總結(jié)是一種提升自身能力的重要方式。寫作之前，我們可以做一些新思維的練習(xí)，以提高我們的創(chuàng)造力和靈感。感興趣的話題，如總結(jié)的重要性和技巧，可以在這里找到答案。

我讀書我快樂朗誦稿精選篇一

做一個健康美好的人，快樂工作、健康生活吧!下面本站小編整理了健康快樂。

散文。

朗誦，供你閱讀參考。

我們的生活或許會發(fā)生一些意外，但總有一些會使我們感到驚喜，在平淡無味的人看來，生活可能空虛而平淡無味，著名藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過：生活中處處充滿著美，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。其實，我們的生活到處是快樂而充滿激情，生活貴在品味。

有時在歷經(jīng)滄桑，淌過坎坷，聽過頗多曲折的哀歌，讀過悲傷的結(jié)局之后，才感同身受的體悟到：

快樂工作、健康生活是那么的美好!

如何去尋找工作中、生活中的快樂呢?其實，生活中處處充滿著樂趣，只是我們沒有感受到而已。快樂其實很簡單，也許是一個小小愿望得以滿足，也許是領(lǐng)導(dǎo)一句漫不經(jīng)心的表揚，也許只是朋友一個鼓勵，都可以成為你快樂心情的理由。不要認(rèn)為這樣的快樂過于廉價，快樂是可以積累的，一個個小快樂積累起來就是大的快樂?？鞓返男那橛兄谔岣吖ぷ餍?，有調(diào)查顯示，如果一個人對某份工作充滿興趣，他就可以發(fā)揮其全部才能的百分之八十至九十乃至百分之百，而且能長時間保持高效率而不疲憊。相反，如果對工作毫無興趣或感覺壓抑，你的才能注定得不到好的發(fā)揮，也更容易感覺身心的疲憊。

我們的身邊不乏“快樂工作、健康生活”的人，他們青春、活潑、陽光、燦爛，有朝氣、有進取心、有魄力，對工作、對生活充滿希望。而也有一部份長者表現(xiàn)為淡定而從容，也在不斷的學(xué)習(xí)，努力的工作，生活的很充實、有活力。

雖說我們工作的最大目的在于謀生，但整天忙于掙錢，而忽略了自己在工作中實現(xiàn)自我價值和社會價值的情感需要，的確是我們在工作中感覺“不快樂”的潛在因素。所以，在自己的情感需要和個人工作之間，還應(yīng)該找到一個平衡點，不要顧此失彼。

這個問題的實質(zhì)，是一個人在工作中的得失問題。在工作中付出的和得到的，其實有一把隱性的標(biāo)尺可以衡量。在標(biāo)尺中央，有一個分割點，付出與得到的比例越接近分割點，個人與工作的關(guān)系就越融洽，快樂工作的指數(shù)也就越高。但當(dāng)個忽略了感受工作中獲得的成就感，逐漸偏離這個分割點時，付出遠(yuǎn)大于所得，甚至接近臨界點時，工作“不快樂”的危機就逐漸產(chǎn)生了，即便是一些小事引起的挫折，都有可能催化你的工作朝向負(fù)面的質(zhì)變。

由于人的心理需求很難真正做到量化，因此這個隱性標(biāo)尺的刻度總在不斷變化，分割點也在不斷游移，這就更需要我們不斷調(diào)整自己，發(fā)現(xiàn)自己的需要，并給予自己心理上的滿足——不管是薪水、交際還是合作、打拼，都不能忽略自己的心理感受，要時刻注意在工作中得失的平衡。

當(dāng)我們能時刻保持心情的平衡時，就不會感到自己正在做一項追逐名利的工作，也不會感到自己要處心積慮地討好或防范上司、而是能夠把工作當(dāng)作自己生活的一部分。到了這個時候，我們對工作的感受就會變得敏銳，也會樂于和工作的伙伴分享自己的每一刻，并在工作中體驗到更多的“快樂”。也就是我們通常所說的工作“質(zhì)量”。

親愛的家人們，無論做什么樣的工作，從事那一種行業(yè)，只要滿足現(xiàn)狀，知足常樂，就會開心快樂。

在人生的大舞臺上，我曾經(jīng)有過許多偉大的理想：教師、醫(yī)生、作家……唯獨沒有想到進工廠開機床，而且一干就是將近20xx年。

曾經(jīng)有很多人問我同樣的問題：你天天做同樣的事情，而且這么辛苦，難道不覺得煩嗎?“呵呵……”我一笑了之。也許我已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，這種“蟻性”的人生，自得其樂吧。

現(xiàn)在的我從事倉庫管理，天天都是入庫、發(fā)貨、上架、登帳……繁瑣而又單調(diào)，但我已知足!至少證明我不是別人眼中機器人，能合理管理倉庫，能與人友善相處，能發(fā)揮我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，能夠為公司獻(xiàn)計獻(xiàn)策……這就是我價值的體現(xiàn)，也是我最大的快樂!

