手機(jī)閱讀
班會(huì)
衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)(匯總16篇)
  • 時(shí)間:2023-11-19 23:15:59
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面
課標(biāo)指出“懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流”。借以“食堂文明就餐”這一語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)為媒介,通過(guò)就餐微視頻不僅引出光盤(pán)行動(dòng)的話題,激發(fā)倡議的欲望;通過(guò)例文比照、素材支援,發(fā)現(xiàn)表達(dá)方法的秘
加強(qiáng)宣傳思想陣地管理。對(duì)于團(tuán)委刊物實(shí)行三審三校,確保稿件質(zhì)量的同時(shí)強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)管理。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)管理。成立全媒體中心,接受校黨委宣傳部指導(dǎo),由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)日常指導(dǎo)和管理工作,
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。2023
一、進(jìn)一步熟悉金龍魚(yú)客服工作的整個(gè)流程,多參與多走動(dòng),對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目按時(shí)結(jié)案,做到少出差錯(cuò);二、全面負(fù)責(zé)公司內(nèi)部的辦公行政管理工作,協(xié)調(diào)公司各部門(mén)間各項(xiàng)協(xié)作事宜;三、完善公司各項(xiàng)管理
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。社區(qū)居委會(huì)副主
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。2023
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”從此,我明白備課
在xx工作生活的這段時(shí)間里。某某同志進(jìn)取上進(jìn)的氛圍激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)提高。xx溫馨的家文化讓我倍感溫暖。在xx它能為你供給一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)發(fā)展起點(diǎn)和平臺(tái),雖然我只是一個(gè)普通的一線操作工,
同一學(xué)科的教師,應(yīng)對(duì)同一年級(jí)的學(xué)生,教著相同的教材,彼此之間的合作顯得十分重要。我們備課組做到對(duì)每一節(jié)教材研究、課件的制作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、練習(xí)進(jìn)行交流討論,雖然沒(méi)有明確的分工,但我們是
xxx成立以來(lái),堅(jiān)持一手抓經(jīng)濟(jì),一手抓精神禮貌建設(shè),以構(gòu)建和諧禮貌企業(yè)為目標(biāo),以提升企業(yè)形象為著力點(diǎn),不斷夯實(shí)基礎(chǔ),豐富內(nèi)涵,營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍,精神禮貌創(chuàng)立工作不斷取得新成果
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),夯實(shí)履行政協(xié)職能的思想基礎(chǔ)在____年的工作中我鎮(zhèn)政協(xié)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際和各位委員的自身情況,堅(jiān)持政協(xié)工作“以人為本”的方針,要求各位委員適應(yīng)新時(shí)期、新形勢(shì)、新任務(wù)的要
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),夯實(shí)履行政協(xié)職能的思想基礎(chǔ)在____年的工作中我鎮(zhèn)政協(xié)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際和各位委員的自身情況,堅(jiān)持政協(xié)工作“以人為本”的方針,要求各位委員適應(yīng)新時(shí)期、新形勢(shì)、新任務(wù)的要
時(shí)間:9月30日14:00點(diǎn)地點(diǎn):江明中興小學(xué)大操場(chǎng)(如遇下雨全校觀看《東京審判》,開(kāi)幕式順延至國(guó)慶節(jié)后)組織策劃:藝術(shù)總監(jiān):評(píng)委會(huì)成員:活動(dòng)準(zhǔn)備:1、各年級(jí)詩(shī)歌朗誦排練。負(fù)責(zé)人:
在感情世界里,有一個(gè)字叫“愛(ài)”。有了愛(ài),便會(huì)生出許多聯(lián)想,許多感受,許多心境,許多渴望。小朋友便是愛(ài)的結(jié)果,愛(ài)把小朋友和世界緊緊連在了一齊。家是我們一生的港灣,是小朋友們賴(lài)以生存與
堅(jiān)持以基層黨組織和廣大黨員落實(shí)“三會(huì)一課”有規(guī)可依、有據(jù)可循為切入點(diǎn),在“三會(huì)一課”制度抓落實(shí)、抓規(guī)范上下功夫,推動(dòng)黨的組織生活規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。一是健全完善責(zé)任落實(shí)機(jī)制。結(jié)
1、介紹項(xiàng)目。2、途中跑。課的任務(wù)1、學(xué)習(xí)短跑理論知識(shí)。2、初步學(xué)習(xí)短跑途中跑技術(shù)。3、發(fā)展學(xué)生速度和力量等身體素質(zhì)。提高快跑本事。4、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和堅(jiān)毅、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。開(kāi)始
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我們退去了剛進(jìn)校的那股激情,開(kāi)始有了一定自己的想法或是各自為自己的夢(mèng)想打拼,有的同學(xué)開(kāi)始選擇自己的社團(tuán),有的同學(xué)專(zhuān)心學(xué)習(xí)考試,有的在各種各樣的活動(dòng)中尋找自我鍛煉能力。不僅
從,“九月風(fēng)”,吹開(kāi)了我們跨入俱樂(lè)部的大門(mén);到,紙質(zhì)家具制作大賽,思想的碰撞,友誼的收獲;接著,周年慶,點(diǎn)亮了大家共為俱樂(lè)部的激情熾熱的心;再到,“繪畫(huà)比賽”、實(shí)習(xí)招聘,齊心協(xié)力,
一、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)__部的紐帶作用,積極配合個(gè)方面的工作。加強(qiáng)各部門(mén)的聯(lián)系,積極主動(dòng)的行使__職能,為我校學(xué)生會(huì)的__工作再添亮點(diǎn)。2、積極挖掘和培養(yǎng)__人才,為我校宣傳工作注入
二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):讓學(xué)生經(jīng)過(guò)獨(dú)立自主的制作臨時(shí)裝片、切片、涂片的方法來(lái)感知細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu),從而使學(xué)生對(duì)細(xì)胞到達(dá)必須的認(rèn)識(shí),為以后的教學(xué)作下鋪墊。制作臨時(shí)裝片的成功,對(duì)提高學(xué)生的生物學(xué)
知識(shí)與本事目標(biāo):1、積累詞語(yǔ)及名言警句。2、品析文中簡(jiǎn)練、警辟的語(yǔ)言。3、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比較、比喻、舉例的論證方法。過(guò)程與方法目標(biāo):朗讀、討論、合作的學(xué)習(xí)方式。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):
看完后我感慨這本書(shū)與其說(shuō)是本社會(huì)學(xué)的著作,不如說(shuō)是本近代中國(guó)社會(huì)的縮影與哲學(xué)書(shū),它的每句話都富含哲理,讓人深思與回味,不禁感慨民國(guó)時(shí)期學(xué)者治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)。這本書(shū)以這些方面分別展開(kāi),分別
知識(shí)目標(biāo):了解現(xiàn)代教育技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。本事目標(biāo):經(jīng)過(guò)觀察、參觀或看錄像等方式,從有關(guān)的文字、圖片、音像資料中獲得社會(huì)生活中聲音利用方面的知識(shí)。情感目標(biāo):經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),了解聲
20xx年,我縣民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作按州政府糾風(fēng)辦要求對(duì)民政部門(mén)進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)議,同時(shí)對(duì)20xx年評(píng)議單位即勞動(dòng)和社會(huì)保障、國(guó)土資源系統(tǒng)、教育、衛(wèi)生、公安、城建系統(tǒng)進(jìn)行了回訪復(fù)查。整個(gè)
為了做好人口與計(jì)劃生育工作,加強(qiáng)對(duì)人口與計(jì)劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo),衛(wèi)生院成立了由院長(zhǎng)黃健碧任組長(zhǎng),副院長(zhǎng)秦操任副組長(zhǎng),計(jì)生專(zhuān)干和各科室主任為成員的人口與計(jì)劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。2023
一、活躍社區(qū)文化,廣泛宣傳社區(qū)精神文明公約,提高文明新風(fēng)、文明行為,利用社區(qū)資源,開(kāi)展科普宣傳、法制宣傳,青少年校外思想道德教育,辦好家長(zhǎng)學(xué)校等各類(lèi)宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)。管理好文化活動(dòng)室
1.將信息技術(shù)與生活實(shí)際相聯(lián)系,體會(huì)信息技術(shù)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的方便。2.經(jīng)過(guò)參與小組討論,提高分析問(wèn)題的本事和與人交流本事。3.能夠準(zhǔn)確說(shuō)出計(jì)算機(jī)包含哪些部件及其各自的功能。
今年1-10月份,我區(qū)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表明:環(huán)境空氣質(zhì)量總天數(shù)302天,有效天數(shù)為281天,達(dá)標(biāo)天數(shù)為257天,達(dá)標(biāo)率為91.5%,超標(biāo)天數(shù)為24天,超標(biāo)率為8.5%。盡管我
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照分級(jí)培訓(xùn)的原則,圍繞少先隊(duì)組織的根本任務(wù),重點(diǎn)加強(qiáng)輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)、少先隊(duì)工作基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力培養(yǎng),進(jìn)一步完善培
20xx年春天,春機(jī)盎然,景色宜人。在這春暖花開(kāi)的時(shí)刻,讓我們一起走出學(xué)院,走進(jìn)春天,欣賞百花爭(zhēng)妍的美麗,讓我們聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音。四月的春風(fēng)吹來(lái)了又一個(gè)逐夢(mèng)的花季,風(fēng)華正茂的我們
根據(jù)文明旗縣城創(chuàng)建對(duì)“文明旅游”活動(dòng)的要求,也是為了推進(jìn)我旗旅游業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,鄂旗旅游局緊密結(jié)合旅游市場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng),組織開(kāi)展了一系列文明旅游宣傳和引導(dǎo)活動(dòng),向全社會(huì)倡導(dǎo)文明旅游
過(guò)去的幾年中,我一向擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照"有事業(yè)
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家
我縣已投入造林資金2752.87萬(wàn)元,將站前街、肥館路西段、振興路等6條道路林帶建設(shè)作為全縣重點(diǎn)工程,已全面高標(biāo)準(zhǔn)完成。截止目前,完成造林任務(wù)1000畝。其中城區(qū)綠化100畝,村莊
全年實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入_____元,比去年的_____元,增長(zhǎng)_____元,增長(zhǎng)率__%,營(yíng)業(yè)成本_____元,比去年同期的_____元,增加_____元,增加率__%,綜合毛利率__%
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家,我
具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。一年來(lái),始終把學(xué)習(xí)放在重要位置,努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。在下基層前,注意從網(wǎng)上或其他渠道收集信息,爭(zhēng)取對(duì)調(diào)研的問(wèn)題事
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。2023年珠寶店市場(chǎng)調(diào)
2、要培養(yǎng)獨(dú)立思考的本事,作業(yè)以及各類(lèi)考試不得出現(xiàn)抄襲和作弊的現(xiàn)象。為自己負(fù)責(zé),如發(fā)現(xiàn),一律嚴(yán)懲。3、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和公共財(cái)物,不亂拋垃圾,不亂涂亂劃畫(huà)4、每一位同學(xué)都有職責(zé)和義務(wù)堅(jiān)
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。2023年社區(qū)
備課中查閱很多資料,了解學(xué)情,認(rèn)真把握重難點(diǎn),為學(xué)生精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)方案、拓展和檢測(cè)題,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課后我們堅(jiān)持教學(xué)反思,不斷總結(jié)教學(xué)中的成敗得失。本學(xué)期我們借鑒了杜郎口中學(xué)的教
“工作是什么”一個(gè)的簡(jiǎn)單而熟視無(wú)睹的命題,作者卻在《你在為誰(shuí)工作》中告訴我們一個(gè)不易悟得的答案,我們細(xì)讀而細(xì)想下來(lái)真是發(fā)人深省。這些例子在我們的身邊經(jīng)常發(fā)生,然而我們卻蒙住了自己的
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?這里我整理了一些優(yōu)
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。2
作詞:陳樂(lè)融作曲:陳志遠(yuǎn)我來(lái)自偶然像一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚要蒼天明白我不認(rèn)輸感
經(jīng)過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講禮貌、講衛(wèi)生、講道德的重要性,并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,嚴(yán)于律己,做一個(gè)“講禮貌講衛(wèi)生講道德”的新文人。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè),幫忙學(xué)生提高
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下吧。2023年保險(xiǎn)銷(xiāo)售述
大一:在試探中打底的大一目標(biāo):初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。所謂“工欲善其事,必先利其器”、“適莽蒼者,三餐而返,腹猶裹然,適百里者,宿椿糧,適千里者,三月聚糧”。腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
(一)加強(qiáng)街道辦事處依法行政工作是建設(shè)法治政府的重要基石。街道辦事處是政府的派出機(jī)構(gòu),處于政府工作的第一線,是政府各項(xiàng)政策的重要執(zhí)行者,各種社會(huì)矛盾和糾紛大多數(shù)也發(fā)生在基層并需要街
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢
1.立足學(xué)校實(shí)際,努力提升校園文化氛圍和品味,優(yōu)化育人環(huán)境本次所考察學(xué)習(xí)的張橋路小學(xué),校園環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹(shù)一幟。盡管學(xué)校占地面積不大,但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色,包
1.立足學(xué)校實(shí)際,努力提升校園文化氛圍和品味,優(yōu)化育人環(huán)境本次所考察學(xué)習(xí)的張橋路小學(xué),校園環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹(shù)一幟。盡管學(xué)校占地面積不大,但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色,包
在室內(nèi),對(duì)井下編錄資料進(jìn)行整理。作為一名通風(fēng)技術(shù)員,我按照生產(chǎn)的需要,按時(shí)完成了各項(xiàng)工作。1、生產(chǎn)通風(fēng):過(guò)去的一年中,在礦井通風(fēng)系統(tǒng)合理的基礎(chǔ)上為滿足開(kāi)采和繼續(xù)開(kāi)拓延伸的需要,為進(jìn)
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。2023年銷(xiāo)售主管轉(zhuǎn)正報(bào)告
二、加強(qiáng)制度建設(shè)應(yīng)當(dāng)著眼于機(jī)制的建立完善,努力實(shí)現(xiàn)制度在更高層面的系統(tǒng)整合。三、加強(qiáng)制度建設(shè)應(yīng)當(dāng)注重發(fā)揮制度的整體功效,著力構(gòu)建科學(xué)的制度體系。在一個(gè)更為宏觀的背景中考察就會(huì)發(fā)現(xiàn),
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。20
上(下)午好,我叫,*族,*年**月生,**市**鎮(zhèn)人,*年**月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,*年**月參加工作,*大學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),大專(zhuān)(本科、碩士、博士)學(xué)歷?,F(xiàn)任(單位)(職務(wù))。首先對(duì)單位
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。銷(xiāo)售增長(zhǎng)分
大家好!非常榮幸地參加這次崗位競(jìng)聘演講,首先感謝公司給我們提供這次機(jī)會(huì)。x年8月我非常榮幸地加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。從一開(kāi)始總經(jīng)理工作部到人事行政部再到綜合管理部,入司四年來(lái)一直從事綜合部的
一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程,不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們被學(xué)校安排其來(lái)光電,實(shí)習(xí)完我非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在
一、工作理念:結(jié)合學(xué)校對(duì)教研工作的具體要求,結(jié)合本組實(shí)際情況,以教研活動(dòng)為突破口,以提升教學(xué)技能和科研能力為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率為重心,集合集體智慧,為學(xué)生,為學(xué)校發(fā)揮已之所能
摘要:群眾舞蹈表演要確保人、舞、樂(lè)三者的有機(jī)統(tǒng)一,才能夠帶動(dòng)全場(chǎng)的情緒。為了增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的感染力,應(yīng)當(dāng)做到確保音樂(lè)與舞蹈兩者之間你中有我、我中有你,從而切實(shí)提高群眾舞蹈表演的觀賞價(jià)值,
摘要:群眾舞蹈表演要確保人、舞、樂(lè)三者的有機(jī)統(tǒng)一,才能夠帶動(dòng)全場(chǎng)的情緒。為了增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的感染力,應(yīng)當(dāng)做到確保音樂(lè)與舞蹈兩者之間你中有我、我中有你,從而切實(shí)提高群眾舞蹈表演的觀賞價(jià)值,
尊敬的少先隊(duì)組織:加入中國(guó)少年先鋒隊(duì),這是我的夢(mèng)想,也是我的目標(biāo)。自上小學(xué)以來(lái),在老師的教育下,我懂得了作為一名小學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。我知道了個(gè)人要服從集體。我學(xué)會(huì)了與同學(xué)和睦相處,
大家好!懷揣著奮斗的激情,懷揣著拼搏的動(dòng)力,懷揣著對(duì)路橋的熱愛(ài),今天我參加公司財(cái)務(wù)資金部經(jīng)理的競(jìng)聘。我叫譚,1992年畢業(yè)于xx大學(xué)分校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),x年畢業(yè)xx大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè),本科
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希
我首先感謝大家對(duì)我的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。我叫,現(xiàn)年26歲,畢業(yè)于*學(xué)校,現(xiàn)任,我競(jìng)聘的崗位是辦公室主任。我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位,是因?yàn)槲揖哂幸韵聨讉€(gè)優(yōu)勢(shì):一、具有較
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。2023年社區(qū)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)
1、員工素質(zhì)提升計(jì)劃。到20_年底,公司系統(tǒng)員工隊(duì)伍具有本科及以上學(xué)歷員工的比例到達(dá)25%,人才密度到達(dá)0.80。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、管理人員、技術(shù)人員具有本科及以上學(xué)歷的比例分別到達(dá)90
1、規(guī)范新員工試用(見(jiàn)習(xí))期管理,使新員工在入職前對(duì)公司有一個(gè)全方位的了解,認(rèn)識(shí)并認(rèn)同公司的事業(yè)及企業(yè)文化,堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇,理解并接受公司的共同語(yǔ)言和行為規(guī)范;2、為新員工規(guī)范
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家,我
其實(shí),生活處處都有快樂(lè)。在讀書(shū)中能夠找到快樂(lè)。書(shū)能夠陶冶人的情操,能夠豐富人的精神,讓人們對(duì)未來(lái)充滿期望;書(shū)給予人們保護(hù),人們陶醉于書(shū)的芳香,感受書(shū)帶給人們的樂(lè)趣。如《簡(jiǎn)愛(ài)》的簡(jiǎn),
轉(zhuǎn)變思想觀念,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以新課改為契機(jī),以提高質(zhì)量為主題。堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生的教育方針,努力培養(yǎng)一批有扎實(shí)、活潑、語(yǔ)感豐富、文化底蘊(yùn)深
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以
1:配合小區(qū)燃?xì)獍惭b。燃?xì)馐前惭b小區(qū)的頭等大事,小區(qū)申請(qǐng)接入燃?xì)庾?0xx年以來(lái),一直未能得到落實(shí)。現(xiàn)在業(yè)主及我管理處的配合下,燃?xì)夤疽呀?jīng)把燃?xì)饨拥澜尤胄^(qū)外圍墻藝術(shù)學(xué)院門(mén)口。在
鄒孟軻母,號(hào)孟母。其舍近墓。孟子之少也,嬉游為墓間之事,踴躍筑埋。孟母曰:“此非吾所以居處子也。”乃去。舍市傍,其嬉戲?yàn)橘Z人炫賣(mài)之事。孟母又曰:“此非吾所以處吾子也。”復(fù)徙居學(xué)宮之
2、不管東西有多貴,有多稀有,能夠按照自己是否需要來(lái)判斷的人才夠強(qiáng)大。能夠放開(kāi)執(zhí)念,人才能更有自信。3、從加法生活轉(zhuǎn)向減法生活很重要,并不是心靈改變了行動(dòng),而是行動(dòng)帶來(lái)了心靈的變化
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。202
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!2023年社區(qū)副主任綜合治理述職
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。社區(qū)副書(shū)記
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指
一、高度重視、精心部署。局黨組把農(nóng)村危房改造工作作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大舉措,精心組織、務(wù)求高效高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量的抓好危房改造工作,為確保改造任務(wù)
一、高度重視、精心部署。局黨組把農(nóng)村危房改造工作作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大舉措,精心組織、務(wù)求高效高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量的抓好危房改造工作,為確保改造任務(wù)
有一天,動(dòng)物國(guó)王邀請(qǐng)烏鴉去參加他的生日paid,烏鴉聽(tīng)了,欣喜若狂,一迅雷不及掩耳之勢(shì)穿上新買(mǎi)的燕尾服去赴會(huì)了。烏鴉乘車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)小村子,他覺(jué)得有點(diǎn)口渴,下人聽(tīng)了,就馬上準(zhǔn)備去買(mǎi)水,
2、喜歡記憶中,你擁抱我的溫度。喜歡記憶中,你體貼的話語(yǔ)。喜歡記憶中,你給我依靠的肩膀……3、今日我又看見(jiàn)你了,你那樣迷人,穿著格子背心,悠閑地走著,一副超然自在的樣貌,實(shí)在是可愛(ài)
一、思想作風(fēng)方面這幾年,我始終沒(méi)有放松過(guò)對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),除積極主動(dòng)地參加黨委及其他各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)外,還注重個(gè)人自學(xué),積極把深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論結(jié)合起來(lái),深
衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)(匯總16篇)
2023-11-19 23:15:59    小編:ZTFB

