
- 時間:2023-09-15 01:19:43
- 小編:JQ文豪
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總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。相信許多人會覺得總結很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,希望大家能夠喜歡!
小學學風校風建設總結篇一
宣傳交流會終于在不久的之前就這么平靜又理所當然地成為過去式,“暢游學海,新風揚航”―學風建設系列活動宣傳交流會工作總結。本來以為活動正式開展之后會很振奮,但貌似一切都在靜默中進行。回想起整個會議的準備和開展過程,現(xiàn)做以下總結。
1、準備是永遠都不會充分的。
這么長時間以來,從一開始的策劃到現(xiàn)在實際意義上的開始落實,已經(jīng)有很長的一段準備時間。但是從會議的流程、進展、效果來看,雖然大致上達到了原定目標,但是距離出色發(fā)揮還有很大的一段距離。很多原想已經(jīng)準備得很充分的事情其實還存在著很多的缺陷。不知道的知道了、原先看不到的看到了,下一次就會想的更多、做得更好。
從整個宣傳交流會來說,學秘的全體干事都做到了很好的協(xié)調(diào),工作總結《“暢游學海,新風揚航”―學風建設系列活動宣傳交流會工作總結》。這包括了內(nèi)部自身工作的協(xié)調(diào)、與來賓的協(xié)調(diào)、與各班交流人的協(xié)調(diào),希望在后續(xù)工作中能繼續(xù)保持延續(xù)這個良好的態(tài)勢,更認真的做好接下來的工作。
這次活動從一開始就缺少明朗、具體的目標,增加了這個策劃過程的曲折性以及落實過程的不確定性。雖然如此,在一個模糊的又是難以把握好的框架內(nèi)做出具體的、有意義的、符合要求的、精彩的活動確實是件非常困難的事情,特別是對完全沒有活動策劃組織經(jīng)驗的學秘。但是“學秘是萬能的”,在摸索中我們雖然做得很辛苦,但是也學到了更多,知道了哪些臆想中很完美的事情執(zhí)行起來的可能性到底有多大,懂得了如何一項項刪除、一點點修改,最終版是永遠都不會存在的概念,我們能做的只有盡力完善。但是還是要學會,盡管只要模糊的概念,也要找到最具體、最可行的目標。
學秘是一個團隊,而且學秘的干事每個人也都有各自的特點,但是總體來說事先預見性和獨立的行動能力還遠遠不夠。這需要在日后的工作中重點培養(yǎng)、加強。整個宣傳交流會的準備過程暴露了很多問題,也引起我很大的慎思,到底我們需要什么、我們還缺少的是什么、我們有該如何去補救。希望學秘的干事不僅是一個優(yōu)秀的團隊中的一員,也是一個團隊里單個優(yōu)秀的個體。
小學學風校風建設總結篇二
古人云:“非學無以廣才,非志無以成學”。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量,是學校全面貫徹落實黨的教育方針,提高育人質量的重要保證。全院各機構積極組織開展了“學風建設年”活動。 我們也開展了各式各樣活動讓同學們在行動中改變自己的言行,共同建設我們學習的良好氛圍而出份力,用自己得行動渲染周圍的人。
一、我們要秉承“知行合一,始于至善”的校訓,樹立正確的學習觀、成才觀,努力做一個有理想、有作為的人,一個與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才。
二、要養(yǎng)成良好的學習習慣,端正學習態(tài)度。要刻苦鉆研,積極進取,做到不曠課,不遲到,不早退,不溺網(wǎng),嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,用我們的實際行動促成校園良好學習風氣的形成。
