在處理這個問題時，我們需要考慮到各種因素。在總結(jié)中，我們要客觀評價自己的工作和學習成果。筆者整理了一些寫總結(jié)的要點和范例，供大家借鑒和學習。

寫重陽節(jié)字篇一

我們兒童有兒童節(jié)，青年有青年節(jié)，老人也應(yīng)該有老人節(jié)。但是你們知道老人節(jié)是什么時候嗎？告訴你吧，就是農(nóng)歷九月初九。

今天是，是老人的節(jié)日，這讓我想起了昨天發(fā)生的一件事：吃午飯時，奶奶。

要我喝白菜湯，我不耐煩地說：“我不喝，難喝死了！”媽媽當時就狠狠地批評我，說我怎么能這樣和奶奶說話？太不尊敬老人了！當時我還不以為然，現(xiàn)在想想才覺得自己做得太不對了。

下午一放學，我就到奶奶家去看奶奶，去到奶奶家，原來爸爸媽媽早就到了，正在做晚飯，我放下書包，跑到奶奶身后，“奶奶，今天是老人節(jié)，我來給您按摩，好不好？”說完，我就挽起袖子，用力地按起來，我還不時地和奶奶說說話，聊聊天。不一會兒，我的手漸漸沒有力氣了，“這么多年來，我曾經(jīng)經(jīng)受了多少苦啊，現(xiàn)在兒女都孝順，我也安心了”奶奶平靜地說著，此時，我不覺得累了，反而還幫奶奶做了很多事。是啊，奶奶辛苦了那么多年，也應(yīng)該享享清福了。

日常生活中，我還是經(jīng)常主動去尊敬老人。比如每次在奶奶家吃飯的時候，奶奶到飯桌旁邊時已經(jīng)沒有座位了，每到這時我總會站起來請奶奶坐下。奶奶夸我真懂事，當時我可高興了！現(xiàn)在回想起來都覺得自豪呢！

尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，特別是到了“九。九”，這是我們孝敬老人的節(jié)日。我在這衷心祝愿全世界的老人節(jié)日快樂！

寫重陽節(jié)字篇二

1、讓幼兒知道重陽節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，有其獨特的活動和風俗習慣。

2、知道“重陽節(jié)”的由來。

3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，要尊敬長輩。

光盤“?；丶铱纯础?/p>

2.剪輯中央電視臺夕陽紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。

3.電腦課件《九月九日憶山東兄弟》。

5.幼兒人手一份自制禮物。

談話：

1.剛才你看到的是什么？（引起孩子們的情感共鳴）。

2.片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？

（孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景）。

3.引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)崐日，介紹（農(nóng)歷九月九日）就是老人節(jié)。

4.你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎？

1.老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當時據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高以后就逐漸形成一種風俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀念。

2.播放課件：古詩《九月九日憶山東兄弟》。

“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親；遙知兄弟登高處，遍插萸少一人?！弊層變侯I(lǐng)略詩中重陽節(jié)插的風俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。

3.教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又定為老人節(jié)。

4.觀看專題錄像片“百歲老人”（老人們歡樂度晚年的情景）。

教師講述：“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國家非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關(guān)心，老人過生日，送一些禮物給他們。

5.引導幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的？（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）。

6.在重陽節(jié)，你是如何做的？（給老人送禮物等）。

7.在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的？

1.重陽節(jié)是老人的節(jié)日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時候，我們在家里可以給老人買許多東西，和他們一塊過節(jié)，可是有一位老人卻是很孤單：（請出劉子平老人，讓孩子們圍坐在她的身邊向幼兒介紹）她是我園的一位退休老教師，無兒無女，非常孤單，我們把她接到幼兒園一塊和小朋友過重陽節(jié)，讓老人感到幸福溫暖。

2.給老人送禮物，并對老人說句祝福的話。

3.請小朋友一起跟老人合影留念，活動在《?；丶铱纯础窐非曋薪Y(jié)束。

1.取得家長配合，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達孝心。

2.在家中為老人做一件力所能及的事情。

寫重陽節(jié)字篇三

在農(nóng)歷九月初九，是傳統(tǒng)的節(jié)日，又稱“老人節(jié)”。因為《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九，，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。早在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。

寫重陽節(jié)字篇四

10月17日這一天，是，也是敬老節(jié)。這天，我們一家和外婆相約好了要去阿姨家吃飯。在去之前，我已經(jīng)想了好多件事，要幫外婆做，希望讓外婆過一個不一樣的。一到阿姨家看見外婆正在忙里忙外，我什么也插不上手，心里好著急啊!好不容易等外婆忙完了，我急著對外婆說：“外婆，今天是，也是敬老節(jié)，我想為您做點事，孝敬孝敬您?！?/p>

聽我說這話，外婆可開心了，笑著說：“那就來幫我捶捶背吧，我剛好背上有點酸呢!”“那還不容易，看我的，我可是捶背小高手呢。”說著，我連忙跳上沙發(fā)，掄起我的小拳頭，輕輕的捶起來，一邊捶，還一邊問外婆力道怎樣。讓外婆好好享受了一下?？粗馄砰_心的笑容，我也覺得很開心，這真是一個難忘的啊!

