
- 時(shí)間:2023-11-19 23:15:59
- 小編:ZTFB
- 文件格式 DOC


教案的編寫(xiě)應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理的調(diào)整和改進(jìn)。教案的編寫(xiě)要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)水平進(jìn)行合理安排,避免過(guò)難或過(guò)簡(jiǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇一
1、懂得要尊敬老人,愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽。
2、正確、清楚、響亮地用一句話回答自己家的地址,家里有哪幾個(gè)人。
課時(shí)安排:1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、揭示課題,提出聽(tīng)說(shuō)要求。
1、我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)家,今天這節(jié)說(shuō)話課就請(qǐng)每個(gè)小朋友向大家介紹一下自己的家。出示課題:我的家(聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練)。
2、出示圖,這是丁丁小朋友的家。我們要仔細(xì)看圖,在介紹丁丁的家和自己的家時(shí),聲音要響亮,話要說(shuō)完整,別人在介紹時(shí)要注意認(rèn)真聽(tīng)。
二、指導(dǎo)看圖,學(xué)習(xí)說(shuō)話。
1、指導(dǎo)學(xué)生由近及遠(yuǎn),從院子里到院子外仔細(xì)看圖。這是丁丁的家。丁丁家在哪兒?(農(nóng)村)你是從哪些地方看出來(lái)的?然后請(qǐng)幾位小朋友說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)的家?他的家在哪里?看看圖,再說(shuō)說(shuō)丁丁家里有幾個(gè)人?(從年長(zhǎng)的說(shuō)起)。
2、把兩個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。先個(gè)別示范,講評(píng),再自由練說(shuō),然后指名說(shuō)。(可以這樣說(shuō):這是丁丁的家,丁丁的家在農(nóng)村。丁丁家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和他自己,共五口人。)。
三、按課后1、2兩個(gè)句式練習(xí)說(shuō)話。
1、丁丁的家在農(nóng)村,你們的家在哪兒?出示句式:我家在。要求說(shuō)清楚家庭住址。請(qǐng)較多的小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)。
2、你家里有哪幾個(gè)人?出示句式:我家有。要求從年長(zhǎng)的說(shuō)起,先說(shuō)有誰(shuí),再說(shuō)共幾口人。請(qǐng)較多的小朋友說(shuō)說(shuō)。
3、把兩個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。先讓學(xué)生,自由練說(shuō),再指名試說(shuō),講評(píng),然后同桌或四人小組互相介紹,最后開(kāi)小火車(chē)說(shuō)。
四、第二次指導(dǎo)看圖,學(xué)習(xí)說(shuō)話。
2、臨走時(shí),丁丁是怎么做的?你從哪里看出來(lái)?(可以這樣說(shuō):臨走時(shí),丁丁有禮貌地對(duì)爺爺、奶奶說(shuō):爺爺、奶奶,再見(jiàn)!
丁丁多懂禮貌呀,我們小朋友也要向丁丁學(xué)習(xí),尊敬老人,愛(ài)爸爸媽媽。
3、誰(shuí)最能干能看著圖連起來(lái)說(shuō)說(shuō)丁丁的家在哪里?家里有幾個(gè)人?早晨,他們都做什么?(這段話作為上限要求,不要求人人會(huì)說(shuō)。)。
五、按課后第三個(gè)問(wèn)題練習(xí)說(shuō)話。
1、你的爸爸、媽媽是做什么的?
2、誰(shuí)也能像介紹丁丁的家一樣,連起來(lái)說(shuō)說(shuō)你的家在哪里?家里有哪幾個(gè)人?先讓學(xué)生自由準(zhǔn)備,然后請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)說(shuō),共同糾正。
六、教師小結(jié)。
今天我們學(xué)會(huì)了看圖介紹丁丁的家,也學(xué)習(xí)了互相介紹自己的家,還懂得了要像丁丁那樣,做一個(gè)尊敬老人,愛(ài)爸爸、媽媽的好孩子。
主題引入:汶川大地震。
同學(xué)們:“母親節(jié),父親節(jié)……。”
__年5月12日。
汶川地震發(fā)生300天之后,官方仍然無(wú)法公布汶川地震的死亡總?cè)藬?shù)以及學(xué)生的死亡人數(shù)。
___年9月25日12時(shí),汶川地震已確。
認(rèn)69227人遇難,374643人受傷,失蹤17923人。
(音樂(lè):愛(ài)與希望圖片內(nèi)容:逝去孩子后悲痛的父母)。
幻燈片結(jié)束。屏幕打出:孩子走了家也破碎了。
主持人:我剛才說(shuō),我們是幸福的,我們有溫暖的家,而汶川大地震中,成千上萬(wàn)的家破碎了。
主持人:我們做一個(gè)假設(shè),
假如,我們又回到了。
___年的5月12號(hào)2點(diǎn)28分。
當(dāng)我們意識(shí)到我們正在經(jīng)歷一場(chǎng)。
前所未有的大地震時(shí)。
你的第一反應(yīng)是什么?
我們第一個(gè)想到的人是誰(shuí)?
你在想他或她在哪里?
有沒(méi)有危險(xiǎn)?
你有沒(méi)有想離開(kāi)學(xué)校的沖動(dòng)去找他或。
她?
有沒(méi)有打電話給他或她?
你有沒(méi)有哭?
同學(xué)們回答:父母。(請(qǐng)同學(xué)說(shuō)心情)。
一些同學(xué)想起那心有余悸的場(chǎng)面,想起自己的父母,在說(shuō)自己的心情時(shí)哭了。
主持人:我說(shuō)說(shuō)我的心情:我第一個(gè)想到的是我的媽媽和爸爸,我當(dāng)時(shí)特別著急我特別想回家,如果沒(méi)有老師,我想我會(huì)跑回家,可是我焦急地在操場(chǎng)坐著。當(dāng)一解散,我立刻沖向電話亭,沒(méi)想到那已經(jīng)排起了長(zhǎng)隊(duì)我想:“前面的那個(gè)人可真煩,一直打不完了?!笨僧?dāng)我打起電話時(shí),我想后面的人開(kāi)始罵我了。幸好,媽媽當(dāng)時(shí)并不知道地震了,我想:少一個(gè)人知道,少一份擔(dān)憂。
主持人:接下來(lái)我們看一組圖片(音樂(lè):讓愛(ài)住我家和溫馨圖片)。
主持人:不知這些圖片是否喚起你的一些回憶。我說(shuō)一說(shuō)我的父親:
說(shuō)說(shuō)我的父親:
在兒時(shí)的記憶里,感受不到父親的百般呵護(hù),到海里,沒(méi)有騎在父親背上撒嬌的情景,印象里,更沒(méi)有父親嚴(yán)厲的教誨,可能是他長(zhǎng)期不在家,感受不到那拘于表達(dá)的'父愛(ài)也可能是母親的愛(ài)太刺眼,只看見(jiàn)了一個(gè)用汗浸濕的背影,用肩膀支撐起的家。初三那年,我租的房子,在那個(gè)小屋里,只有我和父親,兩顆心在寒風(fēng)中相互溫暖,兩顆心在烈日下相互慰藉。
我要上晚自習(xí),晚上只有他一個(gè)人,孤獨(dú)地等到深夜。我不知道他是什么時(shí)候睡的,也不知道他是什么時(shí)候醒的。
有一天,老師對(duì)我說(shuō),郝欣你胖了。是的,初三我長(zhǎng)了十幾斤,成為我們班唯一一個(gè)長(zhǎng)胖的。
人。起早貪黑的忙碌,親眼看著父親的背,一點(diǎn)一點(diǎn)的彎了,皺紋一點(diǎn)一點(diǎn)的多了,要上的火罐也越來(lái)越頻繁了。
兒時(shí)的父親不在家,為了我,為了家;今天的父親不在家,為了我,為了家。父愛(ài),用身軀為一個(gè)家撐起一片藍(lán)天。父親,用汗,在我的心中折射出最美麗的彩虹!
主持人:你的心中一定有很多話,一起說(shuō)說(shuō)你的家人說(shuō)說(shuō)你家里的故事。
(同學(xué)說(shuō)自己家里的故事)。
主持人:通過(guò)大家的敘述,我們都長(zhǎng)大了,懂得了父母的艱辛。其實(shí)愛(ài)就是平凡,愛(ài)就是生活。我們要珍惜這些時(shí)光。
主持人:我說(shuō)說(shuō)我對(duì)父愛(ài)和母愛(ài)的理解。
這隱藏在天邊大陽(yáng),望著躲在云后的愛(ài);望著天邊的火燒云;望著染紅了天邊的愛(ài)。
靠著父親,兩個(gè)汗水浸濕的肩膀。夕陽(yáng)多美好,父親,我心中的彩虹!
小蟲(chóng)的形狀,是樹(shù)脂懷抱小蟲(chóng)的形狀;魚(yú)兒的形狀,是水懷抱魚(yú)兒的形狀;飛鳥(niǎo)的形狀,是天空懷抱飛鳥(niǎo)的形狀。而溫暖懷抱形狀,是母愛(ài)的形狀!
一、活動(dòng)目的:
1.培養(yǎng)學(xué)生策劃和組織活動(dòng)的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生之間互助合作精神和增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力。
3.培養(yǎng)學(xué)生濃厚的親情,對(duì)故鄉(xiāng)、家庭、父母、親人有熱愛(ài)、負(fù)責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感。
二、活動(dòng)安排:
1、劉靜瑩同學(xué)為全班同學(xué)朗誦《親情與故土》。
2、萬(wàn)青霞為全班同學(xué)演唱一首《媽媽的眼睛》。
3、小品——《愛(ài)跨越一切》。
4、同學(xué)自由發(fā)言。
三、活動(dòng)過(guò)程。
(一)。
主持人何德泉(下面稱何):親情是溫暖的避風(fēng)港,在風(fēng)吹雨打時(shí),為我們擋風(fēng)遮雨。
主持人黃溢凱(下面稱黃):親情是我們迷失方向時(shí),為我們指引的海上燈塔。
何:親情是冬天里的一碗熱湯,為我們驅(qū)除寒意,送來(lái)溫暖。
黃:現(xiàn)在我宣布,初一12班主題班會(huì):“溫暖的家”現(xiàn)在開(kāi)始。
何:雖然繁華的都市給我們帶來(lái)了新奇和刺激,但我們?nèi)陨钌畹木鞈僦B(yǎng)育我們的故土、那用粗糙的雙手托起我們未來(lái)的雙親,是貧苦的他們給了我們?nèi)松凶畲蟮呢?cái)富。
黃:有一首詩(shī)叫做《親情與鄉(xiāng)土》。
何:下面就有請(qǐng)劉靜瑩同學(xué)為我們朗誦《親情與故土》。
《親情與故土》。
作者/黃暉陽(yáng)朗誦/劉靜瑩。
我深深地喜愛(ài)你,情感的純樸。
因我也不忘兒時(shí)的夏褲。
人生,是一首等候譜寫(xiě)的歌。
問(wèn)你,我奏響了什么音符。
有人說(shuō)錢(qián)財(cái)是人生最美的滿足。
追求千般安逸萬(wàn)種舒服。
富貴的出生就象命運(yùn)的保險(xiǎn)。
幸福從天而降不用拼搏和角逐。
我認(rèn)為,少年的貧苦是最珍貴的財(cái)富。
親情與鄉(xiāng)土是最香甜的甘露。
那可化做摧人向上的精神。
永遠(yuǎn)是逼人奮進(jìn)的銅鼓。
不要忘記父親雙肩挑著嚴(yán)冬與酷暑。
母親還在灶樘里為你烤著紅薯。
不要忘了歡樂(lè)中飽含著雙親的愁弱。
故鄉(xiāng)的田野是你情感最美麗的歸宿。
我深深地喜愛(ài)你,情感的純樸。
愿我的文字能給你力的援助。
勇敢的迎接撲面而來(lái)的一切。
包括歡樂(lè)與順暢,挫折和酸楚。
昂起你的頭顱。
挺起你的胸脯。
將心中的親情細(xì)細(xì)呵護(hù)。
愿如春的溫暖伴你人生的征途。
演講結(jié)束全班響起了熱烈的掌聲!向她致謝!