三、要樹立“誠信是立身之本”的觀念,做到自尊、自愛、自省、自警。在學習和考試的過程中自我激勵,自我監(jiān)督,誠信應考,展示我們大學生的真我風采。
四、要學會學習,學會思考。楊叔子院士說過,學習需要思考,思考使學習與實踐結合而交融。我們每一名學生要努力掌握學習的方法,要在學習中深入思考,理論聯(lián)系實際,不斷提升就業(yè)競爭力。
五、要樹立“學風建設,從我做起”的意識,積極參與學校的學風建設活動,從自身做起,從嚴要求,做一名符合時代要求的高級應用型人才。
小學學風校風建設總結篇三
一、抓課堂出勤
課堂出勤率是一個老大難問題,學生上課遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生,上課吃東西的現(xiàn)象特別是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。通過狠抓,上課出勤率明顯提高,吃東西現(xiàn)象也有了很好的改善。
二、嚴格請銷假制度
本次學風建設月期間對學生請假程序和審批流程進行嚴格管理,避免亂請假,不請假不到課現(xiàn)象的發(fā)生。
三、抓學生宿舍衛(wèi)生
學生宿舍管理是學校管理的重要陣地,而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣,“一屋不掃何以掃天下”,抓好宿舍衛(wèi)生就是對學生進行素質教育。為此,我們開展了多頭并進的方式,由院學生會、輔導員、系部和學生工作處采取定期和不定期的檢查,督促學生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時樹立典型,供大家學習。
四、以學風建設為主題的班會
通過討論各種問題,明確學風建設的必要性和重要性,并提高班級凝聚力。
當然,也還存在一定問題,同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現(xiàn)轉變。主要體現(xiàn)在,老師管與不管不一樣,輔導員要求與不要求不一樣,有人監(jiān)督和沒有人監(jiān)督不一樣。所以目前良好的學風基本上時依靠各部門、各位領導高度重視齊抓共管而形成的,并非是學生自主自愿的行為,學生中應付的心態(tài)占多數(shù)。希望同學們明確,良好的學風并不是應付,更不是走走過場。真正實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的轉變,我們還有很長的路要走。我們的同學與高校學生的差別并非是智力上的,而是自我管理上的。所以請同學們從自身成長成才的角度,從為家庭負責的態(tài)度,從為社會做貢獻的高度來認識學習,來提高學習的積極性和主動性。
一個月的學風建設活動取得了良好的成效,但這僅僅是開始。在未來的學風建設中,我們要加大制度建設,推進養(yǎng)成教育,嚴格獎懲制度,豐富工作載體,穩(wěn)步推進各項學風建設工作。希望全體同學一定要珍惜這來之不易的良好學風氛圍,提高對自身的要求,從現(xiàn)在做起,為創(chuàng)建優(yōu)良學風,為自身成長成才而努力!
小學學風校風建設總結篇四
還記得剛剛進入大學的我們,帶著高中的學習習慣,對于大學的學習方式感到陌生和迷茫,為此在學期初我們就請到高年級的師兄師姐們來給我們做一個學習交流會,在交流會上同學們積極向師兄師姐們請教,對于大學學習方式有一個初步的理解,同時更加了解我們專業(yè)的學習方向,對自己的未來有一些思考與認識。另外我們班還舉辦了學風建設討論會,通過討論明確學風建設目標及意義。讓我們在新的學習生活面前有所準備,不再恐慌。
在這個基礎上,我們建立了嚴明的班規(guī)制度,促進同學們的學習。如每周兩天晨煉,讓同學們有良好的身體狀態(tài),從而更好地學習,即使天氣寒冷也從不例外。還有每周兩天晚自修,同學們聚在一起學習,有不懂問題互相請教,不僅促進了學習,同時增強了同學之間的友誼。
