作文關(guān)于生物的了解(優(yōu)秀16篇)

環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，我們每個(gè)人都應(yīng)該為之做出努力。在寫總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用一些例子和實(shí)證來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。這是一份關(guān)于教育改革的建議，希望能夠引起大家的思考和討論。

作文關(guān)于生物的了解篇一

我們學(xué)校有個(gè)美麗的生物園。

一走進(jìn)生物園，首先看到一片草地和一個(gè)塑料大棚，沿著水泥路走到生物園最南面，就會(huì)看到五個(gè)大大小小的池塘。

這里的池塘和外面用來(lái)觀賞的池塘是不一樣的，生物園的池塘是用來(lái)種植水生植物和蔬菜的。其中一個(gè)最大的池塘是種睡蓮的，睡蓮的葉子是圓形的，都浮于水面，葉面綠色，葉背紫色，一片片綠色的葉子像一把把展開的小傘，給水中的魚兒帶來(lái)了許許多多的陰涼。早晨，太陽(yáng)披著云霞從東方升起，睡蓮慢慢地舒展開自己美麗的花瓣，似乎剛從美夢(mèng)中醒來(lái)。中午，太陽(yáng)光火辣辣的，睡蓮悄悄地躲進(jìn)荷葉下，就像小朋友在樹蔭下乘涼。傍晚，夕陽(yáng)西下，睡蓮輕輕地合攏嬌艷的'花瓣，仿佛去睡覺(jué)了。看著這一池美麗的睡蓮，讓人久久不忍離開。

緊貼著池塘的是一片菜地，上面種著金花菜。金花菜綠油油的，非常茂盛，低頭一看，它們的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。金花菜旁邊是玉米，玉米穿著青中帶黃的外衣，長(zhǎng)長(zhǎng)的玉米須就像老爺爺?shù)暮?。成熟的玉米，如同一排高大的士兵，保衛(wèi)著菜地。玉米對(duì)面是蘿卜，看著那茂盛的葉子，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)水靈靈的大蘿卜。蘿卜邊上是青菜，一棵棵青菜迎風(fēng)搖動(dòng)著身子，好像在歡迎我們的到來(lái)。

啊，學(xué)校的生物園真美呀！

作文關(guān)于生物的了解篇二

今天早上，我們來(lái)到了形態(tài)萬(wàn)千的生物園。

剛走到生物園門口，只見三塊堅(jiān)硬的巨石搭成一個(gè)大大的三角狀，上面刻著“生物園”三個(gè)大字。一走進(jìn)生物園，到處都鳥語(yǔ)花香、彩蝶飛舞。“咦？這是什么？”“這是仙女般美麗的雞蛋花嗎？”有一位同學(xué)說(shuō)道。這些雞蛋花有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)整朵盛開了。雞蛋花的顏色很多有：嫩粉的、紅的、黃的、紫的……好像一樹彩虹花。我們繼續(xù)向前走，在生物園的正中心豎立著兩個(gè)可愛的小蘑菇，它們一紅一黃，像兩把大傘可以為我們遮風(fēng)擋雨。向左拐，只見一座美麗的白玉橋下有一條清澈的小溪，小溪里有許許多多活潑的小魚，它們好像在水中嬉戲、唱歌。在生物園深處，陰暗而幽靜。柳樹姑娘梳著自己的“頭發(fā)”，好像在嬌氣的.說(shuō)：“我美嗎？”

豹弛聘于草原，猴穿梭于森林，鷹翱翔于天空，魚兒嬉戲于海洋。我們的生物園就像大自然，充滿了樂(lè)趣。鳥兒在天空飛翔，魚兒在水中暢游，老虎稱雄于叢林，我們的生物園是多么的美麗、多么的像大自然！生物才是大自然真正的主人！它們是地球上最美的景觀！

作文關(guān)于生物的了解篇三

我是一個(gè)寄居在城市的生物，離不開城市的營(yíng)養(yǎng)，也放不下城市的琉璃。像我這樣的人很多，在城市里汲取養(yǎng)分，在城市里遣散光陰。

夜晚的風(fēng)，不冷，因?yàn)槭窃诖禾?。諸多如我這樣的生物，在城市里移動(dòng)，駐扎。走在城市的晚風(fēng)里，街道兩旁的花樹飄來(lái)一陣一陣的香氛，沖擊著被白天麻木了的心情。

轉(zhuǎn)角處裝修精致的茶室，在幾天之間換成了圖文復(fù)印，可能是店主的理想逃不過(guò)現(xiàn)實(shí)的折磨，才換了容顏。習(xí)慣了每次散步時(shí)看看那間茶室，忽然，就覺(jué)得城市是太容易變化的。

萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)成了很多城市的坐標(biāo)，我游離在這個(gè)龐大的建筑里。經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)，奢華風(fēng)盛行。那些泛著絲綢光芒的料子，藏著深深地欲望。不像是原來(lái)，絲綢是純粹的。改良了旗袍，變了味的迷離著，仿佛在尋找著今生前世。小清新依然堅(jiān)守，羅曼蒂克里寫著不知道能延長(zhǎng)多久的愛情。