教案的編寫(xiě)應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理的調(diào)整和改進(jìn)。教案的編寫(xiě)要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)水平進(jìn)行合理安排,避免過(guò)難或過(guò)簡(jiǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。

衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇一

1、懂得要尊敬老人,愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽。

2、正確、清楚、響亮地用一句話回答自己家的地址,家里有哪幾個(gè)人。

課時(shí)安排:1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程:

一、揭示課題,提出聽(tīng)說(shuō)要求。

1、我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)家,今天這節(jié)說(shuō)話課就請(qǐng)每個(gè)小朋友向大家介紹一下自己的家。出示課題:我的家(聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練)。

2、出示圖,這是丁丁小朋友的家。我們要仔細(xì)看圖,在介紹丁丁的家和自己的家時(shí),聲音要響亮,話要說(shuō)完整,別人在介紹時(shí)要注意認(rèn)真聽(tīng)。

二、指導(dǎo)看圖,學(xué)習(xí)說(shuō)話。

1、指導(dǎo)學(xué)生由近及遠(yuǎn),從院子里到院子外仔細(xì)看圖。這是丁丁的家。丁丁家在哪兒?(農(nóng)村)你是從哪些地方看出來(lái)的?然后請(qǐng)幾位小朋友說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)的家?他的家在哪里?看看圖,再說(shuō)說(shuō)丁丁家里有幾個(gè)人?(從年長(zhǎng)的說(shuō)起)。

2、把兩個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。先個(gè)別示范,講評(píng),再自由練說(shuō),然后指名說(shuō)。(可以這樣說(shuō):這是丁丁的家,丁丁的家在農(nóng)村。丁丁家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和他自己,共五口人。)。

三、按課后1、2兩個(gè)句式練習(xí)說(shuō)話。

1、丁丁的家在農(nóng)村,你們的家在哪兒?出示句式:我家在。要求說(shuō)清楚家庭住址。請(qǐng)較多的小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)。

2、你家里有哪幾個(gè)人?出示句式:我家有。要求從年長(zhǎng)的說(shuō)起,先說(shuō)有誰(shuí),再說(shuō)共幾口人。請(qǐng)較多的小朋友說(shuō)說(shuō)。

3、把兩個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。先讓學(xué)生,自由練說(shuō),再指名試說(shuō),講評(píng),然后同桌或四人小組互相介紹,最后開(kāi)小火車(chē)說(shuō)。

四、第二次指導(dǎo)看圖,學(xué)習(xí)說(shuō)話。

2、臨走時(shí),丁丁是怎么做的?你從哪里看出來(lái)?(可以這樣說(shuō):臨走時(shí),丁丁有禮貌地對(duì)爺爺、奶奶說(shuō):爺爺、奶奶,再見(jiàn)!

丁丁多懂禮貌呀,我們小朋友也要向丁丁學(xué)習(xí),尊敬老人,愛(ài)爸爸媽媽。

3、誰(shuí)最能干能看著圖連起來(lái)說(shuō)說(shuō)丁丁的家在哪里?家里有幾個(gè)人?早晨,他們都做什么?(這段話作為上限要求,不要求人人會(huì)說(shuō)。)。

五、按課后第三個(gè)問(wèn)題練習(xí)說(shuō)話。

1、你的爸爸、媽媽是做什么的?

2、誰(shuí)也能像介紹丁丁的家一樣,連起來(lái)說(shuō)說(shuō)你的家在哪里?家里有哪幾個(gè)人?先讓學(xué)生自由準(zhǔn)備,然后請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)說(shuō),共同糾正。

六、教師小結(jié)。

今天我們學(xué)會(huì)了看圖介紹丁丁的家,也學(xué)習(xí)了互相介紹自己的家,還懂得了要像丁丁那樣,做一個(gè)尊敬老人,愛(ài)爸爸、媽媽的好孩子。

主題引入:汶川大地震。

同學(xué)們:“母親節(jié),父親節(jié)……?!?/p>

__年5月12日。

汶川地震發(fā)生300天之后,官方仍然無(wú)法公布汶川地震的死亡總?cè)藬?shù)以及學(xué)生的死亡人數(shù)。

___年9月25日12時(shí),汶川地震已確。

認(rèn)69227人遇難,374643人受傷,失蹤17923人。

(音樂(lè):愛(ài)與希望圖片內(nèi)容:逝去孩子后悲痛的父母)。

幻燈片結(jié)束。屏幕打出:孩子走了家也破碎了。

主持人:我剛才說(shuō),我們是幸福的,我們有溫暖的家,而汶川大地震中,成千上萬(wàn)的家破碎了。

主持人:我們做一個(gè)假設(shè),

假如,我們又回到了。

___年的5月12號(hào)2點(diǎn)28分。

當(dāng)我們意識(shí)到我們正在經(jīng)歷一場(chǎng)。

前所未有的大地震時(shí)。

你的第一反應(yīng)是什么?

我們第一個(gè)想到的人是誰(shuí)?

你在想他或她在哪里?

有沒(méi)有危險(xiǎn)?

你有沒(méi)有想離開(kāi)學(xué)校的沖動(dòng)去找他或。

她?

有沒(méi)有打電話給他或她?

你有沒(méi)有哭?

同學(xué)們回答:父母。(請(qǐng)同學(xué)說(shuō)心情)。

一些同學(xué)想起那心有余悸的場(chǎng)面,想起自己的父母,在說(shuō)自己的心情時(shí)哭了。

主持人:我說(shuō)說(shuō)我的心情:我第一個(gè)想到的是我的媽媽和爸爸,我當(dāng)時(shí)特別著急我特別想回家,如果沒(méi)有老師,我想我會(huì)跑回家,可是我焦急地在操場(chǎng)坐著。當(dāng)一解散,我立刻沖向電話亭,沒(méi)想到那已經(jīng)排起了長(zhǎng)隊(duì)我想:“前面的那個(gè)人可真煩,一直打不完了。”可當(dāng)我打起電話時(shí),我想后面的人開(kāi)始罵我了。幸好,媽媽當(dāng)時(shí)并不知道地震了,我想:少一個(gè)人知道,少一份擔(dān)憂。

主持人:接下來(lái)我們看一組圖片(音樂(lè):讓愛(ài)住我家和溫馨圖片)。

主持人:不知這些圖片是否喚起你的一些回憶。我說(shuō)一說(shuō)我的父親:

說(shuō)說(shuō)我的父親:

在兒時(shí)的記憶里,感受不到父親的百般呵護(hù),到海里,沒(méi)有騎在父親背上撒嬌的情景,印象里,更沒(méi)有父親嚴(yán)厲的教誨,可能是他長(zhǎng)期不在家,感受不到那拘于表達(dá)的'父愛(ài)也可能是母親的愛(ài)太刺眼,只看見(jiàn)了一個(gè)用汗浸濕的背影,用肩膀支撐起的家。初三那年,我租的房子,在那個(gè)小屋里,只有我和父親,兩顆心在寒風(fēng)中相互溫暖,兩顆心在烈日下相互慰藉。

我要上晚自習(xí),晚上只有他一個(gè)人,孤獨(dú)地等到深夜。我不知道他是什么時(shí)候睡的,也不知道他是什么時(shí)候醒的。

有一天,老師對(duì)我說(shuō),郝欣你胖了。是的,初三我長(zhǎng)了十幾斤,成為我們班唯一一個(gè)長(zhǎng)胖的。

人。起早貪黑的忙碌,親眼看著父親的背,一點(diǎn)一點(diǎn)的彎了,皺紋一點(diǎn)一點(diǎn)的多了,要上的火罐也越來(lái)越頻繁了。

兒時(shí)的父親不在家,為了我,為了家;今天的父親不在家,為了我,為了家。父愛(ài),用身軀為一個(gè)家撐起一片藍(lán)天。父親,用汗,在我的心中折射出最美麗的彩虹!

主持人:你的心中一定有很多話,一起說(shuō)說(shuō)你的家人說(shuō)說(shuō)你家里的故事。

(同學(xué)說(shuō)自己家里的故事)。

主持人:通過(guò)大家的敘述,我們都長(zhǎng)大了,懂得了父母的艱辛。其實(shí)愛(ài)就是平凡,愛(ài)就是生活。我們要珍惜這些時(shí)光。

主持人:我說(shuō)說(shuō)我對(duì)父愛(ài)和母愛(ài)的理解。

這隱藏在天邊大陽(yáng),望著躲在云后的愛(ài);望著天邊的火燒云;望著染紅了天邊的愛(ài)。

靠著父親,兩個(gè)汗水浸濕的肩膀。夕陽(yáng)多美好,父親,我心中的彩虹!

