教案是教學(xué)活動(dòng)的基本組成部分,它有助于提高教學(xué)效果。教案要注重課堂教學(xué)的互動(dòng)和交流,提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。接下來,小編為大家推薦一些經(jīng)典的教案范例,希望能夠給您的教學(xué)提供一些參考和思考。
幼兒園小班教案篇一
1、觀察了解球的外形特征。
2、學(xué)習(xí)拋、接球,鍛煉大肌肉群。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,吃苦耐勞的精神。
準(zhǔn)備不同大小、材質(zhì)的球若干,塑料大筐若干。各種球的標(biāo)志若干。
一、自由賞球
1、提供不同大小、材質(zhì)、形狀的球,引導(dǎo)幼兒欣賞美麗的球。
2、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手摸摸、掂掂、捏捏各種各樣的球。
3、氣啟發(fā)幼兒互相交流各種各樣球的名稱、形狀,想一想可以怎么玩這些球。
二、合作玩球
1、啟發(fā)幼兒自由玩自己喜歡的球。
2、引導(dǎo)幼兒與好朋友一起玩球。
3、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的方法玩球。
三、分類收球
1、出示貼有各類球標(biāo)志的大筐,引導(dǎo)幼兒觀察筐上的標(biāo)志。
2、交代按類收球的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒將球收入筐中。
3、要求幼兒今后都按這種方式整理球。
四、交流分享
1、引導(dǎo)幼兒互相交流自己的玩球經(jīng)驗(yàn)。如:玩了什么球?和誰一起玩球?怎么玩球的?
2、教師小結(jié)幼兒的玩球方法,提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
提供橄欖球、保齡球、康樂球等不同球的玩法錄像讓幼兒欣賞,拓展幼兒的知識(shí)。
在體育區(qū)投放各種皮球,供幼兒游戲。
投放皮球在美工區(qū)中,供幼兒滾印畫。
幼兒園小班教案篇二
開課單位:幼特音樂訓(xùn)練系
備選教材:趙娟主編:《幼兒園環(huán)境布置與教玩具制作》
《幼兒園環(huán)境布置與教玩具制作》是學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)(??疲┮婚T專業(yè)基礎(chǔ)必修課。它全面、系統(tǒng)、科學(xué)地闡述了幼兒園訓(xùn)練環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本理論、幼兒園各種訓(xùn)練環(huán)境設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、基本方法和基本技能,包括幼兒園室內(nèi)外空間環(huán)境及區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、幼兒園各類墻飾的設(shè)計(jì)與制作等內(nèi)容。
它的教學(xué)目的和要求是:
1.使同學(xué)了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作的主要內(nèi)容,充分熟悉創(chuàng)設(shè)幼兒園訓(xùn)練環(huán)境的意義,理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒園課程的關(guān)系,深刻熟悉環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)展的重要意義,樹立正確的學(xué)前訓(xùn)練觀念。
幼兒園小班教案篇三
1、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時(shí)不哭。
2、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。
3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
注射器兩個(gè)、膠管一個(gè)、泡沫球一個(gè)
培養(yǎng)孩子的勇氣
小小針管亮晶晶,里面藥水能治病
打針不哭真勇敢,身體健康多高興
幼兒園小班教案篇四
蔚藍(lán)的大海波濤起伏,遠(yuǎn)處的白帆星星點(diǎn)點(diǎn),這是海邊的幼兒熟悉的美麗景色。本次活動(dòng)運(yùn)用直觀形象的兒歌“拿起棉棒蘸一蘸,輕輕放在畫紙上,推上去,落下來,推上去,落下來,海浪海浪出來了”,幫助幼兒學(xué)習(xí)用棉棒蘸水粉色畫出大海的波浪,非常符合小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)?;顒?dòng)過程中,指導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊自然畫出海浪,鼓勵(lì)幼兒粘貼出三角形的帆船,豐富畫面內(nèi)容, 加深幼兒對(duì)美麗大海的.感知和熱愛。
1.學(xué)習(xí)用棉棒蘸水粉色畫出海浪,嘗試用三角形粘貼帆船。
2.會(huì)大膽均勻地涂色,學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能。
3.體驗(yàn)用多種方式表現(xiàn)大海的樂趣,感知大海風(fēng)景的美麗。
1.美麗的大海圖片若干(帆船海上漂、海浪翻滾等),油畫棒、顏色大小不同的三角形若干。
2.波形海綿棒人手一個(gè)。
3.藍(lán)色水粉顏料、濕毛巾每桌一個(gè)。
1.出示圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞,感受色彩美。
提問:海面上有些什么?看看這些魚是什么顏色的?
