母愛英語作文詞數(shù)優(yōu)秀(大全16篇)

世界上每個(gè)獨(dú)立發(fā)展的國家都曾在古代文明史中留下了自己的篇章。寫總結(jié)時(shí)要注意吸引讀者的興趣，提供有說服力的可信證據(jù)。每個(gè)總結(jié)范文都有其獨(dú)特之處，從中我們可以學(xué)到一些總結(jié)的技巧和方法。

母愛英語作文詞數(shù)優(yōu)秀篇一

有人說，愛是春日里的一聲鳥鳴，喚醒沉睡的大地。有人說，母愛是夏日里的一絲微風(fēng)，撫摸疲倦的人兒；有人說，母愛是秋日里的一場大雨，滋潤干涸的菊花；有人說，母愛是冬日的陽光，溫暖寂寞的寒梅?？晌艺J(rèn)為，母愛是一種無聲的語言，讓無知的孩子在一瞬間長大。

在小的時(shí)候，有一天晚上，我的頭非常痛，像要炸開似得，昏昏沉沉的就到了媽媽的房間，對她說：“我的頭好痛，你幫我看一下吧?！眿寢尵o張地摸了摸我的額頭，說：“好熱?。　比缓螅图泵θツ脺囟缺?，讓我試試。五分鐘后，媽媽把溫度表拿了出來看見溫度表上指到39。4℃，趕快給我換衣服，背著我朝醫(yī)院奔去，到了醫(yī)院，媽媽掛完了號，馬上就找到了醫(yī)生，急切地問：“我的兒子怎么樣？”醫(yī)生說：“發(fā)燒了，吊三瓶吊針可以恢復(fù)健康了?！?/p>

到了早上，我睜開疲憊的雙眼，看見了媽媽在我的旁邊，她趴在我的床邊，縮成一團(tuán)，那一刻我覺得眼都濕潤了。媽媽看見我醒了，就急切的問我：“你要吃什么我去給你買。”我說：“隨便?！眿寢尩礁浇I了兩個(gè)紅薯，還有我最喜歡喝的豆?jié){。只見她滿頭大汗，一進(jìn)門就風(fēng)風(fēng)火火地說：“快點(diǎn)吃吧！還熱著呢?！蹦莾蓚€(gè)紅薯，是我吃過嘴甜的。

母愛就是這樣平凡而偉大，它充滿著分分秒秒，有時(shí)平凡的讓我們感覺不到，但只要用心去感受，它就會(huì)變得異常偉大。

母愛英語作文詞數(shù)優(yōu)秀篇二

02好句。

1、露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。

2、周圍的大山像一幅五顏六色的花布。

3、山浪峰濤，層層疊疊。

4、大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。

5、起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。

6、龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。

7、峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。

8、幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。

9、山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。

10、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現(xiàn)，日落西山，余光橫照。

03好段。

1、站在這里一看，真怪，山簡直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時(shí)觸到山。

2、只見遠(yuǎn)處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細(xì)一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領(lǐng)著它的孩子們向南天門殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴(yán)、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍(lán)色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。

3、重重疊疊的高山，看不見一個(gè)村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著一個(gè)，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險(xiǎn)的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。

4、再?zèng)]有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

5、尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細(xì)長的線。

6、這堵石壁似摩天大廈仰面壓來，高得像就要坍塌下來咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠從中，巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。

7、雨改變了公園的情調(diào)，西北方向的云霧之中，是水墨畫似的遠(yuǎn)山，這在園林建筑中頗被稱道的“借”來。

描寫趣事。

02好句。

1、我立刻興奮起來，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手中搶過救生圈，光著小腳丫，歡呼著撲向大海的懷抱中。

2、“撲通!”“撲通!”大家“奮不顧身”地一頭扎進(jìn)清亮的小河中，有的手腳并用在水中撲騰，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的則像泥鰍一樣潛入水底。

3、剛才還是靜靜的小河，突然間喧嘩起來：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水，擊水，水花飛濺，你逃，我追，亂成一團(tuán)。

03好段。

1、我們在河邊急三火四地脫光衣服，撲進(jìn)小河里，立刻開始打水戰(zhàn)，追逐嬉戲了。你看，我們分兩隊(duì)，一隊(duì)為“敵人”一隊(duì)另是“紅軍”。一雙雙小手掌把水往對方潑去，潑得人人臉上滿是晶瑩的水珠。水把眼睛弄模糊了，我們便各自退到一邊，用手拭去，然后再猛烈“進(jìn)攻”。整個(gè)小河立時(shí)一片喧嘩，叫喊聲，歡笑聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戲。一個(gè)追，一個(gè)跑，在水里穿來鉆去，小身子像條泥鰍一樣滑，怎么也抓不到。河面上的歡歌笑語，在和兩岸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蕩開了。

2、我們這些小淘氣會(huì)不顧家長的再三忠告，三五成群來到小石灣，脫下褲頭，赤條條地鉆進(jìn)水里。又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個(gè)個(gè)像小泥鰍似的，在水里追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。