在我們的學習生活中,我們也開展了一系列的活動,讓同學們在活動中更好地學習,更多地體會到大學生活的豐富與精彩。如我們在特團活動中舉行的“放風箏”活動,讓同學們把夢想寫在我們的風箏“多拉a夢”上,當我們的夢想隨著風箏一起飛上藍天,我相信每一個人對于明天,對于未來擁有的是信心與勇氣。我們的目標更加明確,學習也更擁有動力。還有我們?yōu)榘嗬锿瑢W舉辦生日月活動,也更好地讓班集凝成一個更鞏固的集體。
更值得一提的是我們?nèi)嘣?1月份參加了學院舉行的“創(chuàng)優(yōu)良學風”演講比賽。在比賽中每一位同學都積極參與,不僅鍛煉了口才,而且提高了思想認識,并取得優(yōu)秀成績,其中李曉煌同學獲得二等獎,詹鎮(zhèn)中同學獲得三等獎,謝丹丹同學獲得優(yōu)秀獎。
另外,作為師范生在為提高同學的師范技能上我們也做出了一定的努力。如我們班每人每周都上交一份鋼筆字,并交給班里的監(jiān)督小組評分,每周在五份的鋼筆字上蓋上小紅花,到學期末給予小紅花最多的同學獎勵。這樣就促進了同學們練鋼筆字的積極性,很多同學還買了字幟進行練習,效果非常明顯。
當然在取得成績的同時也存在著一些不足,如有時晨煉及晚自修還有同學因為各種原因而遲到。因為對于學習方法把握不當或對學習方式有所不適應,有的同學對一些科目特別是高數(shù)還感到困難等。這些我都有反饋給學習部及相關老師,但還是會存在一些問題沒法解決,今后我會更加注重這方面的工作,讓學風建設進行到底,讓同學擁有良好的學習氛圍,讓我們的班級體更加具有凝聚力。
總之,在今后的工作及學習中,我們會更加努力,改進不足,讓我們的家——教信一班非同一般!
小學學風校風建設總結篇五
勤學如春起之苗,不見其增,日有所長:輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧。沒有知識的滋養(yǎng),心靈易貧瘠,靈魂易空虛。對待學習,要博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。班上的學習情況集中體現(xiàn)在班級的學風,優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業(yè),而且還可以使學生養(yǎng)成許多終身受益的習慣??梢哉f優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎。而對于一個班集體來說,優(yōu)良的學風,是班級的生命線。
我班是一個學習氣氛強烈的班級,具體體現(xiàn)在以下幾個方面:
1、從上課紀律來說,全班同學的學習態(tài)度很好,他們十分珍惜能在課堂上學習的機會,到課率很高,基本上沒有遲到、曠課的現(xiàn)象。我班同學也十分尊重為我們上課的老師們,遵守課堂紀律,遵從老師的吩咐。
2、從上課表現(xiàn)來說,課堂上同學們的參與程度很高。對于老師提出的問題能積極思考,發(fā)表自己的見解。對于老師布置的微型上課的任務,小組同學能積極討論,積極準備,力求給老師和同學們展示一堂較為優(yōu)秀的課。
3、從課后作業(yè)完成情況來說,同學們都能在自身的努力和同學們的幫助下按時、按量、按質的完成。
4、從學習活動參與狀況來說,部分同學參加了校外的補習班,充實著自己。
5、就對專業(yè)的認識來說,經(jīng)過了上一次的專業(yè)認識實習,同學們對本專業(yè)也有了初步的認識,大部分同學認清了自己的發(fā)展方向,朝著自己的目標繼續(xù)努力。
大學之大,在于大師,在于他自身所散發(fā)出來的特有的學術氣息,人文素養(yǎng)傳統(tǒng),這便是---大學精神、它的精神所在:生命和時間都是你自己的,你的命運掌握在你自己手中,一切都由你自己決定!是奮斗還是墮落就決定在于你怎樣利用和掌握好你的學習與生活時間。即將走進教師崗位的我們,已經(jīng)充分認識到時間的緊迫性和學習的重要性。為了擴充知識,增強教學能力,我班開展了各種富有特色活動,如:2012041班內(nèi)部舉行活動,計劃在周末出游,緩解學習壓力,放松自己。