(二)。
黃:感謝劉靜瑩同學(xué)的精彩演講。
何:親情不但可以用語(yǔ)言表達(dá),而且可以用音樂(lè)來(lái)抒發(fā)。
黃:是啊!下面請(qǐng)青霞同學(xué)為我們帶來(lái)一首《媽媽的眼睛》。
演唱:萬(wàn)青霞。
當(dāng)我在病床上從昏睡中醒來(lái)我就會(huì)望見(jiàn)媽媽那充滿哀愁的眼睛。
當(dāng)我從學(xué)校里捧回一張獎(jiǎng)狀就回望見(jiàn)媽媽那充滿歡喜的眼睛。
當(dāng)我和小伙伴在外面闖了禍就會(huì)望見(jiàn)媽媽那充滿誠(chéng)實(shí)的眼睛。
(獨(dú)白:媽媽您的眼睛是我心中明亮的燈您的眼睛是我心中溫柔的燈我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記著您的深情媽媽的眼睛。)。
全班再次響起了熱烈的掌聲!
三、愛(ài)飄灑的季節(jié)。
何:青霞動(dòng)人的歌聲唱出了我們對(duì)親情的向往。
黃:唱出了我們對(duì)親情的召喚。
何:下面昕昕、葉子等同學(xué)將為我們演繹生活中的一段小插曲。
黃:請(qǐng)看小品——《愛(ài)跨越一切》。
表演:同學(xué)1—父親,同學(xué)2—母親、同學(xué)3—女兒小君、同學(xué)4-女兒的同班同學(xué)。
第一幕。
(旁白:開(kāi)學(xué)前一個(gè)晚上,小君正在房間里寫(xiě)作業(yè),母親在一旁為她收拾東西。這時(shí),父親走過(guò)來(lái)。)。
父親:小君,你明天就要去上學(xué),爸用車(chē)載你去吧。
小君:不用了,那可是載貨的貨車(chē),又不是小汽車(chē)。
母親:你怎么這樣跟你爸說(shuō)話呢?
小君:你沒(méi)看到那些到學(xué)校報(bào)到的同學(xué),爸爸媽媽都開(kāi)著小汽車(chē),你們要開(kāi)貨車(chē)去,不被人家笑死才怪!
母親:(生氣地)你說(shuō)什么呀?你讀書(shū)上學(xué)的錢(qián)還不都是靠你爸用那車(chē)?yán)涃崄?lái)的。
小君:誰(shuí)家的錢(qián)不是賺來(lái)的?(小聲嘀咕)我說(shuō)不用就不用嘛!
(旁白:母親正想再說(shuō)什么,卻被父親阻止了。)。
父親:算了算了,小君也是想學(xué)獨(dú)立了,我們還是讓她自己去吧!
母親:哎…這孩子……。
第二幕。
(旁白:在三年里,小君很努力地讀書(shū),經(jīng)常留宿,很少回家,為的是考上名牌大學(xué),離開(kāi)那個(gè)令她感到?jīng)]面子的家,高考臨近,而在這時(shí),小君父親的車(chē)卻被偷了。)。
父親:我們千萬(wàn)不能讓小君知道這件事,她現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)那么好,一定能考上名牌大學(xué)。
父親:不行。就算去賒,去賣(mài)血,我也要讓小君去上大學(xué),讓她有一個(gè)好的前途。
第三幕。
(旁白:父親心中有了一個(gè)計(jì)劃。某個(gè)星期天的中午,小君跟她的同學(xué)去逛街。這時(shí),她卻看見(jiàn)自己的父母在擺地?cái)?,她自己一時(shí)驚呆了。)。
同學(xué):小君,我們到那邊去看看吧?。ㄖ钢【改笖[地?cái)偟姆较颍?/p>
小君:不了,我沒(méi)興趣。(掙脫同學(xué)的手匆匆離去)。
同學(xué):這是怎么回事啊?(一臉不解)。
第四幕。
(旁白:深夜十二點(diǎn),小君蜷縮在沙發(fā)上。這時(shí),小君的父母回來(lái)了。)。
父親:小君,你怎么還沒(méi)睡???(走過(guò)去,手放在小君肩上)。
小君:你們干嗎跑去擺地?cái)偘。?/p>
父親:沒(méi)…沒(méi)…沒(méi)啊,我們只是近來(lái)覺(jué)得拉貨沒(méi)什么生意,就當(dāng)是賺點(diǎn)外快。
小君:賺外快?你們不覺(jué)得無(wú)聊點(diǎn)嗎?在那么多人面前吆喝,你們不覺(jué)得丟人現(xiàn)眼嗎?
(啪!母親再也忍不住了沖上去打了小君一巴掌)。
母親:(很生氣地)無(wú)聊?丟人現(xiàn)眼?你……你知不知道你爸的車(chē)……。
(父親上前阻止母親繼續(xù)說(shuō)下去)。
父親:(小聲地)別……別……不能讓小君知道?。ń又D(zhuǎn)向小君)小君,怎么樣?疼嗎?
母親:(推開(kāi)父親)要不是你爸的車(chē)被人偷了,我們需要擺地?cái)倖??我們這都是為了誰(shuí)?。窟€不是為了能夠讓你上大學(xué),吃好點(diǎn),穿好點(diǎn)……(泣不成聲)。
父親:唉!都是爸沒(méi)用,都是爸無(wú)能。但小君你放心,爸是無(wú)論如何都會(huì)讓你去上大學(xué)的……你一定困了吧?爸給你鋪床去。
(父親剛轉(zhuǎn)身要走)。
(母女倆抱在一起哭泣,小品在濃濃的親情中落幕)。
圍繞小品的發(fā)言。
何:看完了小品,你們有何感想呢?
黃:請(qǐng)同學(xué)們各自暢所欲言吧!
何:你們有沒(méi)有什么話對(duì)你的父母說(shuō)呢?
黃:把內(nèi)心的話告訴你們的父母吧!
何:接下來(lái)我們就把時(shí)間留給發(fā)言的同學(xué)們。
在主持人的鼓勵(lì)下,同學(xué)們都說(shuō)出了自己的心聲。他們各自說(shuō)出了他們想對(duì)父母說(shuō)的話。同時(shí),有的同學(xué)平時(shí)有些地方做得不夠的,他們也保證今后該怎樣做。
總結(jié):
一首英文歌曲結(jié)束了班會(huì)——《因?yàn)橛心恪罚ㄓ⑽母枨?/p>
衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇二
1、通過(guò)本次活動(dòng),明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、生有利于身體健康。
3、讓教室煥然一新。
4、制定出環(huán)境保潔的的計(jì)劃和措施。
5、康發(fā)展,由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。
1、多媒體。
2、教室被污染后的圖片。
(一)導(dǎo)入。
觀看垃圾污染的圖片。
問(wèn):你愿不愿意在這些地方居???為什么?
2、過(guò)渡:環(huán)境對(duì)我們的健康非常重要,所以我們要愛(ài)清潔講衛(wèi)生,那不講衛(wèi)生。
又會(huì)有哪些不良影響呢?
(二)由不講衛(wèi)生的危害,意識(shí)到講衛(wèi)生的重要性。
(1)《不講衛(wèi)生的小豬》。
小豬最喜歡在泥地里打滾了,他的身上總是沾著好多臟泥巴。
豬媽媽看見(jiàn)了,說(shuō):“小豬,快來(lái)洗澡?!?/p>
小豬在泥地里打完滾兒,想去找小狗玩一會(huì)兒。
可是小狗看見(jiàn)他,就沖他汪汪地叫:“這是誰(shuí)呀,這么臟!”
小豬只好去找小羊。
可是小羊看見(jiàn)他,就沖他咩咩地叫:“這是誰(shuí)呀,”
小豬只好去找小雞。
可是小雞看見(jiàn)他,就沖他嘰嘰地叫:快離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒?!?/p>
沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。
(2)。
皮皮從外面玩完球回來(lái),看見(jiàn)桌上放了一盤(pán)大蘋(píng)果,他拿起一個(gè)就吃了起來(lái)。
不一會(huì)兒,皮皮捂著肚子喊:“疼死我了,我的肚子好疼?。 ?/p>
媽媽趕緊領(lǐng)皮皮去看醫(yī)生。
醫(yī)生:“皮皮肚子里有蟲(chóng)蟲(chóng)了?!?/p>
皮皮一聽(tīng),嚇得哭了起來(lái)。
山羊醫(yī)生笑呵呵地說(shuō):“皮皮不要怕,以后要講衛(wèi)生,吃東西之前要洗手,
這樣肚子里就不會(huì)有蟲(chóng)蟲(chóng)了。”
聽(tīng)了山羊醫(yī)生的話,皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我以后一定做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子?!?/p>
2、小組討論。
(1)故事中不講衛(wèi)生的危害有哪些?
(2)除了故事中的危害,還有哪些?
3、小結(jié):不講衛(wèi)生的危害。
有沒(méi)有必要搞好我們教室的`衛(wèi)生?
(三)小組比賽,齊心協(xié)力美化教室。
全班分成6。
第一小組負(fù)責(zé)打掃教室;
室)這說(shuō)明只掃教室,不保持有用嗎?
(四)小組討論,共同探討保潔措施。
1、說(shuō)一說(shuō)。
同學(xué)自己列舉常見(jiàn)的不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。
2、討論,提出建議。
根據(jù)平時(shí)同學(xué)們亂扔、亂放等現(xiàn)象制定以后的計(jì)劃,并提出有針對(duì)性的措施。
3、共同擬定《班級(jí)環(huán)保小守則》,并簽定《班級(jí)環(huán)保小守則》。
衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇三
1、通過(guò)活動(dòng),學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的重要性。
2、通過(guò)認(rèn)識(shí)養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的重要性進(jìn)而能夠養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)通過(guò)本次活動(dòng)能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成清潔講衛(wèi)生的重要性,同時(shí)能夠改變自己在生活中的陋習(xí),為孩子做好榜樣。
怎樣把好的衛(wèi)生行為保持下去,形成習(xí)慣。
足球、面包、自來(lái)水龍頭、白大褂、聽(tīng)診器、水龍頭
邋遢大王(a同學(xué) )、跳繩同學(xué)甲(b同學(xué) )、跳繩同學(xué)劉潔(c同學(xué))、醫(yī)生(d同學(xué))
一,主持人宣布班會(huì)開(kāi)始
(一)宣布班會(huì)開(kāi)始
主持人a:尊敬的老師、家長(zhǎng)和親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好,我們《愛(ài)清潔 講衛(wèi)生》主題班會(huì)正式現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人a:我們來(lái)看一下我們同學(xué)的到場(chǎng)情況。
主持人a:劉潔,你覺(jué)得同學(xué)們平時(shí)生活中有沒(méi)有做到講衛(wèi)生呢?
主持人b:?。窟@可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比,請(qǐng)各組的小組長(zhǎng)出來(lái)檢查每個(gè)同學(xué)的手臉和衣服干凈程度,一組為單位,獲勝的小組將被授予“講衛(wèi)生小明星組”
(設(shè)計(jì)意圖:點(diǎn)名主題,檢查到場(chǎng)境況)
(二)、比一比
比一比后,各小組長(zhǎng)匯報(bào):
漫畫(huà)組、小品組、快板組、舞蹈組四個(gè)小組分別檢查并匯報(bào)。 (設(shè)計(jì)意圖:了解學(xué)生的今天衛(wèi)生情況)
二,好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些
(一)、快板,講衛(wèi)生
甲:全體師生和家長(zhǎng),請(qǐng)你聽(tīng)段小快板;
合:我們倆人臺(tái)上站,來(lái)把衛(wèi)生侃一侃說(shuō)得不好請(qǐng)包涵,先把掌聲來(lái)點(diǎn)點(diǎn);
甲:綠樹(shù)成蔭書(shū)聲朗,花香鳥(niǎo)語(yǔ)醉心田; 學(xué)校像個(gè)大花園,充滿生機(jī)與盎然;
合:我們是她的小主人,保護(hù)環(huán)境有責(zé)任;廁所門(mén)外不小便,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣;
甲:地上紙屑我撿起,公共衛(wèi)生要愛(ài)惜;
主持人b:樓道臟了我清理,也不亂拋瓜果皮;
甲:在校杜絕吃零食,改掉以前壞惡習(xí);
主持人b:墻磚黑了我去擦,老師同學(xué)把我夸;
合:清潔衛(wèi)生人人講,愛(ài)護(hù)環(huán)境好娃娃;
甲:好兒童,要知道,身體健康最重要。
主持人b:早晨不要睡懶覺(jué),快點(diǎn)起來(lái)做早操。
甲:新鮮空氣多吸收,頭腦清醒身體好。
主持人b:勤洗手來(lái)常換衣,講究衛(wèi)生我第一;
甲:多吃蔬菜和水果,葷素搭配營(yíng)養(yǎng)多;
主持人b:勤運(yùn)動(dòng)來(lái)不懶惰,堅(jiān)持鍛煉還看我;
甲:感冒發(fā)燒躲一邊,甲流病毒更怕我。
主持人b:零食少吃飯不挑,飲食衛(wèi)生要記牢。
甲:每天多喝白開(kāi)水,口不干渴胃腸好。
主持人b:看電視別太疲勞,保護(hù)眼睛和大腦。
甲:伸伸手,彎彎腰,又唱歌來(lái)又舞蹈。
主持人b:好兒童,要知道,健康本是寶中寶,
甲:勤動(dòng)手,勤動(dòng)腦,天天鍛煉身體好
主持人b:學(xué)校就是我們家,大家都來(lái)愛(ài)護(hù)她;
合:全校同學(xué)齊努力,健康快樂(lè)就有你;
(設(shè)計(jì)意圖:快板中有好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)去發(fā)現(xiàn),既可以引起學(xué)生注意,又讓學(xué)生明白好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣以及保持校園衛(wèi)生應(yīng)該怎么做。)
(二)說(shuō)一說(shuō)
同學(xué)1:勤洗手來(lái)常換衣
同學(xué)2多吃蔬菜和水果
同學(xué)3勤運(yùn)動(dòng)來(lái)不懶惰
同學(xué)4零食少吃飯不挑
同學(xué)5看電視別太疲勞
主持人a:說(shuō)的太好了,那養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處都有哪些呢?