小結(jié):海面上有帆船在航行、海浪翻滾、海鷗飛翔還有許多小魚游出水面和我們一起玩耍,海面上五彩繽紛。大海真美?。?/p>
2.引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能。
(1)提問:海浪是怎樣動(dòng)的?請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。
(2)講解用波形海綿棒滾印波浪的方法。
出示半成品范例,提問:你覺得還缺少什么?(海水波浪)。
教師邊念兒歌邊講解:雙手抓住小耳朵,顏料里面滾一滾,輕輕放在畫紙上,推一推,滾一滾,再推推,再滾滾,波浪波浪出來了。
(3)提問:可以怎樣制作帆船?教師和個(gè)別幼兒示范用三角形粘貼帆船。
3.幼兒動(dòng)手操作,教師指導(dǎo)。
創(chuàng)作要求:先用蠟筆裝扮,然后用海棉棒滾印海水波浪,注意畫面整潔。教師巡回指導(dǎo)。
4.欣賞作品。
幼兒園小班教案篇五
老師扮演大灰狼,幼兒扮演小羊。大灰狼背對(duì)著小羊的時(shí)候小羊全部站著,當(dāng)大灰狼突然轉(zhuǎn)身的時(shí)候,所有的小羊都要蹲下來,沒有及時(shí)蹲下來的小羊會(huì)被大灰狼抓住。然后大灰狼吃羊,之后繼續(xù)背對(duì)著幼兒循環(huán)。
(自己隨意創(chuàng)設(shè)些故事情景,如:在一個(gè)大草原里,有一只大灰狼和一群小羊,大灰狼總想著抓羊吃,可是只要小羊蹲下藏起來,大灰狼就抓不到小羊們,這一天,大灰浪非常餓了,他又來抓羊了,這次,他能抓得到小羊么?游戲開始。)
兩個(gè)老師雙手相拉,至頭頂、做拱橋狀當(dāng)魚,所有的幼兒排好縱隊(duì)手拉前面幼兒的衣服當(dāng)小魚。當(dāng)老師說“一條小魚游來了、、游來了”的時(shí)候,小魚們一個(gè)一個(gè)的拉著魚里面穿過。當(dāng)老師說“我們快點(diǎn)抓住他”的時(shí)候,老師雙手圈住正巧經(jīng)過的幼兒,那么他就是被捕住的小魚,放在一邊,繼續(xù)放小魚游過,大概捕到4,5條的時(shí)候就可以停止了、、接著烤魚,問幼兒想吃魚么?然后老師烤魚來給他們吃。2個(gè)老師一起抱住一條小魚說“烤魚,烤魚,熟拉”把幼兒半拋半放在地上,幼兒們做出吃東西的樣子、、知道最后一條小魚被吃完,游戲結(jié)束。
附:一條小魚游來了,游來了,游來了,一條小魚游來了,我們快點(diǎn)抓住他。
目的:
(1)復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。
(2)練習(xí)使用打電話習(xí)慣用語。
準(zhǔn)備:幼兒每人一張不同的字卡。
玩法:
教師邊做打電話的動(dòng)作,邊說兒歌:“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”全體幼兒接著說:“叮鈴鈴、叮鈴鈴,悅耳的聲音真動(dòng)聽,不知電話誰打來,快快拿起聽一聽?!保ㄗ雎犽娫拕?dòng)作)幼兒:“喂,你好,請(qǐng)問你是誰?”師:“你好,我是××老師,我找××字寶寶?!蹦孟鄳?yīng)字卡的幼兒站起來,舉起字卡說:“我是××字寶寶?!庇螒蛞来芜M(jìn)行。
目的:復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。
準(zhǔn)備:相應(yīng)的大、小字卡(小字卡每人一套)。
玩法:
大家面向教師坐好,集體說兒歌:“我有一架照相機(jī),照出照片真像你。我來給你拍個(gè)照,馬上把照片送給你?!苯處煶鍪敬笞挚?,幼兒用兩手做拍照狀,嘴里說:“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法:將繩球懸掛在橫線上,球高于幼兒手臂上舉后的手指25厘米左右。原地雙腿用力跳起,用手掌去觸及懸掛的球,可以助跑幾步,跳起觸球、扣球。
幼兒園小班教案篇六
1、學(xué)習(xí)用短豎線畫欄桿。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。
3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
粉筆若干、室外水泥場(chǎng)上畫一大圓、玩具小兔一只(裝在籠子里)、范畫一張。
1、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)幼兒興趣今天天氣真好,老師帶小朋友到室外來活動(dòng)(幼兒分散站在圓圈外)你們看,誰來了?(出示小兔)。
小兔也想和小朋友一起玩,可是,它不想關(guān)在籠子里,它想出來玩,你們說行嗎?
2、引導(dǎo)幼兒討論:有什么辦法讓小兔從籠子里出來,又不跑掉?"來;自。屈;老師;教。案;(老師有意識(shí)地啟發(fā)幼兒說出用欄桿將小兔圍住)
3、出示范畫,講解欄桿的畫法:在教師畫的圓圈線上畫許多短豎線,要求豎線從上往下畫直。
4、幼兒觀賞范畫后,用粉筆在圓圈上畫欄桿,老師提醒幼兒要將欄桿畫均勻,不能留出空處,不然小兔就會(huì)跑走。
5、請(qǐng)小兔從籠子里出來,小朋友圍著圓圈表演《小白兔采蘑菇》。
7、帶幼兒回到室內(nèi),洗手。
在美工活動(dòng)區(qū)內(nèi)投放許多動(dòng)物卡片,請(qǐng)幼兒添畫欄桿。
在本次活動(dòng)中,教師充分注意發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo);再者,突破了課堂單一的在紙上繪畫模式,讓幼兒用粉筆在地面上涂涂畫畫,有得利于幼兒手指小肌肉群的鍛煉,更利于體現(xiàn)自我意愿,幼兒學(xué)習(xí)興趣也往往更高。
幼兒園小班教案篇七
1、了解雞蛋易碎的特點(diǎn),并嘗試運(yùn)用各種方法保護(hù)蛋妹妹。
2、增強(qiáng)幼兒愛與被愛的雙重體驗(yàn),萌發(fā)愛心與責(zé)任感。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
保護(hù)易碎的蛋妹妹。
針對(duì)這次教育活動(dòng)的教學(xué)目的,根據(jù)幼兒的認(rèn)識(shí)情況,整個(gè)活動(dòng)過程以游戲?yàn)橹饕问?,整個(gè)過程動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)靜中學(xué)習(xí),做到師幼交融互動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)教師與幼兒協(xié)調(diào)著,合作著,并再有組織,有規(guī)范,有秩序中完成。
1、護(hù)蛋任務(wù)。
出示布絨小熊,用小熊的口吻講述:今天是我的生日,奶奶給了我一個(gè)超級(jí)任務(wù),要我保護(hù)蛋妹妹。如果一天下來蛋妹妹好好的,一點(diǎn)沒破,奶奶就說我是真的長大了。你們可要幫幫我呀!