然后,在學風上我們班還是存在了不少問題:
1、部分同學曠課嚴重并且知錯不改,一錯再錯。導致出現(xiàn)老油條情況,節(jié)節(jié)課都缺席。
2、部分同學作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象,而且抄襲嚴重,主要集中在較難的學科,如物理中。
3、部分同學的自我定位出現(xiàn)問題,以至于處于沒有目標的狀態(tài),出現(xiàn)混日子的感情,并且日益嚴重。
4、上課睡覺,玩手機的情況比較嚴重。
對于出現(xiàn)的問題,確實比較難以改正。但是班委還是做了不少工作,幫助同學們盡快解決這些問題,早日走上正軌。同時我們也認識到良好班風學風的建設,不是一朝一夕的事情,不是一兩次教育所能奏效的,而是一項長期的、經(jīng)常的、細致、復雜和艱苦的工作,是長期的教育和師生合力共創(chuàng)的結果。我班還會繼續(xù)努力。
學風中最重要的就是學習的風氣,作為學生,上大學最直接的目的就是為了繼續(xù)深造。為了在學生中形成競爭機制,學校設立了不少獎學金。這在一定程度上提升了同學們學習的積極性。在班級中,大部分同學學習興趣高是很好的現(xiàn)象,通過一部分人的積極學習帶動起全班的學習從而有一個良好的學風是非要不錯的。經(jīng)過我們的工作,在學風上我們班還是有不錯的表現(xiàn),出勤率高,遲到早退曠課少。
總而言之,良好的學風是培養(yǎng)高質量人才的前提和基礎,因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式完成的。所以,只有存在于班集體內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習,團結進步,健康向上的良好學風,才能創(chuàng)造出一個優(yōu)質的班集體。
提高自己的技能,形成刻苦學習,精誠合作的學習氛圍,也許我們將終生受益于此。我相信,在我們的努力,我們的班集體會更加富有凝聚力。我們班的學習成績和各方面都會有進一步的提高!千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金,我們的人生道路將會更加坦蕩!
小學學風校風建設總結篇六
1、班長
(1)負責召集班委會結合本班的具體情況研究、安排本班工作,制定本班的有關規(guī)章制度。
(2)了解掌握本班同學的思想、工作、學習和生活情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決或向班主任或者輔導員反映。
(3)抓好班委會自身建設,領導、督促、檢查班委會各委員工作,定期向班主任匯報工作。
(4)配合團支部書記工作,對本班發(fā)展的黨團員有責任提出意見。
(5)組織本班同學積極參加學校組織的各種活動,認真完成老師交給的各項任務。
(6)組織好晚點名,及時傳達學校及班主任對班級活動的要求,并組織同學將要求落到實處。
2、團支部書記
全面負責班級團的所有事務,主持團內(nèi)的各種活動。
(1)服從班主任工作安排,支持班長工作。定期主持召開支委會和支部大會,討論團委有關決議,制定團支部的工作計劃、總結,負責團員的思想教育和團員的獎懲評定。
(2)了解和反映同學們的思想、要求,開展豐富多彩的政治文化生活。
(3)健全團的組織生活,開展團日活動、批評和自我批評,監(jiān)督團員切實履行義務,保障團員的權利不受侵犯。
(4)負責團員的管理、統(tǒng)計,收繳團費、分發(fā)團徽工作。
(5)配合學院做好入團、入黨積極分子的選撥、培養(yǎng)等工作.
