傳記是以生平事跡為主要內(nèi)容，敘述一個人一生經(jīng)歷和成就的一種文學(xué)形式。怎樣記錄生活，留住美好的回憶？文章中的觀點僅代表作者個人的立場和觀點，不代表本平臺的立場和觀點。

我想去…作文篇一

今天是你的節(jié)日，我有很多話要對你說，這些話是我平時想對你講卻欲言又止的話。我很感謝你們辛辛苦苦把我養(yǎng)大，供我上大學(xué)。我想說：爸爸，你累拉就歇歇吧！

你在家不要再和老媽吵架或打冷戰(zhàn)了。你應(yīng)該知道媽媽也活的很累，她要為年我們操心，又怕你舊病復(fù)發(fā)，她天天在外面幫別人打工也很累的，你多體諒她好嗎？我真的希望你們兩天天都開心，不要為我擔(dān)心，我已長大，我會爭氣的。

老爸你最近好嗎？我好久沒打電話給你拉！

差不多拉，我該學(xué)習(xí)去拉，你要照顧好自己，記得吃藥，不要不舍的錢，錢可以再有，可身體垮拉，就不能再有拉，我以后掙錢拉一定帶你到好的醫(yī)院，把你的病治好，那樣我們一家人又開心的在一起了。你現(xiàn)在要做的是不要想太多，等著我有出息的那一天哦！

我想去…作文篇二

慢慢的，

化走人們心中的煩惱；

悄悄地，

抹去人們心中的傷痕。

我想化作一朵鮮花，散發(fā)迷人的芬芳，

點綴世間一方天地，是天地之間更加絢麗。

我想化作一縷陽光，散發(fā)奪目的希望，

溫暖人們內(nèi)心深處，使人們心靈更加美好。

我想化作一道彩虹，散發(fā)高貴的光芒，

點綴世間五彩四季，是天地之間美麗多彩。

我想擁有一雙翅膀，在天空自由翱翔。

我想擁有一座小院，無聊時歡快玩耍。

我想擁有屬于自己的世界，

沒有利用，沒有欺騙，也沒有可怕的戰(zhàn)爭。

只有自己的無憂無慮，只有自己的自由自在、無拘無束。

我想：小草若是有大樹的庇佑，便不會挺拔長高；

我想：鮮花若沒有風(fēng)雨的擊打，便不會嬌艷欲滴；

我想：若沒有暴風(fēng)雨的前奏，便沒有雨過天晴的彩虹。

我想去…作文篇三

一邊看電影，一邊吃零食；通宵上網(wǎng)，看電視；在課堂上忽然想起好笑的事情肆無忌憚地放聲大笑；翹課出去玩……這些幾近瘋狂的念頭，似乎只會出現(xiàn)在電影或漫畫里，我是多么渴望嘗試一下。可是，人的一生，都被束縛著，根本容不得我放縱一下自己。于是，這種念頭產(chǎn)生時，我自己都嚇了一跳。我不能這么做，我告訴自己。這些念頭，便只能出現(xiàn)在我的腦海里。

做好學(xué)生有點累。上課時，托起下巴沉思者有之，講小話傳紙條者有之，坐在位子上兩眼呆滯無所事事者更有之。而我，上課聽講者也！我也想傳紙條，也想走神，但我是好學(xué)生，如果被老師發(fā)現(xiàn)，自己覺得很丟人，老師也會很失望，所以我不得不克制自己。當(dāng)我的思想飄出窗外時，我便盡力把它拉回來，關(guān)在我的腦子里?？荚嚂r我也想交白卷，作業(yè)我想不做，可接下來是什么后果，我也一清二楚。當(dāng)差生沒寫作業(yè)時，我承認我會有點幸災(zāi)樂禍，但更多的是可憐與羨慕。他們可以把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，已經(jīng)習(xí)慣了。我的內(nèi)心則不堪一擊，考試一次考差了，作業(yè)忘交了，被老師罵了，我急得都快哭了，能讓我情緒低落好幾天了。新聞報道常常說，xxx市又有人自殺了，而且大部分是學(xué)生，學(xué)生中又有大部分是高材生，高材生中又有大部分是考試沒考好?；蛟S人們會覺得很荒唐，不可理喻——活著多好，干嗎非尋死不可呢？可是，沒經(jīng)歷過的人不明白，他們外強中干。人們都只看到好生光彩一面，又是拿獎，又是狀元的；而背后的付出，人們都知道，但依然只看到好的一面。俗話說，勤奮出天才，為了一次考試，我不得不扔下我手中的小說、漫畫，去看作文書、散文集。平時大家在上網(wǎng)，我卻在做習(xí)題。當(dāng)我跟朋友訴說時，他們的卻一臉驚訝：“你會看漫畫？我才不信呢！”我無話可說了。我也是人?。∥揖瓦@么像整天只會學(xué)習(xí)的人么？我只不過是多付出一點罷了。

