在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級網篇一

隨著八年級歷史學業(yè)的結尾，我不禁回顧起這一年來的學習歷程。這是一年來，我不但學到了很多歷史知識，也在歷史學習中受益匪淺。通過對歷史的學習，我明白了歷史的重要性，了解了歷史的發(fā)展脈絡，并培養(yǎng)了批判思維和分析問題的能力。以下是我對八年級歷史學習的心得體會。

首先，歷史的重要性無法忽視。歷史是人類的經驗寶庫，是我們認識自己、認識世界的重要途徑。通過學習歷史，我們能夠了解過去的經驗與教訓，汲取智慧，避免重蹈覆轍。例如，通過學習納粹法西斯主義的興起與蔓延，我深刻明白了種族歧視、獨裁統(tǒng)治的危害性，更加珍惜今天屬于我們的和平與民主。

其次，歷史學習使我掌握了歷史的發(fā)展脈絡。八年級歷史教材將人類歷史發(fā)展的主線與支線相結合，讓我系統(tǒng)地了解了我國和世界歷史的演變過程。通過學習各個時期的重大事件，我了解了不同朝代的政治、經濟、文化等方面的特點，拓寬了自己的眼界。對歷史發(fā)展脈絡的理解，使我能夠把握今天，展望未來，更好地理解時事的來龍去脈，形成自己的獨立思考。

另外，歷史學習培養(yǎng)了我的批判思維和分析問題的能力。歷史課程不僅僅是記憶和接受過去的事實，更重要的是培養(yǎng)獨立思考的能力。通過學習歷史，我習得了分析問題、解決問題的方法，學會用邏輯思維去評價歷史事件，不輕易接受表面的觀點，培養(yǎng)了我批判思考的能力。歷史學習中的辯論和研究項目也鍛煉了我的合作和團隊合作意識，加深了我對不同聲音的理解和尊重，讓我更具有世界眼光和全球思維。

最后，歷史學習使我認識到我們的使命和責任。歷史是一個巨大的鏡子，它告訴我們過去的錯誤和榮光。通過了解歷史上的偉大人物和事件，我明白了自己身上的責任感和使命感。正是通過了解歷史，我更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加深刻地認識到每個人的言行、選擇都與歷史有密切關系，我們的努力可以為我們的后代創(chuàng)造更好的未來。無論是自己的個人事業(yè)還是國家的未來，我們都應該從歷史中吸取力量，勇于承擔起自己的責任。

回顧這一年的歷史學習，我深刻地認識到歷史的重要性，對歷史的發(fā)展脈絡有了更深刻的理解。歷史學習不僅僅是堆積知識，更是培養(yǎng)自己的獨立思考和分析問題的能力。通過歷史的鏡頭，我們可以看到過去、現(xiàn)在和未來，明白我們自己的責任和使命。歷史是一部博大精深的教科書，我們每個人都需要學會閱讀和思考。我相信，歷史學習將在我的人生道路上繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為我提供智慧和力量。

八年級網篇二

春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到人間。她躍過山峰，飛過河流，一刻也顧不得歇息，便迫不及待地活躍在高山平原上，所到之處，無不蘊藏著無限的生機。春姑娘害羞地掩藏著自己的容貌，那讓我們去尋找她的足跡吧！

春姑娘的足跡留在了春風里。那略帶寒意的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的小生靈睜開了朦朧的睡眼。哦！我找到了美的足跡。

春姑娘的足跡留在了春雨里。春雨潤醒了花草樹木，讓他們一起來訴說著春姑娘的到來。草兒好奇地鉆出地面，打量著人間的春景；垂柳讓春雨給她梳洗著絲絲秀發(fā)；花兒張開了鮮艷的笑臉。大家迫不及待地享受著春雨獨特的濕味。哦！我找到了美的足跡。

春姑娘的足跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中，那充滿活力的鳴叫，好似一串串動聽的音符，演唱出春天的第一樂章。哦！我找到了美的足跡。

