通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為個人的進一步發(fā)展制定計劃?？偨Y(jié)需要重點突出，要抓住核心要點，避免內(nèi)容過于瑣碎。以下是一些總結(jié)的寫作技巧和方法，希望對大家的寫作提供一些參考和思路。

調(diào)查問卷個人總結(jié)篇一

為了進一步深化思想政治理論課教學改革，貫徹落實中宣部、中央禮貌辦、教育部、共青團中央就進一步加強和改善大學生社會實踐提出意見，提高《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課教學的針對性和時效性，對教學環(huán)節(jié)、教學方式進行改革。本人特對浦江縣飛輪村的新農(nóng)村建設進行調(diào)研，在下著眼于飛輪村新農(nóng)村建設的具體狀況作此報告，報告涉及新農(nóng)村政策與稅費改革政策，新農(nóng)村經(jīng)濟建設，農(nóng)村社會保障問題，農(nóng)村基礎教育與農(nóng)業(yè)科技文化，城鎮(zhèn)化建設，農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生等資料。

一、飛輪村自然狀況與經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀。

飛輪村位于浙江中部，是由原先的新嶺腳村和牛歪村合并而來?，F(xiàn)有人口人左右，勞動力1200人左右，在外勞務人員300人左右，預備黨員15名，黨員42名。全村國土面積27.8平方公里。人均收入達6000元左右。在上級政府部門的倡導下，飛輪村堅持以生產(chǎn)發(fā)展為中心，以提高生產(chǎn)力水平、農(nóng)民收入、群眾收入為落腳點，以村鎮(zhèn)規(guī)劃為突破點，以村屯整治的“四清四改”為切入點，以培養(yǎng)新型農(nóng)民為根本點，全面推進社會主義新農(nóng)村建設，取得可喜成果。

程度上阻礙了該村的經(jīng)濟發(fā)展。而這也是一些經(jīng)濟強村在發(fā)展到必須階段后經(jīng)常遇到的一個問題。應對這一難題他們期望政府能夠為他們的發(fā)展提出一些指導性意見。另外我們在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)，此刻諸如運輸、能源和其他的物價上漲已經(jīng)開始影響到了他們的經(jīng)濟效益，這一切不得不引起我們的注意，因為社會主義新農(nóng)村建設離不開堅實的經(jīng)濟基礎。我們應當對此引起足夠的重視，因為我們的社會主義新農(nóng)村建設還處在初始階段，我們還有很長的路要走。

二、飛輪村基本狀況和民主建設現(xiàn)狀。

近年來，隨著中央、省、市、區(qū)、鄉(xiāng)各級黨委、政府的各項支農(nóng)惠農(nóng)政策的出臺和貫徹落實，飛輪村在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、基礎設施建設、農(nóng)民增收等方面有了較大的改善，在物質(zhì)禮貌、精神禮貌和政治禮貌建設等方面也取得了必須的成效，促進當?shù)亟?jīng)濟和各項社會事業(yè)的發(fā)展。

(一)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況。

飛輪村現(xiàn)有耕地2680畝，人均耕地面積1.8畝，全村主要是以蘋果、蔬菜產(chǎn)業(yè)為主，產(chǎn)業(yè)發(fā)展比較滯后。末農(nóng)民人均純收入約為3100元。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況：飛輪村一、二組以蘋果、糧食種植為主;三、四組以蔬菜種植為主;五組以林木、干雜果，煙草和糧食種植為主。

(二)、有關農(nóng)村政策的落實狀況。

各項支農(nóng)惠農(nóng)政策得到進一步落實，全村的社會公共基礎設施建設得到進一步發(fā)展。全村基本實現(xiàn)村村通公路、通電、通水、通電視、通電訊?，F(xiàn)----村建設有一所衛(wèi)生室，解決了村民看病難的問題;村上建有1個科技文化活動室;全村享受農(nóng)村低保戶120人，65周歲以上老黨員生活補貼6人，困難戶基本上得到救助，新農(nóng)村合作醫(yī)療保險參合人數(shù)1424人，參合率90%。

(三)農(nóng)村基層組織建設狀況。

村“兩委”班子共5人，其中：村黨支部委員4人，村民委員會委員3人;全村共有黨員42人，其中：男性黨員39人，女性黨員4人;每年召開黨員大會2—3次;實行村務公開、財務公開、政務公開，堅持民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，加強黨群、干群關系，努力調(diào)動村民的參與政務、事務的用心性。

三.飛輪村社會主義新農(nóng)村的目的及好處。

(一)新農(nóng)村建設目的。

長期以來，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題一向是決定我國全面建設小康社會進程和現(xiàn)代化進程的關鍵性問題，也是關系黨和國家工作全局的根本性問題。沒有農(nóng)業(yè)的牢固基礎和農(nóng)業(yè)的積累與支持，就不可能有國家的自立和工業(yè)的發(fā)展;沒有農(nóng)村的穩(wěn)定和全面進步，就不可能有整個社會的穩(wěn)定和全面進步;沒有農(nóng)民的小康就不可能有全國人民的小康。農(nóng)業(yè)豐，則基礎牢;農(nóng)村穩(wěn)，則社會安;農(nóng)民富，則國家昌。只有近億農(nóng)民全員加入現(xiàn)代化進程，才能盤活國民經(jīng)濟全局，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展;只有廣大農(nóng)村的落后面貌明顯改變，才能實現(xiàn)更大范圍、更高水平的小康。

風情的居住房，而且房屋建設要貼合“節(jié)約型社會”的要求;要完善基礎設施建設，道路、水電、廣播、通訊、電信等配套設施要俱全，讓現(xiàn)代農(nóng)村共享信息禮貌;生態(tài)環(huán)境良好、生活環(huán)境優(yōu)美。尤其是在環(huán)境衛(wèi)生的處理潛力上要體現(xiàn)出新的時代特征;使農(nóng)民具備現(xiàn)代化素質(zhì)，成為有理想、有文化、有道德、有紀律的“四有農(nóng)民”;要移風易俗，提倡科學、禮貌、法治的生活觀，加強農(nóng)村的社會主義精神禮貌建設。因此，飛輪村要想發(fā)展就務必進行新農(nóng)村建設。

(二)新農(nóng)村建設好處。

1.建設社會主義新農(nóng)村，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。社會主義新農(nóng)村建設，與解決“三農(nóng)”問題是相互統(tǒng)一的。在構(gòu)建和諧社會的進程中，解決三農(nóng)問題始終是全局性、根本性的問題。構(gòu)建和諧的農(nóng)村社會與城市不同，應與農(nóng)村建設的實際緊密結(jié)合起來，把農(nóng)村建設成為經(jīng)濟繁榮、設施配套、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好、禮貌進步的社會主義新農(nóng)村。

2.建設社會主義新農(nóng)村，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、實現(xiàn)共同富裕的根本途徑。社會公平、共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求，也是社會主義新農(nóng)村的基本特征。社會主義新農(nóng)村建設，要堅持以發(fā)展為重、發(fā)展為先，以經(jīng)濟建設為中心，透過加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的步伐，不斷縮小城鄉(xiāng)差距，從而實現(xiàn)農(nóng)村社會由溫飽到小康.