3、幾個(gè)小朋友光著小腳丫，正冒著大雨踩水玩呢!唱歌的是紅紅，她一邊唱，一邊用雙手接從天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一邊“啪噠啪噠”的踩著地上的雨溪，一邊有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著胳臂，還不時(shí)仰起頭，任憑雨水劈頭蓋臉的沖刷。這時(shí)，我心里癢癢的，急忙甩掉鞋子，挽起褲腳，沖出房門。剛跑到紅紅的身后，“撲通”一聲，我摔了個(gè)仰面朝天，濺起的水花紛紛落到紅紅身上。紅紅轉(zhuǎn)過身，“嘻嘻嘻”的笑著說：“快打落水狗!”說完，用腳劃起水向我擊來。我顧不得爬起來，連忙用雙手捧起水向紅紅的臉上揚(yáng)去，嘴里還樂呵呵地大叫著：“來呀!來呀!”紅紅招架不住了，“哎呦，媽呀”地叫著，急忙用手擋住臉，扭頭向后退去?！霸妬砹?”隨著歡快的叫聲，小雨和丁丁向我發(fā)起了攻擊。我立即手腳并用，把一道道水柱向小雨和丁丁潑去?！拔?”“哈哈哈——!”茫茫的雨幕中回蕩著我們愉快的笑聲。

其他優(yōu)美句子/段落。

1、如果黑板就是浩瀚的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過，天空飄來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

2、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。

3、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。

4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。

5、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天，人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

6、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

7、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓霾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

9、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

10、日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和憂傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

11、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

12、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。

13、母愛是一本我終生無法讀完的巨著;母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。

14、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。

15、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。

16、歲月，是一首詩，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢想。

母愛英語作文詞數(shù)優(yōu)秀篇三

感謝你們撫養(yǎng)我長大，感激你們的哺育之恩，我清楚地在過去的這么多年來，你們多么辛苦的工作。我能想象你們克服了多少困難與艱辛，也能想象這些年來你們所面對的問題，還有你們?yōu)槲业纳钭兊酶用篮枚鵀⑾碌臒釡I與汗水！我能深刻理解，撫養(yǎng)一個(gè)小孩是多么巨大的責(zé)任。你們對我非常耐心。你們一直在鼓勵(lì)與幫助我。你們盡最大的努力為我提供生活中最好的東西。你們做出了許許多多的犧牲，也做過很多困難的抉擇。我也知道你們對我有殷勤的期望。你們希望我成功并快樂，你們希望我成為最好的人，你們希望我能用生命去做偉大的事情，你們想我能將這個(gè)世界變得更加美好。我知道你們對我的未來有許多希望和夢想。

今天我要告訴你們一件極其重要的事。

今天我想跟你們說不需要再為我擔(dān)心了。我已經(jīng)長大成人。我會(huì)為我的人生和未來負(fù)責(zé)的。我會(huì)用功讀書。我會(huì)每天鍛煉身體，保持良好心態(tài)。每個(gè)清晨與夜晚我都會(huì)讀英語。我會(huì)充分利用閑暇的每一分鐘。我每天都會(huì)快樂、自信、積極向上并且精力充沛！我會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且利用它們不斷完善自己。我不會(huì)做任何有傷身心的事情。我不會(huì)做任何讓你們失望或感到羞恥的事情。我會(huì)盡量的多學(xué)習(xí)，每天變得更聰明、更強(qiáng)壯一點(diǎn)。在你們身上我看到要達(dá)成目標(biāo)的'最好的辦法是刻苦，并且永不放棄。你們是我最好的人生楷模，為我樹立了一好榜樣。

我有許多偉大的夢想。我知道要實(shí)現(xiàn)這些夢想要花很多時(shí)間與精力。不過不要為我擔(dān)心，因?yàn)槲覍ψ约河袕?qiáng)烈的自信心。我知道只要我一直堅(jiān)持不懈，敢想敢拼，一定能實(shí)現(xiàn)我所有的夢想。我會(huì)成為不平凡的人，不過我不會(huì)只關(guān)心自己，我會(huì)為學(xué)校、為家鄉(xiāng)、為祖國做出貢獻(xiàn)。我會(huì)回報(bào)社會(huì)。我將用自己的聰明才智讓我們的家及我們的祖國擁有一個(gè)光輝的未來。我會(huì)在這個(gè)世上作出點(diǎn)成就來。

親愛的爸爸媽媽，你們將會(huì)為我自豪的。你們將會(huì)看你們所有的辛苦與犧牲都是有好的結(jié)果的。非常感謝你們一直以來的支持！感謝你們對我付出的耐心、關(guān)愛與理解。我愛你們！我感激你們！我為你們而自豪。

每天堅(jiān)持鍛煉保持身體健康。享受生活，快樂每一天！對你們的唯一希望是希望你們能保持健康與幸福。是你們把我?guī)磉@個(gè)世界上，來分享你們的生活。我會(huì)盡力保證每一天你們的生活都是充滿快樂與驕傲。爸爸媽媽，你們是世界上最好的父母！真不知道如果沒有你們，我會(huì)怎么樣。

?????????永遠(yuǎn)愛你們的女兒、兒子。

母愛英語作文詞數(shù)優(yōu)秀篇四

一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：

在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂，使復(fù)習(xí)失去真正的意義而變得枯燥乏味，復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，要因材施教，有的放矢。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習(xí)。

2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法。

3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識；能夠運(yùn)用教材中出現(xiàn)的句型。

4、能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)：

1、單詞。單詞是英語的.基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

1）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

2）按音標(biāo)歸類復(fù)習(xí)單詞。

2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。

3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)，也是本冊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。