“快樂工作，幸福生活”是我們追求人生的最高理想?？鞓饭ぷ骶湍苄腋Ｉ顔?未必。但幸福生活絕對離不開快樂工作，它是幸福生活的前提，是我們?nèi)松谋匦拚n。在我“蟻性”的人生里，我學(xué)會了謙讓，學(xué)會了獨立思考，能夠坦然面對孤獨與失敗，所以我能快樂工作。

也許你會覺得我的人生過于低調(diào)，“蟻性”的人生只是配角中的配角，沒人會喜歡，也會讓人瞧不起。但我覺得我這個配角飾演的還不錯!沒我們這些配角，怎能體現(xiàn)主角的重要性?主角需更多配角的陪襯，需要我們這些墊腳石的鋪墊。而我甘愿當(dāng)墊腳石，因為我能夠掌控我自己，無需與人爭高低，也能體現(xiàn)我的價值所在。(文章閱讀網(wǎng)：)。

欲望越多，煩惱越多。在我“蟻性”人生里，“快樂工作，幸福生活”是我人生的。

格言。

我將為此遵循做人的基本原則面帶微笑把握今天迎接明天。

我讀書我快樂朗誦稿精選篇二

幼兒：爸爸媽媽，伴著春夏，伴著秋冬，我長大了。爸爸說，長大，是從膽小依戀到自信勇敢；媽媽說，長大，是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛；我說，長大，是我懂得了愛，是我懂得了感謝——感謝爸爸媽媽賜予我生命，感謝爸爸媽媽的愛在我的成長路上一路相隨。

合：今天我（你）就要畢業(yè)了，我（你）將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹！我們永遠(yuǎn)，相依相偎。

老師：還記得，剛?cè)雸@的時候，你小小的臉上滿滿的淚，小嘴里不停的喊著要媽媽…。

老師：如今，你們長大了，小臉上寫滿憧憬，眼神里充滿自信，畢業(yè)歌已經(jīng)唱響，小學(xué)的大門已向你們打開，朝夕相伴的我們就要分開，我會記住，你們那聲深情的“老師媽媽”；我會記住，你們那與太陽爭相輝映的燦爛笑靨。

幼兒：老師媽媽，也許，我們會長得很高很大，但是我們是您永遠(yuǎn)的乖娃娃；也許，我們會走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是就算遠(yuǎn)在天涯，我也不會忘記您——我的老師媽媽！

合：今天我們（你們）就要畢業(yè)了，我們（你們）將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹！我們永遠(yuǎn)，心手相牽！

老師、家長、幼兒（合）：不想說再見，可是，你們（我們）就要畢業(yè)了，你們（我們）將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹。

家長：我們永遠(yuǎn)，相依相偎；

老師：我們永遠(yuǎn)，心手相牽！

老師、家長（合）：祝福你，我們的孩子，

家長：成長的路上有風(fēng)有雨，我們用愛為你遮風(fēng)擋雨；

老師：成長的路上有晴有陰，我們用愛為你撐起一片有情天；

文檔為doc格式。

我讀書我快樂朗誦稿精選篇三

現(xiàn)代人反駁說“開卷并非有益”