四、建設新農(nóng)村存在的問題。

(一)經(jīng)濟建設發(fā)展緩慢，物質(zhì)基礎較為薄弱。

簡單的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、常規(guī)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)占據(jù)農(nóng)村的主導地位，小農(nóng)意識較為深厚，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化滯后，特色農(nóng)業(yè)規(guī)模農(nóng)業(yè)構(gòu)成不了優(yōu)勢，產(chǎn)業(yè)缺乏，市場信息落后。造成農(nóng)民收入低，經(jīng)濟建設發(fā)展緩慢的主要原因。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一，缺乏其它副業(yè)的發(fā)展。我們村座落在浙中盆地上，本村村民是一個以農(nóng)業(yè)為發(fā)展主業(yè)的村莊。就土地總數(shù)與人口總數(shù)相比，能夠算作地多人少的村落。然而幾十年來，本村村民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上一向沒有任何突破、創(chuàng)新。種植作物單一，無怪乎小麥、玉米、棉花。村中沒有什么農(nóng)特產(chǎn)品，更談不上農(nóng)特產(chǎn)品的加工。在蔬菜種植上、林果業(yè)發(fā)展、畜牧業(yè)等方面的發(fā)展落后，國家出臺的農(nóng)村政策中鼓勵提倡的農(nóng)村要發(fā)展多種經(jīng)營模式的要求至今未在本村實現(xiàn)。

(二)農(nóng)村基礎教育不夠全面。

農(nóng)村的教育現(xiàn)狀是“適齡兒童入學率低”、“失學率高”、“教育狀況落后”，甚至有些地區(qū)人們根本不重視教育。忙于修建，急住新房，讀書人漸變少。村中這幾年的住房修建規(guī)模發(fā)展很大，使得村容村貌也煥然一新，但卻出現(xiàn)了一個很不好的趨勢：讀書上大學的人少了，有很大一部分村民只盯住眼前利益，將家庭絕大部分收入投到了住房修建上，而相對減少了對孩子學習方面的投入。村中有很大一部分孩子在初中畢業(yè)后就外出打工掙錢，這種看輕知識、缺乏知識的現(xiàn)象，其負面影響是深遠的。村名腦中“墨水”還是少，種田缺乏科學知識。在村中廣泛存在著村民種田不懂科學、不用科學、不信科學的現(xiàn)象，有的人想科學種田還受到周圍人的嘲笑，認為那是瞎折騰?？茖W知識的缺乏嚴重制約著村莊的發(fā)展，制約著村民的“錢袋子”。最近幾年，有科學員下鄉(xiāng)講述科學種田的活動，聽者不是很多，聽了的人大部分也沒有按照做。

(三)水源問題亟待解決。

村中至今為安上自來水。水是農(nóng)業(yè)發(fā)展的命脈，像我們村這種以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的村莊，水源問題更是處在至關重要的地位。因村莊所處地理位置遠離河流，農(nóng)田灌溉要透過好幾級調(diào)水，村民吃夠了澆地的苦，75%以上的村民認為制約本村發(fā)展的最大因素是水源，但對此卻無可奈何。另外，村民吃水也很困難，所引用的水要到很遠的井上打，尤其是冬天因天氣緣故吃水更是難上加難，絕大多數(shù)村民強烈要求村中安上自來水，解決吃水不便。

(四)對農(nóng)民的思想教育薄弱。

黨在農(nóng)村的思想凝聚力下降。由于一些基層組織忽視對農(nóng)民的思想教育和引導，缺乏有效的措施來管理和組織農(nóng)民。又由于村干部的個人工作繁重等原因，不能對農(nóng)民進行經(jīng)常的教育。

(五)新農(nóng)村政策宣傳力度不夠。

盡管廣播、電視、會議等大力宣傳新農(nóng)村的優(yōu)越性，但由于受財力、物力、人力等原因影響，這項工作還沒有真正做到家喻戶曉，人人皆知，還沒有調(diào)動群眾參與的熱情，還沒有讓全體群眾動員起來。

(六)精神禮貌和鄉(xiāng)村文化建設有待于提高。

由于各方面的原因，農(nóng)村的社會治安還存在諸多問題，偷盜、賭博等違法犯罪行為還不同程度存在。文化生活很單調(diào)，賭博之風日盛。雖然家家戶戶都安上了電視，但村民了解外界的途徑也僅限于此。調(diào)查村民中透過電視了解國家政策的占到94.33%，而透過報刊、村委會了解國家政策的只占有2.48%、3.19%。我明顯感受到此刻農(nóng)村文化生活的單調(diào)、乏味，有很多村民為了解悶，農(nóng)閑時節(jié)就聚在一齊打麻將，“頂?！钡龋@些具有賭博色彩的活動日益受到村民的“親睞”

(七)農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)建設優(yōu)待于加強。

農(nóng)村基本醫(yī)療服務體系不完善，農(nóng)民群眾還存在看病貴的問題，交通不便的山區(qū)農(nóng)民甚至存在看病難的問題。

(八)對新農(nóng)村建設欠缺理解。

部分黨員干部對新農(nóng)村建設的認識不高，加快發(fā)展的緊迫感和職責感不強，“等、靠、要”的思想嚴重。農(nóng)民群眾的整體生產(chǎn)水平不高，質(zhì)量意識、商品意識薄弱，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設起點較低，農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)規(guī)模不大，帶動潛力不強，各類專業(yè)協(xié)會工作運轉(zhuǎn)困難。

五、新農(nóng)村建設社會實踐調(diào)研方法及收獲。

調(diào)研主要采用實地考察，理論聯(lián)系實際的策略。透過查閱《村志》了解歷史，透過走訪群眾得知他們所之所想。在調(diào)查訪問過程中，村民就對制約我村發(fā)展的問題提出了推薦。針對本村所存在的諸多問題，結(jié)合鄉(xiāng)親父老發(fā)表的對于改變本村發(fā)展現(xiàn)狀，盡快脫貧致富的想法、看法，我也思考良多。

農(nóng)村的發(fā)展繁榮離不開國家政府的支持。很多村民表示最近幾年黨中央國務院不斷出臺一系列有利于農(nóng)村發(fā)展的好政策，像小麥，棉花等作物的補貼，生豬養(yǎng)殖補貼，農(nóng)村醫(yī)療保險，新宅基法等。這與國家的好政策是分不開的，在我個人看來，國家政府應繼續(xù)關注農(nóng)村，關注居民，將現(xiàn)已出臺的關于農(nóng)村的政策不斷加以修養(yǎng)，同時根據(jù)時勢出臺新的有利于農(nóng)村發(fā)展的政策。