2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。

3)操練對話，指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。

四、復(fù)習(xí)具體措施。

1、單詞復(fù)習(xí)。

a按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

b音標(biāo)分類歸類復(fù)習(xí)單詞。

c按相似單詞復(fù)習(xí)。

2、介詞、動(dòng)詞短語的復(fù)習(xí)。

短語與圖匹配練習(xí)、聽力練習(xí)。

3、句子是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子。

（1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合。

（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。

4、注意因材施教，采用分層教育。幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。對基礎(chǔ)差的同學(xué)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一些尖子生，重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運(yùn)用上。

5、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作。對于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo),從思想上為他們減負(fù)，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來。

母愛英語作文詞數(shù)優(yōu)秀篇五

記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，雪花翩翩起舞。原本五彩繽紛的世界瞬間變成了白茫茫的一片，寒風(fēng)的咆哮聲蓋過了同學(xué)們朗朗的讀書聲。

“叮叮叮?！毕抡n鈴響了，同學(xué)們迅速?zèng)_出校門，撲進(jìn)爸爸媽媽溫暖的懷抱。我羨慕地看著他們，但是想到生病的媽媽，我又將這個(gè)念頭打消。但我并不怪媽媽，因?yàn)槲抑缷寢尳裉彀l(fā)燒了，還等著我照顧呢！

我走在回家的小路上，冰冷的雪花飄進(jìn)了我的衣襟里，我不禁打了個(gè)哆嗦，并使勁地搓著膀子來取暖。出了校門，我又往家長等候處走，到了我們班的等候處，我習(xí)慣性的停下了腳步，正翹首期盼著媽媽時(shí)，我忽然想起今天媽媽生病了，不能來接我，我只好繼續(xù)往前走。

突然，一個(gè)熟悉的聲音響起：“女兒！女兒！咳咳咳……快過來，媽媽在這里呀?！蔽乙晦D(zhuǎn)頭就看見了媽媽那弱小的身影正在雪地里向我招手，我急忙跑過去為媽媽禪去了身上雪，著急地說：“媽媽，你怎么跑出來了！一會(huì)兒又著涼了怎么辦！”媽媽幫我披上了一件厚厚的大衣，微笑著說：“媽媽沒事，如果你生病了，媽媽會(huì)自責(zé)的?！蔽壹?dòng)的熱淚盈眶，一把抱住了媽媽。此時(shí)此刻，我只想說一聲：“媽媽，我愛你！”

是誰十月懷胎辛苦的生下了你？是媽媽。是誰讓你看到了這五彩繽紛的世界？是媽媽。是誰在你生病的時(shí)候，無微不至的照顧你？是媽媽。母愛最偉大！

文檔為doc格式。

母愛英語作文詞數(shù)優(yōu)秀篇六

為了地球美好的明天。

學(xué)習(xí)十七大心得體會(huì)-國家興亡。

局女工主任競選演講稿。

轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)查擺問題階段個(gè)人剖析材料。

先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得-堅(jiān)持反腐倡廉，永葆黨的先進(jìn)性。

源頭提高選人用人公信度之拙見。

xx學(xué)院大學(xué)生思想政治工作調(diào)研報(bào)告。

初三年段六月份至學(xué)期結(jié)束工作安排。

*工商銀行行營業(yè)部二00三年工作小結(jié)。

學(xué)習(xí)十七大心得體會(huì)(最新6)。

在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)85周年的講話。

土木工程認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告。

關(guān)于幫扶*縣*鄉(xiāng)*村的`調(diào)查報(bào)告。

構(gòu)建和諧社會(huì)心得。

鄭州市家電市場簡概。

人教版一年級第一冊語文計(jì)劃(新課標(biāo))。

09三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告。

關(guān)于做好第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評議階段工作的通知。

談?wù)劻刹康臑槿颂幨馈?/p>

*供電支公司保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段小結(jié)。

五四演講稿-熔鑄滄桑的祖國。

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

紀(jì)念香港回歸周年論文感想心得體會(huì)：舉世聚焦的一瞬。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)(~第一學(xué)期)。

統(tǒng)計(jì)局保持先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段情況小結(jié)。

四年級(1)班班主任計(jì)劃。

競聘人教科副科長競爭上崗演講稿。

開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要背景。

班級運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)。

公路交通局個(gè)人黨性分析材料。

《你別無選擇》讀后感。

法在我身邊。

煤炭局上半年工作總結(jié)。

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母愛英語作文詞數(shù)優(yōu)秀篇七

距離2014考研還有不到50天的時(shí)間，考研復(fù)習(xí)進(jìn)入了最后沖刺階段，在此建議大家這一階段不僅要堅(jiān)持練習(xí)真題，更要抓緊時(shí)間準(zhǔn)備大、小作文。一方面，從備考難度上來看，短時(shí)間內(nèi)最易掌握的便是作文的寫作思路和框架。另一方面，足足30分的分值在總分中占比僅次于閱讀。在最后的這一階段，大家要有意識地把精力稍稍偏移到作文的準(zhǔn)備工作中來，確保作文分?jǐn)?shù)在總分中的貢獻(xiàn)量。

學(xué)會(huì)內(nèi)化。

使用作文模板的.初級層次是背，但不是讓你背熟了到考場上生搬硬套，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，將自己背熟的多篇模板、范文打散，然后重新組合，打破千篇一律的瓶頸，寫出自己的特色作文。

