高效溝通是工作和生活中必不可少的技能，它可以減少誤解和提高效率。養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣是提高寫作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵，下面給出一些建議供參考。以下是一些總結(jié)的模板和方法，供大家參考使用。

棗樹小學(xué)五年級(jí)作文篇一

日月如梭，時(shí)間像流水般一去不復(fù)返，今天回想昨天，那只是一瞬間、一眨眼的工夫。你靜靜地回想，從心底問(wèn)自己，時(shí)間去哪了？的確，在現(xiàn)今節(jié)奏飛快的社會(huì)，不做出幾件值得回味的事，還真留不住時(shí)間。

時(shí)間像過(guò)客，悄悄地在我們身旁走過(guò)，當(dāng)你沉浸在游戲的每一個(gè)動(dòng)作的控制與快感時(shí)，時(shí)間早已從手指邊緣滑過(guò)，它走得無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它溜走時(shí)，太陽(yáng)早已鐵了心要照耀地球的另一半了。這時(shí)，你回想這一天自己到底做了些什么，腦海里告訴你，你浪費(fèi)了一天的光陰，你的一天毫無(wú)意義，除了手機(jī)屏幕那些會(huì)動(dòng)的木偶，在你腦里找不到一件有意義的事情。時(shí)間去哪里了？它去了世界的另一邊，去了那些需要他的人的手上，同樣的時(shí)間永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。

從古至今，只有做出不平凡事跡的人才能抓住時(shí)間的尾巴，解釋時(shí)間的去向。愛迪生說(shuō)他的時(shí)間去了照亮世界的燈泡上了；陳俊貴說(shuō)他的時(shí)間去了守衛(wèi)戰(zhàn)友的墳?zāi)股狭?；袁隆平說(shuō)他的時(shí)間去了超級(jí)雜交水稻身上了；老師們說(shuō)他們的時(shí)間去了教育學(xué)生的課堂上……所有不平凡的事和人都留住了時(shí)間。

回想我們的生活，若繼續(xù)在那毫無(wú)意義的手機(jī)上讓時(shí)間溜走，你的一生就如出生時(shí)一樣地赤裸裸。唯有努力朝著自己的目標(biāo)，朝著自己正確的價(jià)值觀去做有益于個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家的事，才能讓時(shí)間停留。當(dāng)后代問(wèn)起你，你的時(shí)間去哪了，你便可以指著那件事物或者講述你的事跡，說(shuō)時(shí)間都在這兒了。

時(shí)間去哪了？時(shí)間都去那有意義的事情上了。

棗樹小學(xué)五年級(jí)作文篇二

周五放學(xué)后和母親一起去逛超市，推著車，大步向前蹦跶，“媽，我要吃牛排和水果。”

“好，我給你挑?！?/p>

“你要哪一種？”

“我都要?！?/p>

母親在擇菜，我在旁邊收拾買回來(lái)的物品。看到鮮紅欲滴的草莓，忍不住偷拿了一顆。吃到一半，被母親用力拍掉：“你不知道水果沒洗很臟么？不許吃了?！碑?dāng)然不一會(huì)兒，一大碗洗凈的草莓會(huì)放在我面前。叉起一顆，喂給她，然后，雙手從后慢慢環(huán)抱住她，靠在她肩上。母親身上的味道如此馨香、安寧，也如此愜意。五天的疲累都跑光了，她總會(huì)開玩笑地說(shuō)：“你又胖了，這么重還靠在我身上，小肥豬！”在她肩上，時(shí)間如同靜止了一般。