我想去…作文篇四

“如果我會飛，我就飛上天，耀眼的星星摘一串，給我媽媽掛胸前。如果我會飛，我就飛上天，潔白的云霞攬一片，給我老師披上肩。如果我會飛，我就飛上天，圓圓的月亮掰一半，我坐在月亮上蕩秋千。如果我會飛，我就飛上天，金色的陽光都采遍，給我祖國鑲金邊?！倍嗝赖脑娖?！這是我曾讀過的一首兒歌。我常常在心里一遍一遍地吟誦它，因為它讓我懂得了一個人不僅要有理想，而且，要為實現(xiàn)理想而努力奮斗。實現(xiàn)了理想就能夠做自己想做的事，就能夠給祖國“鑲金邊”。

記得5歲那年，我們到大伯家去玩，大伯帶我參加了一次音樂晚會。一位鋼琴家演奏了一首名曲，那優(yōu)美動聽的琴聲令人心曠神怡。那曲調(diào)，時而高亢，時而低沉；時而清脆，時而雄渾……一個個音符似乎變成了一朵朵輕紗般飄動的白云，每個樂句變成了一條條艷麗奪目的彩帶。我陶醉在這優(yōu)美的琴聲中，仿佛遨游在音樂的太空里。從那時起，我就立志當(dāng)一名鋼琴家。

六歲那年，爸爸送給我一架鋼琴，從此，我便和鋼琴結(jié)下了不解之緣。

開始學(xué)琴時，我的手指總是不聽使喚，眼睛看曲譜手就摸不到鍵，遇到較復(fù)雜的樂句，手指就不靈活了。為了找準(zhǔn)一個音，練熟一個樂句，我要反復(fù)練習(xí)幾十遍。有時我的胳膊練酸了，手指發(fā)麻了，還是彈不好，我急得直哭，真想不練了?？墒悄棠陶Z重心長地說：“臺上一分鐘，臺下十年功。要彈好鋼琴，不下苦功不行啊?！蓖棠唐诖哪抗?，我擦干眼淚，下定決心，一定要把它練好！

有一天下午，天氣非常寒冷。我剛放學(xué)回家，就開始練琴，那是一首非常難彈的鋼琴練習(xí)曲。我彈了一遍又一遍，彈著、彈著，漸漸地，手指開始不聽使喚，低頭一看，才發(fā)覺雙手凍紅了，凍僵了。奶奶看見后，心疼地說：“辰兒，歇一會兒吧，天太冷了，我給你暖暖手再彈?！蔽掖曛謫栕约海禾K辰呀蘇辰，你不是想飛嗎？連這點困難都克服不了，還想當(dāng)鋼琴家？想到這里，我倔強地說：“不！我要把它彈熟了再歇?！庇谑俏矣终J真地彈了起來。

三年來，為實現(xiàn)自己的理想，汗流浹背我不管，腰酸背痛我不顧，寒天署熱我不怕。每次練琴時，就好像那但鋼琴家正望著我，對我說：“孩子，努力吧，你的理想一定會實現(xiàn)。我們歡迎你?！蔽曳路鹱呱狭宋枧_，面對觀眾，坐在我心愛的鋼琴前……琴聲……掌聲……鮮花……我仿佛飛上了天，星星掛在媽媽胸前，云霞披在老師肩上，偉大的祖國鑲上了金邊。

我想去…作文篇五

今天上午，我和爸爸一起去衛(wèi)生院寫回校證明。

因為我很想回學(xué)校上課，所以爸爸就和我試著去寫證明，希望能早日上學(xué)。結(jié)果醫(yī)生說還不能寫，一定要休息兩個星期后才能回學(xué)校上課。我很失望，我真的好想快點回學(xué)校上課。

我想去…作文篇六

“呼——呼——”風(fēng)呼嘯著并伴隨著我輕微的咳嗽聲，這時已是黃昏了，我獨自一個人走在那充滿灰塵與廢棄的'街道上，穿過了街道，我來到了一個公園內(nèi)，此時的公園：樹不那么綠了，草也沒了生機，花兒呢？全都被汽車的尾氣熏得枯黃，還有……此時的我是多么羨慕古代的環(huán)境：茂密的森林，一大片的花，一望無際的草兒……可現(xiàn)在呢？唉！

我靠在了一棵大樹下，望著那灰藍色的天空，我來到了遠古……。

“咦？這是哪，好美哦！湛藍的天空，清新的空氣，一棵棵高大的樹木組成了那綠得發(fā)亮的樹林……哇！”我十分開心的說著?！皻g迎你來做客，這里是恐龍時代?！币粋€聲音從我后面?zhèn)鱽?，嚇了我一跳，我慢慢轉(zhuǎn)頭，是一只和我身高差不多的小翼龍，“什么？你說我在恐龍時代？”我吃驚的張開了嘴。