3、學習委員
班級學習委員負責本班學習活動的規(guī)劃和組織,其主要職責是:
(1)協(xié)助班主任、任課教師、班長搞好本班的學習工作,創(chuàng)建優(yōu)良的班風。
(2)適當組織班級開展各項學習競賽或活動。
(3)檢查早讀及班級學生上課情況,并把情況記錄下來,及時匯報班長、班主任或年級主任。
(4)做學習上的標兵,各科學習成績優(yōu)異,幫助班里學習上有困難的學生。
4、組織宣傳委員
(1)協(xié)助班委會成員做好各種活動工作,協(xié)助團支書做好團組織活動開展。
(2)做好外聯(lián)工作,加強外部溝通交流,多為班級提供有益信息。
(3)負責班級各項活動的宣傳報道,要求范圍廣泛,積極健康正面報道。
(4)深入同學生活學習,及時掌握班級活動信息及社會實踐情況。
(5)負責貫徹學校布置的宣傳工作,做好上傳下達。
5、生活委員
(1)熱心為本班同學服務,改善本班同學的生活環(huán)境,不辭勞苦、勤奮工作。
(2)協(xié)助班主任和班長做好班級、宿舍的衛(wèi)生工作,并進行督促、檢查和總結。
(3)負責組織本班同學參加后勤工作管理等,協(xié)助學校搞好食堂和宿舍的民主化管理。
(4)深入本班同學之中,做好困難學生的信息搜集工作,關心同學生活需要,及時向班主任匯報。
(5)開展好本班同學的社會實踐工作,積極聯(lián)系社會實踐活動,為同學創(chuàng)造更多的鍛煉機會。
(6)負責實施勞動課制度,做好衛(wèi)生、生活知識宣傳工作。
6、文娛委員
班級文娛委員負責本班文藝活動的規(guī)劃與實施,其主要職責是:
(1)制定班級文藝工作計劃,組織實施班級文藝工作,發(fā)動和組織全班同學積極參加文藝活動。
(2)在學校的文藝演出中負責協(xié)調(diào)節(jié)目的安排,組織參加學校的相關演出。
(3)配合組織宣傳委員做好班級整體宣傳語、宣傳欄、學習園地等的設計與制作。
(4)自身具備一定文藝表演能力或者一定的特長,并積極掌握班內(nèi)同學文藝才能。
7、體育委員
班級體育活動的規(guī)劃與實施,其主要職責為:
(1)抓好體育課的整隊、帶隊工作,協(xié)助體育教師完成體育教學活動。
(2)發(fā)動和組織好本班的課余體育活動,組織好體育活動,發(fā)現(xiàn)體育活動骨干并組織同學積極參加校運動會。
(3)組織學生早操,做好早操的管理與監(jiān)督工作,及時將早操情況告知班主任或年級主任。
(4)對同學進行體育安全教育,注意組織同學做好體育安全保護工作,防止發(fā)生事故。
8、心理健康委員
(1)、關心了解全班同學的心理健康狀況,發(fā)現(xiàn)異常情況應在第一時間上報班長和班主任。
(2)、負責宣傳心理健康知識,積極組織同學開展心理健康教育活動。
(3)、協(xié)助校大學生心理健康咨詢室做好心理測試和心理檔案庫建設工作。
(4)、完成班主任和班長交待的其他任務。
9、安全紀律委員
(1)關心全班同學的人身財產(chǎn)安全,發(fā)現(xiàn)異常情況應在第一時間上報班長和班主任。
(2)負責組織學生進行安全紀律教育,配合學工部、后勤做好公寓宿舍管理與安全排查工作。
(3)配合班長、學習委員、體育委員做好班級早操、早讀、上課等紀律管理工作。
1.部分同學學習紀律松懈,早操早讀等遲到或者不到,上課遲到和曠課。
2.部分同學對所學專業(yè)缺乏信心。或認為在校期間學不到新知識;或認為“學校開設的課程對將來的工作沒什么用”,因而厭學逃學。
3.個別寢室“臟、亂、差”現(xiàn)象嚴重。部分同學上網(wǎng)玩網(wǎng)絡游戲情況嚴重。為有效地解決以上問題,使學風建設真正為學生身心健康服務,及時有效地開展學風建設迫在眉睫。
1.思想總結
以班規(guī)建設完善為基礎,以強化班風學風管理為重點,堅持管理與教育相結合,積極營造了良好的環(huán)境。引導同學明確學習目標,端正學習態(tài)度,規(guī)范學習行為,養(yǎng)成良好的學習習慣,促進學生健康成長,全面提高了學生的綜合素質。
