a、經(jīng)常復習b、偶爾復習c、從不復習d、考試前復習

12、你認為生物老師對自己的學習成績有影響嗎？（）

a、很大影響b、有一定的影響c、毫無影響

13、對你目前的生物成績做自我評價：（）

a、很優(yōu)秀b、優(yōu)秀c、一般d、很差

14、老師分析試卷時你是：（）

a、認真聽每道題b、只聽自己做錯的題c、不想聽

15、你認為生物與我們的日常生活聯(lián)系大嗎？（）

a、聯(lián)系很大b、聯(lián)系不大c、沒有聯(lián)系

謝謝您的參與，合作愉快！