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銘記篇一

人生的旅程仿佛一次次的起點(diǎn)與終點(diǎn)，而在這段旅程中，我們時(shí)刻都在收獲與成長(zhǎng)。每個(gè)人的心得體會(huì)也因此而不盡相同，他們或感同身受或思考透徹，或是因?yàn)槭ザ靼渍湎?。而?duì)于我來(lái)說(shuō)，我銘記的是人在經(jīng)歷中的蛻變，銘記的是愛(ài)與付出的力量，以及銘記的是堅(jiān)持和勇氣。

第一段：人在經(jīng)歷中的蛻變

人生的經(jīng)歷就像五彩斑斕的羽毛，承載著我們的成長(zhǎng)與蛻變。我們?cè)谧哌^(guò)困境時(shí)，才會(huì)明白生命中的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我曾經(jīng)面對(duì)一個(gè)人生的拐點(diǎn)——高三，壓力和焦慮讓我無(wú)法透過(guò)迷霧看到希望。但是，正是這段困境讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，傳遞正能量，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持并相信自己。銘記這段經(jīng)歷讓我明白人在經(jīng)歷中能夠不斷進(jìn)步，不斷超越自我。

第二段：愛(ài)與付出的力量

愛(ài)是世界上最偉大的力量，它能夠溫暖人的內(nèi)心，給予我們無(wú)盡的力量。而在愛(ài)的過(guò)程中，付出才是真正傳遞出來(lái)的力量。我曾經(jīng)有一個(gè)與我無(wú)血緣關(guān)系的好朋友，他和家人之間關(guān)系緊張，常常孤單無(wú)助。盡管我了解這個(gè)情況，但我不放棄對(duì)他的關(guān)心和支持。每當(dāng)他情緒低落時(shí)，我愿意陪伴他傾聽(tīng)他的心聲，幫助他尋找解決方法。最終，我的付出讓他重新找回了希望，重建了與家人的關(guān)系。這段經(jīng)歷讓我深刻明白，愛(ài)的力量是無(wú)窮的，只要我們心存善意，用心去付出，我們都能給人以溫暖。

第三段：堅(jiān)持和勇氣

人的一生都不會(huì)一帆風(fēng)順，坎坷與艱辛是風(fēng)景線(xiàn)上離不開(kāi)的一部分。但是只要堅(jiān)持和勇氣，我們都能夠攀登到最高峰。我曾經(jīng)有一個(gè)朋友，夢(mèng)想成為一名音樂(lè)家，但他的家庭環(huán)境無(wú)法給他提供學(xué)習(xí)音樂(lè)的條件。盡管遇到了許多困難，他沒(méi)有放棄追尋夢(mèng)想的勇氣。他努力工作，積攢學(xué)費(fèi)，最終走進(jìn)了音樂(lè)學(xué)院。他的故事深深地觸動(dòng)了我，讓我明白到堅(jiān)持和勇氣的力量，只要我們?cè)敢馊ヅ?，目?biāo)就是我們的遠(yuǎn)方。

第四段：感恩與珍惜

在經(jīng)歷了一些挫折和磨難之后，我們才能夠真正明白珍惜與感恩的重要。珍惜已經(jīng)擁有的，感恩生活中的每一分每一秒。我曾經(jīng)擁有一個(gè)美好的家庭，但因?yàn)楣ぷ鞯拿β担议_(kāi)始忽略了他們的存在。直到有一天，我從家中搬離，一個(gè)人生活時(shí)我才明白，我曾經(jīng)有多么幸福，有多么需要他們的陪伴。而今，每當(dāng)我感到疲憊時(shí)，都會(huì)回到家中陪伴我的家人，因?yàn)槲颐靼准彝サ闹匾c珍貴。

