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2023年期末考試各種考生備考狀態(tài)怎么填 期末備考情況大全
  • 時間：2023-04-27 12:12:16
  • 小編：zdfb
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期末考試各種考生備考狀態(tài)怎么填 期末備考情況篇一

期末考試的重要性不言而喻，不僅是對學生學習效果的檢測，更能鍛煉童鞋們信心的機會。作為學生的家長，真應(yīng)該幫幫這群拼命苦學的孩子，幫助他們提高復習效率?，F(xiàn)在我們就來聆聽一下專家們針對八類學生給出的少走彎路，直面高分的復習攻略。

學懂學透夯實基礎(chǔ)，多做題目觸類旁通

解決此類學生的問題最重要的是要找到癥結(jié)。從老師的課堂教學來分析，由于學生接受知識的能力不同，因此老師教學進度較快或者教學內(nèi)容過難很容易使學生一做就錯。

從學生自身找癥結(jié)，可以從以下三種情況分析：1.對于簡單的題掉以輕心，漏題丟分;2.對于中檔題，分析不清楚，似是而非，模棱兩可;3.對于復雜題，自身知識結(jié)構(gòu)和做題技巧不到位，缺乏分析能力。

你屬于真粗心還是假粗心?

在學習中，學生常為成績下降尋找理由粗心，一切真的全是粗心惹的禍嗎?老師指出，粗心分為真粗心和假粗心。

真粗心屬于偶然性發(fā)生的錯誤，下次稍加注意即可改正。假粗心屬于經(jīng)常性發(fā)生的錯誤。假粗心的同學雖然能找到解題的方式，但在處理問題上缺乏嚴密的邏輯性，無法完美地答題，追根溯源是對知識的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)掌握得不是很清晰。這就需要鞏固基礎(chǔ)知識，加強訓練，并通過心理疏導來徹底杜絕粗心。

薄弱在學科上，不要薄弱在心里

基礎(chǔ)薄弱型的學生很容易通過專業(yè)輔導提高成績，此類學生多是因為沒有掌握前期課程的知識點，導致惡性循環(huán)，成績長期處于班級下游。由于這部分學生長時間對取得好成績?nèi)狈π判?，缺乏向上的決心，因此針對基礎(chǔ)薄弱型的學生重在補心態(tài)。

從興趣出發(fā)，培養(yǎng)持續(xù)學習熱情

有一部分學生由于對學習目標不清晰，屬于被動學習，而且基礎(chǔ)知識不牢固，學習上制訂的計劃也無法實現(xiàn)，渾渾噩噩地上課，對學習和考試缺乏熱情和動力。此類學生統(tǒng)稱為動力不足型。

學業(yè)診斷很重要，找對方法進步快

苦學無效困擾著很多中學生，學得累又考不好，使學生對學習產(chǎn)生厭惡感。老師表示，苦學無效型的學生是沒找對適合自己的`學習方法，學習缺乏技巧，導致效率較低。只要通過學科診斷，找準學生苦學無效的個人癥結(jié)所在，并扎實落實老師制訂的個性化方法，這類孩子成績提高更快。

查漏補缺鞏固知識，多做多練熟能生巧

此類學生一般智商都不低，多是因為缺乏學習興趣而導致在學習上比較懶散，課堂上沒有吃透知識，一直堆積問題，導致知識生疏，基礎(chǔ)薄弱。因此，這類學生在考試中會出現(xiàn)在考察背誦、記憶等基礎(chǔ)知識的送分題上丟分的現(xiàn)象，缺乏基本知識點之間聯(lián)系能力，遇到稍微難些的題就卡住了。

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主要體現(xiàn)在看到試題后不知如何下手，也不知道如何審題，如何運用知識點來解題。往往感覺課堂知識都學會了，但是一考試就懵了。此類學生要在平時加強審題、快速判斷題型和所考察知識點能力的訓練，深入地做一些經(jīng)典題，培養(yǎng)發(fā)散思維。

由易到難重拾自信，增強自我管理能力

情緒波動型學生一般表現(xiàn)為兩種情況，一種是考了高分以后，表現(xiàn)出自傲、自滿、激動等情緒狀態(tài);另一種是考了低分以后，表現(xiàn)出焦慮、急躁不安、自卑、迷茫甚至惶恐等情緒狀態(tài)。情緒波動型學生需要老師多些愛心和耐心，并制訂調(diào)整方案，一步步進行糾正。

期末奪高分，方法是關(guān)鍵

初二學生張同學總是在考試后懊悔自己太粗心。已經(jīng)上初三了，張同學家長面對兒子不景氣的成績十分著急。老師經(jīng)過十幾張試卷測試幫助張同學找到了粗心的真正癥結(jié)：不能深層次理解題意，同時閱題太少。老師認為，造成張同學成績無法提高的真正原因是80%知識不牢固，20%因掉以輕心而丟分。找到癥狀后，老師進行了針對性的教學，張同學的成績?nèi)?、快速地提高了。在期中考后第一次的月考中，張同學的數(shù)學成績竟然拿了滿分。

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