通過總結(jié)，我們能夠更好地把握問題的本質(zhì)和解決方向。寫總結(jié)時(shí)要注意審視和總結(jié)自己的過程和成長，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足并進(jìn)行改進(jìn)?？偨Y(jié)是思考和反思的結(jié)果，我們可以從總結(jié)中找到自己的不足并加以改進(jìn)。

寫事作文字六年級篇一

昨天，老師說今天要舉行一次交換活動(dòng)。讓我們準(zhǔn)備好交換的物品，今天好做交換的活動(dòng)。今天上課時(shí)，交換活動(dòng)在大家的期待中開始了。同學(xué)們一下子都活躍起來了。

我是和我們班的顏希進(jìn)行交換的。她帶的是一只非?？蓯鄣男〔纪尥?。她興奮地說：“我的小布娃娃可以陪你一起睡覺，還可以陪你說話、解悶、唱歌和玩耍。希望它帶給你快樂，陪你一起慢慢長大。希望你滿意?！蔽倚χ鴮λf：“我非常滿意你的布娃娃，我來向你介紹我的游戲棋吧！它是既好玩又有趣的游戲棋，可以發(fā)揮你的智力，讓你變得更聰明。希望你能喜歡它。”顏希高興地說：“我非常喜歡，謝謝?！?/p>

我們倆都非常滿意。我高高興興地回到座位上，開始玩交換的小布娃娃。

寫事作文字六年級篇二

還記得那天爸爸媽媽都不在家，我的肚子早以在打鼓了，這時(shí)，我腦理飛快閃過一個(gè)念頭——自己學(xué)做飯吧，你也那么大了該學(xué)學(xué)了。說干就干，我勺了米，洗了三遍，“該放多少水呢？”平時(shí)這些都不用我干，媽媽也不叫我做這些事，唉，當(dāng)初學(xué)學(xué)多好啊！我糊亂倒了一些水，放入電飯煲，插入電源，以為ok了，便一邊看電視一邊等。

終于好了，我迫不及待地打開蓋，一陣香氣撲鼻而來，我急忙勺出一點(diǎn)兒來吃，哇！原來飯這么好吃，平時(shí)我怎么不覺得呢！好香??！

通過這次做飯，我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人，只要努力，就一定能做到。

寫事作文字六年級篇三

奶奶住到我家的時(shí)候，神志已經(jīng)不清了。常常奶奶在吃完午飯的時(shí)候都要睡覺。每當(dāng)奶奶醒來，就會一個(gè)人神神叨叨的說：“怎么還不吃午飯？”弄的媽媽不得不向客人解釋。

奶奶會長時(shí)間盯著床邊的一角，然后一邊挪動(dòng)自己的身體，一邊自言自語的說：“老頭子，倒是向里邊坐一坐呀！一半屁股坐著，累不累呀？”

其實(shí)，那時(shí)爺爺已經(jīng)去世兩年了，奶奶的這些話，讓家里人迷惑不解。

那幾年，爸爸生意不好，我天天也吃藥，家里日子捉襟見肘。后來，姑姑從北京回來了，說什么也要把奶奶接走，家里人拗不過姑姑，只好放行。臨行前，奶奶把我叫到身邊。她一邊笑著，一邊從床邊拿出個(gè)黑塑料袋，哆嗦著打開，竟然裝滿了大大小小的藥粒，奶奶以為她的藥我也能喝。

現(xiàn)在，奶奶已經(jīng)過世了，但是奶奶不為我省下這一百多顆藥，是有我在陪伴。

寫事作文字六年級篇四

親情像一杯濃濃的茶，里面蘊(yùn)含著我和家人之間數(shù)不盡的故事。

寒假到了，我開始實(shí)行“家庭打工計(jì)劃”。就是在家里替爸爸媽媽干家務(wù)，然后按日期領(lǐng)“工資”。啊哈！吃完午飯了，應(yīng)該是我工作的時(shí)候了！可記性不好的我竟然全忘了，練完塊都沒收拾就上床睡午覺了。這件事情，一直到下午才被發(fā)現(xiàn)。

