總結(jié)可以幫助我們分析問題，找到解決方案。一個(gè)完美的總結(jié)，應(yīng)該包含具體的案例和實(shí)際的應(yīng)用。趕緊來看看下面的總結(jié)范文，相信會給您帶來一些靈感和啟發(fā)。

讀書真好朗誦稿篇一

是人類精神的糧食，是人類進(jìn)步的階梯。

女：書，是什么?

是黃河母親，哺育著千千萬萬個(gè)孩子。

是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門。

女：書，是什么?

是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，讓小鳥自由飛翔。

全班：書，是一葉扁舟，載著我們在知識的海洋盡情地暢游;。

書，是我們的良師益友，告訴我們一個(gè)又一個(gè)人生的哲理。

1男1女：書，是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。

1男1女：書，是知識的寶庫，里面有我的一方凈土.

男女：書，是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。

因?yàn)槲易x書，所以我快樂!

女：我讀書，我快樂。

我來到美麗的童話世界，展開了理想的翅膀。

男：我讀書，我快樂。

我漫游在歷史的長河里，明白了“有國才有家”的道理。

女：我讀書，我快樂。

我徜徉在詩歌的海洋，吮吸著中國五千年的神韻。

男：我讀書、我快樂。

我知道了人生的酸、甜、苦、辣，

知道了怎么為人處事。

全班：讀書已經(jīng)成為我們的精神食糧，讀書讓我們的生活充滿陽光，讀書讓我們的未來充滿希望!

我讀書，我快樂!我快樂，我讀書!

男女：同學(xué)們，讓我們愛上讀書吧!

2男：擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，

2女：擁有書，我們就擁有了美好的明天!

男女：讀書——真好!

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讀書真好朗誦稿篇二

一部沉甸甸的唐詩：

一個(gè)輝煌磅礴的朝代。

打開扉頁：唐朝的門。

我們騎馬而去吧。

我在前，你在后。

把我抱緊。

一片樹葉就是我們的通行證。

露水就是銀子。

微笑就是我們的名片。

憑武藝和寫詩技藝。

我們就倍受才子款待美女仰慕。

帶一卷詩歌去。

換幾卷唐代的朝霞，白云，絲綢。

換回唐代的星，歌，酒。

在唐代最美好的詩歌里。

建一座家園。

麥田，稻地，桑園，花園。

有詩里的河流澆灌。

你讀書，彈琴，紡線。

我寫詩，飲酒，練劍。

如果李白不是我們的酒友。

杜牧就是我們的詩兄。

異國朋友也慕名來訪。

沒有任何陳規(guī)陋習(xí)約束我們。

我們可以把唐代的千山萬水走遍。

那時(shí)我用花朵消滅戰(zhàn)爭。

用月光洗凈戰(zhàn)場。

去往唐代，去往唐代。

用心跳造一把鎖。

我們再也不用回來。

讀書真好朗誦稿篇三

師：走進(jìn)書聲瑯瑯、環(huán)境幽雅的列寧小學(xué)，讓人印象深刻的不公是美麗的校園，更有著濃濃的書香氣息。我們學(xué)校以經(jīng)典詩文為抓手，加強(qiáng)對同學(xué)們進(jìn)行祖國傳統(tǒng)文化和民族情感的教育。學(xué)校開展了豐富多彩的詩詞呤誦活動(dòng)，讓學(xué)生從小與圣賢為友，與經(jīng)典同行，讓經(jīng)典詩文潤澤大家的心田，充盈我們的智慧，滋養(yǎng)我們的精神，為我們一生的發(fā)展打下深厚的文化根基。

甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，

乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，

甲：有為的孩子愛跟好書交朋友。

合：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;。

好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇聞;。

好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理;。

好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)奮向上。

讀書真好朗誦稿篇四

銀杏，我思念你，我不知道你為什么又叫公孫樹。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。

我知道，你的特征并不專在乎你有這和杏相仿佛的果實(shí)，核皮是純白如銀，核仁是富于營養(yǎng)--這不用說已經(jīng)就足以為你的特征了。

但一般人并不知道你是有花植物中最古的先進(jìn)，你的花粉和胚珠具有著動(dòng)物般的性態(tài)，你是完全由人力保存了下來的奇珍。

自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了，但你依然挺立著，在太空中高唱著人間勝利的凱歌。

你這東方的圣者，你這中國人文的有生命的紀(jì)念塔，你是只有中國才有呀，一般人似乎也并不知道。

我到過日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國的文化僑居在日本的那樣久遠(yuǎn)了吧。

你是真應(yīng)該稱為中國的國樹的呀，我是喜歡你，我特別的喜歡你。

但也并不是因?yàn)槟闶侵袊奶禺a(chǎn)，我才特別的喜歡，是因?yàn)槟忝?，你真，你善?/p>

你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀!

在暑天你為多少的廟宇戴上了巍峨的云冠，你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。

梧桐雖有你的端直而沒有你的堅(jiān)牢;。

白楊雖有你的蔥蘢而沒有你的莊重。

熏風(fēng)會媚嫵你，群鳥時(shí)來為你歡歌;上帝百神--假如是有上帝百種，我相信每當(dāng)皓月流空，他們會在你腳下來聚會。

秋天到來，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會飛出滿園的蝴蝶。

你不是一位巧妙的魔術(shù)師嗎?但你絲毫也沒有令人掩鼻的那種的江湖氣息。

當(dāng)你那解脫了一切，你那槎椏的枝干挺撐在太空中的時(shí)候，你對于寒風(fēng)霜雪毫不避易。

那是多么的嶙峋而又灑脫呀，恐怕自有佛法以來再也不曾產(chǎn)生過像你這樣的高僧。

你沒有絲毫依阿取容的姿態(tài)，但你也并不荒傖;你的美德像音樂一樣洋溢八荒，但你也并不驕傲;你的名諱似乎就是"超然"，你超在乎一切的草木之上，在超在乎一切之上，但你并不隱遁。

可是我真有點(diǎn)奇怪了：奇怪的是中國人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠(yuǎn)，似乎是從古以來。

我在中國的經(jīng)典中找不出你的名字，我很少看到中國的詩人詠贊你的詩，也很少看到中國的畫家描寫你的畫。

這究竟是怎么一回事呀，你是隨中國文化以俱來的亙古的證人，你不也是以為奇怪嗎?

銀杏，中國人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。

世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠(yuǎn)的例子，從來也不曾有過。

我是怎樣的思念你呀，銀杏!我可希望你不要把中國忘記吧。

這事情是有點(diǎn)危險(xiǎn)的，我怕你一不高興，會從中國的地面上隱遁下去。

在中國的領(lǐng)空中會永無聽不著你贊美生命的歡歌。

銀杏，我真希望呀，希望中國人單為能更多吃你的白果，總有能更加愛慕你的一天。

讀書真好朗誦稿篇五

一個(gè)人，如果把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，讀書就會成為他生活的重要內(nèi)容，成為他汲取精神營養(yǎng)的一種方法，繼而成為一種生活方式，這樣的生活會變得很充實(shí)，很優(yōu)雅，很高貴。如果一生都如此，他的精神生活會很富有，很幸福。

讀書要從童年開始，要把閱讀當(dāng)成一件大事來做。一個(gè)小學(xué)生，如果到了三四年級，還沒養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，那便是生活中一個(gè)很大的欠缺。以后隨著年齡的增長，這種閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成就會更加困難。閱讀會帶給一個(gè)人美好的人生，不閱讀會從負(fù)面影響人的一生。

父母養(yǎng)育孩子，要把和孩子一起讀書當(dāng)作一種責(zé)任、一種義務(wù)。身心健康成長，一定要和閱讀緊密地聯(lián)系到一起。一種有智慧的親情之愛，一種豐厚的家庭文化，都要用閱讀打基礎(chǔ)。童年、親情、詩意、哲思，都是與書香緊密融合在一起的。因此，選讀什么書很重要。