“喂，喂，喂，小朋友不能睡在這呀，生病了要怎么辦？”一個聲音把我喚醒。咦？我又回來了嗎？我問自己，于是向周圍看，不，我沒回來，這不是那公園，馬上我問：“現(xiàn)在是哪年呀？”“哦，這是20xx年了，你家在哪里呀，小朋友，要不要叔叔送你回家??？”一位叔叔熱心的對我說。

“什么，小朋友，你是不是晚上做噩夢了，怎么盡說些胡話。這是20xx年，不是什么恐龍時代，走叔叔帶你找家?！?/p>

于是我把家庭住址告訴了叔叔，卻怎么也找不到，所以這一晚我住在了叔叔家，我累了，一閉眼，馬上進入了夢鄉(xiāng)，做了個甜美的夢。

第三天，我醒來，發(fā)現(xiàn)自己并沒有睡在叔叔家，而是到了一片荒野，饑餓的我努力尋找這里的人，可出乎意料的是，我?guī)缀鹾捌屏撕韲?，也沒有一個人回應(yīng)我?！巴炅?，我這是在哪呀？”我問自己。突然沙塵暴來了，我與那一棵僅存的大樹一起卷上了天空，我隨著沙塵暴飄了很久，卻連一片樹林，噢…不，是連一棵樹也沒看到，到處是荒野，終于，沙塵暴停止了，我也安全著陸了。