我看見很多和我一樣的生物，在這個(gè)龐大的建筑里，來(lái)來(lái)往往。有的在掙扎，有的在享樂(lè)，有的在徘徊，有的在飛跑。沒(méi)有一處能讓我安靜的聽一曲薩克斯的聲音。嘈雜的聲浪里，忘記了優(yōu)美的旋律。

時(shí)尚在城市里永遠(yuǎn)風(fēng)光，穿著美麗的`女孩子是一道流動(dòng)的風(fēng)景線。身邊的男子，或者成熟老去，或者正當(dāng)匹配，行行色色里，猜不透的心思。

最單純的還是那些最基層的人，城市的廣場(chǎng)上在做著各種促銷活動(dòng)，打著零工的女孩忙著搬運(yùn)箱子，租了鐵皮棚子的燒烤店小伙子，雙眼直溜溜的看著前面的女孩子們。時(shí)不時(shí)的嘴里哼唱著：對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)。燒烤的小老板是操著一口外地的口音對(duì)著賣泡面的女孩們說(shuō)：把你們的碗拿過(guò)來(lái)，我給你們裝很多好吃的。女孩們回頭看看，偷笑著沒(méi)理睬，小伙子們更加賣力的吆喝著：烤肉串，十元錢四串。他們和她們都是在夜晚的風(fēng)中，都是歡欣的，雖然并不富裕。

廣場(chǎng)的樹蔭下，老人們打著撲克牌，很來(lái)勁的樣子。身邊圍了許多看牌的老人?；ㄏ阋琅f，不分年紀(jì)，都可以享受著城市的每一滴恩澤。

夜晚的風(fēng)，狠舒爽。因?yàn)檫@些和我一樣的人，平凡的快樂(lè)。我想坐在風(fēng)中寫字，晚風(fēng)吹動(dòng)著耳際的長(zhǎng)耳環(huán)，擺動(dòng)出城市生物的風(fēng)情。

穿過(guò)斑馬線，車流散發(fā)出的燈光，照亮了城市的夜空。霓虹燈在閃動(dòng)，我在城市里，寄養(yǎng)著自己的文字。我是一個(gè)寄養(yǎng)在城市里的生物，我愛著這樣的生活。

作文關(guān)于生物的了解篇四

我是一個(gè)小得不能再小的微生物。人們用肉眼根本看不見我。但我家族的成員卻遍布全世界。風(fēng)伯伯是我們“免費(fèi)”的公交車。我們還經(jīng)常去人體內(nèi)旅游。那里簡(jiǎn)直是微生物的天堂。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正美美地睡大覺(jué)。我的一個(gè)親戚——乳酸菌跑來(lái)叫醒了我，他故作神秘地對(duì)我說(shuō)：“喂，我們?nèi)プ帮w機(jī)”——蝴蝶一起四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”我爽快地答應(yīng)。

我們坐上“飛機(jī)”，蝴蝶在天空中翩翩起舞：在花園里飛翔；在城市上空游蕩；在森林中左沖右撞。一路上，也遇到了許多同伴和我們一樣正在旅行——微生物，那簡(jiǎn)直是“菌”山“菌“海了。微生物飄浮在空中，能降低太陽(yáng)光的強(qiáng)度，人類能避免陽(yáng)光照射帶來(lái)的傷害，世界上如果沒(méi)有微生物，就沒(méi)有人類……我得意洋洋地想著。

不料，前面有小孩正拿著網(wǎng)子捉蝴蝶。蝴蝶一看，大叫：“哎呀！不好！——”它連忙一轉(zhuǎn)身，飛進(jìn)花叢中不見了。我和乳酸菌卻被甩進(jìn)了這個(gè)小孩的嘴巴，吸到了食管。食管就像一個(gè)巨大的、復(fù)雜的滑滑梯，我與乳酸菌手拉手，生怕再被分開。順著“管道”一直向下走，我們最后來(lái)到了腸胃。

在這里，我們又遇到了不少乳酸菌伙伴。大家你一言，我一語(yǔ)，別提多熱鬧了！正在這時(shí)，忽然闖入了一群不速之客。我定睛一看，原來(lái)是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的.大腸桿菌、致病菌、產(chǎn)氣夾膜桿菌、綠濃桿菌等等。致病菌大聲對(duì)“壞”菌們說(shuō)：“兄弟們，只要過(guò)了這，就能進(jìn)入血液，進(jìn)入大腦。到那時(shí)誰(shuí)也管不了我們了。這里將是我們的天下。那個(gè)小孩真是活該，居然吃過(guò)期的面包。嘻嘻！”一大群“壞菌”成群地朝我們涌來(lái)。

乳酸菌們趕緊團(tuán)結(jié)起來(lái)，手拉手擋住了它們的去路?！皦摹本^目氣急敗壞地叫到：“哎呦！不好，兄弟們上！”它們一個(gè)勁地往前沖。乳酸菌們奮力抵抗。十幾個(gè)回合下來(lái)，我們寡不敵眾，難以抵抗。正在這千鈞一發(fā)之時(shí)，我們的援軍“抗生素”到了。“壞”菌們節(jié)節(jié)敗退，最后只得落荒而逃。我們一起慶祝戰(zhàn)斗勝利。