三,為什么要有好的衛(wèi)生習(xí)慣
(一)說(shuō)良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處
(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生既然都知道了良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些了,那為什么要這么做,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論)
學(xué)生1:如果每天把手洗的干干凈凈凈的,這樣我一天的心情都是好的
學(xué)生2:把手洗干凈吃飯都是香的。
學(xué)生3:經(jīng)常洗澡對(duì)皮膚好。
學(xué)生4:把自己的衣服穿的干干凈凈的對(duì)別人的尊重。
學(xué)生5:講衛(wèi)生可以減少細(xì)菌的侵害,健康成長(zhǎng)
(設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)步強(qiáng)化學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的重要前提,只有有好的衛(wèi)生習(xí)慣才能健康成長(zhǎng)。)
(二),全班同學(xué)跳健康歌舞。
主持人b:啊,看來(lái)良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處太多了,那我們的同學(xué)們?cè)谧约旱纳钪惺遣皇侨慷歼@樣做的呢?下來(lái)我們來(lái)看一看這些同學(xué)做的對(duì)不對(duì)?我們同學(xué)幫幫他。
四、自我反思(良好的衛(wèi)生習(xí)慣和不講衛(wèi)生的習(xí)慣對(duì)比)
(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生知道了應(yīng)該怎么做才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但現(xiàn)實(shí)中是不是這樣做的呢,把生活中出現(xiàn)的壞習(xí)慣用漫畫(huà)和小品的方式呈現(xiàn)出來(lái),引起學(xué)生的自我反思,真正起到教育的目的)
(一)、幫一幫(漫畫(huà)表演)
第一幅圖:一個(gè)小朋友叼著筆看書(shū)(討論反饋:叼著筆看書(shū)不衛(wèi)生)。
第二幅圖:一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友,邊走邊用手擦臉(討論反饋:這個(gè)小朋友也不講衛(wèi)生,應(yīng)該把手、臉、衣服洗干凈)。
第三幅圖:一個(gè)小朋友躺在床吃東西(討論反饋:睡覺(jué)前要先刷牙,不能睡著吃東西)。
第四幅圖:一個(gè)朋友在瓜果棚里吃沒(méi)洗過(guò)的瓜果(討論反饋:不能吃沒(méi)有洗過(guò)的瓜果)。
主持人a:剛才呀我們?cè)诼?huà)上看了不講衛(wèi)生的同學(xué),我們現(xiàn)實(shí)中來(lái)了位邋遢大王,他已經(jīng)上場(chǎng)了。
(二)、演小品
)看病,醫(yī)生告訴他:“你肚子痛,是因?yàn)槔锩嬗谢紫x(chóng),為什么會(huì)長(zhǎng)蛔蟲(chóng)呢?那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西??”
主持人b說(shuō):聽(tīng)了醫(yī)生的話,邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵。
四,怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
(設(shè)計(jì)意圖:從小品中出發(fā),邋遢大王是怎么改變的,讓學(xué)生自己思考。從簡(jiǎn)單的聽(tīng)快板中的說(shuō)良好的衛(wèi)生習(xí)慣到現(xiàn)在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學(xué)生的思考和理解,也是對(duì)這堂課的一個(gè)評(píng)價(jià)。
(一)同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
學(xué)生1:他飯前便后要洗手了。
學(xué)生2:他會(huì)經(jīng)常洗澡了
學(xué)生3:他不會(huì)喝生水了,不會(huì)再吃不干凈的食物了。
學(xué)生4:飯后不馬上劇烈運(yùn)動(dòng)了。
主持人劉潔:同學(xué)們說(shuō)的太好了。那我們一起來(lái)發(fā)出倡議號(hào)召大家養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生自己知道了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些后,應(yīng)該帶動(dòng)其他的人,發(fā)出倡議,使本節(jié)課達(dá)到最終的目的)
《倡議書(shū)》
親愛(ài)的同學(xué)們:
良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生,而且還體現(xiàn)了小學(xué)生的文明氣質(zhì),影響著將來(lái)的整體素質(zhì)。因此,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就顯得特別重要。
作為第四小學(xué)的主人,我們應(yīng)以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任,人人參與、各盡所能。為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生,從我做起”的倡議。
1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)做到“四勤”:勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。
2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動(dòng)后應(yīng)洗手、玩游戲后應(yīng)洗手、觸摸臟東西后應(yīng)洗手、觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手、到公共場(chǎng)所回來(lái)后應(yīng)洗手、拿碗筷前應(yīng)洗手。
3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書(shū)、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動(dòng)。
4、學(xué)會(huì)自己收拾文具、整理書(shū)包、打掃房間,養(yǎng)成及時(shí)清理垃圾、廢物的習(xí)慣。每天認(rèn)真打掃教室和公區(qū),堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)外空氣清新。
習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。在此,我們向全校同學(xué)倡議:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起,當(dāng)新時(shí)代的文明、幸福的小學(xué)生。
六、拓展。
七,班主任總結(jié),
謝謝同學(xué)們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方,在這次活動(dòng)中,同學(xué)們所表現(xiàn)出來(lái)的積極主動(dòng),使老師感動(dòng)。老師對(duì)你們今天的表現(xiàn)給予充分的肯定。
本次班會(huì)課是我們課題《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育下,小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成研究》中的一項(xiàng)活動(dòng)。我們的這個(gè)課題以及我們《愛(ài)清潔,講衛(wèi)生》的主題班會(huì)活動(dòng),只有一個(gè)目的,就是培養(yǎng)我們小學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣:知道哪些是良好的衛(wèi)生習(xí)慣;并反思自己做的對(duì)不對(duì)。一次講衛(wèi)生的行為很好做,難的就是在沒(méi)有督促的情況下自己做,更難的是將這一行為變成習(xí)慣保持下去。
同學(xué)們你們能不能把這些好的行為變成習(xí)慣?宋老師祝福你們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
八、課后延伸(問(wèn)卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì))
衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇四
三、班會(huì)目標(biāo):
1、通過(guò)本次班會(huì),明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。
3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。
四、班會(huì)主持人:于春映(衛(wèi)生委員)。
五、班會(huì)方式:合作討論,各抒己見(jiàn)。
六、參加人員:全班同學(xué)、班主任。
七、班會(huì)程序:
(一)復(fù)習(xí):
同學(xué)們,上節(jié)班會(huì)的主題是《班級(jí)盛開(kāi)友誼花》。通過(guò)班會(huì),全班同學(xué)增加了友誼,同學(xué)之間互幫互學(xué)的友誼之花盛開(kāi)。出現(xiàn)了可喜局面。今天,我們?cè)陂_(kāi)一節(jié)班會(huì),主題是《搞好班級(jí)衛(wèi)生》。
板書(shū)主題:怎樣搞好班級(jí)衛(wèi)生。
(二)導(dǎo)入:
1、看小品:放錄像對(duì)比:
(1)、放一個(gè)環(huán)境整潔的教室:一個(gè)班級(jí)課桌整齊,窗明幾凈,墻上《小學(xué)生守則》整齊排列,地面潔凈無(wú)物,一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā),活潑可愛(ài)。
(2)放一個(gè)垃圾場(chǎng)鏡頭:污穢之物流淌,廢紙遍地,塵土飛揚(yáng),蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫(huà)外音,惡臭難聞,令人作嘔)。
2、評(píng)錄像:
(1)、說(shuō)出教室整潔的情況。
(2)、說(shuō)出垃圾場(chǎng)的骯臟情況。
(3)、兩相對(duì)比,哪種情境適宜人生。
(4)、談出感受。
(三)展開(kāi):高潮。
1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。
2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例:作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子,槁子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。
3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子:毛主席很講衛(wèi)生,他煙抽得很厲害,但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。
4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀;。
(1)成績(jī)方面:地面干凈……。
(2)不足之處:維持干凈的時(shí)間短……。
5、指名說(shuō)出個(gè)人的衛(wèi)生狀況(習(xí)慣方面)。
6、集體交流、總結(jié):
(四)結(jié)束:
1、各人根據(jù)交流,整理出適合自己實(shí)施的具體措施,條款。
2、衛(wèi)生委員整理寫(xiě)出倡儀書(shū),張貼教室。號(hào)召同學(xué)從我做起,搞好班級(jí)衛(wèi)生。
(五)總結(jié):
同學(xué)們,這次班會(huì)開(kāi)得非常成功,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處,并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,搞好我班衛(wèi)生。
(六)作業(yè):
1、班級(jí)衛(wèi)生從我做起。
2、互相監(jiān)督,揭發(fā)違紀(jì)。
?
衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇五
1、通過(guò)本次班會(huì),明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。
3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。
合作討論,各抒己見(jiàn)。
同學(xué)們,上節(jié)班會(huì)的主題是《班級(jí)盛開(kāi)友誼花》。通過(guò)班會(huì),全班同學(xué)增加了友誼,同學(xué)之間互幫互學(xué)的友誼之花盛開(kāi)。出現(xiàn)了可喜局面。今天,我們?cè)陂_(kāi)一節(jié)班會(huì),主題是《搞好班級(jí)衛(wèi)生》。
板書(shū)主題:怎樣搞好班級(jí)衛(wèi)生
1、看小品:放錄像對(duì)比:
(1)、放一個(gè)環(huán)境整潔的教室:一個(gè)班級(jí)課桌整齊,窗明幾凈,墻上《小學(xué)生守則》整齊排列,地面潔凈無(wú)物,一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā),活潑可愛(ài)。
(2)放一個(gè)垃圾場(chǎng)鏡頭:污穢之物流淌,廢紙遍地,塵土飛揚(yáng),蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫(huà)外音,惡臭難聞,令人作嘔)
2、評(píng)錄像:
(1)、說(shuō)出教室整潔的情況。
(2)、說(shuō)出垃圾場(chǎng)的骯臟情況。
(3)、兩相對(duì)比,哪種情境適宜人生。
(4)、談出感受。
1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。
2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例:作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子,槁子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。
3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子:毛主席很講衛(wèi)生,他煙抽得很厲害,但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。
4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀;
(1)成績(jī)方面:地面干凈……
(2)不足之處:維持干凈的時(shí)間短……
5、指名說(shuō)出個(gè)人的衛(wèi)生狀況(習(xí)慣方面)
6、集體交流、總結(jié):
1、各人根據(jù)交流,整理出適合自己實(shí)施的具體措施,條款。
2、衛(wèi)生委員整理寫(xiě)出倡儀書(shū),張貼教室。號(hào)召同學(xué)從我做起,搞好班級(jí)衛(wèi)生。
同學(xué)們,這次班會(huì)開(kāi)得非常成功,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處,并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,搞好我班衛(wèi)生。
1、班級(jí)衛(wèi)生從我做起。
2、互相監(jiān)督,揭發(fā)違紀(jì)。
衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇六
:充分響應(yīng)校園環(huán)境綜合整治及“講文明、講衛(wèi)生、講安全”號(hào)召,通過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、講衛(wèi)生、講安全的重要性,并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,嚴(yán)于律己,做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學(xué)生。
同學(xué)們,咱們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、講安全,讓我們一起告別不良的文明行為,爭(zhēng)做一名合格小學(xué)生吧!