第五段：人生的豐盈與無(wú)悔

人生就如同一幅畫(huà)卷，我們不斷地在其中涂抹色彩，使得它豐盈而無(wú)悔。只有在經(jīng)歷中銘記所得，我們才能更好地面對(duì)生活中的困境與困擾。這些心得體會(huì)就如同我們旅途上的指南針，指引我們走向美好的未來(lái)。在心得體會(huì)中，我們感受著人生的奇妙，拼搏到底，執(zhí)著追尋夢(mèng)想，感受著付出與愛(ài)帶來(lái)的幸福與滿(mǎn)足。人生在于經(jīng)歷，銘記這些心得體會(huì)，我們才能更好地理解人生的豐盈與無(wú)悔。

銘記心得體會(huì)，是我們?nèi)松凶畲蟮呢?cái)富，它們帶給我們智慧與力量，使我們?cè)谏畹母鱾€(gè)方面都能得到成長(zhǎng)與進(jìn)步。人在經(jīng)歷中的蛻變讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛(ài)和付出的力量讓我們懂得寬容和善良，堅(jiān)持和勇氣讓我們能夠追尋自己的夢(mèng)想，感恩與珍惜讓我們更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。在我們等待的路上，把這些心得體會(huì)銘記在心中，我們一定能活得更加精彩，活得更加無(wú)悔。

銘記篇二

時(shí)間,總是在不經(jīng)意之間改變著我們的心靈，帶給我們震撼與感動(dòng)。而這份沉淀下來(lái)的感覺(jué)，恰恰是我們最容易忽略的親情和一份感恩報(bào)答之心!孟浩然曾云，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。”直到今天，當(dāng)我們遠(yuǎn)離了那曾經(jīng)無(wú)比熟悉的港灣獨(dú)自去面對(duì)大千世界時(shí)，才知道有一種愛(ài)并不是任何人都能給予的，她是那樣的無(wú)私;有一種理解源于由衷的關(guān)懷，她是一種無(wú)形的精神力量;有一種鼓勵(lì)是你的信念，她是你成功的動(dòng)力。另外，還有一種人給予我們生的機(jī)會(huì)，他們就是我們的父母，我們最應(yīng)該感謝的人!

回想這二十一年的成長(zhǎng)道路，似乎再次看見(jiàn)上小學(xué)時(shí)，不辭辛苦接送自己的父親和在天不亮的時(shí)就為自己準(zhǔn)備早餐的母親。時(shí)間帶給我的是成長(zhǎng)可帶給他們的卻是漸漸增多的皺紋與白發(fā)。一晃六年過(guò)去了，卻從不曾聽(tīng)他們抱怨什么而每當(dāng)看到我的學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，他們就回很欣慰的笑笑。這一切在那時(shí)的我的眼中是如此的平常，于是就這么習(xí)慣地接受著，久而久之也就沒(méi)有感覺(jué)了。

如今再次提起父母，他們已經(jīng)成為我心中最值得尊敬和引以自豪的人。在兩年多的高中生活中辛酸失敗都體味過(guò)，而每每沮喪后悔時(shí)，他們和詳慈善的面龐便浮現(xiàn)在腦海中。想想他們也就多了一份面對(duì)困難與挫折時(shí)的勇氣與決心!當(dāng)初離家來(lái)校前，父母總是充滿(mǎn)關(guān)心和耐心的囑咐自己一些值得注意的地方，而那時(shí)不知天高地厚的自己就以為這是年輕人的時(shí)代，老一輩人的經(jīng)驗(yàn)理論已經(jīng)過(guò)時(shí)不再管用了。可當(dāng)事情發(fā)生的時(shí)候，那種茫然無(wú)助便一次又一次地困擾這自己。這些年，再次讀到朱自清先生的《背影》時(shí)，一個(gè)年老弓背略有些發(fā)胖的父親形象立即映入腦海中，突然發(fā)覺(jué)自己有種想哭的沖動(dòng)!原來(lái)那些平凡不經(jīng)的小時(shí)才是父母對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)的體現(xiàn)。因?yàn)椤笆澜缟蠍?ài)和榮耀都來(lái)自父母”——高爾基。