我為自己是微生物中的一員感到驕傲。我們是人類不可缺少的朋友。

作文關(guān)于生物的了解篇五

“咳咳，我真是老了，怎么那么不中用了呢？”正值中年的地球先生挺著圓滾的胖肚子，一只手吹著腰背，一只手捂住口鼻，不?？人裕翱瓤?，咳咳……”

“嗯……您好，地球先生！嗯，你怎么又來(lái)了？看您的樣子，好像不太好……”披著白大褂的醫(yī)生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了地球先生，迎上去說(shuō)?！鞍?，老啦，不中用啦！這不，老毛病又犯了……”地球先生沉重地坐到一邊的椅子上，輕輕地哀怨。他坐下去的時(shí)候，椅子猛地一震，發(fā)出“吱嘎”的聲音。“哪里，地球先生，您還年輕呢！”醫(yī)生同情地看著地球先生，想走近去聽聽地球先生的心跳，卻猛然聞到一股惡臭，不由得后退了幾步，失態(tài)地高叫起來(lái)：“哦！這是什么味道！”“誰(shuí)知道呢……也許是狐臭……”地球先生雙手耷拉著，無(wú)力地答應(yīng)著?！暗厍蛳壬?，您，您應(yīng)該去做一個(gè)檢查，或許您身上有些不干凈的細(xì)菌?！贬t(yī)生終于回了神說(shuō)。“好吧?！?/p>

這些微生物有眼睛，有鼻子，有頭發(fā)，也會(huì)說(shuō)話。他們把自己叫做“人”。他們一停不停地忙碌著，建起一座比一座高，一座比一座奇異的房子。他們開著車，車的后面總跟著一條飄渺的灰黑色的“小尾巴”。那里還有水，被“人”叫做河和海，還有大洋，但這些都是深綠色的甚至黑色的，發(fā)出令人作嘔的味道。那大洋吧，也像被蒙上了一層厚厚的紗，閃動(dòng)著油膩膩的光點(diǎn)。這一切都被包圍在灰暗之中，那些微生物們稱它為“霧霾”。

醫(yī)生皺了皺眉，心里暗暗道：“這些該死的微生物！”他看著躺在病床上憔悴的地球先生，不由得對(duì)這些“微生物”深惡痛絕。忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，想到了懲治這些“微生物”的方法。

醫(yī)生向地球先生身上被“細(xì)沙”覆蓋的地方輕輕吹了口氣，只見得：微生物的世界變得土黃，空氣中肆意著沙塵，那是沙塵暴。微生物們四下奔逃，紛紛躲進(jìn)他們認(rèn)為最安全的房子，待風(fēng)暴略息，所有的東西都被蒙上了厚厚的一層黃沙。醫(yī)生笑了笑，繼續(xù)使勁向地球先生的皮膚上一口接一口吹氣。微生物的`世界里——微生物被吹得四處亂飛，龍卷風(fēng)來(lái)了！海風(fēng)一陣大過(guò)一陣，那些“堅(jiān)固安全”的房子搖搖欲墜——醫(yī)生吸足了氣，猛地吹了出去——只見得——“轟”那房屋終于坍塌了，殘尸碎瓦被風(fēng)卷走，四處亂飛，如無(wú)頭蒼蠅般往每一處地方撞去。那些微生物唯一的依靠也失去了，他們絕望地喊著。海浪涌上來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)浸蝕著殘破的徒土地。海嘯來(lái)了！湍急的海水一下子就沖垮了大堤，數(shù)目連呻吟都來(lái)不及就被淹沒(méi)在水中?！拔⑸铩眰儫o(wú)助地大喊大叫，他們哭喊，他們奔逃，但他們卻不懺悔。

暴風(fēng)雨就在這一刻降臨，沖刷著這罪惡的一切——這是醫(yī)生在給地球先生洗澡呢！醫(yī)生用吸塵器吸走地球先生皮膚上的臟東西，那些灰沉沉的霧霾也消失了；有噴上了一層清清爽爽的空氣，醫(yī)生抽干了地球先生體內(nèi)的污水，讓地球先生喝下了一桶又一桶的純凈水；醫(yī)生細(xì)心地擦拭著地球先生身上的每一寸肌膚，扶正了那些哭昏過(guò)去的“微生物”，用手沾了沾水，輕輕灑在地球先生的身上。微生物的世界就下起了輕盈的小雨，滋潤(rùn)著重生的大地，地球先生感覺(jué)好多了，他說(shuō)：“哦！謝謝你，醫(yī)生！我感覺(jué)好多了！”說(shuō)完他扭了扭自己的身體?！澳蔷秃?，出去散散步八，地球先生，今天天氣真好！”

作文關(guān)于生物的了解篇六

在20xx年春光明媚的一天，f星球a國(guó)g城市d博士的defs實(shí)驗(yàn)室里發(fā)出了一道道閃電似的東西。你知道d博士和他的助手e女士在做什么嗎?他們呀，正在改進(jìn)電燈。