(一)發(fā)展農(nóng)特產(chǎn)品，擴大農(nóng)特產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)模，進行農(nóng)特產(chǎn)品的深加工。

村中有些村民表示：不是不想發(fā)展農(nóng)特產(chǎn)品的生產(chǎn)，只是因為生產(chǎn)規(guī)模較少，這種單戶單干的規(guī)模易造成農(nóng)特產(chǎn)品的出售困難。村民們說：“種植太少了，成不了規(guī)模，人家不愿來收，還往下壓價。”村中領導干部應號召發(fā)展農(nóng)特產(chǎn)品的種植、生產(chǎn)，構(gòu)成生產(chǎn)規(guī)模，將本村打造成一個以某種農(nóng)特產(chǎn)品為主的生產(chǎn)基地，吸引購買商前來收購，并在此基礎上號召有潛力的村民進行農(nóng)特產(chǎn)品深加工，過大生產(chǎn)鏈，取得經(jīng)濟效益。

(二)開展農(nóng)貿(mào)集會，擴大村民收入，消費渠道。

像我們臨近村鹽廠村就是一個農(nóng)村發(fā)展的典型。村中帶頭人本著“先富帶動后富”的思想，在村中投資蓋起樓房，建起工廠、學校。為取得經(jīng)濟效益，開展了“九月九農(nóng)貿(mào)會”“元宵大型農(nóng)貿(mào)會”，這些或大或小的農(nóng)貿(mào)集會形式，在很大程度上帶動了其村的經(jīng)濟發(fā)展。像這種發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的模式很值得借鑒，開展本村的農(nóng)貿(mào)招商活動，促進村民多方面、多途徑收入。另外若趕上好機遇，還能夠吸收外商投資。

(三)完善水里灌溉系統(tǒng)，擴大人工河流的范圍。

我村遠離河流、湖泊，水源缺乏，這是客觀原因所致。但是我們完全能夠發(fā)揮人力資源，不斷完善水里灌溉系統(tǒng)，擴大人工水流影向范圍。隨著村莊經(jīng)濟的不斷發(fā)展，村民為了增收、創(chuàng)收，開鑿了地下井。村中也曾組織兩次開鑿人工河流的活動，讓村民受益頗多。我們村領導干部還應繼續(xù)發(fā)揮作用，解決擺在村民面前的用水、吃水難的問題。

(四)豐富農(nóng)民頭腦，增加農(nóng)民科學種田知識。

在調(diào)查訪問的村民中有12.4%的村民認為制約本村發(fā)展的最大因素是科學知識。這個數(shù)據(jù)證明一部分村民是認識到科學種田的重要性的。像此刻科技員下鄉(xiāng)講述科學種田的活動就應繼續(xù)下去。要在村中進行實打?qū)嵉膶嶒灒尨迕駠L到科學種田的甜頭，從而到達運用科學知識到達穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)的目的地。

(五)豐富農(nóng)民文化生活，增強農(nóng)民鄉(xiāng)村生活情趣。

自從電視普及以來，農(nóng)民的文化生活越來越單調(diào)了。有些村民表示：此刻生活很乏味，電視節(jié)目也不好看，閑來逛去也無趣。我想在村中農(nóng)閑時節(jié)，大家滿能夠組織一些文化活動，比如像元宵前夕的鬧秧歌。由本村一些好事人士組織，還能夠聯(lián)合鄰近幾個村莊一齊，到時還能夠比賽，自娛自樂，增添村民生活樂趣。

六、新農(nóng)村建設主要思路。

(一)認真組織黨員干部群眾深入學習十六屆五中全會精神。

按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風禮貌、村容整潔、管理民主”的要求，圍繞實現(xiàn)農(nóng)業(yè)特色優(yōu)質(zhì)化、道路房屋整潔化、村風民俗禮貌化、社會秩序和諧化的要求，堅持統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施，突出重點，整體推進，透過新農(nóng)村建設實現(xiàn)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用充分發(fā)揮，黨員先鋒模范作用切實體現(xiàn)，村民自我管理、自我教育、自我服務更加完善，各種制度建立健全，農(nóng)民收入穩(wěn)步增長，村級群眾經(jīng)濟發(fā)展壯大，村容村貌明顯改觀，村民素質(zhì)明顯提高，村風民俗禮貌進步，社會環(huán)境安定有序，使社區(qū)成為禮貌村、富裕村、和諧村，在全鄉(xiāng)率先實現(xiàn)全面建設小康社會的目標。

(二)解放思想，與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展思路，抓住關鍵，凝聚力量，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

用心推進農(nóng)業(yè)信息化，產(chǎn)業(yè)化進程，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改善農(nóng)村基礎條件，提高農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α＾r(nóng)業(yè)構(gòu)成產(chǎn)業(yè)化、商品化、專業(yè)化、區(qū)域化的生產(chǎn)方式。在確保糧食種植面積基礎上，大力發(fā)展高效和經(jīng)濟作物和畜牧業(yè)，構(gòu)成村有品牌，有特色的農(nóng)業(yè)示范基地。

(三)要加快發(fā)展農(nóng)村農(nóng)育事業(yè)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

切實抓緊抓好“普九”工作，大力普及高中階段教育，統(tǒng)籌發(fā)展基礎教育、職業(yè)教育和成人教育。進一步完善城鄉(xiāng)學校對口幫扶制度，組織城市學校選派校長、教師到農(nóng)村中小學任教，不斷提高農(nóng)村學校的管理水平和教學質(zhì)量。進一步加大對貧困學生的幫忙力度，避免學生因家庭貧困而失學。

(四)加強理論教育，提高思想素質(zhì)。

把社會主義新農(nóng)村建設、社會主義榮辱觀宣傳等資料作為對農(nóng)民教育的主要資料，努力使農(nóng)民從思想上提高對建設社會主義新農(nóng)村的認識。將農(nóng)村中的兩部分人——一部分是中考和高考落榜生，另一部分是農(nóng)村中那些思想素質(zhì)較好、頭腦靈活的人發(fā)動起來，作為農(nóng)村思想教育推廣工作的骨干和帶頭人。還需要用心開展科普活動。科普活動是提高農(nóng)民思想文化素質(zhì)的有效途徑。村委會要加強農(nóng)村科普宣傳教育，策劃一系列參與度大、通俗易懂的科普活動，提高思想素質(zhì)。

(五)加大宣傳力度，提高廣播的覆蓋區(qū)域。

透過群眾喜聞樂見，易于理解、實用方便的方式宣傳。確保先進性教育活動不走過場、富有實效。創(chuàng)新思路，豐富宣傳手段。把先進性教育活動、主要任務、基本要求，印在日歷上，送到田間地頭，送到每戶村民手中，貼到農(nóng)戶墻上。向全村群眾進行廣泛宣傳，使廣大村民看得見，記得住。力爭做到先進性教育活動戶戶知曉，深入民心。