(一)第一篇:講文明
l、導(dǎo)入:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代 的學(xué)生,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi) 心中,把文明之美傳遍新文校園!
2、接下來(lái),老師要考考同學(xué)們,看誰(shuí)搶答地快,記得在老師說(shuō)開(kāi)始之后就舉手哦。 別人幫助你時(shí),你要說(shuō):謝謝。
不小心踩到別人時(shí),你要說(shuō): 對(duì)不起。
人家向你道歉時(shí),你要說(shuō): 沒(méi)關(guān)系。
客人來(lái)到我家時(shí),你要說(shuō): 請(qǐng)進(jìn)。
放學(xué)了,你要和老師、同學(xué)說(shuō): 再見(jiàn)。
在校園里見(jiàn)到老師,你要說(shuō): 老師,您好。
3、同學(xué)們真厲害,那這些都是我們用到的什么呢?(禮貌用語(yǔ))是呀,我們都是文明 懂禮貌的好孩子,,我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)和生活中講文明。是呀,我們除了要傲個(gè)有禮貌 講文明的孩子,我們還要愛(ài)衛(wèi)生。
(二)第二篇:講衛(wèi)生
1、接下來(lái),老師提出兩種看法:
(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了,不干不凈吃了沒(méi)病。
(2)、病從口入,講究衛(wèi)生身體才能健康。
讓學(xué)生評(píng)判哪種看法正確。
2、說(shuō)一說(shuō)。
讓學(xué)生從身邊的事說(shuō)起,要講究衛(wèi)生,改正不良的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、你有什么感受?
創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響:
避免滋生蚊蠅、傳染疾病,有益健康,愉悅身心,提高學(xué)習(xí)效率。
在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中,鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力,培養(yǎng)吃苦耐勞精神,增強(qiáng)責(zé)任心和集 體榮譽(yù)感,提高審美水平和文明素養(yǎng)。
4、啟發(fā):打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù),不能偷工減料。人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人講衛(wèi)生,我們的衛(wèi)生就會(huì)越做越好。學(xué)校活動(dòng)以學(xué)習(xí)為主,不可能頻繁打掃衛(wèi)生,但早中晚一天三次是必不可少的。同學(xué)們,讓我們一起動(dòng)手,共同創(chuàng)造美好校園。
(三)第三篇:講安全
1、校園安全
(l)安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要,在校園里也要時(shí)刻注意安全。發(fā)生在校園里的事故:在教學(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。攀爬護(hù)欄,以外摔倒。
(2)學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
(3)總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。
(4)交流:討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。
a.上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?
上下樓梯靠右邊走:上下樓梯不許跑,不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲;放學(xué)時(shí),排隊(duì)下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
b.在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?
輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護(hù)欄;不向樓下吐痰、丟東西;無(wú)事不到其它樓層亂竄。
c.在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?
輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng)。
d.在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?
2、用電安全
(l)學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,他們較熟識(shí)。)
(2)根據(jù)學(xué)生的同答及時(shí)教育
3、防火安全
(l)提出問(wèn)題討論:
如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)做法,對(duì)正確的肯定。)
(2)根據(jù)討論,向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次:要知道報(bào)火警電話:119。 還要注意有電的要及時(shí)切斷電源,同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。
4、防溺水
結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中閃游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,即使是在游泳池也必須有大人陪同和 嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí),發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人,不能自行下河、水庫(kù)等救人,因?yàn)?你們還不具有救人的能力。
經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí),今后你應(yīng)該知道怎么做了嗎?讓我們一起宣誓:我們要從現(xiàn)在做起,努力爭(zhēng)做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學(xué)生。
衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇七
認(rèn)知:讓學(xué)生知道愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明行為,有利于身體健康,要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
能力:懂得怎樣愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,如何養(yǎng)成文明的好習(xí)慣,如何保持公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生。
情感:愿意做個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、的好孩子,并由此產(chǎn)生愉快的感受;自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,維護(hù)公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。
使學(xué)生知道怎樣做才是愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)。
使學(xué)生知道愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明行為;關(guān)心班集體的清潔衛(wèi)生。
圖片、書(shū)簽
愛(ài)清潔講衛(wèi)生
男:衛(wèi)生!
女:對(duì)了,今天我們就來(lái)一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識(shí)。請(qǐng)欣賞《愛(ài)吃糖的老虎》
男:動(dòng)畫(huà)片看完了,那請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)老虎的牙齒到底怎么了?怎么會(huì)這樣呢?(請(qǐng)一些同學(xué)回答)
女:哦,原來(lái)是愛(ài)吃糖不刷牙惹的禍。同學(xué)們真聰明。我們要早晚勤刷牙,牙齒才不會(huì)壞掉。愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,除了早晚要刷牙,我們還應(yīng)該怎么做呢?(讓學(xué)生回答)
男:同學(xué)們講得很好。我們平時(shí)還要注意勤洗手洗澡,如果不勤洗手洗澡,臟兮兮的,伙伴就不和我一起玩了。不是嗎?今天李海迪也帶來(lái)了一個(gè)故事《小豬變干凈了》(《小豬變干凈了》3分鐘)
女:我們知道了講衛(wèi)生要勤刷牙洗手洗澡,還要注意哪些事情呢?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)平時(shí)你是怎樣講衛(wèi)生的。(請(qǐng)同學(xué)談一談,給表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)簽。)
男:好,根據(jù)剛才同學(xué)們的講的內(nèi)容,請(qǐng)同學(xué)們判斷這些行為對(duì)不對(duì)?(展示圖片,讓所有學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。)
女:同學(xué)們都很聰明。但是,你做到了嗎?我相信同學(xué)們都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,老師給大家?guī)?lái)了一首《衛(wèi)生習(xí)慣拍手歌》:有請(qǐng)老師!掌聲歡迎(5分鐘)
你拍一,我拍一,講究衛(wèi)生要牢記。
你拍二,我拍二,專用餐具和手絹。
你拍三,我拍三,早晚刷牙和洗臉。
你拍四,我拍四,睡前不要吃零食。
你拍五,我拍五,經(jīng)常洗澡換衣服。
你拍六,我拍六,飯前便后要洗手。
你拍七,我拍七,生吃瓜果別忘洗。
你拍八,我拍八,常剪指甲常理發(fā)。
你拍九,我拍九,穿戴整潔系好扣。
你拍十,我拍十,做個(gè)文明好孩子。
師:希望大家在今后的生活中牢記這十點(diǎn),做個(gè)愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好孩子。班級(jí)是我家,衛(wèi)生靠你我他。
(展示兩張圖片,一張受污染,一張景色很美,形成強(qiáng)烈對(duì)比。)
女:好,那請(qǐng)大家看看我們的教室,它是否清潔干凈呢?你喜歡在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)嗎?現(xiàn)在我給大家5分鐘的時(shí)間,請(qǐng)你想辦法使你周?chē)兊们鍧嵭l(wèi)生干凈。(給學(xué)生5分鐘時(shí)間收拾。)
男:我很高興,在大家的努力下我們的教室變得干凈衛(wèi)生多了。我們還可以借助一些工具,來(lái)使我們的教室變得更清潔衛(wèi)生干凈。下面讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們的好伙伴。我們要愛(ài)護(hù)我們的好伙伴。(2分鐘)(圖片展示掃把、拖把、抹布、桶等。)
女:班級(jí)是我家,衛(wèi)生靠你我他。對(duì)此,我們將進(jìn)行清潔小衛(wèi)士的評(píng)選。希望同學(xué)們一起來(lái)爭(zhēng)當(dāng)清潔小衛(wèi)士,嚴(yán)格要求自己,做講衛(wèi)生的好孩子,將我們的教室打掃得干干凈凈。
衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇八
《好習(xí)慣成就你我他》這門(mén)課程是英才小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)課題研究系列教材之一。學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,在每周的第一節(jié)課開(kāi)設(shè)《好習(xí)慣成就你我他》這門(mén)課程。
二、活動(dòng)目的。
好習(xí)慣的養(yǎng)成就像跋涉沙漠帶著鵝卵石,每前行一步都需要更多的付出?!拔⑿?wèn)好”是好習(xí)慣之一,好習(xí)慣能使我們終身受益,所以我們要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,教會(huì)孩子微笑問(wèn)好,做個(gè)講禮貌,懂禮儀的好孩子。讓輕輕的一聲問(wèn)候傳遞出人與人之間的關(guān)心與溫情,體現(xiàn)出社會(huì)的和諧。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
老師:查找資料,備課,制作ppt,歌曲《歌聲與微笑》。
學(xué)生:預(yù)習(xí)。
四、活動(dòng)過(guò)程。
1、ppt出示一謎語(yǔ):它不費(fèi)什么,但產(chǎn)出頗多。它使得者獲益,給者不損。它發(fā)生于轉(zhuǎn)瞬間;對(duì)它的記憶力有時(shí)永存。沒(méi)有人富得不需要它,沒(méi)有人雖窮而不因它的利益而致富。它在家中產(chǎn)生快樂(lè),在生意中產(chǎn)生好感,這是朋友間的口號(hào)。它是疲倦者的休息,失望者的日光,又是大自然的最佳妙方。但是它不能買(mǎi),不能求,不能偷,因?yàn)槟阍诮o予別人之前,她是對(duì)誰(shuí)都無(wú)用的東西!猜猜這是什么?(微笑)。
師:同學(xué)們都猜對(duì)了。好,今天我們學(xué)習(xí)的主題是“微笑問(wèn)好”。
2、師:同學(xué)們,在平常生活中你們經(jīng)常微笑嗎?(同學(xué)們微笑著回答經(jīng)常)。
3、師:你們都對(duì)身邊的哪些人微笑問(wèn)好呢?(老師,同學(xué),朋友,家人。)。
4、你們知道微笑對(duì)我們的生活有什么影響嗎?(請(qǐng)幾位同學(xué)回答,最后老師總結(jié):微笑就像一縷清風(fēng),可以把你的愉悅吹拂到別人的臉上,當(dāng)你向大家微笑問(wèn)好的時(shí)候,你的微笑在感動(dòng)著別人,也在感動(dòng)著自己。)。
5、下面我們來(lái)看一下關(guān)于微笑的名人名言(ppt出示,學(xué)生齊讀)只有在你的微笑里,我才有呼吸。(狄更斯)。
微笑,實(shí)在是仁愛(ài)的象征,快樂(lè)的源泉,親近別人的媒介。(雪萊)笑容能照亮所有看到它的人,像穿過(guò)烏云的太陽(yáng),帶給人們溫暖。(卡耐基)。
敬人者,人恒敬之;愛(ài)人者,人恒愛(ài)之。《孟子》。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香;播種愛(ài)心,收獲快樂(lè)。
6、師:同學(xué)們,還知道哪些有關(guān)于微笑的名言嗎?(學(xué)生回答不上來(lái),老師在ppt上展示出來(lái):微笑是最好的名片,生活就是面對(duì)真實(shí)的微笑,就是越過(guò)障礙注視未來(lái)?!旯?/p>
7、微笑對(duì)我們很重要,可微笑究竟是怎樣影響著我們呢?請(qǐng)大家看小故事大啟迪《早安,西蒙先生》,并說(shuō)說(shuō)你有什么收獲?(請(qǐng)幾位同學(xué)回答)。
師總結(jié):西蒙每天向陌生人米勒問(wèn)好,這個(gè)好習(xí)慣一直保持者,在生死關(guān)頭就是因?yàn)槲髅蓪?duì)別人的微笑打動(dòng)了米勒,給他一條生的道路,可見(jiàn)微笑是多么的重要。
8、種子撒在泥土里,到了春天會(huì)開(kāi)滿鮮花;微笑暖在認(rèn)得心里,時(shí)間會(huì)讓我們收獲一份驚喜。吝嗇一聲溫情的問(wèn)候,就會(huì)掩蓋了生命的'陽(yáng)光;奉獻(xiàn)一個(gè)甜蜜的微笑,你將得到更誠(chéng)摯的回報(bào)。同學(xué)們,你們學(xué)會(huì)用問(wèn)候和微笑拉近同學(xué)、朋友的距離了嗎?讓我們來(lái)試試吧!(ppt出示題目)。
家里來(lái)了客人,你會(huì)怎么做才能讓客人如沐春風(fēng),賓至如歸?