人們呀，保護地球——我們唯一的家園吧，否則，明天我們會在哪里？

我想去…作文篇七

我想。

種在春天的土地里，

成為一片土地，

看著花和草在長大，

看著小孩子們高興地坐在草地上玩耍，

種在夏天的河水里，

成為一滴水，

看著小孩們在水一戲水，

看著小孩在草地旁吃著甜甜的冰糕，

種在秋天的大樹上，

成為一片樹葉，

看著小孩子在秋天歡快的跳起舞，

看著小孩子在放風(fēng)箏，

種在冬天的雪地里，

成為一團雪，

看著圣誕老人悄悄的來臨，

看著小孩子們在雪地里打雪仗，

我想，

這些愿望都會實現(xiàn)吧，

讓我們許下一個又一個不同的心愿吧……。

我想。

我想感覺，在悲傷中沉溺，在悲傷的歌曲中把自己埋藏。

不想讓任何人看見那悲傷的自己。

我想。

我想奔跑，在狂奔中發(fā)泄，讓歲月僅僅能留住我的影子。

不想讓任何人看見我流淚的臉龐。

我想。

我想倒下，在樹林里睡覺，讓“母親”靜靜地撫慰受傷的心。

不想讓任何人觸碰我內(nèi)心的軟肋。

我想。

我想歌唱，在唱歌中宣泄，讓音律帶去我內(nèi)心的悲傷。

不想讓任何人看見我傷心。

我想。

我想快樂，在欣喜的氛圍中，讓我忘卻煩惱與憂傷。

不想讓任何人為我擔(dān)憂。

我想。

我想飛翔，在蔚藍的天空中，讓我甜蜜的沉溺吧。

我想讓所有人看見那優(yōu)雅的鳥兒與美麗的弧度。

我想。

我想把眼睛，安在潛水艇上，

帶著一絲興奮，

看著魚兒們的快樂，

看啊看。

看出陣陣海洋的涼爽。

我想把鼻子安在桃樹林里，

帶著一絲快樂，

聞著淡淡的花香，

聞啊聞。

聞出春天的香氣。

我想把耳朵安在樹林里，

聽著小鳥的歌唱，

看著動物們的幸福，

唱啊唱。

唱出春天的生機。

我想把身體高高地懸掛在空中，

時時提高警惕，

讓壞人們無處可藏。

不過，要飛到遙遠的地方去，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

把嘴巴。

接在果樹枝上。

清涼的秋風(fēng)吹過，

果子搽除了腦袋。

嘗啊，嘗-----。

嘗出果子的甘甜。

安在草原的土地上。

聞小草多清鮮，

嗅花耳朵芬芳。

嗅啊，嗅-----。

嗅著清香成長。

裝在河邊的石頭上。

感受著河水的清涼，

撫摸著魚兒的.鱗片。

甩啊，甩-----。

甩出純潔的水花。

獻給美麗的大自然。

變大樹，長得高大，

變石頭，藏住小蟲。

成為曇花和月季，

更是我最大的夢想。

我會開啊，開-----。

開出美麗的姿態(tài)。

不過，開出嬌艷的花兒，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

我想把耳朵安在牽?；ㄉ稀?/p>

聽桃花在說話，

聽小鳥在歌唱，

聽啊，聽。

我們的世界充滿希望。

接在樹干上。

看草原的無限風(fēng)光，

瞧花兒的美麗芬芳，

望啊，望。

藍天多么明亮。

掛在天空上。

牽著萬縷陽光，

帶著朵朵白云，

悠啊，悠。

藍天是我的課堂。

種在松軟的土地上。

看著小花在舞蹈，

聽著蝴蝶在說話，

牽著春天溫暖的手。

變成柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

飛啊，飛。

飛向遙遠的地方。

不過，飛向遙遠的地方，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

如果我是一只美麗的風(fēng)箏，

我想掙斷身上的絲線，

在天空中自由地飛翔。

如果我是一條可愛的小金魚，

我想跳出金魚缸，

到大海里去找我的朋友捉迷藏。

如果我是一棵碧綠的小松樹，

我不愿住在花盆里，

我想站在黃山的頂上，

讓來自各國的客人觀賞。

我想去…作文篇八

迎風(fēng)翩翩起舞。

帶著一縷春風(fēng)。

跳啊跳。

跳出春天的音符。

我想有一雙翅膀。

飛上蔚藍的天空。

高高的山峰。

清清的河水。

看啊看。

看出春天的勃勃生機。

看星星多明亮。

看夜空多美麗。

望啊望。

夜晚的春天更加神奇。

新疆烏魯木齊新疆沙灣縣第一小學(xué)六年級:丁佳藺。

我想去…作文篇九

我想。

安在皎潔的月亮上。

撫摸著月亮，

摘下閃動的星星，

揉啊，揉。

觸摸夜里的景象。

踏在軟軟的沙灘上。

踩著金色的沙子，

吹著舒服的海風(fēng)。

走啊，走。

享受快樂的時光。

裝在飛機上。

看著小小的樓房，

瞧著清澈的河流。

看啊，看。

天空是我的游樂場。

放到天空上。

變白云，是那么柔軟。

變小鳥，是那么自由。

更是我最大的愿望。

變啊，變。

變出各種形狀。

我想。

我想感覺，在悲傷中沉溺，在悲傷的歌曲中把自己埋藏。

不想讓任何人看見那悲傷的自己。

我想。

我想奔跑，在狂奔中發(fā)泄，讓歲月僅僅能留住我的.影子。

不想讓任何人看見我流淚的臉龐。

我想。

我想倒下，在樹林里睡覺，讓“母親”靜靜地撫慰受傷的心。

不想讓任何人觸碰我內(nèi)心的軟肋。

我想。

我想歌唱，在唱歌中宣泄，讓音律帶去我內(nèi)心的悲傷。

不想讓任何人看見我傷心。

我想。

我想快樂，在欣喜的氛圍中，讓我忘卻煩惱與憂傷。

不想讓任何人為我擔(dān)憂。

我想。

我想飛翔，在蔚藍的天空中，讓我甜蜜的沉溺吧。

我想讓所有人看見那優(yōu)雅的鳥兒與美麗的弧度。

我想。

我想把眼睛，安在潛水艇上，

帶著一絲興奮，

看著魚兒們的快樂，

看啊看。

看出陣陣海洋的涼爽。

我想把鼻子安在桃樹林里，

帶著一絲快樂，

聞著淡淡的花香，

聞啊聞。

聞出春天的香氣。

我想把耳朵安在樹林里，

聽著小鳥的歌唱，

看著動物們的幸福，