(六)加強風尚引導，提高禮貌素質(zhì)。

全面完成社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生站建設工作，引導、扶持農(nóng)民加入新型農(nóng)村合作醫(yī)療組織，在定點上要充分思考地理位置遠近，人口多少而科學確定鄉(xiāng)村醫(yī)療機構(gòu)。各定點醫(yī)療機構(gòu)要保證合理用藥和價格合理性，增加可報銷支出。要建立健全和完善的患者檔案，方便參合農(nóng)民的報銷結(jié)算。加強基層鄉(xiāng)村醫(yī)療人員的培訓，提高醫(yī)療技術水平。健全合作醫(yī)療各項監(jiān)督機制，增加財政透明度，確保取信于民。從根本上解決失地農(nóng)民的生存、發(fā)展和老有所養(yǎng)問題。切實為農(nóng)民健康生活奠定基礎。

(八)加強領導、強化協(xié)調(diào)，精心組織、周密安排。

要切實發(fā)揮好“黨委統(tǒng)一領導、黨政群齊抓共管、部門用心配合、村(社區(qū))干部群眾主動參與”的領導體制和工作機制，確保新農(nóng)村建設各項措施落到實處，真正把新農(nóng)村建設抓出成效。結(jié)合農(nóng)村持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展，把新農(nóng)村建設與平安村(社區(qū))建立等工作結(jié)合起來，不斷改善村民的生產(chǎn)條件和居住環(huán)境，促進農(nóng)村生產(chǎn)生活水平的提高，真正把黨的先進性體現(xiàn)到為民辦實事、辦好事的實踐中。

(九)扎實抓好“三個工程”

即抓好“班子工程”，建設開拓務實、團結(jié)協(xié)作、勤政為民、充滿活力的“兩委”班子，不斷增強班子隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為新農(nóng)村建設帶給堅強的組織保障;抓好“載體工程”，找準工作的切入點，推動新農(nóng)村建設深入開展;抓好“保障工程”，引導、支持村(社區(qū))大力發(fā)展村級群眾經(jīng)濟，以群眾經(jīng)濟為支撐，不斷加大投入，推進禮貌村、富裕村、和諧村建設進程，加快“四化”建設力度，進一步改善村民的生產(chǎn)生活條件，讓廣大農(nóng)民群眾真正感受到新農(nóng)村建設帶來的實惠。

七、新農(nóng)村建設成功原因。

(一)推進社會主義新農(nóng)村建設，務必充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。

在新農(nóng)村建設中，飛輪村注重加強農(nóng)村基層黨組織建設，深入開展農(nóng)村“三級聯(lián)創(chuàng)”、“無職黨員設崗定職”、“黨支部和農(nóng)戶結(jié)對幫扶”等活動，組織開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，進一步提升農(nóng)村黨員干部帶頭致富、帶領群眾共同致富的潛力。加強農(nóng)村基層民主政治建設，進一步搞好村務、財務和黨務“三公開”，切實保障農(nóng)民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

因此，建設社會主義新農(nóng)村，務必培養(yǎng)一支創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力強的基層黨員干部隊伍，應當選取年齡輕、有文化、社會職責感強的村級后備干部作為重點培養(yǎng)對象，提高他們在群眾中的影響力，有意識地鍛煉和提高他們的執(zhí)政意識、執(zhí)政潛力以及帶頭創(chuàng)業(yè)和帶領群眾共同致富的潛力。

(二)推進社會主義新農(nóng)村建設，務必著力構(gòu)成統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的新格局，進一步縮小城鄉(xiāng)差距。

飛輪村地處浦江縣北部，原先是一個交通不便、信息不靈的偏僻小村。以后，隨著通村而過的四海大道建成通車，該村的交通狀況得到了極大改善。目前，該村到城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)只要幾分鐘的時間。城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)一體為該村的新農(nóng)村建設創(chuàng)造了一個極其有利的發(fā)展機遇。城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展是科學發(fā)展觀的要求，是社會主義新農(nóng)村建設的需要。

飛輪村新農(nóng)村建設的實踐證明，要使統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略決策落到實處，要根據(jù)農(nóng)村的實際狀況，當前和今后一個時期的重點和著力點是增加對農(nóng)村公共產(chǎn)品的供給，主要包括：加強農(nóng)村道路、水利、通訊、電力等基礎設施建設;加強農(nóng)村科技、教育、文化、衛(wèi)生等公共服務體系建設，加強農(nóng)村社會保障、社會安全體系建設。同時，各級政府還應透過制定發(fā)展規(guī)劃，確定產(chǎn)業(yè)政策，運用經(jīng)濟杠桿等多種手段來統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體的新格局。

(三)推進社會主義新農(nóng)村建設，務必切實提高農(nóng)村綜合生產(chǎn)潛力，改善農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)環(huán)境。

農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展是建設新農(nóng)村的物質(zhì)基礎。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，務必以農(nóng)民增收為核心。飛輪村在新農(nóng)村建設以前，其他農(nóng)村一樣，祖祖輩輩以農(nóng)業(yè)為主。改革開放以后，盡管村里出現(xiàn)了幾個經(jīng)商辦廠的先富一族，但農(nóng)村絕大部分農(nóng)民仍然過著日出而作、日落而息、頭朝黃土背著天的典型農(nóng)民生活。新農(nóng)村建設后，隨著交通環(huán)境和村容村貌的不斷改善，吸收了一批經(jīng)商辦廠能人回村投資興辦產(chǎn)業(yè)。村兩委借助政府平臺，利用各種渠道和手段，開展多層次、多形式、多元化的職業(yè)教育和技能培訓，提高農(nóng)民的組織化程度，為社會主義新農(nóng)村建設造就有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，提高農(nóng)民的整體素質(zhì)和勞務技能。目前，該村共有工廠3家，不僅僅解決了村里所有勞動力的就業(yè)問題，還解決了周邊農(nóng)村的就業(yè)困難。此刻該村的外來人口已超過本村人口的2倍，村人均純收入達6000元。

飛輪村的經(jīng)驗證明，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟并努力提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)潛力的同時，要發(fā)揮優(yōu)勢，加快培植新的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，不斷改善農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的就業(yè)環(huán)境，進一步加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移步伐，從根本上解決農(nóng)民收入增長緩慢的困擾，為工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展創(chuàng)造良好的基礎。

(四)推進社會主義新農(nóng)村建設，務必珍惜山水自然環(huán)境，力求持續(xù)地方原有特色。

飛輪村村在新農(nóng)村建設中，充分思考到了村莊地勢、民居的布局、自然資源的保護和公共設施的配套等因素，因地制宜，進行了以“小五化”為重點的村莊整治工程，有效地保護了村莊原有的自然生態(tài)環(huán)境，使人與環(huán)境得到和諧共存。