小蟲(chóng)的形狀,是樹(shù)脂懷抱小蟲(chóng)的形狀;魚(yú)兒的形狀,是水懷抱魚(yú)兒的形狀;飛鳥(niǎo)的形狀,是天空懷抱飛鳥(niǎo)的形狀。而溫暖懷抱形狀,是母愛(ài)的形狀!

一、活動(dòng)目的:

1.培養(yǎng)學(xué)生策劃和組織活動(dòng)的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生之間互助合作精神和增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力。

3.培養(yǎng)學(xué)生濃厚的親情,對(duì)故鄉(xiāng)、家庭、父母、親人有熱愛(ài)、負(fù)責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感。

二、活動(dòng)安排:

1、劉靜瑩同學(xué)為全班同學(xué)朗誦《親情與故土》。

2、萬(wàn)青霞為全班同學(xué)演唱一首《媽媽的眼睛》。

3、小品——《愛(ài)跨越一切》。

4、同學(xué)自由發(fā)言。

三、活動(dòng)過(guò)程。

(一)。

主持人何德泉(下面稱(chēng)何):親情是溫暖的避風(fēng)港,在風(fēng)吹雨打時(shí),為我們擋風(fēng)遮雨。

主持人黃溢凱(下面稱(chēng)黃):親情是我們迷失方向時(shí),為我們指引的海上燈塔。

何:親情是冬天里的一碗熱湯,為我們驅(qū)除寒意,送來(lái)溫暖。

黃:現(xiàn)在我宣布,初一12班主題班會(huì):“溫暖的家”現(xiàn)在開(kāi)始。

何:雖然繁華的都市給我們帶來(lái)了新奇和刺激,但我們?nèi)陨钌畹木鞈僦B(yǎng)育我們的故土、那用粗糙的雙手托起我們未來(lái)的雙親,是貧苦的他們給了我們?nèi)松凶畲蟮呢?cái)富。

黃:有一首詩(shī)叫做《親情與鄉(xiāng)土》。

何:下面就有請(qǐng)劉靜瑩同學(xué)為我們朗誦《親情與故土》。

《親情與故土》。

作者/黃暉陽(yáng)朗誦/劉靜瑩。

我深深地喜愛(ài)你,情感的純樸。

因我也不忘兒時(shí)的夏褲。

人生,是一首等候譜寫(xiě)的歌。

問(wèn)你,我奏響了什么音符。

有人說(shuō)錢(qián)財(cái)是人生最美的滿足。

追求千般安逸萬(wàn)種舒服。

富貴的出生就象命運(yùn)的保險(xiǎn)。

幸福從天而降不用拼搏和角逐。

我認(rèn)為,少年的貧苦是最珍貴的財(cái)富。

親情與鄉(xiāng)土是最香甜的甘露。

那可化做摧人向上的精神。

永遠(yuǎn)是逼人奮進(jìn)的銅鼓。

不要忘記父親雙肩挑著嚴(yán)冬與酷暑。

母親還在灶樘里為你烤著紅薯。

不要忘了歡樂(lè)中飽含著雙親的愁弱。

故鄉(xiāng)的田野是你情感最美麗的歸宿。

我深深地喜愛(ài)你,情感的純樸。

愿我的文字能給你力的援助。

勇敢的迎接撲面而來(lái)的一切。

包括歡樂(lè)與順暢,挫折和酸楚。

昂起你的頭顱。

挺起你的胸脯。

將心中的親情細(xì)細(xì)呵護(hù)。

愿如春的溫暖伴你人生的征途。

演講結(jié)束全班響起了熱烈的掌聲!向她致謝!

(二)。

黃:感謝劉靜瑩同學(xué)的精彩演講。

何:親情不但可以用語(yǔ)言表達(dá),而且可以用音樂(lè)來(lái)抒發(fā)。

黃:是??!下面請(qǐng)青霞同學(xué)為我們帶來(lái)一首《媽媽的眼睛》。

演唱:萬(wàn)青霞。

當(dāng)我在病床上從昏睡中醒來(lái)我就會(huì)望見(jiàn)媽媽那充滿哀愁的眼睛。

當(dāng)我從學(xué)校里捧回一張獎(jiǎng)狀就回望見(jiàn)媽媽那充滿歡喜的眼睛。

當(dāng)我和小伙伴在外面闖了禍就會(huì)望見(jiàn)媽媽那充滿誠(chéng)實(shí)的眼睛。

(獨(dú)白:媽媽您的眼睛是我心中明亮的燈您的眼睛是我心中溫柔的燈我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記著您的深情媽媽的眼睛。)。

全班再次響起了熱烈的掌聲!

三、愛(ài)飄灑的季節(jié)。

何:青霞動(dòng)人的歌聲唱出了我們對(duì)親情的向往。

黃:唱出了我們對(duì)親情的召喚。

何:下面昕昕、葉子等同學(xué)將為我們演繹生活中的一段小插曲。

黃:請(qǐng)看小品——《愛(ài)跨越一切》。

表演:同學(xué)1—父親,同學(xué)2—母親、同學(xué)3—女兒小君、同學(xué)4-女兒的同班同學(xué)。

第一幕。

(旁白:開(kāi)學(xué)前一個(gè)晚上,小君正在房間里寫(xiě)作業(yè),母親在一旁為她收拾東西。這時(shí),父親走過(guò)來(lái)。)。

父親:小君,你明天就要去上學(xué),爸用車(chē)載你去吧。

小君:不用了,那可是載貨的貨車(chē),又不是小汽車(chē)。

母親:你怎么這樣跟你爸說(shuō)話呢?

小君:你沒(méi)看到那些到學(xué)校報(bào)到的同學(xué),爸爸媽媽都開(kāi)著小汽車(chē),你們要開(kāi)貨車(chē)去,不被人家笑死才怪!

母親:(生氣地)你說(shuō)什么呀?你讀書(shū)上學(xué)的錢(qián)還不都是靠你爸用那車(chē)?yán)涃崄?lái)的。

小君:誰(shuí)家的錢(qián)不是賺來(lái)的?(小聲嘀咕)我說(shuō)不用就不用嘛!

(旁白:母親正想再說(shuō)什么,卻被父親阻止了。)。

父親:算了算了,小君也是想學(xué)獨(dú)立了,我們還是讓她自己去吧!

母親:哎…這孩子……。

第二幕。

(旁白:在三年里,小君很努力地讀書(shū),經(jīng)常留宿,很少回家,為的是考上名牌大學(xué),離開(kāi)那個(gè)令她感到?jīng)]面子的家,高考臨近,而在這時(shí),小君父親的車(chē)卻被偷了。)。

父親:我們千萬(wàn)不能讓小君知道這件事,她現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)那么好,一定能考上名牌大學(xué)。

父親:不行。就算去賒,去賣(mài)血,我也要讓小君去上大學(xué),讓她有一個(gè)好的前途。

第三幕。

(旁白:父親心中有了一個(gè)計(jì)劃。某個(gè)星期天的中午,小君跟她的同學(xué)去逛街。這時(shí),她卻看見(jiàn)自己的父母在擺地?cái)?,她自己一時(shí)驚呆了。)。

同學(xué):小君,我們到那邊去看看吧?。ㄖ钢【改笖[地?cái)偟姆较颍?/p>

小君:不了,我沒(méi)興趣。(掙脫同學(xué)的手匆匆離去)。

同學(xué):這是怎么回事?。浚ㄒ荒槻唤猓?。

第四幕。

(旁白:深夜十二點(diǎn),小君蜷縮在沙發(fā)上。這時(shí),小君的父母回來(lái)了。)。

父親:小君,你怎么還沒(méi)睡???(走過(guò)去,手放在小君肩上)。

小君:你們干嗎跑去擺地?cái)偘。?/p>

父親:沒(méi)…沒(méi)…沒(méi)啊,我們只是近來(lái)覺(jué)得拉貨沒(méi)什么生意,就當(dāng)是賺點(diǎn)外快。

小君:賺外快?你們不覺(jué)得無(wú)聊點(diǎn)嗎?在那么多人面前吆喝,你們不覺(jué)得丟人現(xiàn)眼嗎?

(啪!母親再也忍不住了沖上去打了小君一巴掌)。

母親:(很生氣地)無(wú)聊?丟人現(xiàn)眼?你……你知不知道你爸的車(chē)……。

(父親上前阻止母親繼續(xù)說(shuō)下去)。

父親:(小聲地)別……別……不能讓小君知道?。ń又D(zhuǎn)向小君)小君,怎么樣?疼嗎?

母親:(推開(kāi)父親)要不是你爸的車(chē)被人偷了,我們需要擺地?cái)倖??我們這都是為了誰(shuí)?。窟€不是為了能夠讓你上大學(xué),吃好點(diǎn),穿好點(diǎn)……(泣不成聲)。

父親:唉!都是爸沒(méi)用,都是爸無(wú)能。但小君你放心,爸是無(wú)論如何都會(huì)讓你去上大學(xué)的……你一定困了吧?爸給你鋪床去。

(父親剛轉(zhuǎn)身要走)。

(母女倆抱在一起哭泣,小品在濃濃的親情中落幕)。

圍繞小品的發(fā)言。

何:看完了小品,你們有何感想呢?

黃:請(qǐng)同學(xué)們各自暢所欲言吧!

何:你們有沒(méi)有什么話對(duì)你的父母說(shuō)呢?

黃:把內(nèi)心的話告訴你們的父母吧!

何:接下來(lái)我們就把時(shí)間留給發(fā)言的同學(xué)們。

在主持人的鼓勵(lì)下,同學(xué)們都說(shuō)出了自己的心聲。他們各自說(shuō)出了他們想對(duì)父母說(shuō)的話。同時(shí),有的同學(xué)平時(shí)有些地方做得不夠的,他們也保證今后該怎樣做。

總結(jié):

一首英文歌曲結(jié)束了班會(huì)——《因?yàn)橛心恪罚ㄓ⑽母枨?/p>

衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇二

1、通過(guò)本次活動(dòng),明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、生有利于身體健康。

3、讓教室煥然一新。

4、制定出環(huán)境保潔的的計(jì)劃和措施。

5、康發(fā)展,由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

1、多媒體。

2、教室被污染后的圖片。

(一)導(dǎo)入。

觀看垃圾污染的圖片。

問(wèn):你愿不愿意在這些地方居?。繛槭裁??

2、過(guò)渡:環(huán)境對(duì)我們的健康非常重要,所以我們要愛(ài)清潔講衛(wèi)生,那不講衛(wèi)生。

又會(huì)有哪些不良影響呢?

(二)由不講衛(wèi)生的危害,意識(shí)到講衛(wèi)生的重要性。

(1)《不講衛(wèi)生的小豬》。

小豬最喜歡在泥地里打滾了,他的身上總是沾著好多臟泥巴。

豬媽媽看見(jiàn)了,說(shuō):“小豬,快來(lái)洗澡?!?/p>

小豬在泥地里打完滾兒,想去找小狗玩一會(huì)兒。

可是小狗看見(jiàn)他,就沖他汪汪地叫:“這是誰(shuí)呀,這么臟!”

小豬只好去找小羊。

可是小羊看見(jiàn)他,就沖他咩咩地叫:“這是誰(shuí)呀,”

小豬只好去找小雞。

可是小雞看見(jiàn)他,就沖他嘰嘰地叫:快離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒?!?/p>

沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。

(2)。

皮皮從外面玩完球回來(lái),看見(jiàn)桌上放了一盤(pán)大蘋(píng)果,他拿起一個(gè)就吃了起來(lái)。

不一會(huì)兒,皮皮捂著肚子喊:“疼死我了,我的肚子好疼??!”

媽媽趕緊領(lǐng)皮皮去看醫(yī)生。

醫(yī)生:“皮皮肚子里有蟲(chóng)蟲(chóng)了?!?/p>

皮皮一聽(tīng),嚇得哭了起來(lái)。

山羊醫(yī)生笑呵呵地說(shuō):“皮皮不要怕,以后要講衛(wèi)生,吃東西之前要洗手,

這樣肚子里就不會(huì)有蟲(chóng)蟲(chóng)了。”

聽(tīng)了山羊醫(yī)生的話,皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我以后一定做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子?!?/p>

2、小組討論。

(1)故事中不講衛(wèi)生的危害有哪些?

(2)除了故事中的危害,還有哪些?

3、小結(jié):不講衛(wèi)生的危害。

有沒(méi)有必要搞好我們教室的`衛(wèi)生?

(三)小組比賽,齊心協(xié)力美化教室。

全班分成6。

第一小組負(fù)責(zé)打掃教室;

室)這說(shuō)明只掃教室,不保持有用嗎?

(四)小組討論,共同探討保潔措施。

1、說(shuō)一說(shuō)。

同學(xué)自己列舉常見(jiàn)的不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。

2、討論,提出建議。

根據(jù)平時(shí)同學(xué)們亂扔、亂放等現(xiàn)象制定以后的計(jì)劃,并提出有針對(duì)性的措施。

3、共同擬定《班級(jí)環(huán)保小守則》,并簽定《班級(jí)環(huán)保小守則》。

衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇三

1、通過(guò)活動(dòng),學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的重要性。

2、通過(guò)認(rèn)識(shí)養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的重要性進(jìn)而能夠養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)通過(guò)本次活動(dòng)能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成清潔講衛(wèi)生的重要性,同時(shí)能夠改變自己在生活中的陋習(xí),為孩子做好榜樣。

怎樣把好的衛(wèi)生行為保持下去,形成習(xí)慣。

足球、面包、自來(lái)水龍頭、白大褂、聽(tīng)診器、水龍頭

邋遢大王(a同學(xué) )、跳繩同學(xué)甲(b同學(xué) )、跳繩同學(xué)劉潔(c同學(xué))、醫(yī)生(d同學(xué))

一,主持人宣布班會(huì)開(kāi)始

(一)宣布班會(huì)開(kāi)始

主持人a:尊敬的老師、家長(zhǎng)和親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好,我們《愛(ài)清潔 講衛(wèi)生》主題班會(huì)正式現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人a:我們來(lái)看一下我們同學(xué)的到場(chǎng)情況。

主持人a:劉潔,你覺(jué)得同學(xué)們平時(shí)生活中有沒(méi)有做到講衛(wèi)生呢?