其實(shí)對(duì)于父母，我們真的要感覺(jué)他們，更要用一顆感恩的新去回報(bào)他們。人們不止一次說(shuō)到，兒女身上的痛苦在父母身上是加倍的。而兒女的喜悅也是在父母身上加倍的。在父母生日時(shí)，一個(gè)祝福的問(wèn)候就能讓他們高興好幾天而大多數(shù)人卻連這一點(diǎn)都做不到。想想每次電話(huà)那頭的'父母噓寒問(wèn)暖地關(guān)心我們的情況，自己卻覺(jué)得習(xí)以為常有時(shí)候還表現(xiàn)的很漠然。有時(shí)候作為兒女的我們有些方面真的很過(guò)分，現(xiàn)在想來(lái)感恩是對(duì)愛(ài)和關(guān)懷的回饋，是一點(diǎn)一滴的積累;感恩更是一種生存的智慧，是做人道德的底線(xiàn)。面對(duì)父母的關(guān)愛(ài)，老師的教導(dǎo)，朋友的幫助，種種的一切都不是誰(shuí)應(yīng)注定獲得的而要用一顆感恩的新去接受這一切。

小至家庭大到國(guó)家，我們應(yīng)該銘記每一個(gè)幫助過(guò)我們的人甚至是那些對(duì)我們微笑的陌生人。銘記是一種習(xí)慣，感恩是一種心態(tài)，如能將銘記感恩來(lái)回報(bào)父母，報(bào)效祖國(guó)，那么對(duì)于我們國(guó)家來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么是不可能的!全天下的父母都是仁慈的，善良的，無(wú)私的，偉大的，所以無(wú)論何時(shí)何地都不要忘記他們是這樣的無(wú)私將一份沉甸甸的愛(ài)和希望傳遞到我們的眼里和心中。而我們所應(yīng)做的就是感恩父母，回報(bào)社會(huì)，立志成材，共創(chuàng)和諧!

最后，以一首小詩(shī)作為結(jié)束：

天很冷，

凍不斷是非恩怨。

淚很長(zhǎng)，

流不盡人間悲喜辛酸。

路很長(zhǎng)，

一步一坎坷縱是艱辛。

情長(zhǎng)在，

總是把苦當(dāng)做蜜嘗，

只為后人甜!

銘記感恩!……

銘記篇三

第一段：引言（引出主題）

銘記是一種動(dòng)詞，意指永遠(yuǎn)記住或銘刻在心中。在生活中，我們經(jīng)歷了許多事情，有快樂(lè)、有悲傷，有成功、有失敗。這些經(jīng)歷都值得我們?nèi)ャ懹洠ド钏?。通過(guò)回望過(guò)去，我們可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)，得到心得體會(huì)，不斷成長(zhǎng)。

第二段：銘記過(guò)往

每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程有著自己的故事，這些故事構(gòu)成了我們的人生。在這個(gè)過(guò)程中，我們經(jīng)歷著無(wú)數(shù)的磨礪和考驗(yàn)，鍛造了我們的品格和人生觀(guān)。無(wú)論是成功還是失敗，這些記憶都值得銘記。銘記過(guò)往，是為了不忘初衷，更好地前行。

第三段：從經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗(yàn)

銘記過(guò)往只有意義，沒(méi)有真正的價(jià)值，如果我們不能從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每一個(gè)成功或失敗的經(jīng)歷都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義。從成功中，我們可以看到自己的優(yōu)勢(shì)與潛力；從失敗中，我們可以找出自己的不足，提高自己的能力。只有把這些經(jīng)驗(yàn)整理出來(lái)，轉(zhuǎn)化為自己的心得體會(huì)，并應(yīng)用于實(shí)際中，才能真正成長(zhǎng)。

第四段：反思并實(shí)踐

每個(gè)人都有他們自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)，正確認(rèn)識(shí)自己，并及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行為方式，是不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。我們可以通過(guò)深入反思過(guò)去的經(jīng)歷，找出成功的原因，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)；也可以從失敗中找出不足之處，改正錯(cuò)誤并提升自己。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，才能真正將心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為我們實(shí)際行動(dòng)中的智慧和力量。