(小組討論,每組請(qǐng)一位同學(xué)代表給全班同學(xué)分享)。
8、下面老師給你們分享一個(gè)故事:
當(dāng)他還是一位普通的推銷(xiāo)員,曾經(jīng)去拜訪一位有購(gòu)買(mǎi)意向的客戶,最后卻灰頭土臉地回來(lái)了。讓人更加沮喪的是,這位客戶后來(lái)向公司投訴說(shuō),他本來(lái)是要訂購(gòu)產(chǎn)品的,但是看到他僵硬的態(tài)度之后,生氣急了,終止了這次買(mǎi)賣(mài)。經(jīng)理了解到這些情況后,微笑著對(duì)他說(shuō):“為什么不再去拜訪一次?不要有太多的壓力,調(diào)整好心態(tài),記住微笑能帶來(lái)奇跡,即使是在接聽(tīng)電話的時(shí)候,對(duì)方也能感受到你的微笑。、”他按照經(jīng)理說(shuō)的,面帶微笑地再次去拜訪了那位客戶。這次客戶被他快樂(lè)、謙遜、真誠(chéng)的微笑感染了,爽快地簽訂了協(xié)議。他高興不已,馬上打電話聯(lián)系以前那些曾經(jīng)沒(méi)有做成生意的客戶。
他微笑著面對(duì)客戶,氣氛緩和了,客戶的不滿一掃而光,不久之后,他又做成了幾樁生意。工作中微笑的神奇力量讓他受到了深深的啟發(fā)。結(jié)婚8年以來(lái),因?yàn)殚L(zhǎng)期沉重的工作壓力,他已經(jīng)很久沒(méi)有和妻子好好交流了,他們的感情似乎正在逐漸淡漠下去。他決定看看微笑會(huì)給他的婚姻帶來(lái)什么。這天下班以后,他主動(dòng)和正在做家務(wù)的妻子打招呼,微笑著注視著妻子,說(shuō):“我回來(lái)了!你今天還好吧?”妻子驚愕地抬頭看著丈夫:“你是在問(wèn)我嗎?”緊接著,妻子給他端來(lái)煮好的咖啡,開(kāi)始講可愛(ài)乖巧的孩子們的趣事。他也終于明白,幸福和快樂(lè)的事情之所以能夠發(fā)生,一切都是因?yàn)樽约旱奈⑿Α拇?,他開(kāi)始保持自己的微笑,他主動(dòng)向電梯管理員、大樓門(mén)口的警衛(wèi)、公司的打字員微笑。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)微笑不僅改變了自己的心情,周?chē)娜怂坪跻沧兊迷絹?lái)越快樂(lè)了。
9、讓我們一起來(lái)看看身邊的微笑吧!
(欣賞身邊同學(xué)微笑的照片)。
10、讀讀想想。
微笑,是一種心境。是得意時(shí)的淡然,失意時(shí)的坦然;是寵辱不驚、看庭前花開(kāi)花落的豁達(dá)和沉穩(wěn)。微笑是一筆財(cái)富,擁有它的人,在艱難困苦的日子里依然會(huì)怡然自得;而鄙棄它的人,在春風(fēng)得意的時(shí)候也是郁郁寡歡。
微笑,不是奉迎,不是諂媚,是相逢一笑泯恩仇的一份豪情,是他鄉(xiāng)遇故知的那份感激。用微笑與初來(lái)乍到的人打招呼,是一極其自然、舒服的交流方式,讓陌生人覺(jué)得這個(gè)城市溫暖無(wú)比,頓時(shí)對(duì)這里產(chǎn)生親切感。它比任何流光溢彩、繽紛燦爛的廣告都有效,他將直抵人的內(nèi)心。
你,你使我快樂(lè),我非常高興見(jiàn)到你?!耙虼?,如果你覺(jué)得你的人緣不好的話,那原因只有一個(gè),那就是你忘記微笑了。因?yàn)槲⑿Φ镊攘κ鼓銦o(wú)法可檔。
微笑不僅能緩解人們的情緒,調(diào)節(jié)人際關(guān)系,還能使你好的一份好工作。紐約一家大型百貨商店的人事部經(jīng)理在招聘員工時(shí),他提出一個(gè)讓人耳目一新的概念:我寧愿雇傭一個(gè)小學(xué)未畢業(yè)的女職員——如果她有一個(gè)可愛(ài)的微笑,而不雇傭一位面孔冷冰的哲學(xué)博士。
無(wú)論你是面對(duì)一個(gè)億萬(wàn)富翁還是面對(duì)一個(gè)潦倒乞丐,無(wú)論你是重逢親朋故友還是邂逅生人新友,只要不忘記微笑,你就能領(lǐng)悟友愛(ài)和尊重,就能揮別生活的窒息,一切來(lái)自外界的紛擾和來(lái)自內(nèi)心的羈絆也都變得無(wú)足輕重,你的周?chē)貙⒊錆M溫情和友善!那么,還猶豫什么呢?給生活一個(gè)真誠(chéng)的微笑吧~讓我們微笑吧??!讓我們微笑著過(guò)好每一天!讓我們微笑著面對(duì)每一個(gè)人!讓我們的身邊充滿微笑!
請(qǐng)大家一起讀一讀,想一想,今后照著做:
謙讓有序?yàn)樗?,上下樓梯靠右行?/p>
地面紙巾偶爾見(jiàn),我們彎腰把它撿。
見(jiàn)到客人有禮貌,微笑著問(wèn)一聲好。
11、一個(gè)會(huì)心的微笑,一聲輕輕地問(wèn)候,體現(xiàn)著我們的優(yōu)雅。優(yōu)雅,這個(gè)簡(jiǎn)單的詞可不是裝裝樣子哦。文明的語(yǔ)言、得體的儀態(tài),無(wú)處不在的彬彬有禮,都是它的組成部分。讓我們一起來(lái)體驗(yàn)班級(jí)優(yōu)雅周吧!
讓每位同學(xué)拿出紙和筆,寫(xiě)出班級(jí)優(yōu)雅公約,公約內(nèi)容可以包括:穿衣得體,打扮適宜,面帶笑容,把禮貌用語(yǔ)放在嘴邊,同學(xué)之間互幫互助,發(fā)生矛盾不高聲吵架等。寫(xiě)完后請(qǐng)幾位同學(xué)把寫(xiě)好的拿到投影儀上展示,最后老師總結(jié)出幾條,定為班級(jí)優(yōu)雅公約,同學(xué)、老師相互監(jiān)督,周五評(píng)出班級(jí)優(yōu)雅之星!
12、小反思,大收獲學(xué)了本課,你們有什么收獲?吧你們的感想寫(xiě)下來(lái),小組內(nèi)分享交流!
師總結(jié):同學(xué)們,微笑問(wèn)好說(shuō)起來(lái)是一件微不足道的事,但做起來(lái)并不簡(jiǎn)單。讓我們一起做個(gè)優(yōu)雅的人吧,堅(jiān)持每天向他人微笑問(wèn)好,讓微笑問(wèn)好成為一種好習(xí)慣!
播放《歌聲與微笑》,全班同學(xué)和老師手拉手一起唱!
本次班會(huì)到此結(jié)束,謝謝!
文檔為doc格式。
衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇九
通過(guò)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng),在全校上下?tīng)I(yíng)造清潔、美好、健康的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,樹(shù)立健康衛(wèi)生意識(shí),養(yǎng)成健康衛(wèi)生行為。針對(duì)學(xué)校當(dāng)前環(huán)境衛(wèi)生存在的主要問(wèn)題,采取有力措施,廣泛發(fā)動(dòng)廣大師生員工,從清臟治亂、治理環(huán)境入手,深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)以愛(ài)衛(wèi)宣傳為基礎(chǔ),提高師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
1、通過(guò)橫幅、網(wǎng)站等形式,做好學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)宣傳,營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
責(zé)任部門(mén):總務(wù)處。
2、各班級(jí)出一期以飲食安全、健康生活、愛(ài)護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容的“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)”黑板報(bào)。
責(zé)任部門(mén):各系部。
3、發(fā)揮學(xué)生會(huì)、社團(tuán)功能,設(shè)置愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)宣傳點(diǎn),并通過(guò)廣播站、宣傳展板、健康宣傳專欄等形式做好健康衛(wèi)生宣傳。
責(zé)任部門(mén):團(tuán)委。
(二)以健康教育為手段,增強(qiáng)師生健康衛(wèi)生知識(shí)。
1、各班級(jí)組織開(kāi)展一次以飲食安全、禁煙控?zé)?、健康生活、?ài)護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容的“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)”專題班會(huì)。
責(zé)任部門(mén):學(xué)工處。
2、認(rèn)真貫徹學(xué)???zé)煿ぷ饕?,加?qiáng)控?zé)熃逃蜋z查。
責(zé)任部門(mén):學(xué)工處、各系部。
3、結(jié)合春季特點(diǎn),組織傳染病預(yù)防健康知識(shí)講座。
責(zé)任部門(mén):辦公室。
(三)以環(huán)境整治為抓手,改善校園環(huán)境衛(wèi)生面貌。
1、開(kāi)展以清除垃圾、清理衛(wèi)生死角、清除亂貼亂畫(huà)為主要內(nèi)容的全校性的衛(wèi)生大掃除。教室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所及包干區(qū)衛(wèi)生由系部檢查評(píng)比,宿舍衛(wèi)生由學(xué)工處檢查評(píng)比,辦公場(chǎng)所及公共場(chǎng)所衛(wèi)生由總務(wù)處檢查評(píng)比。
責(zé)任部門(mén):各部門(mén)。
2、開(kāi)展一次“拔草護(hù)綠、美化校園”師生義務(wù)勞動(dòng)。
責(zé)任部門(mén):總務(wù)處、各系部。
3、加大食堂及周邊的衛(wèi)生清理,徹底清除死角、垃圾堆放和污水排放等問(wèn)題。
責(zé)任部門(mén):學(xué)生服務(wù)中心。
4、開(kāi)展學(xué)校環(huán)境設(shè)施檢查,及時(shí)整修破殘?jiān)O(shè)施。
責(zé)任部門(mén):總務(wù)處。
5、開(kāi)展學(xué)校食堂改造,改善就餐環(huán)境。
責(zé)任部門(mén):學(xué)生服務(wù)中心。
(四)以衛(wèi)生防病為核心,抓好病媒生物防制工作。
1、定期開(kāi)展校園消殺,防止春季傳染病在校園的發(fā)生與流行。
責(zé)任部門(mén):總務(wù)處、辦公室、學(xué)生服務(wù)中心。
2、做好校區(qū)滅鼠毒餌、器具的統(tǒng)一投放,確保投放到位、使用安全,除害有效。責(zé)任部門(mén):總務(wù)處、辦公室。
3、采取有效措施重點(diǎn)做好食堂蚊、蠅、蟑、鼠的防止和滅殺,清除“四害”孽生地,防止“四害”孽生、繁殖和擴(kuò)散。
責(zé)任部門(mén):學(xué)生服務(wù)中心。
4、做好春季傳染病防控。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生患傳染病的,各系部應(yīng)密切關(guān)注,及時(shí)就醫(yī)或隔離,防止擴(kuò)散。
責(zé)任部門(mén):辦公室、各系部。
(五)以監(jiān)督檢查為手段,加強(qiáng)愛(ài)衛(wèi)工作監(jiān)督管理。
1、組織召開(kāi)一次伙食座談會(huì),認(rèn)真聽(tīng)取師生的意見(jiàn)和建議,及時(shí)改進(jìn)。
責(zé)任部門(mén):學(xué)生服務(wù)中心。
2、加強(qiáng)食堂飲食、安全衛(wèi)生監(jiān)督檢查。責(zé)任部門(mén):總務(wù)處、學(xué)生服務(wù)中心。
3、加大校園環(huán)境衛(wèi)生巡查力度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)限期整改,確保愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)取得實(shí)效。
責(zé)任部門(mén):總務(wù)處。
三、活動(dòng)要求。
1、各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)本次衛(wèi)生月活動(dòng)的重要性,加強(qiáng)對(duì)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),做到有專人負(fù)責(zé),有活動(dòng)安排,有檢查督促,扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)。
2、各部門(mén)要對(duì)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)動(dòng)態(tài)、信息、典型和進(jìn)展情況及時(shí)發(fā)布校園網(wǎng),做好各類文字、照片的存檔工作。局愛(ài)衛(wèi)辦、學(xué)校將對(duì)各部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng)情況組織檢查和總結(jié)。
3、各部門(mén)于4月26日前將活動(dòng)總結(jié)(包括文字和圖片)電子版報(bào)??倓?wù)處。
最新的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)方案二。
一、活動(dòng)主題:今年夏季公共衛(wèi)生周和第26個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的主題是:遠(yuǎn)離蚊蠅鼠蟑,你我同享健康。
夏夏之交是呼吸道傳染病、腸道傳染病等多種疾病的易發(fā)時(shí)期,也是傳播多種疾病的病媒生物繁殖、生長(zhǎng)的高峰期,衛(wèi)生防病工作任務(wù)十分艱巨。通過(guò)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),宣傳各類預(yù)防疾病知識(shí),提高公共衛(wèi)生意識(shí),養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)清除各類病媒生物孳生地,完善防范病媒生物設(shè)施,從源頭上防控夏夏季傳染病。
二、活動(dòng)時(shí)間:2016年3月最后一周至4月底。
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(2016年3月中旬)。各班級(jí)、處室要根據(jù)活動(dòng)的要求,研究制定本班級(jí)、處室的具體實(shí)施方案和防控傳染病措施,明確重點(diǎn),落實(shí)責(zé)任,并采取多種形式,廣泛宣傳開(kāi)展夏季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的目的、意義和任務(wù),使之人人知曉,營(yíng)造出良好的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)防控傳染病活動(dòng)氛圍。
