在面臨復雜問題時，制定一個科學合理的方案可以提高工作的效率和質量。在制定方案時，我們需要設定明確的目標和細化的步驟。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考。

幼兒園精準扶貧宣傳活動方案篇一

按照省、市、縣有關開展好扶貧日系列活動的通知精神和要求，為突出壯大非公經(jīng)濟界參與社會扶貧聲勢，引導全體會員關注貧困問題、關愛貧困人口、關心扶貧工作，營造“人人皆愿為”的社會扶貧氛圍，弘揚“人人皆可為”的公眾扶貧理念，完善“人人皆能為”的參與扶貧機制，推動非公經(jīng)濟界資源和力量向貧困人口和脫貧攻堅主戰(zhàn)場匯集，進一步形成精準扶貧、聚力奔康的濃厚氛圍和強大合力。經(jīng)研究，決定在非公經(jīng)濟界全方位、多層次、多形式組織開展20扶貧日主題活動，現(xiàn)提出如下活動方案(簡稱“十個一”)，請結合各自實際，切實開展好活動，展現(xiàn)非公經(jīng)濟界風采：

(一)開展脫貧攻堅“大學習大討論大調研”活動。

圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想和對_工作系列重要指示和黨中央大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟精神，深入開展大學習活動。圍繞習近平總書記關于脫貧攻堅、發(fā)展非公有制經(jīng)濟和新時代治_重要論述，深入開展大討論活動。圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想_篇，緊密結合黨的十九大關于發(fā)展非公有制經(jīng)濟理論和重要指示精神要點，深入開展大調研活動，重點就“發(fā)展非公有制經(jīng)濟、發(fā)揮商會(企業(yè)家)作用，貢獻參政議政力量，促進經(jīng)濟社會發(fā)展”，查問題，找短板，理清工作思路，提出針對性強、務實可行的對策措施，供縣委政府決策參考(各商會組織、企業(yè)于9月30日前將相關資料報縣工商聯(lián)辦公室)。

(二)開展脫貧攻堅氛圍營造活動。

各商會、企業(yè)在辦公區(qū)(廠區(qū))懸掛非公有制經(jīng)濟助力脫貧攻堅宣傳標語(內容自選自定)并以職工會、展板、宣傳欄和組織職工參加縣脫貧攻堅宣傳等多種方式宣傳脫貧攻堅工作，讓脫貧攻堅工作更加深入人心，在全社會掀起脫貧攻堅高潮(時間：9-10月底)。

1、組織工商聯(lián)系統(tǒng)縣內外商會、企業(yè)結合各自工作實際，深入開展“萬企幫萬村精準扶貧”行動，實施光彩事業(yè)、以產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧、就業(yè)扶貧、電商扶貧技術扶貧等方式助力脫貧攻堅，推進慈善公益事業(yè)(相關數(shù)據(jù)于9月30日報工商聯(lián)辦公室匯總上報)。

幼兒園精準扶貧宣傳活動方案篇二

按照縣委、縣政府關于精準扶貧工作的安排部署，由縣商務局、縣糧食局、縣合管辦組成的工作組，駐村幫扶的聯(lián)系村是何家洞鎮(zhèn)水銀江村。扶貧工作開展以來，我們堅持把精準扶貧工作作為今年工作的重中之重，統(tǒng)一思想認識，強化組織領導，按照精準扶貧、精準脫貧的要求，全面動員，迅速行動，深入貧困村戶走訪調研，制定幫扶措施，狠抓工作落實，確保各項工作順利開展、有序推進。

一、后盾單位扶貧工作情況。

1、精準摸底。駐村幫扶工作開展以來，駐村隊員組成兩個調查組深入到所有村民小組，用三天的時間，走家串戶，摸清每家每戶的詳細情況、貧窮現(xiàn)狀、對34戶123人貧困戶致貧原因進行詳細分類，為工作開展奠定基礎。

2、科學規(guī)劃。工作組與村“兩委”班子共同制定村隊貧困戶三年脫貧工作規(guī)劃和每年的脫貧計劃、脫貧人員名單，明確幫扶人員工作責任，制定切實可行、符合貧困戶家庭實際的脫貧方案，確保貧困戶都有幫扶責任人，不脫貧不脫鉤，精準確定扶貧攻堅的“路線圖”。