原來(lái)的電燈吸能把很少的一部分電能轉(zhuǎn)化為可見光，非常浪費(fèi)。而且，電燈發(fā)出的熱射線對(duì)人的眼睛非常有害。d博士想：有沒(méi)有既不浪費(fèi)又不會(huì)發(fā)熱的電源呢?這一個(gè)問(wèn)題一直縈繞著d博士和e女士。他們把目光投向了大自然。

d博士和e女士們來(lái)到fg研究所，這是一所專門研究發(fā)光動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)室。在實(shí)驗(yàn)室中，他們研究了很多種發(fā)光動(dòng)物。比如細(xì)菌、真菌、軟體動(dòng)物等。這些動(dòng)物都不產(chǎn)生熱量，所以d博士給它們?nèi)×嗣郑豪涔狻?/p>

在眾多的發(fā)光動(dòng)物中，d博士和e女士們最終決定要深入研究螢火蟲。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)熒火蟲發(fā)出的冷光不僅具有很高的發(fā)光效率，而且發(fā)出的冷光一般都很溫柔，很適合人類的眼睛，光的強(qiáng)度也比較高。所以，d博士和e女士覺(jué)得生物光是種人類比較理想的光。

經(jīng)過(guò)半年時(shí)間的深入研究，他們又有新的'發(fā)現(xiàn)：螢火蟲腹部的發(fā)光器由發(fā)光層、透明層、反射層三個(gè)部分組成。在發(fā)光層中，又有著幾千個(gè)發(fā)光細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞都含有兩種物質(zhì)，熒光素和熒光酶。在熒光酶的作用下，熒光素與細(xì)胞內(nèi)的水分的參與下，與氧化合之后就會(huì)發(fā)出淡淡的熒光。

到了20xx年，d博士和e女士根據(jù)螢火蟲發(fā)明了日光燈，使k、kk人的確良照明光源發(fā)生了質(zhì)的變化。近些年，d博士和e女士做了好多工作，先從螢火蟲的發(fā)光器中分離出了純熒光素，然后分離出了熒光酶。接著，又用化學(xué)方法人工合成了熒光素。這種由多種化學(xué)物品制成的生物光源，可以在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當(dāng)做閃光燈。由于這種光沒(méi)有電源，不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性雷等工作。

現(xiàn)在，這種發(fā)明已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，走進(jìn)了各種職業(yè)當(dāng)中。

作文關(guān)于生物的了解篇七

想必生物大家一定都有所了解吧，同時(shí)也有自己喜歡的生物吧。就像有的人喜歡五顏六色小魚，看著它們快活的在水里游來(lái)游去，心情就變得十分愉悅了；有人喜愛玫瑰，紅的、白的、粉的種滿花園，散發(fā)淡香；有人對(duì)忠實(shí)的小狗十分喜愛，永遠(yuǎn)一心向著主人，不離不棄可是，這些生物未免也太簡(jiǎn)單、太常見了些，所以，這些神奇的生物你一定都沒(méi)有見過(guò)。

比如，想象之樹。想象之樹的枝干又粗又壯，還是五彩繽紛的。想象之樹的葉子有的是翠綠色，有的是天藍(lán)色，掛滿一樹；樹葉都是透明的，如同水晶。透過(guò)樹葉往里看，可以看到人們的各種想象。每當(dāng)你站在樹下，靠著枝干，自己的想象都會(huì)變成一片樹葉從想象之樹上長(zhǎng)出來(lái)，你可以自己欣賞自己剛才的想象。想象之樹有時(shí)還會(huì)開出想象之花呢。想象之花只有西紅柿那么大，花瓣都是墨綠色的，如同毫無(wú)瑕疵翡翠雕刻而成，它并沒(méi)有牡丹那么艷麗，也沒(méi)有茉莉那么樸素。它總是散發(fā)著優(yōu)雅的甜香，既不像桂花那么濃郁，也不像蘭花那么平淡；但是它的香味哪怕在十里之外都可以聞到，讓人一聞到就能分辨出來(lái)。善良人路過(guò)，身上就會(huì)永遠(yuǎn)散發(fā)著暗香；卑鄙人路過(guò)，身上就會(huì)永遠(yuǎn)沾滿惡臭。想象之花無(wú)論春秋冬夏，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，都會(huì)一直盛開，越開越精神；除非有人來(lái)取走它的花蜜，它的花瓣就會(huì)一片一片的落在地上，隨風(fēng)化成泥土，想象之樹也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)枯萎、凋零。用想象之花釀出的花蜜有著淡淡的花香，有著絲滑的口感，味道甜而不膩。而且，吃了它解百毒，治百病，還能祛斑養(yǎng)顏，是所有人求之不得的靈丹妙藥。