和母親一起吃飯，飯碗中堆滿了我愛吃的菜，都是以“晚上我不能吃肉，別浪費(fèi)，都吃掉”為理由夾來(lái)的。盛好的湯，勺子和筷子擺在我最喜歡的位置，邊吃邊聊天。我開心地夸耀自己受老師表?yè)P(yáng)，成績(jī)提高，她總是嘴角一抹淡淡地笑：“我就知道我女兒最棒了！”吃完飯，她馬上站起身收拾碗筷。我搶過(guò)來(lái)，對(duì)她眨眨眼睛：“今天，我當(dāng)你的小保姆。”蹬蹬蹬抱著碗進(jìn)廚房，一轉(zhuǎn)開水龍頭，母親早就設(shè)好了熱水。鼻頭莫名地一酸，頭仰起，眼眶不受控制發(fā)腫。

在天臺(tái)上，一個(gè)人抓著兩個(gè)角，白色的被單像翩翩的蝶兒覆在桿上，一件又一件。坐在臺(tái)階上，我靠著母親：“媽，看，今天的星星好亮哦！”“是啊，很漂亮呢。”輕撫著我的發(fā)，母親摟著我。感覺不到一絲寒冷，依偎很久很久。

棗樹小學(xué)五年級(jí)作文篇三

“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是等同于謀財(cái)害命的?！睍r(shí)間不等人，它就像滴水的水龍頭，假如你不去擰它，它流失的速度往往會(huì)出乎你的意料。但有時(shí)時(shí)間也像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。我們每天都要與時(shí)間賽跑，每當(dāng)你吞吞吐吐地完成一件事時(shí)，你已落下了許多。當(dāng)你努力追趕，累得氣喘吁吁時(shí)，時(shí)間也不會(huì)等你，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，但你可能會(huì)覺得時(shí)間對(duì)別人是偏心的。當(dāng)你追上時(shí)間時(shí)，你覺得自己成功了，勝利了，歡呼雀躍時(shí)，你輸了。因?yàn)闀r(shí)間就在你歡呼雀躍時(shí)，一閃而過(guò)。

比如當(dāng)你吃飯時(shí)，時(shí)間在飯碗里一閃而過(guò)；當(dāng)你在洗漱時(shí)，時(shí)間在水里慢慢流失，而你卻一頭霧水，渾然不知。時(shí)間是一個(gè)未知數(shù)，它不能循環(huán)，也不能再來(lái)一次，只能我們自己去追趕。時(shí)間走得太快，太突然了，它仿佛在與我玩捉迷藏，讓生活在記憶里。時(shí)間就像一個(gè)小偷，每次都在我呼呼大睡時(shí)，偷走我的`時(shí)間，我想捉住他，可它卻把我捉它的時(shí)間也偷去了，我只能眼睜睜的看著它偷走我的時(shí)間。

人生的每一刻，都在與時(shí)間賽跑，就像我一下從幼兒園，轉(zhuǎn)眼就變成了六年級(jí)。時(shí)間就像海綿，只要用力擠，總能擠出一點(diǎn)時(shí)間，也讓我更加明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意義。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，珍惜現(xiàn)在的每一點(diǎn)時(shí)間！

棗樹小學(xué)五年級(jí)作文篇四

小時(shí)候踮起腳尖，詢問(wèn)著父母我何時(shí)能長(zhǎng)大，母親笑而不答。那個(gè)夏季我還留著短發(fā)，拉著父親，問(wèn)我什么時(shí)候才能擁有人人羨慕的長(zhǎng)發(fā)，父親說(shuō)，快啦快啦。

小時(shí)候時(shí)間蹣跚而過(guò)，一走一搖，我問(wèn)奶奶，它為什么不快點(diǎn)走吶，可是我還沒得到回答，奶奶的步伐就像是小時(shí)候的時(shí)間一樣，一走一搖，小時(shí)候牽過(guò)的手已不再光滑，只留下了兩鬢斑白的發(fā)。

我問(wèn)爺爺，時(shí)間為什么走的那么快吶，但是爺爺卻沒給我回答，他將問(wèn)題帶去了另一個(gè)世界，不知道他還記不記得欠了他的孫女一個(gè)回答。