3、精準措施。把精準扶貧作為當前的最大政治任務、最緊迫的中心工作、最艱巨的歷史使命，在財力支出、項目布局、基本公共工程、排憂解難、工作舉措上聚焦精力，集中攻堅，全力落實。一是拓寬農產(chǎn)品銷售渠道。完善特色農產(chǎn)品電子商務交易平臺幫助農村專業(yè)合作社、貧困戶種植、養(yǎng)殖戶借助商務部《新農商網(wǎng)》平臺銷售農產(chǎn)品，開展網(wǎng)絡購銷業(yè)務，促進消費拓展，實現(xiàn)農產(chǎn)品線上、線下兩個平臺同步推進;二是通過招商引資促發(fā)展。結合本部門的工作特點和優(yōu)勢，抓好招商引資是充分發(fā)掘資源潛力，促進貧困村盡快脫貧的有效途徑。深入分析了解水銀江村的資源優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿?，主動幫助該村?guī)劃招商項目，加強對水銀江村農業(yè)招商工作的宣傳，利用各種渠道，宣傳聯(lián)系村的資源開發(fā)前景，促進資源的有效開發(fā)利用。我們擬引進恒康藥業(yè)集團在該村建立中草藥基地，大力扶持中草藥合作社做強做大，目前，基地正在燒山整土階段;三是抓新農村建設。根據(jù)規(guī)劃，20__年計劃通村公路1公里，目前，該村公路建設工程正在緊張施工;四是建設村級活動室。目前村民活動室正在抓緊建設，活動室建成后，將有效解決村支部、村委會無辦公場所的狀況。

二、部門職能扶貧工作情況。

1、主動推進農村電子商務發(fā)展。以國家實施“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略為契機，把發(fā)展農村電子商務作為商務部門實施精準扶貧、促進貧困地區(qū)群眾脫貧致富的重要路徑來抓。一是培育電商扶貧創(chuàng)客群體。發(fā)揮電子商務對農業(yè)發(fā)展和農民增收的促進作用，鼓勵和引導有技術有意向的農村貧困戶進行電商創(chuàng)業(yè)，幫助有條件的貧困戶開辦網(wǎng)店、銷售農產(chǎn)品，鼓勵農村經(jīng)紀人、種養(yǎng)大戶、農業(yè)合作組織加盟知名電商平臺銷售農產(chǎn)品或自建農產(chǎn)品電子商務平臺開展網(wǎng)上交易;二是加大人才培訓就業(yè)力度。鼓勵電商龍頭企業(yè)安排適當產(chǎn)品、適當崗位幫助貧困戶實現(xiàn)就業(yè)，優(yōu)先為農村貧困戶提供電商創(chuàng)業(yè)培訓和指導。利用與阿里巴巴、杰夫、高格等電商對接契機完善縣電商服務中心、鄉(xiāng)服務站和村服務點功能及配套設施，為貧困鄉(xiāng)村網(wǎng)店開設和運營提供技術支持和專業(yè)服務。

2、健全完善農村市場體系建設。深入推進“商貿重鎮(zhèn)建設”、“農超對接”、“農商對接”和“市場標準化升級改造”，進一步優(yōu)化農村市場結構，搞活農產(chǎn)品流通，暢通“農產(chǎn)品進城”和“工業(yè)品下鄉(xiāng)”雙向通道，加快商貿重鎮(zhèn)基本公共工程建設，主動推動大型商貿流通企業(yè)營銷網(wǎng)絡向農村延伸，大力發(fā)展連鎖經(jīng)營、集中配送等現(xiàn)代流通方法，主動搭建城鄉(xiāng)流通網(wǎng)絡，為農業(yè)增效、農民增收搭建貿易平臺。

3、搭建農村流通網(wǎng)絡。鼓勵和支持物流企業(yè)主動參與農村物流市場發(fā)展，整合“萬村千鄉(xiāng)市場”工程、電商、供銷、郵政、物流、金融、通信等行業(yè)資源，依托大型流通企業(yè)，推進連鎖經(jīng)營、物流配送、電子商務等現(xiàn)代流通方法在農村市場的廣泛應用，建立和完善現(xiàn)代農村物流配送體系，打通農村物流配送“最后2里地”。

4、全力推進外派勞務。把外派勞務作為建設社會主義新農村、幫助農民脫貧致富的重要舉措。健全對外勞務合作服務平臺，完善監(jiān)控、評估、預警及安全保護工作體系。主動與人社、職業(yè)技術學校等部門的交流合作，加強出國務工人員技能培訓，拓寬就業(yè)渠道，引導農村富余勞動力出國務工增收致富。

5、營造優(yōu)良的農村消費環(huán)境。強化商務執(zhí)法，規(guī)范建設12312市場監(jiān)管公共服務平臺,加強城鄉(xiāng)市場經(jīng)濟秩序整頓治理治理和規(guī)范,深入開展市場平衡專項整治,嚴厲制售假冒偽劣商品等商業(yè)欺詐行為,建立完善重要商品質量安全保障和生活必需品應急保供機制,努力營造優(yōu)良的法治經(jīng)商環(huán)境和安全的農村居民消費環(huán)境。

