繪畫是一種通過(guò)色彩和線條來(lái)展現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)造力和視覺效果的藝術(shù)形式。如何高效地學(xué)習(xí)和提高自己的能力是每個(gè)人都需要思考和實(shí)踐的問題。大家可以從這些總結(jié)范文中找到一些寫作技巧和思路。

寫珍惜的作文結(jié)尾篇一

去的永遠(yuǎn)去了，來(lái)的盡管都來(lái)了，但成長(zhǎng)的辛酸中，少不了酸，甜，苦，辣。這五味俱全。他們讓我哭過(guò)，笑過(guò)，怨過(guò)，恨過(guò)，愛過(guò)，舍過(guò)，但這才是成長(zhǎng)??！

人的一生一世，都充滿了坎坷，但是我從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇毅。你是否愛你的生命，愛你生命中的每一分，每一秒。那么你就珍惜過(guò)去，愛惜未來(lái)吧!

我是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，但成長(zhǎng)中的我可以為自己創(chuàng)造條件，我現(xiàn)在已經(jīng)十二歲了，這十二年的時(shí)光，十二年的成長(zhǎng)。我對(duì)過(guò)去的往事雖然是已經(jīng)記憶模糊，但是有些事必定使我記憶深刻。

那是一個(gè)歡樂而充滿陽(yáng)光的早晨，卻發(fā)生了一件至今讓我記憶猶新的事。那天，我和同學(xué)一起去上學(xué)，冬天的早晨雖然陽(yáng)光明媚，但卻十分寒冷，有些小水溝都結(jié)滿了冰，路上有水的地方也都上凍了。我就和同學(xué)在冰上走，我的同學(xué)很老實(shí)的在冰上慢慢地走，而我呢，嘿嘿！在冰上跳來(lái)跳去，很是大膽?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一塊小石頭拌了我一下，我連人帶書包滾到了一邊，并且在摔的同時(shí)把腳也給扭了，我同學(xué)把我慢慢攙起來(lái)，扶著我一瘸一拐的去上學(xué)，疼得我眼淚直往下流，到了學(xué)校我的臉好像也結(jié)冰了。就這一摔，足足讓我疼了有三個(gè)月，太讓我難忘了，我也是從那時(shí)學(xué)會(huì)了小心。

唉！人生中少不了疼，也少不了苦。當(dāng)然，成長(zhǎng)的道路也一樣。成長(zhǎng)是一列火車，汽笛嗚嗚的駛過(guò)去就永不回頭了，就象給你的人生之帆定了一串軌跡。珍惜現(xiàn)在吧，把成長(zhǎng)中的一串串酸甜苦辣慢慢更新吧。

珍惜現(xiàn)在，把握未來(lái)。在你成長(zhǎng)的道路上充滿了鮮花，也布滿了荊棘。愛也在這樣的道路上傳播，而愛中的動(dòng)力就是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)、成長(zhǎng)、不停的成長(zhǎng)。

寫珍惜的作文結(jié)尾篇二

因?yàn)樵?jīng)的愛失去了，所以知道‘珍惜’這樣的字眼是如此的傷痛。

因?yàn)閿R淺的幸福，而使我曾為你炙熱的心扉流離失所，一種顫抖由疲倦的身體鉆進(jìn)了那顆空蕩的心，希望，喜歡一個(gè)角落，可以讓我避風(fēng)遮雨，只是這終是希望。

因?yàn)闀r(shí)間，很無(wú)力，很憔悴，沫沫的愛戀就這樣慢慢的被流逝的時(shí)間悄然的抹滅，誰(shuí)還為誰(shuí)等候駐足，誰(shuí)還為誰(shuí)想要掘起那份掩埋許久的愛情。

灰灰的天空下，燈紅酒綠，霓虹閃爍，現(xiàn)實(shí)太過(guò)無(wú)奈，殘忍，愛情只會(huì)折磨人心，如今愛情走了，誰(shuí)都是無(wú)能為力。恪守的溫柔已在數(shù)年折腰，而如今只能被歲月蒼白自己的回憶。

現(xiàn)在各自走著各自的路，我們好像已經(jīng)很久都沒有過(guò)多的聯(lián)系，我們都在選擇逃離彼此愛情的糾纏。如今忙碌的生活毫不猶豫的充斥這那些曾遺留滿是憂傷的回憶，已經(jīng)是那么的疲憊，無(wú)力在去追逐曾經(jīng)彼此的點(diǎn)滴溫柔。