第五段：持之以恒 歷久彌新

銘記心得體會(huì)不僅僅是一次性的過(guò)程，而是一種持之以恒的態(tài)度。我們不能僅僅在得到成功或失敗的時(shí)候才去回顧、總結(jié)。銘記需要在日常生活中不斷發(fā)揮作用，用來(lái)指導(dǎo)自己不斷進(jìn)步。每天都要銘記并反思，每天都要把心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)踐中。只有如此，我們的心得才能不斷豐富，我們的人生才能不斷邁向更高的境界。

結(jié)尾：

銘記，是我們?nèi)松猛局幸环N必不可少的態(tài)度與品質(zhì)。通過(guò)銘記過(guò)往，我們可以在困境中尋找前進(jìn)的動(dòng)力；通過(guò)銘記失敗，我們可以在挫折中找到成功的啟迪。通過(guò)銘記并實(shí)踐我們的心得體會(huì)，我們可以不斷進(jìn)步，并創(chuàng)造更加美好的人生。讓我們一起銘記，讓心得成為我們前行的指南。

銘記篇四

這一天，讓我銘記到今天；這一天，是那么的不尋常；這一天，讓我的生命更加豐富。

那一天，是我上五年級(jí)的時(shí)候。媽媽帶我去姑姑家。

我們上車(chē)之后，車(chē)馬上就出發(fā)了。在路旁有許多的樹(shù)，邊走邊數(shù)著，我看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺，他左手拎著一個(gè)小筐，右手拄著拐杖，在微風(fēng)中顫顫巍巍的站著，身子不停的搖晃。車(chē)漸漸的駛近了他，他把左手的小筐輕輕的放下，然后朝著汽車(chē)吃力的揮揮手，身子似乎站的更不穩(wěn)了，隨后說(shuō)了一句：“等等，我坐車(chē)”。車(chē)慢慢的靠近了他。

我不禁臉漲得通紅。是這位大哥哥的一雙手，一個(gè)動(dòng)作，讓我懂得了尊老愛(ài)幼的真正含義，而不是在書(shū)面的表達(dá)。而我卻不知道怎么去做好尊老愛(ài)幼。

這一天，讓我銘記，不光記住了這一件事，一個(gè)人，一個(gè)動(dòng)作，更讓我記住了尊老愛(ài)幼的真諦，讓我知道了文明禮儀之邦的后代該怎么做，龍的傳人該怎么做。

銘記篇五

在歷史的長(zhǎng)河中，許多重大事件載入了人們的記憶，留下了深刻的痕跡。銘記歷史，是人類(lèi)對(duì)于過(guò)去經(jīng)歷的一種尊重和敬重，更是對(duì)那些逝去的生命和經(jīng)歷的追思。正如埋葬在地下的古戰(zhàn)場(chǎng)上供奉著的英勇戰(zhàn)士的骨骸，他們的生死在很多人心中猶如革命烈士一般難以忘懷。我們應(yīng)該從歷史中汲取教益，銘記過(guò)往，秉持尊重和平、追求和諧的心態(tài)。只有這樣，我們才能更好地呼喚著和平的聲音。

篇二：銘記歷史，警醒未來(lái)

做人不能忘本，做國(guó)家不能失本。銘記歷史，是為了警醒未來(lái)，提醒人們不要重蹈覆轍。歷史的血淚教訓(xùn)在前人們深深的心里鐫刻下痕跡，也警示著后人不可輕視。例如，在二戰(zhàn)中，納粹德國(guó)對(duì)猶太人進(jìn)行的種族滅絕，使全世界的人們?yōu)橹痼@，同時(shí)也對(duì)人性與人道的善惡進(jìn)行了深層次的思考。如果不銘記這段歷史，不警醒未來(lái)，那么類(lèi)似的悲劇將可能再次上演。銘記歷史，正是在告誡我們，珍惜和平，不再重犯過(guò)錯(cuò)。