模板要有閃光點(diǎn)。

當(dāng)下各大考研資料中充斥的作文模板就是那么幾個(gè)，經(jīng)歷了多屆考生以后已經(jīng)用濫了，閱卷老師也對其產(chǎn)生了視覺疲勞，同時(shí)，自己親手整理的模板也無非是在前人的基礎(chǔ)上拼湊的，并不能讓閱卷老師眼前一亮。這時(shí)候就需要你為自己的模板增光添彩，這技巧不難，建議大家采用真題中的好句子，好詞語，套用進(jìn)來就能提升你的語言的地道性。建議每篇文章用4到7個(gè)，這時(shí)候再看你的文章就能感覺到它的光芒。

拿著自己的模板，動(dòng)手練習(xí)。

所謂練習(xí)寫作，就一定要?jiǎng)邮謱?，而且作文一定要寫兩篇。寫那些你認(rèn)為或者一些書上很熱的話題，寫完后找你的同學(xué)、研友，或者老師替你批改，根據(jù)大家的建議，回去再寫一篇，才能直達(dá)到提升水平的效果。我們配有專門的老師進(jìn)行作文批改服務(wù)，通過老師的批改，能讓你有的放矢地迅速彌補(bǔ)寫作中的不足，提高自己的寫作技巧，提高文章的寫作檔次。

還有不到五十天的時(shí)間，沖刺期要注意身體，勞逸結(jié)合。隨著畢業(yè)、就業(yè)的臨近，很多同學(xué)出現(xiàn)心理波動(dòng)，而且12月份容易產(chǎn)生不自信心理，容易放棄，但請大家相信自己，盡快扭轉(zhuǎn)這些消極的心理狀態(tài)，封殺一切后路，專心致志地做好當(dāng)下考研的事情，一切以考上研究生為目標(biāo)，朝著勝利前進(jìn)。

考研教育網(wǎng)考研政治沖刺輔導(dǎo)全面招生。

考研教育網(wǎng)20考研英語沖刺輔導(dǎo)全面招生。

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母愛英語作文詞數(shù)優(yōu)秀篇八

人們經(jīng)常說“嚴(yán)母出孝子”，我小時(shí)候一直不明白這個(gè)道理，但一直到我小學(xué)二年級是，才明白了這個(gè)道理。愛，是不一樣的。我小學(xué)二年級時(shí)才開始初步學(xué)習(xí)英語，當(dāng)時(shí)我不知怎么的，一直就對這項(xiàng)學(xué)科毫無興趣。小時(shí)候的我認(rèn)為什么東西一次性失敗了，就再也不想再次去嘗試，所以我形成了習(xí)慣，一上英語課就“條件反射”—有睡意。每次睡的舒服的時(shí)候，總是被老師用教鞭“啪”的以下打在身上，才揉著眼睛坐起來。以至于我每次上英語課時(shí)，都要挨打才能聽課。這樣，可想而知，我的英語成績不怎么樣。這件事我一直未跟媽媽提起過。媽媽知道這件事還是有個(gè)“小間諜”告訴的。她媽媽和我媽媽既是同事又是好朋友，我們又在一個(gè)班上課，關(guān)系自然不錯(cuò)。在一次放學(xué)的時(shí)候，她告訴我媽媽說：“阿姨！

蘇中昊上課‘又’睡覺了?！保@樣以來，窗戶紙被捅破了！

回家之后媽媽也訓(xùn)我了，當(dāng)時(shí)我特恨那個(gè)女生，但是不久后又忘記這件事了，就沒再提起。重要的是學(xué)習(xí)，媽媽沒多問我，他已經(jīng)猜出了是因?yàn)槲覜]興趣，所以他開始了對我的“嚴(yán)厲”教育。培養(yǎng)我對學(xué)習(xí)英語的興趣，讓我又去主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的欲望。媽媽主要從三個(gè)方面抓我的英語，一是聽力，二是課文，三是單詞。當(dāng)時(shí)還小，媽媽說什么我就做什么。媽媽每天回家就按著我坐在茶幾邊一邊聽錄音一邊讀課文，背課文。當(dāng)時(shí)聽錄音聽膩了，就怕在茶幾上或玩或覺，媽媽發(fā)現(xiàn)后用好好說的方法我不聽，就開始動(dòng)真的了。我要是不好好學(xué)，就先踢下我凳子，然后要是再不聽就拽我到一邊訓(xùn)我。當(dāng)時(shí)害怕的很，就不該再犯錯(cuò)，認(rèn)真的學(xué)英語了。功夫不負(fù)有心人，我在當(dāng)時(shí)那個(gè)學(xué)期期末英語考了100分，當(dāng)時(shí)全班就我一個(gè)，全年紀(jì)才4個(gè)，因此媽媽還獎(jiǎng)勵(lì)我去吃肯德基呢！

嚴(yán)格的愛與普通的愛就是不同，他會(huì)激勵(lì)著你每一天的成長。

母愛英語作文詞數(shù)優(yōu)秀篇九

游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。

閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無釋處。

手把花鋤出繡簾，忍踏落花來復(fù)去。

柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛。

桃李明年能再發(fā)，明歲閨中知有誰?

三月香巢已壘成，梁間燕子太無情!

明年花發(fā)雖可啄，卻不道人去梁空巢也傾。

一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。

明媚鮮妍能幾時(shí)?一朝飄泊難尋覓。

花開易見落難尋，階前悶殺葬花人。

獨(dú)倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕。

杜鵑無語正黃昏，荷鋤歸去掩重門。

青燈照壁人初睡，冷雨敲門被未溫。

怪奴底事倍傷神，半為憐春半惱春。

憐春忽至惱忽去，至又無言去不聞。

昨宵庭外悲歌發(fā)，知是花魂與鳥魂?