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幼兒園精準扶貧宣傳活動方案篇三

1.大力開發(fā)，整村推進。

2.打造幸福鄉(xiāng)村，建設美好家園。

3.打好脫貧攻堅戰(zhàn)，確保消除貧困戶。

4.村有主導產(chǎn)業(yè)戶，民有致富門路。

5.村有特色產(chǎn)業(yè)，戶有致富門路。

6.村村有特色產(chǎn)業(yè)，戶戶有增收項目。

7.創(chuàng)新機制抓脫貧，開拓新路奔小康。

8.產(chǎn)業(yè)扶貧促貧困戶增收。

9.產(chǎn)業(yè)扶到戶，致富有門路。

10.不甘貧困，奮力脫貧。

11.把貧困人口找出來，把扶貧政策送進家。

12.把村民組織起來、讓民主自治起來、使發(fā)展和諧起來。

13.一戶一策，脫貧致富。

14.小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)。

15.消除貧困，同步小康。

16.提升素質，當?shù)鼐蜆I(yè)。

幼兒園精準扶貧宣傳活動方案篇四

月17日，是我國第5個“扶貧日”。根據(jù)市脫貧攻堅領導小組辦公室《關于印發(fā)__市年“扶貧日”活動方案的通知》(_脫貧〔2020〕_號)要求，市教育局決定，在全市教育系統(tǒng)深入開展“扶貧日”教育扶貧系列活動。現(xiàn)就活動有關事宜安排如下：

一、活動主題。

二、活動內容。

各級教育部門、直屬各學校，要圍繞“扶貧日”活動主題，緊密結合各自實際，深入開展以下活動：

(一)開展扶貧走訪調研。各縣市區(qū)教育部門，要認真調研困難學生資助、薄弱學校改造、職業(yè)教育扶貧、鄉(xiāng)村教師支持計劃、教育信息化建設等教育扶貧工作進展情況，深入研判工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)、矛盾和差距，并針對上級核查、指導反饋的問題，特別是中央巡視反饋我省脫貧攻堅工作中存在的農村學校教師待遇不高、優(yōu)質資源短缺、職業(yè)教育在脫貧攻堅中發(fā)揮作用不夠、學生資助政策和營養(yǎng)改善計劃落實不到位等問題，研究制定整改方案，健全工作措施，補齊工作短板，全面推進年度教育扶貧各項工作落實。定點幫扶單位要緊密結合鄉(xiāng)村振興計劃及美麗鄉(xiāng)村建設，主動與幫扶對象一起研究扶貧新思路、新路徑，著力建立脫貧攻堅長效機制。要組織單位幫扶責任人，與幫扶戶一起核算前三季度家庭實際收入情況，整合用好現(xiàn)有資產(chǎn)資源，做好政策信息及技術服務等工作，進一步增強貧困群眾主動脫貧意識，堅定打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的信心。

(二)開展脫貧攻堅宣傳。各級各單位要通過各種媒介平臺、宣傳途徑，大力宣傳黨的脫貧攻堅政策、基本方略、方法措施，宣傳脫貧攻堅中先進典型的先進事跡，宣傳“扶貧日”活動的典型做法、特色亮點，弘揚正能量。各中小學校要通過主題班會等形式，大力宣傳困難學生資助政策，努力使每個學生人人皆知，著力營造聚力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的濃厚氛圍。

(三)開展精準扶貧活動。各級教育機關要持續(xù)深化“聚焦脫貧攻堅，機關勇當先鋒”活動?！胺鲐毴铡鼻跋?，要集中組織機關黨員干部深入幫扶村、幫扶戶，開展一次農產(chǎn)品采收、土特產(chǎn)認購等活動，并通過微信朋友圈等平臺，幫助貧困群眾銷售農產(chǎn)品，促進產(chǎn)銷對接。要組織所屬職業(yè)學校，面對貧困群眾開展一次有針對性的職業(yè)技能培訓，幫助群眾提高技術技能，促進幫扶村如期實現(xiàn)脫貧攻堅目標。

(四)開展愛心公益活動?！胺鲐毴铡敝黝}活動中，各中小學校要積極配合當?shù)剜]政部門，通過愛心義賣、捐贈“愛心美術包”等形式，積極為貧困山區(qū)學生奉獻愛心。市區(qū)各高中、初中、小學，要分別結合駐村扶貧、對口幫扶等工作，組織優(yōu)秀教師，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為貧困地區(qū)學生上一堂以“啟蒙教育”為主題的勵志教育，激勵貧困地區(qū)學生更加努力學習，立志成才，用知識改變命運(具體方案見附件)。要著眼扶貧先扶智，治貧先治愚，把文化扶貧融入“快樂星期天”活動，組織健康向上的優(yōu)秀節(jié)目到農村演出，豐富群眾的文化生活。