兒童閱讀當(dāng)然離不開年齡特征，閱讀有一種心理秩序不能忽視。幼兒低年級讀者的閱讀，要選擇有情趣的書，童謠、童話、幽默故事都適合這個(gè)年齡段的小讀者。中年級讀者的閱讀，要選擇情節(jié)曲折有懸念的故事，讓他們在閱讀中不但學(xué)會復(fù)述情節(jié)，還要培養(yǎng)關(guān)心人物命運(yùn)的感情。共鳴是閱讀的高境界，是閱讀記憶里的光，可以照亮一生。什么時(shí)候想起來，那個(gè)人物都會呼之欲出。高年級讀者的閱讀，要選擇情感豐厚、啟迪智慧的`書。在閱讀中伴隨思考，思考人生，思考人性，思考世界，思考人類。在培養(yǎng)了愛讀書的習(xí)慣以后，讀經(jīng)典就格外重要了。

愛書的人，對書的感情，一言難盡。把書比喻成藝術(shù)品、智慧庫、傳家寶，都不為過。讀書是對精神營養(yǎng)的汲取，我們不能容忍粗鄙的書，也不能允許盜版書行銷于世。一本好書是作者的傾心之作，我們要以虔誠之心閱讀。盜版書是對文化的褻瀆，是對作者的不尊重。古代提倡“敬惜字紙”，這是中華傳統(tǒng)文化中的美德，是古人敬重文化的思想規(guī)范。敬惜字紙，就是敬重文化和愛護(hù)文化。書，作為承載中華民族精神與情感的重要載體，我們要格外珍惜。所以抵制盜版書，就是“敬惜字紙”，就是好讀書、讀好書、會讀書的表現(xiàn)。這，我們要從小做起。童年，我們開始踏上讀書之旅，一生獲益，一生奉獻(xiàn)，一生幸福。

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讀書真好朗誦稿篇六

就連對你的回答也入不敷出。

十歲勉強(qiáng)會鉛筆字。

繪畫獨(dú)有的記憶。

爸媽面前也只唱獨(dú)角戲。

繞著青春路越走越遠(yuǎn)。

一路丟掉多多少少。

奔奔向前我一個(gè)享受。

花仙子甩開著叫寂寞的香味。

聽著歌一路追隨也快快樂樂。

也許你說我不懂不懂（只是自我放縱）。

我大聲說要放松放松（媽媽也會包容）。

也許你說我沒用沒用（跌倒我也會痛）。

我大聲說要包容包容（你卻一點(diǎn)不懂）。

這世界太多秘密我喘不過氣小小的我愿意付出大大的真心。

管你冷漠不理管你嘲笑離去我不傷心小小的我能創(chuàng)造大大的奇跡。

讀書真好朗誦稿篇七

生活里沒有書籍，就好比大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒失去翅膀?！}記。

我愛書，特別是好書。愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡般的深邃?；蛏畛粒蜉p快，或悲傷，或歡快。但無論怎樣的一本好書，都能帶給你感官與心靈的震撼。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。

我曾經(jīng)隨安意如走進(jìn)詩經(jīng)，與她一起品讀“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的浪漫，于是，我陪她細(xì)細(xì)聆聽；我也曾走進(jìn)過安妮寶貝的世界，感覺屬于她那一季的驚悸、無奈與絕望；我看見大觀園的雪花一片片飄落，聽見轅門外撕心裂肺的啼哭與痛苦的呻吟。這時(shí)我已忘了“我”的存在，只有當(dāng)我盡興歸來，才感覺我仿佛經(jīng)歷了一次快樂的漫游。