主持人b:???這可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比,請(qǐng)各組的小組長(zhǎng)出來(lái)檢查每個(gè)同學(xué)的手臉和衣服干凈程度,一組為單位,獲勝的小組將被授予“講衛(wèi)生小明星組”

(設(shè)計(jì)意圖:點(diǎn)名主題,檢查到場(chǎng)境況)

(二)、比一比

比一比后,各小組長(zhǎng)匯報(bào):

漫畫(huà)組、小品組、快板組、舞蹈組四個(gè)小組分別檢查并匯報(bào)。 (設(shè)計(jì)意圖:了解學(xué)生的今天衛(wèi)生情況)

二,好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些

(一)、快板,講衛(wèi)生

甲:全體師生和家長(zhǎng),請(qǐng)你聽(tīng)段小快板;

合:我們倆人臺(tái)上站,來(lái)把衛(wèi)生侃一侃說(shuō)得不好請(qǐng)包涵,先把掌聲來(lái)點(diǎn)點(diǎn);

甲:綠樹(shù)成蔭書(shū)聲朗,花香鳥(niǎo)語(yǔ)醉心田; 學(xué)校像個(gè)大花園,充滿生機(jī)與盎然;

合:我們是她的小主人,保護(hù)環(huán)境有責(zé)任;廁所門(mén)外不小便,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣;

甲:地上紙屑我撿起,公共衛(wèi)生要愛(ài)惜;

主持人b:樓道臟了我清理,也不亂拋瓜果皮;

甲:在校杜絕吃零食,改掉以前壞惡習(xí);

主持人b:墻磚黑了我去擦,老師同學(xué)把我夸;

合:清潔衛(wèi)生人人講,愛(ài)護(hù)環(huán)境好娃娃;

甲:好兒童,要知道,身體健康最重要。

主持人b:早晨不要睡懶覺(jué),快點(diǎn)起來(lái)做早操。

甲:新鮮空氣多吸收,頭腦清醒身體好。

主持人b:勤洗手來(lái)常換衣,講究衛(wèi)生我第一;

甲:多吃蔬菜和水果,葷素搭配營(yíng)養(yǎng)多;

主持人b:勤運(yùn)動(dòng)來(lái)不懶惰,堅(jiān)持鍛煉還看我;

甲:感冒發(fā)燒躲一邊,甲流病毒更怕我。

主持人b:零食少吃飯不挑,飲食衛(wèi)生要記牢。

甲:每天多喝白開(kāi)水,口不干渴胃腸好。

主持人b:看電視別太疲勞,保護(hù)眼睛和大腦。

甲:伸伸手,彎彎腰,又唱歌來(lái)又舞蹈。

主持人b:好兒童,要知道,健康本是寶中寶,

甲:勤動(dòng)手,勤動(dòng)腦,天天鍛煉身體好

主持人b:學(xué)校就是我們家,大家都來(lái)愛(ài)護(hù)她;

合:全校同學(xué)齊努力,健康快樂(lè)就有你;

(設(shè)計(jì)意圖:快板中有好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)去發(fā)現(xiàn),既可以引起學(xué)生注意,又讓學(xué)生明白好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣以及保持校園衛(wèi)生應(yīng)該怎么做。)

(二)說(shuō)一說(shuō)

同學(xué)1:勤洗手來(lái)常換衣

同學(xué)2多吃蔬菜和水果

同學(xué)3勤運(yùn)動(dòng)來(lái)不懶惰

同學(xué)4零食少吃飯不挑

同學(xué)5看電視別太疲勞

主持人a:說(shuō)的太好了,那養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處都有哪些呢?

三,為什么要有好的衛(wèi)生習(xí)慣

(一)說(shuō)良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處

(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生既然都知道了良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些了,那為什么要這么做,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論)

學(xué)生1:如果每天把手洗的干干凈凈凈的,這樣我一天的心情都是好的

學(xué)生2:把手洗干凈吃飯都是香的。

學(xué)生3:經(jīng)常洗澡對(duì)皮膚好。

學(xué)生4:把自己的衣服穿的干干凈凈的對(duì)別人的尊重。

學(xué)生5:講衛(wèi)生可以減少細(xì)菌的侵害,健康成長(zhǎng)

(設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)步強(qiáng)化學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的重要前提,只有有好的衛(wèi)生習(xí)慣才能健康成長(zhǎng)。)

(二),全班同學(xué)跳健康歌舞。

主持人b:啊,看來(lái)良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處太多了,那我們的同學(xué)們?cè)谧约旱纳钪惺遣皇侨慷歼@樣做的呢?下來(lái)我們來(lái)看一看這些同學(xué)做的對(duì)不對(duì)?我們同學(xué)幫幫他。

四、自我反思(良好的衛(wèi)生習(xí)慣和不講衛(wèi)生的習(xí)慣對(duì)比)

(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生知道了應(yīng)該怎么做才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但現(xiàn)實(shí)中是不是這樣做的呢,把生活中出現(xiàn)的壞習(xí)慣用漫畫(huà)和小品的方式呈現(xiàn)出來(lái),引起學(xué)生的自我反思,真正起到教育的目的)

(一)、幫一幫(漫畫(huà)表演)

第一幅圖:一個(gè)小朋友叼著筆看書(shū)(討論反饋:叼著筆看書(shū)不衛(wèi)生)。

第二幅圖:一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友,邊走邊用手擦臉(討論反饋:這個(gè)小朋友也不講衛(wèi)生,應(yīng)該把手、臉、衣服洗干凈)。

第三幅圖:一個(gè)小朋友躺在床吃東西(討論反饋:睡覺(jué)前要先刷牙,不能睡著吃東西)。

第四幅圖:一個(gè)朋友在瓜果棚里吃沒(méi)洗過(guò)的瓜果(討論反饋:不能吃沒(méi)有洗過(guò)的瓜果)。

主持人a:剛才呀我們?cè)诼?huà)上看了不講衛(wèi)生的同學(xué),我們現(xiàn)實(shí)中來(lái)了位邋遢大王,他已經(jīng)上場(chǎng)了。

(二)、演小品

)看病,醫(yī)生告訴他:“你肚子痛,是因?yàn)槔锩嬗谢紫x(chóng),為什么會(huì)長(zhǎng)蛔蟲(chóng)呢?那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西??”

主持人b說(shuō):聽(tīng)了醫(yī)生的話,邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵。

四,怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

(設(shè)計(jì)意圖:從小品中出發(fā),邋遢大王是怎么改變的,讓學(xué)生自己思考。從簡(jiǎn)單的聽(tīng)快板中的說(shuō)良好的衛(wèi)生習(xí)慣到現(xiàn)在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學(xué)生的思考和理解,也是對(duì)這堂課的一個(gè)評(píng)價(jià)。

(一)同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

學(xué)生1:他飯前便后要洗手了。

學(xué)生2:他會(huì)經(jīng)常洗澡了

學(xué)生3:他不會(huì)喝生水了,不會(huì)再吃不干凈的食物了。

學(xué)生4:飯后不馬上劇烈運(yùn)動(dòng)了。

主持人劉潔:同學(xué)們說(shuō)的太好了。那我們一起來(lái)發(fā)出倡議號(hào)召大家養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生自己知道了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些后,應(yīng)該帶動(dòng)其他的人,發(fā)出倡議,使本節(jié)課達(dá)到最終的目的)

《倡議書(shū)》

親愛(ài)的同學(xué)們:

良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生,而且還體現(xiàn)了小學(xué)生的文明氣質(zhì),影響著將來(lái)的整體素質(zhì)。因此,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就顯得特別重要。

作為第四小學(xué)的主人,我們應(yīng)以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任,人人參與、各盡所能。為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生,從我做起”的倡議。

1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)做到“四勤”:勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動(dòng)后應(yīng)洗手、玩游戲后應(yīng)洗手、觸摸臟東西后應(yīng)洗手、觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手、到公共場(chǎng)所回來(lái)后應(yīng)洗手、拿碗筷前應(yīng)洗手。

3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書(shū)、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動(dòng)。

4、學(xué)會(huì)自己收拾文具、整理書(shū)包、打掃房間,養(yǎng)成及時(shí)清理垃圾、廢物的習(xí)慣。每天認(rèn)真打掃教室和公區(qū),堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)外空氣清新。

習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。在此,我們向全校同學(xué)倡議:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起,當(dāng)新時(shí)代的文明、幸福的小學(xué)生。

六、拓展。

七,班主任總結(jié),

謝謝同學(xué)們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方,在這次活動(dòng)中,同學(xué)們所表現(xiàn)出來(lái)的積極主動(dòng),使老師感動(dòng)。老師對(duì)你們今天的表現(xiàn)給予充分的肯定。

本次班會(huì)課是我們課題《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育下,小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成研究》中的一項(xiàng)活動(dòng)。我們的這個(gè)課題以及我們《愛(ài)清潔,講衛(wèi)生》的主題班會(huì)活動(dòng),只有一個(gè)目的,就是培養(yǎng)我們小學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣:知道哪些是良好的衛(wèi)生習(xí)慣;并反思自己做的對(duì)不對(duì)。一次講衛(wèi)生的行為很好做,難的就是在沒(méi)有督促的情況下自己做,更難的是將這一行為變成習(xí)慣保持下去。

同學(xué)們你們能不能把這些好的行為變成習(xí)慣?宋老師祝福你們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

八、課后延伸(問(wèn)卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì))

衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇四

三、班會(huì)目標(biāo):

1、通過(guò)本次班會(huì),明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。

3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。

四、班會(huì)主持人:于春映(衛(wèi)生委員)。

五、班會(huì)方式:合作討論,各抒己見(jiàn)。

六、參加人員:全班同學(xué)、班主任。

七、班會(huì)程序:

(一)復(fù)習(xí):

同學(xué)們,上節(jié)班會(huì)的主題是《班級(jí)盛開(kāi)友誼花》。通過(guò)班會(huì),全班同學(xué)增加了友誼,同學(xué)之間互幫互學(xué)的友誼之花盛開(kāi)。出現(xiàn)了可喜局面。今天,我們?cè)陂_(kāi)一節(jié)班會(huì),主題是《搞好班級(jí)衛(wèi)生》。

板書(shū)主題:怎樣搞好班級(jí)衛(wèi)生。

(二)導(dǎo)入:

1、看小品:放錄像對(duì)比:

(1)、放一個(gè)環(huán)境整潔的教室:一個(gè)班級(jí)課桌整齊,窗明幾凈,墻上《小學(xué)生守則》整齊排列,地面潔凈無(wú)物,一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā),活潑可愛(ài)。

(2)放一個(gè)垃圾場(chǎng)鏡頭:污穢之物流淌,廢紙遍地,塵土飛揚(yáng),蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫(huà)外音,惡臭難聞,令人作嘔)。

2、評(píng)錄像:

(1)、說(shuō)出教室整潔的情況。

(2)、說(shuō)出垃圾場(chǎng)的骯臟情況。

(3)、兩相對(duì)比,哪種情境適宜人生。

(4)、談出感受。

(三)展開(kāi):高潮。

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例:作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子,槁子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子:毛主席很講衛(wèi)生,他煙抽得很厲害,但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀;。

(1)成績(jī)方面:地面干凈……。

(2)不足之處:維持干凈的時(shí)間短……。

5、指名說(shuō)出個(gè)人的衛(wèi)生狀況(習(xí)慣方面)。

6、集體交流、總結(jié):

(四)結(jié)束:

1、各人根據(jù)交流,整理出適合自己實(shí)施的具體措施,條款。

2、衛(wèi)生委員整理寫(xiě)出倡儀書(shū),張貼教室。號(hào)召同學(xué)從我做起,搞好班級(jí)衛(wèi)生。

(五)總結(jié):

同學(xué)們,這次班會(huì)開(kāi)得非常成功,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處,并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,搞好我班衛(wèi)生。

(六)作業(yè):

1、班級(jí)衛(wèi)生從我做起。

2、互相監(jiān)督,揭發(fā)違紀(jì)。

?

衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇五

1、通過(guò)本次班會(huì),明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。

3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。

合作討論,各抒己見(jiàn)。

同學(xué)們,上節(jié)班會(huì)的主題是《班級(jí)盛開(kāi)友誼花》。通過(guò)班會(huì),全班同學(xué)增加了友誼,同學(xué)之間互幫互學(xué)的友誼之花盛開(kāi)。出現(xiàn)了可喜局面。今天,我們?cè)陂_(kāi)一節(jié)班會(huì),主題是《搞好班級(jí)衛(wèi)生》。

板書(shū)主題:怎樣搞好班級(jí)衛(wèi)生

1、看小品:放錄像對(duì)比:

(1)、放一個(gè)環(huán)境整潔的教室:一個(gè)班級(jí)課桌整齊,窗明幾凈,墻上《小學(xué)生守則》整齊排列,地面潔凈無(wú)物,一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā),活潑可愛(ài)。

(2)放一個(gè)垃圾場(chǎng)鏡頭:污穢之物流淌,廢紙遍地,塵土飛揚(yáng),蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫(huà)外音,惡臭難聞,令人作嘔)

2、評(píng)錄像:

(1)、說(shuō)出教室整潔的情況。

(2)、說(shuō)出垃圾場(chǎng)的骯臟情況。

(3)、兩相對(duì)比,哪種情境適宜人生。

(4)、談出感受。

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例:作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子,槁子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子:毛主席很講衛(wèi)生,他煙抽得很厲害,但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀;

(1)成績(jī)方面:地面干凈……

(2)不足之處:維持干凈的時(shí)間短……

5、指名說(shuō)出個(gè)人的衛(wèi)生狀況(習(xí)慣方面)

6、集體交流、總結(jié):

1、各人根據(jù)交流,整理出適合自己實(shí)施的具體措施,條款。

2、衛(wèi)生委員整理寫(xiě)出倡儀書(shū),張貼教室。號(hào)召同學(xué)從我做起,搞好班級(jí)衛(wèi)生。

同學(xué)們,這次班會(huì)開(kāi)得非常成功,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處,并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,搞好我班衛(wèi)生。

1、班級(jí)衛(wèi)生從我做起。

2、互相監(jiān)督,揭發(fā)違紀(jì)。

衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇六

:充分響應(yīng)校園環(huán)境綜合整治及“講文明、講衛(wèi)生、講安全”號(hào)召,通過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、講衛(wèi)生、講安全的重要性,并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,嚴(yán)于律己,做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學(xué)生。

同學(xué)們,咱們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、講安全,讓我們一起告別不良的文明行為,爭(zhēng)做一名合格小學(xué)生吧!

(一)第一篇:講文明

l、導(dǎo)入:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代 的學(xué)生,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi) 心中,把文明之美傳遍新文校園!