時(shí)間都去哪了，還沒好好的看看你們啊，就都老去了。

當(dāng)我超過(guò)母親的肩頭，終于母親要抬頭才能看得見她的女兒，長(zhǎng)大啦。當(dāng)我終于挽起了長(zhǎng)發(fā)，伙伴的頭發(fā)已經(jīng)剪短了，父親的頭發(fā)已經(jīng)斑白。長(zhǎng)大啦。

今天的我有了母親的長(zhǎng)發(fā)，父親的高度，曾經(jīng)的他們都去哪了，還來(lái)不及炫耀，他們就老去了，再?zèng)]有曾經(jīng)的光華。

至今我也沒能追得上時(shí)間的步伐，午后的樹不見了，唱歌的鳥兒換了一批又一批，就連夕陽(yáng)也西下了，還只有我孤孤單單跟著時(shí)間的步伐，曾經(jīng)陪在身邊的人不見了，曾經(jīng)稚嫩的聲音不見了，曾經(jīng)的風(fēng)景都被時(shí)間帶走了。漸漸的我長(zhǎng)大了，變得成熟穩(wěn)重，可是就連那些美好的記憶也都被時(shí)間帶走了。

時(shí)間啊，你給我留下了什么。時(shí)間你還會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)圈再回到原地，再讓我看看曾經(jīng)的自己啊，它沒有給我回答，鐘表還在滴滴答答的走著，她沒有停頓沒有回答，仍是一走一搖，只不過(guò)我與它并肩而行，我們將一起，走向遠(yuǎn)方，未來(lái)。

棗樹小學(xué)五年級(jí)作文篇五

不好，時(shí)間“逃”走了！

“隨我來(lái)，我?guī)憧匆恍〇|西?！辈恢獜哪膬簜鱽?lái)了一個(gè)陌生的聲音。突然不知為什么我的身體不聽使喚了，把我?guī)У搅宋业呐P室里來(lái)了。只見臥室里的另一個(gè)我還在呼呼大睡著，“呼嚕——呼?！钡目蔁┤肆?。又不知道怎么回事有一些上面標(biāo)著“時(shí)間”的小東西，伴隨著我“呼?！魢！钡镊曂饷?，很快房間里面全是標(biāo)有“時(shí)間”的小東西了。不知不覺間，我手上戴著的手表已是“6點(diǎn)19”分了。一分鐘過(guò)去后，手表“滴——滴滴——滴”響了起來(lái)，只見還在床上的那個(gè)我，眼睛睜都不睜，直接把手表給關(guān)了，結(jié)果更多標(biāo)有“時(shí)間”的小東西往外冒，我驚呆了。

接下來(lái)發(fā)生了令我更震驚的事，在老爸的催促下，還在床上的那個(gè)我心不甘情不愿地起床了。那個(gè)我慢條斯理地拿衣服、理衣服、穿衣服，誰(shuí)知那標(biāo)有“時(shí)間”的小東西竟然從在床上的那個(gè)我的手指縫里往外冒，越來(lái)越多了，一直到了我不再慢吞吞為止。

“你的時(shí)間都溜走了，趕快將它們?nèi)孔交貋?lái)吧?！钡搅诉@里，那個(gè)陌生的聲音又掠過(guò)我的耳畔。“捉時(shí)間？怎么可能呢？”我疑惑萬(wàn)分，不知所以然。那個(gè)聲音回道：“怎么不可能呢？時(shí)間也是有靈性的，瞧，剛才那個(gè)你多么不節(jié)約時(shí)間啊，所以時(shí)間就在所有細(xì)節(jié)中逃走了。年輕人，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人吧……”說(shuō)完，那個(gè)陌生的聲音消失了。

“起床了！”爸爸又催我起床了，哦，剛才原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)啊…咔，不能再想了，否則，時(shí)間又會(huì)“逃”走了！

讓我們做一個(gè)珍惜時(shí)間的人吧！

棗樹小學(xué)五年級(jí)作文篇六

時(shí)間在第二個(gè)春天里，每秒都綻放一朵鮮花。無(wú)法裁決最后的時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間每秒都在改變。