第二階段:具體實(shí)施階段(2016年3月中旬至4月中旬)。各班級(jí)、處室要根據(jù)實(shí)際,按照突出重點(diǎn)、全面整治的原則,認(rèn)真組織實(shí)施,確保任務(wù)落到實(shí)處。
第三階段:總結(jié)評(píng)比階段(2016年4月下旬)。各班級(jí)、處室對(duì)夏季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié),學(xué)校將對(duì)先進(jìn)班級(jí)、處室進(jìn)行表彰,對(duì)整治不力的大會(huì)批評(píng),并追究責(zé)任。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、各班開(kāi)展一次以“健康知識(shí)我知道”的主題班會(huì),了解春夏季衛(wèi)生與健康相關(guān)知識(shí);組織開(kāi)展衛(wèi)生與健康的手抄報(bào)評(píng)比。
2、全面清理環(huán)境。各班級(jí)、處室要立即開(kāi)展衛(wèi)生大掃除,組織廣大師生開(kāi)展室內(nèi)外衛(wèi)生整治活動(dòng),對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行全面清理,生活垃圾實(shí)行袋裝,定點(diǎn)存放、統(tǒng)一收集,搞好公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。各班級(jí)、處室每周至少要進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生清掃,大隊(duì)部進(jìn)行衛(wèi)生檢查和評(píng)比活動(dòng),使內(nèi)外環(huán)境整潔有序,無(wú)衛(wèi)生死角。
3、清除污水。對(duì)部分生活污水要定點(diǎn)集中排放,嚴(yán)禁將污水、生活垃圾直排或傾倒入河。對(duì)低洼處污水坑立即進(jìn)行填埋。
4、開(kāi)展“四滅”—滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂活動(dòng)。各班級(jí)、處室要集中開(kāi)展環(huán)境消殺和病媒生物防制活動(dòng),組織專門(mén)人員采取清理環(huán)境、清除積水雜草、堵洞抹縫和投放藥物等綜合防治措施,使蠅、蚊、鼠等病媒生物得到有效控制。
5、搞好個(gè)人衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生和班級(jí)、處室衛(wèi)生。大力開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng),向全體師生倡導(dǎo)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,“洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”,不隨地吐痰、不亂扔亂倒生活垃圾,保持戶廁清潔,防治病從口入。學(xué)校教室、桌椅要定期清掃擦拭和消毒。
6、加大飲食、飲水衛(wèi)生監(jiān)管力度。配合衛(wèi)生監(jiān)督和疾控。
7、各班級(jí)、處室要廣泛利用各種宣傳陣地進(jìn)行預(yù)防傳染病宣傳,有針對(duì)性地宣傳手足口病等傳染病的傳播途徑和防治措施,做好手足口病等夏季傳染病疫情監(jiān)測(cè)預(yù)警工作,提高救治防控應(yīng)急處理能力。嚴(yán)格執(zhí)行法定傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)制度,做好晨檢工作,早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置,完善防控救治應(yīng)急預(yù)案。
8、示范引路,樹(shù)立一批愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的典型。通過(guò)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng),建立行之有效的管理機(jī)制,推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生綜合治理,加快衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的規(guī)范化管理,逐步建設(shè)一批環(huán)境綜合治理好、輻射效應(yīng)強(qiáng)、管理規(guī)范的典型班級(jí)、處室。
四、保障措施。
1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任。廣泛深入開(kāi)展群眾性愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),是減少疾病流行、保障人民群眾身體健康的有效措施,堅(jiān)持以人為本,把維護(hù)師生健康放在第一位,要結(jié)合實(shí)際制定本單位實(shí)施方案,堅(jiān)持預(yù)防為主,著力抓好健康教育、環(huán)境衛(wèi)生整治和疾病防控工作。各班級(jí)、處室班主任要認(rèn)真履行職責(zé),積極抓好本班級(jí)、處室的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),要把夏季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)與夏季傳染病防治、日周月衛(wèi)生清潔活動(dòng)、衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任,全面落實(shí)“學(xué)校組織、政教處管理、部門(mén)協(xié)同、班級(jí)、處室負(fù)責(zé)、全民參與、處學(xué)治理、社會(huì)監(jiān)督”的原則和方法,把愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)作為當(dāng)前疾病防控工作的重要措施,抓緊抓實(shí)。
2、成立愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):楊學(xué)新。
副組長(zhǎng):周軍發(fā)吳愛(ài)萍汪鋒鄧作飛汪樹(shù)義。
成員:汪桂禹熊賽君祝清饒?jiān)讫埿焖计叫焖蓟鄹魍晷⌒iL(zhǎng)。
3、廣泛宣傳,全面發(fā)動(dòng),群防群控。學(xué)校要圍繞夏季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)和傳染病的防控,廣泛宣傳預(yù)防疾病的衛(wèi)生知識(shí),倡導(dǎo)處學(xué)、文明、健康的生活方式,引導(dǎo)廣大師生正確認(rèn)識(shí)疾病,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,做到群防群控。要充分利用校園宣傳欄等宣傳媒體,有針對(duì)性地向廣大師生和家長(zhǎng)宣傳夏季傳染性疾病特別是手足口病的防控知識(shí),教育家長(zhǎng)糾正兒童不良衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。要將“洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”宣傳到每一個(gè)師生和家長(zhǎng),使廣大師生和家長(zhǎng)了解手足口病等傳染病的引發(fā)原因、傳染途徑、預(yù)防方法和治療措施。
4、明確任務(wù),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),預(yù)防和減少傳染病的發(fā)生,提高師生的健康水平,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧,是學(xué)校不可推卸的責(zé)任,學(xué)校要充分發(fā)揮基層組織領(lǐng)導(dǎo)作用,根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容,進(jìn)一步落實(shí)任務(wù),明確責(zé)任主體。學(xué)校校長(zhǎng)為本次活動(dòng)的第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、為具體責(zé)任人,進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),建立責(zé)任制和責(zé)任追究制。
5、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,確保活動(dòng)取得實(shí)效。學(xué)校在開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大工作力度,積極開(kāi)展自評(píng)活動(dòng),并加強(qiáng)信息的送報(bào)工作,確保夏季傳染性疾病防控目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。
衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇十
丙:聽(tīng)到我們說(shuō)話,那邊飛來(lái)了幾只小燕子,讓我們一起來(lái)歡迎他們吧:(鼓掌)。
(小合唱:小燕子)邊唱邊演。飛來(lái)入場(chǎng)飛去離開(kāi)。舞蹈;《數(shù)小鴨》。
甲:我是綠色小衛(wèi)士,保護(hù)綠色的植物,愛(ài)護(hù)樹(shù)木和花草,環(huán)境保護(hù)很重要。
乙:地球是我家,人人愛(ài)護(hù)他。大地披綠裝,地面少風(fēng)沙??諝獗崈簦佣圄~(yú)蝦。百鳥(niǎo)齊歡唱,大地美如花。地球是我家,人人保護(hù)他!
丙:請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《兩只鳥(niǎo)蛋》《撈黑豆》。
甲:同學(xué)們讓我們拍起手來(lái),表表我們的決心!(全班合作拍手歌)。
你拍一,我拍一。保護(hù)動(dòng)物別忘記。
你拍二,我拍二。人和動(dòng)物是伙伴;
你拍三,我拍三。愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然。
你拍四,我拍四。爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士;
你拍五,我拍五。減少污染靠你我;
你拍六,我拍六。勤儉節(jié)約能長(zhǎng)壽;
你拍七,我拍七。生命之樹(shù)要珍惜;
你拍八,我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家;
你拍九,我拍九。青山常綠水長(zhǎng)有;
你拍十,我拍十?;厥諒U紙和電池.
甲:同學(xué)們說(shuō)得真好!你看——水清清,天藍(lán)藍(lán),大地回春光燦燦。
乙:你聽(tīng)——森林里,笑聲贊,大小動(dòng)物喜開(kāi)顏。
丙:森林張開(kāi)了雙臂,為天空迎來(lái)了陽(yáng)光。
甲:小草吐出嫩綠,為空氣增添了清香。
乙:鮮花露出愉快的笑臉,散發(fā)出沁人心脾的芳香。
丙:千萬(wàn)只雛鷹張開(kāi)有力的翅膀,在蔚藍(lán)的天空中縱情飛翔。
合:節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境。讓我們做保護(hù)地球的小主人!
甲:最后請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話:
乙:森林在唱歌、小鳥(niǎo)在跳舞。它們和我一樣都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài),謝謝大自然給了我們生命,謝謝大自然給了我們美麗的家。這個(gè)家,我們會(huì)好好愛(ài)護(hù)它!
合:我愛(ài)大自然,一(二)班主題班會(huì),到此結(jié)束!謝謝大家!
衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇十一
(一)班教室參加人員:全體學(xué)生活動(dòng)目的:
通過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、講衛(wèi)生的重要性,并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,嚴(yán)于律己,做一個(gè)“講文明講衛(wèi)生”的小學(xué)生?;顒?dòng)要求:
以班會(huì)課的形式激勵(lì)學(xué)生多思多想多觀察,找出身邊的不文明行為。糾正身邊的不文明行為。
活動(dòng)時(shí)間:班會(huì)課?;顒?dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們,最近咱們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生的一系列活動(dòng),那你們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中有什么想法和好的建議嗎?讓我們一起告別不良的文明行為,爭(zhēng)做合格小學(xué)生吧!
二、過(guò)程。
(一)第一篇講文明。
1、導(dǎo)入:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的學(xué)生,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi)心中,把文明之美傳遍新文校園!
2、接下來(lái),老師要考考同學(xué)們,看誰(shuí)搶答地快,記得在老師說(shuō)開(kāi)始之后就舉手哦。
別人幫助你時(shí),你要說(shuō):謝謝。
不小心踩到別人時(shí),你要說(shuō):對(duì)不起。人家向你道歉時(shí),你要說(shuō):沒(méi)關(guān)系。客人來(lái)到我家時(shí),你要說(shuō):請(qǐng)進(jìn)。
放學(xué)了,你要和老師、同學(xué)說(shuō):再見(jiàn)。
在校園里見(jiàn)到老師,你要說(shuō):老師,您好。
3、同學(xué)們真棒,那這些都是我們用到的什么呢?(禮貌用語(yǔ))是呀,我們都是文明懂禮貌的好孩子,那大家看看接下來(lái)的這段視頻,看看這里面的人都干了些什么,從他們身上,你想到了什么呢?(學(xué)生觀看“講文明樹(shù)新風(fēng)”視頻)。
4、師:看了剛剛這個(gè)視頻,你有怎樣的想法呢?是呀,我們除了要做個(gè)有禮貌講文明的孩子,我們還要愛(ài)衛(wèi)生。
(二)第二篇講衛(wèi)生。
1、接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們欣賞以下一些圖片??赐曛?,你有怎樣的感想呢?(生答)。
2、接下來(lái),我們繼續(xù)欣賞另一組圖片。(學(xué)生欣賞)。
3、觀看了以上兩組圖片,你有什么感受?