春姑娘的足跡留在了江邊大堤上?？唇躺夏且黄蛏罨驕\或濃或淡的新綠，是那么生機勃勃。他們在江水熱情奔放的節(jié)奏中快活地成長，望著遍地的嫩綠，呼吸著新鮮的空氣，我感覺到美的足跡就在我身邊。

哦！我終于明白了，春姑娘的足跡留在了祖國各地，她把春意灑向了人間的每一個角落。這風，這雨，這鳥鳴。這綠都顯示出春的風采，春的神韻。

“一年之計在于春”，我要在這美好的春日里，發(fā)奮學習。我陶醉在如詩如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂健康地成長，把祖國的春天裝點得更美麗！

八年級網篇三

勞動是每個人成長過程中必不可少的一部分，它不僅能夠幫助我們建立正確的價值觀和勞動觀念，還能夠培養(yǎng)我們的動手能力和團隊合作精神。作為一名八年級學生，我深有體會地參與了各種勞動活動，并從中收獲了許多寶貴的經驗和體會。

首先，我意識到勞動的重要性與價值。在過去的八年級生活中，我參與了許多勞動活動，如校園清潔、園藝、義務勞動等。通過這些勞動，我了解到勞動不僅能夠令環(huán)境變得更加整潔美好，還能夠培養(yǎng)我們的責任感和奉獻精神。例如，當我參與校園清潔時，我發(fā)現(xiàn)自己的努力能夠為他人帶來方便和舒適，這讓我感到非常的愉快和自豪，并意識到自己為他人所做的貢獻是多么寶貴。

其次，勞動也是一種鍛煉自己的機會。在勞動中，我們需要動手操作，這能夠鍛煉我們的動手能力和技巧。例如，當我參與園藝工作時，我需要學習如何修剪植物、澆水施肥等技巧，這些鍛煉不僅能夠讓我掌握實用的技能，還能夠提升我的動手能力和耐心。而且，勞動也需要我們與他人進行合作，這能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神和溝通能力。通過與他人合作，我們能夠互相幫助、互相學習，共同完成任務。

同樣重要的是，勞動也能夠培養(yǎng)我們的獨立思考和解決問題的能力。在勞動中，我們會遇到各種各樣的問題，如無法解開的結、植物生長異常等。這時，我們需要運用我們所學的知識和經驗，進行獨立思考并找到解決問題的方法。通過解決問題的過程，我們能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)新能力。而且，通過勞動，我們還能夠接觸到各種各樣的材料和工具，這能夠激發(fā)我們的好奇心和實踐能力。

最后，勞動還可以讓我更好地了解社會和人生。通過參與勞動活動，我能夠接觸到各種各樣的人，了解他們的生活和經歷。在勞動中，我也會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，這讓我明白了人生并不總是一帆風順的。同時，勞動也能夠培養(yǎng)我堅持不懈的精神和勇于面對困難的勇氣。在勞動中，我也會經歷挫折和失敗，并從中吸取教訓，這讓我在成長的道路上變得更加堅韌和成熟。

綜上所述，八年級的勞動經歷讓我深刻地認識到勞動的重要性和價值，它不僅能夠培養(yǎng)我們的動手能力和團隊合作精神，還能夠鍛煉我們的獨立思考和解決問題的能力。通過勞動，我們能夠更好地了解社會和人生，培養(yǎng)我們的責任感和奉獻精神。因此，我將繼續(xù)努力參與勞動，不斷成長和進步。

八年級網篇四

暑假里的一天，我獨自乘車前往大眾書局。

雨點打落在車窗上，泛起一層層霧氣。潮濕的衣服頭發(fā)被車里的暖氣蒸得半干半濕，然后全身上下都覺得別扭。我用紙巾擦了擦濕漉漉的頭發(fā)，找了個位子坐下。望著車窗外面飛馳而過的景色，百無聊賴。偶爾掃視了一下車內，寥寥無幾的乘客——灰白頭發(fā)的老奶奶一身厚重的棉襖，倚靠在座位上睡著了；她身邊的小男孩含著棒棒糖目不轉睛地盯著窗外；還有一個上班族，正在津津有味地看著電子書。