唱啊唱。

唱出春天的生機。

我想把身體高高地懸掛在空中，

時時提高警惕，

讓壞人們無處可藏。

不過，要飛到遙遠的地方去，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

把嘴巴。

接在果樹枝上。

清涼的秋風(fēng)吹過，

果子搽除了腦袋。

嘗啊，嘗-----。

嘗出果子的甘甜。

安在草原的土地上。

聞小草多清鮮，

嗅花耳朵芬芳。

嗅啊，嗅-----。

嗅著清香成長。

裝在河邊的石頭上。

感受著河水的清涼，

撫摸著魚兒的鱗片。

甩啊，甩-----。

甩出純潔的水花。

獻給美麗的大自然。

變大樹，長得高大，

變石頭，藏住小蟲。

成為曇花和月季，

更是我最大的夢想。

我會開啊，開-----。

開出美麗的姿態(tài)。

不過，開出嬌艷的花兒，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

我想把耳朵安在牽?；ㄉ?。

聽桃花在說話，

聽小鳥在歌唱，

聽啊，聽。

我們的世界充滿希望。

接在樹干上。

看草原的無限風(fēng)光，

瞧花兒的美麗芬芳，

望啊，望。

藍天多么明亮。

掛在天空上。

牽著萬縷陽光，

帶著朵朵白云，

悠啊，悠。

藍天是我的課堂。

種在松軟的土地上。

看著小花在舞蹈，

聽著蝴蝶在說話，

牽著春天溫暖的手。

變成柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

飛啊，飛。

飛向遙遠的地方。

不過，飛向遙遠的地方，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

如果我是一只美麗的風(fēng)箏，

我想掙斷身上的絲線，

在天空中自由地飛翔。

如果我是一條可愛的小金魚，

我想跳出金魚缸，

到大海里去找我的朋友捉迷藏。

如果我是一棵碧綠的小松樹，

我不愿住在花盆里，

我想站在黃山的頂上，

讓來自各國的客人觀賞。

我想去…作文篇十

每個人都有許多想法，我也不例外，我想變成許多，如果能實現(xiàn)我最想變成的三樣是：

我想......................

我想變成小魚

生活在海洋里

和小魚們一起

游啊——游 !

和它們一起探索大海的奧秘

我想.........................

我想變成一只小鳥

飛到柳樹上

和小鳥們一起飛翔

飛啊——飛 !

去尋找大自然的神奇!!!

我想...............................

我想變成一只馬

生活在草原上

和伙伴們一起奔馳

跑啊——跑!

去感受草原的魅力!

我想去…作文篇十一

我想501班施展我想把眼睛裝在氣球上，看著白云多自由，看著太陽多明亮。望啊，望啊------天空是多么美麗。我想把雙手按在春姑娘身上，去種田伯伯的麥田，去種花奶奶的花園。幫春姑娘灑呀，灑呀------把春意灑滿人間。我想把嘴巴放在樹葉上，與大樹聊天，和小鳥歌唱。聊啊，唱啊------大樹、小鳥、我，成了好朋友。我想把自己粘在蒲公英上，飛向南方，飛向北方。飛啊，飛啊------藍天是我的課堂。

我想去…作文篇十二

每個人都有自己的夢想，教師，醫(yī)生…。許許多多的職業(yè)供我們選擇，但適合自己的只有一個。選對了，一生無憂；選錯了，那就可能付出一生。

我當(dāng)然也有自己的夢想，想象中的是美好的，但是實現(xiàn)起來確是困難的。所以只有現(xiàn)在奮發(fā)圖強，做好充分的準(zhǔn)備，才能不被社會拋棄。

夢想中，我會做一個作家，雖然有時可能會枯燥乏味，但是寫作中的快樂確實很甜很甜的，可以讓人陶醉其中，無法自拔。誰然一天可能寫不了多少，但是我相信，積少成多?，F(xiàn)在的很多作家的那些有名的小說也不是一天寫出來的。相信自己，美好的未來正在向自己招手。

想象中，我可能還會做一個企業(yè)家，憑自己的頭腦，可以做很多有人想做去不敢做的事，而且可以取得成功，嘗到成功的滋味，那應(yīng)該是很甜很甜的吧。相信自己一定能成功，那么我就成功一半了。

夢想會考上名牌大學(xué)，但是要付出很多很多的汗水，為了我未來的.夢，付出再大的汗水，吃再多的苦也是值得的，因為那是我一生的夢，一生的夢不應(yīng)該用一生的努力去實現(xiàn)嗎？雖然我知道未來的路可能很坎坷，但是，那是我一生努力尋找的目標(biāo)，我不會輕易放棄的。

那些未來的事只有留到來去想象，現(xiàn)在的事是要好好學(xué)習(xí)，為未來打下良好的基礎(chǔ)，那些夢才會實現(xiàn)，我的努力才會沒白費。

但是美好的夢想還只是想象，真正美好的夢還要自己去努力，相信自己一定能成功。

我的理想作文老師我的理想作文開頭我的理想作文100字。

我想去…作文篇十三

藍天哥哥：你了解我現(xiàn)在的感受嗎？不，你不會知道生于俗世的我，有多么渴望被你擁抱。畢竟，你在飛，愜意飛！閑看庭前花開花落，漫觀天外云卷云舒。

我也想有蘇學(xué)士“誰怕？一蓑煙雨任平生”的超凡灑脫；我也想如五柳先生一樣“采菊東籬下，悠然見南山”，豈不豁然明朗，樂得自在？可是：這對于我來說，不過是一個奢侈的夢。而夢想與現(xiàn)實之間，總有一座大山驕橫霸道地攔在其中，好似在說：“有本事，你爬過去。”我忍不住想去呵斥它的狂妄，可是我知道，我不能。我是一名即將面臨高考的學(xué)生。也許哥哥你并不知道這意味著什么。意味著我每天有做不完的功課，有高強度的訓(xùn)練，意味著我每天都必須拖著一副仿佛沒有血液的軀殼，嚼著那些枯燥無味的，所謂的“精神食糧”。哥哥，我有好久都沒有靜下心來，享受過微風(fēng)輕柔的撫摸了，也有好久，沒有賞過漫天飛雪，看過柳絮紛飛了。