花魂鳥魂總難留，鳥自無言花自羞。

愿奴脅下生雙翼，隨花飛到天盡頭。

天盡頭，何處有香丘?

未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流。

質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。

爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?

儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?

試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。

一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!

好了歌。

世人都曉神仙好，惟有功名忘不了!

古今將相在何方?荒冢一堆草沒了!

世人都曉神仙好，只有金銀忘不了!

終朝只恨聚無多，及到多時(shí)眼閉了。

世人都曉神仙好，只有嬌妻忘不了!

君生日日說恩情，君死又隨人去了。

世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了!

癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了?

母愛英語作文詞數(shù)優(yōu)秀篇十

1、錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。

“奇觀”，指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。錢塘江觀潮，歷史悠久。戰(zhàn)國時(shí)莊子在《南華經(jīng)》中寫道：“浙江之水，濤山滾屋，雷擊霆碎，有吞天沃日之勢?！边@是歷史上有關(guān)錢塘江的最早記載。觀潮的習(xí)俗起源于漢魏六朝，唐代形成觀潮之風(fēng)，沿襲至宋，盛況空前。歷代很多文人墨客都曾描繪過錢江潮的壯觀景象和觀潮的風(fēng)俗。

2、過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

“出現(xiàn)了一條白線”，意味著江潮開始從遠(yuǎn)處過來了。這時(shí)，寬闊的潮頭激起白色的水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一條白線。宋朝詩人楊萬里在詩句“海涌銀為郭，江橫玉系腰”中，把這條“白線”比作了錢塘江上的一條白玉腰帶。

3、再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

“丈”是長度單位，1丈約等于3.33米。文中把水浪比作“水墻”，形容江潮浪頭之高，范圍之寬。

二、對詞語的理解。

籠罩：指像籠子似的罩在上面。

屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖。

鼎沸：用來形容喧鬧、混亂，像水在鍋里沸騰一樣。

觀潮原文。

錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。

農(nóng)歷八月十八是一年一度的'觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了!我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩長多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來高了。

母愛英語作文詞數(shù)優(yōu)秀篇十一

要求：

1、認(rèn)識京劇臉譜，了解相關(guān)圖案代表的人物及他的故事。

2、了解不同顏色的臉譜代表人物不同的性格。

3、能夠畫畫最感興趣的人物臉譜。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體.課件，各類歷史人物故事。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、錄象導(dǎo)入。

1、播放京劇《遇皇后》片段。

二、認(rèn)識臉譜。

1、出示包公圖，包公生性面目黧黑，相貌很特別。你知道還有哪些人相貌或性格上也很特別？出示圖片，這些性格、品質(zhì)或相貌上有特異之點(diǎn)的男性人物都可以成為京劇中的一個(gè)重要角色：凈。

2、除了凈，京劇中的重要角色還有旦、生、丑（仔細(xì)看大屏幕，注意觀察）。

3、分組出示旦、生、丑各類圖片。

4、對于他們臉部的化妝，你有什么發(fā)現(xiàn)？（旦和生淡妝，丑和凈成了花臉）。

京劇的角色中，一般凈和丑（出示凈和丑圖片）臉上化妝時(shí)用五顏六色描繪出各種圖案，成了一張花臉，這就是“臉譜”。丑角很簡單，只是在鼻梁上畫塊豆腐大小的白粉，所以今天我們來研究一下凈角臉譜。

5、老師搜集了很多臉譜，看看你能不能猜出他是誰。

6、出示：關(guān)羽臉譜，猜出的上臺寫出他的名字。

你們怎么都知道他是關(guān)羽？（臉譜下顯示名字）。

說理由：關(guān)羽是丹鳳眼、臥蠶眉、面如紅棗，所以這是一張紅臉，紅色顯示“紅臉”。

7、學(xué)生說說關(guān)羽的故事。

（斬華雄、過五關(guān)斬六將，大破曹仁、于禁軍隊(duì)）。

聽了大家的介紹，你覺得關(guān)羽是一個(gè)怎樣的人？（忠心、勇猛）。

8、正因?yàn)殛P(guān)羽忠勇，又是紅臉，所以后來就用紅臉代表忠勇。出示詞語：忠勇。

你知道哪些歷史人物也像關(guān)羽一般忠心耿耿又勇猛無比的？

學(xué)生舉例，教師出示幾張紅臉圖，如黃忠（斬夏侯淵，勇猛善戰(zhàn)的老將），荊軻、后羿等。

現(xiàn)在你知道臉譜中的紅臉的意義了吧，他代表――忠勇（齊讀）。

9、從臉譜還能看出人物的性格呢，難怪臉譜被譽(yù)為角色“心靈的畫面”。紅臉了解了，讓我們再來看看其他顏色的臉譜。出示：包公、秦檜、孫悟空臉譜。

10、小組合作學(xué)習(xí)討論：

（1）猜一猜是誰？

（2）選一個(gè)熟悉的人物講講他的故事。

（3）根據(jù)臉譜判斷一下人物的性格。

（4）說說你還知道那些人也可以是這種色彩的臉譜。

11、推選組長交流：

黑臉的是包公、白臉秦檜、猴臉孫悟空，學(xué)生說到哪教師點(diǎn)到哪，讀準(zhǔn)生字字音，說說人物故事后判斷他的性格。依次顯示包公黑臉正直，秦檜白臉奸詐，孫悟空猴臉（有黑有紅表示忠勇與正直），結(jié)合出示相關(guān)臉譜，認(rèn)識人物，開闊眼界。