我覺得都有對。

我總認(rèn)為。

讀好書如同讀好人。

哪怕一輩子只讀一本好書。

也會讓你終生受益無窮。

就像你結(jié)交了哪怕只有一位好朋友。

就會溫暖你的一生。

而讀壞書如同結(jié)交了一位壞朋友。

哪怕一輩子只交了一個這樣的朋友。

他也會將你帶向懸崖。

讓你遺憾終生。

但是書我們還是要讀的。

因為書的內(nèi)容是博大精深的。

古人都說過讀書的諸多奧妙。

但如何做到讀好書不讀壞書呢。

要學(xué)會鑒別學(xué)會選擇。

就像我們在茫茫人海中選知己一樣。

要精挑細(xì)選寧缺毋濫。

像讀人一樣去讀書。

像讀書一樣去讀人。

讓我們結(jié)交的都是良朋益友。

讓我們讀的都是名家精粹。

讓我們好讀書讀好書。

這樣我們的人生會更豐滿。

我們的思想會更深邃。

我們的視野會更開闊。

我們的人生會更燦爛。

我讀書我快樂朗誦稿精選篇四

就連對你的回答也入不敷出。

十歲勉強會鉛筆字。

繪畫獨有的記憶。

爸媽面前也只唱獨角戲。

繞著青春路越走越遠(yuǎn)。

一路丟掉多多少少。

奔奔向前我一個享受。

花仙子甩開著叫寂寞的香味。

聽著歌一路追隨也快快樂樂。

也許你說我不懂不懂（只是自我放縱）。

我大聲說要放松放松（媽媽也會包容）。

也許你說我沒用沒用（跌倒我也會痛）。

我大聲說要包容包容（你卻一點不懂）。

這世界太多秘密我喘不過氣小小的我愿意付出大大的真心。

管你冷漠不理管你嘲笑離去我不傷心小小的我能創(chuàng)造大大的奇跡。

我讀書我快樂朗誦稿精選篇五

讀書是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，這個結(jié)論是被許多事實證明了的。你知道多少讀書的朗誦稿?下面本站小編為你整理了幾篇讀書的朗誦稿，希望對你有幫助。

若有時間，

就一定要讀書。

若沒時間，

也要擠時間讀書。

萬般皆下品，

唯有讀書高，

此話存在，

就有存在的意義。

想和偉大的人物心靈溝通，

最簡便的方法就是讀書。

我讀書，

我快樂。

我讀書，

我幸福!

也許受了父親的遺傳。

從小我就喜歡。

讀書。

讀各種各樣的書。

學(xué)前的時候。

或者純粹的圖畫書。

是為了好奇。

上學(xué)后。

我讀很多很多教科書。

或者學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。

是為了考試。

工作以后。

我讀厚厚的工具書。

或者枯燥的法規(guī)條文書。

是為了工作。

現(xiàn)在。

我什么書都讀。

卻是。

為了催眠。

常常是。

就進入了夢鄉(xiāng)。

隨后聽見“啪”的一聲響。

它把你帶入那美好的世界。

也能把你帶入戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場。

它能把你帶入城市。

也能把你帶入鄉(xiāng)村。

它能把你帶入歷史。

也能把你帶入未來。

快樂時它能給你清醒。

痛苦時它能給你帶來力量。

疲憊時它能給你帶來輕松。

悲痛時它能給你帶來安慰。

讓你在蒼茫的大海上不迷失方向。

讓你不斷前進。

讓你精神不再空虛。

讓你思想不斷凈化。

因為讀書。

人類從茹毛飲血變?yōu)闇匚臓栄拧?/p>

因為讀書。

人類從紛繁爭斗變?yōu)楹湍老嗵帯?/p>

因為讀書。

人類文明從此繁花怒放。

因為讀書。

社會發(fā)展從此步入快車道。

因為讀書。

人類從發(fā)展不斷走向發(fā)展。

讀書。

你是神奇的力量。

你是人類文明的使者。

讓我們精心培育你播灑的種子。

這世界定會更加美麗。

我讀書我快樂朗誦稿精選篇六

我從小就愛看書。不看書時動若脫兔，看起書來靜若處子。每每遇到優(yōu)秀的文章就會愛不釋手……你可以在這字里行間任意穿梭，你可以對一句話久久銘記，你可以聯(lián)想、去猜測，在書這片廣闊的土地上，你盡可如脫韁的馬兒自由奔放，那是怎樣一種心情啊!就如同全世界就剩下你一個人了，我看不到誰的喜怒哀樂，只看到書中豐富的性格與故事，色彩斑斕，如一幅畫卷展現(xiàn)在你面前。

在讀書的時候，我們可以忘記一切，無論是現(xiàn)實還是虛幻，沒有，統(tǒng)統(tǒng)沒有，我只要用一顆尊重的心去拜讀它，因為每一本書，都傾注了作者的汗水與心血，我們讀書，其實也正是在做人，學(xué)做一個懂得維護和支持的人。

讀書，我可以崇敬萬分而不能唾棄或鄙夷，因為作者至少給予了我們無限的遐想空間，為什么同一部內(nèi)容卻有更多人熱衷于讀書而不是去電影院，那是因為視覺直接給人一種局限性和約束，我們的思維無法打破畫面的局限。而書就不會了，它就是一本書，一本普普通通安靜的書，黑字白紙之間，有多少色彩任你馳騁思緒!