我國農(nóng)村幅員遼闊、民族眾多、文化差異也頗大，每個村都有自己的文化淵源，都有自己的歷史遺產(chǎn)，都有自己豐富的精神內(nèi)涵，其中都蘊含著許多科學的、藝術的和歷史的信息，是祖先留下的不可估量的財富、不可再生的資源。新農(nóng)村建設姓“農(nóng)”，不姓“城”。如果一味貪大求洋，實施整拆整建，不僅僅耗資巨大，也給村群眾經(jīng)濟和農(nóng)戶增加了巨大的包袱，而且還嚴重破壞了生態(tài)環(huán)境，在農(nóng)村中構(gòu)成了新的“水泥森林”。

因此，建設社會主義新農(nóng)村要突出鄉(xiāng)村建設、地方特色和民族特色，保護有歷史文化價值的古村落和古民宅，只有立足現(xiàn)有基礎進行房屋和設施改造，在有效保護地方特色基礎上建設新農(nóng)村，才能稱得上是在繼承中創(chuàng)新、在建立中發(fā)展。

(五)推進社會主義新農(nóng)村建設，務必堅持可持續(xù)發(fā)展的原則，量力而行，防止盲目投入。

新農(nóng)村建設是一項只有資金投入，沒有或很少有經(jīng)濟回報的工程，而且投入資金的數(shù)額較大。一個村要完成“小五化”、污水和用電線修標準化改造，投入少則百萬元，多則達千萬元。盡管我市財政對新農(nóng)村建設扶持的力度較大，但還不足以滿足新農(nóng)村建設項目的各項支出。

有的村為了盡早完成新農(nóng)村建設，主動向上級爭取項目，不惜向銀行貸款;有的村兩委干部為了追求政績，項目貪大求洋，不顧農(nóng)村財力，建造高檔次、高品味的亭臺樓閣，造成群眾資產(chǎn)大規(guī)模的虧損。而市口村立足可持續(xù)發(fā)展，采取用心措施，合理開發(fā)和利用自然資源，加強環(huán)境保護和生態(tài)建設，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，全面加快建設小康、和諧新農(nóng)村的步伐，促進村經(jīng)濟全面發(fā)展，走出一條貼合社會主義新農(nóng)村基本特征和發(fā)展方向的新路子。

(六)推進社會主義新農(nóng)村建設，務必要有好的政策幫扶和激勵機制。

在社會主義新農(nóng)村建設過程中，各級政府都出臺了相應的補助政策和激勵機制，加大財政轉(zhuǎn)移支付力度，如浦江縣財政每年都要拿出上千萬元資金用于補助新農(nóng)村建設，各鎮(zhèn)街也出臺了相應的補助政策。

飛輪村雖然群眾經(jīng)濟比較薄弱，但該村兩委干部能充分抓住各級政府出臺的各項補助政策和激勵機制，率先在全市開展以村莊環(huán)境整治為主的新農(nóng)村建設，成為我市第一批全面建設小康示范村、浙江省級綠化示范村等，得到省、市、鎮(zhèn)各級獎勵補助近十幾萬元。村級財政支出還不足5萬元，就把農(nóng)村建設成為規(guī)劃科學、環(huán)境整潔、設施配套、管理民主、生活舒適的農(nóng)村新社區(qū)。

因此，建設社會主義新農(nóng)村要充分發(fā)揮各級財政投入的主導作用和市場機制對資源配置的基礎性作用，充分利用我市經(jīng)濟發(fā)達、社會資本充裕、民營企業(yè)多的有利條件，鼓勵社會各類組織、企業(yè)家和社會知名人士支持新農(nóng)村建設，廣泛開展“村企結(jié)對”建設活動，引導社會各方面力量，增加對新農(nóng)村建設的投入，大大減少村群眾經(jīng)濟負擔。

八、飛輪村新農(nóng)村建設取得的經(jīng)驗。

一是不斷創(chuàng)新領導方式，充分發(fā)揮了鄉(xiāng)黨委的核心領導作用、企業(yè)的支撐作用、機關站所的服務作用和社區(qū)的主體作用，整合資源，構(gòu)成合力，為新農(nóng)村建設帶給有力的組織保證，是抓好新農(nóng)村建設的重要保障。

二是不斷調(diào)整和完善工作思路，找準切入點，落實各項工作措施，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，組建龍頭企業(yè)，拉動社區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，確保新農(nóng)村建設穩(wěn)步推進，促進群眾經(jīng)濟健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是新農(nóng)村建設的有效途徑。

三是不斷加強班子隊伍建設，增強“兩委”班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，始終把解決“有人辦事”作為解決“有錢辦事”的前提條件，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，用心投身到“三村四化”建設中，發(fā)展壯大群眾經(jīng)濟，努力為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展貢獻力量，是抓好新農(nóng)村建設的決定因素。

四是不斷創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，贏得各級政府和上級有關部門的關心和支持，為新農(nóng)村建設和群眾經(jīng)濟的發(fā)展增加動力，是新農(nóng)村建設取得實效的關鍵。

九、社會實踐感悟。

大學生參與實踐活動，是當年五四青年開創(chuàng)的“走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合在新時期的具體表現(xiàn)，是青年學生將自身價值與祖國命運緊密相連的重要環(huán)節(jié)。我們想要盡快的成為現(xiàn)代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，用心參加社會實踐活動，認知社會，認清自我，調(diào)整和完善自我，在困難和挫折中鍛煉自我，為適應以后的工作準備.這是我參加實踐活動的主要目的。抓住有利時機參與各種形式的暑期實踐活動，對于引導我們把學習書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一齊來，提高解決實際問題的潛力，具有十分重要的好處。

調(diào)查問卷個人總結(jié)篇二

為了搞好家校交流，共建和諧校園，促進教學工作的不斷深入和可持續(xù)發(fā)展，辦孩子喜歡、家長放心、社會滿意的校園。20xx年7月19日召開家長會，開展“家長問卷”調(diào)查調(diào)研活動，讓家長監(jiān)督學校管理、伙食、教育教學、班主任工作，家長輔導學生情況，從而征求家長對學校各方面工作的意見和建議?，F(xiàn)就本次問卷調(diào)查作如下小結(jié)，并對調(diào)查結(jié)果作簡要分析。

根據(jù)上級文件精神，聯(lián)系我校實際，本次問卷調(diào)查的內(nèi)容涉及到涉及師德師風、家校聯(lián)系、教育教學、校園管理，同時還有一欄是家長對學校發(fā)展中存在的問題提出寶貴意見。

二、調(diào)查問卷的統(tǒng)計和分析。

本次的家長問卷調(diào)查具有代表性，基本涵蓋了各個層面的學生家長，調(diào)查結(jié)果具有較強的全面性和真實性，是對我園教育教學工作的綜合評價，能充分反映出我校各方面工作的真實狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問卷30份，收回30份，收回率為100%。我進行了統(tǒng)計分析，現(xiàn)就收到的問卷主要情況分析如下：