12、考考大家是否掌握，出題給大家做做，出示連線及填空。

13、先口頭作業(yè)后翻書第128頁，書面完成。

三、熟悉臉譜。

1、在京劇中，臉譜是一種審美約定，紅黑白色讓人一看就能分出善惡好壞，知道他是一個(gè)怎樣的人。

2、如果要給你畫一張臉譜，你希望自己的臉是什么顏色？為什么？

看來大家都想像關(guān)羽或包公一樣做忠勇正直的人。

3、其實(shí)早期的臉譜只用黑、白，后經(jīng)藝術(shù)家的改造創(chuàng)新，色彩愈來愈豐富，人物性格更加鮮明?，F(xiàn)在，除了主色，臉譜還可以使用其他的顏色來表現(xiàn)人物豐富的性格特征。

4、給大家欣賞一下，出示各實(shí)物臉譜（實(shí)物投影）：你看到了哪幾種顏色？

5、學(xué)生交流所見色彩。

6、人物的性格是復(fù)雜的`，所以臉譜的色彩也是復(fù)雜的。

7、請你們看幾張臉譜，如果熟悉這個(gè)人物，也許你能猜出他的性格。

觀看幻燈片臉譜，教師可做相關(guān)介紹：程咬金（性格暴躁的程咬金，綠臉）；宇文成都（驃悍、兇殘的宇文成都，黃臉）；張飛（長阪坡單人獨(dú)騎，憑其果斷勇猛嚇走曹操大軍，略帶紫色）等。

8、各色彩代表的性格。（參考備用）。

紅色――表現(xiàn)忠貞、英勇的人物性格，如：關(guān)羽。

藍(lán)色――表現(xiàn)剛強(qiáng)、驍勇、粗獷、有心計(jì)的人物性格，如：竇爾敦。

黑色――表現(xiàn)正直、無私、剛直不阿的人物形象，如：包公。

白色――代表陰險(xiǎn)、狡詐的人物形象。如：曹操。

綠色――代表頑強(qiáng)、暴躁的人物形象。如：程咬金。

黃色――代表驃悍、兇殘的人物，如：宇文成都。

紫色――表現(xiàn)果斷、沉穩(wěn)的人物，如廉頗、龐統(tǒng)。

金、銀色――表現(xiàn)各種神怪形象。

9、幻燈片出示豬八戒，學(xué)生根據(jù)顏色說說其性格特征。

四、畫畫臉譜。

1、看了這么多，想給你喜歡的歷史人物畫張臉譜嗎？

2、根據(jù)他較為特別的性格，你覺得應(yīng)該用什么顏色？兇殘的黃色，暴躁的綠色，有心計(jì)的藍(lán)色，皆而有之確定主色后可以至少選用三種顏色。注意：一般地講，劇中溫文爾雅、清秀瀟灑的文人武人不勾繪臉譜。

3、其實(shí)臉譜并不難畫，他的左右基本對稱，每一類型的人物又大致差不多，動(dòng)手試一試吧?。ㄒ部膳R摹已發(fā)下的臉譜）。

4、播放錄象《雁蕩山》選斷，學(xué)生在京劇聲中勾臉譜。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)。

課后可以嘗試制作書簽、面具、泥塑臉譜等。

母愛英語作文詞數(shù)優(yōu)秀篇十二

2、“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁——秦觀《浣溪沙》”

6、“韻華不為少年留,恨悠悠,幾時(shí)休?——秦觀《江城子》”

8、金鳳玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)?！赜^《鵲橋仙》。

10、夜月一簾幽夢，春風(fēng)十里柔情——秦觀《八六子》。

11、為君沉醉又何妨，只怕酒醒時(shí)候斷人腸——秦觀《虞美人》。

15、可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮?！赜^。

18、無奈歸心，暗隨流水到天涯——秦觀《望海潮》。

19、“傷情處,高城望斷,燈火已黃昏。——秦觀《滿庭芳》”

21、自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤?！赜^《浣溪沙》。

22、兩情若是長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！赜^。

23、金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)?！赜^《鵲橋仙》。

24、碧野朱橋當(dāng)日事，人不見，水空流。韶華不為少年留。——秦觀《江城子》。

31、無端天與娉婷，夜月一簾幽夢，春風(fēng)十里柔情?！赜^《八六子》。

32、柔情似水，佳期如夢?！赜^《鵲橋仙》。

母愛英語作文詞數(shù)優(yōu)秀篇十三

教學(xué)要求：

1、認(rèn)識京劇臉譜，了解相關(guān)圖案代表的人物及他的故事。

2、了解不同顏色的臉譜代表人物不同的性格。

3、能夠畫畫最感興趣的人物臉譜。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體.課件，各類歷史人物故事。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、錄象導(dǎo)入。

1、播放京劇《遇皇后》片段。

二、認(rèn)識臉譜。

1、出示包公圖，包公生性面目黧黑，相貌很特別。你知道還有哪些人相貌或性格上也很特別？出示圖片，這些性格、品質(zhì)或相貌上有特異之點(diǎn)的男性人物都可以成為京劇中的一個(gè)重要角色：凈。