三、活動要求。

(一)強化領導，精心組織。各單位開展“扶貧日”主題活動，要周密部署，統(tǒng)一安排，集中行動，確保各項活動高效開展，取得實效，在系統(tǒng)上下努力形成群策群力推進教育扶貧的聯(lián)動效應。

(二)突出主題，確保實效。要著眼精準扶貧要求，貼近工作實際和群眾需求，因地制宜開展行之有效的“扶貧日”幫扶活動。對家中有在校學生的貧困戶，要詳細了解學生受資助情況，積極宣傳教育扶貧有關政策，確保每個貧困家庭學生都能得到教育政策資助。

(三)嚴守紀律，確保安全。開展“扶貧日”活動，各單位要嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，嚴守群眾紀律，并努力做到形式與內容相統(tǒng)一，活動與實效相結合。要力戒華而不實、鋪張浪費、形式主義現(xiàn)象，確保活動安全順利，健康有效開展。

(四)留存資料，及時上報。各單位開展“扶貧日”活動有關圖文資料，要及時歸入單位扶貧工作檔案，并及時向活動牽頭部門報送活動有關情況。市直各學校開展“扶貧日”活動工作總結，請于10月20日前報市教育局黨委辦公室。

附件：略。

幼兒園精準扶貧宣傳活動方案篇五

一、主題：

幼小協(xié)同，科學銜接。

二、時間：

20__年5月20日――6月20日。

三、預備工作(5月20日――25日)。

1、認真研讀《福建省關于開展20__年全省學前教育宣傳月活動的通知》(閩教辦基【20__】10號)等文件，領會宣傳月的精神。

2、組織全體教職工開預備會，制定方案。

四、宣傳工作(5月30日――6月20日)。

(一)教師宣傳工作。

1、梁園長講話：做好宣傳月的宣傳員。

(二)面向社會宣傳工作。

把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

(三)家長及社區(qū)宣傳工作。

1、匯演活動：慶“六一”文藝匯演活動。

全園以班級為單位，開展主題為“童心飛翔，快樂成長”的西烏??村慶“六一”文藝節(jié)目匯演活動。通過活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

2、宣傳單的傳發(fā)。

宣傳內容圍繞著：國家關于學前教育的方針、政策;幼兒衛(wèi)生保健的常識;培養(yǎng)幼兒良好個性品質的家教方法。

宣傳內容：圍繞著近期教育主題，展示幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各領域的發(fā)展狀況;培養(yǎng)幼兒良好禮儀的家園共育的舉措;關注幼兒日常生活中安全事項的警示。

4、各班家長q群主題話題討論。

各班以班級幼兒的年齡特點為依據(jù)，向家長推薦一本好的教育讀物，并圍繞著讀后感展開討論。

5、大班開學幼小銜接系列活動。

體驗小學生活，了解小學環(huán)境。教師帶領大班幼兒參觀湖山小學，讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。從而提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。

幼兒園精準扶貧宣傳活動方案篇六

今年5月20日至6月20日是第五個全國學前教育宣傳月。按照《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》（教基二廳函〔20xx〕8號）要求，為組織開展好今年宣傳月活動，引導和幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀，營造有利于兒童健康成長的良好社會氛圍。

幼小協(xié)同，科學銜接。

以《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為核心和引領，針對家長擔憂幼兒入小學“跟不上”的現(xiàn)象和問題，組織開展宣傳活動。廣泛宣傳提前學習、片面準備的危害，指導家長為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質、社會交往等方面的入學準備；小學要堅持“零起點”教學，改進課程梯度、縮小環(huán)境差異等多種方式幫助幼兒適應小學生活；家長要了解如何在家庭中營造良好的學習氛圍、積極主動配合幼兒園和小學開展幼小銜接工作、建立兒童發(fā)展檔案等方面的內容。

1、統(tǒng)籌部署安排。我們把握今年的活動要求，精心制定具體活動實施方案。充分體現(xiàn)幼兒園和小學雙向銜接，同步宣傳；家園（校）互動，互相配合。

2、突出針對性和時效性。宣傳月期間，組織幼兒園和小學低年級教師開展“幼小銜接”現(xiàn)場觀摩、專題案例研討等活動；組織教師開展經(jīng)驗交流活動；組織專家、園長、校長和有經(jīng)驗的教師為家長答疑解惑，提供有針對性的教育指導服務，幫助家長樹立科學育兒觀念，提高科學育兒能力；要充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡、手機、海報、宣傳冊等各種媒介，面向社會廣泛宣傳。用qq、微信公眾樂于接受的方式、易于理解的語言，講述好科學幼小銜接理念，傳播好科學教育方式方法，增進社會各界對做好幼小銜接的共識。宣傳月期間，組織家長觀看教育部將制作主題公益宣傳片、系列專家電視訪談節(jié)目。