篇三：銘記歷史，感悟人生

人生苦短，歷史可長(zhǎng)。在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中，每個(gè)個(gè)體的一舉一動(dòng)都會(huì)被千載流傳。銘記歷史，正是為了體悟人生的存在意義。歷史上的英雄與反面教材都是身世起伏的寫(xiě)照，每個(gè)人在這個(gè)世界上都有自己的價(jià)值和使命，將生命用于正義和善良，才能成為銘記歷史的傳奇。銘記歷史，讓我們明白了人生的珍貴和韌性，意識(shí)到每個(gè)人都需要為自己的行為負(fù)責(zé)，并為之努力奮斗。

篇四：銘記歷史，傳承文明

歷史是一面鏡子，映照著民族的精神和文明的脈絡(luò)。銘記歷史，正是為了傳承文明之火，將人類(lèi)的智慧和文化代代相傳。古代的文化經(jīng)典，如《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》等，無(wú)不散發(fā)著以古為今的熏陶氣息。通過(guò)學(xué)習(xí)和銘記歷史，我們能理解和感受這些文化的博大精深，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)。

篇五：銘記歷史，弘揚(yáng)和諧

歷史的每一個(gè)時(shí)期都有其獨(dú)特的價(jià)值和氣質(zhì)，銘記歷史，正是為了弘揚(yáng)和諧。歷史上的紛爭(zhēng)和戰(zhàn)亂似乎總是無(wú)休無(wú)止，而當(dāng)和平降臨時(shí)，人們才會(huì)真正懂得它的珍貴。在新時(shí)代，我們應(yīng)該經(jīng)歷歷史的洗禮，用和諧的方式對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。只有這樣，我們才能夠在社會(huì)這片沃土上撒下愛(ài)和理解的種子，讓和諧成為歷史銘記的主旋律。

銘記歷史，不僅是對(duì)過(guò)去的一種尊重，更是對(duì)未來(lái)的一種負(fù)責(zé)。當(dāng)我們銘記歷史，警醒未來(lái)，感悟人生，傳承文明和弘揚(yáng)和諧時(shí)，我們便能夠更好地面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。銘記歷史，讓我們?cè)谧兏锱c困惑的時(shí)代中找到前行的方向，為共同的美好未來(lái)而努力奮斗。

銘記篇六

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽陪我去學(xué)騎自行車(chē)。學(xué)了一會(huì)兒，媽媽就想讓我單獨(dú)騎一騎，我小心翼翼地坐上了車(chē)，慢慢地踏著腳踏扳，手緊緊握住車(chē)的把手，生怕一不小心從車(chē)上摔下來(lái)，車(chē)動(dòng)了起來(lái)，還挺穩(wěn)的。我很自信地對(duì)媽媽說(shuō)：“騎自行車(chē)還不簡(jiǎn)單，瞧！我一會(huì)功夫就學(xué)會(huì)了?！蔽液咧∏?，加快騎車(chē)的速度，可是到了一個(gè)轉(zhuǎn)彎口，車(chē)就不聽(tīng)我的使喚了，只聽(tīng)“哐啷”一聲，我與大地來(lái)了個(gè)親密接觸，狗啃泥！

我的膝蓋流血了，手臂的皮蹭破了，我疼得哇哇大哭，就像剛出生的小寶寶一樣，嘴巴張的大大的。

媽媽見(jiàn)狀，急忙跑過(guò)來(lái)，為我包扎好傷口，見(jiàn)我還在哭，便對(duì)我說(shuō)：“都這么大，還哭鼻子，你不是常常把，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，”掛在嘴邊嗎？你平時(shí)的勇敢去哪兒了！

我認(rèn)認(rèn)真真地品味著媽媽說(shuō)得話(huà)覺(jué)得很有道理。于是我堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力地摸索騎車(chē)的技巧。每當(dāng)摔跤時(shí)，我都會(huì)想起那句話(huà)。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”就這樣，“功夫不負(fù)有心人”，我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。