讀書，有人認(rèn)為文字太多太長，那是因為你沒用心去體會和領(lǐng)悟，讀書不是看頁碼和圖片，而是寓意、書性、心如水般的靜，才能領(lǐng)悟到文字的躍動、燦爛。

不僅是隙中窺月，我們看到的是天空、是大自然，所以要用平常心去讀，才會嗅到書的清香。

隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)的燦爛輝煌，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來一樣的志愿——為中華之崛起而讀書!努力讀書，振興中華!

我們是新一代讀書人，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。同學(xué)們，讓我們與書為伴，暢游在書的海洋，成為知識的富翁，精神的巨人，并力爭將讀書進行到底!

我的演講完畢，謝謝大家!

我讀書我快樂朗誦稿精選篇七

給予我鼓勵和信心。

書

也是我的好伴侶，

無論我走到何處。

都會有書陪伴我身邊。

書

也是我的好同學(xué)，

能在我受到委屈時。

給予我關(guān)心和照顧。

書

更是我的好老師，

無論學(xué)到何時處。

嚴(yán)師教誨銘記心。

書

讓我懂得一切，

也讓我知曉人世間的事情，

更讓我有信心面對一切。

書，我的知心伙伴。

好書，

是共享心靈豐美的盛宴。

暢想青春至真的情懷。

好書以故事為底料。

調(diào)以哲理。

放入智慧。

為青少年朋友文火慢燉精心烹制醇美的心靈參湯。

奉上一步感人至深的心靈力作。

打開心門。

聆聽心聲。

用心觸摸生命的五彩多姿。

用愛滋養(yǎng)心靈的豐厚充溢。

讓疲憊讓路。

讓憂愁散場。

在每一個人生的角落。

心靈參湯帶給你。

恒久的清香。

不變的感動。

我讀書我快樂朗誦稿精選篇八

在浩瀚無比的宇宙倘洋。

在和諧幻美的天堂飛翔。

在無聲的交流里成長。

在書的世界里永遠(yuǎn)不會迷茫。

書讓寂寞的人在另一個世界開朗。

書為困惑的人指出最正確的方向。

書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉(zhuǎn)的聲響。

書在我們的生命里投下了太多太多的光芒。

書的'旋律每一個人都會唱。

就像快樂的精靈傾聽著無聲的樂章。

就想來自天國的天籟之音。

書的世界里沒有人彷徨。

在愛恨交織的地方無聲地唱。

書能陶冶人的情操。

書是天堂的天使。

書能帶給人幸福。

在危難時總能幫忙。

書是我們的老師。

總能交給我們有用的知識。

書是海邊的燈塔。

給迷路的船只指引方向。

書是我們的伙伴。

總在我們身邊陪伴。

書是我們的長輩。

總給我們無聲的支持。

音樂在書的海洋里跳躍。

書的旋律在指間撥動。

我們靜靜地感受書的旋律。

書的旋律在我們的心里。

游蕩，游蕩，游蕩……。

我讀書我快樂朗誦稿精選篇九

a、xx年悄悄地離我們遠(yuǎn)去。

b、xx年正向我們闊步走來。

a、新的一年，新的開始。

b、這般年輕，這般俊逸。

a、像地平線冉冉升起的朝霞，給世界注入了清新的氣息。

b、像剛剛誕生的嬰兒給生活帶來了無盡的歡樂和鼓舞。

a、每一天，都有一輪新的太陽冉冉升起。

b、每一年，都有一個新的希冀變?yōu)楝F(xiàn)實。

a、在新年到來之際，我要祝福我們偉大的祖國。

b、祝福我們親愛的父母。

a、祝福我們親密的伴侶。

b、祝福我們可愛的孩子。

a、祝福我們真誠的朋友。

b、沉睡的雄獅已然覺醒，受傷的巨龍也展翅翱翔。

a、奮力地?fù)]去百余年的血淚和屈辱。

b、飛天的`神舟承載起十三億人的光榮與夢想。

a、海嘯災(zāi)區(qū)的救援隊中，有我中華兒女那不知疲倦的身影。

b、保衛(wèi)和平的貝雷帽下，有我龍子龍孫那英姿颯爽的風(fēng)采。

a、你的身姿如此挺拔。

b、你的胸懷這般寬廣。

a、你是我們永遠(yuǎn)的驕傲。

b、你是疲憊的游子持久不變的向往。

合|、祝福你，我們偉大的祖國。