糟了糟了，我忍不住在心里暗暗叫苦，這可怎么辦呀？萬一被爸媽發(fā)現(xiàn)，他們肯定要扣我“工資”，到那時(shí)候，我說不定還會被“撤職”呢。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。哎，再刷完擦桌子就晚了，還是豁出去吧。

奇怪的是，媽媽看見了毫無反應(yīng)，還是跟平常一樣，我很納悶，忍不住說：“我上午忘記打掃衛(wèi)生了?！睕]想到媽媽一臉輕松的回答道：“沒關(guān)系啊，忘了就忘了吧，你今天晚上不上就是了！”

“那你會不會扣我的……”

“不會的，我是故意沒告訴你。其實(shí)我知道你沒打掃衛(wèi)生。但我看你太累了，就沒說什么?！?/p>

?。课乙宦?，頓時(shí)懵了。原來媽媽是故意瞞著我??！

寫事作文字六年級篇五

今天下雪了，是北京的第三場雪，下了一整天，雪也積得厚厚的，就像給大地鋪上了一層大棉被，真想下去玩。

上課的時(shí)候，老想著下去玩，到了第三節(jié)美術(shù)課的時(shí)候，老師說讓我們?nèi)ンw驗(yàn)“生活的滋味，童年的樂趣”.

一到操場，我們就四散跑開了。我接住了一個(gè)小雪花，它好像是六角形，也好像是不規(guī)則圖形，它冰冰涼涼的，跟棉花糖似的，可是一下子就融化了。

操場上，我們從第三節(jié)課一直到第四節(jié)課，一直都在玩。我們也有好玩的事發(fā)生了：我們女生在堆雪人的時(shí)候，男生接著要借雪的名號，一腳就把我們剛堆得高高的雪人踢了個(gè)粉碎，當(dāng)時(shí)我們女生就說：我們女生也不是好惹的，你們等著。我們帶著破碎的大雪球，把他們打了個(gè)片甲不留，突然史帥超手里有了個(gè)超大雪球，我們女生先跑到了安全地帶，商量好對策。最后我們又把他們男生的大雪球給打破了。第四節(jié)課的時(shí)候，我們來了一場真正的雪球大戰(zhàn)，大家的雪球一個(gè)比一個(gè)大，這回我們實(shí)行的是混搭形式，愛打誰打誰，男生們可起了內(nèi)訌，我們女生看起來可真高興，也趁這個(gè)時(shí)候我們把男生打了。

我真喜歡你，潔白的雪。

寫事作文字六年級篇六

前幾天，我和外公還有外公的同事一起去葡萄園摘葡萄。我可高興了。

我們坐車來到了葡萄園。有一個(gè)大姐姐，在車上，我一直和她玩。下車后，我們先來到一間屋子里，品嘗了幾個(gè)品種的葡萄。我們覺得，一種很紅、很大的葡萄最大、最好吃。于是，我們來到葡萄園里尋找那種葡萄。找到后，我們便拿起剪刀摘葡萄。前剪刀時(shí)，要從葡萄的根部剪。這樣才能將葡萄整串剪下來。

摘葡萄時(shí)，還要用手在下面托著，以免葡萄掉到地上。我先用托在一串葡萄下面，再在根部使勁一剪，它就摔到我的手上，最后，我把它放在籃子里。那天，我總共摘了三串葡萄。但是沒過多久，我們就經(jīng)受不住火辣辣的太陽的炙烤，于是我和那個(gè)大姐姐先回來了。不一會兒，其他人也回來了。我們又在那間屋子里吃了許多葡萄，然后請別人幫我們摘葡萄。葡萄摘好了，我們就趕去吃飯。

我們是在一艘船上吃飯的。當(dāng)我聽到吃飯的地點(diǎn)時(shí)，我既興奮又期待，可是船周圍的水卻不干凈。不過船里有兩個(gè)大魚池，里面養(yǎng)了許多五顏六色的金魚。