亂花飛絮里，我們相攜綠茵已經(jīng)夢(mèng)斷在茫茫人海，數(shù)載，數(shù)載。如今倔強(qiáng)的時(shí)間流逝在指縫間，讓你與我的生活都開始?xì)w到原來(lái)的地平線。我們的愛情，好似一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)海市蜃樓，數(shù)年后我依舊念念不忘，依依不舍懷戀在流年里有這那么點(diǎn)憂傷結(jié)局的愛情。其實(shí)我們都該明白，我們的愛情早已經(jīng)如落花，如敗葉，如殘陽(yáng)。

花開花落又是一季，漫天的花朵在美麗的瞬間凋謝，不留痕跡。歲月如梭，未等待自己經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，我們的愛情已經(jīng)被風(fēng)干，我們的理想也被丟棄在喧囂的城市的某個(gè)角落。

愛情走了，暖暖的初春天帶走了深冬里的凄切寒冷，卻帶走不了隱匿在回憶里繚繞在心口的寂寞。在每個(gè)清風(fēng)徐徐的夜幕下，零零碎碎的寂寞，寂寞也沉淀下了，填充了那顆孤單的心。孤守空枕，夜夜難寐。

愛情走了，時(shí)間默默的填充了我們愛過(guò)以后的回憶，彼時(shí)我們依舊‘好好’的度過(guò)屬于各自的生活。

愛情走了，亦如昨日的夢(mèng)境，怎能永恒的與你共度一生。

劇終，我們懷戀的過(guò)去僅是回憶說(shuō)的謊。當(dāng)這種謊言。流露在命運(yùn)的年輪里，看那些傷口安靜的復(fù)蘇，淚水無(wú)聲劃過(guò)心房，染上灰蒙蒙的潮濕感覺。

寫珍惜的作文結(jié)尾篇三

珍惜，才會(huì)有；感恩節(jié)將永遠(yuǎn)持續(xù)。這句話不是名言，是我在網(wǎng)上偶然看到的一句話，卻給我留下了深刻的印象。

珍惜你的家人，因?yàn)榕惆槟阕罹玫娜耸悄愕挠H人。在我看來(lái)，沒有什么比親情更重要。外婆在世的時(shí)候，我并不珍惜。直到失去她我才后悔。如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到那一天。

那是一個(gè)陰天，和我的心情一樣陰郁。因?yàn)樵趯W(xué)校被老師批評(píng)，所以很壓抑，很暴躁?？吹绞裁炊疾铧c(diǎn)想發(fā)泄一下。

到家的時(shí)候沒帶房門鑰匙，敲了幾下聲門。很久沒反應(yīng)，我用力踢門。屋里的奶奶聽到響聲趕緊給我開門。進(jìn)屋后，我把書包扔在茶幾上，坐在沙發(fā)上。只有奶奶在家。

奶奶嘴里嘮叨著：“干嘛踹門？門壞了怎么辦？”

我生氣地說(shuō)：“你沒聽見我敲門嗎？”

“什么？”

“你沒聽到我敲門嗎？”我在奶奶耳邊哭了。

那天我心情不好。看到奶奶故意逗我，心情更不好了。當(dāng)奶奶說(shuō)，“什么？”，似乎對(duì)我有一種幸災(zāi)樂禍的感覺。我覺得她好像假裝沒聽見。

我拿起書包，走進(jìn)書房做作業(yè)。寫了一段時(shí)間后，奶奶進(jìn)來(lái)問我晚上想吃什么。心中的無(wú)名之火再次燃燒。我吼我奶奶打擾我寫作業(yè)，我把她推出去。我奶奶差點(diǎn)被我推了。奶奶見我這么不講理，也不跟我爭(zhēng)。她默默地走進(jìn)廚房做晚飯。

奶奶離開我好幾年了，每次想起來(lái)都覺得很遺憾，很想對(duì)奶奶說(shuō)對(duì)不起，但是奶奶已經(jīng)離開我了，我這輩子都不會(huì)有機(jī)會(huì)了。也許只有經(jīng)歷失去的痛苦，我們才能珍惜現(xiàn)在擁有的。

寫珍惜的作文結(jié)尾篇四

曾經(jīng)，地球是一個(gè)十分美麗的星球：它由眾多美麗的顏色組成，五彩繽紛，賞心悅目；它在宇宙的中心，群星環(huán)繞，猶如眾星拱月般。它是任何生命的母親，它是人類生命的搖籃。人類離不開它，任何生命也離不開它。

我依稀記得，在我學(xué)過(guò)的戲曲中，有那么一段：我是一個(gè)中國(guó)人，炎黃子孫龍的傳人。文明古國(guó)，更要講文明，做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。