創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響:
避免滋生蚊蠅、傳染疾病,有益健康;愉悅身心,提高學(xué)習(xí)效率;在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中,鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力,培養(yǎng)吃苦耐勞精神,增強(qiáng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,提高審美水平和文明素養(yǎng)。
5、啟發(fā):打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù),不能偷工減料。人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人講衛(wèi)生,我們的衛(wèi)生就會(huì)越做越好。學(xué)?;顒?dòng)以學(xué)習(xí)為主,不可能頻繁打掃衛(wèi)生,但早中晚一天三次是必不可少的。同學(xué)們,讓我們一起動(dòng)手,共同創(chuàng)造美好校園。
三、總結(jié)。
經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí),你覺(jué)得今后你應(yīng)該怎么做。我們是祖國(guó)的小雛鷹,讓我們插上文明的翅膀,人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者、環(huán)保衛(wèi)士。現(xiàn)在,我宣布二一班《爭(zhēng)做文明使者爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!
衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇十二
主持人2:四月的陽(yáng)光特別明媚。
主持人1:四月,有拂堤楊柳醉春煙的迷人。
主持人2:四月,有綠水青山繞山村的美麗。
主持人1:在這姹紫嫣紅的四月,我們迎來(lái)了全國(guó)第xx個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月。
主持人1:在這和諧美好的四月,我們將再次關(guān)注與生活息息相關(guān)的話題。
合:老師們、同學(xué)們,班“講究衛(wèi)生攜手健康”主題班活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人1:講衛(wèi)生,人美景美春意盎。
主持人2:攜健康,生命之樹(shù)青常在。
主持人1:是的,衛(wèi)生與健康同行。然而,在生活中,許多疾病常在你疏忽之際乘虛而入。請(qǐng)看大屏幕。
看好后點(diǎn)擊。
主持人1:一個(gè)個(gè)揪心的畫(huà)面,如千斤巨石壓頂,讓我們的心變得沉重。
主持人2:一組組刺眼的數(shù)字,如陣陣波濤拍岸,使我們無(wú)法保持沉默。
主持人1:健康促進(jìn)學(xué)校、植樹(shù)造林美家園、衛(wèi)生環(huán)保你我他……學(xué)校為此倡導(dǎo)和開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
主持人2:我們班的同學(xué)們積極響應(yīng)號(hào)召,人人踴躍參與。這不,各小組最近開(kāi)展了調(diào)查身邊衛(wèi)生狀況的實(shí)踐活動(dòng)。今天,他們要向大家匯報(bào)自己組的調(diào)查情況。
(小組長(zhǎng)匯報(bào),主持人下)。
我們第一小組調(diào)查的內(nèi)容是:刷牙與蛀牙。
調(diào)查對(duì)象是:鄰居家的幼兒、小學(xué)生。
調(diào)查人數(shù):25人。
調(diào)查結(jié)果:有16人因沒(méi)有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,已經(jīng)有了蛀牙,多的有兩三顆。
這給他們的飲食帶來(lái)了不便,也影響了身體健康,希望大家一定要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
天天刷牙牙齒好耶。
我們第二小組調(diào)查的內(nèi)容是:環(huán)境衛(wèi)生。
調(diào)查對(duì)象是:村里的小河。
調(diào)查結(jié)果:看到好幾條河的河面上漂浮著許多垃圾,河水黑黑的,還有一股臭味。
試想,住在河邊的人們,每天聞著這樣的臭味,身體還會(huì)健康嗎?
保護(hù)水源我先行耶。
我們第三小組調(diào)查的內(nèi)容是:飲食衛(wèi)生。
調(diào)查對(duì)象是:鄰居。
調(diào)查人數(shù):29人。
調(diào)查結(jié)果:其中有12人有過(guò)因吃了變質(zhì)的、過(guò)期的、不衛(wèi)生的食物而肚子疼、腹瀉,上醫(yī)院掛鹽水。
受了痛楚又花錢(qián),大家可要注意飲食衛(wèi)生哦!
衛(wèi)生飲食身體棒耶。
我們第四小組調(diào)查的內(nèi)容也是:環(huán)境衛(wèi)生。
調(diào)查對(duì)象是:村里的公路、路邊的垃圾箱。
調(diào)查結(jié)果:村里的公路比較整潔,但有些垃圾箱里的垃圾卻是里一半、外一半。
你看,這樣多不衛(wèi)生呀!我們可不要貪圖方便,多走一步路,把垃圾倒入垃圾箱里。
亂倒垃圾不文明耶。
主持人3:各組的調(diào)查使我們深深地意識(shí)到:經(jīng)濟(jì)固要抓,衛(wèi)生更重要;若為健康故,人人需謹(jǐn)記。
主持人3:他們給我們帶來(lái)的是知識(shí)競(jìng)賽,題目是——幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)。
主持人4:請(qǐng)第二小組的小考官們上場(chǎng)。
組長(zhǎng):下面,我宣布游戲競(jìng)賽的規(guī)則:這個(gè)幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)中寫(xiě)著我們?nèi)?5個(gè)同學(xué)的姓名,轉(zhuǎn)盤(pán)停下后,指針指向誰(shuí),就由這個(gè)同學(xué)來(lái)回答。答對(duì)有獎(jiǎng),獎(jiǎng)品多多,請(qǐng)同學(xué)們踴躍參加哦!
(知識(shí)競(jìng)賽)。
主持人3:緊張激烈的知識(shí)競(jìng)賽,讓同學(xué)們意猶未盡。
主持人4:豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),使同學(xué)們受益匪淺。
主持人3:講究衛(wèi)生,從我做起。
主持人4:義務(wù)宣傳,領(lǐng)巾先行。
主持人3:我們班的同學(xué)不做語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子。
主持人4:他們從身邊的.小事做起,在積各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色。
主持人3:下面,讓我們一起來(lái)回顧他們的活動(dòng)掠影吧!
(放活動(dòng)掠影并介紹)。
瞧,同學(xué)養(yǎng)成了早晚刷牙。
飯后漱口的好習(xí)慣。
看,同學(xué)自己洗頭。
自己剪指甲,多講衛(wèi)生呀!
同學(xué)把自己的小床鋪整理得多整潔呀!
看,同學(xué)可講究衛(wèi)生呢!他把蘋(píng)果洗得干干凈凈,吃得才放心。
到超市購(gòu)買(mǎi)食品時(shí),他都要看清楚出廠日期和保質(zhì)期,過(guò)了期的食品他可不買(mǎi)。
同學(xué)自己不吃不潔食品,還經(jīng)常勸阻他人。你看,她正在勸阻低年級(jí)的小妹妹別買(mǎi)小攤里的食品。
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)講衛(wèi)生,每天中餐,洗凈小手。
墊上毛巾,文明用餐。
同學(xué)不但搞好個(gè)人衛(wèi)生,還經(jīng)常到校園里去打掃。
看,他們倆又一起在撿紙屑呢!
等同學(xué)正在整理同學(xué)們的垃圾,他們先把垃圾進(jìn)行分類:有害的、可回收的。然后按類別放入了垃圾箱。
主持人4:一張張燦爛的笑臉,體現(xiàn)了同學(xué)們活動(dòng)的熱情。
主持人3:一幕幕生動(dòng)的瞬間,折射出同學(xué)們美好的心靈。
主持人4:希望我們每一個(gè)同學(xué)都向他們學(xué)習(xí),做講衛(wèi)生、勤宣傳的習(xí)好學(xué)生。
主持人3:同學(xué)們,如果我問(wèn)你:你會(huì)洗手嗎?也許你會(huì)覺(jué)得好笑。其實(shí),洗手也有很多講究呢!下面,請(qǐng)欣賞第三小組自編自演的小品——《洗手》。大家歡迎。
主持人5:第三小組的小品演得惟妙惟肖,他不但帶給我們愉悅,也帶給我們知識(shí)。下面,讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)洗手六步法。請(qǐng)同學(xué)們伸出你的手,我們一起做。
(邊做動(dòng)作邊背誦洗手歌)。
主持人6:同學(xué)們,記住洗手的科學(xué)方法了嗎?
主持人5:講究衛(wèi)生,事無(wú)巨細(xì);宣傳衛(wèi)生,方法各異。我們班有幾個(gè)小畫(huà)家,他們要用作品來(lái)抒發(fā)自己的胸臆。有請(qǐng)他們上場(chǎng)。
(展示圖片,學(xué)生介紹)。
主持人5:今天,我們還非常榮幸地請(qǐng)來(lái)了的媽媽——趙阿姨一起參加這次主題班活動(dòng)。趙阿姨是衛(wèi)生院的醫(yī)生,她跟我們談?wù)劇洞杭驹鯓宇A(yù)防流感》。請(qǐng)同學(xué)們用最最熱烈的掌聲歡迎趙阿姨。
主持人5:趙阿姨的一席話,使我們受益匪淺,再次汲取了預(yù)防疾病的知識(shí),讓我們?cè)俅斡谜坡曄蜈w阿姨表示感謝。
主持人6:營(yíng)養(yǎng)均衡是美肴,體育鍛煉真重要。
主持人5:衛(wèi)生常識(shí)要記牢,健康體魄伴你行。
主持人6:第四小組要送給大家一份禮物,那就是他們集體創(chuàng)作的《衛(wèi)生常識(shí)三句半》。
(三句半表演)。
主持人6:讓我們把衛(wèi)生知識(shí)牢記在心中。
主持人5:讓我們把講究衛(wèi)生落實(shí)到行動(dòng)。
主持人6:現(xiàn)在,讓我們一起動(dòng)手,制作書(shū)簽,爭(zhēng)做義務(wù)宣傳員。并把它送給同學(xué)、老師或其他的人)。
(學(xué)生做書(shū)簽贈(zèng)書(shū)簽)。
主持人5:一張張書(shū)簽,表達(dá)了同學(xué)們美好的心愿。
主持人6:一張張書(shū)簽,跳躍著同學(xué)們純真的童心。
主持人5:班會(huì)無(wú)限好,只是近鈴聲。下面,有請(qǐng)我們班主任老師講話。
主持人6:一節(jié)課的時(shí)間是短暫的,但講究衛(wèi)生的活動(dòng)是長(zhǎng)久的。
主持人5:愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月的活動(dòng)是要結(jié)束的,但衛(wèi)生與健康的旋律是永恒的。
主持人6:拿起你的筆,簽上你的名,讓我們把今天的主題延伸到課外,延伸到班外,為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生和諧,健康文明的社會(huì)盡自己的一份力吧!
(放音樂(lè),簽名)。
主持人:講究衛(wèi)生,攜手健康主題班會(huì)到此結(jié)束。
衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇十三
1、通過(guò)本次活動(dòng),明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、生有利于身體健康。
3、讓教室煥然一新。
4、制定出環(huán)境保潔的的計(jì)劃和措施。
5、康發(fā)展,由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。
1、多媒體。
2、教室被污染后的圖片。
(一) 導(dǎo)入
觀看垃圾污染的圖片
問(wèn):你愿不愿意在這些地方居住?為什么?
2、過(guò)渡:環(huán)境對(duì)我們的健康非常重要,所以我們要愛(ài)清潔講衛(wèi)生,那不講衛(wèi)生
又會(huì)有哪些不良影響呢?
(二)由不講衛(wèi)生的危害,意識(shí)到講衛(wèi)生的重要性
1、不講衛(wèi)生小故事
(1)《不講衛(wèi)生的'小豬》
小豬最喜歡在泥地里打滾了,他的身上總是沾著好多臟泥巴。
豬媽媽看見(jiàn)了,說(shuō):“小豬,快來(lái)洗澡?!?/p>
小豬在泥地里打完滾兒,想去找小狗玩一會(huì)兒。
可是小狗看見(jiàn)他,就沖他汪汪地叫:“這是誰(shuí)呀,這么臟!”