每天，車馬喧囂中忙忙碌碌，沒有白天，亦，沒有黑夜。我好像飛到山的那頭看看，那陽光透過層層縫隙傾泄的一地斑斕，一定很美；那深邃雋永、浩瀚無垠的星空里，一定藏著仿佛可以輕易觸碰到的可愛的精靈，它在對我，一閃一閃地眨著眼睛。我清楚地知道，現(xiàn)在的我，只是一只幼嫩的雛鳥，而我那還未長全的翅膀，是那么的不堪一擊，那么的，讓人不屑一顧。也許，下一秒，我就將是獵者口中的野味，可我依舊，想飛。我知道爬過這座山有多險阻，我更知道，想擁有被你擁抱的資格是多么不易。但我相信，只要我不放棄，緊緊地抓住那根通往希望的繩索，那座大山，亦會放下它狂妄的嘴臉，對我，笑臉相迎。

哥哥，答應(yīng)我，倘若我可以翻越那座大山，就抱抱我，好嗎？我也想和你一樣，愜意飛翔！

落兒

20xx年3月16日

我想去…作文篇十四

二橋封了,我想對我奶奶說：“奶奶，請您讓我自己走路吧！我走橋十幾分鐘就好了，而坐車?yán)@一橋起碼要20分鐘，多不方便??！

奶奶，走橋可以鍛煉身體，早上可以讓心情舒暢，有精神。我們學(xué)校還有小黃帽發(fā)，還有老師帶隊，安全著呢！還有這么多同學(xué)作伴。走橋有風(fēng)吹，很涼快，而坐公交車空氣不流通，車上很悶，現(xiàn)在天熱起來了，坐車就更悶了。

奶奶，請您放心讓我走橋吧，我會小心的！”

我想對開車的駕駛員說：“駕駛員叔叔們，別著急，別抱怨，現(xiàn)在二橋封了，要往一橋繞，不方便。這也是迫不得已的事?。》鈽驍U建是讓二橋更寬，不堵車，等到二橋變寬敞了，那我們以后橋上就不會堵車，城市更美了，我們出行也更方便了。請駕駛員們小心駕駛，不要求速度，不要爭時間啊，時時刻刻都要記住——安全第一，平安是福！”

我想對在二橋玩耍的伙伴們說：“你們不要在橋上玩耍嬉戲了，你們在橋上打鬧、奔跑，是很危險的事，二橋的欄桿現(xiàn)在已經(jīng)破了，一個不小心，就有可能從欄桿上摔下去。愛玩耍的伙伴們，請你們記住父母的叮嚀，老師的教導(dǎo)，不要再在橋上玩耍了！”

我想對二橋的筑路工人說：“工人叔叔們，你們辛苦了，你們夜以繼日地工作，無論刮風(fēng)還是下雨，你們都堅持工作。我有時走在橋上，看到一個個篷子搭起的屋子。這是你們的家嗎？這么小，人能住嗎？住在里面，不會冷嗎？你們?yōu)橥]建橋付出了這么多，謝謝你們了！”

我想去…作文篇十五

為了培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力，每學(xué)一課之前，我都讓學(xué)生預(yù)習(xí)。讀熟課文是高效學(xué)習(xí)的首要前提。但是，去年自從接了新班以后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的朗讀能力真是不敢恭維?！白x出感情”暫且不談，就“正確”而言，就很難達到。為此，我使用了很多種方法：家長簽字、同桌檢查、老師抽查等等，但收效甚微。每當(dāng)讓他們讀書時，也只有讀得好的學(xué)生樂于展示，其他學(xué)生則大有事不關(guān)己高高掛起之念。

前天上課時，我說：“現(xiàn)在給大家?guī)追昼娮杂删毩?xí)讀書的時間，一會兒咱們進行朗讀展示。如果誰讀錯了，就自覺坐下去，然后請另一位同學(xué)接著讀。這樣，咱們看看誰堅持讀的自然段最多。讀的自然段者最多者為勝?！?/p>

沒想到，我只是改變了一下說法，孩子們就很感興趣。我的話音剛落，就迫不及待地練習(xí)讀了起來。讀完一遍又主動地讀第二遍，沒有一個說閑話的，直至我說停止為止。

到了展示環(huán)節(jié)，我說：“誰想給大家展示一下自己的朗讀呢？”