可我們有做到講文明嗎？

沒有。在我生活的環(huán)境中，每天都可以聽到嚷嚷的吵鬧聲。那些不文明的句子、詞語(yǔ)，更是聽得我耳朵都快生出繭子了！真不明白，在每一棟房子面前，都會(huì)貼著一張“良民公約”。上面清清楚楚的寫著“請(qǐng)用文明用語(yǔ)講話，并盡量放低聲音，不要影響到他人”。你們?yōu)槭裁匆暥灰娔兀侩y道你們都是“瞎子”嗎？！

可我們有做到堂堂正正嗎？

有人能做到，但也有人做不到，并且，做不到的人數(shù)超過(guò)了做得到的人數(shù)。這是為什么呢？

“現(xiàn)在，人渴了，有水喝?？蓪?lái)，地球媽媽渴了，還有水喝嗎？”隨著人類越來(lái)越想開發(fā)致富，成為一個(gè)闊家大富翁，過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活?！肮S”已經(jīng)成為了一個(gè)不可缺少的資源。特別是那些批發(fā)小零件的批發(fā)工廠，他們的負(fù)責(zé)人為了減少一些經(jīng)濟(jì)損失，隨意把排放出來(lái)的污水倒在河流里。使原本清澈見底的河流、小溪，攪得混沌不清！據(jù)報(bào)告，現(xiàn)在長(zhǎng)江干流約有一半以上的水受到不同程度的污染。這都是人類惹的禍！

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”

寫珍惜的作文結(jié)尾篇五

如果你不知道什么是感動(dòng)，那么，讓我告訴你，也請(qǐng)你，真心地聽我把“感動(dòng)”講完吧：

如果你只是一個(gè)上學(xué)的小孩，不要假裝自己是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，每天晚上一個(gè)人背著書包，走在昏暗的路燈下，難道你不會(huì)害怕嗎？會(huì)的，任憑誰(shuí)，在那樣的黑暗中都會(huì)驚慌吧。

如果你正被感動(dòng)著，那么，請(qǐng)好好珍惜那份感動(dòng)吧！

如果你正被感動(dòng)著，那么，請(qǐng)好好珍惜那份感動(dòng)吧！

更重要的是，你無(wú)需為讓你感動(dòng)的人做些什么，你只需要學(xué)會(huì)：當(dāng)你正被感動(dòng)時(shí)，那么，就為了那個(gè)人，好好珍惜那份感動(dòng)吧！

寫珍惜的作文結(jié)尾篇六

一個(gè)偶然，在清理舊書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)和點(diǎn)的那張合影，不知怎么的一看到她，就會(huì)有一種難以言說(shuō)的傷感涌上心頭，在我內(nèi)心深處，總覺得有一扇厚厚的緊閉的大門，在門的后面，是一片被友情陽(yáng)光遺忘的田地。

日子一天一天的過(guò)去，眼看就要畢業(yè)了，這天，她即興奮又激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“畢業(yè)那天我們照章合影做留戀吧！”看著她那幾近祈求的眼神，我有點(diǎn)不忍心拒絕，就勉強(qiáng)答應(yīng)了。

上中學(xué)了，我們是雖然不在一個(gè)班了，不過(guò)依然在一個(gè)學(xué)校，時(shí)常會(huì)碰見，我們的關(guān)系也越來(lái)越好，我原以為我們能像小學(xué)那樣好，但是……直到有一天，我發(fā)現(xiàn)她竟然在偷看我的日記本，我一把搶過(guò)來(lái)，沒等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，就把日記本撕，得粉碎接著朝她大吼一番，她在一旁不知所措的看著我，眼里噙滿了淚水。

事后，我覺得自己這么做有些過(guò)分，我多次向和她談?wù)?，希望我們做回像以前一樣好朋友，可我始終拿不出勇氣。不久她轉(zhuǎn)學(xué)了，我悵然若失，心里說(shuō)不出的滋味。

后來(lái)我收到的一封信是點(diǎn)的媽媽寫的，她在信中說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)一直很掛念你，希望你能原諒她但她又不敢面對(duì)，現(xiàn)在她變了，成績(jī)已經(jīng)下降了許多，還學(xué)會(huì)了罵人……”看到這里，我再也讀不下去了，淚水立即模糊了我的雙眼，想到昔日我們一起上學(xué)，一起回家，一起暢談自己的理想…。.我的心都要碎了。