1.對學校教育教學方面。

在“您覺得教育是誰的事?”一欄中，認為“學校老師和家長的事”占98.8%；可以看出大多數(shù)家長把孩子交到學校，家長是信任老師的，同事也愿意主動配合老師完成各項工作。對學校的教育教學還是滿意的。絕大多數(shù)家長對學校的總體評價是好的，也說明學校在家長的心目中是可信賴的。讓孩子進好的校園，接受優(yōu)良的教育是家長的愿望，也是對我們提出的更高要求。

2.家校配合分析：

在“您大約多長時間主動和老師交流一次”一欄中，選擇“一個月”的占55%擇“一個星期”的占38%，選擇從來不主動的占7%。對“您覺得怎樣和老師溝通最好”一欄中，絕大多數(shù)家長選擇與老師面談，從中可看出我校實施素質(zhì)教育，積極推進課堂教學改革得到大多數(shù)家長的贊同，家長樂意配合學校完成各項工作，但有一些是留守兒童，農(nóng)村老人文化水平不高，沒有主動配合意識，因此為了全體學生全面發(fā)展，要多主動和家長溝通。

3.對孩子的輔導：

對“您是孩子的什么人？”72%是爸爸媽媽，28%是爺爺奶奶，留守兒童比較多，對“你最關心的是孩子的什么”一欄中多數(shù)家長選擇學習成績，其次是身心健康，對孩子的輔導方面的幾項調(diào)查，絕大多數(shù)家長能主動認真的輔導，留守兒童的輔導不到位，主要是文化水平或不會方法。

4.針對學生學習情況的調(diào)查。

對“面對孩子的不自覺的學習態(tài)度，您采取什么方式”多數(shù)家長能采用講道理或陪同孩子一起學習的方式，個別家長采取不聞不問的方式。對“孩子平常在家完成作業(yè)大約多長時間？”88%的家長選擇一個小時以內(nèi)，12%的家長選擇2個小時，主要是注意力不集中，拖沓。對“您的孩子寫完作業(yè)時，做多做的是什么?”80%的孩子看電視或打游戲，12%的孩子出去和同齡人玩，8%的孩子看書。對“您認為孩子學習自覺嗎?”7%的孩子不自覺，80%的較自覺，13%的一般自覺。主要是習慣的問題。

5.家長對幼兒園工作改進的問題和建議：

在回答“您認為學校工作改進的問題，或你有什么好的建議”一問時，顯得比較突出的問題有：

（1）能開展一些有利于孩子身心健康的活動，多開展一些安全知識的課程。

（2）能多開展一些親子活動以及春游（秋游）活動。

（3）老師對孩子要求更嚴格一些。

（4）平時利用一些時間培養(yǎng)孩子的興趣特長。

（5）學校的飯菜太涼，沒有凳子，不利于孩子的身體健康。

從家長的這些意見和建議來看，主要是圍繞學生身心健康和成長來提的，學校要把這些好的建議進行疏理，通過研究、討論，并安排專人負責，向上級匯報，在有限的人力和財力的情況力爭逐項解決。總的來說，這次問卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績和差距，同時為今后的工作指明了努力的方向。隨著社會的不斷進步，人類的追求也越來越高，特別是對教育方面的要求會不斷提高。這對我們教師來說，無疑是壓力越來越大，但壓力越大挑戰(zhàn)越多，機會越多！只要我們牢記“為孩子的終身發(fā)展奠基”“為社會的可持續(xù)發(fā)展”的理念，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)，辦社會滿意的校園，做孩子們喜愛的老師，“滿意”就會永遠在我們身邊。

調(diào)查問卷個人總結(jié)篇三

本學期我們開展了寄生蟲初中宣講活動，活動成果特別好。既做到了對初中同學有關寄生蟲知識的普及，也鍛煉了我們同學的表達能力以及鞏固了我們的寄生蟲知識。我們問卷組設計了針對常見寄生蟲的健康調(diào)查問卷表，對同學們的健康調(diào)查結(jié)果也做了總結(jié)如下：

本次問卷包含對蛔蟲、華支睪吸蟲、衛(wèi)氏并殖吸蟲、鉤蟲、細粒棘球絳蟲、鏈狀帶絳蟲、螨蟲、蟯蟲等寄生蟲的預防調(diào)查。經(jīng)調(diào)查表明，大多數(shù)學生都聽說過寄生蟲，但是并不是很了解患了寄生蟲病之后的表現(xiàn)及具體的預防措施。其中對衛(wèi)氏并殖吸蟲有防患一時的同學有80%，對豬帶絳蟲有防患意識的有94%。能夠做到飯前便后洗手的同學有65.2%，還有一部分同學偶爾會洗手，養(yǎng)成這樣的衛(wèi)生習慣會大大減少蛔蟲感染的幾率，也說明了家長和學校在對孩子的教育中注意了對蛔蟲的預防。同時，調(diào)查表明大多數(shù)同學都有過光腳下地玩耍的經(jīng)歷，這極容易經(jīng)皮膚感染鉤蟲，導致貧血、異嗜癥等疾病。對于鉤蟲的預防，減少與鉤蟲接觸的機會是防止鉤蟲感染的重要措施，一旦感染該病，可用阿苯達唑和甲苯達唑進行驅(qū)蟲。

現(xiàn)代許多人家里會養(yǎng)貓狗等寵物，特別是小孩子會特別喜歡這些動物，但是不少人忽視了經(jīng)寵物感染寄生蟲的預防。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)在養(yǎng)寵物的人群中會定期對寵物進行檢查的占28%，會偶爾進行檢查的占46%。這就讓某些寄生蟲有了可乘之機，如細粒棘球絳蟲等，導致中毒或過敏反應等癥狀。對此，學校和社會應加強宣傳教育，讓更多同學知道這類寄生蟲病的危險，與未驚醒檢查的寵物減少接觸。

三十一中七年級同學當中偶爾吃生魚片的同學占16.3%，從不吃生魚片的同學占80.7%，整體來看通過生食魚片感染肝吸蟲病的幾率還是比較小的，因為調(diào)查得知生吃魚片的情況比較少見。人是肝吸蟲感染的終宿主，主要引起肝臟的損害，在肝膽管內(nèi)寄生，通過誤食生或半生的含活囊尾蚴的淡水魚蝦而感染。倘若感染該病引起的主要癥狀有頭痛、頭暈、腹痛腹水、貧血、水腫、肝臟輕度腫大、肝硬化、侏儒癥，嚴重引起死亡。本病可以通過不生吃魚蝦，不食入活囊蚴，選用藥物可以是吡喹酮；約占97%的同學從未因肛門瘙癢而失眠，此結(jié)果說明在同學之間通過經(jīng)口感染或吸入感染蟯蟲病的幾率也不大，蟯蟲主要在人的回腸、結(jié)腸、小腸末端致病，成蟲經(jīng)肛門逸出引起肛竇瘙癢，小孩晚上睡覺感覺瘙癢就用手撓，然后接觸食物經(jīng)口食入而致病。主要有十二指腸炎、空腸炎、全身性肌肉酸痛及中毒癥狀。檢查此病可采用肛門拭子法和透明膠紙法，兒童多于成人，城市多于農(nóng)村。為預防此病家長可教育兒童養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣，對兒童集聚地成員進行普查普治，常用的藥物有阿苯達唑、甲苯達唑、3%的塞米定軟膏。