1999年的世界末日說(shuō)，那年我剛出生，抱著對(duì)滿世界的新奇。上帝足夠?qū)櫸覀冞@一代。那年，世界并沒有滅亡。匆匆奔赴下一個(gè)末日——20xx，夾在末日與末日之間的，是一段被擠得滴水不漏的童年。在成長(zhǎng)之前，我會(huì)有一次理想的起義嗎？以我的速度并能趕上嗎？能否修補(bǔ)好我那被時(shí)間磨滅的心。

分分秒秒，除了這些我還能如何描繪時(shí)間？面對(duì)時(shí)間，我能做的如大海的水滴那樣微小，又如巨大的頑石那樣強(qiáng)韌。無(wú)法掌控時(shí)間的快慢，那就改變自己的步伐。想起悉尼大學(xué)的一句校訓(xùn)：繁星縱變，智慧永恒?！皶r(shí)間”及代表一切，在它面前，任何的修飾都顯得蒼白無(wú)力，連看似永恒的繁星也敵不過(guò)它。智慧是永恒的，這句話不錯(cuò)。在時(shí)間之水奔流不息時(shí)，親人，朋友，情感，金錢，地位……一切都消失。當(dāng)最后躺在床上只剩最后一口氣時(shí)候，想想，在命都要不屬于自己時(shí)，我還有什么？便是智慧了吧。

青春的我最敢做的就是幻想。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：老年人常思既往，少年人常思將來(lái)。不錯(cuò)的，想想未來(lái)多美好。也許你會(huì)說(shuō)：過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，如潑出去的水，連盆都收不回來(lái)；而將來(lái)，是一條黑漆漆的道路，連一星火苗也沒有?？蛇@就是青春，無(wú)畏一切。

常常去想未來(lái)的我是什么樣子，十年后一切都會(huì)如愿嗎？經(jīng)常關(guān)注我的星星們就應(yīng)該懂“在此一別，十年相見”這句話經(jīng)管知道十年里我會(huì)和社會(huì)生活打交道，在社會(huì)和生活里，我會(huì)得到我想要的，同時(shí)也會(huì)失去我最珍貴的東西。為了那些，我愿意也必須用現(xiàn)在去換。

對(duì)于我的時(shí)間，我想說(shuō):請(qǐng)不要走在我的前面，因?yàn)槲也粫?huì)跟隨；請(qǐng)不要走在我的后面，因?yàn)槲也粫?huì)引路；請(qǐng)走到我的身邊，做我的朋友，和我的智慧結(jié)伴，共同走向那最后的時(shí)間。

棗樹小學(xué)五年級(jí)作文篇七

心里有許多話想要表達(dá)，但面對(duì)空白的紙張，卻又無(wú)從下筆，無(wú)數(shù)感慨只能凝結(jié)成一句話：“時(shí)間都去哪兒了?”有人說(shuō)，時(shí)間像一江春水，不管你在不在意，它都會(huì)流走，當(dāng)時(shí)我并不理解這句話的含義，可是現(xiàn)在，我卻懂得了它背后的那層深深的無(wú)奈。

我有時(shí)會(huì)恨時(shí)間，恨它如此無(wú)情，悄無(wú)聲息地從我身邊帶走了那么多美好的事物，給我留下了那么多的遺憾。同時(shí)我又感嘆，生命在時(shí)間面前的弱小卑微，以及對(duì)時(shí)間流逝時(shí)深深的無(wú)力感。

麥粥中放一勺糖。但她也變了，媽媽的身材不復(fù)當(dāng)年的飄逸，頭上的白發(fā)也遮不住了，眼角的魚尾紋又深了幾許。

而我呢?我也變了，我的目光不再被動(dòng)畫、玩具所吸引，而轉(zhuǎn)向軍事政治了，偎依在我懷中的不再是雪白的毛絨熊，而是厚厚的練習(xí)冊(cè)，當(dāng)改變悄然來(lái)臨，我忽然意識(shí)到，回不去了，時(shí)間走了，也帶走了我的童真與無(wú)憂無(wú)慮，我開始有了煩惱，開始害怕失去，時(shí)光像水，我想抓住它，它卻從我的指縫間溜走了。

“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”，在時(shí)間面前，一切都顯得太渺小了，我知道我無(wú)法阻止與挽留，我能做的，就是把握好現(xiàn)在，讓自己與自己所愛的人，充實(shí)快樂地度過(guò)每一天!