2、接下來(lái),老師要考考同學(xué)們,看誰(shuí)搶答地快,記得在老師說(shuō)開(kāi)始之后就舉手哦。 別人幫助你時(shí),你要說(shuō):謝謝。

不小心踩到別人時(shí),你要說(shuō): 對(duì)不起。

人家向你道歉時(shí),你要說(shuō): 沒(méi)關(guān)系。

客人來(lái)到我家時(shí),你要說(shuō): 請(qǐng)進(jìn)。

放學(xué)了,你要和老師、同學(xué)說(shuō): 再見(jiàn)。

在校園里見(jiàn)到老師,你要說(shuō): 老師,您好。

3、同學(xué)們真厲害,那這些都是我們用到的什么呢?(禮貌用語(yǔ))是呀,我們都是文明 懂禮貌的好孩子,,我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)和生活中講文明。是呀,我們除了要傲個(gè)有禮貌 講文明的孩子,我們還要愛(ài)衛(wèi)生。

(二)第二篇:講衛(wèi)生

1、接下來(lái),老師提出兩種看法:

(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了,不干不凈吃了沒(méi)病。

(2)、病從口入,講究衛(wèi)生身體才能健康。

讓學(xué)生評(píng)判哪種看法正確。

2、說(shuō)一說(shuō)。

讓學(xué)生從身邊的事說(shuō)起,要講究衛(wèi)生,改正不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、你有什么感受?

創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響:

避免滋生蚊蠅、傳染疾病,有益健康,愉悅身心,提高學(xué)習(xí)效率。

在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中,鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力,培養(yǎng)吃苦耐勞精神,增強(qiáng)責(zé)任心和集 體榮譽(yù)感,提高審美水平和文明素養(yǎng)。

4、啟發(fā):打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù),不能偷工減料。人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人講衛(wèi)生,我們的衛(wèi)生就會(huì)越做越好。學(xué)?;顒?dòng)以學(xué)習(xí)為主,不可能頻繁打掃衛(wèi)生,但早中晚一天三次是必不可少的。同學(xué)們,讓我們一起動(dòng)手,共同創(chuàng)造美好校園。

(三)第三篇:講安全

1、校園安全

(l)安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要,在校園里也要時(shí)刻注意安全。發(fā)生在校園里的事故:在教學(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。攀爬護(hù)欄,以外摔倒。

(2)學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

(3)總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。

(4)交流:討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。

a.上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

上下樓梯靠右邊走:上下樓梯不許跑,不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲;放學(xué)時(shí),排隊(duì)下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

b.在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護(hù)欄;不向樓下吐痰、丟東西;無(wú)事不到其它樓層亂竄。

c.在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?

輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng)。

d.在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

2、用電安全

(l)學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,他們較熟識(shí)。)

(2)根據(jù)學(xué)生的同答及時(shí)教育

3、防火安全

(l)提出問(wèn)題討論:

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)做法,對(duì)正確的肯定。)

(2)根據(jù)討論,向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次:要知道報(bào)火警電話:119。 還要注意有電的要及時(shí)切斷電源,同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。

4、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中閃游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,即使是在游泳池也必須有大人陪同和 嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí),發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人,不能自行下河、水庫(kù)等救人,因?yàn)?你們還不具有救人的能力。

經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí),今后你應(yīng)該知道怎么做了嗎?讓我們一起宣誓:我們要從現(xiàn)在做起,努力爭(zhēng)做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學(xué)生。

衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇七

認(rèn)知:讓學(xué)生知道愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明行為,有利于身體健康,要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

能力:懂得怎樣愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,如何養(yǎng)成文明的好習(xí)慣,如何保持公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生。

情感:愿意做個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、的好孩子,并由此產(chǎn)生愉快的感受;自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,維護(hù)公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。

使學(xué)生知道怎樣做才是愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)。

使學(xué)生知道愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明行為;關(guān)心班集體的清潔衛(wèi)生。

圖片、書(shū)簽

愛(ài)清潔講衛(wèi)生

男:衛(wèi)生!

女:對(duì)了,今天我們就來(lái)一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識(shí)。請(qǐng)欣賞《愛(ài)吃糖的老虎》

男:動(dòng)畫(huà)片看完了,那請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)老虎的牙齒到底怎么了?怎么會(huì)這樣呢?(請(qǐng)一些同學(xué)回答)

女:哦,原來(lái)是愛(ài)吃糖不刷牙惹的禍。同學(xué)們真聰明。我們要早晚勤刷牙,牙齒才不會(huì)壞掉。愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,除了早晚要刷牙,我們還應(yīng)該怎么做呢?(讓學(xué)生回答)

男:同學(xué)們講得很好。我們平時(shí)還要注意勤洗手洗澡,如果不勤洗手洗澡,臟兮兮的,伙伴就不和我一起玩了。不是嗎?今天李海迪也帶來(lái)了一個(gè)故事《小豬變干凈了》(《小豬變干凈了》3分鐘)

女:我們知道了講衛(wèi)生要勤刷牙洗手洗澡,還要注意哪些事情呢?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)平時(shí)你是怎樣講衛(wèi)生的。(請(qǐng)同學(xué)談一談,給表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)簽。)

男:好,根據(jù)剛才同學(xué)們的講的內(nèi)容,請(qǐng)同學(xué)們判斷這些行為對(duì)不對(duì)?(展示圖片,讓所有學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。)

女:同學(xué)們都很聰明。但是,你做到了嗎?我相信同學(xué)們都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,老師給大家?guī)?lái)了一首《衛(wèi)生習(xí)慣拍手歌》:有請(qǐng)老師!掌聲歡迎(5分鐘)

你拍一,我拍一,講究衛(wèi)生要牢記。

你拍二,我拍二,專(zhuān)用餐具和手絹。

你拍三,我拍三,早晚刷牙和洗臉。

你拍四,我拍四,睡前不要吃零食。

你拍五,我拍五,經(jīng)常洗澡換衣服。

你拍六,我拍六,飯前便后要洗手。

你拍七,我拍七,生吃瓜果別忘洗。

你拍八,我拍八,常剪指甲常理發(fā)。

你拍九,我拍九,穿戴整潔系好扣。

你拍十,我拍十,做個(gè)文明好孩子。

師:希望大家在今后的生活中牢記這十點(diǎn),做個(gè)愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好孩子。班級(jí)是我家,衛(wèi)生靠你我他。

(展示兩張圖片,一張受污染,一張景色很美,形成強(qiáng)烈對(duì)比。)

女:好,那請(qǐng)大家看看我們的教室,它是否清潔干凈呢?你喜歡在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)嗎?現(xiàn)在我給大家5分鐘的時(shí)間,請(qǐng)你想辦法使你周?chē)兊们鍧嵭l(wèi)生干凈。(給學(xué)生5分鐘時(shí)間收拾。)

男:我很高興,在大家的努力下我們的教室變得干凈衛(wèi)生多了。我們還可以借助一些工具,來(lái)使我們的教室變得更清潔衛(wèi)生干凈。下面讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們的好伙伴。我們要愛(ài)護(hù)我們的好伙伴。(2分鐘)(圖片展示掃把、拖把、抹布、桶等。)

女:班級(jí)是我家,衛(wèi)生靠你我他。對(duì)此,我們將進(jìn)行清潔小衛(wèi)士的評(píng)選。希望同學(xué)們一起來(lái)爭(zhēng)當(dāng)清潔小衛(wèi)士,嚴(yán)格要求自己,做講衛(wèi)生的好孩子,將我們的教室打掃得干干凈凈。

衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇八

《好習(xí)慣成就你我他》這門(mén)課程是英才小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)課題研究系列教材之一。學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,在每周的第一節(jié)課開(kāi)設(shè)《好習(xí)慣成就你我他》這門(mén)課程。

二、活動(dòng)目的。

好習(xí)慣的養(yǎng)成就像跋涉沙漠帶著鵝卵石,每前行一步都需要更多的付出。“微笑問(wèn)好”是好習(xí)慣之一,好習(xí)慣能使我們終身受益,所以我們要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,教會(huì)孩子微笑問(wèn)好,做個(gè)講禮貌,懂禮儀的好孩子。讓輕輕的一聲問(wèn)候傳遞出人與人之間的關(guān)心與溫情,體現(xiàn)出社會(huì)的和諧。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

老師:查找資料,備課,制作ppt,歌曲《歌聲與微笑》。

學(xué)生:預(yù)習(xí)。

四、活動(dòng)過(guò)程。

1、ppt出示一謎語(yǔ):它不費(fèi)什么,但產(chǎn)出頗多。它使得者獲益,給者不損。它發(fā)生于轉(zhuǎn)瞬間;對(duì)它的記憶力有時(shí)永存。沒(méi)有人富得不需要它,沒(méi)有人雖窮而不因它的利益而致富。它在家中產(chǎn)生快樂(lè),在生意中產(chǎn)生好感,這是朋友間的口號(hào)。它是疲倦者的休息,失望者的日光,又是大自然的最佳妙方。但是它不能買(mǎi),不能求,不能偷,因?yàn)槟阍诮o予別人之前,她是對(duì)誰(shuí)都無(wú)用的東西!猜猜這是什么?(微笑)。

師:同學(xué)們都猜對(duì)了。好,今天我們學(xué)習(xí)的主題是“微笑問(wèn)好”。

2、師:同學(xué)們,在平常生活中你們經(jīng)常微笑嗎?(同學(xué)們微笑著回答經(jīng)常)。

3、師:你們都對(duì)身邊的哪些人微笑問(wèn)好呢?(老師,同學(xué),朋友,家人。)。

4、你們知道微笑對(duì)我們的生活有什么影響嗎?(請(qǐng)幾位同學(xué)回答,最后老師總結(jié):微笑就像一縷清風(fēng),可以把你的愉悅吹拂到別人的臉上,當(dāng)你向大家微笑問(wèn)好的時(shí)候,你的微笑在感動(dòng)著別人,也在感動(dòng)著自己。)。

5、下面我們來(lái)看一下關(guān)于微笑的名人名言(ppt出示,學(xué)生齊讀)只有在你的微笑里,我才有呼吸。(狄更斯)。

微笑,實(shí)在是仁愛(ài)的象征,快樂(lè)的源泉,親近別人的媒介。(雪萊)笑容能照亮所有看到它的人,像穿過(guò)烏云的太陽(yáng),帶給人們溫暖。(卡耐基)。

敬人者,人恒敬之;愛(ài)人者,人恒愛(ài)之?!睹献印?。

贈(zèng)人玫瑰,手有余香;播種愛(ài)心,收獲快樂(lè)。

6、師:同學(xué)們,還知道哪些有關(guān)于微笑的名言嗎?(學(xué)生回答不上來(lái),老師在ppt上展示出來(lái):微笑是最好的名片,生活就是面對(duì)真實(shí)的微笑,就是越過(guò)障礙注視未來(lái)?!旯?/p>

7、微笑對(duì)我們很重要,可微笑究竟是怎樣影響著我們呢?請(qǐng)大家看小故事大啟迪《早安,西蒙先生》,并說(shuō)說(shuō)你有什么收獲?(請(qǐng)幾位同學(xué)回答)。

師總結(jié):西蒙每天向陌生人米勒問(wèn)好,這個(gè)好習(xí)慣一直保持者,在生死關(guān)頭就是因?yàn)槲髅蓪?duì)別人的微笑打動(dòng)了米勒,給他一條生的道路,可見(jiàn)微笑是多么的重要。

8、種子撒在泥土里,到了春天會(huì)開(kāi)滿鮮花;微笑暖在認(rèn)得心里,時(shí)間會(huì)讓我們收獲一份驚喜。吝嗇一聲溫情的問(wèn)候,就會(huì)掩蓋了生命的'陽(yáng)光;奉獻(xiàn)一個(gè)甜蜜的微笑,你將得到更誠(chéng)摯的回報(bào)。同學(xué)們,你們學(xué)會(huì)用問(wèn)候和微笑拉近同學(xué)、朋友的距離了嗎?讓我們來(lái)試試吧!(ppt出示題目)。

家里來(lái)了客人,你會(huì)怎么做才能讓客人如沐春風(fēng),賓至如歸?

(小組討論,每組請(qǐng)一位同學(xué)代表給全班同學(xué)分享)。

8、下面老師給你們分享一個(gè)故事:

當(dāng)他還是一位普通的推銷(xiāo)員,曾經(jīng)去拜訪一位有購(gòu)買(mǎi)意向的客戶(hù),最后卻灰頭土臉地回來(lái)了。讓人更加沮喪的是,這位客戶(hù)后來(lái)向公司投訴說(shuō),他本來(lái)是要訂購(gòu)產(chǎn)品的,但是看到他僵硬的態(tài)度之后,生氣急了,終止了這次買(mǎi)賣(mài)。經(jīng)理了解到這些情況后,微笑著對(duì)他說(shuō):“為什么不再去拜訪一次?不要有太多的壓力,調(diào)整好心態(tài),記住微笑能帶來(lái)奇跡,即使是在接聽(tīng)電話的時(shí)候,對(duì)方也能感受到你的微笑。、”他按照經(jīng)理說(shuō)的,面帶微笑地再次去拜訪了那位客戶(hù)。這次客戶(hù)被他快樂(lè)、謙遜、真誠(chéng)的微笑感染了,爽快地簽訂了協(xié)議。他高興不已,馬上打電話聯(lián)系以前那些曾經(jīng)沒(méi)有做成生意的客戶(hù)。

他微笑著面對(duì)客戶(hù),氣氛緩和了,客戶(hù)的不滿一掃而光,不久之后,他又做成了幾樁生意。工作中微笑的神奇力量讓他受到了深深的啟發(fā)。結(jié)婚8年以來(lái),因?yàn)殚L(zhǎng)期沉重的工作壓力,他已經(jīng)很久沒(méi)有和妻子好好交流了,他們的感情似乎正在逐漸淡漠下去。他決定看看微笑會(huì)給他的婚姻帶來(lái)什么。這天下班以后,他主動(dòng)和正在做家務(wù)的妻子打招呼,微笑著注視著妻子,說(shuō):“我回來(lái)了!你今天還好吧?”妻子驚愕地抬頭看著丈夫:“你是在問(wèn)我嗎?”緊接著,妻子給他端來(lái)煮好的咖啡,開(kāi)始講可愛(ài)乖巧的孩子們的趣事。他也終于明白,幸福和快樂(lè)的事情之所以能夠發(fā)生,一切都是因?yàn)樽约旱奈⑿Α拇?,他開(kāi)始保持自己的微笑,他主動(dòng)向電梯管理員、大樓門(mén)口的警衛(wèi)、公司的打字員微笑。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)微笑不僅改變了自己的心情,周?chē)娜怂坪跻沧兊迷絹?lái)越快樂(lè)了。

9、讓我們一起來(lái)看看身邊的微笑吧!