寫重陽節(jié)字篇五

那天，我來到外婆家，外婆正在忙著洗衣服。我跑過去說：“外婆，祝你快樂?！蓖馄诺哪樕暇`開了慈祥的笑容，外婆洗完衣服，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，我急忙跑過去，拿來了一張小凳子，讓外婆坐下，然后給外婆捶捶背，外婆說：“你的'‘小榔頭’敲的我真舒服?。　蓖馄诺男睦飿烽_了花，像蜜一樣甜。

這個真有意思??！

寫重陽節(jié)字篇六

2、??贈送重陽糕，培養(yǎng)孩子們敬老愛老的好習慣。??。

活動準備：??。

1、??音樂磁帶、表演道具??。

2、??重陽糕、制作小旗的材料??。

3、??事先與爺爺、奶奶商量好，邀請他們來參加活動??。

活動過程：??。

一、??主持人宣布活動開始??。

二、??請幼兒代表講話??。

三、??幼兒表演節(jié)目??。

1、??舞蹈：新疆舞??。

2、??歌曲：大中國??。

3、??故事：小熊的生日??。

四、??與爺爺、奶奶共同制作小旗插在重陽糕上，送給爺爺、奶奶??。

五、??集體表演《給爺爺、奶奶敲敲背捶捶腿》??。

幼兒邊表演歌曲邊給爺爺、奶奶敲背、捶腿??。

六、??主持人宣布活動結(jié)束??。

寫重陽節(jié)字篇七

今天是，也是第112個老人節(jié)。登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、敬老祭祖，傳統(tǒng)的是一個詩意又溫馨的節(jié)日。但在浮躁，匆忙的經(jīng)濟市場生活工作中，的高潮正隨著金秋的過去而慢慢的退去。

和其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，是家人團聚的佳節(jié);也是一個紀念祖先的家人。在家鄉(xiāng)，雖沒有什么山珍海味，但插茱萸，吃糍粑是很普遍的。只記得每年的時候，奶奶就會宰殺自己養(yǎng)的雞鴨，并且通知所有的姑姑、伯父們前來享用。其實反哺之情，人人都有。但有多少人能體會此時的父母親自宰殺牲口聚集子女享用的真實用意呢?當我再次看到這一對坐在家樂福門口正在歇息的老大爺、老太太，他們攜著手，顯得無比的親近。他們對有這深厚的感情，子女們成天忙于工作，他們也只有兩個字“理解”。今天購買點好東西，晚上等他們回來吃個團員飯。很多人不知道父親節(jié)，也遺忘了母親節(jié)。更多的人也漸漸淡忘了今天的這個老人的節(jié)日。一句問候，一個不長的電話他們也都一定會會心的甜蜜一笑的。

回家看看吧!哪怕是一眼，是一個偶遇，也要看看你的父母，因為他們是世界上最愛你的。

寫重陽節(jié)字篇八

今天，是9月8日，明天就是一年一度的重陽節(jié)。下午兩節(jié)課后戴老師、孫老師帶我們?nèi)ダ夏昊顒又行娜ゲ稍L。我看到許多老人在運動，有的老人在打太極拳，有的在扭秧歌，還有的在練劍。于是，我采訪了一位在打太極拳的老爺爺。我走到老爺爺身邊，問：“老爺爺，打太極拳有什么好處嗎？”老爺爺說“打太極拳可以強身健體?！蔽覇枺骸袄蠣敔斈魈煸鯓舆^重陽節(jié)？”老爺爺漫不經(jīng)心地回答：“還是和今天一樣?！蔽覄偛稍L完一位老爺爺，孫老師、戴老師就帶我們走了。

今天真是一個愉快的一個采訪??！

寫重陽節(jié)字篇九

我今年快九歲了，差不多和爺爺奶奶一起過了五、六個，令我最難忘的一次是我第一次過的。

那天到了幼兒園，老師問：“今天是什么節(jié)日呀，小朋友”同學們齊聲說：“農(nóng)歷九月初九，，爺爺奶奶的節(jié)日。”老師說：“小朋友們真棒!”然后給我們講了的習俗：登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕……下午3點多左右，爸爸把爺爺送到了幼兒園，參加“我和爺爺奶奶一起過”活動，老師宣布了活動流程：給爺爺奶奶捶背敲腿;給爺爺奶奶表演節(jié)目;給爺爺奶奶送重陽糕。我給爺爺捶背時，心里美滋滋的，錘好了背，又給爺爺非常柔和地敲腿。

當老師說表演節(jié)目時，我們班23個小朋友一起唱：“爺爺年紀大呀，嘴里缺了牙，我給爺爺?shù)贡柩?，爺爺笑哈哈。奶奶年紀大呀，頭發(fā)白花花，我給奶奶端凳子呀，奶奶笑哈哈。爸爸和媽媽呀，齊聲把我夸，尊敬老人有禮貌呀，是個好娃娃。”唱好了兒歌，為爺爺奶奶送重陽糕，我也好想吃糕，而我卻咽了咽口水，雙手送給爺爺說：“給您吃”。過了一會兒，老師說：“拍照了，拍照了”。我們像一群出籠的小鳥依偎在各自的爺爺奶奶的身邊，只聽老師“咔嚓”“咔嚓”拍個不停。

那天，爺爺很快樂，我也很快樂!直到今天，我還記憶猶新。

寫重陽節(jié)字篇十

小花帽。

1、引導幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進行裝飾。

2、激發(fā)幼兒關(guān)心老人，愿意幫助老人做事的情感。

范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。?。

（一）欣賞與討論。

敬老院有一個好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。

1、老奶奶花了半天時間做好了第一頂小花帽，這時正好有一只小鳥飛過老奶奶的窗口，小鳥銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來看小花帽。（出示紫色帽子）問：這頂帽子上有什么花樣？上邊和下邊是用什么線條變成的花紋？有些什么顏色？可是只有一頂帽子怎么分呢？于是，小朋友開始等奶奶再為大家做帽子。

2、第二天，老奶奶花了一天的時間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園，當小朋友們一聽小鳥的叫聲，就馬上跑了出來，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣？（出示第二頂帽子）：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。

今天我們大家一起都來自己動手，做一頂帽子。?。

1、引導幼兒大膽創(chuàng)造，介紹不一樣的作品。

2、鼓勵幼兒能改變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法。（三）制作與交流。

畫好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。