2、除了凈，京劇中的重要角色還有旦、生、丑（仔細(xì)看大屏幕，注意觀察）。

3、分組出示旦、生、丑各類圖片。

4、對于他們臉部的化妝，你有什么發(fā)現(xiàn)？（旦和生淡妝，丑和凈成了花臉）。

京劇的角色中，一般凈和丑（出示凈和丑圖片）臉上化妝時(shí)用五顏六色描繪出各種圖案，成了一張花臉，這就是“臉譜”。丑角很簡單，只是在鼻梁上畫塊豆腐大小的白粉，所以今天我們來研究一下凈角臉譜。

5、老師搜集了很多臉譜，看看你能不能猜出他是誰。

6、出示：關(guān)羽臉譜，猜出的上臺寫出他的名字。

你們怎么都知道他是關(guān)羽？（臉譜下顯示名字）。

說理由：關(guān)羽是丹鳳眼、臥蠶眉、面如紅棗，所以這是一張紅臉，紅色顯示“紅臉”。

7、學(xué)生說說關(guān)羽的故事。

（斬華雄、過五關(guān)斬六將，大破曹仁、于禁軍隊(duì)）。

聽了大家的介紹，你覺得關(guān)羽是一個(gè)怎樣的人？（忠心、勇猛）。

8、正因?yàn)殛P(guān)羽忠勇，又是紅臉，所以后來就用紅臉代表忠勇。出示詞語：忠勇。

你知道哪些歷史人物也像關(guān)羽一般忠心耿耿又勇猛無比的？

學(xué)生舉例，教師出示幾張紅臉圖，如黃忠（斬夏侯淵，勇猛善戰(zhàn)的老將），荊軻、后羿等。

現(xiàn)在你知道臉譜中的紅臉的意義了吧，他代表――忠勇（齊讀）。

9、從臉譜還能看出人物的性格呢，難怪臉譜被譽(yù)為角色“心靈的畫面”。紅臉了解了，讓我們再來看看其他顏色的臉譜。出示：包公、秦檜、孫悟空臉譜。

10、小組合作學(xué)習(xí)討論：

（1）猜一猜是誰？

（2）選一個(gè)熟悉的人物講講他的故事。

（3）根據(jù)臉譜判斷一下人物的性格。

（4）說說你還知道那些人也可以是這種色彩的臉譜。

11、推選組長交流：

黑臉的是包公、白臉秦檜、猴臉孫悟空，學(xué)生說到哪教師點(diǎn)到哪，讀準(zhǔn)生字字音，說說人物故事后判斷他的性格。依次顯示包公黑臉正直，秦檜白臉奸詐，孫悟空猴臉（有黑有紅表示忠勇與正直），結(jié)合出示相關(guān)臉譜，認(rèn)識人物，開闊眼界。

12、考考大家是否掌握，出題給大家做做，出示連線及填空。

13、先口頭作業(yè)后翻書第128頁，書面完成。

三、熟悉臉譜。

1、在京劇中，臉譜是一種審美約定，紅黑白色讓人一看就能分出善惡好壞，知道他是一個(gè)怎樣的人。

2、如果要給你畫一張臉譜，你希望自己的臉是什么顏色？為什么？

看來大家都想像關(guān)羽或包公一樣做忠勇正直的人。

3、其實(shí)早期的臉譜只用黑、白，后經(jīng)藝術(shù)家的改造創(chuàng)新，色彩愈來愈豐富，人物性格更加鮮明?，F(xiàn)在，除了主色，臉譜還可以使用其他的顏色來表現(xiàn)人物豐富的性格特征。

4、給大家欣賞一下，出示各實(shí)物臉譜（實(shí)物投影）：你看到了哪幾種顏色？

5、學(xué)生交流所見色彩。

6、人物的性格是復(fù)雜的`，所以臉譜的色彩也是復(fù)雜的。

7、請你們看幾張臉譜，如果熟悉這個(gè)人物，也許你能猜出他的性格。

觀看幻燈片臉譜，教師可做相關(guān)介紹：程咬金（性格暴躁的程咬金，綠臉）；宇文成都（驃悍、兇殘的宇文成都，黃臉）；張飛（長阪坡單人獨(dú)騎，憑其果斷勇猛嚇走曹操大軍，略帶紫色）等。

8、各色彩代表的性格。（參考備用）。

紅色――表現(xiàn)忠貞、英勇的人物性格，如：關(guān)羽。

藍(lán)色――表現(xiàn)剛強(qiáng)、驍勇、粗獷、有心計(jì)的人物性格，如：竇爾敦。

黑色――表現(xiàn)正直、無私、剛直不阿的人物形象，如：包公。

白色――代表陰險(xiǎn)、狡詐的人物形象。如：曹操。

綠色――代表頑強(qiáng)、暴躁的人物形象。如：程咬金。

黃色――代表驃悍、兇殘的人物，如：宇文成都。

紫色――表現(xiàn)果斷、沉穩(wěn)的人物，如廉頗、龐統(tǒng)。

金、銀色――表現(xiàn)各種神怪形象。

9、幻燈片出示豬八戒，學(xué)生根據(jù)顏色說說其性格特征。

四、畫畫臉譜。

1、看了這么多，想給你喜歡的歷史人物畫張臉譜嗎？

2、根據(jù)他較為特別的性格，你覺得應(yīng)該用什么顏色？兇殘的黃色，暴躁的綠色，有心計(jì)的藍(lán)色，皆而有之確定主色后可以至少選用三種顏色。注意：一般地講，劇中溫文爾雅、清秀瀟灑的文人武人不勾繪臉譜。