(欣賞身邊同學(xué)微笑的照片)。

10、讀讀想想。

微笑,是一種心境。是得意時(shí)的淡然,失意時(shí)的坦然;是寵辱不驚、看庭前花開(kāi)花落的豁達(dá)和沉穩(wěn)。微笑是一筆財(cái)富,擁有它的人,在艱難困苦的日子里依然會(huì)怡然自得;而鄙棄它的人,在春風(fēng)得意的時(shí)候也是郁郁寡歡。

微笑,不是奉迎,不是諂媚,是相逢一笑泯恩仇的一份豪情,是他鄉(xiāng)遇故知的那份感激。用微笑與初來(lái)乍到的人打招呼,是一極其自然、舒服的交流方式,讓陌生人覺(jué)得這個(gè)城市溫暖無(wú)比,頓時(shí)對(duì)這里產(chǎn)生親切感。它比任何流光溢彩、繽紛燦爛的廣告都有效,他將直抵人的內(nèi)心。

你,你使我快樂(lè),我非常高興見(jiàn)到你?!耙虼?,如果你覺(jué)得你的人緣不好的話,那原因只有一個(gè),那就是你忘記微笑了。因?yàn)槲⑿Φ镊攘κ鼓銦o(wú)法可檔。

微笑不僅能緩解人們的情緒,調(diào)節(jié)人際關(guān)系,還能使你好的一份好工作。紐約一家大型百貨商店的人事部經(jīng)理在招聘員工時(shí),他提出一個(gè)讓人耳目一新的概念:我寧愿雇傭一個(gè)小學(xué)未畢業(yè)的女職員——如果她有一個(gè)可愛(ài)的微笑,而不雇傭一位面孔冷冰的哲學(xué)博士。

無(wú)論你是面對(duì)一個(gè)億萬(wàn)富翁還是面對(duì)一個(gè)潦倒乞丐,無(wú)論你是重逢親朋故友還是邂逅生人新友,只要不忘記微笑,你就能領(lǐng)悟友愛(ài)和尊重,就能揮別生活的窒息,一切來(lái)自外界的紛擾和來(lái)自?xún)?nèi)心的羈絆也都變得無(wú)足輕重,你的周?chē)貙⒊錆M溫情和友善!那么,還猶豫什么呢?給生活一個(gè)真誠(chéng)的微笑吧~讓我們微笑吧!!讓我們微笑著過(guò)好每一天!讓我們微笑著面對(duì)每一個(gè)人!讓我們的身邊充滿微笑!

請(qǐng)大家一起讀一讀,想一想,今后照著做:

謙讓有序?yàn)樗?,上下樓梯靠右行?/p>

地面紙巾偶爾見(jiàn),我們彎腰把它撿。

見(jiàn)到客人有禮貌,微笑著問(wèn)一聲好。

11、一個(gè)會(huì)心的微笑,一聲輕輕地問(wèn)候,體現(xiàn)著我們的優(yōu)雅。優(yōu)雅,這個(gè)簡(jiǎn)單的詞可不是裝裝樣子哦。文明的語(yǔ)言、得體的儀態(tài),無(wú)處不在的彬彬有禮,都是它的組成部分。讓我們一起來(lái)體驗(yàn)班級(jí)優(yōu)雅周吧!

讓每位同學(xué)拿出紙和筆,寫(xiě)出班級(jí)優(yōu)雅公約,公約內(nèi)容可以包括:穿衣得體,打扮適宜,面帶笑容,把禮貌用語(yǔ)放在嘴邊,同學(xué)之間互幫互助,發(fā)生矛盾不高聲吵架等。寫(xiě)完后請(qǐng)幾位同學(xué)把寫(xiě)好的拿到投影儀上展示,最后老師總結(jié)出幾條,定為班級(jí)優(yōu)雅公約,同學(xué)、老師相互監(jiān)督,周五評(píng)出班級(jí)優(yōu)雅之星!

12、小反思,大收獲學(xué)了本課,你們有什么收獲?吧你們的感想寫(xiě)下來(lái),小組內(nèi)分享交流!

師總結(jié):同學(xué)們,微笑問(wèn)好說(shuō)起來(lái)是一件微不足道的事,但做起來(lái)并不簡(jiǎn)單。讓我們一起做個(gè)優(yōu)雅的人吧,堅(jiān)持每天向他人微笑問(wèn)好,讓微笑問(wèn)好成為一種好習(xí)慣!

播放《歌聲與微笑》,全班同學(xué)和老師手拉手一起唱!

本次班會(huì)到此結(jié)束,謝謝!

文檔為doc格式。

衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇九

通過(guò)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng),在全校上下?tīng)I(yíng)造清潔、美好、健康的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,樹(shù)立健康衛(wèi)生意識(shí),養(yǎng)成健康衛(wèi)生行為。針對(duì)學(xué)校當(dāng)前環(huán)境衛(wèi)生存在的主要問(wèn)題,采取有力措施,廣泛發(fā)動(dòng)廣大師生員工,從清臟治亂、治理環(huán)境入手,深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)以愛(ài)衛(wèi)宣傳為基礎(chǔ),提高師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

1、通過(guò)橫幅、網(wǎng)站等形式,做好學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)宣傳,營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

責(zé)任部門(mén):總務(wù)處。

2、各班級(jí)出一期以飲食安全、健康生活、愛(ài)護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容的“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)”黑板報(bào)。

責(zé)任部門(mén):各系部。

3、發(fā)揮學(xué)生會(huì)、社團(tuán)功能,設(shè)置愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)宣傳點(diǎn),并通過(guò)廣播站、宣傳展板、健康宣傳專(zhuān)欄等形式做好健康衛(wèi)生宣傳。

責(zé)任部門(mén):團(tuán)委。

(二)以健康教育為手段,增強(qiáng)師生健康衛(wèi)生知識(shí)。

1、各班級(jí)組織開(kāi)展一次以飲食安全、禁煙控?zé)?、健康生活、?ài)護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容的“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)”專(zhuān)題班會(huì)。

責(zé)任部門(mén):學(xué)工處。

2、認(rèn)真貫徹學(xué)???zé)煿ぷ饕?,加?qiáng)控?zé)熃逃蜋z查。

責(zé)任部門(mén):學(xué)工處、各系部。

3、結(jié)合春季特點(diǎn),組織傳染病預(yù)防健康知識(shí)講座。

責(zé)任部門(mén):辦公室。

(三)以環(huán)境整治為抓手,改善校園環(huán)境衛(wèi)生面貌。

1、開(kāi)展以清除垃圾、清理衛(wèi)生死角、清除亂貼亂畫(huà)為主要內(nèi)容的全校性的衛(wèi)生大掃除。教室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所及包干區(qū)衛(wèi)生由系部檢查評(píng)比,宿舍衛(wèi)生由學(xué)工處檢查評(píng)比,辦公場(chǎng)所及公共場(chǎng)所衛(wèi)生由總務(wù)處檢查評(píng)比。

責(zé)任部門(mén):各部門(mén)。

2、開(kāi)展一次“拔草護(hù)綠、美化校園”師生義務(wù)勞動(dòng)。

責(zé)任部門(mén):總務(wù)處、各系部。

3、加大食堂及周邊的衛(wèi)生清理,徹底清除死角、垃圾堆放和污水排放等問(wèn)題。

責(zé)任部門(mén):學(xué)生服務(wù)中心。

4、開(kāi)展學(xué)校環(huán)境設(shè)施檢查,及時(shí)整修破殘?jiān)O(shè)施。

責(zé)任部門(mén):總務(wù)處。

5、開(kāi)展學(xué)校食堂改造,改善就餐環(huán)境。

責(zé)任部門(mén):學(xué)生服務(wù)中心。

(四)以衛(wèi)生防病為核心,抓好病媒生物防制工作。

1、定期開(kāi)展校園消殺,防止春季傳染病在校園的發(fā)生與流行。

責(zé)任部門(mén):總務(wù)處、辦公室、學(xué)生服務(wù)中心。

2、做好校區(qū)滅鼠毒餌、器具的統(tǒng)一投放,確保投放到位、使用安全,除害有效。責(zé)任部門(mén):總務(wù)處、辦公室。

3、采取有效措施重點(diǎn)做好食堂蚊、蠅、蟑、鼠的防止和滅殺,清除“四害”孽生地,防止“四害”孽生、繁殖和擴(kuò)散。

責(zé)任部門(mén):學(xué)生服務(wù)中心。

4、做好春季傳染病防控。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生患傳染病的,各系部應(yīng)密切關(guān)注,及時(shí)就醫(yī)或隔離,防止擴(kuò)散。

責(zé)任部門(mén):辦公室、各系部。

(五)以監(jiān)督檢查為手段,加強(qiáng)愛(ài)衛(wèi)工作監(jiān)督管理。

1、組織召開(kāi)一次伙食座談會(huì),認(rèn)真聽(tīng)取師生的意見(jiàn)和建議,及時(shí)改進(jìn)。

責(zé)任部門(mén):學(xué)生服務(wù)中心。

2、加強(qiáng)食堂飲食、安全衛(wèi)生監(jiān)督檢查。責(zé)任部門(mén):總務(wù)處、學(xué)生服務(wù)中心。

3、加大校園環(huán)境衛(wèi)生巡查力度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)限期整改,確保愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)取得實(shí)效。

責(zé)任部門(mén):總務(wù)處。

三、活動(dòng)要求。

1、各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)本次衛(wèi)生月活動(dòng)的重要性,加強(qiáng)對(duì)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),做到有專(zhuān)人負(fù)責(zé),有活動(dòng)安排,有檢查督促,扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)。

2、各部門(mén)要對(duì)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)動(dòng)態(tài)、信息、典型和進(jìn)展情況及時(shí)發(fā)布校園網(wǎng),做好各類(lèi)文字、照片的存檔工作。局愛(ài)衛(wèi)辦、學(xué)校將對(duì)各部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng)情況組織檢查和總結(jié)。

3、各部門(mén)于4月26日前將活動(dòng)總結(jié)(包括文字和圖片)電子版報(bào)??倓?wù)處。

最新的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)方案二。

一、活動(dòng)主題:今年夏季公共衛(wèi)生周和第26個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的主題是:遠(yuǎn)離蚊蠅鼠蟑,你我同享健康。

夏夏之交是呼吸道傳染病、腸道傳染病等多種疾病的易發(fā)時(shí)期,也是傳播多種疾病的病媒生物繁殖、生長(zhǎng)的高峰期,衛(wèi)生防病工作任務(wù)十分艱巨。通過(guò)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),宣傳各類(lèi)預(yù)防疾病知識(shí),提高公共衛(wèi)生意識(shí),養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)清除各類(lèi)病媒生物孳生地,完善防范病媒生物設(shè)施,從源頭上防控夏夏季傳染病。

二、活動(dòng)時(shí)間:2016年3月最后一周至4月底。

第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(2016年3月中旬)。各班級(jí)、處室要根據(jù)活動(dòng)的要求,研究制定本班級(jí)、處室的具體實(shí)施方案和防控傳染病措施,明確重點(diǎn),落實(shí)責(zé)任,并采取多種形式,廣泛宣傳開(kāi)展夏季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的目的、意義和任務(wù),使之人人知曉,營(yíng)造出良好的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)防控傳染病活動(dòng)氛圍。

第二階段:具體實(shí)施階段(2016年3月中旬至4月中旬)。各班級(jí)、處室要根據(jù)實(shí)際,按照突出重點(diǎn)、全面整治的原則,認(rèn)真組織實(shí)施,確保任務(wù)落到實(shí)處。

第三階段:總結(jié)評(píng)比階段(2016年4月下旬)。各班級(jí)、處室對(duì)夏季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié),學(xué)校將對(duì)先進(jìn)班級(jí)、處室進(jìn)行表彰,對(duì)整治不力的大會(huì)批評(píng),并追究責(zé)任。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

1、各班開(kāi)展一次以“健康知識(shí)我知道”的主題班會(huì),了解春夏季衛(wèi)生與健康相關(guān)知識(shí);組織開(kāi)展衛(wèi)生與健康的手抄報(bào)評(píng)比。

2、全面清理環(huán)境。各班級(jí)、處室要立即開(kāi)展衛(wèi)生大掃除,組織廣大師生開(kāi)展室內(nèi)外衛(wèi)生整治活動(dòng),對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行全面清理,生活垃圾實(shí)行袋裝,定點(diǎn)存放、統(tǒng)一收集,搞好公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。各班級(jí)、處室每周至少要進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生清掃,大隊(duì)部進(jìn)行衛(wèi)生檢查和評(píng)比活動(dòng),使內(nèi)外環(huán)境整潔有序,無(wú)衛(wèi)生死角。

3、清除污水。對(duì)部分生活污水要定點(diǎn)集中排放,嚴(yán)禁將污水、生活垃圾直排或傾倒入河。對(duì)低洼處污水坑立即進(jìn)行填埋。

4、開(kāi)展“四滅”—滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂活動(dòng)。各班級(jí)、處室要集中開(kāi)展環(huán)境消殺和病媒生物防制活動(dòng),組織專(zhuān)門(mén)人員采取清理環(huán)境、清除積水雜草、堵洞抹縫和投放藥物等綜合防治措施,使蠅、蚊、鼠等病媒生物得到有效控制。

5、搞好個(gè)人衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生和班級(jí)、處室衛(wèi)生。大力開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng),向全體師生倡導(dǎo)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,“洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”,不隨地吐痰、不亂扔亂倒生活垃圾,保持戶(hù)廁清潔,防治病從口入。學(xué)校教室、桌椅要定期清掃擦拭和消毒。

6、加大飲食、飲水衛(wèi)生監(jiān)管力度。配合衛(wèi)生監(jiān)督和疾控。

7、各班級(jí)、處室要廣泛利用各種宣傳陣地進(jìn)行預(yù)防傳染病宣傳,有針對(duì)性地宣傳手足口病等傳染病的傳播途徑和防治措施,做好手足口病等夏季傳染病疫情監(jiān)測(cè)預(yù)警工作,提高救治防控應(yīng)急處理能力。嚴(yán)格執(zhí)行法定傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)制度,做好晨檢工作,早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置,完善防控救治應(yīng)急預(yù)案。

8、示范引路,樹(shù)立一批愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的典型。通過(guò)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng),建立行之有效的管理機(jī)制,推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生綜合治理,加快衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的規(guī)范化管理,逐步建設(shè)一批環(huán)境綜合治理好、輻射效應(yīng)強(qiáng)、管理規(guī)范的典型班級(jí)、處室。