3、宣傳幼小銜接的重要性。

《幼兒園教育指導綱要》明確指出“幼兒園與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！庇仔°暯泳褪侵赣捎變簣@進入到小學低年級在教育中的連接。幼兒園與小學是兩個根據(jù)兒童不同發(fā)展階段的特點而設立的、具有不同教育任務的教育結構，兒童身心發(fā)展的階段性規(guī)律決定了不同的教育階段，具體區(qū)別如下：

a、教育的性質、內容不同。

幼兒園是一個保教并重、非義務教育的機構。幼兒以游戲為主，教師的指導方法靈活多樣，沒有考試制度。而小學教育屬義務教育階段，主導活動是根據(jù)國家統(tǒng)一計劃、大綱規(guī)定的各種學科文化知識的學習，教學形式以課堂教學為主，氛圍嚴肅，有一定的家庭作業(yè)和必要的考試制度。

b、作息制度及生活管理不同。

幼兒園的生活節(jié)奏是寬松自由的，一日生活中游戲活動的時間較多，生活管理不帶強制性。而小學階段的生活節(jié)奏快速緊張，作息制度非常嚴格，每天上課時間較長，紀律及行為規(guī)范帶有強制性。

c、環(huán)境設置不同。

幼兒園環(huán)境的設置生動活潑，色彩亮麗，有許多的活動區(qū)域，有豐富的活動玩具和材料供幼兒動手操作擺弄，幼兒可以自由選擇游戲或同伴。小學教室的環(huán)境布置相對嚴肅，成套的課桌椅固定排列，學生自由選擇活動的機會相對較少。

d、教學知識結構不同。

幼兒園學習內容是與幼兒生活緊密相關的淺顯知識，以發(fā)展幼兒的觀察、比較、概括、想象、語言表達、邏輯思維的能力等為主。小學的教育內容是系統(tǒng)的學科知識，是以符號為媒介的學科知識，它的抽象水平相對較高，這種學習內容只有當學習者的思維具有一定的抽象、概括能力時才能理解和接受。

小學生活對幼兒來說是人生的一個轉折點，兒童初入學時由于幼小銜接不當，經(jīng)常有生理方面、心理方面、社會適應方面及情緒方面的不良適應，表現(xiàn)如食欲不振、自信心不足、學習興趣降低，不會和諧交往、厭學等。這些問題都嚴重影響了初入學兒童身心的健康發(fā)展，并對其今后的學習和生活產(chǎn)生消極影響。