2、護(hù)蛋方案。
和幼兒討論保護(hù)蛋妹妹的方法。
鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的想法。
3、護(hù)蛋行動(dòng)。(蛋妹妹接力游戲)
幼兒一小組為單位,等距站成一列,按序遞接蛋妹妹,最后安全遞到筐內(nèi)。
若發(fā)生不慎將蛋跌落的事情,可抓住契機(jī),提醒幼兒要小保護(hù)好蛋妹妹。
4、感官游戲:真假蛋寶寶。在百寶箱里放入蛋和類似的物品,如乒乓球,石頭等,讓幼兒摸摸,辨別那些是真蛋寶寶,那些是假蛋寶寶。
5、活動(dòng)延伸:貫穿一日生活,如帶寶寶吃飯,午睡等,照顧好寶寶,目的是鍛煉幼兒耐心,責(zé)任心。
本次活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境,充分發(fā)揮幼兒的自主性,鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,真正做到師幼交融,幼兒成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者和成功者。
幼兒園小班教案篇八
1、能運(yùn)用涂涂、撕撕、貼貼等技能,制作一盤好吃的魚。
2、感受美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣,體驗(yàn)幫助小貓的快樂。
1、紅、黃、綠、白手工紙
2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布
3、背景音樂,視頻儀、dvd、錄音機(jī)
:能涂涂、撕撕、貼貼燒魚
:涂、撕等技能
過生日激發(fā)孩子作畫的興趣教師:"孩子們,今天我們班來了位小客人,(課件同時(shí)有喵喵的聲音)瞧,是誰呀?小貓咪咪打扮的可真漂亮,原來今天是咪咪的生日,朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物,我們一起看看到底是什么禮物呢?(放課件)哇!是什么???為什么朋友要送他小魚呢?(幼兒回答)今天是小貓的`生日,我們也來燒一條魚給小貓吃吧?(鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手幫小貓"燒魚")
引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟,(幼兒自由說)師:小朋友說的都很對(duì)。燒魚的時(shí)候要放點(diǎn)油,還有糖啊、醋啊、醬油啊,其實(shí)還要點(diǎn)放生姜,鹽、蔥花等等一些調(diào)料,這樣燒出來的魚才更香哦!
3、幼兒燒魚,教師巡回指導(dǎo)老師給每個(gè)小朋友也準(zhǔn)備了一條魚和一個(gè)鍋還有一些調(diào)料。
小朋友先要給魚涂上漂亮的顏色------然后在鍋里放上油把魚放進(jìn)去-------最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下。籃子里的調(diào)料都可以用,不要搶,用完把多余的調(diào)料再放回去。(背景音樂)
(請(qǐng)小貓吃魚)
師:小朋友燒的魚都差不多好了,我們把燒好的魚放在這邊的展示臺(tái)上,你們看看哪盤魚燒得最好呢?(請(qǐng)幼兒說)為什么呢?(幼兒說)這盆魚顏色涂得很好看又均勻,調(diào)料放的也剛剛好,很香哦!其他小朋友的燒得魚也很香,那現(xiàn)在我們一起來請(qǐng)出小貓咪咪吧?(小貓咪咪請(qǐng)你出來)小貓咪咪:小朋友燒的魚真香啊,謝謝你們!
幼:不用謝!
小貓咪咪:為了感謝你們我想邀請(qǐng)你們、還有張老師和我一起過生日,好嗎?
幼兒園小班教案篇九
2、了解正確飼養(yǎng)動(dòng)物的方法。
3、培養(yǎng)珍惜動(dòng)物生命的觀念。
呈現(xiàn)各種與小動(dòng)物相處的情景。
(一)引導(dǎo)幼兒回憶前兩個(gè)活動(dòng)中出現(xiàn)的小動(dòng)物:
1、教師讓幼兒回兩個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容,并提問:
(1)角是怎樣游泳的?
(2)魚住在哪里?
(3)烏龜住在哪里?
(4)蝸牛吃什么?
(5)兔子怎樣運(yùn)動(dòng)啊?
2、教師可以請(qǐng)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作。
3、讓幼兒回想要如何照顧這些小動(dòng)物,引出下一個(gè)活動(dòng)。
(二)課堂活動(dòng)一:
1、教師播放事物投影儀。
(三)課堂活動(dòng)二:
播放第二對(duì)圖聽一聽小鳥唱歌和拍打魚缸兩張圖,然后問幼兒:怎樣做才是正確的?