b、您是我們永遠(yuǎn)的精神寄托。

a、慈愛的叮嚀不絕于耳。

b、花白的頭發(fā)記錄著您對兒女的牽掛。

a、偉岸的身影已漸漸模糊。

b、手中的針線仍一行一行。

a、望子成龍盼女成鳳，青春盡逝容顏已老。

b、可關(guān)愛依然那么執(zhí)著，笑容依舊那么堅強。

a、親愛的父親母親，請你們放心。

b、孩兒已長大成人，我會繼續(xù)努力，為您增光，為您添彩。

a、請您保重。

b、祝您快樂不老，幸福安康。

b、讓新年的金鐘奏響我對你的祝福。

a、人海茫茫有幸相遇。

b、托付終身牽手牽腸。

a、月老作證白頭偕老。

b、寒冷的日子里，相互溫暖彼此嬌嫩的心房。

a、花前月下的卿卿我我。

b、油鹽醬醋的寂寞平常。

a、山盟海誓的浪漫感動。

b、煩躁瑣碎的七年之癢。

a、親密的伴侶，我親愛的戀人。

b、人生之旅長路漫漫，有你同行，就不會孤單凄涼。

a、讓我們擔(dān)起責(zé)任，學(xué)會相互容忍。

b、懂得經(jīng)營，懂得呵護，懂得體諒。

a、即便再大的風(fēng)雨，也不要把心靈變成沙漠。

b、即使天昏地暗，也要努力堅守心中那份圣潔的光亮。

a、讓我們再次牽手。

b、一起創(chuàng)造明天的輝煌。

b、你是上天恩賜我的禮物。

a、你是祖國的未來。

b、你是家庭的希望。

a、天真可愛的你，使生活如此美麗。

b、嬌艷盛開的你，讓家園如此芳香。

a、呼喚和平，給你一塊成長的凈土。

b、呼喚珍愛，給你一座幸福的天堂。

a、讓我們一起努力，為希望和未來，創(chuàng)造出寬松的環(huán)境。

b、讓我們一起祝福，祝福祖國的花朵，更加艷麗，更加茁壯，更加芬芳。

b、也許你正在孤獨失意，也許你正在彷徨迷惘。

a、但我相信，這只是前行路上的偶爾小憩。

b、指路的燈塔始終就在我們的正前方。

a、人生的道路崎嶇坎坷，小小的挫折又怎會玷污我們的智慧之光。

b、堅忍不拔義無反顧是我們的堅強意志，勇往直前迎風(fēng)破浪是我們不變的方向。

a、得意不忘形，失意不失態(tài)。

b、不能有傲氣，但不能無傲骨。

a、這就是執(zhí)著。

b、這就是堅強。

a、親愛的朋友，讓我們學(xué)會感恩吧，感謝生命，感謝寬容，感謝生活，感謝理解，感謝一切的美好和善良。

b、親愛的朋友，讓我們真心祝福吧，祝福和平，祝福友誼，祝福親人，祝福朋友，祝福所有的自然和希望。

a、在這辭舊迎新之際，萬物孕育之機。

b、讓我們一起，大聲地祝福。

合、幸福永遠(yuǎn)！

我讀書我快樂朗誦稿精選篇十

生活里沒有書籍，就好比大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒失去翅膀?！}記。

我愛書，特別是好書。愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡般的深邃?；蛏畛?，或輕快，或悲傷，或歡快。但無論怎樣的一本好書，都能帶給你感官與心靈的震撼。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。

我曾經(jīng)隨安意如走進詩經(jīng)，與她一起品讀“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的浪漫，于是，我陪她細(xì)細(xì)聆聽；我也曾走進過安妮寶貝的世界，感覺屬于她那一季的驚悸、無奈與絕望；我看見大觀園的雪花一片片飄落，聽見轅門外撕心裂肺的啼哭與痛苦的呻吟。這時我已忘了“我”的存在，只有當(dāng)我盡興歸來，才感覺我仿佛經(jīng)歷了一次快樂的漫游。

我愛書，讀書只是一種興趣，一種學(xué)習(xí)的過程。置身于書的天地中，便是走進了五彩繽紛、百家爭鳴的思想?yún)擦?，博大精深，睿智深邃。史學(xué)的長河，刀光劍影，改朝換代；文學(xué)的天空，群星璀璨，熠熠生輝。

在繁忙的學(xué)習(xí)之余，靜下心來，坐在溫馨的書桌前，一陣微風(fēng)吹過，翻動著散發(fā)著油墨香氣的扉頁，品讀經(jīng)典名作，是一種很好的享受。