4、指導如何開展幼小銜接的課程活動案例推薦。

案例推薦：我會整理小書包。

a、了解整理書包的重要性。

b、知道自己的事情自己做，并且要認真細致地做好每一件事。

c、激發(fā)幼兒上小學的愿望。

小學生的書包若干，玩具熊一個，文具盒及各種文具，大小不一的書本。

1、說說我書包里的朋友。

（1）教師出示準備好的書包，請幼兒說說書包里應該放哪些物品。

（2）教師逐個拿出書包里的物品，請幼兒說說這些物品的名稱和用途等。

（3）請個別幼兒介紹自己書包里有哪些物品。

2、了解小學與幼兒園的不同之處。

（1）討論小學與幼兒園的不同之處。

幼兒分組討論，請各組代表說出本組的看法。

（2）教師：你知道上小學一年級需要哪些物品嗎？引導幼兒大膽說說自己的想法。

（3）教師小結：上小學一年級需要一個書包和各種文具，如：文具盒、鉛筆、橡皮擦、削筆刀等。

（4）教師：上小學后，還會有一些大小不一的書本，如果書本和所需的文具用品都亂扔在書包里好嗎？引導幼兒了解上小學一年級了，學會整理書包很重要。

3、整理我的小書包。

（1）教師：怎樣才能讓自己的書包變得整齊呢？激發(fā)幼兒整理自己書包的興趣。

（2）請幼兒整理自己的小書包，要求將自己帶來的物品整齊地放進自己的書包。

（3）整理完畢后，幼兒互相檢查并評比出“最整潔書包”一名，并說說自己的理由。

（4）請整理得最棒的小朋友邊示范邊分享自己整理、擺放物品的方法。

4、游戲：取物比賽。

（1）請幼兒將練習本以最快的速度從書包里拿出來，看誰拿得快。

（2）交流討論：為什么有的小朋友拿得快，有的拿得慢？

（3）教師小結：整理書包要按照分類的方法，分別擺放。如：將書本、鉛筆盒、練習本等物品進行分類擺放，放在書包不同的夾層里，記住物品擺放的位置，這樣就方便拿取了。

活動結束后，可以引導幼兒學會背書包的正確姿勢，可以先請個別幼兒示范背書包的姿勢，教師觀察并糾正幼兒不正確的方法。

同時，小編也把以前推送過的幼小銜接的活動案例一并整理給各位老師：

1、幼小銜接安全教育：不獨自離園。

2、大班生活活動：幼小銜接之“我們愛學?！?。

3、幼小銜接公開課：參觀小學，走進小學生的世界。

4、幼小銜接最后一課：培養(yǎng)好習慣，輕松上小學。

1、召開家長會和舉辦專題講座。

讓家長了解幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，介紹幼兒園培養(yǎng)目標、大班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施。成立家長學校，可邀請幼教專家來園講課，使家長全面認識入學需要做好的準備。

家長可在家里提前“營造氛圍”。要讓孩子充分理解幼兒園與小學有了許多的不同，例如作息時間會更加嚴格，學校要求會更加規(guī)范，學習壓力會更明顯，自主能力更重要，集體意識更濃厚等。但切忌把小學形容成洪水猛獸或者用“你上小學就玩不成了”這樣的話來嚇唬孩子。

2、充分發(fā)揮“家長園地”的作用。

“家長園地”是幼兒園與家長溝通的窗口。大班末期可設立幼小銜接專欄，根據(jù)目標有計劃地選擇和更換內容，讓家長在小小的“園地”中，學習并掌握科學的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園積極配合，為幼兒的發(fā)展共同努力。

園所可在“家長園地”中張貼好家長需要注意的事項：一是養(yǎng)成良好的學習習慣，讀寫姿勢正確，集中注意力獨自完成作業(yè)；二是養(yǎng)成動手整理的習慣，自己在家中學會整理書包及文具；三是培養(yǎng)規(guī)律的作息，學會使用小鬧鐘，養(yǎng)成早睡早起的好習慣；四是培養(yǎng)孩子的表達能力，情緒上有任何問題要學會自我調節(jié)或找父母傾訴。

幼兒園精準扶貧宣傳活動方案篇七

本園現(xiàn)有班級6個，托班、小班、中班各一個，大班兩個混齡班1個。托班現(xiàn)有人數(shù)9人，滿員人數(shù)15人;小班現(xiàn)有人數(shù)22人，滿員人數(shù)25人;中班現(xiàn)有人數(shù)23人，滿員人數(shù)25;大班每班現(xiàn)有人數(shù)16、17人，滿員人數(shù)25人。

二、預計招生人數(shù)。

托班預計招生6人;小班預計招生3人;中班預計招生2人;大班預計招生17人;另外需新增一個托班，預計招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數(shù)43人。

三、招生措施。

1、通過網(wǎng)絡。在網(wǎng)站上發(fā)布相關信息進行宣傳，將相關網(wǎng)站進行完善。

2、通過才藝表演進行宣傳。

利用節(jié)日進行宣傳活動：在“銀座百貨”進行演出活動;在“華聯(lián)”進行演出活動。由小、中、大班幼兒在商場內部進行演出，與此同時教師進行宣傳和介紹活動。

四、與家長進行面對面的交流。

具體辦法：到各小區(qū)、商場、超市進行宣傳活動。與小區(qū)的物業(yè)進行聯(lián)系，可以張貼海報，可設專門咨詢點。

注意事項：在與家長交流的內容要完整、準確的體現(xiàn)幼兒園的特色，并留下家長資料和聯(lián)系電話。事后與家長取得聯(lián)系，以便確定其來園參觀或參加活動的時間。

時間安排：各位教師可以根據(jù)自己的時間進行安排，如下班后、周六、周日等。

五、獎勵辦法。

1、教師向家長宣傳我園并留下咨詢家長的詳細聯(lián)系方法和資料的，每份資料獎勵該教師元。

2、和家長取得聯(lián)系后家長來園參觀或參加活動的，來一位家長獎勵該教師元。

3、家長帶幼兒參觀或參加活動后滿意，并交費入園的，每入園一名幼兒獎勵該宣傳人元。

4、如果半內幼兒數(shù)量達到定額，則獎勵該班教師元。

5、如果全園完成招生人數(shù)，達到定額，則獎勵全體職工共計元。

附：周邊小區(qū)分布狀況。

周一、周二去小區(qū);周三、周四去小區(qū);周五去小區(qū)。

備注：每個小區(qū)連續(xù)去一個月，進行招生咨詢活動。

宣傳所需物品：海報、家長手冊、條幅、入園咨詢登記表(略)。

一、指導思想。

貫徹落實橫溪鎮(zhèn)教輔室20__年幼兒園招生工作會議精神，穩(wěn)妥有序迎接新一輪入園高峰到來，做好招生宣傳、布署和服務工作，順利完成本鎮(zhèn)20__年幼兒園招生任務。