四、保障措施。

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任。廣泛深入開(kāi)展群眾性愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),是減少疾病流行、保障人民群眾身體健康的有效措施,堅(jiān)持以人為本,把維護(hù)師生健康放在第一位,要結(jié)合實(shí)際制定本單位實(shí)施方案,堅(jiān)持預(yù)防為主,著力抓好健康教育、環(huán)境衛(wèi)生整治和疾病防控工作。各班級(jí)、處室班主任要認(rèn)真履行職責(zé),積極抓好本班級(jí)、處室的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),要把夏季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)與夏季傳染病防治、日周月衛(wèi)生清潔活動(dòng)、衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任,全面落實(shí)“學(xué)校組織、政教處管理、部門(mén)協(xié)同、班級(jí)、處室負(fù)責(zé)、全民參與、處學(xué)治理、社會(huì)監(jiān)督”的原則和方法,把愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)作為當(dāng)前疾病防控工作的重要措施,抓緊抓實(shí)。

2、成立愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):楊學(xué)新。

副組長(zhǎng):周軍發(fā)吳愛(ài)萍汪鋒鄧作飛汪樹(shù)義。

成員:汪桂禹熊賽君祝清饒?jiān)讫埿焖计叫焖蓟鄹魍晷⌒iL(zhǎng)。

3、廣泛宣傳,全面發(fā)動(dòng),群防群控。學(xué)校要圍繞夏季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)和傳染病的防控,廣泛宣傳預(yù)防疾病的衛(wèi)生知識(shí),倡導(dǎo)處學(xué)、文明、健康的生活方式,引導(dǎo)廣大師生正確認(rèn)識(shí)疾病,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,做到群防群控。要充分利用校園宣傳欄等宣傳媒體,有針對(duì)性地向廣大師生和家長(zhǎng)宣傳夏季傳染性疾病特別是手足口病的防控知識(shí),教育家長(zhǎng)糾正兒童不良衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。要將“洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”宣傳到每一個(gè)師生和家長(zhǎng),使廣大師生和家長(zhǎng)了解手足口病等傳染病的引發(fā)原因、傳染途徑、預(yù)防方法和治療措施。

4、明確任務(wù),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),預(yù)防和減少傳染病的發(fā)生,提高師生的健康水平,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧,是學(xué)校不可推卸的責(zé)任,學(xué)校要充分發(fā)揮基層組織領(lǐng)導(dǎo)作用,根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容,進(jìn)一步落實(shí)任務(wù),明確責(zé)任主體。學(xué)校校長(zhǎng)為本次活動(dòng)的第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、為具體責(zé)任人,進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),建立責(zé)任制和責(zé)任追究制。

5、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,確?;顒?dòng)取得實(shí)效。學(xué)校在開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大工作力度,積極開(kāi)展自評(píng)活動(dòng),并加強(qiáng)信息的送報(bào)工作,確保夏季傳染性疾病防控目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。

衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇十

丙:聽(tīng)到我們說(shuō)話,那邊飛來(lái)了幾只小燕子,讓我們一起來(lái)歡迎他們吧:(鼓掌)。

(小合唱:小燕子)邊唱邊演。飛來(lái)入場(chǎng)飛去離開(kāi)。舞蹈;《數(shù)小鴨》。

甲:我是綠色小衛(wèi)士,保護(hù)綠色的植物,愛(ài)護(hù)樹(shù)木和花草,環(huán)境保護(hù)很重要。

乙:地球是我家,人人愛(ài)護(hù)他。大地披綠裝,地面少風(fēng)沙??諝獗崈?,江河多魚(yú)蝦。百鳥(niǎo)齊歡唱,大地美如花。地球是我家,人人保護(hù)他!

丙:請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《兩只鳥(niǎo)蛋》《撈黑豆》。

甲:同學(xué)們讓我們拍起手來(lái),表表我們的決心!(全班合作拍手歌)。

你拍一,我拍一。保護(hù)動(dòng)物別忘記。

你拍二,我拍二。人和動(dòng)物是伙伴;

你拍三,我拍三。愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然。

你拍四,我拍四。爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士;

你拍五,我拍五。減少污染靠你我;

你拍六,我拍六。勤儉節(jié)約能長(zhǎng)壽;

你拍七,我拍七。生命之樹(shù)要珍惜;

你拍八,我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家;

你拍九,我拍九。青山常綠水長(zhǎng)有;

你拍十,我拍十?;厥諒U紙和電池.

甲:同學(xué)們說(shuō)得真好!你看——水清清,天藍(lán)藍(lán),大地回春光燦燦。

乙:你聽(tīng)——森林里,笑聲贊,大小動(dòng)物喜開(kāi)顏。

丙:森林張開(kāi)了雙臂,為天空迎來(lái)了陽(yáng)光。

甲:小草吐出嫩綠,為空氣增添了清香。

乙:鮮花露出愉快的笑臉,散發(fā)出沁人心脾的芳香。

丙:千萬(wàn)只雛鷹張開(kāi)有力的翅膀,在蔚藍(lán)的天空中縱情飛翔。

合:節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境。讓我們做保護(hù)地球的小主人!

甲:最后請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話:

乙:森林在唱歌、小鳥(niǎo)在跳舞。它們和我一樣都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài),謝謝大自然給了我們生命,謝謝大自然給了我們美麗的家。這個(gè)家,我們會(huì)好好愛(ài)護(hù)它!

合:我愛(ài)大自然,一(二)班主題班會(huì),到此結(jié)束!謝謝大家!

衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇十一

(一)班教室參加人員:全體學(xué)生活動(dòng)目的:

通過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、講衛(wèi)生的重要性,并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,嚴(yán)于律己,做一個(gè)“講文明講衛(wèi)生”的小學(xué)生?;顒?dòng)要求:

以班會(huì)課的形式激勵(lì)學(xué)生多思多想多觀察,找出身邊的不文明行為。糾正身邊的不文明行為。

活動(dòng)時(shí)間:班會(huì)課?;顒?dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們,最近咱們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生的一系列活動(dòng),那你們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中有什么想法和好的建議嗎?讓我們一起告別不良的文明行為,爭(zhēng)做合格小學(xué)生吧!

二、過(guò)程。

(一)第一篇講文明。

1、導(dǎo)入:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的學(xué)生,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi)心中,把文明之美傳遍新文校園!

2、接下來(lái),老師要考考同學(xué)們,看誰(shuí)搶答地快,記得在老師說(shuō)開(kāi)始之后就舉手哦。

別人幫助你時(shí),你要說(shuō):謝謝。

不小心踩到別人時(shí),你要說(shuō):對(duì)不起。人家向你道歉時(shí),你要說(shuō):沒(méi)關(guān)系。客人來(lái)到我家時(shí),你要說(shuō):請(qǐng)進(jìn)。

放學(xué)了,你要和老師、同學(xué)說(shuō):再見(jiàn)。

在校園里見(jiàn)到老師,你要說(shuō):老師,您好。

3、同學(xué)們真棒,那這些都是我們用到的什么呢?(禮貌用語(yǔ))是呀,我們都是文明懂禮貌的好孩子,那大家看看接下來(lái)的這段視頻,看看這里面的人都干了些什么,從他們身上,你想到了什么呢?(學(xué)生觀看“講文明樹(shù)新風(fēng)”視頻)。

4、師:看了剛剛這個(gè)視頻,你有怎樣的想法呢?是呀,我們除了要做個(gè)有禮貌講文明的孩子,我們還要愛(ài)衛(wèi)生。

(二)第二篇講衛(wèi)生。

1、接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們欣賞以下一些圖片??赐曛?,你有怎樣的感想呢?(生答)。

2、接下來(lái),我們繼續(xù)欣賞另一組圖片。(學(xué)生欣賞)。

3、觀看了以上兩組圖片,你有什么感受?

創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響:

避免滋生蚊蠅、傳染疾病,有益健康;愉悅身心,提高學(xué)習(xí)效率;在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中,鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力,培養(yǎng)吃苦耐勞精神,增強(qiáng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,提高審美水平和文明素養(yǎng)。

5、啟發(fā):打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù),不能偷工減料。人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人講衛(wèi)生,我們的衛(wèi)生就會(huì)越做越好。學(xué)?;顒?dòng)以學(xué)習(xí)為主,不可能頻繁打掃衛(wèi)生,但早中晚一天三次是必不可少的。同學(xué)們,讓我們一起動(dòng)手,共同創(chuàng)造美好校園。

三、總結(jié)。

經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí),你覺(jué)得今后你應(yīng)該怎么做。我們是祖國(guó)的小雛鷹,讓我們插上文明的翅膀,人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者、環(huán)保衛(wèi)士?,F(xiàn)在,我宣布二一班《爭(zhēng)做文明使者爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!

衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇十二

主持人2:四月的陽(yáng)光特別明媚。

主持人1:四月,有拂堤楊柳醉春煙的迷人。

主持人2:四月,有綠水青山繞山村的美麗。

主持人1:在這姹紫嫣紅的四月,我們迎來(lái)了全國(guó)第xx個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月。

主持人1:在這和諧美好的四月,我們將再次關(guān)注與生活息息相關(guān)的話題。

合:老師們、同學(xué)們,班“講究衛(wèi)生攜手健康”主題班活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人1:講衛(wèi)生,人美景美春意盎。

主持人2:攜健康,生命之樹(shù)青常在。

主持人1:是的,衛(wèi)生與健康同行。然而,在生活中,許多疾病常在你疏忽之際乘虛而入。請(qǐng)看大屏幕。

看好后點(diǎn)擊。

主持人1:一個(gè)個(gè)揪心的畫(huà)面,如千斤巨石壓頂,讓我們的心變得沉重。

主持人2:一組組刺眼的數(shù)字,如陣陣波濤拍岸,使我們無(wú)法保持沉默。

主持人1:健康促進(jìn)學(xué)校、植樹(shù)造林美家園、衛(wèi)生環(huán)保你我他……學(xué)校為此倡導(dǎo)和開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

主持人2:我們班的同學(xué)們積極響應(yīng)號(hào)召,人人踴躍參與。這不,各小組最近開(kāi)展了調(diào)查身邊衛(wèi)生狀況的實(shí)踐活動(dòng)。今天,他們要向大家匯報(bào)自己組的調(diào)查情況。

(小組長(zhǎng)匯報(bào),主持人下)。

我們第一小組調(diào)查的內(nèi)容是:刷牙與蛀牙。

調(diào)查對(duì)象是:鄰居家的幼兒、小學(xué)生。

調(diào)查人數(shù):25人。

調(diào)查結(jié)果:有16人因沒(méi)有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,已經(jīng)有了蛀牙,多的有兩三顆。

這給他們的飲食帶來(lái)了不便,也影響了身體健康,希望大家一定要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

天天刷牙牙齒好耶。

我們第二小組調(diào)查的內(nèi)容是:環(huán)境衛(wèi)生。

調(diào)查對(duì)象是:村里的小河。

調(diào)查結(jié)果:看到好幾條河的河面上漂浮著許多垃圾,河水黑黑的,還有一股臭味。

試想,住在河邊的人們,每天聞著這樣的臭味,身體還會(huì)健康嗎?

保護(hù)水源我先行耶。

我們第三小組調(diào)查的內(nèi)容是:飲食衛(wèi)生。

調(diào)查對(duì)象是:鄰居。

調(diào)查人數(shù):29人。

調(diào)查結(jié)果:其中有12人有過(guò)因吃了變質(zhì)的、過(guò)期的、不衛(wèi)生的食物而肚子疼、腹瀉,上醫(yī)院掛鹽水。

受了痛楚又花錢(qián),大家可要注意飲食衛(wèi)生哦!

衛(wèi)生飲食身體棒耶。

我們第四小組調(diào)查的內(nèi)容也是:環(huán)境衛(wèi)生。

調(diào)查對(duì)象是:村里的公路、路邊的垃圾箱。

調(diào)查結(jié)果:村里的公路比較整潔,但有些垃圾箱里的垃圾卻是里一半、外一半。

你看,這樣多不衛(wèi)生呀!我們可不要貪圖方便,多走一步路,把垃圾倒入垃圾箱里。

亂倒垃圾不文明耶。

主持人3:各組的調(diào)查使我們深深地意識(shí)到:經(jīng)濟(jì)固要抓,衛(wèi)生更重要;若為健康故,人人需謹(jǐn)記。

主持人3:他們給我們帶來(lái)的是知識(shí)競(jìng)賽,題目是——幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)。

主持人4:請(qǐng)第二小組的小考官們上場(chǎng)。

組長(zhǎng):下面,我宣布游戲競(jìng)賽的規(guī)則:這個(gè)幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)中寫(xiě)著我們?nèi)?5個(gè)同學(xué)的姓名,轉(zhuǎn)盤(pán)停下后,指針指向誰(shuí),就由這個(gè)同學(xué)來(lái)回答。答對(duì)有獎(jiǎng),獎(jiǎng)品多多,請(qǐng)同學(xué)們踴躍參加哦!

(知識(shí)競(jìng)賽)。

主持人3:緊張激烈的知識(shí)競(jìng)賽,讓同學(xué)們意猶未盡。

主持人4:豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),使同學(xué)們受益匪淺。

主持人3:講究衛(wèi)生,從我做起。

主持人4:義務(wù)宣傳,領(lǐng)巾先行。

主持人3:我們班的同學(xué)不做語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子。

主持人4:他們從身邊的.小事做起,在積各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色。

主持人3:下面,讓我們一起來(lái)回顧他們的活動(dòng)掠影吧!

(放活動(dòng)掠影并介紹)。

瞧,同學(xué)養(yǎng)成了早晚刷牙。

飯后漱口的好習(xí)慣。

看,同學(xué)自己洗頭。

自己剪指甲,多講衛(wèi)生呀!

同學(xué)把自己的小床鋪整理得多整潔呀!

看,同學(xué)可講究衛(wèi)生呢!他把蘋(píng)果洗得干干凈凈,吃得才放心。

到超市購(gòu)買(mǎi)食品時(shí),他都要看清楚出廠日期和保質(zhì)期,過(guò)了期的食品他可不買(mǎi)。

同學(xué)自己不吃不潔食品,還經(jīng)常勸阻他人。你看,她正在勸阻低年級(jí)的小妹妹別買(mǎi)小攤里的食品。

我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)講衛(wèi)生,每天中餐,洗凈小手。

墊上毛巾,文明用餐。

同學(xué)不但搞好個(gè)人衛(wèi)生,還經(jīng)常到校園里去打掃。

看,他們倆又一起在撿紙屑呢!