我愛書，讀書只是一種興趣，一種學(xué)習(xí)的過程。置身于書的天地中，便是走進(jìn)了五彩繽紛、百家爭鳴的思想?yún)擦?，博大精深，睿智深邃。史學(xué)的長河，刀光劍影，改朝換代；文學(xué)的天空，群星璀璨，熠熠生輝。

在繁忙的學(xué)習(xí)之余，靜下心來，坐在溫馨的書桌前，一陣微風(fēng)吹過，翻動(dòng)著散發(fā)著油墨香氣的扉頁，品讀經(jīng)典名作，是一種很好的享受。

擁有書，就擁有超人的智慧。獨(dú)到的見解，敏捷的思維，詩意的表達(dá)，讓你感到溫文儒雅，字字珠璣，談吐不凡，氣宇軒昂。書，就是人生最大的資本，遨游在書的海洋里，永無止境！

風(fēng)雨的無情侵蝕，雕欄玉砌會無奈地成為斷壁殘?jiān)?，而歷經(jīng)千百年的經(jīng)典名著，代代傳誦，至今仍光芒四射，永垂不朽。

我愛書，在讀書中，我輕松，我快樂，沒有負(fù)擔(dān)，沒有煩惱。愛書吧，它是你進(jìn)步的階梯；愛書吧，它是你知識的源泉；愛書吧，它是你開啟成功大門的鑰匙！

“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”朋友們,讓我們暢飲這“源頭活水”,讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！

讀書真好朗誦稿篇八

那么生活里出現(xiàn)什么樣的措不及防。

都應(yīng)該是正常的。

改變這些天賦的途徑是有的。

讀書。

可以蘇醒心靈。

可以把那些塞心障目。

化為烏有。

讀書。

不應(yīng)該是奢求。

而是習(xí)慣。

讀書。

別說沒用。

至少可以不爭不吵。

在這個(gè)世界上。

度過一生。

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讀書真好朗誦稿篇九

俗話說得好：“風(fēng)月為益友，詩書是良師，”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，讀書是必不可少的。

受爸爸媽媽的影響，我從小就愛沂書。記得5歲以前，我還不識字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能看書上的故事，把它講給媽媽聽該多好啊!于是，能識字、會看故事書成了我內(nèi)心的最大愿望，每次，只要看到大人們在看書，我也會捧著一本兒歌書，裝模作樣地逐個(gè)指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌，功夫不負(fù)有心人，慢慢地，我竟在不自覺中認(rèn)識了很多字，真的一個(gè)人能念陌生的兒歌，看較短的.故事了。拼次看完，我總要晰睜呀呀地讀給媽媽聽，然后仰起幼稚的小臉，等待著表揚(yáng)……內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。

10歲時(shí)，我就已經(jīng)能看《三國演義》《水滸傳》《西游記》等名著原本了，其中給我印象最深的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識地理，能讓天地飛沙走石，能讓山河自動(dòng)讓路。但孔明先生的這一切，我總覺得也得益于他博覽群書。因此，對他的崇拜化作了我讀書的不竭動(dòng)力。

如果說，以前我看書純粹是為了“好看”“有勁”，那么，現(xiàn)在己讀小學(xué)六年級的我則真正體會了“開卷有益”。記得有一次，我和媽媽進(jìn)行一次畫畫猜歇后語的比賽。剛開始，媽媽一路領(lǐng)先，我凈輸，可到了最后，我竟然利用從課外書上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個(gè)歇后語把媽媽難倒了，為了這，我還得意了好兒天呢!還有一次，語文課上教《長征》一文，同學(xué)們提問“五嶺”是什么意思?紅軍為什么要進(jìn)行長征?我一聽，嘿，剛看過的魏巍寫的《地球的紅飄帶》上不都寫著嗎?于是我站起來，帶著激動(dòng)和些徽的自豪解答了同學(xué)們的疑問。聽著大家的嘖嘖稱贊，望著老師那充滿贊許的眼神，那一刻，內(nèi)心漲涌著一種對優(yōu)秀課外讀物的無比親昵與感激之情。

如今，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書成了形影不離的好朋友。告訴大家一個(gè)秘密，我長大后還想當(dāng)一個(gè)文學(xué)家呢!