2.工作總結
(1)通過加強班風學風建設,使同學們普遍達到了學習目的'更加明確,學習態(tài)度明顯轉變,學習動力明顯增強,學習積極性明顯提高,實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的根本轉變,學習成績明顯進步,實踐能力明顯提高。
(2)通過加強班風學風建設,幫助學生樹立了誠信學習的觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣,做到不遲到、不早退、不曠課,集中精力聽課,;杜絕抄襲作業(yè)、實驗報告和考試作弊等不良現(xiàn)象;嚴格遵守學習、生活紀律,按時作息,積極抓緊早晚自習和其它課余時間的學習,增強自我約束,促進了同學們的良好學習生活習慣的養(yǎng)成。
1.活動制度:
基本要求:極力相應院里號召,凡院里要求開展的活動需有前期策劃,專項工作由負責該方面工作的班干部完成,大型活動由班長或支書主持,班干部協(xié)調(diào)完成。額外要求:班級干部需充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢與職權,主動地開展班級活動,豐富同學們課外生活,創(chuàng)造機會讓同學們更多的相互了解,增進友誼,加強班級凝聚力。在班級活動中班長支書要擔當中堅,是責任承擔人。必須全面考慮活動的意義及可行性,從而判斷和決定該活動能不能進行。至于活動具體操作人應是負責該部分的班干部。
2.財務制度:
管理班級財務是班生活委員的職責。生活委員須記下每筆開銷,做成帳簿。讓同學們有據(jù)可查。不能記得模糊,須具體到每小物件價格。
3.寢室文明:
(1)寢室全體同學應共同協(xié)商確定各同學個人空間。確定公共物品的擺放方式。每學期開學初需對寢室進行全面的大掃除。以后每周一整理,每月一次大掃除。(此非硬性規(guī)定,各寢室人員都應主動的搞好寢室衛(wèi)生)。
(2)、不得擅自動用他人物品。即在未經(jīng)物主同意前不得使用他人物品。如有特殊情況:如對該物品有急用,而物主不在,在不損害他人利益的情況下可以使用,但使用人一旦見到物主需說明情況。
(3)、不得在寢室中辱罵,更不能有斗毆。在有沖突的情況下,沖突當事人應相互體諒,各做讓步,消除矛盾。在出現(xiàn)沖突的情況下,寢室其他成員不得袖手旁觀,須上前勸解,共建溫馨寢室。
(4)、當寢室受到外來傷害時,如有小偷強盜進入寢室,寢室所有成員必須緊緊團結一心,共同對敵。
(5)、不得在寢室中宣傳不良思想,如色情。不良思想還包括消極萎靡的世界觀。但遇到困難時挫折時的傾訴不算宣傳不良思想。
(6)、寢室同學應經(jīng)常相互交流,相互了解。在寢室同學有困難的情況下,其他同學應誠懇的上前關心,寬慰。幫助同學解決問題。
(7)、不得在寢室里使用大功率電器,以“熱得快”為典型,為了你自己的安全請不要使用大功率電器。
1、緊跟時代脈搏,提升班級成員思想認知
2、主題班會
為響應校黨委、校團委的號召,傳達校、院領導的指示精神,我班積極召開班會,爭取在第一時間將精神傳達到每個學生。針對不同性質和主題的班會,我們有嚴明的制度。
(1)定期召開班委會,總結前期工作、并討論新的工作計劃。
(2)自主擬定主題,召開主題班會。這是在學院領導未明文要求的情況下,我班自主舉行的班會,目的是提高同學們的思想認識。
3、節(jié)日里舉行的班級活動
中國是禮儀之邦,在中國的傳統(tǒng)節(jié)日里,班級舉辦活動一來可以讓同學們從緊張的學習生活中走出來,放松身心;二來可以提高班級的凝聚力與班級的活力。
以就上是我們xx班學風班風建設方案的主要內(nèi)容