二、招生原則。

方便家長報名、相對就近入園、適度自由擇園、統(tǒng)籌安排錄取。

三、招生對象。

1、招生對象以具有本鎮(zhèn)常(暫)住人口的2--6歲幼兒為主。

2、招生年齡：

小班(4周歲幼兒)：20__年9月后---20__年8月前出生。

中班(5周歲幼兒)：20__年9月后----20__年8月前出生。

大班(6周歲幼兒)：20__年9月后----20__年8月前出生。

四、招生時間：

12月---1月。

五、招生要求：

1、持有本鎮(zhèn)常住人口適齡兒童：在家長陪同下帶好戶口簿復印件、預防接種證原件及復印件，幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張，在規(guī)定時間內到小星星幼兒園辦理報名登記手續(xù)。

2、外省市戶籍的適齡兒童：由家長陪同并帶好由公安部門頒發(fā)的《橫溪鎮(zhèn)暫住證》、預防接種證原件及復印件、戶口原件及復印件、幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張到小星星幼兒園辦理報名登記手續(xù)。

六、20__年第二學期小星星幼兒園招生計劃。

一、園況分析：

本園現(xiàn)有班級個，幼兒名。其中小班個，幼兒人;中班個，幼兒人;大班個，幼兒人。

二、預計招生人數(shù)。

小班預計招生15人;中班預計招生5人;大班預計招生15人;小班、中班、大班共計招生人數(shù)35人。

三、招生對象。

小班——20__年9月1日-201-年8月31日出生的幼兒。

中班招收20__年9月1日-20__年8月31日出生的幼兒。

大班招收20__年9月1日-20__年8月31日出生的幼兒。

身體健康(無慢性傳染病)，可正常參加集體活動的適齡幼兒。

四、招生時間：

20__年6月10日統(tǒng)一報名，6月15日進行補招。平時有空缺隨時補招。

五、招生基本程序。

1、發(fā)布招生簡章5月10日通過媒體、發(fā)放宣傳資料等形式向社會公開本幼兒園招生工作方案和幼兒園基本情況，幼兒園基本情況包括名稱、地址、性質、類別、招生計劃、報名時間，收費項目及標準、報名咨詢電話等。

2、組織招生報名報名時，家長要帶領幼兒，持戶口薄或居住證到幼兒園登記，及時的公布錄取幼兒名單及編班情況。

六、報名地點。

城關中心幼兒園教學樓二樓園長。

七、成立招生小組成員。

組長：

副組長：

分組長：

一、指導思想：

提高幼兒教育質量為中心，實行全方位的科學管理，注重幼兒素質的培養(yǎng)及智能的開發(fā)，辦有多種特色教育模式。開設的語言、英語、珠腦算、美術、音樂、舞蹈等課程。

二、我們的培養(yǎng)目標是：

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質、培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2、培養(yǎng)兒童良好的心理素質和與人相處、合作、互助的良好品德。

3、發(fā)展幼兒智能，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識、培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

三、招生原則：

統(tǒng)一報名、統(tǒng)籌安排錄取。

四、招生對象：

1、具有當?shù)氐貐^(qū)的戶口、身體健康、智力正常的適齡幼兒。

2、大班：招收5---6歲。

中班：招收4---5歲。

小班：招收3---4歲。

五、招生時間：

六、招生要求：

入園前，家長首先要帶幼兒到幼兒園報名、登記;決定入園時，請家長帶幼兒到我園指定醫(yī)院進行體驗，然后帶體驗結果及兒童預防接種卡片，預防接種證、戶口本來園報到并辦理入園手續(xù)。

幼兒園精準扶貧宣傳活動方案篇八

游戲點亮快樂童年。

通過組織開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動，讓教師和家長充分理解幼兒的學習方式和特點，認識到幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。幼兒園和家長要創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂學習、健康成長，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”、“成人化”傾向，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。

以《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為核心和引領，以《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》精神及學前教育文件為主要宣傳內容，突出規(guī)范辦園、科學保教，進一步提高廣大教師、家長及社會的法規(guī)意識和責任意識，杜絕“小學化”現(xiàn)象，圍繞游戲點亮快樂童年開展系列宣傳和教育服務活動，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，深入人心。針對幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