小豬只好去找小羊。
可是小羊看見(jiàn)他,就沖他咩咩地叫:“這是誰(shuí)呀,”
小豬只好去找小雞。
可是小雞看見(jiàn)他,就沖他嘰嘰地叫:快離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒。”
沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。
(2)
皮皮從外面玩完球回來(lái),看見(jiàn)桌上放了一盤(pán)大蘋(píng)果,他拿起一個(gè)就吃 了起來(lái)。
不一會(huì)兒,皮皮捂著肚子喊:“疼死我了,我的肚子好疼??!”
媽媽趕緊領(lǐng)皮皮去看醫(yī)生。
醫(yī)生:“皮皮肚子里有蟲(chóng)蟲(chóng)了?!?/p>
皮皮一聽(tīng),嚇得哭了起來(lái)。
山羊醫(yī)生笑呵呵地說(shuō):“皮皮不要怕,以后要講衛(wèi)生,吃東西之前要洗手,
這樣肚子里就不會(huì)有蟲(chóng)蟲(chóng)了。”
聽(tīng)了山羊醫(yī)生的話,皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我以后一定做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。”
2、小組討論
(1)故事中不講衛(wèi)生的危害有哪些?
(2)除了故事中的危害,還有哪些?
3、小結(jié):不講衛(wèi)生的危害。
有沒(méi)有必要搞好我們教室的衛(wèi)生?
(三) 小組比賽,齊心協(xié)力美化教室。
全班分成6
第一小組負(fù)責(zé)打掃教室;
室)這說(shuō)明只掃教室,不保持有用嗎?
(四) 小組討論,共同探討保潔措施
1、說(shuō)一說(shuō)
同學(xué)自己列舉常見(jiàn)的不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。
2、討論,提出建議
根據(jù)平時(shí)同學(xué)們亂扔、亂放等現(xiàn)象制定以后的計(jì)劃,并提出有針對(duì)性
的措施。
3、共同擬定《班級(jí)環(huán)保小守則》,并簽定《班級(jí)環(huán)保小守則》
(五) 拓展
1、課件出示小學(xué)生吃零食的危害之小知識(shí)
吃零食,雖然滿足了"嘴"的要求,但到吃飯時(shí)卻吃不下去了,造成主次顛倒,影響食欲,妨礙消化系統(tǒng)功能,結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口,還能使得不到保證,熱量攝入也不夠,必然影響健康。 吃零食時(shí),往往是"隨手拈來(lái)",腹瀉等疾病。
小學(xué)生最喜歡吃的零食大致如下:
(3
(4
(5
營(yíng)養(yǎng)價(jià)值幾乎為零,一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工
(7)膨化小食品 營(yíng)養(yǎng)尚可,但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑,多吃不利于健康。
另外多吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生,不利于校園文化建設(shè):多吃零食造成浪費(fèi),不利于艱苦樸素教育;多吃零食影響學(xué)習(xí),不利于安心學(xué)習(xí),對(duì)心理發(fā)展造成不良的影響。多吃零食對(duì)生理和心理的發(fā)展都有著消極的影響,因此小學(xué)生們要樹(shù)立正確的飲食觀念,控制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦學(xué)習(xí)。
3、觀看講衛(wèi)生的笑話視頻
活動(dòng)小結(jié)
如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢,大家應(yīng)該做到以下幾點(diǎn);
(1)樹(shù)立主人翁意識(shí),把學(xué)校當(dāng)成自己的家。
(2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不亂吐痰,不亂扔垃圾,不亂倒垃圾,愛(ài)護(hù)公物。
(3)份力量。
衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇十四
教學(xué)目的:
使學(xué)生了解什么是合理的營(yíng)養(yǎng)與膳食,怎樣才能做到營(yíng)養(yǎng)合理從而養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):
什么是合理的營(yíng)養(yǎng)與膳食。
教學(xué)難點(diǎn):
怎樣才能養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
教具:
幻燈片。
教學(xué)過(guò)程:
一、引入:
一個(gè)人為了維持生命和身體各個(gè)器官組織的正常功能,必須從外界獲取一定數(shù)量的食物,正是這些食物為我們提供了身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家把食物中的這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)稱為“營(yíng)養(yǎng)素”,人體需要的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物(即糖類)、維生素、礦物質(zhì)與微量元素、食用纖維素和水等七大類。這些營(yíng)養(yǎng)素具有保證人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育、維持體內(nèi)器官、組織的各種生理活動(dòng),提高機(jī)體的抵抗力和免疫功能等。人若缺乏這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),輕者會(huì)生病,嚴(yán)重者生命受到威脅。
二、講授:
獲得合理營(yíng)養(yǎng)和膳食的方法:
1.平衡膳食。平衡膳食是指食物種類齊全,數(shù)量比例適當(dāng),符合人體需要的膳食,為此,我們每天的膳食要注意多樣化,注意主副食品的種類和數(shù)量的適當(dāng)搭配,以避免從食物中攝入的某些營(yíng)養(yǎng)素過(guò)多,有的營(yíng)養(yǎng)素又不足,而影響身體健康。例如碳水化合物(糖)是人體能量的主要來(lái)源,人日常勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)以及維持生理活動(dòng)所需的能量70%來(lái)自糖。如果血中的糖少了就會(huì)發(fā)生“低血糖”,出現(xiàn)心慌、腿軟、虛脫現(xiàn)象。大腦缺了糖,就會(huì)抽筋、昏迷;心臟缺了糖,就會(huì)停止跳動(dòng)。有些女同學(xué)伯自己發(fā)胖不好看,盲目節(jié)食減肥,過(guò)分地控制碳水化合物的攝入,結(jié)果造成人體熱量不足,出現(xiàn)疲乏、身體消瘦、抵抗力下降,生長(zhǎng)發(fā)育遲緩等現(xiàn)象。相反,如果大量吃糖和不注意運(yùn)動(dòng),也會(huì)使體內(nèi)代謝失調(diào)而發(fā)生疾病,如肥胖癥、動(dòng)脈硬化、消化不良、胃酸過(guò)多和糖尿病以及齲齒等。
蛋白質(zhì)是塑造人體中細(xì)胞和組織結(jié)構(gòu)的重要組成成份。從人的皮膚、肌肉、骨骼、直至人的指甲、頭發(fā)、大腦,體內(nèi)的各個(gè)臟器無(wú)處沒(méi)有蛋白質(zhì)的參與。所以說(shuō)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織和維持生命所必須的物質(zhì),對(duì)身體的生長(zhǎng)發(fā)育和體質(zhì)的增強(qiáng)有非常重要的作用。如果經(jīng)常供應(yīng)不足或因挑食、偏食、盲目節(jié)食以致攝入不足,就會(huì)引起發(fā)育遲緩,身體抵抗力下降,容易感染疾病。因此,在我們的膳食中應(yīng)常有蛋類、魚(yú)類、牛奶、瘦肉和豆類等含蛋白質(zhì)豐富的食物。
2.建立合理的膳食制度。膳食制度包括每日進(jìn)餐的時(shí)間、次數(shù)以及各餐熱能的分配等。合理的膳食制度可以防止過(guò)饑或過(guò)飽,使胃腸道始終保持一種正常的功能狀態(tài),提高食物營(yíng)養(yǎng)素在體內(nèi)的吸收和利用。
早、午、晚三餐熱量供給占全日總熱量的比例是:早餐占30—35%,午餐占40%,晚餐占25—30%。如果安排有課間加餐,可相對(duì)減少早餐供熱的比例;午餐為25%,課間餐為15—20%。
3.培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。良好的飲食習(xí)慣包括定時(shí)定量進(jìn)餐,不挑食不偏食和少吃零食等。有些少年兒童不喜歡吃胡蘿卜、海帶蔬菜、豆腐等,結(jié)果缺乏微量元素而生病。因?yàn)殁}是骨路和牙齒生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ);鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成份;碘能維持甲狀腺的生理功能;鋅對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展都有特殊作用。所以我們應(yīng)多吃蛋、奶類、水果、蔬菜、海帶、蝦皮、豆腐等食物。
三、小結(jié)。
作業(yè)布置:
1.為什么要“平衡膳食”?
2.盲目節(jié)食減肥有什么害處?
課后反思:通過(guò)學(xué)習(xí),了解到了什么是合理的營(yíng)養(yǎng)膳食,并培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,親愛(ài)的朋友們:大家上午好。
春天是陽(yáng)光的季節(jié),是花開(kāi)的季節(jié),也是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。此刻,大地已經(jīng)蘇醒,一切都在更換著春裝,在這個(gè)春光明媚的`日子里,我們迎來(lái)了全國(guó)第*個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳活動(dòng)月,也是我市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市宣傳啟動(dòng)月。
今天我們?cè)谶@里舉辦爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)人人參與,健康生活人人享有的衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。宣傳的主要內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)六十周年成就展、城鄉(xiāng)清潔工程成果展等一系列內(nèi)容。以此來(lái)引深全區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的深入發(fā)展,進(jìn)一步提升我區(qū)城鄉(xiāng)清潔工程質(zhì)量,營(yíng)造濃厚的爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)氛圍,提高廣大市民的衛(wèi)生意識(shí)和參加意識(shí)。
衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇十六
學(xué)生分組 記錄用筆記本
:在班級(jí)中存在著這樣的現(xiàn)象,夠。
1
2
活動(dòng)形式: 學(xué)生分組交流及討論
2、學(xué)生齊聲回答,教師表?yè)P(yáng)剛撿起垃圾的同學(xué)。
2、學(xué)生生交流與討論,并匯報(bào)。
3、討論并思考:這些垃圾從哪兒來(lái)?交流答案。
4、討論:我們?cè)撛鯓幼?,才能使我們的校園、班級(jí),更加美麗、整潔。
1、學(xué)生進(jìn)行交流與討論,并匯報(bào)。
2、教師總結(jié),學(xué)生記錄。
3、檢查一下自己能否教師總結(jié)的幾條:
(1)、認(rèn)真完成值日工作。
(2)不在在課桌上亂畫(huà),更加不能在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫(huà)。
(3)污染。
(4)西的不道德行為。
(5)、要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。
(6)(7)
4得還不夠。,班上的學(xué)生們已經(jīng)具備了一定衛(wèi)生觀好良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
您可能關(guān)注的文檔
- 食品銷(xiāo)售人員述職報(bào)告(通用18篇)
- 學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)教案及反思 學(xué)寫(xiě)倡議書(shū) 教案(五篇)
- 最新意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查情況報(bào)告(實(shí)用17篇)
- 社區(qū)副主任年度述職報(bào)告(通用9篇)
- 最新員工個(gè)人工作計(jì)劃300字左右(優(yōu)質(zhì)16篇)
- 最新社區(qū)副主任德能勤績(jī)廉述職(優(yōu)秀11篇)
- 社區(qū)計(jì)劃生育副主任述職報(bào)告(通用13篇)
- 最新社區(qū)居委會(huì)副主任個(gè)人述職報(bào)告(優(yōu)質(zhì)20篇)
- 2023年社區(qū)主任述職述廉述德述法報(bào)告(大全16篇)
- 高二語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)1500字(通用18篇)
- 學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門(mén)18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問(wèn)的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實(shí)用心得體會(huì)(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實(shí)用18篇)
- 警察慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問(wèn)春節(jié)虎年的慰問(wèn)信(實(shí)用20篇)
- 公務(wù)員慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(huì)(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)
相關(guān)文檔
-
貫徹第一議題心得體會(huì)精選(優(yōu)質(zhì)20篇)
43下載數(shù) 952閱讀數(shù)
-
鄉(xiāng)鎮(zhèn)意識(shí)形態(tài)分析研判情況報(bào)告(模板17篇)
33下載數(shù) 470閱讀數(shù)
-
學(xué)校食堂員工每周例會(huì)范文范本 學(xué)校食堂員工每日晨會(huì)內(nèi)容(四篇)
20下載數(shù) 375閱讀數(shù)
-
2023年施工進(jìn)度計(jì)劃表怎么做(模板10篇)
36下載數(shù) 981閱讀數(shù)
-
最新關(guān)于學(xué)校疫情新聞稿范文(精選20篇)
46下載數(shù) 439閱讀數(shù)
-
2023年第一次月考后的感想(實(shí)用10篇)
37下載數(shù) 366閱讀數(shù)