擁有書，就擁有超人的智慧。獨到的見解，敏捷的思維，詩意的表達(dá)，讓你感到溫文儒雅，字字珠璣，談吐不凡，氣宇軒昂。書，就是人生最大的資本，遨游在書的海洋里，永無止境！

風(fēng)雨的無情侵蝕，雕欄玉砌會無奈地成為斷壁殘垣，而歷經(jīng)千百年的經(jīng)典名著，代代傳誦，至今仍光芒四射，永垂不朽。

我愛書，在讀書中，我輕松，我快樂，沒有負(fù)擔(dān)，沒有煩惱。愛書吧，它是你進步的階梯；愛書吧，它是你知識的源泉；愛書吧，它是你開啟成功大門的鑰匙！

“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！迸笥褌?讓我們暢飲這“源頭活水”,讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！

我讀書我快樂朗誦稿精選篇十一

當(dāng)然，春光也會稍縱即逝。

我匆匆趕來。

途中與幾只杜鵑鳥不期而遇。

告訴你吧。

不光我來了。

大家都來了。來時的朝霞。

已化作漫山遍野的花朵。

請放慢腳步。

停下來，坐在田埂上。

唱一首歡快的歌。

為春天，為綠樹。

為這轉(zhuǎn)身離去，大把的好時光。

我讀書我快樂朗誦稿精選篇十二

幼兒：爸爸媽媽，伴著春夏，伴著秋冬，我長大了。爸爸說，長大，是從膽小依戀到自信勇敢；媽媽說，長大，是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛；我說，長大，是我懂得了愛，是我懂得了感謝——感謝爸爸媽媽賜予我生命，感謝爸爸媽媽的愛在我的成長路上一路相隨。

合：今天我（你）就要畢業(yè)了，我（你）將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹！我們永遠(yuǎn)，相依相偎。

老師：還記得，剛?cè)雸@的時候，你小小的臉上滿滿的淚，小嘴里不停的喊著要媽媽…。

老師：如今，你們長大了，小臉上寫滿憧憬，眼神里充滿自信，畢業(yè)歌已經(jīng)唱響，小學(xué)的大門已向你們打開，朝夕相伴的我們就要分開，我會記住，你們那聲深情的“老師媽媽”；我會記住，你們那與太陽爭相輝映的燦爛笑靨。

幼兒：老師媽媽，也許，我們會長得很高很大，但是我們是您永遠(yuǎn)的乖娃娃；也許，我們會走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是就算遠(yuǎn)在天涯，我也不會忘記您——我的老師媽媽！

合：今天我們（你們）就要畢業(yè)了，我們（你們）將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹！我們永遠(yuǎn)，心手相牽！

老師、家長、幼兒（合）：不想說再見，可是，你們（我們）就要畢業(yè)了，你們（我們）將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹。

家長：我們永遠(yuǎn)，相依相偎；

老師：我們永遠(yuǎn)，心手相牽！

老師、家長（合）：祝福你，我們的孩子，

家長：成長的路上有風(fēng)有雨，我們用愛為你遮風(fēng)擋雨；

老師：成長的路上有晴有陰，我們用愛為你撐起一片有情天；

我讀書我快樂朗誦稿精選篇十三

是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。

女：書，是什么?

是黃河母親，哺育著千千萬萬個孩子。

是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門。

女：書，是什么?

是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，讓小鳥自由飛翔。

全班：書，是一葉扁舟，載著我們在知識的海洋盡情地暢游;。

書，是我們的良師益友，告訴我們一個又一個人生的哲理。

1男1女：書，是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。

1男1女：書，是知識的寶庫，里面有我的一方凈土.

男女：書，是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。

因為我讀書，所以我快樂!

女：我讀書，我快樂。

我來到美麗的童話世界，展開了理想的翅膀。

男：我讀書，我快樂。

我漫游在歷史的長河里，明白了“有國才有家”的道理。

女：我讀書，我快樂。

我徜徉在詩歌的海洋，吮吸著中國五千年的神韻。

男：我讀書、我快樂。

我知道了人生的酸、甜、苦、辣，

知道了怎么為人處事。

全班：讀書已經(jīng)成為我們的精神食糧，讀書讓我們的生活充滿陽光，讀書讓我們的未來充滿希望!

我讀書，我快樂!我快樂，我讀書!

男女：同學(xué)們，讓我們愛上讀書吧!

2男：擁有書，我們就擁有了整個世界，

2女：擁有書，我們就擁有了美好的明天!