電子書……

思緒又飄回了昨日：一整天的奮斗讓我看完了三本電子書，剛想收工時，只聽到媽媽冷冷的訓斥：“眼睛已經300度了還看看看！你有空去買本書看，不要老盯著電子書！”我冷哼了一聲，“切，不都是書嘛！”。

15分鐘后，車到站了。微微將傘傾斜，大眾書局立刻映入眼簾。

書城里的暖氣暖得我頭昏腦脹，我一頭栽倒在座椅上。目光掃過書堆時發(fā)現(xiàn)了一本我曾經看過的電子書——《夢里花落知多少》。我隨手將它取下，心里卻想著：我倒要看看這書和電子書有什么區(qū)別。

但是拿下書的一剎那，我怔了一怔。

后續(xù)：

隨著科技日星月異地發(fā)展，書本也步入了電子時代。但這究竟是好是壞？我想每個人都有自己的答案。但毋庸置疑，電子書里沒有黃金屋，沒有顏如玉——因為它們的劣質?；蛟S在不久的將來，電子書的質量會提高，但是那種閑暇的午后，細品一杯茶，手捧一本書，讀罷掩卷，回味無窮的境界也早已蕩然無存。

別讓書香殆盡……

八年級網篇五

第一段：引言（200字）

勞動是人類社會的一項重要活動，通過勞動能夠增進個人的實踐能力和社會責任感。作為初中生，我們每年都會參加學校的勞動活動，在這個過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會。下面，我將分享我在八年級參與勞動活動時的心得體會。

第二段：體驗同學之間的團結協(xié)作（200字）

在本學年的勞動活動中，我體驗到了同學之間的團結協(xié)作是多么重要。在植樹活動中，我們需要互相配合，勞動隊列齊心協(xié)力地完成任務。我發(fā)現(xiàn)在同學之間形成團結合作的氛圍下，我們效率更高，也更容易取得成功。而如果有一人消極怠工，整個隊伍的效率和士氣就會受到影響。通過這樣的經歷，我明白了團結協(xié)作在勞動中的重要性，也明確了積極參與為小組、為集體做出貢獻的重要性。

第三段：認識勞動的付出與回報（200字）

在八年級的勞動活動中，我深刻認識到勞動是有付出的，同時也有回報的。例如，在修建操場的過程中，我們需要用鍬鏟土，提運水泥，忍受腰酸背痛和饑餓。然而，當操場建成并且被整個學校使用時，我們感到一種無比的驕傲和滿足感。這樣的經歷讓我明白，只有付出了辛勤的努力，才能獲得真正的回報。勞動不僅僅是為了任務的完成，更是為了獲得成功后的成就感和喜悅。

第四段：體會勞動對培養(yǎng)自身品質的重要性（250字）

通過參加八年級的勞動活動，我體會到勞動對于培養(yǎng)自身品質的重要性。在勞動中，我不僅學到了專業(yè)技能，也發(fā)展了自己的團隊合作、溝通協(xié)調能力。在操場修建中，我學會了與隊友共同分工，合理分配任務，使整個隊伍更加有序。在植樹活動中，我學會了傾聽他人意見，尊重別人的工作，使整個團隊更加融洽。這些勞動活動中的經歷，幫助我成為一個更加懂得與人相處、團結合作的人。

第五段：總結（250字）

通過八年級的勞動活動，我得到了很多啟示和收獲。勞動不僅是為了完成物質的需要，更是對自己品質的磨礪。團結合作、個人付出和回報、自身品質培養(yǎng)，這些都是勞動帶給我最深的體會。在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持對勞動的熱愛，使勞動成為我成長的一個重要組成部分，為創(chuàng)建更美好的未來貢獻力量。

總結(70字)