偷聲音的小賊聽說(shuō)過(guò)嗎？那可是個(gè)難纏的小東西??！它沒(méi)有形狀，只是灰色的，里面裝著偷走的聲音。它像一陣風(fēng)，溫柔的拂過(guò)你的面頰，惹得你說(shuō)：啊，好舒服??！就會(huì)趁著你說(shuō)話的時(shí)候偷走你的聲音，讓你張嘴說(shuō)不出話。但是抓住它才是最困難的，人怎么也沒(méi)有風(fēng)跑的快，還沒(méi)等你反應(yīng)過(guò)來(lái)，它就趕緊溜之大吉，調(diào)皮的把偷來(lái)的聲音掛在樹上，扔到水里，讓你哭笑不得。如果你抓住了它，它就像一個(gè)玩游戲輸了的小孩，灰溜溜把聲音還給你，撒腿就跑；又或是你拿回聲音，再把它關(guān)起來(lái)當(dāng)個(gè)小寵物也挺不錯(cuò)的，天天看著它在玻璃瓶里暴躁的扭動(dòng)，成就感真是油然而生；假如，那個(gè)小賊被你馴服，心甘情愿跟著你的話，那你可就真的是個(gè)老大了，沒(méi)有一個(gè)人趕來(lái)招惹你，惹翻了可是得罪不起的。背后有這樣一個(gè)讓人避而遠(yuǎn)之的寵物，真是神氣?。?/p>

神奇的生物還有好多好多，只有等著你慢慢發(fā)掘嘍。

作文關(guān)于生物的了解篇八

我們有個(gè)不同尋常的的班主任，人家都是主科老師當(dāng)班主任，而我們的班主任卻是教生物的，好不威風(fēng)！

生物楊在初一初二可是個(gè)風(fēng)云人物，非常受老師和學(xué)生的喜愛。生物楊臉上總有一種親切的笑容，讓人情不自禁地把想法都告訴他。生物楊從不拖堂，每逢節(jié)假日，大考小考，都會(huì)給我們買棒棒糖。家長(zhǎng)會(huì)的'時(shí)候，也不公布排名。

一提起生物楊，我就會(huì)腦補(bǔ)生物楊頭頂家校本，左手糾錯(cuò)本，右手聽寫本，腳踏風(fēng)火輪在雨中奔跑的搞笑形象。

要問(wèn)為什么，這可要關(guān)系到生物楊到我們班的“五大改革”了！

第一大改革：糾錯(cuò)本。

一提到這個(gè)糾錯(cuò)本，大家就苦不堪言。那個(gè)惱人的東西，特麻煩。每次改錯(cuò)要寫題目來(lái)源·本題知識(shí)點(diǎn)，解題思路，錯(cuò)誤原因和解題突破口。一道題可以改半頁(yè)，簡(jiǎn)直是分分鐘要死的節(jié)奏！不管我們?cè)趺纯棺h，糾錯(cuò)本還是在班里推廣起來(lái)。不知為什么，還流行到了年級(jí)里。我們有些抱歉想：

“唉，其他班也被我們“禍害”了！”

第二大改革：總結(jié)。

總結(jié)就是把當(dāng)天所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，整理成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，這個(gè)可是要評(píng)等級(jí)的。最高aaa，但大部分同學(xué)都在aa徘徊。

第三大改革；筆記本。

你或許會(huì)想，筆記本有什么大不了的，上課做筆記，天經(jīng)地義，全國(guó)學(xué)生都在做。生物楊牌筆記本是把筆記本每頁(yè)分為兩個(gè)部分，左邊一分占三分之二，用來(lái)寫例題，剩下的三分之一用來(lái)寫知識(shí)點(diǎn)，一般復(fù)習(xí)只看右邊。

第四大改革：行為培訓(xùn)班。

這個(gè)培訓(xùn)班可是專門對(duì)付那些不做作業(yè)、上課不認(rèn)真，不糾錯(cuò)的人的。只要你一加入這個(gè)班，你就會(huì)進(jìn)行五天的“培訓(xùn)”，做不好還要延期。你每天早上都可以看到我們教室門口有三張桌子用來(lái)檢查你的作業(yè)，然后你必須去操場(chǎng)跑兩圈，再做三十個(gè)俯臥撐。下午放學(xué)后依舊要跑步，然后跳繩。不得不說(shuō)這真是個(gè)勞逸結(jié)合的好方法。

第五大改革：聽寫委員會(huì)。

這個(gè)組織的作用就是在中午的時(shí)候，監(jiān)督我們聽寫和默寫。每周四檢查糾錯(cuò)本和筆記本。而且沒(méi)過(guò)關(guān)的，還要參加一天培訓(xùn)班呢。

你還會(huì)說(shuō)這個(gè)副科老師沒(méi)資格當(dāng)班主任嗎？

作文關(guān)于生物的了解篇九

神奇的生物世界存在著很多的關(guān)系，包括寄生，互利共生和捕食等等的關(guān)系，神奇的世界存在著很多的關(guān)系，依靠著這些微妙的關(guān)系造就了一個(gè)神奇的自然界。而讓我最為好奇的是互利共生的生存關(guān)系。

在我們的世界我們相信合作供共贏的不變定律，人們常說(shuō)“一只筷子很容易扯斷，但是以把筷子卻沒(méi)有哪么容易折斷。”其實(shí)在自然之中每一個(gè)獨(dú)立的存在的個(gè)體或者群體都是很脆弱的，在自然界之中每個(gè)生物都在扮演者各自的角色，有分解者，消費(fèi)者和生產(chǎn)者。我們的世界存在很多條食物鏈，這些食物鏈交叉形成了食物網(wǎng)，每種生物都會(huì)存在一種動(dòng)態(tài)平衡，相互制約。