男女：讀書——真好!

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我讀書我快樂朗誦稿精選篇十四

那么生活里出現(xiàn)什么樣的措不及防。

都應(yīng)該是正常的。

改變這些天賦的途徑是有的。

讀書。

可以蘇醒心靈。

可以把那些塞心障目。

化為烏有。

讀書。

不應(yīng)該是奢求。

而是習(xí)慣。

讀書。

別說沒用。

至少可以不爭不吵。

在這個世界上。

度過一生。

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我讀書我快樂朗誦稿精選篇十五

在人生的大舞臺上，我曾經(jīng)有過許多偉大的理想：教師、醫(yī)生、作家……唯獨沒有想到進工廠開機床，而且一干就是將近20xx年。

曾經(jīng)有很多人問我同樣的問題：你天天做同樣的事情，而且這么辛苦，難道不覺得煩嗎?“呵呵……”我一笑了之。也許我已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，這種“蟻性”的人生，自得其樂吧。

現(xiàn)在的我從事倉庫管理，天天都是入庫、發(fā)貨、上架、登帳……繁瑣而又單調(diào)，但我已知足!至少證明我不是別人眼中機器人，能合理管理倉庫，能與人友善相處，能發(fā)揮我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，能夠為公司獻(xiàn)計獻(xiàn)策……這就是我價值的體現(xiàn)，也是我最大的快樂!

“快樂工作，幸福生活”是我們追求人生的最高理想。快樂工作就能幸福生活嗎?未必。但幸福生活絕對離不開快樂工作，它是幸福生活的前提，是我們?nèi)松谋匦拚n。在我“蟻性”的人生里，我學(xué)會了謙讓，學(xué)會了獨立思考，能夠坦然面對孤獨與失敗，所以我能快樂工作。

也許你會覺得我的人生過于低調(diào)，“蟻性”的人生只是配角中的配角，沒人會喜歡，也會讓人瞧不起。但我覺得我這個配角飾演的還不錯!沒我們這些配角，怎能體現(xiàn)主角的重要性?主角需更多配角的陪襯，需要我們這些墊腳石的鋪墊。而我甘愿當(dāng)墊腳石，因為我能夠掌控我自己，無需與人爭高低，也能體現(xiàn)我的價值所在。(文章閱讀網(wǎng)：)。

欲望越多，煩惱越多。在我“蟻性”人生里，“快樂工作，幸福生活”是我人生的格言，我將為此遵循做人的基本原則，面帶微笑把握今天，迎接明天。

我讀書我快樂朗誦稿精選篇十六

是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。

女：書，是什么?

是黃河母親，哺育著千千萬萬個孩子。

是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門。

女：書，是什么?

是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，讓小鳥自由飛翔。

全班：書，是一葉扁舟，載著我們在知識的海洋盡情地暢游;。

書，是我們的良師益友，告訴我們一個又一個人生的哲理??

1男1女：書，是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。

1男1女：書，是知識的寶庫，里面有我的一方凈土.

男女：書，是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。

我來到美麗的童話世界，展開了理想的翅膀。

我漫游在歷史的長河里，明白了“有國才有家”的道理。

我徜徉在詩歌的海洋，吮吸著中國五千年的神韻。

我知道了人生的酸、甜、苦、辣，

知道了怎么為人處事。

全班：讀書已經(jīng)成為我們的精神食糧，讀書讓我們的生活充滿陽光，讀書讓我們的未來充滿希望!

男女：同學(xué)們，讓我們愛上讀書吧!

2男：擁有書，我們就擁有了整個世界，

2女：擁有書，我們就擁有了美好的明天!

男女：讀書——真好!