勞動活動讓我明白了團結協(xié)作的重要性，深刻認識了勞動的付出與回報，培養(yǎng)了自身的品質。勞動是鍛煉和提升自己的機會，我將永遠珍視這段勞動經歷，并在未來的勞動中繼續(xù)努力奮斗，為社會做出更多貢獻。

八年級網篇六

春去秋來，金黃色絢爛背后隱藏著的，是死亡的氣息．

一陣微風吹過，樹葉婆娑．羸弱的樹枝庸懶地晃動幾下，只是那么幾下．娑娑。稀稀落落的，幾片樹葉打著旋兒跌落。

金色，神圣的顏色。天如水洗般透藍，一輪殘陽斜在西邊，以肉眼可見的速度墜向地平線。西方的天空于是也被染上了那種神圣的色彩。暖暖的，與東方的深藍形成了鮮明卻又和諧的對比。

天色一點點地變暗，幾可星星也出來了，天空漸漸化成了巨大的熒幕，上演著一幕幕世間的悲歡離合。

八年級網篇七

第一段：擔任班長的初衷（200字）

作為八年級的班長，我一直以來都十分珍惜這個機會，因為對我而言，擔任班長既是一種榮耀，也是一種責任。當初競選班長的時候，我向同學們承諾，我將盡心盡力地為大家服務。作為班長，我要在許多方面，如組織活動、維護秩序等，給同學們樹立一個好榜樣。

第二段：組織活動中的挑戰(zhàn)與成長（200字）

作為班長，我需要負責組織各種活動，如班級聚會、班級討論、競選班級代表等等。起初，我對這些活動的組織經驗較少，感到有些力不從心，但在老師和同學們的支持下，我逐漸克服了困難，學會了更好地管理時間和分配任務。通過參與組織活動，我不僅提高了組織能力和溝通能力，還收獲了與同學們更好互動的機會。

第三段：面對困難的處理（200字）

作為班長，我也會面臨一些困難和挑戰(zhàn)。其中之一就是協(xié)調同學之間的矛盾。有時候，同學之間會因為一些小事產生矛盾，而作為班長，我需要及時了解情況，并采取適當?shù)拇胧﹣砘饷?，保持班級的和諧氛圍。我學會了傾聽雙方的觀點，并積極引導同學們找到解決問題的方式。通過處理矛盾，我提高了自己的解決問題的能力，也讓班級更加團結。

第四段：維護班級秩序和規(guī)則（200字）

作為班長，我也要維護班級的秩序和規(guī)則。我會向同學們宣布班級的規(guī)定，并確保大家遵守。有時候，同學們可能因為自己的原因而偏離規(guī)定，我會及時提醒他們，并給予必要的批評和教育。通過維護班級秩序，我學會了處理糾紛和管理團隊的能力。在這個過程中，我也學會了耐心和細心，使班級更加規(guī)范和有序。

第五段：班級中的收獲與感悟（200字）

擔任班長這幾年來，我不僅提高了自己的組織能力、溝通能力、解決問題的能力，更重要的是，我學會了如何與同學相處融洽，以及如何團結大家共同進步。通過和同學們的互動，我收獲了友誼和快樂。在這個過程中，我也收獲了很多珍貴的經驗和感悟。擔任班長的這段經歷，不僅對我的成長有著積極的影響，也讓我明白了責任與擔當?shù)闹匾?，為我未來的成長奠定了良好的基礎。

總結：通過擔任八年級的班長，我經歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也得到了很多成長和收獲。我學會了組織活動、處理問題、維護班級秩序等多方面的技能和能力。更重要的是，我明白了責任與擔當?shù)闹匾?，為自己未來的成長打下堅實的基礎。作為八年級的班長，我將繼續(xù)努力，帶領全班同學共同進步，為班級的美好未來而奮斗。

八年級網篇八

“真是抱歉啊，我今天出門沒帶手機，能借您的……”

“不好意思，沒帶?！?/p>

“沒關系。”