互利共生是一種非常普通的生物學(xué)現(xiàn)象，是指兩種生物生活在一起，彼此有利，兩者分開之后都要受到很大影響，甚至不能夠生存而死亡。在我們的自然界存在這樣的互利共生的例子，白蟻是靠植物的汁液生存的，他們的糞便便是亮晶晶的，含有很豐富的.糖分，我們稱之為蜜露，他們會(huì)主動(dòng)保護(hù)蚜蟲，給蚜蟲創(chuàng)造良好的趨勢(shì)環(huán)境，而蚜蟲也可以為螞蟻提供食物，兩者互惠互利，各得其所。還有清潔魚一種生活在海洋里的鮮艷奪目的小魚，專為大魚搞清潔。大魚張開大口，小小的清潔魚便能進(jìn)它嘴里，喉嚨里和牙縫間，清理食物殘?jiān)?、?xì)菌微生物和寄生蟲。這些被“清除”的污物，是清潔魚賴以生存的食物。由此，清潔魚和大魚互利共生，和諧相處。

互利共生這種奇妙的關(guān)系很是神奇，像是生死相關(guān)的關(guān)系一般。其實(shí)想著這個(gè)關(guān)系和人們共處之道是一樣的雙拳難敵四手，是我們一直秉持的道理，合作是我們成功之道。

作文關(guān)于生物的了解篇十

第一次和媽媽去周口師范學(xué)院生物科技院，觀看期待已久的生物標(biāo)本展，我特別興奮。

一進(jìn)展覽館大門，哇，好多標(biāo)本??！有魚類、獸類、鳥類，種類多得數(shù)不清。第一個(gè)展現(xiàn)在我眼前的龐然大物是老虎，有著深橙色和黑色的花紋，頭上有一個(gè)明顯的“王”字，利劍一樣的牙齒，連胡須都看得一清二楚。它雖然立在那兒一動(dòng)不動(dòng)，但是看起來(lái)依然威武霸氣。讓我印象最深的是鱷魚標(biāo)本，它的皮膚是深綠色的`，身體又扁又長(zhǎng)，就像一塊兒木板浮在水面上一樣，尾巴彎曲著，有著和老虎一樣鋒利的牙齒。它潛伏在沼澤中，一旦有獵物送上門來(lái)，它就會(huì)兇猛地?fù)渖先?，好好飽餐一頓。

更讓我驚奇的是，好多種叫不出名字的鳥類標(biāo)本被放在樹枝上，看上去栩栩如生，像一幅美妙的圖畫。除此以外，展覽館里還有很多圖片，這些圖片詳細(xì)介紹了各種標(biāo)本的進(jìn)化過(guò)程。

這次參觀不僅讓我大開眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，最重要的是激發(fā)了我對(duì)生物探究的興趣。

作文關(guān)于生物的了解篇十一

古人云：“聽君一席話，勝讀十年書?！鼻懊鎺孜煌瑢W(xué)的精彩演講，使我受益匪淺。但要說(shuō)我在學(xué)習(xí)上有什么經(jīng)驗(yàn)與大家分享。確實(shí)沒(méi)有，不過(guò)我把時(shí)間安排與大家交流一下。

與生物鐘同行，是我的宗旨。生物鐘是學(xué)生按照學(xué)校的作息時(shí)間，調(diào)節(jié)自身生理上的興奮點(diǎn)，達(dá)到最佳狀態(tài)。

生物鐘其中就有一智力因素，它是影響學(xué)習(xí)效率高低的重要因素，它是隨著生物鐘而改變的。

科學(xué)家證實(shí)：人體存在一個(gè)33天的智力變化周期，兩個(gè)周期交接時(shí)，人的智力下降，人容易工作出錯(cuò)。利用這一規(guī)律，在每周期智力高峰時(shí)學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果，在周期交接時(shí)，更加謹(jǐn)慎就不容易出錯(cuò)。

另外，由于長(zhǎng)期星期日休息制，人們還形成每星期的智力周期，每臨近星期日，人的智力下降?！罢n外是對(duì)學(xué)習(xí)的輔助。”在智力下降之余，進(jìn)行一下課外活動(dòng)，最好不過(guò)了。周末學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常閱讀，看有意義的電視，出去活動(dòng)。這不僅有益于身心，而且是對(duì)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，更好促進(jìn)學(xué)習(xí)。

一天之中，人的智力也是有周期的，早晨和晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)最高，下午次之，黃昏最差。

“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。”雖然這話有一定的片面性，但也能說(shuō)明數(shù)理化的重要性。對(duì)于將來(lái)要在理科上發(fā)展的我，所以把主要精力放在數(shù)理化上，并安排在一天智力最高峰，但我也沒(méi)有忽略語(yǔ)、外兩門基礎(chǔ)學(xué)科，也作些語(yǔ)、外練習(xí)。