我讀書我快樂朗誦稿精選篇十七

養(yǎng)性不如冶自身，讀書得目富于心。

躬觀前輩詩詞卷，聆賞先賢禮智音。

致雅增知激眾奮，陶情獲趣教人勤。

良師益友明真諦，空暇學(xué)習(xí)喜覽新。

二：電話亭里讀書的女孩。

江南的水岸。

一座小小的電話亭。

屏蔽了水聲。

屏蔽了城市的喧囂。

屏蔽了市井的紅塵。

江南的電話亭。

在某些城市。

早已經(jīng)消失。

早已經(jīng)消失。

你卻成為。

一個孩子。

溫馨的自習(xí)室。

你可以遮風(fēng)。

你可以擋雨。

給孩子。

一片寧寧靜靜的燈光。

我愿伸出。

自己的手臂。

為你舉燈照明。

我愿點燃十指。

的火繩。

為你驅(qū)走夏夜的蚊蠅。

江南的水岸。

一座小小的電話亭。

成為神州。

一個明亮的。

燈立方。

我讀書我快樂朗誦稿精選篇十八

沿途山川河流，有旖旎風(fēng)景。

這是快樂的.出發(fā)。

也是幸福的圍城。

讀書是自己照鏡。

看見自己，自己的心情。

在情緒里舞蹈。

穿越了文字的迷宮。

即便是夜深沉得摸不到邊際。

也會自信從容。

因為心中有愛。

而愛，是人間恒久的光明。

讀書其實，是在別人的故事里。

尋找自己的夢。

發(fā)現(xiàn)的卻是太多的新鮮和陌生。

沒有后悔和哀怨。

只有開闊與包容。

別人的思想開了花。

又結(jié)了果。

成了可高掛枝頭的明燈。

追求成為希望的象征。

而汗水卻是點燃夢想的火種。

打開的書頁是震動的翅膀。

載著我們穿越時空。

邂逅神靈。

我讀書我快樂朗誦稿精選篇十九

女兒：那天你來接我晚了，我想給你個驚喜，證明我長大了，所以我一個人坐了公交車回家。

女兒：我沿著記憶中的路線去找公交車，心里有一點點害怕，但我不斷告訴自己，我長大了，我一遍遍安慰自己沒事的，沒事的。

女兒：原來一個人坐公交車是這樣的感覺，自豪、驕傲，我長大了。嗯，不過我記得：不跟陌生人說話，不接受任何誘惑，有事就去找警察，安全記心間，膽大心細(xì)不害怕。

爸爸：我像熱鍋上的螞蟻，幾乎打遍了所有認(rèn)識人的電話，沒見啊，沒在我家，沒跟我們一起，每一個回答都讓人絕望、害怕。我又氣又急，你到底去了哪里！

女兒：我猜爸爸媽媽一定夸我勇敢，居然能自己回家。

爸爸：我?guī)缀醢c軟的不會走路，我都不知道怎么進的家。

女兒：爸爸，我回來了。爸爸，我……。

爸爸：你去哪兒了？！

女兒：我自己坐車回來的，我……。

爸爸：你瘋了吧！誰讓你自己回來的！誰讓你自己回來的！

女兒：爸爸的一巴掌打下來，我愣住了。他的眼里是憤怒還是慌張？我好像……犯錯了？

爸爸：打完那一巴掌，我愣住了。我分明看到她眼里興奮的光芒，我是不是……做錯了。

女兒（合）：我……。

爸爸（合）：我……。

女兒：我錯了，我忽略了爸爸的擔(dān)心。爸爸對不起。

爸爸：我錯了，我忘記了女兒已長大，寶貝對不起。

女兒：我忽然明白，我長得再大，在爸爸眼里，也都只是個小孩。我面對的世界在他眼里，永遠(yuǎn)都兇殘可怕，只有他的掌心，才是最安全的所在。

爸爸：我忽然明白，你已經(jīng)長大，在你的眼里，哪怕這個世界再兇殘可怕，你終要去獨自去摸爬滾打。

女兒：爸爸。無論我去了哪里，你都會在那里。

爸爸：孩子。無論你去了哪里，我都會在這里。

女兒（合）：等我——回家。

爸爸（合）：等你——回家。

我讀書我快樂朗誦稿精選篇二十

一部沉甸甸的唐詩：

一個輝煌磅礴的朝代。

打開扉頁：唐朝的門。

我們騎馬而去吧。

我在前，你在后。

把我抱緊。

一片樹葉就是我們的通行證。

露水就是銀子。

微笑就是我們的名片。

憑武藝和寫詩技藝。

我們就倍受才子款待美女仰慕。

帶一卷詩歌去。

換幾卷唐代的朝霞，白云，絲綢。

換回唐代的星，歌，酒。

在唐代最美好的詩歌里。

建一座家園。

麥田，稻地，桑園，花園。

有詩里的河流澆灌。

你讀書，彈琴，紡線。

我寫詩，飲酒，練劍。

如果李白不是我們的酒友。

杜牧就是我們的詩兄。

異國朋友也慕名來訪。

沒有任何陳規(guī)陋習(xí)約束我們。

我們可以把唐代的千山萬水走遍。

那時我用花朵消滅戰(zhàn)爭。

用月光洗凈戰(zhàn)場。

去往唐代，去往唐代。

用心跳造一把鎖。

我們再也不用回來。