經(jīng)調(diào)查約90.4%的同學經(jīng)常洗澡換衣，說明同學們很注意衛(wèi)生，對于預防螨蟲的感染也有很大的抑制的作用。對于喝生水的問題，14%的同學還是經(jīng)常喝、57.8%的同學偶爾喝、26.7%的同學從不喝生水。由此可以看出對于這個問題還沒受到重視，大部分的同學還是有感染布氏姜片吸蟲的可能。

調(diào)查還得知，約69.6%的同學不知道自己體內(nèi)是否有蛔蟲，對于驅(qū)蟲藥的使用近三年約28.1%的同學吃過一次，約39.2%的同學吃過兩次以上，約22.9%的同學從不吃。80%的同學認為很有必要檢查一下是否患過寄生蟲病，說明同學們還是比較重視寄生蟲的，約69.6%的同學生活所在地都沒有寄生蟲的大規(guī)模流行。約92.6%的家庭成員沒有患過寄生蟲，可以總結(jié)出在同學之間存在的寄生蟲感染原因基本都在于同學個人的飲食問題及衛(wèi)生問題。

本次調(diào)查結(jié)果分析如上，同學們的健康狀況良好，也有一定的寄生蟲防范知識。同學們好的衛(wèi)生習慣決定了健康的身體狀況，我們此次的宣講及調(diào)查活動也為初中同學們普及了很多寄生蟲的相關知識。希望在以后的學習中我們同樣能有這樣的機會參與這樣的活動，更加豐富自身的同時，也為其他人帶去更多的健康知識。

組長：鄭春紅組員：何。

梅

劉子毓。

調(diào)查問卷個人總結(jié)篇四

親愛的同學們：

你們好，請你們認真回答下面的問題，本次調(diào)查問卷我們采用不記名的形式，我們非常想聽聽你的心理話、你的實話，請拿起筆開始回答吧!

(在你選擇的答案后面括號里打?qū)?。

1、你喜歡上學嗎?喜歡()不喜歡()。

2、老師到你家去家訪過嗎?去過()沒有()。

3、你班的老師經(jīng)常輔導差生嗎?經(jīng)常輔導()不經(jīng)常輔導()從不輔導(。

4、給你上課的老師們是不是都能夠做到在上課鈴聲響過之前走進教室?

是()不是()。

5、老師關心你的學習，關心你的.生活嗎?

關心()不關心()一般()。

6、老師課堂上有過體罰或變相體罰的現(xiàn)象嗎?

有()沒有()經(jīng)常()。

7、在課堂上當同學們回答錯問題時，老師會啟發(fā)鼓勵，不訓斥嗎?

是()不是()。

8、老師能夠及時批改所布置的作業(yè)嗎?能()不能()。

9、你認為老師們布置的作業(yè)多嗎?多()很多()不多()。

10、你的任課老師經(jīng)常有拖堂現(xiàn)象嗎?有()沒有()偶爾有()。

11、老師在批評你時，語言文明嗎?文明()不文明()。

12、老師經(jīng)常讓你找家長來學校嗎?經(jīng)常()一般()。

13、教師是否經(jīng)常出現(xiàn)上課隨意出入現(xiàn)象?有()沒有()偶爾有()。

14、學校領導或客人到你班聽課，老師的講課方式及對學生們的態(tài)度與平時一樣嗎?一樣()不一樣()差別很大()。

15、在你的任課老師中有上課接聽手機的現(xiàn)象嗎?有()沒有()偶爾有()。

16、音樂體育美術是否正常上課?是()不是()。

17、教師上課是否用普通話?是()不是()偶爾是()。

18、教師有無隨意向?qū)W生兜售課外學習資料的現(xiàn)象。有()沒有()。

19、教師教學方式能否因為內(nèi)容不同而靈活安排。是()不是()。

20、你喜歡老師在課余時間以何種身份與你相處?

a.朋友b.兄長(長輩)c.兩者皆有d.其他(請注明)___。

調(diào)查問卷個人總結(jié)篇五

根據(jù)教育局工作要求，學校在認真總結(jié)上學期“減負”工作的基礎上，加強了對師德、學風等方面的建設，從學生的角度考慮問題，分析原因，切實減輕學生的課業(yè)負擔，將“減負”工作落實到位，學校利用課余時間，由教導處制定有關調(diào)查問卷，分別對三個年級近百名同學隨機進行調(diào)查，并將結(jié)果進行分析，從而總結(jié)出現(xiàn)在“減負”工作的效果，查找不足，從而進一步完善下一階段的工作。

（一）優(yōu)點：

1.有效落實“減負”方案。問卷顯示，減負落實愈見扎實。除建立了“減負”領導小組，教師還簽訂“減負”承諾書，完善了各項規(guī)章制度等?？梢钥闯鰧Α皽p負”的重視及作了大量扎實細致的工作。

2.重視了常規(guī)管理，學校秩序正常。能按課表正常上課，學校常規(guī)教學資料齊全，學生作業(yè)批改細致認真，教研活動有安排、有記錄。

3.重視了課堂教學改革，提高了課堂教學效益。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷改進教法與學法。又狠抓課堂教學改革，努力改變學生思維習慣，培養(yǎng)學生動手能力，構(gòu)建高效課堂模式，學生自覺學習的積極性被逐步調(diào)動起來，高效課堂蓬蓬勃勃，發(fā)展日趨完善，改變了以往的“滿堂灌”填鴨式教學和“題海戰(zhàn)術”。這些舉措，既提高了教學質(zhì)量，又對減負起到了積極作用。

（二）發(fā)現(xiàn)的問題：

1.學生休息時間與自由活動時間不足，從問卷情況來看，近60%的學生沒有時間，或者基本沒有時間進行玩樂，每天到家后基本要完成各學科作業(yè)，缺少自由活動的時間與獨立的空間來放松。

2.作業(yè)量較大。學生回答家庭作業(yè)未超過2小時，近20%的學生感到作業(yè)量過大，感到作業(yè)量大主要是學科多，作業(yè)多，再加之復習與預習的時間，所以造成學生的作業(yè)量多。這與上級部門所要求家庭書面作業(yè)量“初中控制在2小時內(nèi)”“無機械性、重復性作業(yè)”仍略有差距。

3.補課與有償家教現(xiàn)象很少，但是在極少范圍內(nèi)存在。

4.家庭教育滯后，缺少與父母的溝通，學生壓力大。

1.提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。了解新課程改革方案，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，全面貫徹教育方針，向課堂要效率，全面提高教育教學質(zhì)量。