總之，充分利用生物鐘的智力周期，就會(huì)使我們學(xué)習(xí)輕松，事半功倍。

在學(xué)習(xí)之余，我們還要進(jìn)行充分的休息，因?yàn)樾菹⒖杀ＷC一天的'學(xué)習(xí)精神。休息得不到保證，利用生物鐘實(shí)現(xiàn)。晚上充分睡眠之外，中午就是最好的額外休息時(shí)間，中午血液大部分流向胃部，會(huì)有昏昏欲睡的感覺(jué)。每天午覺(jué)就會(huì)形成你生物鐘的一部分。不僅有益于身心健康，而且使你下午容光煥發(fā)，提高學(xué)習(xí)效率。

每個(gè)人都有自己的生物鐘，認(rèn)識(shí)生物鐘，調(diào)節(jié)適于生活并適于學(xué)習(xí)的生物鐘，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，就會(huì)使學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心愉快。

作文關(guān)于生物的了解篇十二

地球孕育著眾多的生命，有海洋生物，陸地生物，千奇百怪，還有繽紛多彩的植被裝扮著地球，人類和它們共同生存在這個(gè)地球之上。美麗的大自然需要我們?nèi)ケＷo(hù)，如果原始熱帶雨林不斷被砍伐，就會(huì)造成水土流失，植被破壞，加上對(duì)許多動(dòng)物的過(guò)度捕殺，它們將瀕臨滅絕！

就拿海南的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物—黑冠長(zhǎng)臂猿來(lái)說(shuō)吧。在第19屆國(guó)際靈長(zhǎng)類大會(huì)上，確定了全世界極瀕危的25種靈長(zhǎng)類，海南黑冠長(zhǎng)臂猿被列為第5位。在確定中國(guó)的靈長(zhǎng)類保護(hù)級(jí)別時(shí)，海南黑冠長(zhǎng)臂猿，被列為第一位。

海南黑冠長(zhǎng)臂猿過(guò)去廣泛分布于海南島的'五指山、鸚哥嶺、吊羅山、黎母山。目前僅分布于海南省霸王嶺自然保護(hù)區(qū)。直到今天，所發(fā)現(xiàn)的海南黑冠長(zhǎng)臂猿數(shù)量大約為15—22只。

它們?yōu)l臨滅絕的原因：1、對(duì)生存環(huán)境有很強(qiáng)的依賴性，只有在原始的季雨林中才能生存。它們喜歡的原始熱帶雨林有五、六層，食物來(lái)源豐富，在擇伐過(guò)的林子里，長(zhǎng)臂猿面臨的是食物短缺，而賴以棲身的原始森林不斷遭到破壞，是海南黑冠長(zhǎng)臂猿不斷減少的重要原因。隨著人們大量砍伐和開墾天然林，島上的熱帶雨林和低海拔的熱帶雨林大部分被毀，使海南黑冠長(zhǎng)臂猿的棲息環(huán)境遭受破壞并逐漸惡化；2、人類的獵殺；3、棲息地的破壞使黑冠長(zhǎng)臂猿只能在小范圍內(nèi)活動(dòng)，造成近親繁殖，沒(méi)有得到健康的成長(zhǎng)，這些都會(huì)使海南黑冠長(zhǎng)臂猿數(shù)量急劇減少。

人類只有保護(hù)熱帶雨林，熱帶雨林才能保護(hù)水土不流失，有了茂密的熱帶雨林和各種豐富多彩的植被，更多動(dòng)物就有了食物來(lái)源，而且豐富的植物也是給地球輸送氧氣的重要工具，還有就是它們能夠凈化空氣，并且可以調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡，這樣才能讓更多生物更好的生存下來(lái)，人類生活在這美麗的自然環(huán)境中會(huì)更加美好！

我要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)怎樣才能保護(hù)環(huán)境和野生動(dòng)物的知識(shí)，保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)生物的多樣性，也就是愛護(hù)我們自己的生命！

作文關(guān)于生物的了解篇十三

下午的生物課，裴老師告訴我們這節(jié)課去做實(shí)驗(yàn)。好耶！我在心底歡呼著，人還沒(méi)動(dòng)，心卻已經(jīng)飛出了窗外。

我和同桌分工，他來(lái)對(duì)光，我做玻璃標(biāo)本。我們要用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。我的心撲通撲通地跳著：背步驟的時(shí)候感覺(jué)好復(fù)雜，做的時(shí)候豈不更費(fèi)勁？哎呀呀，好緊張深呼吸幾次嗎，我拿起紗布，把載玻片和蓋玻片擦干凈。

接下來(lái)是第二步：用滴管在載玻片上滴一滴清水。哈，滴管我還是會(huì)用的`。怕不夠，我一開始把末端那個(gè)皮套捏得死死的，然后放進(jìn)水里，松開水進(jìn)來(lái)了三分之二！嗯，小心地?cái)D一下皮套，一滴清水滑出了管道，不偏不倚，正好滴到載玻片正中央！

然后撕一小塊洋蔥內(nèi)表皮，洋蔥老師已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了。老師上課說(shuō)過(guò)，撕地一定要透明，一平方厘米大小就ok。這還不簡(jiǎn)單？我信心滿滿地拿起鑷子，挑起內(nèi)表皮的一角，夾住，想都不用想，直接哧啦一下撕開。

