北京中考語(yǔ)文試題點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)精選

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

北京中考語(yǔ)文試題點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)篇一

傳統(tǒng)的字音選擇題有變化，不是純考字音的選擇，考的是“追溯”的“溯”字的字音，這個(gè)字在《中考說(shuō)明》200個(gè)四字成語(yǔ)里有個(gè)“追本溯源”只要這個(gè)見(jiàn)過(guò)就沒(méi)問(wèn)題，在秋季課程里講解成語(yǔ)時(shí)都講過(guò)。第一道選擇題里還有另一個(gè)小題考的是筆畫，例如：”為“字的正確筆畫。正確筆畫是“點(diǎn)”“撇”“橫折”“點(diǎn)”。這個(gè)字看上去很簡(jiǎn)單，但相信好多孩子還是寫的“橫折”“撇”“點(diǎn)”“點(diǎn)”。這題出得很有水平，現(xiàn)在的孩子對(duì)筆畫特別不在意，“倒插筆”的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。就像前幾年的標(biāo)點(diǎn)一樣，“一逗到底”，所以中考增加筆畫的考察也是為了提高孩子語(yǔ)言規(guī)范化的意識(shí)。以后參加中考的孩子一定要注意筆畫了，新東方的語(yǔ)文老師也會(huì)馬上在暑假課程里加入筆畫的訓(xùn)練，尤其是對(duì)一些大家易錯(cuò)的漢字。

議論文也有大變化，出現(xiàn)了一道考察書寫的題目，例如：“從三個(gè)題目里選最佳題目用正楷書寫在田字格里”。這道題目純屬考察孩子的書寫。那些書寫不好的同學(xué)，如果再不重視，中考必定受影響。在新東方的語(yǔ)文課里，我們都有“練字環(huán)節(jié)”你們一定要重視啊!老師沒(méi)有騙你們吧，以前只是在作文里有所體現(xiàn)，現(xiàn)在已經(jīng)單出一道題來(lái)考查大家了。其實(shí)好多重點(diǎn)校平時(shí)的考試都有考查書寫。如三帆中學(xué)的期末期中考試卷里都會(huì)出現(xiàn)考查書寫題。

字形題的考查是和字謎聯(lián)系在一起考的。出了四個(gè)字謎，謎底是已經(jīng)給出的。問(wèn)你哪一個(gè)字謎是從字形的角度出的。

此題雖然形式上有變化，但難度并不大，只要看懂字謎就沒(méi)問(wèn)題。以往只是給了你一堆漢字，讓你選正確或錯(cuò)誤的。或者是和字的含義結(jié)合起來(lái)考察。比較應(yīng)試化。這次的變化意在注重語(yǔ)文和生活的聯(lián)系，并且很有趣味性。讓孩子覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文不單是為了考試，語(yǔ)文在生活中是隨處可見(jiàn)的。

　歷年的修辭賞析題這次變成了文本賞析，先給你一句名家名篇的原句如“希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路“出自魯迅的《故鄉(xiāng)》然后對(duì)此句話進(jìn)行賞析，不只從修辭的角度來(lái)賞析，而是上升到了對(duì)整個(gè)文本的賞析，從結(jié)構(gòu)、寫法、內(nèi)容等多角度賞析。難度較以前大大提升。這題意在考查孩子的文學(xué)素養(yǎng)和功底，巧妙地規(guī)避了好多答題套路，就像老師在課堂上講過(guò)，語(yǔ)文是需要外功和內(nèi)功兼修的，技巧是外功，對(duì)文本的理解和把握就是內(nèi)功了，所以現(xiàn)在的考試越來(lái)越注重孩子內(nèi)功即對(duì)文本的理解能力，欣賞能力等。所以以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不能在臨時(shí)抱佛腳，一定要提早下手，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)語(yǔ)文的傳統(tǒng)觀念：從掌握答題規(guī)律較巧到能力素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。

試卷一到手，第一大題“基礎(chǔ)?運(yùn)用”部分就給人眼前一亮的感覺(jué)。我們看到的首先是題目的形式與往年有較大的不同，其次，我們會(huì)看到歷史、地理、政治等學(xué)科內(nèi)容在語(yǔ)文試卷中頻頻出現(xiàn)，另外，體現(xiàn)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值的內(nèi)容貫穿全卷。

字音、詞語(yǔ)結(jié)合一個(gè)語(yǔ)段考查，提供語(yǔ)境，體現(xiàn)語(yǔ)文課程的性質(zhì)，字形考查結(jié)合猜謎語(yǔ)，考查筆順，成語(yǔ)考查來(lái)源，對(duì)聯(lián)結(jié)合課文名篇學(xué)習(xí)，修辭考查選項(xiàng)都出自課內(nèi)，特別是名著閱讀的考查，六幅連環(huán)畫，圖文并茂……

這樣一張?jiān)嚲砟玫绞?，不但讓教師們眼前一亮，也讓孩子們很容易地進(jìn)入閱讀、思考、表達(dá)的情境?？梢哉f(shuō)，這是北京市這么多年來(lái)，形式最新穎、內(nèi)容最生動(dòng)，最具有可讀性的一份試卷。

讓語(yǔ)文這門與生活聯(lián)系最緊密，最與社會(huì)息息相通，又與學(xué)生的成長(zhǎng)密切相關(guān)的學(xué)科，在中考這么嚴(yán)肅的大型考試中呈現(xiàn)這樣的“美貌”，并非與中考的嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜瞬胚x拔與質(zhì)量檢驗(yàn)及教育教學(xué)引導(dǎo)的使命相悖。這份試卷充分體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)跟實(shí)際運(yùn)用的結(jié)合，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)跟傳統(tǒng)文化的結(jié)合，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)考查與課內(nèi)學(xué)習(xí)的結(jié)合，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)跟其他學(xué)科的'結(jié)合……這些結(jié)合讓人自然地想到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、綜合性。

(一)根據(jù)情境，按要求寫作。(10分)

21.校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備出一期“獻(xiàn)給母校”的?？?。主編邀請(qǐng)你以一個(gè)初三畢業(yè)生的名義為“感恩”欄目寫一段話，向在三年的學(xué)習(xí)生活中幫助和關(guān)愛(ài)過(guò)你的人表示感謝。請(qǐng)你從班主任、任課教師、校醫(yī)、保安、圖書管理員中任選一個(gè)，表達(dá)感謝的心意。

要求：(1)將你選定的對(duì)象填寫在答題卡的橫線上。

(2)內(nèi)容要真實(shí)具體，語(yǔ)言要準(zhǔn)確得體。

(3)字?jǐn)?shù)在150-200之間。