我不明白，那時(shí)我那時(shí)為什么那樣冷酷無(wú)情的怪她，對(duì)朋友我計(jì)較的太多，所以也失去的太多。也許每個(gè)人心中都有一片被柵欄擋住的春天，為了太過(guò)苛求，于是就多了一種被傷害的愛，也滲入了許多無(wú)奈。

寫珍惜的作文結(jié)尾篇七

小作者行文思路清晰，通過(guò)對(duì)自己童稚往事的回憶，表達(dá)出作者對(duì)時(shí)光流逝的悔恨之情，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。

珍惜這一詞在多人眼里是眼熟的，這不就是要告訴我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的人物嗎?我也不知道珍惜這一詞的意思，但總覺得我要做到。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我不禁的回味，多想回到從前。五年級(jí)的時(shí)光是美好的，是不可侵略的。

還記得嗎?當(dāng)我們知道我們的班主任是姓包的，我們一致認(rèn)為是包包大人。

當(dāng)我們知道包包大人每天收包子回家，就又有了一個(gè)新的綽號(hào)——“包子老師”。

永遠(yuǎn)也忘不了，我和我的好朋友在晚自習(xí)前合起伙來(lái)欺負(fù)一名男同學(xué)，把他的桌子踢翻。抽屜里的東西紛紛落地，看見那名男生撿東西的囧樣，我和小伙伴捂著嘴巴笑得不亦樂乎。

還記得嗎?我們班常常在一起瘋，不分男女，歡聲笑語(yǔ)的我們玩的汗流浹背?？蛇@歡樂的進(jìn)行曲難免會(huì)有一些小小的插曲：“孫悟空大戰(zhàn)牛魔王”“班長(zhǎng)追著男生跑”“男生欺負(fù)女生”······這些小插曲在我們眼里就如電影，我們班每天都會(huì)上映。這樣我們這些觀看者增添了不少樂趣。

永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記得。六一兒童節(jié)時(shí)，班主任教我們跳舞，他那扭曲的舞蹈讓我們難以忘懷。記得運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班齊心協(xié)力得為班級(jí)爭(zhēng)光。

······。

這些都是五年級(jí)時(shí)的事，現(xiàn)在回想起來(lái)，我不禁感嘆。為什么沒有珍惜呢?不然我的五年級(jí)就是豐富多彩的，令人羨慕的。朋友們，珍惜現(xiàn)在，別在未來(lái)嘆息!

寫珍惜的作文結(jié)尾篇八

花開花落，秋去冬來(lái)，時(shí)間的褪去，帶走的，是一顆幼年的心，帶不走的，是內(nèi)心樸素真摯的情。追憶著，徘徊著，尋找著，那魂?duì)繅?mèng)繞的童年，那小時(shí)候‘咿呀咿呀’聽的懂的語(yǔ)言……人們總喜歡去回憶往事，幻想未來(lái)，卻總不會(huì)去珍惜現(xiàn)在所擁有的，難道真的只有失去了才懂得珍惜。

人生匆匆，為使一生不留遺憾，就要學(xué)會(huì)珍惜、懂得珍惜。人要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的，讓自己的生活多幾分舒適，少幾分帶牽掛的苦楚，多幾分愜意，少幾分帶瑕疵的不如意。當(dāng)你感覺到某種東西漸漸遠(yuǎn)離你了的時(shí)候，你再竭力的去挽留，去彌補(bǔ)，也許已經(jīng)太遲了。人，總是這樣，在無(wú)數(shù)次告誡自己要珍惜的時(shí)候，結(jié)果往往是偏偏要失去。人生的路只有一條，走了，就不能再回頭，別指望那條死胡同里會(huì)有出口。所以，要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的，要珍惜今天，珍惜健康，珍惜幸福。

珍惜今天。李大釗曾說(shuō)過(guò)：?無(wú)限的‘過(guò)去’都以‘現(xiàn)在’歸宿；無(wú)限的‘未來(lái)’都以‘現(xiàn)在’為淵源，過(guò)去未來(lái)中間，全仗現(xiàn)在，以成其連續(xù)，以成其永遠(yuǎn)無(wú)始無(wú)終的大實(shí)在。?所以說(shuō)，虛度了?現(xiàn)在?，就等同于虛度了今天，也就在不知不覺中喪失了昨天和明天。珍惜現(xiàn)在，就是要避免讓自己在以后的日子里再有遺憾；就是要腳踏實(shí)地抓住今天，充實(shí)今天，完善今天，在今天這張純潔的白紙上畫下美麗的歷史畫卷。從某種意義上說(shuō)，珍惜了今天，就等于延伸了自己生命的長(zhǎng)度，升華了生命的意義。