我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：寶劍的鋒利是磨礪出來(lái)的，梅花在寒冷的冬天，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)釋放出來(lái)的清香。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”成了我的座右銘，時(shí)刻鼓勵(lì)著我。

銘記篇七

歷史銘記指的是人們對(duì)于過(guò)去事件的記憶和反思，是人類(lèi)文明的重要組成部分。在我看來(lái)，歷史銘記不僅意味著對(duì)過(guò)去的回顧，更代表著對(duì)未來(lái)的思考和規(guī)劃。因此，歷史銘記對(duì)于每一個(gè)人都至關(guān)重要。

第二段：歷史銘記的重要性

歷史銘記的重要性表現(xiàn)在許多方面。首先，它可以使我們更加了解歷史背景和文化特點(diǎn)，從而更好地理解現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。其次，歷史銘記可以幫助我們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，尤其是在具體的政治、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境問(wèn)題上。最后，歷史銘記有助于我們尊重傳統(tǒng)文化并踐行社會(huì)正義，提高我們的社會(huì)責(zé)任感和文化自信心。

第三段：歷史銘記的保護(hù)與繼承

歷史銘記的保護(hù)與繼承備受關(guān)注。我們可以通過(guò)各種渠道記載歷史，如書(shū)籍、電影和紀(jì)念館等。在這些渠道中，書(shū)籍可能是最常用的一種。同時(shí)，紀(jì)念館和歷史文化傳承基地也是保護(hù)歷史銘記的重要場(chǎng)所，為人們提供了實(shí)地、親身的感受。我們還應(yīng)該加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)的管理，以防止虛假信息和歷史誤讀。另外，我們也應(yīng)該給新一代更多的機(jī)會(huì)了解歷史，并把歷史銘記傳承下去。

第四段：歷史銘記的反思

歷史銘記的反思有助于我們更好地吸取歷史教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。例如，二戰(zhàn)期間，納粹德國(guó)追求德意志民族主義的政策最終導(dǎo)致了戰(zhàn)爭(zhēng)和暴行。雖然二戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束，但是我們?nèi)匀豢梢詮乃慕逃?xùn)中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)類(lèi)似的錯(cuò)誤。

第五段：結(jié)論

歷史銘記是一種無(wú)價(jià)的文明瑰寶，它教育我們?cè)谏钪性庥隼щy和挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地理解和面對(duì)現(xiàn)實(shí)。對(duì)于個(gè)體而言，歷史銘記也是人類(lèi)智慧和文化遺產(chǎn)的傳承者，是繼承文明和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的基石。因此，我們都應(yīng)該尊重歷史銘記，切實(shí)保護(hù)和傳承它，為人類(lèi)的進(jìn)步和和平做出貢獻(xiàn)。

銘記篇八

夜深了，因被驚醒后無(wú)法入睡，所以獨(dú)自坐在沙發(fā)上;夜深了，1根針掉到地下的聲音響徹失眠人的耳朵;夜深了，家人已然入睡，客廳中，靜得只剩下時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。

時(shí)間在悄然地逝去，忙碌的人在看到自己褶皺的皮膚才漸漸感嘆時(shí)間的飛逝，才感覺(jué)到時(shí)間的存在，才感覺(jué)歲月是那樣地?zé)o情。又何嘗像我現(xiàn)在這樣，如此地靠近時(shí)間，“滴答，滴答”在寧?kù)o中顯得如此得聲音浩瀚，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間蘊(yùn)含的能量之大。

父母讓我在這個(gè)世界降落的時(shí)候，我幼小的身軀在父母中庇護(hù)下，慢慢地成長(zhǎng)，一個(gè)又一個(gè)月過(guò)去了，我會(huì)了抬頭、微笑;獨(dú)坐;扶物學(xué)走，開(kāi)始獨(dú)走?！鞍职謰寢尅?，父母也因此而感到一絲絲的欣慰，一邊撫摸著我而一邊說(shuō)：快快長(zhǎng)大，做個(gè)有理想的人，品德高尚的人，雄心壯志的人。人們?cè)谶@樣的時(shí)間的飛逝而感到無(wú)比的滿(mǎn)足及快樂(lè)。