2.各校要引導教師積極探究多種教學模式，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷更新教法和學法，倡導廣大教師充分運用電教資源，有效提高教課堂教學效果，向45分鐘要質(zhì)量，以達到減負增效。

3.堅決杜絕有償家教，務必引起全體教師的高度重視。

4.自覺抵制不合監(jiān)測要求的現(xiàn)象發(fā)生，使減負工作真正落實到學生的學習和生活中，促進學生健康快樂地成長。

5.要開齊課程，開足課時，保障學生每天一小時鍛煉時間。

6.對學生的作業(yè)量及作業(yè)布置形式進一步完善，實行分層布置作業(yè)，根據(jù)學生的實際情況來布置適合學生能力的作業(yè)量，提升作業(yè)的信息反饋作用。

調(diào)查問卷個人總結(jié)篇六

我組將課題分為3個方向，分別為資費、網(wǎng)速、客戶服務。

首先談資費，根據(jù)調(diào)查，中國電信寬帶網(wǎng)資費在大眾心中抹不去價格昂貴的影子，我們在做問卷調(diào)查的時候發(fā)現(xiàn)有一批用戶以前一直在使用中國電信的寬帶業(yè)務，后來就是因為經(jīng)過對比而選擇了其他較便宜的網(wǎng)絡接入。我們觀察數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)大部分人都會認為電信的寬帶比較貴，不過，值得一提的是，我們在調(diào)查18-20歲人群時發(fā)現(xiàn)，相當一部分人認為電信的收費比較合理，這點上可以看出電信寬帶的潛力很大，對于30歲以下這類主要發(fā)展目標人群，雖然他們中喊電信貴的呼聲最高，不過相對總體統(tǒng)計而言，比例已大幅降低。由此得出，目前，我們中國電信至少不應大幅下調(diào)資費，可一小范圍降低資費，將套餐以及業(yè)務分開簡化，讓更多的用戶可以理解、可以接受，雖然壟斷不被允許，可是我們應以壟斷為企業(yè)發(fā)展目標。

然后是網(wǎng)速問題，數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)人認為電信寬帶的網(wǎng)速完全能滿足他們的上網(wǎng)需求，而且年齡層越高，越是對電信寬帶網(wǎng)速滿意。至于網(wǎng)絡穩(wěn)定性問題，在“您認為中國電信有哪些優(yōu)勢？”的問題中，大部分人選擇了網(wǎng)絡穩(wěn)定，由此我們也判斷出網(wǎng)絡穩(wěn)定以成為電信寬帶的一大優(yōu)勢。然而在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)類似網(wǎng)通等一些競爭對手目前正不斷的進行改進，以提高競爭資本。對此，我們中國電信需要進一步穩(wěn)定自己的龍頭老大的地位，加強網(wǎng)絡的維護以及對網(wǎng)速的進一步加速和鞏固，將網(wǎng)絡穩(wěn)定這一巨大優(yōu)勢加以體現(xiàn)。

最后是客戶服務方面，分為兩塊：

一、我組在做電話外呼的時候發(fā)現(xiàn)，正在使用中國電信寬帶業(yè)務的家庭對10000號還是比較滿意的，也認為10000號可以及時幫他們解決問題，說話方式及態(tài)度都很好。

二：據(jù)外場調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超過80%的人對電信的客戶服務基本滿意，超過85%的人認為電信客服的效率可以令他們滿意。針對客服方面，我們中國電信應提高或保證10000號員工素質(zhì)，加強對員工的保障，以穩(wěn)定軍心，從而達到保持或提高客戶服務的質(zhì)量。

調(diào)查問卷個人總結(jié)篇七

本次問卷發(fā)放于安陽市第二中學高二5（58人）、6班（56人），共114人（兩個班均為理科班）。共發(fā)放問卷114張，收回問卷112張，有效卷112張。施測對象為安陽市第二中學高二5班（58人）、6班（56人）；其中男生54人，女生60人。

結(jié)合學生的個性特點和知識結(jié)構(gòu)，引領學生做獨立的學后診斷，由于學生思維的習慣性，性格特點，知識結(jié)構(gòu)特點都存在差異，所以他們的答案也不盡相同，不過絕大多數(shù)同學經(jīng)過本節(jié)課的學習能對數(shù)學定義、定理、公式、性質(zhì)清楚掌握，個別同學概念會有些不清，也能夠運用所學知識獨立解決一些數(shù)學難題。學習過程中大多數(shù)同學學習狀態(tài)不錯，愿意主動的融入課堂教學。個別同學對課堂的把控不是很好，學生的這些問題常常帶有“習慣性”特征，教師應因人而異，引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題并克服解決。

整個學后診斷卡有很多值得學生反思的地方，結(jié)合前面提到的幾個要點，學生便能清楚從哪些角度進行自我評價，抓到自己的弱點，在練習中磨練，看到自己的長處，在學習中進行自我激勵，從而更好地促進自身的發(fā)展。

調(diào)查問卷個人總結(jié)篇八

為了提高學生的綜合實踐能力，實現(xiàn)素質(zhì)教育，也為了開展學生感興趣的語文實踐活動，提高語文課堂效率，我們對我校五、六年級的學生就語文綜合實踐活動展開問卷調(diào)查。結(jié)果如下：

1、就本次問卷調(diào)查中第7小題的回答情況來看，99%的同學認為參加語文綜合實踐活動有很大的好處。第6小題“你參加過哪些語文綜合實踐活動？”，100%的同學都參加過語文實踐活動，其中參加比較多的實踐活動為辦手抄報、背書比賽、詩歌朗誦。說明學生們對語文實踐活動還是比較感興趣的，而且大部分學生都是借助學校舉辦的活動來參加語文實踐活動的，途徑比較單一。這也讓我們覺得開展語文實踐活動研究課題意義重大。

問卷調(diào)查中的第8小題對學生是否愿意參加實踐活動展開調(diào)查，95%的同學表示非常愿意參加，這也為我們今后活動的開展奠定了基礎。

2、在學生愿意的.基礎上，我們又對學生的興趣展開調(diào)查，如：第9小題“你對以下哪些語文實踐活動比較感興趣？”根據(jù)回答情況來看，學生普遍對“搜集趣味對聯(lián)”、“成語競賽”、“搜集趣味廣告”比較感興趣。這位我們開展活動指明了方向。

3、在考慮學生興趣之外，我們還應該弄清學生掌握比較薄弱的部分，有針對性地開展實踐活動，達到提高學生語文綜合素養(yǎng)的目的。因此在問卷調(diào)查中我們設計了“你認為你在語文學習過程中遇到的最大困難是什么”、“你希望通過語文實踐活動提高你哪一方面的能力？”等一些列問題，旨在弄清學生掌握不足之處，并有針對性地提高學生在這些方面的能力。

經(jīng)過調(diào)查，一部分學生認為自己易寫錯別字、寫作、閱讀能力較差、口語交際能力有待提高。