孩子們紛紛舉手，就連平時不愛發(fā)言的孩子也不甘示弱。第一個讀書的是靦腆的女孩兒裴蕾，她讀了一個多自然段，出現(xiàn)了錯誤，于是第二同學(xué)接著讀。就這樣，一篇文章5個學(xué)生讀了下來。最讓我高興的是賈瑞昊同學(xué)讀的自然段最多的，他可是個小懶蟲。不過，這次讀書的時候，我都感覺到他很盡力，很用心，當(dāng)然，他被評為本次讀書讀得最好的同學(xué)。

昨天和今天，一連兩天，每當(dāng)上課伊始，孩子們就盼著讀書展示環(huán)節(jié)。叫不到的還唉聲嘆氣，讀得不好的同學(xué)也沒覺得丟面子，而是想下次繼續(xù)展示。

這樣的讀書方式，我很幸福，孩子們很高興！

我想去…作文篇十六

我想長大長大——在哥哥姐姐眼里是煩惱，長大——在爸爸媽媽眼里是辛酸，長大——在我們眼里則是快樂。在每一天看著夕陽落下，啟望著第二天燦爛的朝霞中，我長大了；在每年和家人傾聽新年鐘聲，又排列著第二年的計劃中，我長大了；在許下美好愿望，猶豫地吹滅燃燒著幼稚童年的終結(jié)的蠟燭中，我長大了……長大了，不必再用羨慕的目光、贊嘆的語氣去欣賞別人，而去靠自己的努力奮斗，讓那空白了許多年的一欄中填入“十佳中學(xué)生”，讓那光榮榜上有我的'名字，讓這些榮譽撫平父母額頭的皺紋，渲染兩鬢已白的頭發(fā)，讓他們綻開笑容，為他們的女兒而自豪！長大了，我可以為一道沒有頭緒的難題花費幾個小時，用盡幾沓稿紙去努力解開它；我可以展開想象，奮筆急書，完成一篇滿意的佳作投給報社；我可以說話時蹦出幾個英語單詞，搞得爸爸不知所措；我可以在籃球場上玩得滿頭大汗，讓媽媽嘮叨道：“女孩子該是文靜的！”長大了，有了自己的秘密，便開始向最親密的“朋友”傾訴；有了不能解決的難題，便向老師家長請教，一切變得那么有規(guī)律，有秩序。在夜深后，望著天空中的繁星，開始幻想自己的夢：與嫦娥一起跳舞；去天空摘下一顆最亮的星；去撫摸地球——這位慈祥的母親……長大，長大的感覺真美妙！我想長大！