棗樹小學(xué)五年級(jí)作文篇八

“時(shí)間都去哪了，還沒好感受年輕就老了”沒錯(cuò)，這是一首歌。這首歌反映了時(shí)間是多么的快，時(shí)間它像一個(gè)長(zhǎng)著腳的妖怪一樣，跑得飛快，連看都看不見。

所以啊，那些下午兩三點(diǎn)可以回家的小學(xué)生，明明有那么多時(shí)間寫作業(yè)卻不寫，要留到晚上寫。到晚上了，寫作業(yè)寫不完，寫到半夜，說(shuō)要留到明天。到明天了，既有今天的作業(yè)，也有昨天的作業(yè)。今天的作業(yè)寫不完，也更寫不完昨天的。所以就一直這樣下去，周而復(fù)始，就像一首歌一樣，單曲循環(huán)。

其實(shí)到了中年時(shí)期就會(huì)特別的珍惜時(shí)間的珍貴。有了時(shí)間，我們可以做很多的事，做喜歡的事，做必要的事。珍惜時(shí)間的人，就算不是一個(gè)成功的人，但是是一個(gè)充實(shí)的人；反觀，不珍惜時(shí)間的人，絕對(duì)不是一個(gè)成功又不充實(shí)的人。

年輕人覺得自己有大把多時(shí)間，因而把時(shí)間看作一根羽毛一樣，覺得自己生活中有大把多比時(shí)間還珍貴的東西。這句話說(shuō)的確實(shí)沒錯(cuò)，但時(shí)間比某些東西更要珍貴。為什么20多歲的人一眨眼就變成40多歲？因而感嘆時(shí)間之快，這輩子的年輕時(shí)光就這么點(diǎn)，不珍惜就完了。

棗樹小學(xué)五年級(jí)作文篇九

時(shí)間，你走到哪里去了，我怎么遇不見呢？當(dāng)我一早起來(lái)，再吃著香噴噴的早餐時(shí)，你像個(gè)不聽話的孩子，趁我不注意，無(wú)聲無(wú)息的從我眼前悄悄溜走了。當(dāng)我發(fā)覺時(shí)，才知道你已經(jīng)跑了，怎么也找不著。你好像去了另一個(gè)世界，唉，我只好搖頭嘆息，當(dāng)時(shí)沒有留住你，只好等明天了!

時(shí)間，你走到哪里去了，我怎么遇不見呢？當(dāng)老師講課時(shí)，許多同學(xué)正在認(rèn)真地聽課。而我，在桌箱里看著新買的漫畫，而時(shí)間，你一步一步地邁出沉重的腳步，你不想走，你想告訴我：“快點(diǎn)，快點(diǎn)認(rèn)真聽課吧，不然，沒時(shí)間了!”可我，耳邊聽不見老師那講課的聲音，兩眼緊盯著漫畫，看得津津有味。時(shí)間，你失望了，你走了，你飛快的走了，不留一點(diǎn)兒情面?！岸ｂ忊彙毕抡n了，我才發(fā)覺，覺得沒什么大不了，明天好好聽不就完事了嗎？仍舊，老師布置了作業(yè)，我百思不得其解，真后悔沒有挽留你，珍惜你。時(shí)間，你回來(lái)吧，我一定會(huì)更加珍惜你，不再浪費(fèi)你的生命?？墒牵@沒用，時(shí)間你仍然毫不留情面，狠心的離開了。留下的，只有后悔和悲哀!