(四)課堂活動(dòng)三:
(五)課堂活動(dòng)四:
1、教師拿出科學(xué)圖書,重復(fù)上面的活動(dòng)步驟,讓幼兒講述。
2、如果幼兒不知道答案,或回答錯(cuò)誤,教師可以借助一些爸爸媽媽對(duì)幼兒的關(guān)懷、照顧的例子,讓幼兒感受到照顧小動(dòng)物就像爸爸媽媽照顧幼兒一樣。
(六)總結(jié)語:
1、幼兒能完全了解愛護(hù)動(dòng)物的方法后,讓幼兒給自己拍拍手當(dāng)做是一種鼓勵(lì)。
2、最后,頒發(fā)給幼兒愛心貼紙。
幼兒園小班教案篇十
1、在親子間的身體接觸與情感交流中,共同分享參與親子音樂活動(dòng)的樂趣。
2、敢于在集體面前大膽地展示自己,能初步伴隨音樂,自主地用動(dòng)作與歌聲表現(xiàn)生活中洗澡的過程,嘗試聽音樂合拍地動(dòng)作。
3、聽音樂,嘗試分辨樂曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動(dòng)。
4、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
1、激發(fā)家長參與親子活動(dòng)的愿望,愿意在集體前大膽表現(xiàn)
2、本次活動(dòng)前,家長和孩子已玩過《過山洞》的音樂游戲
一、親子隨音樂做各種動(dòng)作自由入場(chǎng)
二、親子互動(dòng),共玩音樂游戲《過山洞》
1、引導(dǎo) 幼兒和家長自由表現(xiàn)“山洞”并隨音樂以自己最喜歡的方式過山洞。
2、指導(dǎo)幼兒和家長認(rèn)真傾聽音樂,當(dāng)音樂停止時(shí),保持動(dòng)作不變。
三、以親子互動(dòng)形式,引導(dǎo)親子感受并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的過程
1、引導(dǎo)親子討論洗澡的過程:我們來玩一個(gè)洗澡的游戲,這個(gè)游戲是有音樂的,想想我們平時(shí)是怎么洗澡的?和爸爸媽媽商量一下吧。
2、根據(jù)討論情況,引導(dǎo)親子伴隨音樂自主地相互用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的過程。
3、根據(jù)親子表現(xiàn),引導(dǎo)個(gè)別親子將有節(jié)奏地洗澡的動(dòng)作展示給大家,由大家一起來學(xué)習(xí)
4、伴隨音樂,引導(dǎo)親子共同體驗(yàn)有節(jié)奏地相互洗澡的樂趣。
5、教師配上歌詞,和一幼兒共同體驗(yàn)邊唱邊隨音樂有節(jié)奏地來洗澡。
6、親子共同體驗(yàn)邊唱邊隨音樂有節(jié)奏地來洗澡的樂趣
7、引導(dǎo)親子隨音樂有節(jié)奏地相互歡樂地?fù)嵊|和按摩
四、活動(dòng)延伸:引導(dǎo)親子去戶外玩游戲《過山洞》;請(qǐng)媽媽做山洞,寶寶和爸爸來過山洞;請(qǐng)爸爸做山洞,媽媽和寶寶來過山洞。
為兒歌進(jìn)行創(chuàng)編,并觀察其它動(dòng)物是怎么洗澡的!然會(huì)分享給其他小朋友整個(gè)活動(dòng),孩子們興趣比較濃,但由于時(shí)間過長,有個(gè)別孩子有些坐不住。在各環(huán)節(jié)的時(shí)間的把握上還需調(diào)整。很多老師也給了我好的建議,給孩子們?cè)趬|子上貼上小浴缸,定好孩子的位置。而對(duì)于孩子們來說,整個(gè)活動(dòng)孩子們說的不多。對(duì)于小班的孩子來說,重點(diǎn)可以放在問答形式的兒歌上。最后一環(huán)節(jié)調(diào)整為以問答形式的兒歌來呈現(xiàn)。
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