珍惜健康。有人說(shuō)珍惜健康是一種責(zé)任。此話頗有道理。無(wú)論對(duì)家人，對(duì)社會(huì)，對(duì)自己的事業(yè)，健康的作用和重要性毋庸置疑。惟有健康，才能有資格談幸福，才能有?資源?擁有幸福和享受幸福，才能有資格成就事業(yè)，品味快樂。珍惜健康，就是不要再為減肥而瘋狂，不要再為名利所拖累，不要再為失戀而痛苦欲絕，不要再為一時(shí)的挫折而憂傷。一句話，?千萬(wàn)別不把健康當(dāng)一回事兒?，倘掉以輕心，幸福就有隨時(shí)隨地失去的可能。

珍惜幸福。幸福對(duì)每個(gè)人有著不同的含義：顏回的一簞食一瓢飲是清貧者的幸福；財(cái)源滾滾，生意興隆是商人的幸福；?春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?是農(nóng)民的幸福；官運(yùn)亨通青云直上是政治家們的幸福。由于對(duì)幸福的理解千差萬(wàn)別，對(duì)它的追求也就擁有不同的方式，有人兢兢業(yè)業(yè)，有人投機(jī)取巧，有人狐假虎威，有人挖空心思。取得的結(jié)果也各不相同，有人高興，有人悲凄，有人興奮地發(fā)瘋，有人痛苦地跳樓。對(duì)任何人來(lái)講，幸福極容易把握，也極容易失去。關(guān)鍵在于心態(tài)的平衡與否，?知足常樂?就是最大的幸福。誰(shuí)能夠以平常心看待功名利祿，以平靜心觀賞云起云散，寵辱不驚，誰(shuí)就是幸福最大的受益者。擁有知足，就擁有幸福。珍惜幸福，應(yīng)當(dāng)從擁有知足開始。

有時(shí)候，什么值得珍惜，什么應(yīng)該放棄，自己也會(huì)有困惑、迷茫之感。那些時(shí)而清晰時(shí)而模糊的答案，等待時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)吧。重要的是，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的，生活會(huì)更加美好，笑容會(huì)更加燦爛！

珍惜，就是在我們老去的時(shí)候，不會(huì)望著從經(jīng)的時(shí)光嘆息，而是笑對(duì)滄桑。春花匆匆謝了，只射下滿懷愁緒。我不能抓住逝去，但是，我可以珍惜擁有。

世間的一切都值得我們?nèi)フ湎В阂魂嚽屣L(fēng)、一縷幽香、一道彩虹、優(yōu)美的景致……是那么美好那么讓人留戀，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，快樂便會(huì)伴隨你身邊，只要用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)覺得生活處處充滿歡樂。

珍惜家人團(tuán)聚的幸福。一家人圍坐在火爐旁邊邊磕瓜子，邊說(shuō)笑，歡聲笑語(yǔ)充滿每個(gè)角落，多么溫馨的場(chǎng)面?。∵@種溫暖和幸福，并不是每個(gè)人都能得到的。

在自然災(zāi)害和生老病死時(shí)一些人骨肉分離，凄涼辛酸，我們應(yīng)該珍惜和家人在一起的時(shí)光。

珍惜我們求學(xué)的機(jī)會(huì)。學(xué)校里無(wú)所事事、渾渾噩噩的學(xué)生大有人在，他們?cè)诶速M(fèi)大好光陰，浪費(fèi)國(guó)家給予的教育資源。在國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校給予的幫助中，我們應(yīng)該倍加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，多做有利于國(guó)家和自己的事情，好好學(xué)習(xí)，感恩社會(huì)。

珍惜現(xiàn)在所擁有的友誼。擁有知心朋友是一件幸福的事。有了開心事與他分享；有了煩心事與他傾訴。驕傲?xí)r朋友的勸誡；灰心時(shí)有朋友的鼓勵(lì)；成功時(shí)有朋友的祝賀；失敗時(shí)有朋友支持。大家一起歡樂、一起進(jìn)步、一起說(shuō)笑互幫互助，享受那份難得的友誼。

珍惜現(xiàn)在所擁有的青春。時(shí)光飛逝，歲月如梭。我們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)大好的時(shí)機(jī)，前途將會(huì)撲朔迷離，"花有重開時(shí)，人無(wú)再少年"。

珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，別再將來(lái)再為曾經(jīng)沒有把握好而遺憾，悲傷嘆息。