20xx年xx月xx日至xx月xx日。

1、幼兒園層面：組織科學保教相關活動，利用六一開放日、集體、區(qū)域觀摩活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的保教環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學模式，寓教于樂，為學前教育發(fā)展營造良好環(huán)境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。

2、家長層面：各班通過微信群、家長會和致家長的一封信等形式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學前教育理念和科學育兒知識。幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

3、社會層面：把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

1、動員階段：xx月xx日至xx月xx日為宣傳動員階段，成立宣傳月領導小組，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教職工會議，廣泛進行宣傳動員。

2、實施階段：xx月xx日至xx月xx日為宣傳實施階段，根據(jù)宣傳月實施方案和幼兒園實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。

3、總結階段：xx月xx日至x月xx日，各幼兒園要對活動開展情況進行全面梳理，形成圖文并茂的書面材料。

1、高度重視，全面宣傳。全縣所有幼兒園圍繞宣傳月的主題，從宣傳內容、宣傳方式、時間進度和宣傳成效等方面制定活動方案，全面部署并認真組織實施。

2、精心組織，科學宣傳。幼兒園的宣傳內容要精心策劃、嚴格把關，確保宣傳的科學性和有效性。嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳和推銷產(chǎn)品。

3、創(chuàng)新方式，廣泛宣傳。要充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用，組織啟動儀式和開展豐富多彩的宣傳活動，特別是抓住新媒體“傳播廣、速度快、多樣化”的特點，組織實施宣傳月系列活動，提高宣傳的針對性和有效性。

4、組織活動，深入宣傳。結合“六一”慶祝活動，加強家園聯(lián)系，共同關注孩子成長。組織各班家長參加親子活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，理解孩子的學習特點，把快樂游戲的權利還給孩子，反對“小學化”傾向。

5、及時總結，典型推廣。在宣傳的過程中，各幼兒園要及時發(fā)現(xiàn)并總結宣傳活動的好經(jīng)驗、好做法及取得的成效，以文本或電子等形式進行匯總和推廣，并于xx月xx日前將學前教育宣傳月活動總結、典型性做法和經(jīng)驗報送學前辦。

幼兒園精準扶貧宣傳活動方案篇九

3、創(chuàng)新扶貧機制，助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

4、瞄準扶貧開發(fā)對象，全面落實扶貧政策。

5、開展黨的群眾路線教育實踐活動，幫扶貧困家庭脫貧致富建成小康。

6、聚力扶貧攻堅，推進民生工程。

7、共同架起慈善的橋梁，建設文明祥和、美好溫馨的美麗社會!

8、扶貧濟困送溫暖_人民獻愛心。扶貧宣傳標語。

9、弘揚扶貧濟困傳統(tǒng)美德，積極推進慈善事業(yè)的發(fā)展!

10、關注教育事業(yè)，關心貧寒學子。

11、慈善送溫暖，愛心獻社會!

12、捐出一份愛心、奉獻一片真情!

13、慷慨解囊，奉獻愛心，努力構建社會保障體系!

14、奉獻愛心，收獲幸福。

15、依法行善，公開透明，提高慈善公信力。

16、一份捐贈，一份愛心，一份奉獻。

17、一份捐贈，一份愛心，十分關愛。

18、一方有難，八方支援是社會主義制度優(yōu)越性的充分體現(xiàn)。

19、一方有難，八方支援。

20、陽光甘泉及時雨，溫暖慈愛人間情。

21、噓寒問暖送關懷，走訪慰問獻真情。

22.扶貧路上，有你同行，愛滿人間。

23.為脫貧獻愛，為致富助力。

24.扶貧濟困，踐行友善。

25.人人都是扶貧使者，個個都是濟困力量。

26.消除貧困，改善民生，實現(xiàn)共同富裕。

27.一份捐贈，一份愛心。

28.讓我們凝聚每一份熱與光，一起去實現(xiàn)共同富裕的夢想。

29.我出力，你出力，扶貧濟困齊努力;我添彩，你添彩，同步小康更精彩。

30.攜手扶貧開發(fā)，共筑美麗和諧中國。

31.扶貧幫困人人參與，美麗_處處和美。

32.多一份關愛、少一戶貧困。

33.打開扶貧千把傘，撐起_一片天。

34.辦好“扶貧日”、提高社會共建意識于以恒。

35.扶貧在你我心中小康與大家同行。

36.“黔”心竭力扶貧，攜手同舟濟困。

37.崇德?lián)P善、濟世施貧、厚重一生。

38.“1017”全國扶貧日，關注貧困，傳遞愛心。

39.“1017”全國扶貧日，邀您一起，崇德向善。伸出我們援助的手，關注貧困，奉獻愛心。

40.同心同德鑄就中國夢想，群策群力開展扶貧行動。