當(dāng)我不再是那個(gè)純?nèi)绨准埖膵雰?，而隨著歲月長(zhǎng)大成為風(fēng)在發(fā)端的少年，我自己有了獨(dú)立的思想，高大的身軀，獨(dú)立的渴望，及那份狂傲不羈。與父母之間的爭(zhēng)吵漸漸地出現(xiàn)，日復(fù)一日地影響著親人之間的關(guān)系;與同性同學(xué)，渴望他們的認(rèn)可，及他們的重視，還有那打架的沖動(dòng)在其中激蕩，只為自己心中的那好強(qiáng)心，與異性同學(xué)，漸漸地有了好感，壓抑了太久，表達(dá)出來(lái)，受傷后，才發(fā)現(xiàn)那是必然;與游戲的頻繁接觸，慢慢地沉迷，一天到晚坐在電腦旁，手指快速地按動(dòng)著鍵盤(pán);甚至漸漸地厭倦了學(xué)習(xí)，討厭那種被東西壓著的感覺(jué)。人們?cè)谶@樣時(shí)間到來(lái)的心理是矛盾：欣喜、悲傷。

父母告訴我，他們讀書(shū)時(shí)家中沒(méi)這么好的條件，所以很早地來(lái)到廣州打工賺錢(qián)，為了生計(jì)而忙碌于工作，生活中漸漸地少了歡樂(lè)，跟機(jī)器打著交道。成家之后，責(zé)任漸漸地重了起來(lái)，更加抽不出身去尋找那份早已在自己身上失去的快樂(lè)。人們?cè)谶@樣的時(shí)間中感到懊悔、忙碌。

與年過(guò)八旬的前輩博弈，在閑暇之余聽(tīng)前輩敘述著自己年輕時(shí)的經(jīng)歷。抗日時(shí)在戰(zhàn)壕中來(lái)回地奔跑，在戰(zhàn)火紛飛的硝煙中，一次次地吹響沖鋒號(hào)，與敵人拼刺刀。他還告訴我，那時(shí)他們吃的是什么，以及全中國(guó)的老百姓對(duì)于保衛(wèi)祖國(guó)很支持。我還不忘那聊天時(shí)出現(xiàn)的小插曲，前輩要從房間里拿出一個(gè)大箱子，沒(méi)有什么力氣拿，所以讓我去幫忙，拿完之后前輩突然沉默了。我知道，前輩在感嘆，感嘆當(dāng)初那個(gè)身強(qiáng)力壯的自己已經(jīng)變成了老人;我打開(kāi)箱子一看，那是些當(dāng)年的報(bào)紙，還有前輩最珍惜的三級(jí)士官的軍銜，看著這軍銜，前輩感到無(wú)比的滿(mǎn)足。人們?cè)谶@樣的時(shí)間中感到滿(mǎn)足、惋惜。

當(dāng)一個(gè)人的.生命結(jié)束，消失在時(shí)間長(zhǎng)廊。一百年，他們的面目被世人遺忘;一千年，他們的名字被世人遺忘，一萬(wàn)年，他們的一切被人遺忘;剩下的是無(wú)人知曉他所為這個(gè)世界所做的一切。

如今的我也在時(shí)間長(zhǎng)廊中行走，四周的壁畫(huà)刻畫(huà)了自己成長(zhǎng)路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；蛟S，時(shí)間會(huì)把一切沖淡，卻在有生之年沖不談我的信仰;在我死亡之后，時(shí)間無(wú)情地把我留在了昨天，我已然看不見(jiàn)我的明天，可我為這個(gè)世界所做的一切將存在，即使世人不知道是誰(shuí)做的，但都無(wú)關(guān)緊要了，至少我把最美好的東西奉獻(xiàn)給了這個(gè)世界，就足夠了。