時(shí)間，你走到哪里去了，我怎么遇不見呢？放學(xué)了，許多同學(xué)都回了家，我卻還在和幾個(gè)同學(xué)打羽毛球，那快樂的場(chǎng)面，我?guī)缀跬浟藢?duì)你的誓言，一直玩呀玩……當(dāng)天快黑了，我才記得要回家。

花有重開日，人無(wú)再少年!

棗樹小學(xué)五年級(jí)作文篇十

時(shí)間是一個(gè)不老的傳說(shuō)，在天地間徘徊，它是虛無(wú)的，是抽象的，它更是永恒的，它曾在每一個(gè)生命中綻放，曾見證過(guò)每一段歷史。它不只是一聲聲簡(jiǎn)單的“滴答滴答”，那僅僅是我們對(duì)時(shí)間的度量衡而已。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)間走過(guò)，留下的痕跡叫過(guò)去，將要去的地方叫未來(lái)，而它正在徘徊著的地方叫現(xiàn)在。過(guò)去是不能改變的，現(xiàn)在是需要爭(zhēng)取的，未來(lái)是無(wú)法預(yù)知的。你所能做的，只有把握現(xiàn)在罷了。

轉(zhuǎn)眼間，我已十三歲了，到了曾經(jīng)的我認(rèn)為該長(zhǎng)大了的年紀(jì)，可我感覺自己還是從前那個(gè)孩子?；貞涍^(guò)往，我不知道我在時(shí)間飛快的步履中學(xué)到了什么，得到了什么，恐怕就只有記憶吧！可事實(shí)上不是的。

對(duì)于時(shí)間，有的人珍惜，有的人揮霍，更有無(wú)數(shù)的人在時(shí)間的陪伴中問(wèn)道：“時(shí)間去哪了？”

月考前，我沉浸在了電影、小說(shuō)里，徜徉在歡聲笑語(yǔ)中，無(wú)法自拔，甚至忘記了時(shí)間的流逝與月考的臨近。每天的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，讓時(shí)間顯得空空的、瘦瘦的，沒有意義，從不滿足。月考時(shí)，看著如天書般的試卷，只覺得眼冒金星。

看著自己倒退了的名次，看著那令人失望的試卷，我感到了痛苦、無(wú)力，不禁捫心自問(wèn)：“時(shí)間都去哪了？”真的好想把它抓回來(lái)，好想再回到過(guò)去，努力地把握住每一刻。但時(shí)間是一根軸，是一條單行線，你在走過(guò)的地方留下了永恒記號(hào)，便再也不能更改了。不禁開始后悔，責(zé)備自己的放縱。可我也終于懂得了，時(shí)間流逝，留給我的還有結(jié)果。當(dāng)你努力了，你會(huì)獲得相應(yīng)的回報(bào)，反之，你也會(huì)品嘗到失敗的味道。這一次，我懂得了時(shí)間存在的意義，我放下了無(wú)可奈何的痛苦，學(xué)會(huì)了把握現(xiàn)在。我真的長(zhǎng)大了。

面對(duì)曾經(jīng)問(wèn)了無(wú)數(shù)次的問(wèn)題——時(shí)間去哪了？我也有了我的答案：時(shí)間，一直在我們的身邊，在“現(xiàn)在的現(xiàn)在”中，它將會(huì)帶領(lǐng)我們走向未來(lái)。

記住，你曾經(jīng)的努力是為了現(xiàn)在，而你現(xiàn)在的努力是為了將來(lái)。

相信你以后絕不會(huì)為你現(xiàn)在的努力而后悔，所以，請(qǐng)把握好現(xiàn)在吧，把握好正停留在你身邊的時(shí)間，不要在與它停留在未來(lái)時(shí)感嘆：“時(shí)間去哪了？”因?yàn)?，它一直在你身邊，只是你忘了去珍惜罷了。