等同學(xué)正在整理同學(xué)們的垃圾,他們先把垃圾進(jìn)行分類(lèi):有害的、可回收的。然后按類(lèi)別放入了垃圾箱。

主持人4:一張張燦爛的笑臉,體現(xiàn)了同學(xué)們活動(dòng)的熱情。

主持人3:一幕幕生動(dòng)的瞬間,折射出同學(xué)們美好的心靈。

主持人4:希望我們每一個(gè)同學(xué)都向他們學(xué)習(xí),做講衛(wèi)生、勤宣傳的習(xí)好學(xué)生。

主持人3:同學(xué)們,如果我問(wèn)你:你會(huì)洗手嗎?也許你會(huì)覺(jué)得好笑。其實(shí),洗手也有很多講究呢!下面,請(qǐng)欣賞第三小組自編自演的小品——《洗手》。大家歡迎。

主持人5:第三小組的小品演得惟妙惟肖,他不但帶給我們愉悅,也帶給我們知識(shí)。下面,讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)洗手六步法。請(qǐng)同學(xué)們伸出你的手,我們一起做。

(邊做動(dòng)作邊背誦洗手歌)。

主持人6:同學(xué)們,記住洗手的科學(xué)方法了嗎?

主持人5:講究衛(wèi)生,事無(wú)巨細(xì);宣傳衛(wèi)生,方法各異。我們班有幾個(gè)小畫(huà)家,他們要用作品來(lái)抒發(fā)自己的胸臆。有請(qǐng)他們上場(chǎng)。

(展示圖片,學(xué)生介紹)。

主持人5:今天,我們還非常榮幸地請(qǐng)來(lái)了的媽媽——趙阿姨一起參加這次主題班活動(dòng)。趙阿姨是衛(wèi)生院的醫(yī)生,她跟我們談?wù)劇洞杭驹鯓宇A(yù)防流感》。請(qǐng)同學(xué)們用最最熱烈的掌聲歡迎趙阿姨。

主持人5:趙阿姨的一席話,使我們受益匪淺,再次汲取了預(yù)防疾病的知識(shí),讓我們?cè)俅斡谜坡曄蜈w阿姨表示感謝。

主持人6:營(yíng)養(yǎng)均衡是美肴,體育鍛煉真重要。

主持人5:衛(wèi)生常識(shí)要記牢,健康體魄伴你行。

主持人6:第四小組要送給大家一份禮物,那就是他們集體創(chuàng)作的《衛(wèi)生常識(shí)三句半》。

(三句半表演)。

主持人6:讓我們把衛(wèi)生知識(shí)牢記在心中。

主持人5:讓我們把講究衛(wèi)生落實(shí)到行動(dòng)。

主持人6:現(xiàn)在,讓我們一起動(dòng)手,制作書(shū)簽,爭(zhēng)做義務(wù)宣傳員。并把它送給同學(xué)、老師或其他的人)。

(學(xué)生做書(shū)簽贈(zèng)書(shū)簽)。

主持人5:一張張書(shū)簽,表達(dá)了同學(xué)們美好的心愿。

主持人6:一張張書(shū)簽,跳躍著同學(xué)們純真的童心。

主持人5:班會(huì)無(wú)限好,只是近鈴聲。下面,有請(qǐng)我們班主任老師講話。

主持人6:一節(jié)課的時(shí)間是短暫的,但講究衛(wèi)生的活動(dòng)是長(zhǎng)久的。

主持人5:愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月的活動(dòng)是要結(jié)束的,但衛(wèi)生與健康的旋律是永恒的。

主持人6:拿起你的筆,簽上你的名,讓我們把今天的主題延伸到課外,延伸到班外,為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生和諧,健康文明的社會(huì)盡自己的一份力吧!

(放音樂(lè),簽名)。

主持人:講究衛(wèi)生,攜手健康主題班會(huì)到此結(jié)束。

衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇十三

1、通過(guò)本次活動(dòng),明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、生有利于身體健康。

3、讓教室煥然一新。

4、制定出環(huán)境保潔的的計(jì)劃和措施。

5、康發(fā)展,由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

1、多媒體。

2、教室被污染后的圖片。

(一) 導(dǎo)入

觀看垃圾污染的圖片

問(wèn):你愿不愿意在這些地方居?。繛槭裁??

2、過(guò)渡:環(huán)境對(duì)我們的健康非常重要,所以我們要愛(ài)清潔講衛(wèi)生,那不講衛(wèi)生

又會(huì)有哪些不良影響呢?

(二)由不講衛(wèi)生的危害,意識(shí)到講衛(wèi)生的重要性

1、不講衛(wèi)生小故事

(1)《不講衛(wèi)生的'小豬》

小豬最喜歡在泥地里打滾了,他的身上總是沾著好多臟泥巴。

豬媽媽看見(jiàn)了,說(shuō):“小豬,快來(lái)洗澡?!?/p>

小豬在泥地里打完滾兒,想去找小狗玩一會(huì)兒。

可是小狗看見(jiàn)他,就沖他汪汪地叫:“這是誰(shuí)呀,這么臟!”

小豬只好去找小羊。

可是小羊看見(jiàn)他,就沖他咩咩地叫:“這是誰(shuí)呀,”

小豬只好去找小雞。

可是小雞看見(jiàn)他,就沖他嘰嘰地叫:快離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒?!?/p>

沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。

(2)

皮皮從外面玩完球回來(lái),看見(jiàn)桌上放了一盤(pán)大蘋(píng)果,他拿起一個(gè)就吃 了起來(lái)。

不一會(huì)兒,皮皮捂著肚子喊:“疼死我了,我的肚子好疼??!”

媽媽趕緊領(lǐng)皮皮去看醫(yī)生。

醫(yī)生:“皮皮肚子里有蟲(chóng)蟲(chóng)了?!?/p>

皮皮一聽(tīng),嚇得哭了起來(lái)。

山羊醫(yī)生笑呵呵地說(shuō):“皮皮不要怕,以后要講衛(wèi)生,吃東西之前要洗手,

這樣肚子里就不會(huì)有蟲(chóng)蟲(chóng)了?!?/p>

聽(tīng)了山羊醫(yī)生的話,皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我以后一定做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子?!?/p>

2、小組討論

(1)故事中不講衛(wèi)生的危害有哪些?

(2)除了故事中的危害,還有哪些?

3、小結(jié):不講衛(wèi)生的危害。

有沒(méi)有必要搞好我們教室的衛(wèi)生?

(三) 小組比賽,齊心協(xié)力美化教室。

全班分成6

第一小組負(fù)責(zé)打掃教室;

室)這說(shuō)明只掃教室,不保持有用嗎?

(四) 小組討論,共同探討保潔措施

1、說(shuō)一說(shuō)

同學(xué)自己列舉常見(jiàn)的不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。

2、討論,提出建議

根據(jù)平時(shí)同學(xué)們亂扔、亂放等現(xiàn)象制定以后的計(jì)劃,并提出有針對(duì)性

的措施。

3、共同擬定《班級(jí)環(huán)保小守則》,并簽定《班級(jí)環(huán)保小守則》

(五) 拓展

1、課件出示小學(xué)生吃零食的危害之小知識(shí)

吃零食,雖然滿足了"嘴"的要求,但到吃飯時(shí)卻吃不下去了,造成主次顛倒,影響食欲,妨礙消化系統(tǒng)功能,結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口,還能使得不到保證,熱量攝入也不夠,必然影響健康。 吃零食時(shí),往往是"隨手拈來(lái)",腹瀉等疾病。

小學(xué)生最喜歡吃的零食大致如下:

(3

(4

(5

營(yíng)養(yǎng)價(jià)值幾乎為零,一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工

(7)膨化小食品 營(yíng)養(yǎng)尚可,但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑,多吃不利于健康。

另外多吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生,不利于校園文化建設(shè):多吃零食造成浪費(fèi),不利于艱苦樸素教育;多吃零食影響學(xué)習(xí),不利于安心學(xué)習(xí),對(duì)心理發(fā)展造成不良的影響。多吃零食對(duì)生理和心理的發(fā)展都有著消極的影響,因此小學(xué)生們要樹(shù)立正確的飲食觀念,控制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦學(xué)習(xí)。

3、觀看講衛(wèi)生的笑話視頻

活動(dòng)小結(jié)

如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢,大家應(yīng)該做到以下幾點(diǎn);

(1)樹(shù)立主人翁意識(shí),把學(xué)校當(dāng)成自己的家。

(2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不亂吐痰,不亂扔垃圾,不亂倒垃圾,愛(ài)護(hù)公物。

(3)份力量。

衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇十四

教學(xué)目的:

使學(xué)生了解什么是合理的營(yíng)養(yǎng)與膳食,怎樣才能做到營(yíng)養(yǎng)合理從而養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn):

什么是合理的營(yíng)養(yǎng)與膳食。

教學(xué)難點(diǎn):

怎樣才能養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教具:

幻燈片。

教學(xué)過(guò)程:

一、引入:

一個(gè)人為了維持生命和身體各個(gè)器官組織的正常功能,必須從外界獲取一定數(shù)量的食物,正是這些食物為我們提供了身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家把食物中的這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)稱(chēng)為“營(yíng)養(yǎng)素”,人體需要的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物(即糖類(lèi))、維生素、礦物質(zhì)與微量元素、食用纖維素和水等七大類(lèi)。這些營(yíng)養(yǎng)素具有保證人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育、維持體內(nèi)器官、組織的各種生理活動(dòng),提高機(jī)體的抵抗力和免疫功能等。人若缺乏這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),輕者會(huì)生病,嚴(yán)重者生命受到威脅。

二、講授:

獲得合理營(yíng)養(yǎng)和膳食的方法:

1.平衡膳食。平衡膳食是指食物種類(lèi)齊全,數(shù)量比例適當(dāng),符合人體需要的膳食,為此,我們每天的膳食要注意多樣化,注意主副食品的種類(lèi)和數(shù)量的適當(dāng)搭配,以避免從食物中攝入的某些營(yíng)養(yǎng)素過(guò)多,有的營(yíng)養(yǎng)素又不足,而影響身體健康。例如碳水化合物(糖)是人體能量的主要來(lái)源,人日常勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)以及維持生理活動(dòng)所需的能量70%來(lái)自糖。如果血中的糖少了就會(huì)發(fā)生“低血糖”,出現(xiàn)心慌、腿軟、虛脫現(xiàn)象。大腦缺了糖,就會(huì)抽筋、昏迷;心臟缺了糖,就會(huì)停止跳動(dòng)。有些女同學(xué)伯自己發(fā)胖不好看,盲目節(jié)食減肥,過(guò)分地控制碳水化合物的攝入,結(jié)果造成人體熱量不足,出現(xiàn)疲乏、身體消瘦、抵抗力下降,生長(zhǎng)發(fā)育遲緩等現(xiàn)象。相反,如果大量吃糖和不注意運(yùn)動(dòng),也會(huì)使體內(nèi)代謝失調(diào)而發(fā)生疾病,如肥胖癥、動(dòng)脈硬化、消化不良、胃酸過(guò)多和糖尿病以及齲齒等。

蛋白質(zhì)是塑造人體中細(xì)胞和組織結(jié)構(gòu)的重要組成成份。從人的皮膚、肌肉、骨骼、直至人的指甲、頭發(fā)、大腦,體內(nèi)的各個(gè)臟器無(wú)處沒(méi)有蛋白質(zhì)的參與。所以說(shuō)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織和維持生命所必須的物質(zhì),對(duì)身體的生長(zhǎng)發(fā)育和體質(zhì)的增強(qiáng)有非常重要的作用。如果經(jīng)常供應(yīng)不足或因挑食、偏食、盲目節(jié)食以致攝入不足,就會(huì)引起發(fā)育遲緩,身體抵抗力下降,容易感染疾病。因此,在我們的膳食中應(yīng)常有蛋類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、牛奶、瘦肉和豆類(lèi)等含蛋白質(zhì)豐富的食物。

2.建立合理的膳食制度。膳食制度包括每日進(jìn)餐的時(shí)間、次數(shù)以及各餐熱能的分配等。合理的膳食制度可以防止過(guò)饑或過(guò)飽,使胃腸道始終保持一種正常的功能狀態(tài),提高食物營(yíng)養(yǎng)素在體內(nèi)的吸收和利用。

早、午、晚三餐熱量供給占全日總熱量的比例是:早餐占30—35%,午餐占40%,晚餐占25—30%。如果安排有課間加餐,可相對(duì)減少早餐供熱的比例;午餐為25%,課間餐為15—20%。

3.培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。良好的飲食習(xí)慣包括定時(shí)定量進(jìn)餐,不挑食不偏食和少吃零食等。有些少年兒童不喜歡吃胡蘿卜、海帶蔬菜、豆腐等,結(jié)果缺乏微量元素而生病。因?yàn)殁}是骨路和牙齒生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ);鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成份;碘能維持甲狀腺的生理功能;鋅對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展都有特殊作用。所以我們應(yīng)多吃蛋、奶類(lèi)、水果、蔬菜、海帶、蝦皮、豆腐等食物。

三、小結(jié)。

作業(yè)布置:

1.為什么要“平衡膳食”?

2.盲目節(jié)食減肥有什么害處?

課后反思:通過(guò)學(xué)習(xí),了解到了什么是合理的營(yíng)養(yǎng)膳食,并培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,親愛(ài)的朋友們:大家上午好。

春天是陽(yáng)光的季節(jié),是花開(kāi)的季節(jié),也是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。此刻,大地已經(jīng)蘇醒,一切都在更換著春裝,在這個(gè)春光明媚的`日子里,我們迎來(lái)了全國(guó)第*個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳活動(dòng)月,也是我市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市宣傳啟動(dòng)月。

今天我們?cè)谶@里舉辦爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)人人參與,健康生活人人享有的衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。宣傳的主要內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)六十周年成就展、城鄉(xiāng)清潔工程成果展等一系列內(nèi)容。以此來(lái)引深全區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的深入發(fā)展,進(jìn)一步提升我區(qū)城鄉(xiāng)清潔工程質(zhì)量,營(yíng)造濃厚的爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)氛圍,提高廣大市民的衛(wèi)生意識(shí)和參加意識(shí)。

衛(wèi)生主題班會(huì)教案小學(xué)篇十六

學(xué)生分組 記錄用筆記本

:在班級(jí)中存在著這樣的現(xiàn)象,夠。

1

2

活動(dòng)形式: 學(xué)生分組交流及討論

2、學(xué)生齊聲回答,教師表?yè)P(yáng)剛撿起垃圾的同學(xué)。

2、學(xué)生生交流與討論,并匯報(bào)。

3、討論并思考:這些垃圾從哪兒來(lái)?交流答案。

4、討論:我們?cè)撛鯓幼?,才能使我們的校園、班級(jí),更加美麗、整潔。

1、學(xué)生進(jìn)行交流與討論,并匯報(bào)。

2、教師總結(jié),學(xué)生記錄。

3、檢查一下自己能否教師總結(jié)的幾條:

(1)、認(rèn)真完成值日工作。

(2)不在在課桌上亂畫(huà),更加不能在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫(huà)。

(3)污染。

(4)西的不道德行為。

(5)、要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。

(6)(7)

4得還不夠。,班上的學(xué)生們已經(jīng)具備了一定衛(wèi)生觀好良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

您可能關(guān)注的文檔