3、其實(shí)臉譜并不難畫，他的左右基本對稱，每一類型的人物又大致差不多，動(dòng)手試一試吧?。ㄒ部膳R摹已發(fā)下的臉譜）。

4、播放錄象《雁蕩山》選斷，學(xué)生在京劇聲中勾臉譜。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)。

課后可以嘗試制作書簽、面具、泥塑臉譜等。

母愛英語作文詞數(shù)優(yōu)秀篇十四

這節(jié)課我感受頗多，受益匪淺。

本節(jié)課主要通過聽、讀和寫來學(xué)習(xí)一些新的單詞，進(jìn)一步掌握本課的句型。為了導(dǎo)入自然，讓學(xué)生通過看圖片復(fù)習(xí)前面所學(xué)習(xí)的動(dòng)詞詞組，再加入進(jìn)行時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)前面所學(xué)習(xí)的句型。這樣不會(huì)顯得突兀。比如我問：whatishedoing?看了圖片，大多數(shù)學(xué)生能回答read.屏幕上此時(shí)出現(xiàn)read,再出現(xiàn)heisreadingabook.經(jīng)過前后對比學(xué)生很容易發(fā)現(xiàn)兩者的變化，為后一步做了良好的鋪墊。

當(dāng)然，本堂課也存在一些不足之處。比如：1.學(xué)生在課堂上句型的'操練較少。特別是在介詞短語的操練上有點(diǎn)少，我忽略了介詞短語這一重點(diǎn)內(nèi)容，主要是教學(xué)目標(biāo)沒有掌握好。2.做聽力時(shí)，也沒有為學(xué)生做好聽前準(zhǔn)備。

通過與老師們的交流和學(xué)習(xí)我認(rèn)識到一堂精彩，高效的課并不是看ppt做的多花哨，關(guān)鍵是看你如何去充分利用他們來啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，從而達(dá)到想要的語言和知識目的。這樣的教研活動(dòng)，我覺得對自己教學(xué)上的成長是有很大幫助的，也希望以后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

母愛英語作文詞數(shù)優(yōu)秀篇十五

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步;能說話了，自然又是一大進(jìn)步;能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動(dòng)物，實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”。

如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。

我有一時(shí)，曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的;都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此;惟獨(dú)在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時(shí)時(shí)反顧。

生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長;生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

生活如花，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動(dòng)聽;生活如酒，芳香清醇;生活如詩，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。

生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

生活是一部大百科全書，包羅萬象;生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命。

生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

生活，就是面對現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過障礙注視未來;生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓霾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。

人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。

人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符;人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

人生的路漫長而多彩，就像在天邊的.大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利;而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想;當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。

假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。

希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。

往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過月亮和星辰。

別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。

愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強(qiáng)穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛?？纯淳G葉，編編舊稿，總算也在做一點(diǎn)事。做著這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅(qū)除炎熱的。

雨改變了公園的情調(diào)，西北方向的云霧之中，是水墨畫似的遠(yuǎn)山，這在園林建筑中頗被稱道的“借”來。

再?zèng)]有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

站在這里一看，真怪，山簡直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時(shí)觸到山。

這堵石壁似摩天大廈仰面壓來，高得像就要坍塌下來咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠從中，巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。

母愛英語作文詞數(shù)優(yōu)秀篇十六

世界上只有母親的愛是最偉大的，母親讓我們衣食無憂，母親為我們遮風(fēng)擋雨，當(dāng)我們心靈受到傷害時(shí)，想到的又何嘗不是母親呢！這正如冰心所寫的母親：母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。

母親對我們的關(guān)心是無微不至的：經(jīng)過風(fēng)雪的磨煉，梁小大橋漸漸的力不從心了，它需要新的大橋來替代它，偉大的工程就此開始了?？蛇@樣，我家就要從很遠(yuǎn)的地方繞道而行。雖然我姨媽家有一條船能過去，但總不能天天麻煩人家吧。媽媽就只能從大老遠(yuǎn)的來接我了?？杉依镆灿谢钜觯缓脮簳r(shí)把我放在姨媽家只有星期五才來接我。這又是一個(gè)星期五，我在校門口焦急的張望著，終于，一個(gè)期盼的身影出現(xiàn)了，我坐上媽媽的車，一路上談著學(xué)校和家里原情況，仿佛我們成了一個(gè)無話不談的朋友。忽然，前面的一輛大卡車攔住了去路，只留下一塊很小的地方讓我們走。那邊過來了一輛電瓶車，我把腳盡力往里靠，可還是被他勾了一下，掉下了車，車子也被弄翻了。媽媽便上去和那個(gè)人理論。對方是一個(gè)健壯的大男人，而媽媽卻為了自己的女兒的安危而勇敢的和他爭斗。我生怕媽媽吃虧，便硬拉著她走，可媽媽卻堅(jiān)持和那個(gè)男人理論。后來那個(gè)男人被別人拉走了，我媽媽才把我?guī)Щ丶?，一路上，媽媽一直問我有沒有事。

母親永遠(yuǎn)是我們的保護(hù)神，永遠(yuǎn)保護(hù)我們的安危；母親是我們的太陽，讓我們感受到春天般的溫暖；母親是我們最新的人，她讓我們健康成長。我多么想對母親說：媽媽，謝謝您！