那天，我真開心。我也有收獲，我知道了如何摘葡萄，還親手摘了幾串。

寫事作文字六年級篇七

六月，天熱得不得了了，知了不停地叫。家里的大黃狗吐著舌頭，大人們不敢出門，小孩們躲在家里吃著冰棍兒。

而我，居然在這大街上游蕩，我全身上下都熱！這都是外婆惹的禍，害得我差點(diǎn)中暑。事情是這樣的：這天，我和外婆去街上買東西，可中途卻發(fā)現(xiàn)落了的東西，這不是外婆去拿了嗎？可是外婆竟然半小時(shí)了還沒回，肯定又在哪兒跟人聊天了。

由于我的東西太多了，太重了，所以我絕對不可以帶著東西去找外婆。就在這時(shí)，我看到了希望——一個(gè)七八歲的小女孩，我認(rèn)識她，她是，好像是鄰居家大嬸的女兒的孩子，她長得很清秀，皮膚很白，兩只大眼睛水汪汪的，說起話來兩片睫毛一眨一眨的，可愛透了！我立馬叫住了她，有點(diǎn)不好意思地說：“哎，你好，請問你能幫我看好這些東西嗎？等我回來?！彼⑽⒁恍φf：“好啊，沒問題”我既高興又興奮地笑著說：“太感謝你了，那就這樣說好了?！闭f完，我就飛奔去找外婆了。

寫事作文字六年級篇八

漫長的時(shí)光，在風(fēng)中留下年輪；金紅的太陽，在雪中留下幻影；吱吱呀呀的木躺椅，在花瓣中留下碾跡。早晨的陽光，還是那么明媚，冬日的早晨，仍是那么清朗。

閑時(shí)無聊，懶散地喝了口熱而清香四溢的茶，叫醒了自己昏昏沉沉的腦袋，昂首微笑，拿上背包，出發(fā)——獨(dú)自去書店。

帶著滿懷的好心情，我上了巴士。

巴士車上人不多，很安靜，坐在冰涼的椅子上，獨(dú)擁一抹清閑和獨(dú)立。下了車，遙望書店，勾起嘴角，大步流星走去。

書店。

書很多很多，看久了眼睛有點(diǎn)酸。我踮起腳尖，從架子上抽出一本《夏至未至》，大概的翻了翻，就看了起來。午后溫暖的陽光照在人身上，分外溫暖愜意。拿出泡芙，輕咬一口，然后繼續(xù)看著書上清晰端正的字體，方方正正的大字，我沉浸在了書的世界，就像徜徉在碧藍(lán)色的海洋。不覺有些昏沉。抬頭呆呆地望著前方密密麻麻的書名，揉揉眼睛，有些犯困。

無意間看見一本薄薄的繪本，丟開《夏至未至》，抽出一看，便看見一長串書名：《當(dāng)彩色的生活畫起來是可口的》微微提起了興致，翻開一看。

優(yōu)美生動(dòng)的文字，可愛的插圖。主要講了生活的計(jì)劃。心里輕微悸動(dòng)，又忽然揚(yáng)起嘴角。買下了這本教人計(jì)劃時(shí)間的繪本。

是的，我確實(shí)有必要認(rèn)真計(jì)劃一下自己接下來的時(shí)光了。

——尾聲

寫事作文字六年級篇九

隨著一陣陣的啼哭聲，我來到了這個(gè)陌生而充滿奇跡的世界，我面對著這陌生的世界和一群圍著我的人我害怕地哇哇大哭，我多么希望有一雙手能夠保護(hù)我，你拖著疲憊的身子伸出雙手把我抱在你身邊，我停止了哭泣，靜靜地睡著了。