我想去…作文篇十七

我想。

看看世界究竟有多大；

摘下一個白云團，

嘗嘗是什么味道。

是酸還是甜……。

我想變成一只大雁，

看看世界有多美；

眺望遠方的故鄉(xiāng)，

好像又聽到溪水的歌聲，

嘩嘩嘩……。

我想變成一只小魚，

看看海底是否真的有美人魚，

我要上去和她打個招呼；

和她聊聊她的尾巴，

你的尾巴五彩繽紛，

要是我有改多好……。

我想。

我想感覺，在悲傷中沉溺，在悲傷的歌曲中把自己埋藏。

不想讓任何人看見那悲傷的自己。

我想。

我想奔跑，在狂奔中發(fā)泄，讓歲月僅僅能留住我的影子。

不想讓任何人看見我流淚的臉龐。

我想。

我想倒下，在樹林里睡覺，讓“母親”靜靜地撫慰受傷的心。

不想讓任何人觸碰我內(nèi)心的軟肋。

我想。

我想歌唱，在唱歌中宣泄，讓音律帶去我內(nèi)心的悲傷。

不想讓任何人看見我傷心。

我想。

我想快樂，在欣喜的氛圍中，讓我忘卻煩惱與憂傷。

不想讓任何人為我擔(dān)憂。

我想。

我想飛翔，在蔚藍的天空中，讓我甜蜜的沉溺吧。

我想讓所有人看見那優(yōu)雅的鳥兒與美麗的弧度。

我想。

我想把眼睛，安在潛水艇上，

帶著一絲興奮，

看著魚兒們的快樂，

看啊看。

看出陣陣海洋的涼爽。

我想把鼻子安在桃樹林里，

帶著一絲快樂，

聞著淡淡的花香，

聞啊聞。

聞出春天的香氣。

我想把耳朵安在樹林里，

聽著小鳥的歌唱，

看著動物們的幸福，

唱啊唱。

唱出春天的生機。

我想把身體高高地懸掛在空中，

時時提高警惕，

讓壞人們無處可藏。

不過，要飛到遙遠的地方去，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

把嘴巴。

接在果樹枝上。

清涼的秋風(fēng)吹過，

果子搽除了腦袋。

嘗啊，嘗-----。

嘗出果子的甘甜。

安在草原的土地上。

聞小草多清鮮，

嗅花耳朵芬芳。

嗅啊，嗅-----。

嗅著清香成長。

裝在河邊的石頭上。

感受著河水的`清涼，

撫摸著魚兒的鱗片。

甩啊，甩-----。

甩出純潔的水花。

獻給美麗的大自然。

變大樹，長得高大，

變石頭，藏住小蟲。

成為曇花和月季，

更是我最大的夢想。

我會開啊，開-----。

開出美麗的姿態(tài)。

不過，開出嬌艷的花兒，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

我想把耳朵安在牽?；ㄉ稀?/p>

聽桃花在說話，

聽小鳥在歌唱，

聽啊，聽。

我們的世界充滿希望。

接在樹干上。

看草原的無限風(fēng)光，

瞧花兒的美麗芬芳，

望啊，望。

藍天多么明亮。

掛在天空上。

牽著萬縷陽光，

帶著朵朵白云，

悠啊，悠。

藍天是我的課堂。

種在松軟的土地上。

看著小花在舞蹈，

聽著蝴蝶在說話，

牽著春天溫暖的手。

變成柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

飛啊，飛。

飛向遙遠的地方。

不過，飛向遙遠的地方，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

如果我是一只美麗的風(fēng)箏，

我想掙斷身上的絲線，

在天空中自由地飛翔。

如果我是一條可愛的小金魚，

我想跳出金魚缸，

到大海里去找我的朋友捉迷藏。

如果我是一棵碧綠的小松樹，

我不愿住在花盆里，

我想站在黃山的頂上，

讓來自各國的客人觀賞。

我想去…作文篇十八

等到春天，生根，發(fā)芽。

再到秋天收獲，

收獲的不只是希望，還有夢想，

噓！別吵醒了它。

因為。

――夢正香……。

我想把罪惡埋下去，

埋的很深很深，

讓它自己懺悔。

否則，永遠不要出來，

不要影響人們，

??！懺悔吧！

我想變成一架七弦琴，

演奏出美妙的.樂曲，

將它傳遞給人們。

可愛的音符在地上躍動，

??！歡樂吧！

還有。

――小心踩到地上的音符……。

我想請愛神丘比特，

把愛傳遞給人間，

讓人間處處充滿愛。

趕走戰(zhàn)爭，趕走饑餓，

使愛永駐人間！

啊！傳遞吧！

這愛早已把我的欲望移轉(zhuǎn)，

猶如車輪被推動，

正是這愛推動太陽和其他群星！

童年，是落在樹梢的小麻雀，

是溫暖的陽光，

是小溪淌過的流水。

但它像一場夢一樣，

來不及告別，

就匆匆離去。

永遠也不回來了……。

永遠……。

五年級:豆豆仔。

我想去…作文篇十九

既然，中考對于我們來說如此重要，那么，我們就要從現(xiàn)在開始，鼓足干勁，去拼搏，去競爭，去牢牢地把握一分一秒，去認真地抓住每一節(jié)課……把學(xué)習(xí)當(dāng)做我們現(xiàn)在最重要的事情去完成，不能因為一些瑣碎的事情讓我們在學(xué)習(xí)上分神。

“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而，當(dāng)初她的芽兒，浸透奮斗的淚泉……?！弊屛覀冓s快去奮斗，做一朵成功的花吧!

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我想去…作文篇二十

二十年，多么的遙遠?。∠胂罅易呦蛭磥?。

未來的我，可能會是一名老師，抱著書本走向充滿笑聲的課堂，作為老師的我，不會打罵同學(xué)，不會為一點小事而通知家長，我會耐心的和他們交談，了解他們的心聲。

未來的我，可能是一名護士，我會用充滿愛心的雙手，幫助病人早日康復(fù)。作為護士的我，不能因為病人的性格而討厭他，不想照顧她，我會遵循醫(yī)生的吩咐，定時給病人打針，吃藥。

未來的我或許會是一位農(nóng)業(yè)科技師，我會細心的鉆研農(nóng)業(yè)機器。作為農(nóng)業(yè)科技師的我，會盡力研發(fā)對廣大農(nóng)民有益的智能機器。收割、澆水、撒農(nóng)藥、施肥、播種、翻土等工序，只需一個機器就可以輕松的完成。

未來的我也許是一位綠化設(shè)計師，讓城市變得更美。做為綠化師的我，會認真對待每一個草稿，節(jié)省每一塊土地，設(shè)計最美的綠化帶，使到處都充滿綠色的氣息。

未來的我或許……。

我對未來充滿了希望，對明天的世界充滿了憧憬，二十年后的我，一定會成為一名成功人士！