我剛剛還擠在公交車上，著急地趕來上課，現(xiàn)在我已經無所謂了，因為這已經是第三個人這么回答我了。我放學后匆匆忙忙趕來上課外班，到了門口才發(fā)現(xiàn)慌亂之中拿錯了書，把數(shù)學當英語了，這課該怎么上呢！手機沒有帶，也就沒有辦法打電話讓爸媽送來，經一番思想斗爭之后，我只得硬著頭皮去借。

“你要用手機嗎？給?！?/p>

不錯的，是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日的陽光；是幫助，讓瀕臨絕境的人們看到生活的希望；是幫助，使孤苦無依的人們期待久違的光明。助人為樂是人類文明綻放出的燦爛花朵，是不可或缺的基石。

“給您，謝謝！”

“沒事?！?/p>

看著他親切的笑臉，我突然發(fā)現(xiàn)，我從他身上讀到了一種光芒。這種光芒是純凈的，是坦誠的。不帶半點虛假，沒有任何偽裝。

漸漸地，我笑了，看到了那光芒閃亮。

八年級網篇九

一、引言：回顧擔任八年級班長的這一年，我收獲了很多。不僅鍛煉了組織能力和領導能力，還增強了責任心和團隊意識。通過這次經歷，我深刻體會到班長不僅僅是班級的代表，更是同學們的負責人，要為全班的發(fā)展和同學們的成長負責。

二、組織能力：每一次班級活動都需要我精心策劃和組織。比如在班級開展“學雷鋒日”活動時，我統(tǒng)籌安排了同學們的分工和活動內容，并與老師合作，確?；顒禹樌M行。這個過程中，我學會了制定計劃、理清思路、協(xié)調資源，提高了自己的組織能力。

三、領導能力：作為班級的領導者，我?guī)ьI班委成員一起解決班級問題和困難。每次班級會議前，我會與班委成員商討議題和議程，并鼓勵他們積極參與討論。在班委成員的協(xié)助下，我充分發(fā)揮了領導者的作用，有效地推進了班級工作的開展。

四、責任心：班長不僅是同學們的代表，更是大家的負責人。在日常生活中，我時刻保持警惕，及時幫助同學解決問題。在學習中，我認真對待每一門課程，積極參與討論和交流。我始終堅信，只有自己努力，才能帶動班級成員一起進步。因此，我時刻保持著對班級的責任心。

五、團隊意識：在擔任班長的一年中，我明白并體會到，一個班級的成功離不開每個同學。因此，我一直致力于加強班級的凝聚力和團隊意識。通過開展團隊活動和班級競賽，我促進了同學們之間的溝通和合作，使班級整體向著更好的方向發(fā)展。

六、結語：我在八年級擔任班長的經歷，教會了我很多，同時也收獲了許多。通過組織能力和領導能力的鍛煉，我積累了寶貴的經驗，也提高了自己的能力。我深刻認識到，一個班級的發(fā)展離不開班長的帶領和同學們的支持。在未來的日子里，我會繼續(xù)發(fā)揮班長的作用，為班級的發(fā)展和同學們的成長貢獻自己的力量。

八年級網篇十

涼絲絲的風吹來，掠奪了花兒美麗的容顏，于是，花兒謝了，枯黃著從樹上蹣跚地墜下來，散落在地上。夕陽的余輝這才灑落下來，舔柿/拭著它們蒼白的臉。

不，是美麗，讓我忽略了美麗。那漫山遍野的姹紫嫣紅，迷亂了我的視覺；那充滿空氣的花香，混淆了我的嗅覺。我醉了，一切都醉了，醉得我忘了這花也有凋零的一天，醉得我每天都傻傻地覺得每天都會有每天的花開而不去珍惜花開的每一天。到了失去它的時候，才驀然明白，忽略的，往往才是最值得珍惜的。

花落了，就只有永恒的埋葬；事過了，就成了終生的悔恨．再到山花爛漫是，不要忘記——珍惜花開！