你給予我生命，給予我關(guān)愛，讓我健康的生活在這個(gè)世界。

小時(shí)候我很調(diào)皮，有一次過馬路時(shí)沒看好車，被車撞了，你連夜從單位趕回來看我，你看見躺在病床上的我，你躲在角落里默默地哭了。

從那以后，每次過馬路你總會緊緊地抓著我的手，生怕我又出車禍，而我卻不明白，我總是想掙脫你的手，而你則一直緊緊地抓著我的手，直到過完馬路你才慢慢松開。

現(xiàn)在我長大了，自己能夠過馬路，再也不是以前的那個(gè)無知的我。

隨著我的成長，你也慢慢地老了，你的臉上出現(xiàn)了皺紋，那么明顯，那么刺眼。

那天去超市買東西，在一條馬路面前停了下來，你習(xí)慣性的想抓住我的手，可是你愣了一下，把伸過來的手慢慢地縮了回去，我知道你怕我再次掙脫你的手，而我再也忍不住了，我握住你的手慢慢地走過馬路，我看見你的眼里有一滴白白的東西，我知道那是你激動(dòng)心情的體現(xiàn)。

我想握住你的手一直帶你向前走！

寫事作文字六年級篇十

星期天，我和爸爸去看電影，驅(qū)車來到歐尚超市的大地?cái)?shù)字影院。停車廣場上停滿了各式各樣的車子，連政法南路的兩旁都排了車的長龍。無奈之下，只能去屋頂停車場，車子從斜坡慢慢往上“爬”,快到坡頂?shù)臅r(shí)候，管理員卻說沒有車位了。我建議老爸從屋頂繞一圈再出去，斜坡上最忌諱往后倒。老爸自恃開車技術(shù)了得，瀟灑地從斜坡上往下倒車。

一開始老爸很謹(jǐn)慎，掛在“倒車r檔”,慢慢地地往后倒。突然，車子有點(diǎn)不聽指揮，瘋狂地往后沖。耳邊傳來“空隆空隆”的聲音，霎時(shí)，我的心提到了嗓子眼。入口處的管理員興許看到這一幕，嚇得迅速避開。

“爸，快!踩剎車!”慌亂中，老爸緊握的方向盤，大概不在正位上，車子斜著向墻壁沖去。“爸，快，撥正方向盤!”這次他反應(yīng)敏捷，踩剎車、提手剎、掛擋、停車、熄火，終于躲過一劫。

車子停穩(wěn)了，現(xiàn)在情況卻很尷尬，不上不下。老爸猛踩，輪胎紋絲不動(dòng)。管理員則在一旁指導(dǎo)，人多嘴雜，沒一個(gè)管用。老爸不免也有點(diǎn)著急：“別吵，我一定會想辦法解決!”他再次嘗試踩油門，“轟轟……”發(fā)動(dòng)機(jī)又啟動(dòng)了，車子開始前行，我心中的石頭終于落地了。

哈，真是一次有驚無險(xiǎn)的停車經(jīng)歷!

寫事作文字六年級篇十一

太陽如同一個(gè)火球，無情的烘烤著世間萬物，整個(gè)世界都好像一個(gè)大烤箱，準(zhǔn)備把我們都烤成人干兒。

“叮鈴鈴”隨著早讀結(jié)束鈴聲響起，我們都迅速到門口集合，去操場上集會升旗。

我們來到操場，就感到一股強(qiáng)烈的熱氣逼上我的脊梁，我皺了皺眉頭，搔了搔后背，望瞭望那刺得令人睜不開眼的太陽，無奈的嘆了口氣。

一分鐘二分鐘現(xiàn)在的.一分鐘，如同一個(gè)小時(shí)，我的后背被強(qiáng)光照得通紅，我時(shí)不時(shí)就用手拍拍后背，緩解一下熱度。

我忐忑不安的想：要不還是和前面的同學(xué)換個(gè)位置吧？可是換了，前面的同學(xué)不是要被強(qiáng)光照了嗎？換吧！再不換我的背就要背烤焦了！

盡管內(nèi)心還在做激勵(lì)的斗爭，但我的手指還是不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)前面同學(xué)的肩膀。

“我們換個(gè)位置吧！”當(dāng)我快說出這句話的時(shí)候，張開的嘴巴又閉緊了?！芭?，沒事我不小心碰到你了，對不起！”我一邊說，一邊拍了拍滾燙的后背。

“你不用一個(gè)人承受的。”同學(xué)說，“我們是朋友嘛！”

??！同學(xué)！那不起眼的一個(gè)動(dòng)作，見證了深深的友愛。