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讀書真好朗誦稿篇十

讀書是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，這個(gè)結(jié)論是被許多事實(shí)證明了的。你知道多少讀書的朗誦稿?下面本站小編為你整理了幾篇讀書的朗誦稿，希望對你有幫助。

若有時(shí)間，

就一定要讀書。

若沒時(shí)間，

也要擠時(shí)間讀書。

萬般皆下品，

唯有讀書高，

此話存在，

就有存在的意義。

想和偉大的人物心靈溝通，

最簡便的方法就是讀書。

我讀書，

我快樂。

我讀書，

我幸福!

也許受了父親的遺傳。

從小我就喜歡。

讀書。

讀各種各樣的書。

學(xué)前的時(shí)候。

或者純粹的圖畫書。

是為了好奇。

上學(xué)后。

我讀很多很多教科書。

或者學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。

是為了考試。

工作以后。

我讀厚厚的工具書。

或者枯燥的法規(guī)條文書。

是為了工作。

現(xiàn)在。

我什么書都讀。

卻是。

為了催眠。

常常是。

就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

隨后聽見“啪”的一聲響。

它把你帶入那美好的世界。

也能把你帶入戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場。

它能把你帶入城市。

也能把你帶入鄉(xiāng)村。

它能把你帶入歷史。

也能把你帶入未來。

快樂時(shí)它能給你清醒。

痛苦時(shí)它能給你帶來力量。

疲憊時(shí)它能給你帶來輕松。

悲痛時(shí)它能給你帶來安慰。

讓你在蒼茫的大海上不迷失方向。

讓你不斷前進(jìn)。

讓你精神不再空虛。

讓你思想不斷凈化。

因?yàn)樽x書。

人類從茹毛飲血變?yōu)闇匚臓栄拧?/p>

因?yàn)樽x書。

人類從紛繁爭斗變?yōu)楹湍老嗵帯?/p>

因?yàn)樽x書。

人類文明從此繁花怒放。

因?yàn)樽x書。

社會發(fā)展從此步入快車道。

因?yàn)樽x書。

人類從發(fā)展不斷走向發(fā)展。

讀書。

你是神奇的力量。

你是人類文明的使者。

讓我們精心培育你播灑的種子。

這世界定會更加美麗。

讀書真好朗誦稿篇十一

養(yǎng)性不如冶自身，讀書得目富于心。

躬觀前輩詩詞卷，聆賞先賢禮智音。

致雅增知激眾奮，陶情獲趣教人勤。

良師益友明真諦，空暇學(xué)習(xí)喜覽新。

關(guān)于讀書的朗誦稿二：電話亭里讀書的女孩。

江南的水岸。

一座小小的電話亭。

屏蔽了水聲。

屏蔽了城市的喧囂。

屏蔽了市井的紅塵。

江南的電話亭。

在某些城市。

早已經(jīng)消失。

早已經(jīng)消失。

你卻成為。

一個(gè)孩子。

溫馨的自習(xí)室。

你可以遮風(fēng)。

你可以擋雨。

給孩子。

一片寧寧靜靜的燈光。

我愿伸出。

自己的手臂。

為你舉燈照明。

我愿點(diǎn)燃十指。

的火繩。

為你驅(qū)走夏夜的蚊蠅。

江南的水岸。

一座小小的電話亭。

成為神州。

一個(gè)明亮的。

燈立方。

讀書真好朗誦稿篇十二

養(yǎng)性不如冶自身，讀書得目富于心。

躬觀前輩詩詞卷，聆賞先賢禮智音。

致雅增知激眾奮，陶情獲趣教人勤。

良師益友明真諦，空暇學(xué)習(xí)喜覽新。

二：電話亭里讀書的女孩。

江南的水岸。

一座小小的電話亭。

屏蔽了水聲。

屏蔽了城市的喧囂。