老師與學生是大學學風建設的主體。老師應該是知識的創(chuàng)造者和傳播者,而學生不僅要獲取知識,而且還要創(chuàng)造性地傳遞知識。師生間學術薪火的傳承,并不僅僅在知識的層面,還在于嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、求真求知的道德感和責任感的傳承,這種傳承,正是班風學風形成并且世代相傳的一個基礎。
小學學風校風建設總結篇七
學風建設 從我做起。
20xx年x月x日晚7:00
為貫徹教學部開展學風建設月活動的文件精神,根據(jù)我教學部學風建設月動員大會的要求,結合我班的實際,召開本次學風建設主題班會。
通過主題班會,總結前期學風建設中的實際,計劃本次學風建設月的班級學風建設,使班委及同學們明確自己的職責,使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神,共同創(chuàng)造一個積極向上,和諧奮進的班集體。
10月26號晚上7:00,我們10級包工一班在主教201召開了“學風建設” 的主題班會。會議由副班長曾子涵同學主持。
這次班會主要是圍繞學風紀律,班級活動這兩個方面的內(nèi)容來展開的。會上, 大家都積極發(fā)言,就這兩個方面的問題,暢所欲言,針對我們班的不足,直抒己見,并誠懇地提出很有實際意義的意見與建議。同時大家聯(lián)系自己的實際談自己的切身體會,從自身出發(fā),提出建設優(yōu)良學風如何從我做起的觀點。班長谷驊同學認為,學習永遠是我們學生的最主要任務,而學風建設的加強又能更好的學習,他認為加強學風建設,首先就要根據(jù)自身實際,確立自己的人生目標,因為有了目標才會有動力,才會全心全意地投入學風建設, 其次就是要充分發(fā)揮宿舍小單位的作用。
學習委員王小波同學總結了這學期來大家的上課情況,指出了現(xiàn)在存在的問 題,并對大家提出了要求。同時建議大家堅持晨讀,為英語四、六級考試做準備。并指出,學習是我們自己的事情,要靠大家自己嚴格要求自己,自己把好自己的關。
其他班委會成員紛紛發(fā)言,針對班上的具體情況有針對性地提出了解決方案。 主要觀點有:1. 根據(jù)自身實際,確立自己的人生目標,因為有了目標才會有動力。2. 充分發(fā)揮宿舍小單位的作用。3. 要加強學風建設就要從身邊的小事做起,其中最基本的就是要保證每堂課不僅人要到,心也要到,同時也需要各班委及寢室長無論何時都要起模范帶頭作用,用自己的言行去影響他人,促進大家一起學習,從而使學習目的更加明確,學習態(tài)度明顯好轉,學習動力明顯加強,學習積極性明顯提高。
最后主持人曾子涵從三個方面談了學風建設的看法。一是學風建設的意義及 重要性,學生在建設學風中的態(tài)度和表現(xiàn),直接影響著每個人的前程,不僅體現(xiàn)在學習,更能影響一生,不僅影響學業(yè),還能影響個人品質。因此,加強學風建設能更好地促使我們端正心態(tài),從內(nèi)心深處警醒我們,為未來工作打下堅實基礎。二是學風建設的目標和動機,加強學風建設就是為了幫助每位同學樹立終身學習的觀念,端正學習態(tài)度,形成良好的學習氛圍;三是在學風建設中所提出的要求,一切以學習為主,團結互助,形成萬花齊放的景象。
這次主題班會,通過大家的積極參與與認真討論,使大家充分認識了自己和班級的不足,在今后的學習和生活中,我們一定要重視這些不足,從我做起,努力克服自己的缺點,自覺遵守校規(guī)校紀,不斷從各方面完善自己,努力學習,團結向上,從而營造良好的班級環(huán)境,促進班風學風建設。建設優(yōu)良的學風,既需要我們大家的共同努力,也是我們每一個同學的責任和義務。讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,共同努力,養(yǎng)成良好的學習生活習慣,建設一個和諧美好的學習生活環(huán)境,朝著“陽光包土,奮進包土”的方向出發(fā),共建學院良好校風學風新風貌。
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