嗯？！怎么會(huì)這樣？！洋蔥皮確實(shí)如我想象中那么好撕，可也太好撕了--撕下來(lái)的，別說(shuō)一平方厘米了，五平方厘米都?jí)蛄恕?/p>

我錯(cuò)愕地盯著這可惡地洋蔥皮。同桌不知何時(shí)湊過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)了句：你，似乎對(duì)它太粗暴了我沒(méi)好氣的回應(yīng)你才粗暴！對(duì)你的光去！

現(xiàn)在，我該想想怎么挽救了。我用指甲輕輕掐著一頭，鑷子夾著另一頭，稍一用力，他們確實(shí)分開了，可都卷在了一起。不行不行，老師說(shuō)了，這樣細(xì)胞會(huì)重疊的！我想放棄這兩塊，重新撕。不對(duì)！下一步是把它放在水中展平！我突然發(fā)現(xiàn)，欣喜地將它扔進(jìn)那滴清水里，大小正合適。我以為展平很麻煩，可它在水里就像溫順的羊羔，任憑我擺布。

我們繼續(xù)尋找著顯微鏡里的目標(biāo)，粗準(zhǔn)焦螺旋擰來(lái)擰去，只有似乎無(wú)邊無(wú)垠的黃。不對(duì)呀，我們看到黃色，就是碘液了，細(xì)胞應(yīng)該就在這附近才對(duì)同桌嘀咕著。我試試？我把左眼抵在目鏡上，仔細(xì)看著。

我激動(dòng)地叫著：找到了！找到了！你快來(lái)看！同桌也好奇地湊過(guò)來(lái)，欣賞著微生物的世界。生物，竟是如此有趣！

作文關(guān)于生物的了解篇十四

感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。

感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷努力、進(jìn)取。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的好處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的.心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

常說(shuō)：“三有三為?！?/p>

心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么？

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么？

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么？有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多的快樂(lè)！

作文關(guān)于生物的了解篇十五

舉個(gè)例子吧。葛騰蝶形花科，多年生豆科植物。葛藤可以固定土壤，是改變貧瘠地區(qū)的.綠色先鋒，人們親切地叫它“大地醫(yī)生”。不過(guò)，葛藤還真不負(fù)眾望，它是禽獸的良好飼料，莖葉可以做輕紡織工業(yè)的原料，其根花還有醫(yī)療價(jià)值哩！美國(guó)人就將其密集種植，可80多年后的今天，由于沒(méi)有天敵的控制，葛藤泛濫成災(zāi)。它們遍及南方各地，甚至侵入森林，絞殺大片樹木，最終，“寶貝”葛藤演變成一場(chǎng)嚴(yán)重的災(zāi)害。

看了這段文字，你一定很驚訝吧？其實(shí)，這樣的植物還有很多，有些還被列入了十大害草之一呢！但是，我覺(jué)得，這僅僅是植物的錯(cuò)嗎？答案一定是：不！是人類的錯(cuò)！在人們發(fā)現(xiàn)葛藤，大量播種前，葛藤已生存了百年多，有引起過(guò)軒然大波嗎？百年來(lái)，這個(gè)物種一直平靜地生活著，平靜地做著一切。然而，人們發(fā)現(xiàn)了它的功效，就肆無(wú)忌憚地播種，完全沒(méi)有考慮事物的兩面性！是人們貪婪的欲望釀成了如此大禍！生物移民有利又有弊，就看我們?nèi)祟惾绾我泼?，如何治理了，但是，千萬(wàn)不能被貪婪的欲望所控制！

生物移民的利弊在于人，讓我們一起攜手，守護(hù)這顆蔚藍(lán)色的星球！

作文關(guān)于生物的了解篇十六

打開生物史的前一頁(yè)。我們會(huì)猛然的發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)诉@種高等的哺乳動(dòng)物與鳥類有許多的相似，例如：哺乳動(dòng)物與鳥同樣是在恐龍稱霸的時(shí)候，出現(xiàn)的；也同樣是在滅絕恐龍的大災(zāi)難中，逃脫的幸存者，也同在恐龍時(shí)代后，遍布地球的。因而哺乳動(dòng)物與鳥可謂是生物界的難兄難弟。

而我們?nèi)祟愖砸暈橹髟椎厍虻母叩炔溉閯?dòng)物，不但沒(méi)有善待自己的兄弟，反而對(duì)其大肆迫害。難道我們?nèi)诉€有人性可言嗎?我想就連被人類所不齒得獸的性都談不上。我是一名觀鳥會(huì)的成員，我不僅是一位喜歡鳥類的.人，更是一位是鳥類為友的人。其實(shí)觀鳥會(huì)保護(hù)鳥類的行為，只是人們保護(hù)其他動(dòng)物的一個(gè)樣板，如果人人都像這樣保護(hù)動(dòng)物，我想將不會(huì)有亞洲保育運(yùn)動(dòng)的這句宣傳詞請(qǐng)記住，當(dāng)消費(fèi)停止時(shí)，殺戮也將停止。所以，我要為我們的動(dòng)物朋友振臂高呼一句：人類對(duì)于其他物種的進(jìn)行毀滅的方式，終有一天會(huì)降臨到我們自己的頭上。