屏蔽了市井的紅塵。

江南的電話亭。

在某些城市。

早已經(jīng)消失。

早已經(jīng)消失。

你卻成為。

一個(gè)孩子。

溫馨的自習(xí)室。

你可以遮風(fēng)。

你可以擋雨。

給孩子。

一片寧寧靜靜的燈光。

我愿伸出。

自己的手臂。

為你舉燈照明。

我愿點(diǎn)燃十指。

的火繩。

為你驅(qū)走夏夜的蚊蠅。

江南的水岸。

一座小小的電話亭。

成為神州。

一個(gè)明亮的。

燈立方。

讀書真好朗誦稿篇十三

我從小就愛看書。不看書時(shí)動(dòng)若脫兔，看起書來靜若處子。每每遇到優(yōu)秀的文章就會愛不釋手……你可以在這字里行間任意穿梭，你可以對一句話久久銘記，你可以聯(lián)想、去猜測，在書這片廣闊的土地上，你盡可如脫韁的馬兒自由奔放，那是怎樣一種心情啊!就如同全世界就剩下你一個(gè)人了，我看不到誰的喜怒哀樂，只看到書中豐富的性格與故事，色彩斑斕，如一幅畫卷展現(xiàn)在你面前。

在讀書的時(shí)候，我們可以忘記一切，無論是現(xiàn)實(shí)還是虛幻，沒有，統(tǒng)統(tǒng)沒有，我只要用一顆尊重的心去拜讀它，因?yàn)槊恳槐緯?，都傾注了作者的汗水與心血，我們讀書，其實(shí)也正是在做人，學(xué)做一個(gè)懂得維護(hù)和支持的人。

讀書，我可以崇敬萬分而不能唾棄或鄙夷，因?yàn)樽髡咧辽俳o予了我們無限的遐想空間，為什么同一部內(nèi)容卻有更多人熱衷于讀書而不是去電影院，那是因?yàn)橐曈X直接給人一種局限性和約束，我們的思維無法打破畫面的局限。而書就不會了，它就是一本書，一本普普通通安靜的書，黑字白紙之間，有多少色彩任你馳騁思緒!

讀書，有人認(rèn)為文字太多太長，那是因?yàn)槟銢]用心去體會和領(lǐng)悟，讀書不是看頁碼和圖片，而是寓意、書性、心如水般的靜，才能領(lǐng)悟到文字的躍動(dòng)、燦爛。

不僅是隙中窺月，我們看到的是天空、是大自然，所以要用平常心去讀，才會嗅到書的清香。

隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)的燦爛輝煌，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來一樣的志愿——為中華之崛起而讀書!努力讀書，振興中華!

我們是新一代讀書人，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。同學(xué)們，讓我們與書為伴，暢游在書的海洋，成為知識的富翁，精神的巨人，并力爭將讀書進(jìn)行到底!

我的演講完畢，謝謝大家!

讀書真好朗誦稿篇十四

當(dāng)然，春光也會稍縱即逝。

我匆匆趕來。

途中與幾只杜鵑鳥不期而遇。

告訴你吧。

不光我來了。

大家都來了。來時(shí)的朝霞。

已化作漫山遍野的花朵。

請放慢腳步。

停下來，坐在田埂上。

唱一首歡快的歌。

為春天，為綠樹。

為這轉(zhuǎn)身離去，大把的好時(shí)光。

讀書真好朗誦稿篇十五

讀書。

讀各種各樣的書。

學(xué)前的`時(shí)候。

或者純粹的圖畫書。

是為了好奇。

上學(xué)后。

我讀很多很多教科書。

或者學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。

是為了考試。

工作以后。

我讀厚厚的工具書。

或者枯燥的法規(guī)條文書。

是為了工作。

現(xiàn)在。

我什么書都讀。

卻是。

為了催眠。

常常是。

讀著讀著。

就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

隨后聽見“啪”的一聲響。